FORMAT TELAAH PERANGKAT PEMBELAJARAN

A. Identitas
1. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Tasikmalaya
2. Nama Guru : Deni Maulana, S.T.
3. Mata Pelajaran : Informatika
4. Kelas/Smt : X.PPLG-3/Ganjil
5. Materi Pokok : Sistem Komputer

Hasil
No Penilaian
Indikator Saran Tindak Lanjut
. TD
YA
K
A. Tujuan pembelajaran yang disusun sesuai 
dengan Fase dan Capaian Kompetensi
B. Tujuan pembelajaran yang disusun 
mengandung 3 konsep Tujuan
Pembelajaran (Kompetensi, Konten dan
Variasi)
C. Tujuan pembelajaran disusun sesuai 
dengan perkembangan murid, kurikulum,
dan profil pelajar Pancasila.
D. Tujuan pembelajaran bervariasi sehingga 
mencakup keragaman perkembangan
murid.
E. ATP yang disusun mengandung prinsip 
penyusunan ATP yang dipersyaratakan
F. Modul ajar yang disusun mengandung 
komponen informasi umum yang
dipersyaratakan
G. Modul Ajar yang disusun mengandung 
komponen inti yang dipersyaratakan
H. Modul Ajar yang disusun mengandung 
komponen lampiran yang dipersyaratakan
I. Modul Ajar yang disusun mengandung 
prinsip kriteria Modul Ajar yang
dipersyaratakan
J. ATP dan Modul Ajar mempertimbangkan 
faktor murid dalam menentukan aktivitas
pembelajaran
L. Desain belajar (ATP maupun Modul Ajar) 
telah dinamis sesuai tujuan, bermakna,
dan melibatkan murid.
 Hasil
No Penilaian
Indikator Saran Tindak Lanjut
. TD
YA
K
M. Desain belajar (ATP maupun Modul Ajar) 
relevan dengan tantangan di sekitar
sekolah
N. Asesmen yang disusun sesuai dengan 
tujuan pembelajaran dan bermakna bagi
murid.

Tasikmalaya, 27 Oktober 2022

Guru Mata Pelajaran, Observer,

DENI MAULANA, S.T. TAUFIK HIDAYAT, S.Kom.

NIP. 19851003 202221 1 016 NIP. 19890628 202221 1 007

Mengetahui,
Kepala Sekolah

KURNIAWAN, S.Pd.,M.Pd.
NIP. 19720809 199702 1 002