Borang Akreditasi Program Studi Teknik I

BAN-PT
BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
(BUKU IIIA)
SEKOLAH TINGGI TEKNIK IBNU SINA BATAM

BATAM – KEPULAUAN RIAU
TAHUN 2016
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 6

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 18

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 45
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 58
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 84
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 116

INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 132

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
Borang Akreditasi Program Studi Teknik Informatika STT Ibnu Sina Batam, Tahun 2016 1
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : Teknik Informatika
Jurusan/Departemen : Teknik Informatika
Fakultas : Teknik
Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam
Nomor SK pendirian PS (*) : 204/D/O/2001
Tanggal SK pendirian PS : 28 September 2001
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Satryo Soemantri Brodjonegoro
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : September 2001
Nomor SK Izin Operasional (*) : 204/D/O/2001
Tanggal SK Izin Operasional : 28 September 2001
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C (skor 291)
Nomor SK BAN-PT : 0118/SK/BAN-PT/Akred/III/2015
Alamat PS : Jl. Teuku Umar-Lubuk Baja
No. Telepon PS : 0778-425391
No. Faksimili PS : 0778-425391
Homepage dan E-mail PS : http://stt-ibnusina.ac.id, info@stt-ibnusina.ac.id.
(*) : Lampirkan fotocopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
Bidang
NIDN** Pendidikan Keahlian
Nama Jabatan
Gelar S1, S2, S3 untuk
No Dosen Tgl. Lahir Akademik
Akademik dan Asal Setiap
Tetap ***
PT* Jenjang
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1 – Teknik
Univ.Jayaba Sistem
Pare-
ST., ya Komputer
1027087 Pare, 27
1. Ismail Lektor M.Sc., Kecerdasan
604 Agustus S2 – UTeM
Ph.D Buatan
1976
S3 – Univ. Kecerdasan
of Malaya Buatan
Pare- Teknik
S1 – UIM
0924016 Pare, 24 Asisten ST., Informatika
2. Hamsir
903 Januari Ahli M.Kom. S2 – YPTK Ilmu
1969 UPI Komputer
S1 – STT Teknik
Palemban
Muhammad 1028067 Asisten S.Kom, IBSI Informatika
3. g, 28 Juni
Ropianto 804 Ahli M.Kom S2 – YPTK Ilmu
1978
UPI Komputer
S1 – STMIK Teknik
Bojonogor
Ririt Bandung Informatika
1005108 o, 05 Asisten
4. Dwiputri S.T. M.SI S2 –
101 Oktober Ahli Sistem
Permatasari Univ.Putra
1981 Informasi
Batam
S1 –
Universitas Teknik
Bojonegor Islam Informatika
Indra 1015088 o, 15 Tenaga S.T., Indonesia
5.
Gunawan 303 Agustus Pengajar M.Kom S2 –
1983 Universitas Teknik
Islam Informatika
Indonesia
S1 – STT
Teknik
Abdul Tuban, 26 Ibnu Sina
1028096 Asisten S.Kom., Informatika
6. Rohmad Septembe Batam
802 Ahli M.Kom
Basar r 1968 S2 – YPTK Ilmu
UPI Komputer
S1 – YPTK Sistem
Padang,
Doni 1019101 Asisten S.Kom., UPI Informasi
7. 14 Mei
Syofiawan 501 Ahli M.Kom S2 – YPTK Sistem
1979
UPI Informasi
S1 – YPTK Sistem
Yera Padang,
1018019 Tenaga S.Kom., UPI Informasi
8. Wahda 19 Januari
101 Pengajar M.Kom S2 – YPTK Sistem
Wahdi 1991
UPI Informasi
S1 – STMIK
Palemban Sistem
Putera
1001018 g, 01 Tenaga S.Kom, Informasi
9. Suryadi Batam
506 Januari Pengajar M.Kom.
S2 – YPTK Sistem
1985
UPI Informasi
S1 – STT
Padang, Teknik
Ibnu Sina
1012087 12 Tenaga S.Kom, Informatika
10. Firman Batam
202 Agustus Pengajar M.Kom.
S2 – YPTK Ilmu
1972
UPI Komputer
Batam, 11
Tenaga S1 – STMIK Sistem
11. Okta Veza - Oktober S.Kom
Pengajar Indonesia Informasi
1989
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Muhammad Ropianto, S.Kom., M.Kom.

NIDN : 1028067804
Jabatan : Ketua Program Studi Teknik Informatika
Tanggal Pengisian : 07-05-2015
Tanda Tangan :
Nama : Suryadi, S.Kom., M.Kom.

Jabatan : Sekretaris Program Studi
NIDN : 1001018506
Tanda Tangan :
Nama : Abdul Rohmad Basar, S.Kom., M.Kom.

NIDN : 1028096802
Jabatan : Kepala Lab. Teknik Informatika
Tanda Tangan :
Nama : Marlina Umar, S.Kom.

Jabatan : Ka. BAAK
Tanda Tangan :
Nama : Ismail, ST., M.Sc., Ph.D.

NIDN : 1027087604
Jabatan : Dosen Tetap
Tanda Tangan :
Nama : Doni Syofiawan, S.Kom., M.Kom.

NIDN : 1019101501
Jabatan : Dosen Tetap
Tanda Tangan :
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi,
serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran dilakukan program studi Teknik
Informatika STT Ibnu Sina Batam mengingat di tingkat Sekolah Tinggi Teknik
(STT) Ibnu Sina Batam telah dilakukan pembaharuan visi, misi, tujuan dan
sasaran serta strategi untuk periode 2014 – 2019 pada tahun 2014. Untuk
menyelaraskan dengan visi, misi, tujuan dan sasaran serta strategi STT Ibnu
Sina dilakukan perubahan berdasarkan:
(1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang
pendidikan tinggi,
(2) Statuta STT Ibnu Sina Batam
(3) Surat Keputusan Ketua STT Ibnu Sina Batam
No.121/STT/YAPISTA/VI/2014 tentang perubahan visi misi program
studi.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan yaitu:
1. Penyusunan draft visi misi Program Studi Teknik Informatika melalui
rapat pleno Program Studi pada tanggal 28 Juni 2014 di ruang
meeting STT Ibnu Sina (Berita Acara dan Presensi Rapat
Penyusunan Draft Visi Misi Program Studi Teknik Informatika
terlampir)
2. Hasil draft visi, misi, tujuan dan sasaran program studi Teknik
Informatika dibahas secara mendalam dalam acara “lokakarya” pada
tanggal 21 Juli 2014 dengan mengundang Stakeholder internal
(Yayasan, Senat, Dosen Tetap, Alumni, Prodi Teknik Industri)
maupun eksternal (Badan Kominfo, PT. Profab, PT. Pertamina
Transkontinental, PT. Telkom, Dinas Perindustrian dan
perdagangan) untuk memberikan masukan, gambaran sesuai
kebutuhan dan perkembangan dunia teknologi informasi sebagai
pengguna lulusan. (Lampiran Notulen Rapat dan Absensi.)
Dokumen pendukung dapat diakses di http://stt-
ibnusina.net/dms/Standar 1
3. Hasil lokakarya perbaikan draft visi misi Program Studi Teknik
Informatika dibahas kembali dalam forum rapat pleno yang dihadiri
oleh seluruh dosen dan pimpinan Program Studi Teknik Informatika.
Hasilnya berupa rumusan visi misi Program Studi Teknik Informatika
STT Ibnu Sina (Berita Acara dan Presensi Rapat Pleno Visi Misi
Program Studi terlampir)
4. Ketua STT Ibnu Sina Batam mengundang seluruh anggota senat
untuk melakuan rapat senat guna membahas hasil rumusan dan
penetapan visi,misi, tujuan Program Studi. Dari hasil pembahasan
tersebut Ketua STT Ibnu Sina Batam mengeluarkan SK.
No.130/STT/YAPISTA/VII/2014 penetapan visi, misi, tujuan, sasaran
dan strategi program studi Teknik Informatika
5. Mensosialisasikan kepada seluruh civitas akademika dan masyarakat
melalui berbagai cara seperti: pemasang plamfet wilayah kampus
STT, website stt-ibnusina.ac.id, saat Ospek mahasiswa, brosur, dan
disampaikan saat rapat evaluasi dosen maupun rapat dengan
mahasiswa.
Tujuan dan sasaran program studi, kemudian disusun dalam Rencana
Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop) yang mengacu pada
visi dan misi program studi teknik informatika. Dokumen pendukung dapat
diakses di http://stt-ibnusina.net/dms/
1.1.2 Visi program studi

Pada tahun 2019 menjadi Program Studi Teknik Informatika unggulan
Nasional berdaya saing global di bidang software engineering, networking
dan multimedia berbasis iman dan taqwa.
1.1.3 Misi program studi
Berdasarkan visi program studi Teknik Informatika STT Ibnu Sina Batam
Diatas:
1. Menyelenggarakan, mengembangkan dan membina sistem
pendidikan yang bermutu tinggi, berdaya saing nasional dan global,
berbudi luhur dan bermoral islami pada bidang software engineering,
networking dan multimedia.
2. Meyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengembangan yang
mempunyai konstribusi pada kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi pada bidang software engineering, networking dan
multimedia.
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan serta membina kegiatan
pengabdian yang berkonstribusi pada perkembangan masyarakat
dalam penggunaan teknologi informasi (ICT) sebagai alat bantu dalam
berbagai aspek kehidupan yang sesuai dengan perkembangan dan
kebutuhan masyarakat.
1.1.4 Tujuan program studi

1. Menghasilkan lulusan Sarjana Teknik Informatika yang bermutu tinggi,
berdaya saing global berbudi luhur, bermoral Islami dan kompeten di
bidangnya.
2. Menghasilkan penelitian dan pengembangan di bidang keilmuan Teknik
Informatika yang berkualitas dan memberi kontribusi pada kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
3. Menghasilkan karya teknologi informasi yang bermanfaat bagi peningkatan
mutu kehidupan masyarakat
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Berdasarkan Tujuan yang ingin dicapai tersebut maka Sasaran dan strategi pencapian PSTF sebagai berikut :
1. Sasaran dan strategi pencapai sebagai indikator tingkat keberhasilan PSTF STT Ibnu Sina Batam “Menghasilkan lulusan
Sarjana Teknik Informatika yang bermutu tinggi, berdaya saing global, berbudi luhur, bermoral Islami dan kompeten di
bidangnya".
Target Pencapaian
No. Sasaran Uraian Sasaran Strategi Pencapaian Indikator Baseline
2015 2016 2017 2018 2019
1. Lulusan yang Meningkatkan Mutu Studi Lanjut Dosen (S3) Jumlah dosen 1 0 2 2 2 2
bermutu tinggi Dosen Sertifkasi Dosen Tetap Persentase Dosen 0% 0% 36% 60% 80% 100%
yg tersertifikasi
Pelatihan Pekerti dan AA bagi Persentase dosen yg 40% 60% 70% 80% 90% 100%
Dosen tetap ikut pelatihan
Pelatihan Pengembangan Persentase dosen 50% 60% 70% 90% 100% 100%
metode pembelajaran tetap yg ikut
pelatihan
Pelatihan Penyusunan Bahan Persentase dosen 60% 70% 80% 90% 100% 100%
ajar/modul tetap yg ikut
pelatihan
Pelatihan/kursus bahasa Persentase dosen 20% 40% 50% 60% 100% 100%
inggris bagi dosen tetap tetap yg ikut
pelatihan
Rekruitmen Dosen Tetap S2 dan S3 1 Org 1 Org 1 Org 2 Org 2 Org 2 Org
Peningkatan Rasio Dosen Rasio dosen 1:32 1:30 1:28 1:28 1:26 1:26
Tetap Terhadap Mahasiswa terhadap mahasiswa
Peningkatan mutu Peningkatan Animo calon Rasio calon 4:5 3:5 2 :5 1:5 1:5 1:5
mahasiswa mahasiswa baru mahasiswa baru
yang diterima
terhadap yang
mendaftar
Proses Seleksi diperketat Prestasi Akademik/ 1 s/d 10 1 s/d 1 s/d 1 s/d 1 s/d 1 s/d 3
Rangking kelas 10 10 5 3
Prestasi non 1 s/d 3 1 s/d 3 1 s/d 3 1 s/d 1 s/d 1
akademi (Bidang 3 2
Teknologi, Seni dan
Olahraga) /minimal
tingkat wilayah
Hasil Tes Seleksi (0- 6.5 7.5 8.0 8.5 8.5 8.5
10)
Memfasilitasi mahasiswa Jumlah prestasi yang 1 2 3 4 5 6
dalam kegiatan akademik dihasilkan tingkat
wilayah
Jumlah prestasi yang 0 1 2 4 4 6
dihasilkan tingkat
nasional
dihasilkan tingkat
internasional
Memfasilitasi mahasiswa Jumlah prestasi yang 2 4 6 8 10 10
dalam kegiatan non akademik dihasilkan tingkat
(bidang seni dan olahraga) wilayah
dihasilkan tingkat
nasional
dihasilkan tingkat
internasional
Meningkatkan Menetapkan beban mengajar Beban Mengajar 12 12 12 12 11 11
kualitas proses dosen sesuai bidang keilmuan (SKS)
belajar-mengajar. Melakukan Koordinasi materi Frekuensi 2 2 2 2 2 2
kuliah antar dosen parallel pelaksanaan
atau tim dosen (team
teaching)
Mengembangkan e_learning Persentase jumlah 60% 70% 80% 90% 100% 100%
pendukung pembelajaran dosen pengguna
e_learning
Melakukan Monitoring dan Frekuensi 2 2 2 3 3 4
evaluasi perkuliahan pelaksanaan
Penilaian proses perkuliahan Frekuensi 2 2 2 2 2 2
oleh mahasiswa pelaksanaan
Peningkatan jumlah dosen Persentase bahan 20% 30% 30% 40% 60% 70%
yang menggunaan bahan ajar ajar berbahasa
berbahasa Inggris inggris
Peningkatan jumlah kelas Persentase kelas 0% 5% 10% 25% 40% 60%
yang menggunaan dua yang menggunakan
bahasa (bilingual) dalam dua bahasa
perkuliahan (bilingual)
Peningkatan metode Persentase 50% 60% 70% 80% 90% 100%
pembelajaran Peningkatan model
pembelajaran
Meningkatkan IPK lulusan IPK Rata-rata 2,85 2,95 3,00 3,05 3,10 3,15
Meningkatkan Masa tunggu Rata-rata masa 4 3 3 3 2 2
lulusan mendapatkan tunggu lulusan
pekerjaan (bulan)
Peningkatan mutu Mengikutsertakan pegawai Jumlah Pegawai 1 1 2 2 2 2
layanan dalam program pendidikan yang diikutkan dalam
(profesionalisme dan pelatihan sesuai dengan pendidikan/pelatihan
karyawan/tenaga bidang kerjanya
kependidikan) Peningkatan produktivitas Persentase Capaian 65% 70% 80% 90% 95% 95%
kerja Kinerja Karyawan
Peningkatan jumlah Peningkatan jumlah prasarana Jumlah Ruang Kelas 12 12 14 14 14 14
dan kapasitas ruang kelas dan ruang
Jumlah Ruang 2 3 3 4 4 4
sarana dan laboratorium
laboratorium
prasarana Proses
Jumlah Ruang 7 7 8 9 10 12
belajar mengajar
Dosen
Luas ruang 49 49 49 98 98 98
perpustakaan (m²)
Jumlah ruang 1 1 2 3 3 4
seminar
Peningkatan jumlah sarana
Proses Belajar Mengajar
a. Komputer
- Ruang kuliah Jumlah komputer 12 12 14 14 14 14
- Lab. Komputer Jumlah komputer 50 65 80 80 90 90
b. LCD/Projektor
- Ruang kuliah Jumlah LCD dalam 12 12 14 14 14 14
ruang kuliah
- Ruang seminar Jumlah LCD dalam 1 1 2 3 3 4
ruang seminar
- Lab. komputer Jumlah LCD dalam 2 3 3 4 4 4
ruang lab. Komputer
c. Sambungan Internet Kapasitas Bandwidth 10 20 30 40 50 60
(GB) Mbps Mbps Mbps Mbps Mbps Mbps
Meningkatkan mutu Membangun aplikasi sistem
sistem informasi informasi akademik dan non
akademik dan non akademik program studi :
akademik program Keuangan Jenis Teknologi LAN LAN LAN WAN WAN WAN
studi Jaringan
Inventaris Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN

Jaringan
Mahasiswa Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Kartu Rencana Studi (KRS) Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Jadwal mata kuliah Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Nilai mata kuliah Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Transkrip akademik Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Lulusan Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Dosen dan Pegawai Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
Perpustakaan Jenis Teknologi LAN WAN WAN WAN WAN WAN
Jaringan
2 Berdaya saing Kurikulum berbasis Mengevaluasi dan Pelaksanaan √ - - √ - -
global dan kompetensi yang merestrukturisasi Kurikulum evaluasi dan
kompeten membekali hard- Berbasis Kompetensi dengan pemutakhiran
dibidangnya skill (iptek) dan Menghimpun Kurikulum Inti kurikulum
soft-skill sesuai Keilmuan Teknik Informatika
dengan kurikulum rumusan APTIKOM
inti APTIKOM dan Melakukan evaluasi GBPP, Pemuktahiran GBPP, 70% 80% 85% 90% 95% 100%
menjawab silabus, kontrak perkuliahan, silabus, kontrak
kebutuhan RPKPS, modul dan bahan ajar perkuliahan, RPKPS
pengguna lulusan Meningkatkan kualitas dan Persentase jumlah 60% 60% 70% 80% 90% 100%
kuantitas serta mengevaluasi modul dan bahan
modul/ bahan ajar ajar
Mengumpulkan umpan balik Melakukan umpan 1 1 1 2 2 2
dari lulusan dan pengguna balik lulusan
lulusan mengenai kurikulum
Benchmarking dengan jurusan Pelaksanaan √ - √ - √ -
lain di STT Ibnu Sina Batam Benchmarking
maupun Program Studi Teknik
Informatika di perguruan tinggi
lain
Peningkatan Mengevaluasi buku pedoman Pelaksanaan - √ - √ - √
kualitas tugas akhir penulisan Tugas Akhir Pemutakhiran
pedoman
Monitoring, evaluasi, dan Frekuensi 2 2 2 2 2 2
tindak lanjut pembimbingan persemester
Mempercepat masa Masa penyelesaian 6 6 6 5 5 4
penyelesaian tugas akhir tugas akhir
Bekerja pada Memberikan pelatihan- Frekuensi 2 2 3 3 4 4
perusahaan pelatihan keterampilan pelaksanaan
multinasional keilmuan teknik informatika
Pelatihan/kursus bahasa asing Frekuensi 1 1 2 2 3 3
pelaksanaan
Tes TOEFL/IELTS dengan Frekuensi 1 1 1 2 2 2
nilai minimal 450/5,5 untuk pelaksanaan
mengikuti sidang skripsi
Mewajibkan mengikuti Pelaksanaan - √ √ √ √ √
pelatihan keterampilan
keilmuan teknik informatika
yang bersertifikasi sebagai
syarat sidang skripsi
Peningkatan citra Peningkatan nilai akreditasi Akreditasi C C B B B A
Melakukan kerjasama dengan Jumlah Kerjasama 5 6 8 8 8 8
berbagai instansi
Peningkatan Kinerja Persentase capaian 60% 70% 80% 90% 100% 100%
Penjaminan mutu internal pelaksanaan standar
mutu
3 Lulusan Tidak melakukan Menerapkan nilai kedisiplinan, Persentase 70% 75% 80% 85% 90% 95%
Berbudi Luhur hal-hal yang kejujuran dan kesopanan Ketaatan
dan Bermoral bertentangan dalam proses perkuliahan (kedisiplinan)
Islami dengan etika dan terhadap aturan
moral Persentase tingkat 70% 75% 80% 85% 90% 95%
Kesopanan
Persentase tingkat 70% 75% 80% 85% 90% 95%
Kejujuran
Tidak ada keluhan Konsultasi dan bimbingan Frekuensi 2 3 3 3 4 4
mengenai moral akademik juga membina pelaksanaan
dan etika lulusan permasalahan psikologis dan
dalam umpan balik moral
pengguna lulusan 90% mahasiswa lulus mata Persentase jumlah 80% 85% 90% 90% 95% 95%
kuliah agama dan mahasiswa yg lulus
kewarganegaraan minimal B dengan nilai minimal
B
2. Sasaran dan strategi pencapaian sebagai indikator tingkat keberhasilan PSTF STT Ibnu Sina Batam "Menghasilkan penelitian
dan pengembangan di bidang keilmuan Teknik Informatika yang berkualitas dan memberi kontribusi pada kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi".
Target Pencapaian
2015 2016 2017 2018 2019
1 Peningkatan Setiap dosen tetap Mewajibkan dan memfasilitasi Jumlah penelitian 15 16 18 19 22 23
jumlah penelitian melaksanakan dosen tetap melakukan penelitian
dosen dan penelitian minimal 1 Mengikut sertakan dosen tetap Jumlah dosen 2 2 4 4 6 6
mahasiswa kali pertahun dalam seminar atau lokakarya yang diikutkan
penelitian
Mahasiswa terlibat Mengikut sertakan mahasiswa Persentase 40% 50% 55% 60% 70% 75%
dalam penelitian dalam kegiatan penelitian dosen Jumlah
dosen mahasiswa yang
terlibat
Menyelenggarakan seminar atau Frekuensi 1 1 2 2 4 4
lokakarya penelitian pelaksanaan
Memberikan pembiayaan pada Frekuensi 2 2 2 2 2 2
penelitian dosen dan mahasiswa Pembiayaan
Peningkatan penelitian dosen Persentase jumlah 10% 10% 15% 20% 25% 40%
yang sumber pembiayaannya penelitian
berasal dari luar institusi
Mengikusertakan mahasiswa Jumlah 4 4 6 8 10 12
dalam kegiatan/kompetisi ilmiah Mahasiswa/tim
Menyelenggarakan pelatihan Frekuensi 1 1 2 2 2 2
metodologi penelitian dan analisis pelatihan
data
Me-reviuw buku pedoman Pelaksanaan - √ - √ - √
penelitian Revisi pedoman
2 Hasil penelitian Berkonstribusi pada Mendaftarkan HAKI penelitian Jumlah Hak 0 1 1 2 2 4
yang kemajuan ilmu dosen Paten/HAKI
berkontribusi pengetahuan dan Pengembangan Bahan ajar Persentase hasil 10% 10% 15% 20% 25% 30%
pada kemajuan teknologi berdasarkan hasil penelitian penelitian yang
ilmu dikembangkan
pengetahuan kedalam bahan
dan teknologi ajar
Mempublikasikan hasil Mewajibkan mempublikaskan Jumlah Publikasi 13 10 10 9 8 6
penelitian dosen tetap hasil penelitian dosen tetap Lokal
Persentase 0 4 5 6 8 10
Publikasi
Nasional
Jumlah Publikasi 2 2 3 4 6 7
Internasional
Pembuatan jurnal online internal Pembuatan jurnal - - √ - - -
internal
Penerbitan jurnal online internal Frekuensi - - 3 3 3 3
penerbitan
pertahun
3. Sasaran sebagai indikator tingkat keberhasilan PSTF STT Ibnu Sina Batam "Menghasilkan karya teknologi informasi yang
bermanfaat bagi peningkatan mutu kehidupan masyarakat".
Target Pencapaian
2015 2016 2017 2018 2019
1 Menghasilkan Setiap dosen tetap Mewajibkan dan memfasilitasi Jumlah PKM 8 9 11 13 15 17
karya teknologi melaksanakan dosen untuk melakukan PKM
informasi yang pengabdian kepada PKM diarahkan pada Persentase PKM 40% 50% 60% 70% 90% 100%
bermanfaat bagi masyarakat minimal 1 pemanfaatan karya teknologi yang diarhakan ke
peningkatan kali pertahun informasi karya teknologi
mutu kehidupan informasi
masyarakat
Peningkatan pembiayaan PKM Persentase 30% 35% 40% 45% 50% 55%
yang bersumber dari luar Jumlah Dosen yg
dibiayai eksternal
Memberikan pembiayaan PKM Frekuensi 2 2 2 2 2 2
bagi dosen dan mahasiswa Pembiayaan
Mengikut sertakan dosen dalam Persentase dosen 30% 40% 60% 80% 90% 100%
kegiatan pelatihan/workshop yang diikutkan
PKM
Melibatkan Melibatkan mahasiswa dalam Persentase 60% 65% 70% 75% 80% 85%
mahasiswa dalam kegiatan PKM mahasiswa yg
pengabdian kepada dilibatkan
masyarakat dosen Melakukan pelatihan-pelatihan Jumlah kegiatan 2 3 4 5 6 8
penggunaan teknologi informasi
Melakukan pembinaan kepada Jumlah Desa/UKM 1 2 4 6 8 10
masyarakat (Desa dan UKM) Binaan
pada bidang teknologi informasi
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi
serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi adalah sebagai
berikut:
a. Dituangkan dalam Buku Pedoman akademik Program Studi.
b. Membuat poster/banner yang diletakkan disetiap ruang unit kerja dan
tempat yang mudah diakses oleh sivitas akademika (dosen dan
mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
c. Disampaikan kepada mahasiswa pada waktu Orientasi Pengenalan
kampus melalui persentase sosialisasi arah dan kebijakan Program Studi
oleh ketua prodi.
d. Disampaikan kepada dosen dan tenaga pendidik disetiap awal semester
pada rapat Persiapan pelaksanaan perkuliahan serta disetiap
pertemuan/kegiatan.
e. Dipublikasikan melalui Website STT Ibnu Sina Batam dengan alamat
http://stt-ibnusina.ac.id.
f. Blog Profile STT Ibnu Sina (Video Profile STT)
Dengan demikian visi, misi dan tujuan program studi dapat dipahami dengan
sangat baik oleh Seluruh sivitas akademika di lingkungan program studi
Teknik Informatika dan Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam dan memberikan
dampak positif dengan semakin meningkatnya motivasi mahasiswa, alumni,
dosen dan tenaga pendidikan dalam memperlancar PBM dan administrasi di
lingkungan STT Ibnu Sina Batam. Untuk melihat pemahaman visi, misi dan
tujuan program studi, maka secara berkala dilakukan penyebaran kuisioner
untuk mengukur pemahaman civitas akademika, sehingga dijadikan acuan untuk
menentukan strategi sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi yang efektif.
Kuesioner pengukuran pemahaman civitas akademika terhadap visi dan misi
dapat diakses di http://stt-ibnusina.ac.id/lpmi
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi,
dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya
organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara
pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan,
sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan
(administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong
(input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang
jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi
untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil.
Struktur Organisasi PSTF-STT Ibnu Sina
Sesuai bagan struktur diatas, ketua Program Studi dalam melaksanakan tugas
pokoknya dibantu 7 bagian. Ketua Program Studi Berkoordinasi langsung kepada
sekretaris, bagian LPMI dan TIM perecanaan dan pengembangan program studi.
Selanjutnya sekretaris berkoordinasi langsung kepada staff administrasi,
laboratorium, Koordinator bidang keahlian, dosen program studi dan mahasiswa.
Sistem dan pelaksanaan tata pamong:

