Nama : Uswatul Khasanah

NIM : 4130020023

Absen : 13

SKENARIO PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI

Diantara skenario pembelajaran apresiasi dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai

berikut :

Bagian Pendahuluan :

1. Guru memasuki kelas dan berjalan ke tempat meja dengan sopan, duduk sejenak, dan
menaruh barang bawaannya.
2. Guru berdiri kembali dan mengucapkan salam atau menyapa siswa ( para siswa
menjawab dengan serempak ).
3. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing.
4. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
5. Guru membagikan materi berupa teks puisi kepada siswa.
6. Guru menyuruh membaca berulang-ulang teks puisi yang telah dibagikan.
7. Guru mencatatkan langkah-langkah mengapresiasi di papan tulis.
8. Seorang guru menjelaskan bagaimana cara mengapresiasi dengan baik dan benar ( siswa
memperhatikan apa yang dijelaskan oleh guru ).
9. Guru menjelaskan tentang cara memahami judul dalam sebuah puisi.

Bagian Inti :

1. Selanjutnya guru menjelaskan cara menemukan kata kunci.

2. Guru menjelaskan bagaimana cara menemukan total of meaning yang terdapat dalam
sebuah puisi.
3. Setelah guru menjelaskan bagaimana menemukan total of meaning selanjutnya guru
menjelaskan bagaimana cara memahami subject matter yang ada dalam sebuah puisi.
4. Setelah siswa memahami penjelasan seorang guru, selanjutnya guru menjelaskan cara
membuat parafrase atau kesimpulan yang ada dalam sebuah karya sastra tersebut.
 5. Setelah guru menjelaskan total of meaning, subject matter dan parafrase, selanjutnya
guru menjelaskan cara menemukan tone yang ada dalam sebuah puisi.
6. Guru menjelaskan cara menemukan feeling yang ada dalam sebuah puisi.
7. Setelah siswa memahami penjelasan seorang guru, selanjutnya guru menjelaskan cara
menemukan kekhasan pengarang.
8. Guru menjelaskan bagaimana cara mengetahui aliran yang ada dalam sebuah puisi.
9. Guru memaparkan cara memahami citraan yang terdapat dalam sebuah puisi.
10. Setelah menjelaskan citraan tersebut guru pun menjelaskan gaya bahasa yang digunakan
dalam sebuah karya sastra.
11. Guru dapat menjelaskan bagaimana menemukan eksrinsikalitas puisi .
12. Setelah menjelaskan langkah-langkah mengapresiasi tersebut, selanjutnya guru
menjelaskan cara menemukan pesan dan nilai yang terdapat dalam sebuah puisi.
13. Selanjutnya seorang guru menjelaskan cara menemukan tema yang terdapat dalm sebuah
puisi.

Bagian Penutup :

1. Setelah seorang guru menjelaskan langkah-langkah mengapresiasi sebuah puisi dengan

menggunakan 14 langkah tersebut, guru menyimpulkan hasil penjelasan yang
sisampaikan tadi.
2. Guru memberikan waktu untuk bertanya bagi siswa ( season Tanya jawab antara guru
dengan peserta didik ).
3. Setelah berlangsungnya pembelajaran, guru memberikan evaluasi berupa tugas untuk
dikerjakan para siswa sebagai pelatihan.
4. Guru mengakhiri pertemuan pembelajaran yang berlangsung dan menutup dengan
mengucapakan salam ( para siswa menjawab salam dengan serempak ).