REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ASPEK YANG DISUPERVISI KET.(√)

NO NAMA GURU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 N AB B K

1 Laily Fitria Wati, S.Pd., Gr. 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 84.167 √

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kediri, 10 Agustus 2021

Kepala Sekolah, Supervisor,

Drs. SLAMET, M.Pd. Nur Hidayat, S.Pd.

Pembina Utama Madya NIP. 19640606 198703 1 021
NIP. 19620321 198603 1 010
Keterangan (RPP) :
1 Indikator sesuai dengan SKL-KI, dan KD
2 Meliputi dimensi sikap, keterampilan dan pengetahuan
3 Menggunakan kata kerja operasional yang mengandung satu prilaku
4 Mengadung satu prilaku yang dapat diobservasi
5 Mencakup level berpikir tinggi (analisis, evaluasi, atau mencipta).
6 Meliputi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan/atau metakognitif (learning how to learn)
7 Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran
8 Relevan dengan kompetensi dasar dan indikator
9 Mencakup pengembangan sikap, keterampilan dan pengetahuan
10 Mengandung unsur menciptakan karya
11 Relevan dengan tujuan
12 Sesuai dengan potensi peserta didik
13 Kontekstual
14 Sesuai dengan perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual siswa
15 Bermanfaat untuk peserta didik
16 Materi yang disajikan aktual
17 Relevan dengan kebutuhan siswa
18 Sesuai dengan tujuan pembelajaran.
19 Memudahkan siswa menguasai materi pelajaran
20 Memfasilitasi siswa menerapkan pendekatan saintifik
21 Memberdayakan teknologi informasi dan komunikasi
22 Sesuai dengan tujuan pembelajaran.
23 Sesuai dengan pendekatan saintifik
24 Sesuai dengan model model inkuiri, pembelajaran berbasis masalah, atau proyek.
25 Mengembangkan kapasitas individu dan kerja sama peserta didik
26 Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
27 Menjelaskan tujuan pembelajaran
28 Merencanakan kegiatan siswa mengamati
29 Merencanakan kegiatan siswa menanya
30 Merancang kegiatan siswa mencoba
31 Merancang kegiatan siswa menalar atau mengasosiasi (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi)
32 Merancang kegiatan siswa membentuk jejaring atau mengomunikasikan produk penalarannya
33 Merangkan kegiatan siswa berkarya atau mencipta
34 Mengandung rencana kegiatan tindak lanjut (penugasan, remedial, dan pengayaan)
35 Menilai ketercapain indikator hasil belajar
36 Mengukur sikap, pengetahuan, dan keterampilan
37 Merancang penilaian otentik
38 Meliputi rancangan instrumen tes
39 merancang penilai tugas
40 Menetapkan pedoman penskoran
 REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK TAHUN PELAJARAN 2021/2
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ASPEK YANG DISUPERVISI

NO NAMA GURU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

1 Laily Fitria Wati, S.Pd., Gr. 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kepala Sekolah,

Drs. SLAMET, M.Pd.

Pembina Utama Madya
NIP. 19620321 198603 1 010
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
LAJARAN

EK YANG DISUPERVISI KET.(√)

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 N AB B K

3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 84.13 √

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kediri, 10 Agustus 2021

Supervisor,

Nur Hidayat, S.Pd

NIP. 19640606 198703 1 021
Keterangan (Pelaksanaan Pembelajaran):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Keterangan (Pelaksanaan Pembelajaran):
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.
Mengajukan pertanyaan menantang.
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran.
Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran.
Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik.
Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual, kerja kelompok, dan melakukan observasi.
Kemampuan menyesuiakan materi dengan tujuan pembelajaran.
Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata.
Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan tepat.
Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
Menfasilitasi kegiatan yang memuat komponen eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.
Melaksanakan pembelajaran secara runtut.
Menguasai kelas.
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan.
Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana.
Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati.
Memancing peserta didik untuk bertanya.
Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba.
Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis.
Memberikan pertanyaan peserta didik untuk menalar (proses berfikir yang logis dan sistematis).
Menyajikan kegiatan peserta didik untuk berkomunikasi.
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar pembelajaran.
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran.
Menghasilkan pesan yang menarik.
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar pembelajaran.
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran.
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar.
Merespon positif partisipasi peserta didik.
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik.
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif.
Menumbuhkan keceriaan atau antuisme peserta didik dalam belajar.
Menilai sikap dalam pembelajaran
Menilai pengetahuan dalam proses pembelajaran
Menilai pengetahuan dalam proses pembelajaran
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar.
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik.
Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio.
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan.
 REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK TAHUN PELAJARAN 2021/
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

ASPEK YANG DISUPERVISI

NO NAMA GURU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 Laily Fitria Wati, S.Pd., Gr. 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kepala Sekolah,

Drs. SLAMET, M.Pd.

Pembina Utama Madya
NIP. 19620321 198603 1 010
IK TAHUN PELAJARAN 2021/2022
BELAJARAN

ASPEK YANG DISUPERVISI KETERANGAN (√)

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 N AB B C K SK
4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 84 √
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kediri, 10 Agustus 2021

Supervisor,

Nur Hidayat, S.Pd.