Dalam rangka mendukung sistem tata pamong, program studi Teknik Informatika
STT Ibnu Sina Batam mengacu pada Statuta STT Ibnu Sina Batam, Buku
Pedoman Akademik STT Ibnu Sina Batam SK Nomor: 038/STT/YAPISTA/II/2013
dan Tata Pamong Program Studi Teknik Informatika (Lihat Bab I Point 8).
Sistem Tata pamong di program studi Teknik Informatika didukung oleh budaya
organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tata cara pemilihan
pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem
penghargaan, sanksi dan prosedur layanan.
1. Kredibel
Pelaksanaan tata pamong secara kredibel tercermin dari sistem pemilihan ketua
program studi dan unsur pelaksana akademik, yang seluruhnya dilaksanakan
secara demokratis, mengacu pada peraturan terkait. Sistem pemilihan Ketua
Program studi yang mengatur tentang tata cara pemilihan dan persyaratan
menjadi ketua program studi terdapat pada dokumen Surat Keputusan Senat
STT Ibnu Sina Batam nomor 035/STT/YAPISTA/III/2013 tentang Tata Tertib dan
Mekanisme Pemilihan calon Ketua Program Studi. Secara umum bisa
dideskripsikan bahwa pelaksanaan tata cara penjaringan, pertimbangan dan
pengangkatan Program Studi dilaksanakan dengan prinsip: jujur, adil, langsung,
umum, bebas dan rahasia yang melibatkan semua unsur terkait, yaitu dosen,
perwakilan tenaga administrasi dan perwakilan mahasiswa, dengan mengikuti
kaidah demokrasi permusyawaratan yang berlaku. Syarat untuk menjadi ketua
program studi diatur dalam BAB I Pasal 1 Ayat 3. Dimana peraturan-peraturan
tersebut dapat langsung diakses secara online di http://stt-
ibnusina.net/dms/Standar2
Kredibilitas pelaksanaan tata pamong PSTF juga dapat ditinjau pada sistem
perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan laporan yang dibuat oleh unsur-unsur
pimpinan program studi, unsur pelaksana akademik, unsur pelaksana
administrasi, dan unsur penunjang lain. Perencanaan prioritas kegiatan dan
anggaran tahunan disusun bersama antara Pimpinan STT Ibnu Sina Batam,
Program Studi dan Unit-unit yang ada di STT Ibnu Sina Batam, yang selanjutnya
dituangkan dalam RAK (Rencana Anggaran Kegiatan) untuk mendapat
pertimbangan dalam Rapat Senat. Pelaksanaan kegiatan disesuaikan rencana
dan pendanaannya melalui mekanisme dropping.
Ada beberapa bentuk evaluasi pelaksanaan. Evaluasi insidental ditempuh melalui
Rapat Pimpinan dan Rapat Koordinasi 2 mingguan. Evaluasi bulanan dilakukan
sebagai bentuk pertanggungjawaban penggunaan anggaran. Evaluasi
semesteran disampaikan dalam Rapat Dosen Lengkap yang sekaligus menjaring
masukan untuk kegiatan semester berikutnya. Evaluasi tahunan dilakukan
terhadap dan oleh seluruh komponen yang laporannya dituangkan dalam akhir
tahun program studi. Tiap akhir tahun anggaran, ketua program studi membuat
laporan penyelenggaraan organisasi yang mencakup bidang pendidikan,
penelitian, pengabdian masyarakat, kerja sama, pengembangan dosen, tenaga
administrasi, aliran kas (cash flow) dan kemahasiswaan. Laporan tahunan juga
disampaikan dalam Rapat Senat.
Untuk menunjang pelaksanaan tata pamong secara kredibel, maka dilakukan
pendekatan terhadap sistem pengambilan keputusan dan kebijakan secara
demokratis, terkoordinasi, transparan dan sistemik. Hal ini dilakukan untuk dapat
menciptakan suasana yang sehat serta menumbuhkan rasa memiliki dan
keterlibatan dalam setiap kegiatan dan pengembangan yang dilakukan institusi.
Namun demikian, dalam hal-hal mendesak dan memerlukan suatu pengambilan
keputusan dalam situasi yang tidak bisa mencapai titik temu, ketua prodi secara
bertanggung jawab mengambil keputusan dengan berkoordinasi ketua STT Ibnu
Sina Batam melalui puket I dan memperhatikan visi dan misi program studi.
2. Transparan
Pelaksanaan Tata Pamong secara Transparan Transparansi pelaksanaan tata
pamong di PSTF mencakup 4 aspek : perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan
laporan. Aplikasi transparansi pelaksanaan tata pamong tersebut, salah satunya
adalah pelaksanaan Rapat Koordinasi 2 mingguan yang dilakukan untuk
membicarakan berbagai aspek penyelenggaraan organisasi ditingkat Sub-
Bagian, dan bulanan untuk tingkat program studi. Selain itu, juga dilaksanakan
Rapat Pimpinan setiap bulan sekali dan Rapat Senat setiap 4 bulan sekali,
sebagai bagian dari transparansi database bidang pendidikan, keuangan,
kepegawaian dan sarana-prasarana yang telah dibangun di PSTF.
Pada evaluasi kegiatan akademik yang sudah berjalan dilakukan dengan
didasarkan pada ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh yayasan dan STT
Ibnu Sina Batam maupun kesepakatan yang telah dirumuskan bersama. Dalam
pemberian nilai akhir pada mahasiswa, dosen juga menerapkan sistem yang
transparan sehingga mahasiswa dapat menghitung nilai yang akan diperoleh
sesuai dengan bobot masing masing komponen penilaian (tugas, UTS, UAS dan
QUIS) sesuai dengan kisi-kisi perkuliahan.
Selain itu, evaluasi kualitas pelaksanaan tri dharma dilakukan secara periodik
dengan melibatkan dosen tetap serta staff administrasi pendukung. Hal ini
dilakukan sebagai umpan balik untuk mendorong peningkatan kualitas yang
berkelanjutan. Untuk mendukung hal tersebut, sistem informasi terus
dikembangkan sebagai penguatan dalam aspek pencatatan dan untuk dukungan
analisis. Salah satunya dengan penilaian LPPM dilakukan dengan
memperhatikan aspek-aspek transparansi dalam penilaian. Dosen menyusun
Evaluasi Waktu Mengajar Penuh (EWMP) dan Evaluasi Kinerja Dosen (EKDB)
(untuk dosen yang sudah tersertifikasi) atas tugas dan pekerjaan yang dilakukan
pada semester yang berjalan. Capaian kinerja dosen dapat dimonitor melalui
mekanisme sistem pencatatan aktif oleh dosen melalui website http://stt-
ibnusina.net/dms/standar2. Selanjutnya dalam hal manajemen keuangan
dilaksanakan secara transparan dengan melibatkan unsur-unsur dari program
studi dalam perencanaan anggaran dan implementasinya. Pada setiap agenda
pembahasan rencana kerja dan anggaran, usulan disusun dari tingkat bawah dan
selanjutnya dibahas dalam tingkat STT Ibnu Sina Batam untuk dipergunakan
sebagai ketetapan anggaran. Transparansi di bidang keuangan, dilakukan
melalui rapat senat, rapat pimpinan, rapat dosen lengkap maupun mekanisme
lain. Rapat dosen lengkap PSTF dihadiri oleh seluruh dosen, Ketua STT dan
senat yang dilaksanakan 2 kali dalam satu tahun yang didalamnya dilakukan
pembahasan keuangan secara lebih rinci dan mendetail. Produk yang dihasilkan
adalah Rencana anggaran dan Program Kerja PSTF untuk tahun anggaran yang
akan datang. Di samping itu dibahas pula hal-hal yang berkaitan dengan masalah
keuangan untuk tahun anggaran berjalan. Hasil rapat kerja selanjutnya
dipresentasikan di dalam rapat senat STT untuk menyempurnakan rencana
anggaran tersebut. Ketua program studi dapat mengetahui secara langsung
berbagai aspek keuangan STT Ibnu Sina. Besaran-besaran keuangan berupa
arus dana masuk maupun penggunaannya disampaikan oleh ketua prodi sebagai
wujud dari transparansi penggunaan keuangan. Salah satu contoh aplikasi
penggunaan anggaran adalah pengadaan barang/sarana prasarana/fasilitas
dilakukan secara transparan dan dilaksanakan oleh panitia pengadaan dengan
memperhatikan kebutuhan yang didasarkan permintaan prodi dan atau atas
inisiatif ketua prodi. Pengadaan barang/sarana prasarana/fasilitas disesuaikan
dengan peraturan yang berlaku. Dokumen kegiatan dapat diakses di http://stt-
ibnusina.net/dms/Standar2
3. Akuntabel
Untuk menjaga akuntabilitas pelaksanaan tata pamong bidang akademik, maka
setiap penyelesaian, pengambilan keputusan ataupun kebijakan yang terkait
dengan masalah akademik dilakukan secara musyawarah dengan ketua program
studi. Ketua program studi, bertanggung jawab dalam keputusan-keputusan yang
telah ditetapkan dan berperan aktif dalam melakukan proses monitoring pada
pelaksanaan ketetapan. Koordinasi dengan pembantu ketua I bidang akademik
selalu diadakan secara rutin. Kegiatan kordinasi di bidang akademik ini
diantaranya terkait dengan penyusunan kalender akademik (jadwal kuliah,
praktikum dan ujian) pelaksanaan Tugas Akhir, evaluasi studi mahasiswa,
penetapan daya tampung, penetapan besar dana untuk penelitian dan
pengabdian prodi. Selain itu, pada penentuan penelitian dan pengabdian yang
terpilih untuk dibiayai dengan dana STT Ibnu Sina, dilakukan dengan melibatkan
unsur reviewer diluar PSTF untuk menjamin akuntabilitas serta kredibilitas proses
dan produk penentuan, yang kemudian diumumkan oleh LPPM.
4. Bertanggung Jawab
Untuk memperlancar setiap aktivitas yang dilakukan serta menjaga pelaksanaan
tata pamong yang bertanggung jawab maka, setiap aktivitas harus selalu
mengacu pada peraturan peraturan yang berlaku secara nasional maupun
peraturan peraturan yang telah disusun dan ditetapkan oleh STT Ibnu Sina Batam
maupun yayasan. Peraturan peraturan yang telah ditetapkan atau produk STT
Ibnu Sina Batam meliputi peraturan pendukung di bidang keuangan, peraturan
pendukung di bidang sarana prasarana dan peraturan pendukung di bidang
akademik. Peraturan yang ada dapat berlaku pada seluruh civitas akademika
maupun sebagian diantaranya. Peraturan pendukung di bidang keuangan yang
telah diberlakukan adalah: peraturan tentang besaran insentif dan peraturan
tentang besaran honorarium untuk Ketua Program Studi & Sekretaris Jurusan,
Kepala Laboratorium, peraturan tentang pengajuan dana (droping), peraturan
penyampaian pertanggung jawaban, peraturan pemotongan insentif, peraturan
honorarium dan lain-lain.
Pelaksanaan tata pamong bidang akademik disesuaikan dengan tanggung
jawab pelaksanaan terhadap peraturan yang berlaku. Peraturan pendukung di
bidang akademik antara lain peraturan penilaian kemampuan akademik, sanksi
akademik, peraturan ujian, pendaftaran wisuda, regrestrasi, dll. Peraturan
tersebut tertuang dalam bentuk buku pedoman. Sedangkan Peraturan
pendukung di bidang akademik lainnya adalah penyusunan jadwal kuliah,
perkuliahan, penelitian, publikasi ilmiah, pengabdian kepada masyarakat,
peninjauan kembali kurikulum, kuliah kerja lapangan dll.
Ketua Program Studi secara rutin melaporkan kegiatannya yaitu pada setiap
akhir semester kepada ketua STT Ibnu Sina sesuai dengan tugas, fungsi dan
wewenangnya serta laporan tahunan melalui rapat kerja tahunan. Dokumen
dapat diakses di http://stt-ibnusina.ac.id/lpmi.
5. Adil
Pelaksanaan tata pamong untuk mencapai standar mutu yang diharapkan,
dilakukan dengan memberikan dorongan dan pengarahan untuk pencapaian
kinerja yang optimal. Pemberian reward dan punishment serta penerapan
aturan dilakukan secara bijak dan adil. Setiap pelanggaran aturan akan
dikenakan teguran atau sangsi sesuai aturan kepegawaian dengan
mempertimbangkan berat ringannya pelanggaran serta dilanjutkan dengan
pembinaan kepada yang bersangkutan. Teguran dan sangsi tersebut dibangun
dalam konteks pengembangan tanggung jawab dan kompetensi. Reward yang
diberikan kepada dosen atas kegiatan PBM diharapkan dapat memberi motivasi
yang lebih baik kepadanya untuk berkarya lebih baik. Dengan adanya reward ini
akan sekaligus dapat digunakan sebagai sarana pemantauan kegiatan dosen
dalam PBM. Adapun contoh reward yang diberikan adalah reward pembuatan
buku/text book, powerpoint, dosen berprestasi.
Selain itu untuk menjaga keadilan Ketua Program Studi dalam menyusun
rencana dan membagi secara merata beban kerja dengan mengacu pada
pertimbangan kemampuan sesuai bidangnya dan hasil kerja. Bagi pelaksana
kegiatan yang kinerjanya dianggap baik diberikan penghargaan dan kurang baik
diberikan pembinaan, bagi yang tidak menunjukan perubahan lebih baik setalah
dilakukan pembinaan diberikan sangsi sesuai ketentuan pada buku pedoman dan
tata tertib STT Ibnu Sina.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur
dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang
disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan
mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke
depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu
menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi
organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada
seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan
dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program
studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar
unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan
kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Dalam rangka menjalankan fungsi kepemimpinan, ketua program studi Teknik
Informatika berupaya untuk menjalankan kepemimpinan yang efektif untuk
mewujudkan visi organisasi dengan mengacu pada Statuta STT Ibnu Sina , Buku
Pedoman Akademik STT Ibnu Sina dan Peraturan Akademik STT Ibnu Sina.
Kepemimpinan yang dijalankan memiliki karasteristik kepemimpinan operasional,
kepemimpinan organisasi dan kepemimpinan pubklik.
Kepemimpinan Operasional
Ketua program studi di dalam melaksanakan tugasnya mempunyai kewenangan
penuh didalam merencanakan, melaksanakan, mengontrol dan mengendalikan
kegiatan akademik. Ketua Program Studi Teknik Informatika memegang kendali
seluruh operasionalisasi organisasi dalam bidang keuangan, bidang akademik,
maupun bidang kemahasiswaan dibawah koordinasi ketua STT melalui pembantu
Ketua I bidang Akademik, Pembantu Ketua II bidang Keuangan dan Pembantu
Ketua III bidang Kemawasiswaan. Di bidang akademik, ketua program studi
merencanakan, melaksanakan, mengontrol dan mengendalikan kegiatan
akademik dengan mengacu pada Tri Darma Perguruan Tinggi (pendidikan,
penelitian dan pengabdian pada masyarakat).
- Kegiatan operasional pada bidang pendidikan meliputi: penyusunan
kurikulum, penyusunan silabus, menyusun RKPPS dan bahan ajar serta
melakukan evaluasi atas pelaksanaa PBM bersama tim penjaminan mutu.
- Bidang penelitian ketua program studi bekerjasama dengan LPPM menyusun
program penelitian dalam hal pengembangan keilmuan, pengembangan
karya teknologi dan kajian terhadap permasalahan yang timbul dalam
masyarakat.
- Bidang pengabdian pada masyarakat, ketua program studi bersama LPPM
menyusun program peningkatan mutu SDM melalui: pelatihan-pelatihan dan
penyuluhan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan seperti peningkatan
produktivitas, peningkatan ketrampilan dan strategi pemasaran dll.
Pada bidang keuangan ketua program studi merencanakan, menyusun dan
mengelola keuangan sesuai pos-pos kegiatannya serta memperjuangkan
peningkatan kesejahteraaan. Pada bidang kemahasiswaaan, ketua program studi
mengupayakan beasiswa untuk mahasiswa berprestasi dan mahasiswa tidak
mampu baik melalui jalur Dikti maupun Pemerintah provinsi/daerah.
Kepemimpinan Organisasi
Pelaksanaan pendidikan di program studi dipimpin oleh seorang Ketua Program
Studi dan bertanggung jawab kepada Ketua STT Ibnu Sina. Ketua Program studi
selaku pimpinan Prodi dibantu oleh sekretaris prodi sebagai unsur pembantu
pimpinan yang dalam pelaksanaan tugasnya berada di bawah dan bertanggung
jawab kepada Ketua STT. Tugas pokok Ketua dan Sekretaris program studi adalah:
a) Melaksanakan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada program studi.
b) Mengoperasionalisasikan pelaksanaan PBM.
c) Mengontrol sarana dan prasarana serta fasilitas PBM.
d) Memberikan pengarahan dan bimbingan konsultasi bagi mahasiswa program
studi agar mampu menyelesaikan studinya tepat waktu.
e) Menghubungi dan memelihara hubungan baik dengan dosen pengajar.
f) Melaksanakan manajemen akademik dan kemahasiswaan sesuai ketentuan
peraturan yang berlaku.
Dalam menjalankan roda organisasi, ketua program studi menggunakan kebijakan
mutu layanan untuk memandu dan mengarahkan pengambilan keputusan dalam
rangka peningkatan mutu berkesinambungan dalam proses layanan. Kebijakan
mutu di komunikasikan dan dipahami oleh semua personel yang terlibat langsung
maupun tidak langsung dalam proses layanan akademik dan non akademik.
Keberhasilan pelaksanaan kepemimpinan organisasi untuk mencapai visi dan misi
organisasi bergantung pada pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program.
Suasana kerja diupayakan kondusif sehingga terjadi sinergi antara ketua prodi,
dosen, staff dan mahasiswa agar melahirkan proses pendidikan yang bermutu,
efisien dan efektif. Pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan berbagai kegiatan telah
berjalan dengan baik melalui kerjasama dan koordinasi secara formal dan non
formal.
Kepemimpinan Publik
Ketua program studi dalam melaksanakan kepemimpinannya senantiasa
mempertanggungjawabkan kepada publik dengan cara melakukan pertemuan
dengan mahasiswa, dosen, karyawan, alumni membahas mengenai
keterlaksanaannya program kerja dan aspirasi mahasiswa program studi Teknik
Informatika dan selalu terbuka untuk diaudit Tim Penjaminan Mutu Internal (TPMI).
kepemimpinan publik ketua Program Studi Teknik Informatika juga
ditunjukkan dengan keterlibatnya dalam organisasi profesi seperti Anggota
Association for Computing Machinery (ACM), Asosiasi Dosen indonesia
(ADI), dan Anggota APTIKOM, Ketua Pengembangan Aplikasi Sistem
Informasi PT Pertamina Trans Kontinental Cabang Batam.
2.3 Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup
planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal
maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Pengelolaan fungsional dan operasional di Prodi Teknik Informatika mengacu pada
Pedoman Akademik STT Ibnu Sina Batam dan Tata Pamong Program Studi
Teknik Informatika (Lihat Bab I Point 4). meliputi beberapa hal
1. Perencanaan (Planning).
Pogram Studi TF dalam melaksanakan fungsi planning dimulai dari hal-hal yang
bersifat mendasar visi, misi, tujuan, sasaran PSTF yang terukur dan realistis
untuk dicapai. PSTF dalam melaksanakan perencanaan berdasarkan renstra
dan Rapat Kegiatan Program kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT). Dalam
rencana pengembangan tersebut, dijelaskan perencanaan jangka pendek,
jangka menengah dan jangka panjang.
Dalam melakukan perencanaan ini juga dilakukan perencanaan sistem
penganggaran.
Penyusunan program tersebut serta pendanaannya dilaksanakan dalam forum
rapat Senat STT Ibnu Sina Batam dengan menyesuaikan visi, misi, sasaran dan
tujuan STT Ibnu Sina Batam. Alokasi dana berasal dari dana mahasiswa,
yayasan dan bantuan pemerintah. Pelaksanaan program kerja dimonitor secara
berkala dan dilakukan oleh pimpinan persemester. Evaluasi pelaksanaan
program dilakukan secara internal oleh staf pengajar pada pertemuan rutin
maupun melalui laporan kemajuan tahunan. Evaluasi kegiatan belajar mengajar,
dilakukan oleh mahasiswa pada setiap akhir semester menggunkan kuisioner.
a. Perencanaan Bidang Akademik
Perencanaan di bidang akademik selalu mengacu pada Renstra dan program
kerja STT Ibnu Sina Batam serta Renstra dan Program Kerja Program Studi
PSTF. Di bidang kualitas pendidikan mengacu pada standar akademik yang
telah ditentukan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Internal STT Ibnu Sina
serta standar akademik yang ditetapkan oleh Program studi teknik
informatika.
Untuk meningkatkan kualitas akreditasi yang akan dicapai program studi
teknik informatika selalu mengacu pada standar nasional pendidikan
perguruan tinggi SNPT dan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN-PT). Perencanaan peningkatan jumlah mahasiswa baru selalu
mengacu pada plafon yang telah ditentukan oleh Dirjen DIKTI, kesesuaian
dengan daya tampung, rasio dosen serta standar kelayakan fasilitas
pendidikan yang telah dimiliki oleh program studi teknik informatika.
b. Perencanaan Bidang Keuangan dan Personalia
Perencanaan bidang keuangan dan personalia mengacu pada renstra dan
program kerja STT Ibnu Sina Batam dan Program Studi Teknik Informatika.
Perencanaan sumber dana ditetapkan berdasarkan :
a) APB-STT (Anggaran Pendapatan dan Belanja)
b) Kerjasama Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat
c) Bantuan yang tidak mengikat.
Sumber dana APB-STT diperoleh dari SPP mahasiswa. Pengaturan
keuangan mengikuti proporsi yang telah ditetapkan oleh SK Ketua No.
283/STT/YAPISTA/X/2012 (22 Oktober 2012). Penggunaan dana APBPT
untuk penyelenggaraan operasional PBM (Proses Belajar Mengajar),
pengelola program, menunjang sarana dan prasarana, kegiatan
kemahasiswaan. Kerjasama Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat
diharapkan akan meningkatkan ketersediaan sarana dan prasarana
laboratorium serta fasilitas perkuliahan. Peningkatan pendapatan dilakukan
juga dengan mencarari bantuan dana yang tidak mengikat berupa Hibah
yang diperoleh dari instansi swasta dan pemerintah.
c. Perencanaan Bidang Kemahasiswaan
Perencanaan bidang kemahasiswaan mengacu pada Renstra dan Program
Kerja STT Ibnu Sina Batam serta Renstra dan Program Kerja Program
Studi Teknik Informatika. Dalam perencanaan tahunan dilakukan rapat
koordinasi kelembagaan mahasiswa dengan pembantu ketua III dan program
studi untuk menyusun Program Kerja dan rencana anggaran kegiatan bidang
kemahasiswaan. Secara umum perencanaan kegiatan bidang
kemahasiswaaan meliputi kegiatan kelembagaan dan kegiatan yang bersifat
partisipasi dalam program social dan bidang keilmuan serta pengadaan
sarana prasarana penunjang penyelenggaraan kegiatan kemahasiswaan.
Upaya peningkatan jumlah dan kualitas prestasi bidang penalaran dan
pengembangan minat bakat disusun sebagai suatu perencanaan yang
terpadu dengan memperhatikan capaian prestasi sebelumnya, target prestasi
yang ingin dicapai serta dukungan finansial dan fasilitas kemahasiswaan
yang tersedia atau rencana pengadaannya. Hasil yang dicapai antara lain
mahasiswa PSTF telah memenangkan berbagai kompetisi antara lain :
1. Lokal
Juara I Festival Musik Mahasiswa Sekota Batam tahun 2015, Juara I
Turnamen Futsal STIE CUP Ke 5 Ibnu Sina Batam tahun 2014, Juara I
Turnamen Futsal Universitas Putera Batam tahun 2014, Juara I pada
Kejuaran Futsal STIE tahun 2013 dan Juara I pada Turnamen Futsal Cup
2 tahun 2012
2. Wilayah Provinsi
1) Juara I pada Turnamen Volley ball Tingkat Prov Kepri dalam rangka
Sumpah Pemuda tahun 2014,
2) Juara I pada Lomba MTQ Tingkat universitas Se Kepri, 26-29 Juni
2012,
3) Juara III pada Turnamen Futsal antar Universitas Se Kepri, Porsedam
UMRAH dan finalis pada Kadin Young Enterepreneur Award 2013
3. Nasional
Peserta pada Pekan Seni Mahasiswa Nasional X, juli 2012 dan Olimpiade
Sains Nasional Pertamina tahun 2013.
d. Perencanaan Sarana Prasarana
Perencanaan sarana dan prasarana selain mengacu pada kebutuhan
akademik, juga kebutuhan sarana untuk pengembangan staf dan tenaga
administrasi serta fasilitas umum (kebersihan, penerangan dan keamanan).
Pada tiap periode diadakan peningkatan sarana dan prasarana dalam rangka
membantu kelancaran proses belajar mengajar dan kesinambungan kinerja
di program studi seperti kantin, wifi, cctv, e-mading, dll.
2. Pengorganisasian (Organizing).
Pengorganisasian ditingkat PS adalah tingkat kemampuan pimpinan
melaksanakan semua kegiatan manajerial untuk mewujudkan hasil yang
direncanakan dengan menentukan sasaran dan fungsi-fungsi setiap personel
sehingga tugas pelayanan belajar yang bermutu pada berbagai unsur organisasi
dapat terlaksana dengan baik. PS diketuai oleh seorang Kepala Program Studi
(Kaprodi) serta dibantu oleh sekretaris program studi (sekprodi). Kaprodi di
bantu oleh sekprodi bertugas merencanakan, mengorganisasikan dan
melakukan pengembangan atas segala kegiatan akademik pada level prodi.
Dalam hal ini kaprodi berkoordinasi dengan Pembantu Ketua 1 bidang akademik
(PUKET 1).
Program kerja yang telah disusun tersebut akan dilaksanakan oleh kaprodi
dibantu oleh sekprodi dan unit-unit kerja yang terkait disesuaikan dengan
Tupoksi masing-masing.
a. Pengorganisasian Bidang Akademik
Dalam melaksanakan tugas pengelolaan organisasi Ketua program studi
dibantu oleh Sekretaris prodi, dan Kepala-kepala Laboratorium. Ketua
Program Studi mempunyai tugas utama dalam hal : perencanaan dan
penetapan mata kuliah, pemilihan dosen pengampu, monitoring dan evaluasi
pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM), serta pelaksanaan promosi.
Ketua program stdi bertanggung jawab terhadap ketua STT melalui
pembantu ketua I bidang akademik, dan dalam penetapan substansi
keilmuan (kurikulum dan silabus) selalu melakukan rapat bersama dengan
seluruh dosen yang ada di masing-masing program studi. Ketua Program
Studi teknik informatika dalam melaksanakan tugas, dikelola sekaligus
bersama dengan pelaksaan administrasi di tingkat STT Ibnu Sina Batam.
b. Pengorganisasian Bidang Keuangan Dan Personalia
Pengelolaan kegiatan dalam bidang keuangan dan personalia dilakukan oleh
Pembantu Ketua II bersama dengan Kepala BAAK dan staff. Bidang tersebut
menangani perencanaan dan pengelolaan anggaran, yang didalamnya
meliputi perencanaan penerimaan dan perencanaan pengeluaran yang
didasarkan pada program kerja program Studi Teknik Informatika dimana
untuk bidang kepegawaian menangani jenjang karir dosen dan tenaga
administrasi. Di dalamnya meliputi : 1) pengurusan angka kredit untuk
kenaikan pangkat, 2) menganalisa kebutuhan dosen dan tenaga administrasi
untuk menunjang kegiatan program studi, melakukan perpindahan karyawan
administrasi (mutasi internal) untuk penyegaran dan peningkatan kinerja
karyawan, melakukan pembinaan dan peningkatan keterampilan (soft skills),
merencanakan peningkatan jenjang pendidikan tenaga pengajar (dosen).
Melakukan koordinasi penilaian kinerja dosen dan karyawan sesuai dengan
unit kerja masing-masing oleh atasan yang bersangkutan.
c. Pengorganisasian Bidang Kemahasiswaan
Pengelolaan kegiatan bidang kelembagaan dan pemerintahan mahasiswa
dilaksanakan oleh Himpunan Mahasiswa Program Studi (HIMAPRODI) dan
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM. Pengelolaan kegiatan bidang akademik
dilaksanakan oleh Himpunan mahasiswa program studi sesuai dengan minat
profesi masing-masing. Pengelolaan kegiatan bidang minat bakat
dilaksanakan oleh unit kegiatan mahasiswa terkait seperti bidang Olah Raga
oleh UKM Olahraga, bidang kesenian oleh UKM Seni, bidang kerohanian
oleh Forum Kajian Islam dan UKM lain yang berada di bawah naungan BEM
STT Ibnu Sina Batam.
d. Pengorganisasian Sarana Prasarana
Penggunaan sarana dan prasarana di lingkungan STT Ibnu Sina Batam
dikoordinasikan oleh Pembantu Ketua II dan pelaksanaannya ditangani oleh
BAUK. Kegiatan-kegiatan yang bersifat rutin, sudah diatur dan dijadwalkan
pada Rapat Koordinasi di program studi. Sedangkan untuk kegiatan yang
bersifat incidental, penanggung jawab kegiatan mengajukan permohonan
atau proposal kegiatan ke Pembantu ketua II melalui ka BAUK.
3. Penempatan Staf (Staffing).
Dalam rangka meningkatkan tata pamong yang baik. PS TF senantiasa
berupaya untuk melakukan pengembangan staf. Mekanisme pengembangan
staf dilakukan berdasarkan aturan yang telah ditetapkan oleh STT Ibnu Sina
Batam. Upaya pengembangan dosen dilakukan dalam rangka meningkatkan
kuantitas dan kualitas kegiatan Tri Dharma PT. Beberapa peraturan digunakan
sebagai rambu-rambu dalam pengembangan staf, seperti studi lanjut, diatur
dalam peraturan beasiswa dalam ikatan dinas dan buku pedoman STT Ibnu Sina
Batam.
4. Pengarahan (Leading).
Ketua Program Studi mengarahkan, memberikan motivasi dan melakukan
komunikasi kepada unit yang terkait untuk mencapai visi, misi, tujuan dan
sasaran PSTF. Pengarahan dilakukan melalui rapat rutin kaprodi bersama
pimpinan dan pembantu ketua 1 bidang akademik, Pembantu Ketua II bidang
keuangan dan pembantu ketua III bidang kemahasiswaan (PUKET) serta
seluruh dosen PS TF. Agenda rapat memuat tentang pengarahkan kinerja dan
hasil evaluasinya, bagi dosen yang belum optimal agar dapat meningkatkan
kinerjanya dalam melaksanakan tridarma perguruan tinggi sesuai dengan
prosedur yang berlaku dan yang ditetapkan dipedoman STT Ibnu Sina Batam.
Fungsi komunikasi ini dilakukan secara formal untuk membahas perbaikan,
tindak lanjut dan peningkatan mutu mulai dari input, proses dan output.
a. Pengarahan Bidang Akademik
Pengarahan di bidang akademik difokuskan pada peningkatan kemampuan
professional mahasiswa guna mendukung kemampuan implementasi unggul
dalam persaingan secara global. Untuk mencapai tujuan tersebut dalam
pengembangan kurikulum selalu memperhatikan berbagai hal antara lain
kurikulum nasional, kurikulum internasional dan kebutuhan stakeholder.
Pengelolaan program studi mengacu pada peraturan dan ketentuan yang
berlaku, serta aspek kelayakan pasar yang di dasarkan pada hasil evaluasi
tracer study pada alumni dan stakeholder. Pengembangan program studi
diarahkan untuk mendukung optimalisasi pemanfaatan potensi wilayah dan
keunggulan lokal.
b. Pengarahan Bidang Keuangan dan Personalia
Pengarahan bidang keuangan dilakukan dengan menerapkan efisiensi
penggunaan anggaran dan memprioritaskan kegiatan yang berorientasi pada
peningkatan kualitas pendidikan. Pengarahan bidang Personalia dengan
pemberdayaan staf dan karyawan melalui peningkatan kemampuan IT,
sedangkan untuk dosen diarahkan untuk peningkatan kemampuan profesi
dan kompetensi bidang keilmuan masing-masing.
c. Pengarahan Bidang Kemahasiswaan
Pengarahan bidang kemahasiswaan ditujukan untuk mendukung pencapaian
prestasi dan peningkatan kinerja kelembagaan mahasiswa. Indikator utama
pencapaian prestasi adalah peningkatan jumlah dan kualitas prestasi
mahasiswa Program studi teknik informatika di tingkat regional, nasional dan
internasional. Indikator utama peningkatan kinerja kelembagaan mahasiswa
adalah peningkatan jumlah dan kualitas kegiatan kelembagaan
kemahasiswaan dan fasilitasi pengembangan minat bakat mahasiswa.
d. Pengarahan Sarana Prasarana
Pengarahan Sarana Prasarana ditujukan untuk mendukung kegiatan belajar
mengajar yang bertaraf nasional dan internasional. Implementasi kegiatan
entrepreneurship dengan meningkatan sarana laboratorium yang berkualitas
tinggi.
5. Pengawasan (Controlling).
a. Pengawasan Bidang Akademik
Pengawasan kinerja dosen dilakukan secara terus menerus oleh Ketua
program studi. Hal ini sudah dimulai sejak dari perencanaan beban kerja
dosen (pengajaran, penelitian dan pengabdian) sampai dengan proses
evaluasi. Dengan demikian proses pengawasan dilakukan secara menyeluruh
dari tingkat program studi teknik informatika sampai dengan STT Ibnu Sina
Batam.
Pengawasan yang dilakukan terhadap penyelenggaraan Progam Sarjana
meliputi pengawasan Proses Belajar Mengajar (PBM) yang dilakukan
terhadap:
a. Jumlah tatap muka perkuliahan.
b. Kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran, dengan 10 indikator
sebagai berikut:
1. Kesesuaian materi dengan rencana perkuliahan
2. Kejelasan dalam menerangkan perkuliahan
3. Penguasaan materi perkuliahan oleh dosen
4. Dorongan dosen kepada mahasiswa untuk bertanya/menguatkan
pendapat
5. Jawaban atas pertanyaan mahasiswa
6. Kualitas bimbingan dan alokasi waktu menyelesaikan tugas
7. Kesesuaian contoh/studi kasus dengan materi bahasan
8. Pemberian tugas terstruktur, latihan, kuis dll.
9. Jumlah minimal tatap muka dengan target
10. Pemanfaatan waktu untuk perkuliahan
c. Ketepatan dalam pelaksanaan ujian (UTS, UAS) serta penyerahan nilai.
d. Kelengkapan dokumen Rencana Program dan Kegiatan Perkuliahan
Semester (RPKPS) di PSTF.
Aktivitas dan kedisiplinan dalam pemenuhan kewajiban mengajar dimonitor
melalui monitoring presensi/absensi perkuliahan yang dievaluasi setiap akhir
semester dengan monitoring dalam setiap minggu pelaksanaannya. Apabila
dalam pelaksanaan PBM jumlah tatap muka <80% atau nilai rerata komponen
evaluasi kepuasan mahasiswa <3 (cukup), maka dosen yang bersangkutan
diberikan peringatan melalui surat untuk segera melakukan perbaikan.
Proses evaluasi tatap muka dan kepuasan mahasiswa dilakukan setiap akhir
semester melalui mekanisme kuisioner perkuliahan dan digunakan sebagai
bahan persiapan penyelenggaraan perkuliahan semester selanjutnya.
Dokumen hasil evaluasi dibukukan pada Daftar Tatap Muka dan Evaluasi
Kepuasan Mahasiswa pada PBM Semesteran.
b. Pengawasan Bidang Keuangan dan Personalia
Pengawasan bidang keuangan dengan kontrol yang dilakukan secara internal
dalam program studi dan STT Ibnu Sina Batam juga dilakukan oleh Yayasan
Pendidikan Ibnu Sina Batam.
Pengawasan bidang personalia meliputi kinerja dosen yang dinyatakan dalam
EWMP, LPPM, serta konsistensi dosen dalam pengumpulan angka kredit
untuk kenaikan pangkat. Kinerja karyawan di evaluasi berdasarkan beberapa
indikator kinerja antara lain persentase kehadiran, serta capaian kerja
berdasarkan tupoksi dan job description masing-masing personel. Integritas
personel terhadap institusi dinilai berdasarkan evaluasi yang dilakukan oleh
atasan dan sejawat.
Aktivitas dan kedisiplinan dalam pemenuhan kewajiban mengajar dimonitor
melalui monitoring presensi perkuliahan yang dievaluasi setiap akhir semester
dengan monitoring dalam setiap minggu pelaksanaannya. Bagi dosen yang
tidak memenuhi kewajiban mengajarnya sesuai dengan yang telah ditetapkan
diberi peringatan lisan dan tertulis serta diikuti dengan pemberian punishment.
Kehadiran dosen dimonitor melalui presensi kehadiran elektronik (finger print)
dengan tanpa membatasi kreatifitas dan aktivitas dosen yang sangat dinamis.
Evaluasi kinerja mengajar dosen dilakukan setiap semester melalui proses
penilaian oleh mahasiswa melalui mekanisme kuesioner perkuliahan. Dalam
periode tahunan, mekanisme penilaian sesuai ketentuan berdasarkan
penilaian LPPM dilakukan dimasing-masing unit kerja yang ada.
Bagi tenaga kependidikan yang jenis pekerjaannya lebih bersifat rutin,
monitoring dilakukan melalui kehadiran di tempat kerja yang dilakukan dengan
pelaksanaan presensi secara elektronik dan diikuti dengan monitoring kinerja
sesuai dengan tupoksinya. Dalam pelaksanaannya masing-masing
dikoordinasi oleh Pembantu Ketua II.
c. Pengawasan Bidang Kemahasiswaan
Pengawasan kegiatan bidang kemahasiswaan di fokuskan pada
terlaksananya kegiatan sesuai dengan program yang telah ditetapkan,
anggaran serta target pencapaian pelaksanaan kegiatan. Kekurang sesuaian
pelaksanaan kegiatan sedini mungkin dapat dikendalikan sesuai dengan
standar operating prosedur yang telah ditetapkan oleh LPMI.
d. Pengawasan Sarana Prasarana
Pengawasan terhadap sarana prasarana di program studi dilakukan dengan
mengacu pada ketentuan yang telah diberlakukan oleh STT Ibnu Sina Batam
antara lain dengan menerapkan Sistem Informasi Inventaris.
Untuk memudahkan dalam pelaksanaan tugas dan pengawasan maka pada
masing- masing tugas pokok dan fungsi telah dikembangkan SOP-nya.
Dengan acuan SOP maka pelaksanaan tugas dan pengawasan menjadi lebih
mudah serta dapat dicapai aspek transparansi dan akuntabilitasnya.
Seluruh sistem pengelolaan fungsional dan operasional dapat diakses di http://stt-
ibnusina.net/dms/standar2
2.4 Penjaminan Mutu

Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
Sistem penjaminan mutu akademik dilakukan secara komprehensif, mulai dari faktor
masukan, pengendalian selama proses pendidikan, dan pengendalian luaran.
Pengendalian Faktor Masukan (Pre-process control)
Faktor masukan amat penting dikendalikan agar tujuan untuk menghasilkan lulusan yang
kompeten dan berkualitas dapat tercapai. Faktor masukan tersebut antara lain berupa:
(i) Mutu dan jumlah mahasiswa baru,
(ii) Kurikulum: silabus, RPKPS
(iii) Adanya pedoman/peraturan akademik,
(iv) Penetapan persyaratan dosen pengampu,
(v) Pengendalian beban mengajar dosen,
(vi) Ketersediaan sarana dan prasarana fisik,
(vii) Pengaturan beban studi mahasiswa dan
(viii) Jaminan pembiayaan.
Mahasiswa STT Ibnu Sina Batam telah melalui sistem seleksi yang ketat sehingga
mutunya terjaga. Pengendalian jumlah mahasiswa juga penting karena terkait
dengan ketersediaan sarana-prasarana dan SDM agar PBM nyaman dan mencapai
sasaran mutu yang diharapkan. Berbagai indikator yang digunakan dalam
pengendalian mutu masukan (calon mahasiswa baru) melalui berbagai jalur sebagai
berikut:
1) Jalur Prestasi adalah jalur penerimaan mahasiswa baru melalui penelusuran
siswa SMA/SMK yang berprestasi baik prestasi intrakurikuler (akademik)
maupun ekstrakurikuler (minat, bakat, olah raga, seni, dan sebagainya). Jalur
prestasi hanya dapat diikuti oleh siswa SMA/SMK Sederajat yang akan lulus
pada tahun yang sedang berjalan, yang mempunyai prestasi sebagai berikut:
a) Memiliki peringkat ke-I sampai X di kelasnya selama 5 semester berturut-turut
dengan mendapat rekomendasi dari Kepala Sekolah
b) Rata-rata nilai rapor kelas X (kelas 1) dan XII (kelas 3) lebih besar atau sama
dengan 8,5
c) Juara I, II, atau III pada lomba/kejuaraan akademik, minimal tingkat
kabupaten/kota yang diakui oleh Dinas Pendidikan setempat, pada waktu
menjadi siswa SMU/SMK sederajat baik perorangan maupun beregu
d) Juara I, II, atau III prestasi olahraga atau seni, minimal tingkat
kabupaten/kota, yang diakui Dinas terkait, pada waktu menjadi siswa
SMU/SMK Sederajat baik perorangan maupun beregu.
2) Jalur Seleksi adalah jalur penerimaan mahasiswa baru melalui tes seleksi yang
diselenggarakan oleh PPMB dengan materi tes meliputi: Agama Islam (kecuali
bagi non-Muslim), Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Matematika, Tes Potensi
Akademik (TPA), Logika Bahasa, Logika Numerik, dan Logika Gambar.
3) Jalur Transfer/pindahan adalah penerimaan mahasiswa yang transfer dari
program diploma ke S-1 atau pindah dari prodi perguruan tinggi lain ke prodi di
STT Ibnu Sina dengan ketentuan tetap mengikuti jalur seleksi.
Evaluasi dan perbaikan kurikulum dilakukan secara periodik agar dapat dijamin
bahwa program studi teknik informatika sesuai dengan kebutuhan stakeholder.
Untuk menjamin kualitas pembelajaran dan lulusan maka dibuat silabus dan RPKPS
yang diharapkan dapat memberikan cakupan materi yang diajarkan atau diberikan
serta urutan penyampaiannya dalam setiap kegiatan PBM.
Penyelenggaraan kegiatan PBM diatur dengan menetapkan Pedoman Pendidikan
serta berbagai dokumen mutu (Manual Mutu, Kebijakan Mutu, Standar Mutu
Akademik dan Manual Prosedur) yang menjadi acuan bagi dosen, mahasiswa dan
pegawai administrasi bidang akademik.
Persyaratan dosen pengampu dilihat dari dua segi, yaitu kualifikasi dan kompetensi.
Kedua hal ini harus dipenuhi agar dapat menempatkan the right man on the right
place dan untuk itu diperlukan kerjasama/koordinasi dengan pihak Pengelola
prodi/Lab. Disamping persyaratan itu, harus dipertimbangkan pula beban mengajar
maksimal yang dibolehkan untuk setiap dosen agar tidak terjadi overload karena
disamping mengajar dosen juga mempunyai tugas Tridarma yang lain. Hal ini antara
lain dimaksudkan juga agar para dosen dapat mengajar dengan baik dan melakukan
updating terhadap materi PBM.
Ketersediaan sarana dan prasarana fisik merupakan hal-hal penting yang
diperhatikan sebagai komponen input dalam PBM di PSTF. Jumlah sks yang diambil
oleh mahasiswa disesuaikan dengan prestasi akademik setiap semester sehingga
memberi peluang bagi yang cakap untuk menyelesaikan studi dalam waktu yang
tepat. Sebaliknya bagi yang kurang cakap dapat mengatur dirinya dengan
mengambil sks sesuai dengan kemampuan sehingga hasil belajarnya optimal.
Pengendalian Selama Proses (In-Process Control)

Beberapa faktor penting dalam pengendalian selama proses meliputi:
(i) Pemantauan kegiatan perkuliahan dan praktikum (kehadiran dosen dan materi),
(ii) Pemantauan aktivitas mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan dan praktikum,
(iii) Pemantauan dan evaluasi hasil belajar,
(iv) Pembimbingan mahasiswa, serta
(v) Umpan balik pengendalian mutu dari mahasiswa.
Kegiatan perkuliahan selalu dipantau dengan telah disiapkannya form isian bagi
dosen oleh program studi dan BAAK. Setiap bulan data ini dikompilasi dan jumlah
kehadiran dosen secara periodik dievaluasi agar dapat digunakan untuk melalui
pemberian peringatan melalui surat bagi dosen yang belum memenuhi kewajiban
sebagaimana seharusnya. Pemantauan materi dilakukan di program studi teknik
informatika, misalnya dibicarakan dalam Rapat program studi karena yang lebih
mengetahui substansi/materi perkuliahan adalah pengelola Program studi.
Kehadiran mahasiswa didalam perkuliahan merupakan suatu proses penting dalam
melatih ketekunan, disiplin dan tanggungjawab, sehingga jumlah kehadiran
mahasiswa dalam kegiatan PBM harus memenuhi minimal 80% dari kegiatan
terjadwal. Jika kurang dari 80% berakibat yang bersangkutan gugur haknya untuk
mengikuti ujian. Aktivitas mahasiswa dalam tugas kelompok atau tugas mandiri
(tugas terstruktur) akan terpantau langsung oleh dosen. Dengan cara ini tingkat
partisipasi mahasiswa dalam PBM menjadi lebih besar dan diharapkan materi PBM
akan lebih banyak diserap.
Selama menempuh pendidikan, prestasi belajar mahasiswa dipantau dan dievaluasi
secara periodik/terjadwal dalam bentuk ujian (UTS, UAS, tugas-tugas terstruktur,
QUIZ, ujian KP, KKL) dan evaluasi untuk skripsi. Evaluasi hasil belajar dilakukan
setiap semester, setiap tahun dan pada masa akhir studi. Uraian lengkapnya
dituangkan secara jelas dalam Buku Pedoman akademik.
Pembimbingan mahasiswa meliputi pembimbingan akademik oleh dosen PA, KP,
KKL dan skripsi. Dengan demikian prestasi belajar mahasiswa terpantau selama
menjalani pendidikan di PSTF. Sebagai gambaran, selama 3 tahun terakhir
penyelesaian skripsi rata-rata 6 bulan.
Pengendalian Luaran (Post-process control)

