INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa/NIM/Kelas: Ketut Priadnyana Subakti/1811021022/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 7
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 7
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 83
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 83

Catatan Reviuwer:

1. Judul dibuat lebih menarik.

2. Tujuan pembelajaran khusus perlu menggunakan kata kerja operasional.
3. Durasi dan panjang naskah tidak sesuai
4. Treatment perlu dijabarkan lagi sesuai materinya
 INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Made Bagas Prawira Kencana/1611021007/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 92
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 92

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus perlu menggunakan kata kerja operasional.

2. Beberapa ketikan perlu direvisi.
 INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Gede Yudistira Putra Perbawa/1711021025/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 6
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 5
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 6
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 7
Jumlah Skor 77
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 77

Catatan Reviuwer:

1. Judul dibuat lebih menarik

2. Tujuan umum, bukan tujuan pokok.
3. Penulisan tujuan pembelajaran khusus wajib menggunakan kata kerja operasional.
4. GBIP dan tujuan tidak sesuai.
5. Naskah terlalu singkat, perlu dikembangkan lagi agar sesuai durasi.
 INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Kadek Dwi Indra Setiawan/1811021001/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 7
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 93
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 93

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus nomor 1, 2, dan 3 belum menggunakan KKO (Kata Kerja Operasional).
2. Naskah perlu dikembangkan lagi sedikit agar sesuai dengan durasi.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Nyoman Suksma Sumanpan/1811021002/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 8
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 8
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 7
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 89
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 89

Catatan Reviuwer:

1. Judul dibuat lebih singkat dan menarik.

2. Tujuan 1 belum menggunkan KKO (Kata Kerja Operasional), tujuan 2 menggunakan 2
kata kerja, sebaiknya cukup satu saja.
3. Belum mencantumkan durasinya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Ismawati/1811021003/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 6
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 9
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 5
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 86
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 86

Catatan Reviuwer:

1. Judul dipersingkat dan dibuat lebih menarik.

2. Tujuan pembelajaran khusus nomor 2 direvisi, sesuaikan dengan materinya, contoh yang
tujuan khusus nomor 1 dan 3.
3. Cara menuliskan treatment perlu diubah. Coba lihat karya Dwi Prasetya, Sukma
Sumanpan, dkk lainnya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Nurunnisa’atun Mukammalah/1811021005/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 8
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 94
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 94

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan pembelajaran khusus nomor 1 belum menggunakan KKO (Kata Kerja

Operasional).
2. Cek kembali tata tulis.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Dewi Meylani/1811021006/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 7
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 6
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 9
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 91
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 91

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audien perlu diperjelas, misalnya usianya, kemampuan bahasa Inggrisnya,

dll.
2. Naskah perlu dikemangkan lagi agar sesuai dengan durasi 7-10 menit.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Ni Kadek Diah Kusuma Yanti/1811021007/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 92
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 92

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus perlu ditulis dengan memperhatikan unsur ABCD.

2. Tujuan khusus 1 dan 2 belum menggunakan KKO (Kata Kerja Operasional).
3. Naskah perlu dikemangkan lagi sedikit agar sesuai durasi 5 menit.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Ni Putu Dian Angga Monika/181102100…/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 8
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 9
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 94
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 94

Catatan Reviuwer:

1. Naskah diberi cover.

2. Tujuan khusus a dan c belum menggunakan kata kerja operasional.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Shelfi Nasfovy/1811021009/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 6
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 5
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 86
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 86

Catatan Reviuwer:

1. GBIP jangan hanya pengertian saja, sesuaikan dengan materinya.

2. Ide penunjang perlu disesuaikan dengan tujuan khusus

3. Tujuan khusus nomor 4-6 belum menggunakan KKO (Kata Kerja Operasional).

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Komang Anom Januraga/1811021010/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 7
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 91
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 91

Catatan Reviuwer:

1. Belum berisi durasi waktu.

2. Tujuan khusus nomor 3 belum menggunakan KKO.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Nia Satyawati Dewi/1811021011/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 9
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 8
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 93
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 93

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus belum menggunakan KKO.