NIP. 19640606 198703 1 021
Keterangan (Administrasi Pembelajaran):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

22
23
24
25
Keterangan (Administrasi Pembelajaran):
Apakah guru memiliki SK Pembagian Tugas Mengajar dari kepala sekolah tahun pelajaran terakhir.
Apakah guru memiliki jadwal pelajaran minimal 24 jam per minggu
Apakah guru membuat program tahunan dalam tahun terakhir.
Apakah guru membuat program semester untuk dua semester terakhir.
Apakah guru memiliki silabus yang dibuat sendiri dan silabus dari pemerintah
Apakah guru memiliki RPP yang disusun sendiri
Apakah guru melakukan pembelajaran sesuai jadwal
Apakah guru memiliki dan menggunakan buku teks dan buku referensi
Apakah guru memiliki rancangan penilaian , penilaian , Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian UH.
Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian PTS
Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik, kriteria dan kisi-kisi penilaian PAS
Apakah guru mengoreksi hasil ulangan
Apakah guru membuat program dan instrumen penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
Apakah guru mendokumen-tasikan hasil penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
Apakah guru memiliki buku daftar nilai dan berisi Nilai UH, Remidi, PTS, PAS dan Nilai Tugas.
Apakah guru melakukan analisis hasil evaluasi UH.
Apakah guru menyusun dan melaksanakan program remedial.
Apakah guru menyusun dan melaksanakan program pengayaan.
Apakah guru mendapatkan tambahan dan memiliki data administrasi tugas selain mengajar
Apakah guru memiliki buku agenda mengajar
Apakah guru memiliki Permendiknas nomor 22, 23 tahun 2006 dan Permendiknas nomor 20 tahun 2007
(Permendikbud : 54,64,65,66,81A 2013 dan Permendikbud No.58,61,62,63 2014)
Apakah guru memiliki buku-buku panduan (panduan pengembangan RPP, panduan pengembangan silabus, pandu
Apakah guru melakukan pengembangan bahan ajar
Apakah guru memiliki karya ilmiah populer
Apakah guru memiliki hasil PTK
 REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKA
ADMINISTRASI KHUSUS GUR

NO NAMA GURU
1 2 3 4 5 6 7 8

Kepala Sekolah,

Drs. SLAMET, M.Pd.

Pembina Utama Madya
NIP. 19620321 198603 1 010
PITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK TAHUN PELAJARAN 2021/2022
ADMINISTRASI KHUSUS GURU BIMBINGAN KONSELING (BK)

ASPEK YANG DISUPERVISI

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
 KETERANGAN (√)

23 24 25 N AB B C K SK

Kediri, ........................................2021
Supervisor,

........................................................
NIP.
Keterangan (ADMINISTRASI KHUSUS GURU BIMBINGAN KONSELING/BK):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan (ADMINISTRASI KHUSUS GURU BIMBINGAN KONSELING/BK):
Apakah guru memiliki SK Pembagian Tugas Pembimbingan dari kepala sekolah tahun pelajaran terakhir.
Apakah guru pembimbing memiliki perhitungan jam kegiatan pelayanan konseling di sekolah ekivalen dengan minimal 24 jam per minggu
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Program Kerja Tahunan pada tahun pelajaran terakhir.
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Program Kerja Semester tahun pelajaran terakhir.
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Program Kerja Bulanan tahun pelajaran terakhir
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Program Mingguan Layanan Konseling
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Program Harian Layanan Konseling
Apakah guru pembimbing membuat sendiri Satuan Layanan
Apakah guru pembimbing membuat Daftar Siswa Asuh dan buku pribadi
Apakah guru pembimbing melaksanakan 9 layanan konseling (Orientasi, Informasi, Penempatan dan Penyaluran, Penguasaan Konten, Konseling Peroran
Kelompok, Konseling
Apakah guru Kelompok,
pembimbing Mediasi,kegiatan
melaksanakan Konsultasi)
pendukung (Aplikasi Instrumentasi, Himpunan Data, Konferensi Kasus, Kunjungan Rumah, Alih Tangan
Apakah guru pembimbing membuat sendiri satuan layanan kegiatan pendukung (Satkung)
Apakah guru pembimbing melaksanakan evaluasi pelaksanaan konseling (Penilaian Segera, Penilaian Jangka Pendek, Penilaian Jangka Panjang)
Apakah guru pembimbing melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan konseling (semester 1 dan 2)
Apakah guru pembimbing melaksanakan tindak lanjut pelaksanaan konseling
Apakah guru pembimbing membuat administrtasi pelaksanaan konseling (Buku Kasus, Catatan Kejadian, Sosiometri, Grafik Masalah, Jurnal Kegiatan BK,
Apakah guru pembimbing membuat Laporan Bulanan, Laporan Semester dan Laporan Tahunan
Apakah guru pembimbing melakukan layanan konseling sesuai jadwal
Apakah guru mendapatkan tambahan dan memiliki data administrasi tugas selain mengajar
Apakah guru memiliki buku agenda mengajar
Apakah guru memiliki Permendiknas nomor 22, 23 tahun 2006 dan Permendiknas nomor 20 tahun 2007
Apakah guru memiliki buku-buku panduan (panduan pengembangan RPP, panduan pengembangan silabus, panduan pengembangan bahan ajar dll)
Apakah guru melakukan pengembangan bahan ajar
Apakah guru memiliki karya ilmiah populer
Apakah guru memiliki hasil PTK