Pengendalian luaran dapat dilakukan dengan melihat kinerja penyelenggaraan
kegiatan akademik, yang dapat diukur antara lain dari:
(i) Output atas proses PBM yang diselenggarakannya
(ii) Kemampuan lulusan dalam mengisi, menciptakan atau bersaing meraih
lapangan kerja yang ada.
Setiap tahun PSTF telah meluluskan sekitar 40 sarjana dengan IPK rata-rata >3,01
dan lama studi sekitar 4 tahun atau 8 semester. Dengan perbaikan PBM melalui
program e_learning maka pada 2 tahun mendatang lama studi diharapkan dapat
diperpendek menjadi 3,5 tahun.
Monitoring juga dilakukan terhadap lulusan PSTF. Berdasarkan hasil tracer study
yang dilakukan oleh STT Ibnu Sina Batam diketahui bahwa serapan lulusan PSTF
dalam dunia kerja 80% sudah sesuai bidang keahlian. Tracer study juga telah
dilakukan oleh program studi dengan penekanan pada aspek penguasaan
ilmu/ketrampilan berdasarkan substansi kurikulum dengan bidang pekerjaan yang
ditekuninya.
Kelembagaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

SPMI STT Ibnu Sina dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Internal (LPMI)
STT dibantu oleh unit penjaminan mutu internal Program Studi yang meliputi 7
(tujuh) kegiatan secara berurutan, yaitu : (1) Penetapan Standar; (2) Pelaksanaan;
(3) Monitoring; (4) Evaluasi ; (5) AMI; (6) Rumusan Koreksi; (7) Pengendalian dan
Peningkatan Mutu atau Penetapan Standar Baru.
Pelaksanaan SPMI STT Ibnu Sina dimulai dengan pembentukan perangkat
organisasi, pelaksana, dan prosedur yang dilaksanakan berdasarkan dokumen
Manual Mutu SPMI STT Ibnu Sina) dan Manual Prosedur Implementasi Penjaminan
Mutu Internal STT Ibnu Sina. Penjaminan mutu secara formal ini dilakukan oleh
lembaga penjaminan mutu internal yang telah dibentuk khusus untuk hal tersebut.
Tujuan dan sasaran mutu Program Studi Teknik Informatika ditetapkan sesuai
dengan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi.
Secara berjenjang pelaksanaan SPMI dilakukan oleh LPMI dibantu oleh Auditor
Mutu Internal, kegiatan audit mutu internal dilaksanakan oleh tim AMI dengan
membawa berkas berisi 1) Tim AMI dalam melakukan audit terlebih dahulu
memperlihatkan surat tugas kepada setiap unit yang akan diaudit. 2) Borang
Laporan tim AMI, yang harus diisi dan ditandatangani oleh ketua LPMI.
Program Studi Teknik Informatika adalah unit penyelenggara akademik sehingga
perlu melakukan sistem penjaminan mutu yang dikembangkan dan
diimplementasikan untuk menjamin mutu akademik agar mutu pendidikan dapat
dipertahankan dan ditingkatkan sesuai dengan yang direncanakan.
Lembaga penjaminan mutu internal (LPMI), telah ditetapkan tugas dan fungsinya
sebagai berikut: (PDCA)
1) Menyusun sistem evaluasi dan ukuran penilaian yang standar (SOP)
2) Melakukan evaluasi dan penilain mutu pada setiap unit sesuai (SOP)
3) Menyusun laporan dan rekomendasi hasil evaluasi mutu.
4) Melaporkan pada LPMI STT untuk di teruskan ke ketua STT
5) Mengembangkan metode dan sistem penjaminan mutu yang lebih efisien
dan efektif guna menjamin peningkatan mutu secara berkelanjutan.
Pada saat ini standard akademik, SOP, standar acauan penulisan skripsi, tesis dan aspek-
aspek operasional berkaitan dengan kegiatan akademik telah dikembangkan dan
diimplementasikan. Penjaminan Mutu sudah dilakukan secara rutin sesuai mekanisme
yang ditetapkan LPMI STT Ibnu Sina Batam melalui siklus SPMI (Sistem Penjaminan
Mutu Internal) (Gambar 2.1).
SIKLUS
SPMI -STT
Gambar 2.1. Satu Siklus Sistem Penjaminan Mutu STT Ibnu Sina Batam
Namun demikian, proses peningkatan terus dilakukan. LPMI memiliki dan mengatur
pertemuan terjadwal untuk membahas berbagai isu terkait dengan peningkatan
mutu. LPMI secara efektif melakukan pengembangan standar mutu dan melakukan
proses audit kepatuhan pada standar dengan sistem audit dilakukan oleh LPMI.
Evaluasi capaian dan kepatuhan pelaksanaan terhadap standar mutu dilakukan oleh
program studi dan STT Ibnu Sina Batam. Standar mutu yang digunakan adalah
yang ditetapkan oleh STT Ibnu Sina Batam dengan persetujuan senat.
Pelaksanaan audit dilakukan setahun 2 kali yaitu meliputi audit mutu dan audit
kepatuhan. Sehingga efektifitas penjaminan mutu dapat dicapai dengan tanpa
harus menimbulkan overhead dalam proses manajemen.
Pelaksanaan audit oleh Tim LPMI untuk PSTF tahun 2015, terakhir dilakukan pada
tanggal 10 agustus 2015. Dimana hasil audit yang berupa temuan-temuan kasus
dilakukan tindakan koreksi dengan target waktu yang ditentukan dan kemudian
dilakukan proses verifikasi. Pada audit tersebut difokuskan proses audit mengenai
Manual Mutu dan Manual Prosedur PSTF, yang mana hasil dari penilaian audit
tersebut, PSTF memperoleh nilai 87,0 yang tergolong sangat baik. Dokumen
mutu dapat diakses di http://stt-ibnusina.ac.id/lpmi.
Dari hasil audit yg dilakukan oleh tim penjaminan mutu internal yang mana telah
terdokumentasi dengan baik dan dijadikan sebagai pedoman dalam
penyelenggaraan pendidikan, sebagai referensi dalam melakukan perbaikan bagi
perkembangan mutu ditingkat PS TF. Dokumen lengkap dapat dilihat pada Buku
Standar dan Manual Mutu PS. (diakses di http://stt-ibnusina.ac.id/lpmi)
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran

melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan
mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan
tindak lanjutnya. (kurikulum, PBM, Kegiatan Prodi)
Umpan Balik
Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
dari
(1) (2) (3)

Dosen 1. Pengembangan kurikulum 1. Peninjauan dan pengembangan
harus memasukkan kurikulum, silabus, bahan ajar dan
konten yang up to date RPKPS mata kuliah dilakukan paling
2. Sumber pustaka dan lambat 5 tahun sekali
referensi beberapa mata 2. Melakukan pengadaan dan
kuliah kurang up to date penambahan sumber
3. Partisipasi mahasiswa pustaka/literatur di perpustakaan,
dalam perkuliahan dan digital liberary, dan mendorong
kemampuan dosen memperbaharui bahan ajar.
menyampaikan pendapat 3. Melakukan workshop dan
masih rendah memfasilitasi implemntasi SCL.
4. Kegiatan pengembangan 4. Meningkatkan kegiatan dosen dalam
dosen melalui pelatihan, pelatihan, workshop dan studi lanjut
workshop dan studi lanjut 5. Peningkatan kesejahteraan dosen
masih rendah. melalui peningkatan jumlah honor
5. Kesejahteraan dosen pengajaran, penlitian dan
masih rendah pengabdian pada masyarakat.
Mahasiswa 1. Ketidaksesuaian materi 1. Melakukan control dan evaluasi
dengan SAP/RPKPS kesesuaian bahan ajar dengan
2. Metode pembelajaran SAP/RKPPS
kurang efektif 2. Meningkatkan sistem monitoring dan
3. Dukungan dan evaluasi terhadap metode dan sistem
penyediaan sarana pembelajaran
lembaga kemahasiswaan 3. Telah disediakan ruang dan sarana
4. Mutu Sistem informasi kemahasiswaan
online belum optimal 4. Telah dilakukan peningkatan mutu
5. Fasilitas pendukung website untuk memberikan informasi
pelaksanaan praktikum secara optimal
perlu ditingkatkan 5. Menambah fasilitas pendukung
khususnya praktikum praktikum laboratorium multimedia
multimedia.
Alumni 1. Kompetensi hardskill dan 1. Melaksanakan program workshop
kemampuan berbahasa atau seminar mengenai IT,
inggris perlu ditingkatkan. peninjauan materi dan bahan ajar
2. Kemampuan keahlian serta metode pembelajaran bahasa
pemrograman perlu inggris,tes toefl
ditingkatkan. 2. Melakukan evaluasi terhadap materi
3. Kualifikasi dosen perlu mata kuliah pemrograman
ditingkatkan 3. Meningkatkan kualifikasi dosen
4. Keterlibatan jumlah dengan studi lanjut.
mahasiswa dalam 4. Melakukan himbauan kepada dosen
penelitian bersama dosen dalam melaksanakan berbagai
perlu ditingkatkan penelitian dan melibatkan mahasiswa
dalam kegiatan tersebut.
Pengguna 1. Peningkatan keterampilan 1. Penggunaan software dalam
lulusan penggunaan software praktikum ditingkatkan serta
pemrograman agar pemberian pelatihan-pelatihan
ditingkatkan khusus
2. Kemampuan kerjasama 2. Memasukkan unsur kerjasama dalam
dan komunikasi lulusan tiap mata kuliah seperti kerja
perlu ditingkatkan kelompok
3. Kemampuan 3. Pemberian tugas membuat dan
menciptakan/membuat merancang aplikasi tertentu pada tiap
aplikasi perlu ditingkatkan mata kuliah inti PS.
Pada umpan balik terhadap mahasiswa dan dosen dilakukan evaluasi setiap Akhir
semester ganjil dan genap, sementara umpan balik pada alumni dan pengguna
lulusan evaluasi dilakukan sekali dalam setiap tahun.
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,
khususnya dalam hal:
Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya

dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan animo calon mahasiswa yaitu :
1. Mempublikasikan setiap kegiatan yang dilakukan baik ditingkat STT Ibnu
Sina maupun di tingkat lembaga kemahasiswaan melalui media cetak
dan website stt-ibnusina.ac.id
2. Promosi melalui media sosial (facebook), Website, Koran online dan
offline, baliho, brosur dan spanduk.
3. Penyebaran informasi tentang penerimaan mahasiswa melalui pesan
singkat dengan menggunakan program SMS Broadcasting.
4. Penawaran beasiswa berprestasi dan mahasiswa kurang mampu
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
1. Kegiatan disetiap unit dilaksanakan berdasarkan Standar Operasional
Prosedur (SOP)
2. Melakukan monitoring dan evaluasi secara periodik maupun berkala
baik setiap bulan, semester maupun tahunan dengan mengacu pada
SOP
3. Melakukan pertemuan untuk membahas hasil evaluasi baik antara staf
maupun dosen guna mencari penyelesaian terhadap masalah yang
timbul.
4. Mengadakan pelatihan-pelatihan sesuai kebutuhan manajemen
5. Melakukan pemutakhiran database akademik dan non akademik
6. Melakukan peninjauan ulang dokumen akademik dan dokumen mutu
sesuai kebutuhan dan perkembangan.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
1. Melakukan studi pelacakan (tracer study) alumni untuk mengetahui
tanggapan pengguna lulusan dapat diakses di http://stt-
ibnusina.ac.id/lpmi.
2. Berdasarkan hasil studi pelacakan dilakukan perbaikan seperti
perbaikan dan pengembangan muatan kurikulum.
3. Penyedian dan mengembangakan bahan ajar dan modul praktikum.
Melakukan kajian terhadap hasil pembelajaran tiap semester terhadap
kinerja hasil belajar mahasiswa dan kinerja dosen.
4. Meningkatkan jumlah literatur, journal, e-book, menyediakan akses
layanan online.
5. Menyiapkan sarana konsultasi dan praktek bebas dilaboratorium
6. Membimbing dan Mengembangkan kreativitas mahasiswa dengan
menunjuk pembimbing secara khusus.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
Selama ini upaya kegiatan kerjasama dengan pihak terkait terus
ditingkatkan dan telah dilaksanakan kerjasama :
1. Tingkat sekolah berupa pelatihan keterampilan khusus seperti pelatihan
kewirausahaan, kepemimpinan dan komputer. Manfaat bagi program
studi Pihak sekolah mereferensikan siswanya untuk melanjutkan
pendidikan di Prodi Tek. Informatika STT.
2. Tingkat instansi/perusahan hasil kerjasamanya seperti melakukan
pelatihan penggunaan SIM dan Networking. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa dan dosen untuk melakukan penelitian, kerja
praktek dan peluang penyerapan alumni. MOU dapat diakses di
http://stt-ibnusina.net/dms/standar7
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:
Upaya yang dilakukan dengan berkoordinasi dengan dosen dan mahasiswa
melalui LPPM untuk mengikuti program hibah yang telah ditetapkan oleh
DIKTI.
prestasi dana hibah yang diperoleh pada tahun 2010 yaitu dana hibab PHP-
2010, berupa bantuan fasilitas PBM (Infokus, komputer,camera dan laptop).
Untuk selanjutnya upaya yang dilakukan belum berhasil.
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Persentase Lulusan
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK
Reguler
Daya Mahasiswa Reguler Baru Mahasiswa Lulusan Reguler
Tahun dengan IPK :
Tampun
Akade-mik Regular Reguler Reguler
g Ikut Lulus Transf < 2,75-
bukan bukan Transfer(3) bukan Transfer(3) Min Rat Mak > 3,50
Seleksi Seleksi er(3) 2,75 3,50
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2010/2011 60 43 19 17 12 185 23 31 9 2.75 3.14 3.61 0 95.0% 5.0%
2011/2012 60 97 31 31 30 185 38 41 15 2.62 3.15 3.67 0 94.6% 5.4%
2012/2013 60 95 40 38 18 182 45 40 11 2.78 3.15 3.88 0 94.1% 5.9%
2013/2014 120 192 93 91 19 233 51 29 13 2.65 3.18 3.77 0 88.1% 11.9%
2014/2015 180 437 151 149 23 353 54 30 20 2.77 3.21 3.68 0 72.0% 14.0%
Jumlah 480 864 334 326 102 353 54 171 68 2.71 3.17 3.72
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore,
malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS
lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan
mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total

Tahun Mahasiswa Baru Mahasiswa
Daya
Akade
Tampung Ikut Lulus Non- Non- Transfer
mik Transfer(3) (3)
Seleksi Seleksi Reguler Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-4 - - - - - - -
TS-3 - - - - - - -
TS-2 - - - - - - -
TS-1 - - - - - - -
TS - - - - - - -
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di

bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan
lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal,
Nama Kegiatan dan Waktu Prestasi yang
No. Wilayah, Nasional,
Penyelenggaraan Dicapai
atau Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1. Pekan Seni Mahasiswa Nasional Nasional Peserta
X, juli 2012
2. Olimpiade Sains Nasional Nasional Peserta
Pertamina, 2013
3. Lomba MTQ Tingkat universitas Wilayah Juara I
Se Kepri, 26-29 Juni 2012
4. Kadin Young Enterepreneur Wilayah Finalis
Award 2013
5. Turnamen Volly Ball Dema Cup I Lokal Juara II
Stai Ibnu Sina, 11 Mei 2011
6. Turnamen Futsal antar Wilayah Juara III
Universitas, Porsedam UMRAH
7. Turnamen Volley ball Tingkat Wilayah Juara 1

Prov Kepri dalam rangka
Sumpah Pemuda
8. Turnamen Futsal Cup 1, 2011 Lokal Juara I
9. Turnamen Futsal Cup 2, 2012 Lokal Juara I
10. Kejuaran Futsal STIE, 2013 Lokal Juara I
11. Pekan Olahraga Keluarga Besar Lokal Penyelenggara
Ibnu Sina, 14-23 Desember 2013
12. Pelatihan Kepemimpinan Lokal Penyelenggara
Pemuda Tingkat IV, 2-4
Desember 2013
13. Seminar Dan Diskusi FTZ, 24 Lokal Penyelenggara
Januari 2014
14. Turnamen Futsal STIE CUP Ke 5 Lokal Juara I
Ibnu Sina Batam, 26 – 29 Maret
2014
15. Turnamen Futsal Universitas Lokal Juara I
Putera Batam, 02 – 09 April 2014
16. Turnamen Volly Ball Dema Cup I Lokal Juara II
Stai Ibnu Sina, 11 Mei 2011
17. Festival Musik Mahasiswa Lokal Juara 1
Sekota Batam 2015
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah

Lulusan
Tahun s.d. TS
2008 / 2009 / 2010 / 2011 / 2012 / 2013 / 2014 /
Masuk (dari
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Mahasiswa
Reguler)
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2008 / 2009 (a)=53 53 53 53 23 23 (b)=23 (c)=30
2009 / 2010 50 50 50 50 50 26 24
2010 / 2011 17 17 17 17 5 12
2011 / 2012 (d) =31 31 31 (e) =15 (f) =16
2012 / 2013 38 38 38
2013 / 2014 91 91
2014 / 2015 149
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No. Jenis Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

Pelayanan
kepada
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan a) Kegiatan pembimbingan dan konseling terhadap
konseling mahasiswa dilakukan oleh tim konseling prodi yang
bekerjasama dengan tim psikologi PT Humanika
Internasioanal Batam (Lembaga Psikologi Batam)
yang dilaksanakan setiap awal semester.
Mekanisme pelaksanaan sebagai berikut:
Program studi melakukan identifikasi terhadap
mahasiswa yang dianggap mempunyai
permasalahan baik permasalan akademik maupun
pribadi:
Contoh masalah akademik (tidak aktif kuliah,
lambat dalam menyelesaian tugas akhir, masa studi
telah lewat 4 thn, pertemuan di kelas kurang) data
dapat dilihat dari hasil evaluasi bimbingan
penasehat akademik.
Contoh masalah pribadi (komplit keluarga, masalah
finansial, masalah pekerjaan)
Hasilnya:
• 75% Mahasiswa Menyelesaikan Studi Tepat
Waktu (8 Semester)Menurunnya mahasiswa yang
tidak aktif setiap semester
• Penyelesaian tugas akhir tepat waktu (maksimal
6 bulan)
• 90% mahasiswa aktif mengikuti perkuliahan dan
kegiatan kemahasiswaan.
• Indeks Prestasi akademik meningkat.
2 Minat dan Dukungan terhadap aktivitas minat dan bakat

bakat (ekstra mahasiswa melalui kegiatan ekstra kurikuler
kurikuler) a. Bidang Sosial & Kerohanian
 Pengajian rutin dilaksanakan setiap bulan,
hasilnya meningkatnya keakraban sesama
mahasiswa, sesama dosen dan karyawan,
hasilnya ketaatan dan kepatuhan seluruh civitas
akademika terhadap peraturan dibuktikan
dengan minimnya pelanggaran tata tertib
kampus.
 Kajian keagamaan dibuktikan dengan adanya
mahasiswa yang terlibat di Persatuan Mubalig
Batam (PMB), adanya mahasiswa yang mejadi
juara MTQ tingkat Prov Kepri.
 Bakti sosial dilaksanakan setiap awal semester
di pesantren Ya bunayya hasilnya serah terima
bantuan dan kerjasama dalam bentuk
pembinaan anak didik dan tingginya rasa
kemanusiaan dan solidaritas dilingkungan
civitas akademika hal ini tercermin dengan
adanya gerakan peduli sesama yang
digerakkan melalui BEM ( Badan Eksekutif
Mahasiswa).
b. Bidang Olahraga diantaranya CLUB Futsal, Bulu
Tangkis, Tenis Meja, Takraw, Bola Volley dan catur
 Futsal, aktif mengikuti perlombaan, hasilnya
juara 1 Futsal STIE Ibnu Sina setiap tahun
(2012,2013 dan 2014) dan juara 1 antara
perguruan tinggi Sekota Batam.
 Volley Ball, aktif mengikuti perlombaan hasinya
Juara 1 putra Prov Kepri.
 Bulu Tangkis, Tenis Meja, Takraw dan catur,
dilakukan pertandingan internal kampus setiap
akhir semester guna mempererat persaudaraan
antar mahasiswa, dosen dan karyawan,
hasilnya meningkatnya keakraban dalam sivitas
akademika.
c. Bidang Sains
 Peserta Lomba Olimpiade Pertamina Tingkat
propinsi
3 Pembinaan soft 1. Pendidikan karakter dan pengenalan lembaga Intra
skills kampus terhadap mahasiswa baru dilaksanakan
pada kegiatan OSPEK dan dalam pelaksanaan
proses belajar mengajar (diskusi kelompok)
hasilnya meningkatnya motivasi, kemampuan dan
etika serta kesadaran mahasiswa berprilaku dalam
berkehidupan masyarakat kampus.
2. Pelatihan kepemimpinan terhadap mahasiswa
melalui lembaga kemahasiswaan secara priodik,
hasilnya 25 orang persemester telah mengikuti
pelatihan yang telah dibekali tentang pengetahuan
kepemimpinan
3. Kegiatan mahasiswa yang dilakukan di luar kampus
4. Mengikut sertakan kegiatan ESQ bagi setiap
pengurus lembaga.
5. Forum diskusi Bahasa inggris (sertifikat toefl 450)
4 Beasiswa Perolehan beasiswa melalui:
1. Dikti melalui kopertis dengan kuota sebanyak 20
orang pertahun akademik (10 orang prestasi dan
10 orang kurang mampu)
2. Pemerintah provinsi kepulauan riau dengan kuota
20 orang pertahun akademik (10 orang prestasi
dan 10 orang kurang mampu)
3. Beasiswa berprestasi dan kurang mampu dari STT
Ibnu Sina (Per Tahun Akademik sejumlah 10 orang
mahasiswa)
5 Kesehatan 1. Asuransi Kesehatan
Seluruh mahasiwa STT Ibnu Sina Batam diberikan
Asuransi kecelakaan bekerjasama dengan Bank
BRI Cabang Batam.
2. Klinik Ibnu Sina
Layanan kesehatan bekerjasama dengan klinik
Yayasan Ibnu Sina Batam.
3. Kerjasama BNN
Adanya kerjasama Test Narkotika dan
pencegahannya serta pemberiaan rehabilitasi jika
ditemukan mahasiswa yang terindikasi narkoba.
(selama ini belum ditemukan mahasiswa yang
terindikasi menggunakan NARKOTIKA).
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi
kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
Tidak ada
√ ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi

pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan
ini.
Secara rutin tiap tahun dilakukan Evaluasi kinerja lulusan pada program studi
Teknik Informatika (PSTF) Ibnu sina Batam dengan melakukan pertemuan dengan
pihak pengguna lulusan untuk memberikan masukan kepada program studi
dengan cara menyebarkan kuisioner kepuasan pihak pengguna lulusan terhadap
kinerja lulusan PSTF. Penyebaran kuisioner diberikan kepada instansi tempat
alumni tersebut bekerja.
Jumlah responden sebanyak 171 lulusan, dimana responden adalah lulusan 5
tahun terakhir (2010/2011 s/d 2014/2015).
Metode, proses, analisis dan tindak lanjut yang digunakan dalam pelacakan
lulusan yaitu:
 Metode: wawancara terbuka, angket/kuisioner kepada alumni dan
pengguna, penelusuran internet, facebook dan kunjungan keperusahaan
tempat alumni bekerja.
 Proses:
- Persiapan dan perencanaan studi pelacakan, seperti penyusunan
instrument, strategi pemilihan subjek dan pembagian tugas
- Pelaksaan pelacakan kepada pihak pengguna dengan cara sebagai
berikut:
1. Berkomunikasi atau mengirim melalui media online seperti website,
email, facebook, dll.
2. Komunikasi melalui pertemuan alumni.
3. Mendata instansi/perusahaan tempat alumni bekerja.
4. Mengirim surat beserta kuisioner kepada instansi/perusahaan tempat
alumni bekerja untuk mengetahui kinerja alumni.
5. Mendatangi tempat kerja alumni dengan melibatkan dosen, lembaga
kemahasiswaan untuk membawa kuisioner atau mewawancarai
pihak perusahaan.
 Analisis dan evaluasi terhadap data yang terkumpul
Data ditabulasi selanjutnya disusun laporan hasil pelacakan untuk dapat
ditindak lanjuti baik oleh program studi, unit-unit lain maupun oleh pimpinan
STT Ibnu Sina Batam.
 Bentuk tindak lanjut dari kegiatan studi pelacakan lulusan ini adalah sebagai
berikut.
1. Melakukan rapat evaluasi hasil pelacakan alumni
2. Menindaklanjuti hasil pelacakan alumni dengan melakukan perbaikan
pada proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan dan
pembagunan jejaring.
3. Melakukan evaluasi perbaikan atas tindaklanjut dari pelacakan alumni.
Penggunaan hasil pelacakan alumni program studi Teknik Informatika

dilakukan untuk perbaikan:
1. Proses Pembelajaran yaitu:
a. Perbaikan Kurikulum
b. Perbaikan SILABUS
c. Perbaikan bahan Ajar
d. Perbaikan RPKPS
e. Perbaikan Metode Pembelajaran
f. Perbaikan dan peningkatan Teknologi Pembelajaran
g. Perbaikan Laboratorium (Update Software, Modulasi)
2. Penggalangan Dana
Adanya kontribusi lulusan berupa sumbangan dana untuk pengembangan
sarana pembelajaran, sumbangan fasilitas untuk pengembangan sarana
pembelajaran yang mana hal tersebut rutin dilakukan setiap tahun melalui
lembaga IKA Community STT Ibnu Sina Batam.
3. Informasi Pekerjaan
a. Memberikan Informasi Lowongan Pekerjaan melalui portal IKA Community
b. Memfasilitasi mahasiswa Magang dunia industri
c. Memfasilitasi alumni untuk bekerja di perusahaan
4. Membangun Jejaring
Adanya wadah untuk pengembangan jejaring alumni melalui Organisasi Ikatan
Alumni ( IKA), Komunitas alumni melalui portal IKA COMMUNITY, dan group
dengan memanfaatkan media sosial (Facebook, BBM, Twiter dan Instagram).
Dengan industri membangun kerjasama untuk menumbuhkan industri digital
dibatam.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Nyatakan angka persentasenya (*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna

Rencana Tindak
No. Jenis Kemampuan Sangat Lanjut oleh
Baik Cukup Kurang
Baik Program Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa
diberikan pelatihan
etika,
Integritas (etika dan
1 60 30 10 0 pengembangan
moral)
profesi dan
pengembangan
kepribadian.
Peningkatan
Keahlian
workshop dan
berdasarkan bidang
2 65 30 5 0 pelatihan
ilmu
berdasarkan
(profesionalisme)
bidang ilmu
Mengaktifkan
English Day
dikalangan
mahasiswa dan
3 Bahasa Inggris 30 45 25 0
menetapkan score
TOEFL minimal
450 sebelum
selesai.
Mewajiban dosen
untuk
menggunakan ICT
Penggunaan dalam
4 55 30 15 0
Teknologi Informasi pembelajaran dan
penyediaan sarana
Teknologi
Informasi.
Peningkatan model
pembelajaran yang
menekankan
5 Komunikasi 40 35 25 0 presentasi dan
pemaparan
ide/argument di
tiap mata kuliah
Peningkatan
workshop/pelatihan
dan peningkatan
model
pembelajaran
6 Kerjasama tim 40 40 20 0 dibeberapa mata
kuliah yang
menekankan tugas
kelompok untuk
melatih kerjasama
tim
Pelatihan
pengembangan
7 Pengembangan diri 55 33 12 0 kepribadian seperti
LDK ( Lembaga
Dakwah Kampus
Total 345 233 122 0
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada
peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 3
bulan
Informasi diperoleh dengan Menyebarkan kuisioner kepada alumni
melalui media email (pelacakan alumni).
Tracer studi yang dilakukan tahun 2014 dengan jumlah responden sebanyak
98 lulusan, dimana responden adalah lulusan 5 tahun terakhir (2010/2011 s/d
2014/2015). Traccer studi dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada
lulusan dari jawaban kuisioner tersebut sebesar 81,3% menyatakan waktu
tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama sekitar < 3 bulan.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya
= 87 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
Traccer studi yang dilakukan tahun 2014 dengan jumlah responden sebanyak
98 lulusan, dimana responden adalah lulusan 5 tahun terakhir. Dari hasil
traccer studi tersebut diperoleh data bahwa lulusan bekerja pada bidang yang
relevan dengan bidang studi teknik Informatika sebanyak 87% dengan sebaran
pada instansi pemerintah ( 20.4%), swasta (56.1%) dan berwirausaha
(22.45%).
3.4 Himpunan Alumni

Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika
memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk
kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi
sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan,
pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.
Lulusan program studi Teknik Informatika secara formal tergabung dalam ikatan
alumni STT Ibnu Sina Batam, IKA STT Ibnu Sina Batam sebagai forum
komunikasi, bersosialisasi, berdiskusi dan bersilaturahmi antar alumni dan civitas
akademika guna memajukan almamater.
Aktivitas dan hasil kerja kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program
studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana,
sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring dan
penyediaan fasilitas yaitu :
 Kegiatan Akademik
1. Sumbangan Dana
a. Sumbangan dana pengembangan laboratarium
b. Sumbangan dana pengembangan perpustakaan
c. Sumbangan dana peningkatan teknologi pembelajaran
2. Sumbangan Fasilitas
a. Infocus, sebanyak 2 buah pada semester 2012/2013
b. buku , sebanyak 92 buku pada semester 2013/2014
c. meja praktikum,
d. Lemari perkakas
e. Lemari Arsip untuk laboratorium
f. Komputer, sebanyak 3 komputer pada semester 2012/2013
3. Keterlibatan dalam kegiatan
a. Terlibat sebagai asisten dosen dan laboratorium
b. Dosen Luar Biasa
c. Terlibat dalam kegiatan Penelitian
4. Pengembangan Jejaring
a. Alumni berkontribusi dalam memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan kerja
praktek (KP) ditempat kerja masing-masing alumni.
b. Alumni berkontribusi dalam memfasilitasi mahasiswa dan dosen dalam
kegiatan penelitian ditempat kerja masing-masing alumni.
c. Memfasilitasi kegiatan kerja sama institusi dan perusahaan.
5. Penyediaan fasilitas
a. Sebagai fasilitator dalam kegiatan seminar, kuliah umum, workshop dan
pelatihan mahasiswa dan dosen
b. Tempat Kerja Praktek
c. Tempat Penelitian Dosen dan Mahasiswa
 Kegiatan Non Akademik
1. Sumbangan Dana
a. Sumbangan dana untuk pengembangan portal website
b. Sumbangan dana pengadaan furniture program studi untuk kantor
2. Sumbangan Fasilitas
a. Meja kantor.
b. Lemari kaca.
c. AC.
d. Komputer server.
b) Keterlibatan dalam kegiatan
a. Memberikan konseling/bimbingan bagi mahasiswa baru dalam kegiatan
OSPEK.
b. Memberikan pelatihan keterampilan sesuai bidang ilmu ke mahasiswa
c. Memberikan pelatihan kepemimpinan bagi pengurus lembaga BEM dan
Himpunan.
d. Terlibat dalam kepanitiaan pertemuan alumni dan mahasiswa.
e. Sebagai fasilitator dalam pertemuan Alumni bersama civitas akademika.
c) Pengembangan Jejaring
a. Organisasi Ikatan Alumni (IKA) sebagai wadah untuk bersilaturrahmi
b. Komunitas alumni melalui facebook, Blackberry, Messenger, dan twiter
sebagai tempat membagi informasi lowongan kerja, pengembangan
bidang ilmu dan pengembangan karir.
d) Penyediaan fasilitas
a. Penyediaan bus dalam pelaksanaan kegiatan mahasiswaan.
b. Menyediakan fasilitas ruang lembaga mahasiswa BEM dan Himpunan
Prodi.
c. Sebagai fasilitas dalam kegiatan pengabdian masyarakat (menyediakan
tenda, sound system, kursi dan snack).
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan
pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
Berdasarkan Peraturan dan Pedoman Akademik Tertulis tentang peraturan

kepegawaian STT Ibnu Sina dengan SK Nomor: 87/STT/YAPISTA/XII/2011 yang
dapat dilihat pada website. Sistem seleksi, Rekrutmen, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan
dan terdokumentasi dengan baik serta dilaksanakan secara konsisten.
Program Studi Teknik Informatika STT Ibnu Sina Batam dalam melakukan
seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program
akademik sebagai berukut :
Sistem seleksi/perekrutan, meliputi
1. Kewenangan rekrutansi berada pada pembatu ketua dua bidang administrasi
umum, sumber daya manusia dan keuangan atas usulan ketua program studi
2. Seleksi yang dilakukan terdiri dari: seleksi administrasi, tes potensi akademik,
psikotes, tes kesehatan, tes wawancara dan tes praktek mengajar (Micro
Teaching) khusus untuk para dosen.
Sistem penempatan
Untuk penempatan dosen disesuaikan dengan kebutuhan pada masing-masing
program studi dengan mengacu pada kapasitas keahlian dan keilmuan yang
bersangkutan, demikian juga dengan staf penunjang, tergantung dari kebutuhan
PS.
Sistem Pengembangan:
Sistem pengembangan kemampuan /kompetensi dosen dan tenaga kependidikan
dengan mengikutsertakan dalam berbagai kegiatan yang berhubungan dengan
minat keilmuannya diantaranya melalui pendidikan dan atau pelatihan untuk
peningkatan komputensi dosen yakni:
1. Studi lanjut kejenjang lebih tingggi S2 dan S3 (ke PT dalam dan luar negeri)
2. Pelatihan budi pekerti dan Appliey Approach (AA)
3. Mengikut sertakan dalam pelatihan
4. Seminar
5. Magang
6. Kursus – kursus lain yang sesuai dengan bidang tugas dan atau kebutuhan
7. Bekerjasama dengan institusi pemerintah/swasta dalam bidang Tri Darma
Perguruan Tinggi
Sistem Retensi:
Untuk retensi pegawai dilakukan dengan berbagai usaha:
1. Kejelasan pola karir yakni jenjang karir dosen dana tenaga kependidikan diatur
dalam pedoman Statuta STT Ibnu Sina Batam
2. Menjamin/meningkatkan kesejahteraan pegawai, yakni dengan adanya
mekanisme penggajian yang cukup baik, tersedianya fasilitas kesehatan,
fasilitas rekreasi keluarga, serta bantuan kependidikan anak pegawai.
3. Evalusi kepegawaian setiap tahun dilakukan pengukuran dan evaluasi
kepuasan pegawai terhadap pelayanan institusi. Evaluasi ini bertujuan untuk
mendapatkan umpan balik dengan harapan meningkatnya kepuasan pegawai
juga akan meningkatkan retensi dan kinerja pegawai dan dosen.
4. Penguatan kemampuan tenaga dosen dilakukan dengan cara :
a. Pengarahan kelompok/rumpun dosen keahlian dan minatnya, dengan
didukung kebijakan Program Studi yakni pengambilan tema/topik tugas
akhir (TA) mahasiswa melalui rumpun penelitian dosen.
b. Pembinaan dosen baru pengampuh mata kuliah atau pembinaan dosen
senior terhadap dosen muda pada bidang pengajaran melalui team
teaching yaknik Training of Trainer (TOT) setiap awal semester.
c. Setiap dosen dalam kelompok/rumpun menguatkan kemamapuannya
melalaui forum diskusi ,seminar atau workshop dan riset grup
Sistem Pemberhentian:
Untuk pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan harus melalui mekanisme
usulan dari PS dengan memperhatikan tingkat kesalahan yang dilakukan oleh
dosen dan tenaga kependidikan tersebut sesuai dengan aturan yang berlaku.
Seperti:
1. Dosen dan tenaga kependidkan yang melakukan pelanggaran (indisipliner)
sebelum diberhentikan terelebih dahulu diberikan teguran/peringatan secara
lisan, kemudian secara tertulis dalam bentuk SP1, SP2 dan SP3
2. Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan oleh Yayasan dengan alasan
dosen dan tenaga kependidikan memasuki masa pensiun atau pegawai
melakukan pelanggaran berat.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring serta evaluasi kinerja dosen
dalam Tridarma serta dokumentasinya).
Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak akademik dosen dan kinerja
tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis,
monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasiannya)
dilakukan berdasarkan pedoman monitoring dan evaluasi STT dapat diakses pada
website http://stt-ibnusina.ac.id/lpmi. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi
dilaksanakan setiap akhir semester untuk dosen dan setiap tahun untuk penelitian
dan pengabdian masyarakat serta tenaga kependidikan.
Sistem monitoring dan evaluasi

A. Dosen
1. Pengajaran
a. Setiap pengajaran dosen dibekali dengan silabus dan SAP/RKPPS sebagai
rambu-rambu pengajaran, hal ini disampaikan pada rapat koordinasi
pengajaran yang biasanya diselenggarakan sebelum perkuliahan dimulai,
disamping itu juga setiap dosen mengisi Berita Acara Pengajaran/absensi
(BAP) sebagai kontrol untuk menyesuaikan dengan silabus dan
SAP/RKPPS.
b. Berita Acara Pengajaran/absensi (BAP) diisi oleh dosen setiap perkuliahan
dan kemudian diinput oleh BAAK, hasil rekap bisa dilihat di SIAK STT,
Didalam format laporan BAP terdapat isian materi yang diberikan setiap
pertemuan, sehingga materi pengajaran dapat dipantau.
c. Pada setiap akhir semester setiap mahasiswa diberikan kuesioner online
sebagai bahan evaluasi atas kinerja dosen berdasarkan persepsi
mahasiswa. Datanya diinput melalui Website STT untuk direkapitulasi, Hasil
rekapitulasi akan dilaporkan pada masing-masing program studi, kemudian
PS memberikan laporan hasil kuesioner tersebut kepada dosen pengajar
sebagai bahan evaluasi untuk peningkatan metode pengajaran pada
semester berikutnya.
d. Untuk memberikan penilaian kinerja setiap individu, terdapat BKD (Beban
Kerja Dosen) yang dinilai setiap semester. BKD merupakan parameter
kinerja dosen dalam melaksanakan tugas pengajaran, penelitian dan
pengabdian pada masyarakat.
e. Semua kegiatan akademik mempunyai SOP (Standar Operating Procedure)
yang terdokumentasi baik termasuk didalamnya monitoring dan evaluasi
kegiatan.
2. Penelitian
Monitoring kegiatan penelitian melalui data laporan aktivitas dosen tentang
penelitian yang telah dipublikasi, minimal 1 penelitian pertahun/dosen sebagai
implementasi dari pelaksanaan tridarma perguruan tinggi.
Evaluasi dilakukan untuk melihat sejauh mana dosen-dosen telah
melaksanakan penelitian yang menjadi tugasnya sehingga terealisasi sesuai
dengan ketentuan minimal 1 penelitian pertahun/dosen. Didalam melaksanakan
kegiatan penelitian dosen diwajibkan membuat laporan dan dokumentasi
kegiatan.
3. Pengabdian dan pelayanan masyarakat
Monitoring kegiatan pengabdian masyarakat melalui data aktivitas dosen
tentang kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dipublikasikan, minimal 1
kegiatan pengandian kepada masyarakat pertahun/dosen.
Evaluasi terhadap kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan untuk
melihat sejauh mana dosen-dosen telah melaksanakan pengabdian kepada
masyarakat yang menjadi tugasnya sehingga terealisasi sesuai dengan
ketentuan minimal 1 kegiatan pengabdian pertahun/dosen. Didalam
melaksanakan kegiatan penelitian dosen diwajibkan membuat laporan dan
dokumentasi kegiatan.
B. Tenaga Kependidikan
Monitoring dilakukan program studi dalam hal tatakelola administrasi dan
birokrasi ditingkat program studi dengan implementasi tridarma perguruan tinggi
terutama memonitor kesiapan proses belajar mengajar seperti untuk
perkuliahan mahasiswa, sarana perkuliahan, memasukkan data hasil evaluasi
akhir.
Evaluasi dilakukan dalam setiap semester terhadap kinerja tenaga
kependidikan. Tenaga kependidikan memiliki peran vital sebagai salah satu
elemen penting untuk terselenggaranya proses belajar mengajar dengan baik
dan benar. Evaluasi dilakukan terkait dokumen-dokumen administrasi yang
dianggap perlu, ketersediaan kelengkapan berupa peralatan untuk perkuliahan,
evaluasi absensi, pengawasan nilai ujian akhir, proses pengumuman hasil akhir
dan yang paling penting adalah evaluasi bagaimana pelayanan administrasi
kepada mahasiswa.
Rekam Jejak Kinerja

A. Dosen
Rekam jejak dosen dilakukan dengan melihat aktivitas dosen di bidang
akademik/perkuliahan, Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang
bisa diukur dari Ekivalensi Wajib Mengajar Penuh (EWMP) dan Evaluasi Kinerja
Dosen (EKD)
Kinerja dosen dinilai berdasarkan:
1. Tingkat pendidikan
2. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan
3. Prestasi dosen dalam kegiatan pembelajaran
4. Prestasi dosen dalam penelitian.
5. Prestasi dosen dalam pengabdian kepada masyarakat.
6. Reputasi dalam hubungan kerja dengan pimpinan, sesama dosen, tenaga
kependidikan, dan mahasiswa.
B. Tenaga Kependidikan
Rekam jejak tenaga kependidikan dilakukan dengan melihat aktivitas tenaga
kependidikan di bidang akademik/perkuliahan, ketataan, keaktifan serta
keterlibatan dalam kegiatan untuk menunjang institusi di prodi, yang bisa
diukur dari Evaluasi Kinerja Kepegawaian (EKP) meliputi:
1. Tingkat kehadiran sesuai jam kerja
2. Kemampuan menyelesaikan tugas yang diberikan
3. Kemampuan memberikan pelayanan akademik kepada semua civitas
akademika dengan prinsip ramah, cepat, tepat dan memuaskan (RCTM).
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan
dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap
pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36
jam/minggu.
Dosen tetap dipilih dalam 2 kelompok, yaitu:
1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Jabatan Bidang Keahlian untuk
Nama Dosen Gelar Pendidikan S1, S2,
No NIDN** Tgl. Lahir Akademik** Setiap Jenjang
Tetap Akademik S3 dan Asal PT*
* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1 – Univ. Jayabaya Teknik Sistem Komputer
Pare-Pare, 27 ST., M.Sc.,
1. Ismail 1027087604 Lektor S2 – UTeM Ilmu Komputer
Agustus 1976 Ph.D
S3 – Univ. of Malaya Ilmu Komputer
Pare-Pare, 24 Januari S1 – UIM Teknik Informatika
2. Hamsir 0924016903 Asisten Ahli ST., M.Kom.
1969 S2 – YPTK UPI Ilmu Komputer
Muhammad Palembang, 28 Juni S.Kom, S1 – STT IBSI Teknik Informatika
3. 1028067804 Asisten Ahli
Ropianto 1978 M.Kom S2 – YPTK UPI Ilmu Komputer
S1 – STMIK
Teknik Informatika
Ririt Dwiputri Bojonogoro, 05 Bandung
4. 1005108101 Asisten Ahli S.T. M.SI
Permatasari Oktober 1981 S2 – Univ. Putra
Sistem Informasi
Batam
S1 – Universitas
Teknik Informatika
Bojonegoro, 15 Tenaga Islam Indonesia
5 Indra Gunawan 1015088303 S.T., M.Kom
Agustus 1983 Pengajar S2 – Universitas
Teknik Informatika
Islam Indonesia
Abdul Rohmad Tuban, 26 September S.Kom., S1 – STT Ibnu Sina Teknik Informatika
6 100055660 Asisten Ahli
Basar 1968 M.Kom S2 - YPTK UPI Ilmu Komputer
S.Kom., S1 – YPTK UPI Sistem Informasi
7 Doni Syofiawan 1019101501 Padang, 14 Mei 1979 Asisten Ahli
M.Kom S2 – YPTK UPI Sistem Informasi
Yera Wahda Padang, 19 Januari Tenaga S.Kom., S1 – YPTK UPI Sistem Informasi
8 1018019101
Wahdi 1991 Pengajar M.Kom S2 – YPTK UPI Sistem Informasi
S1 – STMIK Putera
Palembang, 01 Tenaga S.Kom, Sistem Informasi
9 Suryadi 1001018506 Batam
Januari 1985 Pengajar M.Kom.
S2 – YPTK UPI Sistem Informasi
Padang, 12 Agustus Tenaga S.Kom, S1 – STT Ibnu Sina Teknik Informatika
10 Firman 1012087202
1972 Pengajar M.Kom. S2 – YPTK UPI Ilmu Komputer
Batam, 11 Oktober Tenaga S1 – STMIK
11 Okta Veza - S.Kom Sistem Informasi
1989 Pengajar Indonesia
* Lampirkan fotokopi ijazah.
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Pendidikan S1, Bidang Keahlian untuk
Nama Dosen Jabatan Gelar
No. NIDN** Tgl. Lahir S2, S3 dan Asal Setiap Jenjang
Tetap Akademik*** Akademik
PT* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Enrekang, 13 Mei S1 – UMI Teknik & Manaj. Industri
1. Larisang 0013056509 Lektor (***) Ir., MT.
1965 S2 – ITS Teknik Industri
Parit Baru S1 - UIN SSK
Teknik Industri
2. Sanusi 1026048401 Tagraja, 28 April Asisten Ahli ST., M.Eng Riau
1984 S2 – UTM Teknik Industri
S1 - IAIN SSQ
S.Ag. Agama Islam
Sei, Pakning 30 Pekanbaru
3. Rozali 1030127105 Tenaga Pengajar
Desember 1971 S2 - UIN SSK
M.Pd.I Pendidikan Agama
Riau
Jakarta, 19 Mei S.Kom. S1 - Guna Darma Manajemen Komputer
4. Indra Supian 1019057101 Tenaga Pengajar
1971 M.Eng. S2 – UGM Teknik Elektro
Padang, 22 S1 - UNP Teknik Elektro
5. Dasman Johan 1022096602 Tenaga Pengajar S.Pd.,M.Pd.T
September 1966 S2 - UNP Teknik Elektro
S1 - STKIP PGRI
Solok, 02 Juni Pendidikan Matematika
6. Hermansyah - Tenaga Pengajar S.Pd.,M.Pd.T Sumatra Barat
1989
S2 - UNP Pendidikan Teknologi
Tanjung Pinang, S1 – Universitas Pendidikan Bahasa dan
7. Ahmadi 1021026402 Tenaga Pengajar Drs
21 Februari 1964 Riu Pekanbaru Seni
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester
pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara
dengan 36 jam kerja per minggu) aktif.
Sks
Pengajaran pada Sks Sks
Sks
Nama Pengab-dian Manajemen** Jum-
No. PS Lain Pene-
Dosen Tetap PS PT kepada Masya- lah sks
PT Sen- litian PT Sen- PT
Sendiri Lain rakat
diri diri Lain
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Ismail,ST,M.Sc., Ph.D 7.5 0 0 1 1 0 0 9.5
2. Hamsir,ST., M.Kom 10 0 0 1 1 0 0 12
3. Muhammad Ropianto,S.Kom., M.Kom 8 0 0 1 1 6 0 16
4. Ririt Dwiputri P,ST., M.SI 5 0 0 1 1 10 0 17
5. Indra Gunawan, ST., M.Kom 9 0 0 1 1 0 0 11
6. Abdul Rohmad Basar, S.Kom., M.Kom 8 0 0 1 1 4 0 14
7. Doni Syofiawan, S.Kom., M.Kom 12 0 0 1 1 0 0 14
8. Yera Wahda Wahdi, S.Kom., M.Kom 12 0 0 0 0 0 0 12
9 Suryadi, S.Kom., M.Kom. 7.5 0 0 1 0 3 0 11.5
10 Firman., S.Kom., M.Kom. 8 0 0 1 0 0 0 9
11 Okta Veza, S.Kom 12 0 0 0 0 0 0 12
Jumlah 99 0 0 9 7 23 0 138
Rata-rata* 9.0 0 0 0.8 0.6 2.1 0 12.5
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan
kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat 6 sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat / kepala lab. atau studio/kepala
balai/ketua PS 4 sks
- sekretaris PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang
setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik
terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Kode
Nama Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Bidang Keahlian Mata Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Kelas yang yang
Kuliah
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Teknik Sistem 355KB297 Intelegensia Buatan 2 32 30
1. Ismail,ST,M.Sc, Ph.D
Komputer 355KB226 Metodolgi Riset 1 16 15
355KB196 Perancangan Sistem Digital 1 16 14
355KB336 Pemrograman Mobile Lanjutan 1 16 15
2. Hamsir.,ST.,M.Kom Teknik Komputer
355KK103 Algoritma & Pemograman 3 1 16 15
355KK113 Prakt.Algoritma & Pemograman 3 1 16 15
355KB125 Pemograman Web 1 16 16
Muhammad 155KB135 Prak.Pemograman Web 1 16 15
3. Teknik Komputer
Ropianto.,S.Kom,M.Kom 355KB265 Pemrograman Mobile 1 16 16
155KB265 Prakt.Pemograman Mobile 1 16 16
355KB033 Sistem Basis Data Lanjutan 1 16 16
4. Ririt Dwiputri P.,ST.,M.SI
Teknik Komputer 255BB028 Kerja Praktek 1 16 15
355KB316 Bahasa Assembly Lanjutan 2 32 31
Indra Gunawan, ST.,
5. Teknik Informatika 355KB187 Sistem dan Teknologi Multimedia 1 16 14
M.Kom
355KB307 Analisa & Peranc. Sistem Informasi 1 16 16
355KB235 Bahasa Assembly 1 16 16
Abdul Rohmad Basar, 155KB245 Prak.Bahasa Assembly 1 16 16
6. Teknik Informatika
S.Kom., M.Kom 355KB206 Jaringan Komputer 1 16 16
155KB216 Praktikum Jaringan Komputer 1 16 16
355KB177 Pemodelan dan Simulasi Sistem 1 16 15
Doni Syofiawan, S.Kom., Komputer
M.Kom 355KK173 Sistem Operasi 2 32 32
355KB064 Rekayasa Perangkat Lunak 2 32 30
Yera Wahda Wahdi, 255KK181 Sistem Informasi 3 48 47
S.Kom., M.Kom 355KK082 Algoritma & Pemograman 2 3 48 46
155KK092 Prakt. Algoritma & Pemograman 2 3 48 45
355KB084 Pemograman Berorientasi Objek 2 32 30
9. Suryadi, S.Kom., M.Kom. Teknik Informatika
255KB114 Komunikasi Data 2 32 32
355KK061 Algoritma & Pemograman 1 3 48 45
10. Firman., S.Kom., M.Kom. Teknik Informatika
155KK071 Prak.Algoritma & Pemograman 1 3 48 46
355KB094 Animasi Multimedia 2 32 30
155KB104 Praktek Animasi Multimedia 2 32 28
11. Okta Veza, S.Kom Teknik Informatika
155KB165 Praktikum Hardware Dasar 2 32 30
355KB155 Hardware Dasar 2 32 30
Jumlah 848 809
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di
PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Nama Kode Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Kuliah Kelas yang yang
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Ir.Larisang.,MT Teknik Manaj. 255KK126 Kewirausahaan 1 16 16
Industri 255KB284 Manajemen Proyek 1 16 16
355KK053 Probalitas Dan Statistik 1 16 16
255KB327 Manajemen Umum 1 16 16
2. Sanusi, ST., M.Eng Teknik Industri
255KK211 Pengantar Ekonomi 3 48 46
255KK205 Pengantar Akuntansi 1 16 15
255KK141 Fisika I 3 48 46
255KK152 Fisika II 3 48 46
Dasman Johan, S.Pd, Teknik
3. 155KK162 Praktek Fisika 3 48 45
M.Pd.T. Elektronika
255KB145 Rangkaian Digital 1 16 16
355KB256 Programable Logic Controller 1 16 15
Pendidikan 255KP061 Bahasa Inggris 3 48 46
4. Drs. Ahmadi
Bahasa dan Seni 255KP032 Tata Tulis Karya Ilmiah 2 32 32
355KK011 Kalkulus 1 3 48 46
Pendidikan 355KK022 Kalkulus 2 1 16 16
5. Hermansyah, S.Pd, M.Pd
Matematika 255KK043 Matematika Diskrit 1 16 15
355KK037 Metode Numerik 1 16 15
355KK194 Riset Operasi 1 16 15
Indra Sufian, S.Kom., 255KB054 Elektronika Dasar 1 16 15
6. Teknik Elektro
M.Eng Organisasi & Arsitektur
355KB074 1 16 16
Komputer
255KK152 Sejarah Ibnu Sina 3 16 16
Pendidikan
7. Rozali, S.Ag., M.Pd.I. 255KP011 Pendidikan Agama Islam 3 48 46
Agama Islam
255KP043 Hukum Islam 1 16 16
Jumlah 608 586
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Bidang Keahlian
Pendidikan S1,
NIDN** Jabatan Gelar untuk Setiap
No. Nama Dosen Tidak Tetap Tgl. Lahir S2, S3 dan Asal
Akademik*** Akademik Jenjang
PT *
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Achmad Yani - Pare-Pare, 10 Tenaga SH., MH S1 – Universitas Ilmu Hukum
November 1982 Pengajar Batam
S2 – UIB Ilmu Hukum
2. Hendra Yasmindra 1015048303 Solok, 15 April Asisten Ahli S.Kom, S1 Universitas Sistem Informasi
1983 M.Kom Gunadarma
S2 YPTK – UPI Ilmu Komputer
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Jumlah
Nama Pertemuan
Kode Mata Jumlah Pertemuan
No. Dosen Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah yang
Kuliah Kelas yang Dilaksa-
Tdk Tetap Direnca-
nakan
nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Achmad Yani, SH., MH. Ilmu Hukum 255KP023 Kewarganegaraan 2 32 30
1.
255KP071 Pendidikan Pancasila 3 48 46
2 Hendra Yasmindra, Teknik Informatika 355KB043 Grafika Komputer 2 32 31
S.Kom., M.Kom 255KK132 Struktur Data 1 16 15
355KB021 Sistem Basis Data 3 48 48
155KB022 Prak.Sistem Basis Data 3 48 47
Jumlah 224 217
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir.
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak
termasuk dosen tidak tetap).
Waktu
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1. Ir. Hafid Paronda, MT. Orasi Ilmiah “Pilar Pengembangan Kota Batam Sebagai 09 November 2013
Kawasan Transito”
2. Satrio Edi Wibowo,ST.,ME. Seminar Pemanfaatan E-learning dalam Pembelajaran 15 Maret 2013
3. Drs.Taufiq Pelatihan Pengisian Data BKD dan EPSBED 18 Mei 2013
4. Ir. H. Sumijan, M.Sc. Seminar Pengembangan Perangkat Lunak dengan Unified 21 Februari 2014
Modeling Language (UML)
5. Hendry, ST., MTI Seminar Sisfo Smart Campus 18 Mei 2014
6. Drs.Tobing Pelatihan Pengisian EPSBED 22 Maret 2014
7. Zulfikar Sallu, S.Kom., M.Kom. Pelatihan “Sistem Informasi Akademik Perguruan Tinggi” 28 Agustus 2014
8. Syarifuddin Baco, S.Kom., MT Pelatihan Teknologi Berbasis android 18 September 2014
9. Ir. Bowasis Umar, M.Eng Pelatihan Pengembangan web Berbasis Mobile 21 November 2014
10. Ir. Gunadi W, M.Sc. Ph.D. Seminar Bisnis Berbasis Online 19 Desember 2014
11. Zainudin, S.SI., M.Sc. Seminar Ecomerce 23 Januari 2015
12. Sarjon Defid, S.Kom., M.Sc., Workshop Penulisan Buku Bahan Ajar Dosen 13 Maret 2015
Ph.D.
13. Rusdianto Rustam, Ph.D. Workshop Penulisan Jurnal Internasional 24 April 2015
14. Eko Samsudin Harsito, Ph.D. Seminar Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Multimedia 22 Mei 2015
15. Prof. Dr. Hafzi, ST., M.SI. Seminar Perkembangan Sistem Operasi berbasis windows 31 Juli 2015
16. H. Ria Saptarika, ST., M.Eng. Seminar Teknologi Perancangan keamanan Sistem Informasi 21 Agustus 2015
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.
Jenjang Tahun
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Mulai
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Ismail S3 Teknik Sistem Komputer S3 Universitas Of Malaya Malaysia 2011
2. Hamsir S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2012
3. Muhammad Ropianto S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2012
4. Abdul Rahmad Basar S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2013
5. Doni Syofiawan S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2013
6. Firman S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2013
7. Suryadi S2 Sistem Informasi S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2014
8. Okta Veza S2 Ilmu Komputer S2 YPTK-UPI Padang Indonesia 2014
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/
pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Ismail.ST,M.Sc., Pelatihan Penyuluhan Program Peningkatan Proses Lamintang Tgl, 07 Juli 2012
Ph.D Belajar Dengan Fasilitas Internet Education Training √
Batam
Workshop Sehari “Pembuatan Blog Pendidikan” Lamintang Tgl, 07 Januari √
Education Training 2012
Batam
Pelatihan Applied Approach (AA) Kopertis Wil X, Tgl, 26 – 28 √
Stikes Ibnu Sina November 2013
Batam
Kegiatan Sosialisasi Pembuatan Presentasi Yang Baik & SMK Negeri 2 25 Mei 2014 √
Benar Menggunakan Microsoft Power Point Batam
Dalam Kegiatan Sosialisasi “Kewirausahaan” SMK NEGERI 2 24 Mei 2014 √
Batam
Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pelatihan Pengembangan web Berbasis Mobile Aula Yayasan 21 November 2014 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Seminar Bisnis Berbasis Online STT Ibnu Sina, 19 Desember 2014 √
Batam
Seminar Ecomerce Aula Yayasan 23 Januari 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Seminar teknologi Perancangan keamanan Sistem Aula Yayasan 21 Agustus 2015 √
Informasi Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Jumlah 4 6
2. Hamsir,ST. Acara Sosialisasi Mengenai “Kemitraan Komprehensif Universitas Tgl, 28 Maret 2014 √
M.Kom sebagai Gerbang Kerja Yang Saling Menguntungkan di Internasional
Masa Depan” Batam
Pelatihan “ Pengembangan Kurikulum Berbasis Kopertis Wil X, Tgl 2 – 3 Juni 2012 √