2. Durasi terlalu singkat,perlu diperpanjang menjadi minimal 5 menit.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Ni Made Melyastiti/1811021014/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 95
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 95

Catatan Reviuw:

Secara umum naskah sangat baik. Cek kembali tata tulisnya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Oni Rianti Pasaribu/1811021016/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 94
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 94

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audien perlu diperjelas lagi, misalnya umur, kemampuan berbahasa, dll.

2. GBIP selaraskan dengan ide penunjang.

3. Revisi cari menuliskan treatment.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Mery Leni Susilowaty/1811021017/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 95
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 95

Catatan Reviuwer:

1. Naskah perlu dikembangkan lagi cara menulisnya. Bagian teks yang terlalu panjang pada
audio perlu dipotong-potong menjadi bagian-bagian tertentu yang didukung oleh
keterangan bagian visual di sebelah kirinya.

2. Secara umum sangat baik.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Dwi Ayu Tantri/1811021018/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 8
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 9
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 9
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 93
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 93

Catatan Reviuwer:

1. Beri jarak/spasi antar bagian pada naskah.

2. Judul dibuat lebih menarik

3. Cara penulisan treatment perlu direvisi.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Dina Athala/1811021019/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 7
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 8
8 Ketepatan treatment 7
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 8
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 90
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 90

Catatan Reviuwer:

1. Treatment lebih dikembangkan lagi.

2. Rentang durasi jangan terlalu panjang, sebaiknya 5-6 menit.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Henny Wanda Teresiya/1811021020/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 5
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 9
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 90
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 90

Catatan Reviuwer:

1. Durasi dan naskah tidak sesuai. Durasi kira-kira 5 menit, atau naskah yang diperluas.

2. Pada naskah perlu dielaborasi pemberian contoh-contoh.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Nurul Hajizah/1811021021/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 7
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 7
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 7
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 8
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 86
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 86

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audien perlu lebih diperjelas.

2. Tujuan khusus perlu menggunakan KKO.

3. Treatment lebih dikembangkan lagi sesuai ide penunjang.

4. Naskah perlu dikembangkan lagi agar sesuai dengan durasinya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Tesalonika/1811021025/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 5
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 9
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 4
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 9
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 7
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 7
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 75
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 75

Catatan Reviuwer:

1. Judul dan ide kurang sesuai.

2. Ide pokok dan ide penunjang tidak nyambung.

3. Treatment perlu dikembangkan lagi.

4. Naskah ditata cara penulisannya. Unsur audio yang terlalu panjang bisa dipotong-potong
agar memudahkan shooting dan menyesuaikan dengan unsure visualnya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Dikki Alexander Ginting/1811021027/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 7
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 7
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 85
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 85

Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus b dan c tidak menggunakan KKO.

2. Treatment perlu dikembangkan lagi, terlalu singkat.

3. Naskah perlu dikembangkan lagi dengan materi yang urut sesuai tujuan.

4. Minimal untuk durasi 5 menit, panjang naskah 5 halaman.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Yenni Mesilina Haloho/1811021029/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 8
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 87
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 87

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audien perlu diperjelas.

2. Tujuan khusus beri penomoran.

3. Tujuan khusus 2 dan 3 belum menggunakan KKO.

4. Penulisan treatment perlu menggunakan penomoran.

5. Untuk durasi 10 menit, minimal panjang naskah 10 lembar.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Gusti Agung Ayu Putu Wulandari/1811021030/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 7
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 2
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 7
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 10
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 10
Jumlah Skor 84
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 84

Catatan Reviuwer:

1. GBIP sesuaikan dengan ide penunjang.

2. Belum ada karakteristik audien.

3. Cara menulis treatment perlu mencantumkan interior atau eksterior dan waktu pagi,
siang, sore, malam.

4. Durasi kira-kira 7 menit.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Putu Eka Bayu Saputra/1811021030/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 7
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 8
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 88
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 88

Catatan Reviuwer:

1. Penulisan treatment perlu menggunakan interior atau eksterior dan waktu pagi, siang,
sore, atau malam.

2. Naskah perlu dikembangkan lagi, teks yang terlalu panjang pada kolom audio dipotong-
potong sesuai materi, sehingga memudahkan mengisi kolom audionya.

