LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Modul 4
GARIS GARIS MATERI 1. Merancang Pembelajaran Inovatif
2. Merancang pembelajaran STEAM
3. Merancang pembelajaran Blended learning
4. Merancang pembelajaran berbasis proyek

Daftar materi yang sulit dipahami di modul ini 1. Rancangan Pembelajaran yang
berorientasi pada HOTS
2. kb. 4. merancang pembelajaran
project based learning

Daftar materi yang sering mengalami 1. Pembelajaran Blended Learning

miskonsepsi
Apa yang akan di lakukan untuk perbaikan 1. mencari sumber -sumber yang akurat
dalam melaksanakan kegiatan fasilitas kepada yang menjelaskan tentang cara
peserta didik terkait materi ini? merancang peta konsep pembelajaran
berorientasi HOTS dan cara
mentransfernya pada proses
pembelajaran.
2. Menentukan model
pembelajaran “blended learning”
Model pembelajaran “blended learning”
secara umum dapat di kelompokkan
menjadi 4 model, yaitu: rotation model
(model rotasi), flex model (model
fleksibel), self-blend model (model
pengaturan diri), dan enriched-virtual
model.
Rotation model sendiri dapat
dikelompokkan lagi ke dalam 4 model,
yaitu: station rotation model, lab rotation
model, flipped classroom model, dan
individual rotation model.

Menyusun RPP “blended learning”

Menentukan tema pembelajaran,
menuliskan kembali: identitas RPP,
kompetensi inti, dan kompetensi dasar
dari RPP konvensional ke dalam RPP
“blended learning”.
- Menganalisis rumusan tujuan
pembelajaran yang ada pada RPP
konvensional sebelum dituangkan ke
dalam RPP “blended learning”.
- Menentukan metode penilaian dan
kegiatan pembelajaran “blended
learning” untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan.
- Menganalisis kegiatan pelaksanaan
pembelajaran pada RPP konvensional
dan menyusun Rencana Kegiatan
Pembelajaran “Blended Learning”