Kompetensi”. Batam
Pelatihan “Dosen Kewirausahaan”. Sinergi BIG, UIB 2012 √
Batam
Seminar “Microsoft Technology Updates”. Politeknik, Batam Tgl 13 Desember √
2012
Pelatihan “Pengembangan Kurikulum Berbasis Kopertis Wil X, Tgl 8 – 10 Juli 2011 √
Pelatihan “Pengisian Borang Akreditasi Program Sarjana Kopertis Wil X, Tgl 22 – 23 Februari √
dan Diploma Bagi Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Batam 2011
Lingkungan Kopertis”.
Jumlah 0 6
3. Muhammad Pelatihan “ Pengembangan Kurikulum Berbasis Kopertis Wil X, Tgl 2 – 3 Juni 2012 √
Ropianto, Kompetensi”. Batam
S.Kom., M.Kom
2012
Pelatihan “Applied Approach (AA)”. Kopertis Wil X, Tgl 21 – 24 Juni √
Batam 2012
Pelatihan “Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen”. Kopertis Wil X, Tgl 23 – 24 April √
Batam 2012
Sosialisasi dan Diskusi Kurikulum Berbasis KKNI. Politeknik, Batam Tgl 14 November √
2012
Workshop “Penulisan Proposal Thesis Program Master FT-Umrah, Batam Tgl 14 – 15 Januari √
(S2) dan Program Doktor (S3) 2013
Semiloka “Teknik Pengisian Borang Akreditasi Program UIB, Batam Tgl 16 September √
Studi dan Strategi Visitasi”. 2013
Seminar Free Trade Zone STT Ibnu Sina Tgl, 24 Januari √
Batam 2014
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Buku Bahan Ajar Dosen Aula Yayasan 13 Maret 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Jurnal Internasional Aula Yayasan 24 April 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Seminar Liga Ilmu Serantau 2015 Poltek Mersing 20 November 2015 √
Johor Malaysia
Seminar Kerjasama Pendidikan ASEM Education Sekjen 11 Desember 2015 √
Secretariat Kemendikbud,
Batam
Seminar Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Multimedia STT Ibnu Sina, 22 Mei 2015 √
Batam
Jumlah 1 16
4. Ririt Dwiputri P, Pelatihan “Pengembangan Kurikulum Berbasis Kopertis Wil X, Tgl 2 – 3 Juni 2012 √
ST , M.SI Kompetensi”. Batam
Pelatihan “Dosen Kewirausahaan”. Sinergi BIG, UIB 2010 √

Batam
2012
Pelatihan “Applied Approach (AA)”. Kopertis Wil X, Tgl 21 – 24 Juni √
Batam 2012
Pelatihan “Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen”. Kopertis Wil X, Tgl 23 – 24 April √
Batam 2012
Sosialisasi dan Diskusi Kurikulum Berbasis KKNI. Politeknik, Batam Tgl 14 November √
2012
Workshop “Penulisan Proposal Thesis Program Master FT-Umrah, Batam Tgl 14 – 15 Januari √
(S2) dan Program Doktor (S3) 2013
Semiloka “Teknik Pengisian Borang Akreditasi Program UIB, Batam Tgl 16 September √
Studi dan Strategi Visitasi”. 2013
Pelatihan SPSS Versi 18 untuk Pengolahan Hasil STT Ibnu Sina, Tgl 17 – 19 √
Penelitian Batam Desember 2012
Pelatihan penulisan laporan praktikum, kerja praktek dan STT Ibnu Sina, Tgl 22 – 24 Oktober √
Skripsi Batam 2012
Seminar Free Trade Zone STT Ibnu Sina Tgl, 24 Januari √
Batam 2014
Kegiatan Sosialisasi Pembuatan Presentasi Yang Baik & SMK Negeri 2 25 Mei 2014 √
Benar Menggunakan Microsoft Power Point Batam
Dalam Kegiatan Sosialisasi “Kewirausahaan” SMK NEGERI 2 24 Mei 2014 √
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Buku Bahan Ajar Dosen Aula Yayasan 13 - 14 Maret 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Jurnal Internasional Aula Yayasan 24 - 25 April 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Johor Malaysia
Batam
Batam
Jumlah 4 19
5. Yera Wahda Seminar Ecomerce Aula Yayasan 23 -24 Januari 2015 √

Wahdi, S.Kom., Pendidikan Ibnu
M.Kom. Sina Batam
Workshop Penulisan Buku Bahan Ajar Dosen Aula Yayasan 13- 14 Maret 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Jurnal Internasional Aula Yayasan 24 - 25 April 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Jumlah 0 5
6. Indra Gunawan, Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √
ST., M.Kom. Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pelatihan Pengembangan web Berbasis Mobile Aula Yayasan 21- 22 November √
Pendidikan Ibnu 2014
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Buku Bahan Ajar Dosen Aula Yayasan 13 – 14 Maret 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Workshop Penulisan Jurnal Internasional Aula Yayasan 24 – 25 April 2015 √
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Jumlah 1 6
7. Abdul Rohmad Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √
Basar, S.Kom., Pendidikan Ibnu
M.Kom. Sina Batam
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Jumlah 1 6
8. Firman., Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √

S.Kom., M.Kom. Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Jumlah 0 7
9. Suryadi, Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √

S.Kom., Pendidikan Ibnu
M.Kom.. Sina Batam
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Batam
Jumlah 0 8
Okta Veza, Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √
10. S.Kom. Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Batam
Jumlah 0 7
11. Doni Syofiawan, Pelatihan Teknologi Berbasis android Aula Yayasan 18 September 2014 √
S.Kom., M.Kom. Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Sina Batam
Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pendidikan Ibnu
Sina Batam
Pelatihan Pengolahan Hasil Penelitian STT Ibnu Sina, Tgl 17 – 19 √
Batam Desember 2012
Pelatihan penulisan Skripsi STT Ibnu Sina, Tgl 22 – 24 Oktober √
Batam 2012
Seminar Pemanfaatan Teknologi Open Source STT Ibnu Sina, Tgl 20 November √
Batam 2013
Training Pengenalan SQL, PL/SQL, Form dan Report UPI-YPTK Padang 26 Oktober 2012 √
Untuk Oracle Dengan Pola Paket 6 Jam
Johor Malaysia
Jumlah 3 8
Total 16 97
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam
pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Prestasi yang Waktu (Lokal,
No. Nama Dosen
Dicapai* Pencapaian Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Ismail, ST, M.Sc,Ph.D. Tim peneliti ”High 2012-2013 Internasional
Impact Research”
(HIR)
2. M. Ropianto, M. Kom. Dosen Teladan STT 2012 Lokal
Ibnu Sina Batam
3. Ririt Dwiputri P,ST, M. Dosen Teladan STT 2013 Lokal
SI. Ibnu Sina Batam
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau

organisasi profesi.
Tingkat
Nama Organisasi
Kurun (Lokal,
No. Nama Dosen Keilmuan atau
Waktu Nasional,
Organisasi Profesi
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Ismail, ST, M. Sc. International Association Sampai Nasional
Ph.D Of Engineers (IAENG) Sekarang
Asosiasi Dosen Indonesia
dan Asosiasi Perhimpunan
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
2. Hamsir ST, M. Asosiasi Dosen Indonesia Sampai Nasional
Kom dan Asosiasi Perhimpunan Sekarang
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
3. M.Ropianto, International Association Sampai Nasional
M.Kom Of Engineers (IAENG), Sekarang
Association for Computing
Machinery, Asosiasi
Dosen Indonesia dan
Asosiasi Perhimpunan
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
4. Ririt Dwiputri P, International Association Sampai Nasional
ST, M.SI Of Engineers (IAENG), Sekarang
Association for Computing
Machinery, Asosiasi
Dosen Indonesia dan
Asosiasi Perhimpunan
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
5. Doni Syofiawan, International Association Sampai Nasional
S.Kom., M.Kom. Of Engineers (IAENG) Sekarang
dan Asosiasi Perhimpunan
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
6. Yera Wahda Asosiasi Dosen Indonesia Sampai Nasional
Wahdi, S.Kom., dan Asosiasi Perhimpunan Sekarang
M.Kom. Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
7. Indra Gunawan, Asosiasi Dosen Indonesia Sampai Nasional
ST., M.Kom dan Asosiasi Perhimpunan Sekarang
Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
8. Abdul Rohmad Asosiasi Dosen Indonesia Sampai Nasional
Basar, S.Kom., dan Asosiasi Perhimpunan Sekarang
M.Kom Teknik Informatika
Komputer (APTIKOM)
9. Suryadi, S.Kom., International Association Sampai Nasional
M.Kom. Of Engineers (IAENG) Sekarang
10. Firman., S.Kom., Asosiasi Dosen Indonesia Sampai Nasional
M.Kom. Sekarang
11. Okta Veza, S.Kom International Association Sampai Nasional
Of Engineers (IAENG) Sekarang
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
No Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
Unit Kerja
. Kependidikan S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/
SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 2 STT Ibnu
Sina Batam
2 Laboran/ 4 1 1 2 Program
Teknisi/ Analis/ Studi
Operator/ Informatika
Programer
3 Administrasi 5 STT Ibnu
Sina Batam
Total 11 1 1 2
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan
belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Upaya peningkatan kualifikasi dan Kompetensi dikaitkan dengan :
1. Pemberian Kesempatan belajar/Pelatihan.
Mendorong dan menfasilitasi tenaga kependidikan untuk
melanjutkan/melaksanakan tugas belajar gelar dan non gelar diberbagai
lembaga/nstitusi.
Mengikutsertakan dan memfasilitasi tenaga kependidikan dalam setiap kegitan
yang berkenaan dengan bidang pekerjaan masing-masing diantaranya :
a. Pelatihan sistem administrasi keuangan (2 Orang), di Yogyakarta (Surat
Tugas Ketua STT Nomor 147/STT/YAPISTA/II/2016
b. Pengolahan Data SIAK (4 Orang) dan ESPBED (4 Orang), di Kampus STT
Ibnu Sina Batam pada tanggal 26 Juli 2014 (Surat Tugas Ketua STT Nomor
173/STT/YAPISTA/VII/2014)
c. Pelatihan optimalisasi penggunaan Microsoft office, Penggolahan
Database, di Kampus STT Ibnu Sina Batam pada tanggal 14-15 Maret
2015 (Surat Tugas Ketua STT Nomor 80/STT/YAPISTA/III/2015)
d. Pelatihan Sistem Pelayanan Prima (7 Orang), di STIE Ibnu Sina Batam,
pada tanggal 12 May 2013 (Surat Tugas Ketua STT Nomor
065/STT/YAPISTA/V/2013).
2. Pemberian Fasilitas, termasuk Dana.
a. Pemberian biaya pendaftaran, transportasi dan akomodasi dalam mengikuti
berbagai aktivitas sebagai utusan dari institusi seperti seminar/pelatihan,
workshop.
b. Memberikan fasilitas (Laptop, Jaminan kesehatan)
c. Pemberian dana pendidikan dalam bentuk bantuan pembanyaran SPP
Dokumen Pendukung Point a,b dan c terlampir.
3. Jenjang karier.
Berdasarkan SK Ketua STT Ibnu Sina Nomor: 87/STT/YAPISTA/XII/2011
tentang Pedoman seleksi penempatan, rekrutmen, pengembangan dosen dan
tenaga Kependidikan yang berprestasi diberikan kenaikan jenjang karir melalui
promosi jabatan untuk menempati posisi yang lebih tinggi. Dokumen
Pendukung terlampir
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara
penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur
dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya
tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum
memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi
lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas
wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi
dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan
evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan
dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard
skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat
diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
1. Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Merujuk dari kurikulum yang dirumuskan oleh APTIKOM yang dijadikan
acuan dalam penyusunan kurikulum pada Program Studi Teknik Informatika
STT Ibnu Sina Batam. Kompetensi utama lulusan telah tercermin dengan
sangat jelas, berikut uraian tersebut:
1. Mampu merencanakan, menganalisa, mendesain dan
mengimplementasikan sebuah sistem informasi.
2. Mampu merancang bangun aplikasi berbasis multimedia.
3. Mampu merancang bangun suatu sistem berbasis jaringan.
4. Mampu berinovasi dalam bidang ICT (Information and Communication
Technology).
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Kompetensi pendukung lulusan telah tercermin dengan sangat jelas , berikut
uraian tersebut:
1. Memiliki mental techoprenuer sehingga dapat menciptakan lapangan
pekerjaan dan mampu bersaing dipasar kerja.
2. Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam web development.
3. Memiliki kemampuan dalam management information system.
4. Memiliki kemampuan dalam data base development & administration.
Untuk mendukung dan memperkuat kompetensi lulusan maka Program Studi
Teknik Informatika memberikan beberapa mata kuliah yang berunsur praktek
dalam kurikulum dan pelatihan-pelatihan yang berhubungan dengan bidang
teknik informatika. Dengan harapkan lulusan mampu mengimplementasikan
dan beradaptasi terhadap perkembangan teknologi baru yang diperlukan
dalam menjalankan praktek keilmuannya.
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Uraian kompetensi lainnya, yang tercermin dengan sangat jelas yaitu:
1. Memiliki jiwa kepemimpinan, integritas dan disiplin yang tinggi serta
berwawasan global.
2. Mempunyai keahlian komunikasi interpersonal, teamwork dan manajerial
serta bertanggungjawab.
3. Kemampuan menggunakan bahasa inggris dengan baik secara lisan dan
tulisan.
Untuk tercapainya kompetensi tersebut Program Studi selalu mendukung
segala aktivitas HMTI (Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika) untuk
melakukan kegiatan pelatihan, workshop, seminar yang berhubungan
dengan bidang ilmu teknik informatika.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat
dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum Program Studi Teknik Informatika dikelompok sebagai

berikut :
Kelompok Matakuliah Persentase
Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 40
Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) 20
Matakuliah Keahlian Berkaya (MKB) 10
Matakuliah Perilaku Berkaya 10
Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 20
Total 100%
Documen Pendukung dapat diakses http://stt-ibnusina.net/dms/standar5
5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 149 sks yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan

(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 134 Termasuk Skripsi 4 SKS
Mata Kuliah Pilihan 15 Bobot Matakuliah yang harus diambil 15 SKS.
Bobot matakuliah yang disediakan 30 SKS
Total SKS 149
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
sks MK dalam Kelengkapan****
Bobot Kurikulum Bobot Unit/ Jur/ Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah*
sks Insti- Tugas*** Deskripsi Silabus SAP Penyelenggara
Inti**
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
I 255KP011 Pendidikan Agama Islam 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KP061 Bahasa Inggris 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK011 Kalkulus 1 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK141 Fisika 1 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK211 Pengantar Ekonomi 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK181 Sistem Informasi 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK061 Algoritma & Pemrograman 1 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KK071 Praktikum Algoritma & Pemrograman 1 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KP071 Pendidikan Pancasila 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 19 17 2
II 355KB012 Sistem Basis Data 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB022 Praktikum Sistem Basis Data 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK022 Kalkulus 2 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK152 Fisika 2 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KK162 Praktikum Fisika 1 - 1 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KP032 Tata Tulis Karya Ilmiah 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KP052 Sejarah Ibnu Sina 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK132 Struktur Data 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 20 13 7
III 255KP023 Kewarganegaraan 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KP043 Hukum Islam 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK043 Matematika Diskrit 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK053 Probalitas Dan Statistika 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB033 Sistem Basis Data Lanjutan 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB043 Grafika Komputer 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK173 Sistem Operasi 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 22 18 4
IV 255KB054 Elektronika Dasar 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK194 Riset Operasi 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB064 Rekayasa Perangkat Lunak 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB074 Organisasi Dan Arsitektur Komputer 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB084 Pemrograman Berorientasi Objek 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB094 Animasi Multimedia 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB104 Praktikum Animasi Multimedia 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KB114 Komunikasi Data 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 20 20 0
V 255KK205 Pengantar Akuntansi 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB125 Pemrograman Web 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB135 Praktikum Pemrograman Web 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KB145 Rangkaian Digital 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB155 Hardware Dasar 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB165 Praktikum Hardware Dasar 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB235 Bahasa Assembly 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB245 Praktikum Bahasa Assembly 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB265 Pemrograman Mobile 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB275 Praktikum Pemrograman Mobile 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 20 16 4
VI 355KB206 Jaringan Komputer 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
155KB216 Praktikum Jaringan Komputer 1 1 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB226 Metodologi Riset 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KK126 Kewirausahaan 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB316 Bahasa Assembly Lanjutan 3 - 3 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KB336 Pemrograman Mobile Lanjutan 3 - 3 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Pilihan I 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Pilihan II 3 3 - PS Tek.Informatika
Jumlah sks 21 13 8
VII 355KB177 Pemodelan Dan Simulasi Komputer 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Pilihan III 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
355KK037 Metode Numerik 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KB287 Manajemen Proyek 2 2 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Pilihan IV 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Pilihan V 3 3 - √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255KB327 Manajemen Umum 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
255BB017 Kuliah Kerja Lapangan 2 - 2 √ √ √ √ PS Tek.Informatika
Jumlah sks 21 17 4
VIII 255BB028 Kerja Praktek 2 2 - √ √ - - PS Tek.Informatika
455PB018 Tugas Akhir 4 4 - √ √ - - PS Tek.Informatika
Jumlah sks 6 6 -
Jumlah Mata Kuliah Termasuk Tugas Akhir & Kerja
64 64 64 62 62
Praktek
Total sks 149 120 29
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang
dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau
makalah) ≥ 20%.
****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen
lapangan.
5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot sks Bobot Tugas* Unit/ Jur/ Fak Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Genap 355KB196 Perancangan Sistem Digital 3 √ PS Tek.Informatika
Genap 355KB256 Programable Logic Controller 3 √ PS Tek.Informatika
Ganjil 355KB187 Sistem & Teknologi Multimedia 3 √ PS Tek.Informatika
Ganjil 255KB297 Intelegensia Buatan 3 √ PS Tek.Informatika
Ganjil 355KB307 Analisa & Perancangan Sistem Informasi 3 √ PS Tek.Informatika
Total sks 15
* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥
20%.
Mata kuliah pilihan program studi Teknik Informatika STT Ibnu Sina Batam sebagai
berikut:
Kode MK Nama Mata Kuliah SKS SMT
355KB196 Perancangan Sistem Digital 3 VI
355KB256 Programable Logic Controller 3 VI
355KB356 Keamanan Jaringan Komputer 3 VI
355KB366 Pemrograman Game 3 VI
355KB376 Sistem Informasi Geografis 3 VI
355KB187 Sistem & Teknologi Multimedia 3 VII
355KB387 Semantic Web 3 VII
355KB397 Manajemen Jaringan 3 VII
355KB407 Sistem Informasi Industri 3 VII
355KB417 Computer Vision 3 VII
Total SKS 30
*bobot mata kuliah pilihan yang harus diambil 15 SKS.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian
dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek
Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Praktikum/Praktek Judul/Modul Praktikum/Praktek
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Praktikum  Algoritma 36 jam Laboratoium
Algoritma &  Flow Chart persemester Teknik Informatika
Pemrograman 1  Visual Foxpro STT Ibnu Sina
 Tabel dan Pointer Batam
 Form
 Report

Pemrograman 2  Visual Basic.Net STT Ibnu Sina
 Form dan Objek Batam
Kontrol
 TipeData,Variabel,
Konstanta,
Operator
 Percabangan
 Perulangan
 Database
Pemrograman 3  Visual Foxpro STT Ibnu Sina
Batam
4. Praktikum Fisika  Jangka Sorong 36 jam Laboratoium
 Penjumlahan persemester Teknik Informatika
Vektor STT Ibnu Sina
 Hukum Hooke Batam
 Getaran Pegas
 Ayunan
sederhana
 Resultan gaya
sejajar
5. Praktikum Sistem  MySQL 36 jam Laboratoium
Basis Data  Koneksi MySQL persemester Teknik Informatika
 Query MySQL STT Ibnu Sina
 Create Database Batam
 Create Table
 Tipe Data MySQL
 Form Tambah,
Ubah, Hapus dan
Cari dengan
Pemrograman
PHP
 Select, Order By
 Count, SUM,String
6. Praktikum Animasi  Teknik Disain 36 jam Laboratoium
Multimedia  Efek 3D Max persemester Teknik Informatika
 Teknik Audio STT Ibnu Sina
Batam
7. Praktikum  Appserv Web 36 jam Laboratoium
Pemrograman Web Server persemester Teknik Informatika
 HTML STT Ibnu Sina
 CSS Batam
 PHP
 MYSQL
 CMS (Form
Tambah, Ubah,
Hapus dan Cari
8. Praktikum  Pengenalan 36 jam Laboratoium
Hardware Dasar Perangkat Keras persemester Teknik Informatika
 Teknik Perbaikan STT Ibnu Sina
Hadware Batam
9. Praktikum Bahasa  Pengenalan Dasar 36 jam Laboratoium
Assembly Assembly persemester Teknik Informatika
 Binary Code STT Ibnu Sina
Batam
10. Praktikum  jQuery Mobile 36 jam Laboratoium
Pemrograman Application persemester Teknik Informatika
Mobile  Instalasi jQuery STT Ibnu Sina
dengan Batam
Macromedia
Dream Weaver
 Membuat
Database dengan
MySQL
 Page jQuery
 Page dan Dialog
Transition
 Record, Update,
Delete, Searching
Dengan DW 6
 Manipulasi DOM
 Event Handler
 Effect dengan
jQuery
 Ajax jQuery
 Plugin
11. Praktikum Jaringan  Jenis-jenis 36 jam Laboratoium
Topologi persemester Teknik Informatika
 Membuat Jaringan STT Ibnu Sina
Menggunakan : Batam
- T.BUS
- T.RING
- T.STAR
Ket : Semua modul praktikum diatas sebelum dilakukan dilaboratorium terlebih dahulu
dilakukan pengujian (demonstrasi) bersama para asisten labor yang akan bertugas dalam
pelaksanaan praktikum mahasiswa.
Dokumen Modul dan Laporan Praktikum dapat di akses http://stt-ibnusina.net/dms/
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir
Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Peninjauan Kurikukum dilakukan berdasarkan Statuta STT Ibnu Sina Bab XII Pasal
34 dan Pedoman Akademik STT Ibnu Sina SK Nomor: 038/STT/YAPISTA/II/2013.
Peninjauan kurikulum mengacu kepada surat keputusan nomor
123/STT/YAPISTA/VI/2014 pada tanggal 17 Juni 2014.
Kurikulum Program Studi Teknik Informatika dilakukan peninjauan kembali karena :
1. Menyesuaikan dengan visi, misi, tujuan dan sasaran serta strategi program studi
Teknik Informatika STT Ibnu Sina Batam
2. Beberapa mata kuliah yang termuat dalam kurikulum yang diterapkan sudah tidak
relevan lagi dengan kebutuhan stakeholder internal (Dosen tetap, dosen diluar
bidang ilmu, Yayasan, Alumni) dan eksternal (Pengguna Lulusan, Univ/PT Lain)
3. Perlunya penambahan mata kuliah pilihan untuk menunjang kebutuhan dan
menambah keterampilan alumni
Mekanisme revisi kurikulum tahun 2014 - 2019 dilakukan dengan tahap-tahap

sebagai berikut :
1. Rapat pimpinan untuk membentuk TIM Pengembangan Kurikulum (TPK)
2. Melakukan pertemuan dengan mengundang beberapa perwakilan instansi
pengguna lulusan, alumni, dosen dan unsur pimpinan STT Ibnu Sina Batam untuk
mendengarkan masukan, saran dan kebutuhan alumni dan pengguna lulusan
terhadap kesesuaian kompetensi lulusan dengan bidang kerja. (Absensi dan
Notulen Rapat Terlampir)
3. Tim pengembangan kurikulum (TPK) yang telah dibentuk menyusun draft revisi
kurikulum dan peraturan akademik dengan memperhatikan masukan-masukan
dari pihak stakeholder internal (Dosen sesuai bidang ilmu dan dosen diluar
bidang ilmu, alumni dan Yayasan) dan eksternal (Instansi pengguna lulusan,
Univ/PT lain). (Absensi dan Notulen Rapat Terlampir)
4. Tim Pengembangan Kurikulum (TPK) menggadakan sosialisasi draft hasil revisi
kurikulum melalui pertemuan dengan mengundang para stakeholder dan unsur
pimpinan STT Ibnu Sina Batam untuk mendapatkan tanggapan atau umpan balik
dari para stakeholder.
5. Rapat tim Pengembangan kurikulum untuk menyempurnakan draft revisi
kurikulum dan peraturan akademik hasil diskusi dan masukan dari stakeholder.
6. Rapat senat STT Ibnu Sina Batam dengan agenda pengambilan keputusan
tentang pengambilan keputusan revisi kurikulum dan peraturan akademik.
7. Penerbitan SK Ketua STT Ibnu Sina Batam tentang kurikulum revisi dan peraturan
akademik serta masa berlaku, Nomor 127/KPTS/STT/YAPISTA/VII/2014
Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.
MK Perubahan
Atas Usulan/
Baru/ pada Berlaku mulai
No. No. MK Nama MK Alasan Peninjauan Masukan
Lama/ Silabus/ Buku Sem./Th.
dari
Hapus SAP Ajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Diganti atas kebutuhan perkembangan Pengguna Semester Ganjil
1. 3TR15509 Pengantar EDP Hapus √
ilmu Lulusan 2014/2015
Tidak relevan dengan keilmuan Teknik Semester Ganjil
2. 2TU55502 Ilmu Sosial Dasar Hapus √ Dosen
Informatika 2014/2015
Aljabar Linier & Semester Ganjil
3. 3TF25504 Hapus √ Tidak relevan dengan kebutuhan Alumni Alumni
Matriks 2014/2015
Semester Ganjil
4. 2TF35508 Kimia Dasar Hapus √ Tidak mendukung bidang keilmuan prodi Dosen tetap
2014/2015
Semester Ganjil
5. 3TF45511 Sistem Berkas Hapus √ Diganti menjadi Komunikasi Data Dosen tetap
2014/2015
Tidak relevan lagi dengan kebutuhan Pengguna Semester Ganjil
6. 2TF15510 Logika Matematika Hapus √
stakeholder lulusan 2014/2015
Semester Ganjil
7. 3TF35503 Kalkulus Lanjutan Hapus √ Tidak mendukung bidang keilmuan prodi Dosen tetap
2014/2015
Organisasi Diganti dengan Organisasi dan Semester Ganjil
8. 3TF45510 Hapus √ Dosen tetap
Komputer Arsitektur Komputer 2014/2015
Semester Ganjil
9. 3TR35503 Pemograman Visual Hapus √ Diganti dengan Pemrograman Mobile Alumni
2014/2015
Interaksi Manusia & Tidak relevan lagi dengan kebutuhan Pengguna Semester Ganjil
10. 3TP65523 Hapus √
Komputer Stakeholder lulusan 2014/2015
Teknik Riset Semester Ganjil
11. 3TF65522 Hapus √ Diganti dengan Riset Operasi Dosen tetap
Operasional 2014/2015
Pemograman Waktu Semester Ganjil
12. 2TP55519 Hapus √ Diganti dengan Bahasa Assembly Dosen tetap
Nyata 2014/2015
Pengantar Arsitektur Menyesuaikan kebutuhan pengguna Pengguna Semester Ganjil
13. 3TF55515 Hapus √
Komputer lulusan lulusan 2014/2015
Semester Ganjil
14. 2TF85529 Sistem Pakar Hapus √ Untuk mendukung keahlian lulusan Alumni
2014/2015
Untuk menyesuaikan perkembangan Semester Ganjil
15. 3TF35504 Mikroprosesor Hapus √ Dosen tetap
bidang ilmu 2014/2015
Teori Bahasa & Sudah tidak sesuai dengan kebutuhan Pengguna Semester Ganjil
16. 3TF55517 Hapus √
Otomata Stakeholder lulusan 2014/2015
Dampak Sosial Sudah tidak sesuai dengan kebutuhan Pengguna Semester Ganjil
17. 2TP45512 Hapus √
Komputer Stakeholder lulusan 2014/2015
Diganti dengan Pemodelan Simulasi Semester Ganjil
18. 3TF75524 Teknik Kompilasi Hapus √ Dosen tetap
Sistem Komputer 2014/2015
Pemograman Semester Ganjil
19. 3TF75525 Hapus √ Diganti dengan Pemrograman Web Alumni
Internet 2014/2015
Semester Ganjil
20. 2TR85530 Program Profesional Hapus √ Diganti dengan Animasi Multimedia Alumni
2014/2015
Teknologi Basis Diganti dengan Sistem Basis Data Semester Ganjil
21. 2TF65514 Hapus √ Dosen tetap
Data Lanjutan Lanjutan 2014/2015
Semester Ganjil
22. 3TF55513 Basis Data Hapus √ Diganti dengan Sistem Basis Data Dosen tetap
2014/2015
Analisis &
Diganti dengan Analisa & Perancangan Semester Ganjil
23. 2TF45507 Kompleksitas Hapus √ Dosen tetap
Sistem Informasi 2014/2015
Algoritma
Dosen diluar Semester Ganjil
24. 3TF25514 Statistika Dasar Hapus √ Diganti dengan Probalitas Dan Statistika
Semester Ganjil
25. 3TF55516 Kecerdasan Buatan Hapus √ Diganti dengan Intelegensia Buatan Alumni
2014/2015
26. 3TR15506 Fisika Dasar I Hapus √ Diganti dengan Fisika 1
27. 3TR25507 Fisika Dasar II Hapus √ Diganti dengan Fisika 2
28. 155KK162 Praktikum Fisika Baru √ Untuk mendukung mata kuliah teori
Untuk memberikan kemapuan Dosen diluar Semester Ganjil
29. 255KK126 Kewirausahaan Baru √
pendukung lulusan bidang ilmu 2014/2015
Untuk memberikan kemapuan Pengguna Semester Ganjil
30. 255KB054 Elektronika Dasar Baru √
pendukung lulusan Lulusan 2014/2015
Menyesuaikan dengan visi dan misi Semester Ganjil
31. 255KP043 Hukum Islam Baru √ Yayasan
yayasan 2014/2015
Menyesuaikan dengan kebutuhan Semester Ganjil
32. 355KB155 Hardware Dasar Baru √ Dosen tetap
stakeholder 2014/2015
Tata Tulis Karya Menyesuaikan dengan kebutuhan Dosen diluar Semester Ganjil
33. 255KP032 Baru √
Ilmia stakeholder bidang ilmu 2014/2015
Praktikum
Menyesuaikan dengan Visi Misi Institusi Pengguna Semester Ganjil
34. 155KB275 Pemrograman Baru √
& Stakeholder lulusan 2014/2015
Mobile
Menambahkan kemampuan dalam
35. 255KB287 Manajemen Proyek Baru √ mengelolah proyek dalam bidang teknik
disiplin ilmu 2014/2015
informatika
Praktikum Bahasa Untuk mendukung mengaplikasikan Semester Ganjil
36. 355KB235 Baru √ Dosen tetap
Assembly teori bahasa assembly 2014/2015
Bahasa Assembly Menyesuaikan dengan kebutuhan Semester Ganjil
37. 355KB316 Baru √ Alumni
Lanjutan lulusan 2014/2015
Pemrograman Menyesuaikan perkembangan bidang Semester Ganjil
38. 355KB336 Baru √ Alumni
Mobile Lanjutan ilmu 2014/2015
Programable Logic Menyesuaikan dengan kebutuhan Pengguna Semester Ganjil
39. 355KB256 Baru √
Controller stakeholder lulusan 2014/2015
Pemodelan dan
40. 355KB177 Simulasi Sistem Baru √ Untuk mendukung kemampuan lulusan
Komputer
Semester Ganjil
41. 355KB125 Pemrograman Web Baru √ Untuk mendukung kemampuan lulusan Dosen tetap
2014/2015
Untuk mendukung visi dan misi program Semester Ganjil
42. 355KB094 Animasi Multimedia Baru √ Dosen tetap
studi 2014/2015
Praktikum Animasi Untuk mendukung mata kuliah teori Semester Ganjil
Multimedia animasi multimedia 2014/2015
Memberikan kemampuan tambahan Dosen diluar Semester Ganjil
44. 255KK141 Fisika 1 Baru √
bagi alumni bidang ilmu 2014/2015
45. 255KK152 Fisika 2 Baru √
bagi alumni bidang ilmu 2014/2015
Menyesuaikan perkembangan ilmu Semester Ganjil
46. 355KB012 Sistem Basis Data Baru √ Dosen tetap
pengetahuan 2014/2015
Praktikum Sistem Menyesuaikan perkembangan ilmu Semester Ganjil
Basis Data pengetahuan 2014/2015
48. 355KK194 Riset Operasi Baru √
bagi pengguna lulusan bidang ilmu 2014/2015
Organisasi dan Menyesuaikan dengan kebutuhan Semester Ganjil
Arsitektur Komputer stakeholder 2014/2015
50. 255KB114 Komunkasi Data Baru √ Dosen tetap
Praktikum Pengguna Semester Ganjil
51. 155KB135 Baru √ Untuk mendukung keterampilan lulusan
Pemrograman Web lulusan 2014/2015
Praktikum Hardware Semester Ganjil
52. 155KB165 Baru √ Untuk mendukung mata kuliah teori Dosen tetap
Dasar 2014/2015
53. 355KB235 Bahasa Assembly Baru √ Dosen tetap
Pemrograman Menyesuaikan kebutuhan Semester Ganjil
Mobile perkembangan bidang ilmu 2014/2015
Probabilitas dan Memberikan kemampuan tambahan Dosen diluar Semester Ganjil
55. 355KK053 Baru √
Statistika bagi pengguna lulusan bidang ilmu 2014/2015
Perancangan Sistem Menyesuaikan kebutuhan Semester Ganjil
Digital perkembangan bidang ilmu 2014/2015
Praktikum Jaringan Semester Ganjil
57. 155KB216 Baru √ Untuk mendukung mata kuliah teori Dosen tetap
Komputer 2014/2015
Sistem dan
Mendukung tercapainya visi dan misi Semester Ganjil
58. 355KB187 Teknologi Baru √ Dosen tetap
program studi 2014/2015
Multimedia
Untuk mendukung kemampuan Pengguna Semester Ganjil
59. 355KB297 Intelegensia Buatan Baru √
pengguna lulusan lulusan 2014/2015
Analisa &
Untuk mendukung kemampuan Pengguna Semester Ganjil
60. 355KB307 Perancangan Sistem Baru √
pengguna lulusan lulusan 2014/2015
Informasi
5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara
lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.
Saat ini proses pembelajaran seluruhnya telah berjalan 100% menggunakan

multimedia, dimana setiap kelas disiapkan sebuah komputer dan LCD, Multimedia
Projector. Sarana ini disiapkan dengan maksud agar proses belajar mengajar bisa
berjalan secara interaktif dengan menggabungkan berbagai unsur IT dan
kenyamanan.
Untuk mendukung proses pembelajaran seluruh bahan ajar, sap, silabus, tugas,
soal, referensi, diktat, presentasi telah disediakan fasilitasnya, agar perkuliahan
dapat berjalan secara digital. Seluruh file sumber disimpan di sistem informasi arsip
http://stt-ibnusina.net/dms , dan masing-masing dosen bisa saling bertukar informasi
di ruang classroom. Untuk mekanisme penyusunan materi kuliah dan memonitoring
perkuliahan, mengacu pada Pedoman dan Peraturan Akademik STT Ibnu Sina
Batam.
a. Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah yaitu:
Program studi telah memiliki tiga kelompok bidang minat. Pembagian mata kuliah wajib
dan pilihan pada kurikulum 2014 telah terdistribusi pada setiap bidang minat. Silabus,
SAP/RPKPS, dan materi-materi pada mata kuliah - mata kuliah disetiap bidang minat
disusun secara bersama-sama oleh dosen-dosen pada kelompok bidang minat
tersebut (team teaching) dibantu oleh dosen diluar bidang ilmu, masukan alumni
dan pengguna lulusan, penyusunan materi yang melibatkan peranan pengguna secara
tidak langsung dilakukan (seperti: melalui diskusi atau komunikasi secara informal).
Hasil pertemuan/musyawarah yang telah di tuangkan dalam SAP/RKPPS dan
bahan ajar selanjutnya dibagikan ke mahasiswa baik dalam bentuk soft copy
maupun hard copy dan juga dapat diakses melalui perpustakaan, web http://stt-
ibnusina.net/dms
b. Monitoring terhadap materi perkuliahan dilakukan dengan cara:
1. Memonitor dan sekaligus mengevaluasi relevansi satuan acara perkuliahan
(SAP/RPKPS) disetiap awal semester pada acara rapat bersama dosen.
2. Memonitor modul praktikum setiap awal semester sebelum kegiatan praktikum
dimulai.
Mekanisme memonitoring terhadap pelaksanaan perkuliahan dilakukan baik
terhadap dosen maupun terhadap mahasiswa:
1. Dosen
Monitoring kehadiran dan isi materi perkuliahan dilakukan setiap minggu oleh
ketua program studi. Untuk setiap presensi yang dibawa oleh dosen ketika
mengajar, telah dilengkapi dengan SAP/RPKPS dan kolom uraian tentang
pokok bahasan yang diberikan pada setiap pertemuan. Proses monitoring
dilakukan meliputi :
 Kesesuaian materi yang diajarkan dengan SAP/RPKPS yang telah
dibuat bersama dan disahkan oleh Program Studi.
 Alokasi waktu mengajar, yaitu jam masuk dan jam selesai mengajar
untuk setiap pertemuan
 Kehadiran mengajar. Apabila dosen tidak hadir, maka ketua program
studi akan memberikan teguran secara lisan, bila tiga kali berturut-turut
program studi melakukan pergantian dengan dosen sesuai bidangnya.
 Pemberian nilai akhir. Komponen nilai akhir beserta bobot untuk setiap
komponen telah menjadi ketetapan program studi dimana ini harus
disosialisasikan di awal perkuliahan dengan bobot absensi 20%, UTS
25%, UAS 25%, dan tugas/quiz 30%.
 Ketepatan waktu mengumpulkan soal untuk kemudian dilakukan
validasi terhadap soal ujian tersebut.
 Monitoring terhadap ketepatan waktu mengumpulkan nilai akhir
dilakukan oleh program studi. Seketaris program studi akan
melaporkan dosen-dosen yang belum mengumpulkan nilai akhir
kepada ketua program studi.
2. Mahasiswa
Pada setiap pertemuan, kehadiran mahasiswa selalu terekam di dalam daftar
hadir /absensi, sebagai alat monitoring dan pengambilan keputusan, proses
penanganan ini dilakukan menggunakan absensi yang dilakukan disetiap
kelas pada setiap awal perkuliahan. Setiap dosen wajib melakukan absensi
pada saat masuk ke kelas, dosen bisa melihat jumlah total pertemuan yang
telah dijalankan oleh dosen, dan jumlah total kehadiran yang telah diperoleh
oleh mahasiswa, sebagai salah satu bentuk alat kontrol untuk dapat mengikuti
Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).
Selain memonitoring kehadiran dosen dan mahasiswa, monitoring juga
dilakukan terhadap keterlambatan terhadap perkuliahan mahasiswa dikelas.
Peraturan STT Ibnu Sina Batam menetapkan bahwa toleransi keterlambatan
dilakukan dalam waktu 15 menit sejak perkuliahan dimulai, dan bila mahasiwa
hadir melebihi batas waktu yang ditentukan, hal ini kan menjadi catatan dosen
untuk penilaian mahasiswa.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.
Dokumen pendukung dapat di akses di http://stt-ibnusina.net/dms/
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Rata-rata Banyaknya

