1.

Peristiwa penting dalam sejarah Indonesia yang terjadi pada tanggal 28 Oktober 1928
adalah ....

A. Kongres Pemuda l C. Rapat Raksasa di Lapangan Ikada

B. Kongres Pemuda II D. Agresi Militer

2. Pelajar dapat berperan dalam rangka menjaga keutuhan dan kesatuan bangsa Indonesia
dengan cara …
A. ikut bergabung dalam organisasi masyarakat
B. tidak terlibat dalam aksi tawuran pelajar
C. mengikuti bimbingan belajar mandiri
D. berangkat sekolah tepat waktu

3. Bagaimana penSoeksgaruh organisasi Budi Utomo terhadap peristiwa Sumpah Pemuda

1928?
A. menumbuhkan rasa semangat persatuan kesatuan para pemuda serta seluruh
rakyat Indonesia
B. mengajak seluruh pemuda Indonesia untuk saling menghina
C. menumbuhkan semangat menghancurkan negara Indonesia
D. bersatu melawan daerah yang berbeda adat istiadat
4. Perhatikan gambar-gambar tokoh Proklamasi yang terlibat peristiwa Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia berikut ini :

Tokoh-tokoh di atas bernama … .

A. Soekarni – Ahmad Subardjo C. Soekarno-Moh.Hatta
B. Sayuti Melik – Ahmad Subardjo D. Suhud-Moh hatta

5. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini :

i. Menjadikan wilayah perairan Indonesia dikuasai oleh negara lain
ii. Meningkatkan rasa, paham, dan semangat kebangsaan (nasionalisme) dalam
jiwa bangsa Indonesia
iii. Mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu,
kelompok, golongan, suku bangsa, atau daerah.
iv. Mengikuti kebudayaan dan tradisi budaya asing
v. Mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia

Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan tujuan dari wawasan nusantara antara
lain nomor … .
 A. i, ii, iii b. ii,iii,iv
B. i, iii, v d. ii,iii,v

6. Kerukunan dalam masyarakat dapat tercipta jika kita saling … .

7. Puncak perjuangan pergerakan dan perlawanan yang dilakukan oleh para golongan muda,
sehingga penjajah menyerah kalah merupakan puncak dari peristiwa ….
8. Sebutkan 3 (tiga) makna penting peristiwa proklamasi kemerdekaan bagi bangsa
Indonesia!
9. Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan dalam sejarah meraih kemerdekaan!

10. Kita dapat mengetahui letak suatu wilayah serta melihat berbagai kenampakan alam, baik
alami maupun buatan melalui peta. Berikut pernyataan yang tepat tentang peta adalah ....
A. Gambar atau warna tertentu pada peta untuk mewakili objek dalam peta
B. Garis khayal pada muka bumi yang terdiri dari garis lintang dan garis bujur
C. Gambaran bumi yang diperkecil dengan bentuk yang hampir sama dengan bentuk bumi
D. Gambaran permukaan bumi yang digambar pada bidang datar dengan menggunakan
skala tertentu
11. Letak geografis suatu negara atau wilayah berbeda-beda. Begitu juga dengan Negara
Indonesia. Letak geografis Negara Indonesia berikut yang benar adalah ....
A. Di antara Benua Amerika dan Benua Asia, serta di antara Samudera Hindia dan
Samudera Pasifik
B. Di antara Benua Asia dan Benua Afrika, serta di antara Samudera Hindia dan Samudera
Atlantik
C. Di antara Benua Australia dan Benua Asia, serta di antara Samudera Hindia dan
Samudera Pasifik
D. Di antara Benua Amerika dan Benua Australia, serta di antara Samudera Hindia dan
Samudera Pasifik

12. Perhatikan gambar berikut!

Selain Malaysia, batas darat wilayah Indonesia berbatasan langsung dengan negara ....
A. Philipina c. Vietnam
B. Australia d. Papua Nugini

13. Pengaruh kondisi geografis berupa kehidupan budaya masyarakat antara lain ....
A. Masyarakat memiliki keragaman pekerjaan
B. Pendapatan masyarakat Indonesia meningkat
C. Masyarakat memiliki keragaman tarian daerah
D. Masyarakat Indonesia dapat berinteraksi dengan bangsa lain
14. Kenampakan alam suatu wilayah mempengaruhi mata pencaharian penduduknya.
Pernyataan berikut yang benar antara kenampakan alam dan mata pencaharian
penduduknya adalah ....
A. Petani buah dan sayur banyak ditemui di daerah pantai
B. Petani padi dan buruh pabrik banyak ditemui di daerah dataran rendah
C. Salah satu mata pencaharian di daerah dataran tinggi adalah petambak garam
D. Nelayan merupakan salah satu mata pencaharian penduduk di daerah dataran tinggi

15. Sungai di Provinsi Sumatera Selatan yang digunakan sebagai jalur transportasi adalah ....
16. Sistem pengairan di Bali yang terkenal karena kearifan lokanya adalah ....
17. Teh, gula, cengkih, tembakau, dan kopi merupakan contoh hasil potensi ....
18. Sebutkan 4 komponen yang ada pada gambar peta di bawah ini!