3. Untuk durasi 6 menit, panjang naskah minimal 6 halaman.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Evi Faulina Br. Sinaga/1811021033/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 8
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 5
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 88
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 88

Catatan Reviuwer:

1. Penulis kok Pak Darwin?

2. Rentang waktu durasi terlalu panjang, seharusnya 5-6 menit.

3. Sasaran/audien perlu diperjelas.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: I Gede Bayu Bramasta/1811021034/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 6
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 5
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 6
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 81
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 81

Catatan Reviuwer:

1. Urutan direvisi, naskah paling belakang.

2. Buat judul yang singkat dan menarik.

3. Belum ada durasi.

4. Tujuan khusus 1, 2, dan 3 belum menggunakan KKO.

5. Karateristik audien perlu diperjelas.

 INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Erni Damayanti Br. Samosir/1811021036/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 10
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 8
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 6
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 90
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 90

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audein perlu diperjelas lagi.

2. Treatmen perlu diberi penomoran, dan menunjukkan interior atau eksterior, serta waktu
pagi, siang, sore, atau malam.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Muh Adriansyah Novitama/1811021038/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 10
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 6
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 7
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 10
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 91
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 91

Catatan Reviuwer:

1. Karakteristik audien perlu diperjelas.

2. Naskah perlu dikembangkan lagi agar sesuai dengan durasi. 1 menit setara dengan 1
lembar naskah.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Iztiqa Mudhaz Pratiwi/1811021044/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 9
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 10
4 Kejelasan karakteristik audien 7
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 10
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 9
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 91
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 91

Catatan Reviuwer:

1. Khalayak sasaran perlu diperjelas.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Kadek Dwi Prasetya Maharani/1811021028/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 9
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 8
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 9
4 Kejelasan karakteristik audien 9
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 8
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 10
7 Kemenarikan sinopsis 9
8 Ketepatan treatment 10
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 90
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 90

Catatan Reviuwer:

1. Perlu diberi cover.

2. Karakteristik audien perlu diperjelas.

3. Tujuan khusus 1 belum menggunakan KKO.

4. Naskah yang terlalu panjang dn banyak teksnya perlu dipotong-potong penyajiannya.

INSTRUMEN PENILAIAN NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN

 PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Nama Mahasiswa: Riccy Riandi Sitanggan/1811021026/A

NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR

(1-10)
1 Kemenarikan judul 8
2 Kesesuain durasi dan panjang naskah 5
3 Keterkaitan ide pokok dan ide penunjang 8
4 Kejelasan karakteristik audien 10
5 Ketepatan penulisan tujuan pembelajaran (umum dan 6
khusus)
6 Kejelasan Garis Besar Isi Pesan (GBIP) 6
7 Kemenarikan sinopsis 6
8 Ketepatan treatment 8
9 Ketepatan bahasa visual dan audio yang digunakan 9
10 Tata tulis, kebersihan, dan kerapian 9
Jumlah Skor 75
Nilai = Jumlah Skor : SMI x 100 75
Catatan Reviuwer:

1. Tujuan khusus perlu menggunakan KKO dan 1 tujuan hanya menggunakan 1 KKO.

2. Pada GBIP yang ditulis materi atau konten pokok.

3. Sinopsis perlu direvisi, agar lebih menarik dan tidak salah ketik.

4. Treatment diberi informasi interior atau eksterior, serta waktu pagi, siang, sore, atau
malam.

5. Naskah terlalu pendek, perlu dikembangkan lagi agar sesuai dengan durasi.