Jawab:
.....................................................................................................................................
19. Perhatikan gambar di bawah ini!

a. Apa nama kenampakan buatan pada gambar di

atas?
......................................................................................................................................
b. Apa tujuan dibuatnya kenampakan buatan pada gambar di atas?
......................................................................................................................................
20. Urutan nada yang disusun secara berjenjang disebut ….
A. tangga nada C. Melodi
B. interval D. Musik

21. Lagu nasional yang memiliki tangga nada minor yaitu ….

A. Maju Tak Gentar
B. Bendera Merah Putih
C. Satu Nusa Satu Bangsa
D. Dari Sabang Sampai Merauke
22. Alat musik berikut yang termasuk alat musik ritmis adalah….
A. Gitar c. Piano
B. Harpa d. triangle

23. Interval dari lagu bertangga nada mayor yaitu….

Perhatikan daftar lagu berikut ini!

a. Halo-Halo Bandung e. Maju Tak Gentar
b. Mengheningkan Cipta f. Garuda Pancasila
c. Indonesia Raya g. Syukur
d. Tuhan h. Hari Merdeka

24. Mana saja lagu-lagu di atas yang bertangga nada diatonis mayor?

25. Tarian daerah yang menggunakan properti tarian berupa bokor dan piring cekung adalah….
A. Tari Kipas c. Tari serimpi
B. Tari Piring d. Tari Pedhet

26. Tari Serimpi dari Yogyakarta diiringi dengan musik….

A. Rebana c. Gamelan
B. Seruling d. Gambang Kromong

27. Sebutkan 5 contoh properti yang sering digunakan dalam tari tradisional!

28. Bacalah teks dibawah ini!

Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan
Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang
harmonis. Mengapa demikian? Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan
sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas. Seiring
dengan munculnya rasa solidaritas inilah, akan muncul juga rasa empati dan simpati
di antara masyarakat yang akan mempererat dan memperkuat hubungan
masyarakat.

1. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….

a. Masyarakat sering silaturrahmi
b. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat
c. Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan
yang harmonis.
d. Dengan gotong royong muncul rasa empati
2. Kalimat pengembang pada bacaan diatas adalah ….
a. Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan
kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas
b. Gotong royong menumbuhkan solidaritas
c. Gotong royong memunculkan rasa empati
d. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat

5
 Manfaat Kedondong
Buah kedondong memiliki berbagai manfaat. Buah ini bisa dijadikan bahan rujak yang
lezat. Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah yang rasanya masam ini juga bisa dijadikan
obat batuk dengan cara makan daging buahnya yang sudah dicolek atau dilumuri kecap.
Buah kedondong sangat mudah ditemukan, terdapat di pasar, tukang buah, tukang
rujak keliling dll. Buah kedondong banyak digemari hampir semua kalangan. Walaupun
rasanya yang masam, buah kedondong tetap menjadi campuran yang paling banyak dicari
untuk bahan rujakan.

3. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….

a. Buah kedondong bisa bahan rujakan / Buah kedondong ada dipasar
b. Buah kedondong memiliki berbagai manfaat / Buah kedondonng sangat mudah
ditemukan
c. Buah kedondong untuk obat batuk / BUah kedondong rasanya masam
d. Buah kedondong memiliki biji yang kasar / Buah kedondong dilumuri kecap
Bacalah teks dibawah ini!
Seseorang akan diuji dengan apa yang ia memiliki. Ketika ia memiliki ilmu, maka dia akan
diuji dengan ilmu tersebut sejauh mana ilmu itu bermanfaat. Ketika seseorang mempunyai
harta maka dia akan diuji dengan sejauh mana ia mampu mendistribusikan hartanya kepada
orang lain.
4. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….
a. ujian untuk seseorang
b. Penguji ujian
c. Manfaat ilmu
d. Ujian harta
5. Kalimat pengembang bacaan diatas yaitu …
a. Seseorang akan diuji dengan apa yang ia miliki
b. ketika seseorang memiliki ilmu, sejauh mana ilmu itu bermanfaat
c. Seseorang diuji dengan harta
d. Seseorang mendapat ujian dari Tuhan Yang Maha Esa
6. Dibawah ini, yang merupakan kalimat tanya yang menunjukkan sebab akibat adalah …
a. Kapan terjadi kecelakaan tersebut?
b. Bagaimana posisi Beni terjatuh dari sepeda?
c. Apa yang menyebabkan beni terjatuh dari Sepeda?
d. Siapa yang menolong Beni ketika terjatuh?

7. Gigi taring yang terdapat pada harimau digunakan untuk ....

a. mengerat dan menghancurkan makanan
b. menggigit mangsanya
c. memotong makanan
d. mengoyak mangsanya
3. Contoh hewan peliharaan yang bukan termasuk omnivora adalah ....
a. ayam c. angsa
b. itik d. kelinci
4. Contoh hewan yang dalam daur hidupnya tidak mengalami metamorfosis adalah ....
a. kecoak c. Ayam
b. ulat d. Kupu-kupu
6. Hubungan yang erat antara dua makhluk hidup yang berbeda disebut ....
a. komunitas c. Ekosistem
b. simbiosis d.. Populasi
7. Hubungan simbiosis parasitisme dapat kita lihat pada contoh ....
a. bunga dengan kupu-kupu c. Bungai bangkai dengan inangnya
b. burung jalak dengan kerbau d. Ikan hiu dengan ikan remora

6
8. Padi - belalang - katak - ular
Pada rantai makanan di atas belalang berperan sebagai konsumen tingkat ....
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
9. Perhatikan jenis makhluk hidup berikut
(1) Ular
(2) Bakteri
(3) Burung elang
(4) Tikus
(5) Padi
Bila membentuk suatu rantai makanan, maka urutan yang benar adalah ....
a. (5) - (4) - (1) - (3) -(2)
b. (5) - (4) - (3) - (2) - (1)
c. (5) - (3) - (4) - (2) - (1)
d. (5) - (3) - (2) - (1) - (4)
10. Hewan yang mati akan membusuk dan menjadi sumber makanan bagi bakteri, Contoh
tersebut menunjukkan peran bakteri sebagai ….
a. konsumen c. Pengurai
b. produsen d. Konsumen
11. Penebangan hutan secara liar dapat mengakibatkan ....
a. populasi tanaman di hutan terjaga
b. habitat asli hewan-hewan rusak
c. pencemaran lingkungan
d. peningkatan oksigen di udara
12. Contoh aktivitas manusia yang dapat merusak ekosistem di laut adalah ....
a. menangkap ikan dengan peledak c. Melakukan reboisasi
b. menanam tanaman bakau d. Membuat terassering
13. Jika dalam ekosistem sawah jumlah ular bertambah banyak maka ….
a. populasi tikus meningkat c. Populasi belalang berkurang
b. populasi tikus menurun d. Populasi elang berkurang
16. Dalam rantai makanan, makhluk yang bertindak sebagai produsen adalah ....
a. padi c. Kambing
b. manusia d. elang
17. Kerbau bersama dengan burung jalak merupakan contoh ....
a. daur hidup
b. simbiosis mutualisme
c. simbiosis parasitisme
d. simbiosis komensalisme
18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ....
a. kupu-kupu - ulat -telur - kepompong
b. ulat - telur - kepompong - kupu-kupu
c. telur - ulat - kepompong - kupu-kupu
d. telur - kepompong - ulat - kupu-kupu
19. Ayam digolongkan sebagai hewan omnivora karena memakan ....
a. rumput dan buah
b. cacing dan biji-bijian
c. biji-bijian dan daging
d. buah, rumput, dan daging

3. Apa yang dimaksud dengan metamorfosis?

Jawab : .........................................................................................................................
.............
4. Bagaimana daur hidup kecoak?
Jawab :

7
5. Jelaskan metamorfosis pada nyamuk !
Jawab : ...................................................................................................................................
............
7. Mengapa manusia tidak dapat menjadi produsen dalam rantai makanan?
Jawab : ...................................................................................................................................
............
8. Jelaskan mengenai simbiosis parasitisme!
Jawab : ...................................................................................................................................
............
12. Buatlah sebuah ilustrasi mengenai dampak pembalakan liar bagi makhluk hidup!
Jawab : ...................................................................................................................................
..........

14. Sebutkan beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem !
Jawab : ...................................................................................................................................
...........
18. Tulislah contoh rantai makanan pada ekosistem sawah!
Jawab : ...................................................................................................................................
............
19. Jelaskan pengertian simbiosis mutualisme!
..............................................................................................................................................
.

20. Apa tujuan dari pembuatan suaka margasatwa?

Jawab :