Nama Dosen Pembimbing
No Mahasiswa Pertemuan/mhs/sem
Akademik
Bimbingan ester
(1) (2) (3) (4)
1. Ismail, ST., M.Sc., Ph.D 21 3
2. Hamsir, ST., M.Kom 21 3
3. Muhammad Ropianto, S.Kom., M.Kom 21 3
4. Ririt Dwiputri Permatasari, ST., M.SI 20 3
5. Hermansyah, S.Pd., M.Pd 21 3
6. Dasman Johan, S.Pd, M.PdT 21 3
7. Sanusi, ST., M.Eng. 21 3
8. Ir. Larisang, MT. 21 3
9. Rozali, S.Ag., M.Pd.I 21 3
10. Indra Gunawan, ST., M.Kom 21 3
11. Abdul Rohmad Basar, S.Kom., M.Kom 21 3
12. Firman., S.Kom., M.Kom. 21 3
13. Suryadi, S.Kom., M.Kom. 21 3
14. Indra Sufian, S.Kom., M.Eng 21 3
15. Drs. Ahmadi 20 3
16. Okta Veza, S.Kom 20 3
17. Yera Wahda Wahdi, S.Kom., M.Kom 20 3
Total 353
Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 3 kali.
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini
dalam hal-hal berikut:
Proses Pembimbingan Akademi di Program Studi Teknik Informatika mengacu pada
Buku Panduan Pembimbing Akademik yang telah disahkan oleh Ketua STT Ibnu Sina
Nomor SK: 201/STT/YAPISTA/VII/2014 pada tanggal 15 Agustus 2014
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1. Mengarahkan mahasiswa bimbingan
1 Tujuan pembimbingan
untuk memilih mata kuliah dan
menyusun rencana studi berdasarkan
Indeks Prestasi (IP) yang diperoleh pada
semester sebelumnya;
2. Memantau perkembangan studi,
meningkatkan prestasi akademik
mahasiswa bimbingan dan memberikan
laporan kepada Ketua Program Studi;
3. Menandatangani KRS mahasiswa
bimbingan
2 Pelaksanaan pembimbingan Dilaksanakan minimal 3 kali setiap
semester yaitu:
1. Pada saat regestrasi ulang (pengisian
KRS),
2. Pertengahan semester
3. Akhir semester
Hal – hal yang dibicarakan mengenai upaya
memotivasi peningkatan hasil belajar,
prilaku hubungan, pemilihan mata kuliah
Masalah yang dibicarakan
3 dalam pengisian KRS, KKL, KP, dan Tema
dalam pembimbingan
yang akan diangkat dalam skripsi serta
masalah – masalah yang dihadapi
mahasiswa dalam perkuliahan
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya
Kesulitan dalam
mengatasinya yaitu :
pembimbingan dan upaya
a. Mahasiswa kurang disiplin waktu
untuk mengatasinya
terhadap jadwal yang telah dibuat, upaya
mengatasinya yaitu memanggil
mahasiswa yang bersangkutan untuk
diarahkan dan diberi peringatan tentang
dampak ketidakdisplinannya serta
motivasi agar dapat merubah sikap dan
prilakunya.
b. ingin mengambil mata kuliah lebih dari
prestasi akademik yang disyaratkan,
upaya mengatasinya yaitu: pembimbing
mengarahkan agar mahasiswa berusaha
meningkatkan prestasi akademiknya
dengan cara belajar lebih giat,
memperhatikan tugas – tugas yang
diberikan oleh dosen agar dapat IPK
minimal 3.00 sehingga pada semester
berikutnya dapat mengambil SKS
maksimal (24 SKS)
1. Mahasiswa lebih terarah dalam
5 Manfaat yang diperoleh
mengambil mata kuliah.
mahasiswa dari
2. Peningkatan prestasi mahasiswa dan
pembimbingan
masa tempuh akademik tepat waktu.
3. Kemajuan akademis mahasiswa lebih
mudah dikontrol.
4. Masa studi yang tepat waktu
Semua kegiatan diatas dilakukan secara terjadwal dan dengan hasil maksimal (efektif).
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada
PS ini.
Pembimbingan Tugas Akhir dilakukan dengan sangat efektif, yaitu:
 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)
4 mahasiswa/dosen TA.
 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :
8 kali yaitu minimal 3 kali dalam penyusunan proposal hingga seminar proposal,
minmal 3 kali selama penelitian, dan penyusunann laporan hasil penelitian hingga
sidang tugas akhir dan minimal 2 kali untuk perbaikan untuk perbaikan hasil
sidang.
 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,
dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah

Mahasiswa
(1) (2) (3)
1. Ismail, ST, M.Sc.,Ph.D 6
2. Hamsir, ST., M.Kom 6
3. Muhammad Ropianto, S.Kom, M.Kom 6
4. Ririt Dwiputri Permatasari, ST., M.SI 6
5. Yera Wahda Wahdi, S.Kom., M.Kom. 2
6. Indra Gunawan, ST., M.Kom 6
7. Doni Syofiawan, S.Kom., M.Kom. 6
8. Abdul Rohmad Basar, S.Kom., M.Kom 6
9. Suryadi, S.Kom., M.Kom. 4
10. Firman, S. Kom., M. Kom. 2
Jumlah 50
 Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda  pada pilihan yang
sesuai):
 Ya
Tidak
Buku Panduan Pembimbing Tugas Akhir yang telah disahkan oleh Ketua STT Ibnu
Sina Nomor SK: 210/STT/YAPISTA/VII/2014 pada tanggal 19 Agustus 2014.
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Sosialiasi dilakukan setiap semester oleh Ketua Program Studi Teknik Informatika
kepada:
1. Mahasiswa
a. Membagikan buku panduan tugas akhir kepada setiap mahasiswa yang
memprogramkan tugas akhir setiap semester
b. Diinformasikan melalui website stt-ibnusina.ac.id, email bagi mahasiswa
yang telah memprogramkan tugas akhir sesuai KRS yang telah diisi pada
semester berjalan
c. Diberikan buku panduan dengan mendownload melalui classroom dan
mengarahkan tentang mekanisme, pengajuan judul, penelitain, penulisan
proposal, penelitian, penyusunan laporan hasil penelitian, seminar dan
sidang berdasarkan buku panduan yang telah diberikan.
d. Memberikan kesempatan kepada Mahasiswa untuk menanyakan hal-hal
yang kurang dipahami.
2. Dosen Pembimbing
a. Membagikan Buku panduan tugas akhir dan SOP pembimbingan tugas akhir
kepada dosen setiap semester dan membahas tentang mekanisme
pelaksanaan tentang pengajuan judul, penulisan proposal, penelitian serta
penyusunan laporan hasil penelitian, seminar dan sidang berdasarkan buku
panduan yang telah diberikan
b. Masing-masing dosen pembimbing melakukan tugas pembimbingan
berdasarkan ketentuan-ketentuan yang telah dimuat dalam buku panduan.
Dengan adanya pedoman tersebut, diharapkan Dosen dan Mahasiswa dalam
kegiatan pembimbingan, penelitian serta penyusunan laporan sesuai dengan
standar yang termuat dalam buku pedoman, hingga dihasilkan tugas akhir/skripsi
yang berkualitas.
Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir kepada para
dosen yang telah ditunjuk, diketahui telah melaksanakan tugasnya dengan
konsisten.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 6 bulan.
(Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).
Document pendukung dapat diakses http://stt-ibnusina.net/dms/
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
a. Materi Mewajibkan kepada dosen Dosen mengupload RPKPS,
untuk mengupload RPKPS, materi kuliah, modul/bahan
materi kuliah, modul/bahan ajar ke program classroom
ajar ke classroom di website https://classroom.google.com/h
https://classroom.google.com/h
dan mereview atau
mengupdate RPKPS, materi
kuliah, modul/bahan ajar.
b. Metode Mewajibkan kepada dosen Dosen menerapkan metode
Pembelajaran untuk Menerapkan metode SCL, simulasi, demonstrasi
SCL, dimulasi, demonstrasi, dan Diskusi kepada
serta diskusi kelompok. mahasiswa sehingga
diperolehan IPK Mahasiswa
meningkat dari rata-rata 2,70
menjadi 3.00
c. Penggunaan Mewajibkan kepada dosen Dosen menyiapkan semua
Teknologi untuk Menggunakan infocus bahan ajar dalam bentuk
Pembelajaran sebagai media pembelajaran, digital dan powerpoint,
bahan prersentasi dengan Penyampaian materi, tugas
Power point, memanfaatkan dan pengumpulan tugas
teknologi pembelajaran online melalui e-learning.
(e-learning)
d. Cara-cara a. Memonitoring Pelaksanaan a. Meningkatnya jumlah
evaluasi PBM, melaui pengisian kehadiran Dosen dan
Daftar Monitoring Dosen. Mahasiswa dari rata-rata
b. Membagikan kuisioner pada 70%, menjadi 85%.
Mahasiswa dan memuat b. Meningkatnya kinerja
tentang kinerja Dosen. Dosen dari 70 % menjadi
c. Melakukan analisa dari hasil 90%.
pengolahan data serta c. Dosen menerapkan seluruh
melakukan tindaklanjut komponen penilaian secara
melalui pertemuan dengan maksimal termasuk tugas
dosen baik secara kolektif mandiri dan kelompok.
(pertemuan rapat evalusai
dosen) maupun secara
individu
d. Menghimbau dosen untuk
melakukan evaluasi selain
uts dan uas, juga dengan
diskusi tugas dan mandiri.
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik
Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal
berikut:
5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik).
Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan dan kebebasan mimbar

akademik), terdapat pada Statuta STT Ibnu Sina Pada Bab XIV Pasal 36 – 39.
Pada prinsipnya, sivitas akademika dapat menyampaikan pikiran dan pendapat di
berbagai forum baik secara tertulis maupun secara lisan. Penyampaian pikiran dan
pendapat tersebut harus dilakukan sesuai dengan norma dan kaidah keilmuan.
Wadah yang dapat digunakan untuk menyampaikan pikiran dan pendapat tersebut
dapat berupa aktivitas seminar maupun penulisan jurnal ilmiah. Untuk
mengakomodasi adanya kebebasan akademik, Program Studi memiliki beberapa
aktivitas:
1. Menyelenggarakan seminar setiap tahun.
2. Mengundang narasumber untuk sharing keilmuan.
3. Memfasilitasi dosen dan mahasiswa untuk melakukan penelitian.
4. Menyelenggarakan pelatihan/workshop.
5. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan pikiran
dan pendapatnya melalui lembaga mahasiswa.
6. Membuka akses terhadap berbagai sumber daya yang dimiliki oleh Program
studi untuk menunjang kebebasan akademik.
7. Melengkapi fasilitas pendukung di laboratorium.
8. Meningingkatkan jumlah koleksi perpustakaan setiap tahun
9. Memfasilitasi pengembangan bidang ilmu yang terintegrasi melalui pusat studi.
10. Memfasilitasi pengembangan kreatifitas dan inovasi mahasiswa.
11. Menerbitkan jurnal ilmiah online.
Melalui berbagai upaya diatas, diperoleh hasil sebagai berikut :
1. Adanya Seminar di bidang IT yang diagendakan secara rutin setiap tahun.
2. Adanya aktivitas penelitian yang dilakukan secara rutin oleh dosen-dosen
3. Adanya narasumber dengan berbagai latar belakang bidang keahlian sebagai
narasumber untuk aktivitas kuliah umum, pelatihan/workshop, seminar.
4. Adanya aktivitas pelatihan/workshop yang diagendakan secara rutin oleh
program studi
5. Pembukaan akses laboratorium untuk dosen dan mahasiswa dalam rangka
aplikasi dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
6. Adanya penambahan koleksi buku, jurnal dan literatur ilmiah lainnya yang
mutakhir.
7. Adanya laboratorium dengan kuantitas dan kualitas yang memadai.
8. Adanya dua pusat studi, yaitu Pusat Studi Informatika, dan Pusat Studi dan
Layanan Teknologi Kreatif.
9. Adanya kelompok studi mahasiswa seperti English Club, IT Sharing, Linux,
Open Source.
10. Adanya aktivitas open house/sttibnusina career yang mempresentasikan
karya-karya mahasiswa bagi calon lulusan sebelum sidang Tugas Akhir.
Secara garis besar Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan,

kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) sebagai berikut:
1) Otonomi Keilmuan:
Program Studi memberikan keleluasaan kepada civitas akademikanya (dosen
dan mahasiswa) untuk mengembangkan keilmuan sesuai dengan
perkembangan ilmu teknik informatika saat ini. Otonomi keilmuan juga diberikan
seluas-luasnya sesuai dengan peminatan atau konsentrasi dari tiga bidang
keahlian PS diantaranya konsentrasi Software engineering, Hardware dan
Networking dan Multimedia. Untuk perubahan materi mata kuliah, melaui
konstruksi mata kuliah diberikan sepenuhnya kepada Dosen pengampu mata
kuliah, tetap mengacu pada pencapaian Visi dan Misi Program studi,
sedangkan pada komponen penilaian atas hasil belajar Mahasiswa diberikan
kewenangan penuh kepada dosen pengampu mata kuliah.
2) Kebebasan Akademik:
Civitas akademika juga diberi kebebasan dalam hal kebebasan akademik
dalam bentuk partisipasi di seminar ilmiah, symposium, konferensi baik yang
bertaraf nasional maupun internasional. Selain itu, civitas akademika juga
sangat dianjurkan untuk melakukan publikasi karya ilmiahnya pada jurnal-jurnal
Informatika maupun Teknik, baik yang terakreditasi nasional maupun
internasional.
Beberapa kebijakan Prodi dalam kebebasan akademik adalah sebagai berikut,
yaitu:
Setiap dosen dan mahasiswa:
a) diberikan kebebasan dalam menentukan minat pengembangan tridharma
selama berkontribusi pencapaian visi misi Prodi.
b) diberikan kebebasan dalam memberikan pendapat tentang sesuatu yang
berhubungan dengan akademik secara bertanggung jawab.
c) diperlakukan sebagai mitra sejajar dalam mendiskusikan hal-hal akademik.
d) diberikan kebebasan mengekspresikan pendapatnya dalam mailing list
(mailing list dosen dan mailing list mahasiswa) seputar hal-hal yang
berhubungan dengan akademik.
e) memiliki hak bertanya, hak untuk mengkritisi atau hak untuk memberikan
masukan kepada Prodi atas isu-isu akademik.
f) diberikan kebebasan untuk mengikuti aktivitas yang terkait dengan
pengembangan akademik baik di kampus maupun di luar kampus seperti
mengikuti pertandingan tingkat nasional dan internasional.
g) Mahasiswa diberi kebebasan untuk melakukan diskusi dengan dosen
manapun, tidak harus yang sesuai dengan bidang ilmu.
h) Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan
mengemukakan pendapatnya
3) Kebebasan Mimbar Akademik:
Dosen diberikan otonomi penuh dalam pengembangan tridarma perguruan
tinggi yang dilaksanakannya sesuai dengan bidang keahlian/konsentrasi dosen
tersebut. Terlihat suasana akademik semakin meningkat yaitu dosen-dosen
menjadi motor di beberapa organisasi profesi misalnya APTIKOM, ADI dan
GPII. Sedangkan bagi mahasiswa diberi kebebasan untuk menyampaikan
pendapat/berbicara di depan kelas maupun tulisan dimedia dengan tidak
mengabaikan aturan aturan yang berlaku (tata tertib dan etika kemahasiswaan
STT Ibnu Sina Batam).
4) Kemitraan Dosen dan Mahasiswa
Dosen dalam melaksanakan tugas penelitian dan pengabdian selalu melibatkan
mahasiswa (kemitraan). .
5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan ng memungkinkan terciptanya interaksi
akademik antara sivitas akademika.
Ketersediaan Sarana dan Prasarana

Jenis sarana prasarana yang dimiliki oleh program studi Teknik Informatika yang
memungkinkan terciptanya interaksi antara sivitas akademika sebagai berikut:
a. Prasarana & sarana terdiri dari:
1. Ruang aula sebanyak 1 ruang dengan kapasitas 500 orang
2. Ruang rapat sebanyak 2 ruang (luas) kapasitas 35 orang dan kapasitas 20
orang, untuk memberikan penjelasan seminar, dan aktivas akademik lain
3. Ruang kemahasiswaan dan UKM, digunakan oleh mahasiswa untuk
mendiskusikan program dan kegiatan mahasiswa
4. Ruang Pengembangan Kreatifitas Mahasiswa
5. Loby yang dilengkapi dengan kursi istirahat dan diskusi mahasiswa segala
aktivas akademik dikampus di lantai 4
6. Area kantin yang representative, dilengkapi dengan fasilitas makanan dan
meja, serta fasilitas yang menujang kenyaman mahasiswa
7. Ipad dipusat penelitian/laboratorium sebanyak 10 buah, yang digunakan
untuk kepentingan penelitian yang berhubungan dengan mobile computing
8. LCD projector disetiap ruang kuliah, ruang sidang dan aula untuk membantu
memudah proses interaksi dalam proses belajar mengajar
9. Akses layanann internet gratis berupa hotspot
10. Ruang Kuliah 16 Lokal (Lengkap dengan meja dan kursi kuliah, meja & kursi
dosen, infocus, white board dan Air Condition)
11. Ruang Laboratorium 4 Lokal (Lengkap dengan meja dan kursi kuliah, meja &
kursi dosen, computer, printer, infocus, white board dan Air Condition)
12. Ruang Pimpinan 7 Lokal (Lengkap dengan meja, kursi, lemari, computer,
printer dan Air Condition)
13. Ruang Staf 5 Lokal (Lengkap dengan meja, kursi, lemari, dispenser,
computer, printer dan Air Condition)
14. Ruang Dosen (Lengkap dengan meja, kursi, lemari, computer, printer,
despenser dan Air Condition)
15. Ruang Perpustakaan (Lengkap dengan meja, kursi, lemari, dispenser,
computer, printer, rak buku, buku referensi dan Air Condition)
16. Ruang LPPM ((Lengkap dengan meja, kursi, lemari, dispenser, computer,
printer, rak buku dan Air Condition)
17. Ruang Rapat (lengkap dengan meja sidang, infokus, kursi, sound sistem,
computer, Air Condition)
18. Aula gedung Serba guna (lengkap dengan meja, kursi sound sistem dan Air
Condition)
Prasarana dan sarana tersebut diatas telah sangat memadai dilihat dari
kebutuhan pelaksaan setiap aktivitas. Dokumen pendukung dapat di akses di
Sistem Informasi Inventaris
2. Dana.
Setiap aktifitas yang dilaksankan oleh dosen dan mahasiswa telah dialokasikan
dana dengan jumlah yang sangat memadai dan sesuai kebutuhan aktivitas yang
telah direncanakan dan diketetapan dalam hasil rapat kerja tahunan (RKAT).
dan waktu pencairannya disesuikan dengan waktu pelaksaan setiap aktivitas.
Dana yang disediakan untuk menjamin terciptanya interaksi akademik yang
kondusif, terdiri dari :
1. Dana bagi dosen yang mengikuti seminar, workshop/pelatihan, konferensi,
simposium baik didalam maupun di luar kota
2. Dana untuk pelaksanaan kuliah umum, seminar dan workshop
3. Dana untu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat baik untuk dosen
maupun mahasiswa
4. Dana untuk penyelenggaraan kegiatan pengembangan soft sklil
5. Dana subsidi untuk kegiatan pelatihan mahasiswa
6. Dana subsidi untuk aktivitas lembaga mahasiswa
5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik
di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif
(misalnya seminar, simposium, lokakarya, penelitian bersama, pengenalan kehidupan
kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).
Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan
baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang
kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, penelitian bersama, pengenalan
kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) seperti:
1. Pengenalan kehidupan kampus dilakukan melalui OSPEK yang
diselenggarakan pada semester awal mahasiswa berada di kampus.
Kegiatan yang dilakukan antara lain berupa pengenalan dosen dan
pengenalan laboratorium
2. Penelitian bersama antara dosen dan mahasiswa
3. Pengabdian masyarakat melibatkan dosen, mahasiswa dan masyarakat
setempat dilakukan 1 kali setahun
4. Seminar, lokakarya, workshop, simposium dan kegiatan ilmiah lainya
dilakukan minimal 1 kali setiap semester.
5. Pelatihan yang diselenggarakan di laboratorium dilakukan minimal 1 kali
setiap semester
6. Pertemuan antara lembaga kemahasiswaan dengan pimpinan program studi
1 kali dalam 2 bulan (3 kali setiap semester)
7. Temu dosen-mahasiswa-alumni minimal sekali dalam 1 tahun.
8. Konsultasi akademik
Mahasiswa; Mahasiswa terbantu dalam masalah penyelesaian masalah
akademik
Dosen; Dosen Pembimbing akademik dapat memantau perkembangan
akademik mahasiswa.
9. Pembimbingan Kuliah Kerja Praktek dan Skripsi
Mahasiswa ; Mahasiswa terbimbing dalam menyelesaikan Kuliah Kerja
Praktek dan Skripsi
Dosen ; Dosen pembimbing dapat memantau kemajuan Kuliah Kerja Praktek
dan Skripsi Mahasiswa.
10.Pembimbing indepedent study
Mahasiswa; mendapatkan masukan, arahan, dan bimbingan dalam
pelaksanaan penelitian (independent studi).
Dosen; memberikan bimbingan, arahan, dan masukan ide kreatif
11.Pembimbingan Penelitian Mahasiswa di Laboratorium dan Ruang
Pengembangan Kreatifitas
Mahasiswa mendapatkan masukan, arahan dan bimbingan untuk menggali
ide dan melaksanakan penelitian
Dosen; memberikan bimbinga, arahan, dan masukan ide kreatif.
12.Pertemuan Ketua Program Studi dengan Mahasiswa
Mahasiswa; mendapatkan informasi tentang aturan dan kebijakan terbaru dari
prodi.
Pimpinan Prodi; dapat menyampaikan aturan dan kebijakan terbaru yang
telah disepakati bersama dalam rapat dosen program studi.
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.
Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen yang dilakukan
oleh program studi yaitu:
1. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa diwujudkan dalam berbagai
kegiatan, antara lain.
No. Jenis Kegiatan Hasil

1 Program Orientasi Merupakan sarana terstruktur dan
Mahasiswa (OSPEK) terjadwal guna menyambut mahasiswa
baru.
Kegiatan ini melibatkan program studi,
BEM, Dosen, dan seluruh staf.
2 Web prodi Teknik Gambaran tentang beberapa aktivitas
Informatika akademik di kampus, dan di pelatihan
yang diberikan oleh mahasiswa senior
kepada mahasiswa baru.
3 Kelompok Ide kreatif dan inovatif dalam bidang
pengembangan teknologi informasi yang dapat
kreativitas mahasiswa diwujudukan dalam bentuk penelitian atau
pengembangan TTG, dan aplikasi
4 Pelatihan Merupakan sarana pengembangan skill
Pengembangan mahasiswa melalui berbagai training yang
Kreativitas Mahasiswa dilakukan.
5 Pertemuan pembekalan Merupakan kegiatan guna memberikan

kuliah kerja praktek pemahaman dan pembekalan kepada
mahasiswa sebelum melakukan kerja
praktek yang akan dilaksankan di instansi
pemerintah dan swasta
6 Pertemuan pembekalan Merupakan kegiatan guna memberikan
skripsi pemahaman kepada mahasiswa terhadap
mahasiswa dalam melakukan penelitian
dan penyusunan skripsi
7 Email Merupakan saran online antara program
studi dengan mahasiswa melalui media
online ()
8 Milis komunitas Merupakan sarana diskusi antara
mahasiswa Program program studi dengan mahasiswa,
studi Teknik Informatika mahasiswa dengan mahasiswa dan
dosen dengan mahasisw.
9 Penelitian dan Merupakan program yang dilaksanakan
pengabdian bersama dosen dengan melibatkan mahasiswa
guna memberikan pembelakaran bagi
mahasiswa dalam melakukan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat
2. Interaksi akademik antar mahasiswa.

a. Interaksi akademik antar mahasiswa difasilitasi oleh Organisasi
Kemahasiswaan seperti Badan Eksekutif Mahasiswa, Himpunan Mahasiswa
Teknik informatika (HMTF), dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) contoh
UKM Bidang Olahraga, UKM Bidang Kerohanian, UKM Bidang Kesenian dan
Pendidikan/Penalaran, UKM Bidang Kegiatan Sosial, UKM Bidang
Kewirausahaan dan sebagainya. Kegiatan yang dilakukan berupa seminar,
diskusi, atau pendalaman materi perkuliahan.
b. Pelatihan penggunaan aplikasi Computer dalam menyeselaikan tugas-tugas
mahasiswa di laboratorium
c. Study Tour yang dilakukan setiap akhir semester oleh mahasiswa.
d. Dibidang kewirausahaan melalui koperasi mahasiswa
3. Interkasi akademik antar dosen.
No. Jenis Kegiatan Hasil

1 Pertemuan mingguan Evaluasi kegiatan dan rancangan aktifitas
dosen tetap akademik yang diselenggarakan oleh
prodi
2 Pertemua dosen pada Merupakan saran sosialisasi untuk satu
setiap awal semester semester kedepan serta sosialisasi
kalender akademik dalam satu semester
yang akan diselenggarakn oleh program
studi
3 Pertemua dosen pada Merupakan sarana evaluasi kegiatan
setiap akhir semester dalam satu semester yang baru saja
diselesaikan, sekaligus sarana evaluasi
hasil proses belajar mengajar dan
kuisener dosen.
4 Yudisium Merupakan saran untuk menetapkan
mahasiswa yang telah menyelesaiak
perkuliahan dan sidang, sekaligus untuk
memberikan surat keputusan lulusan
5 Persentasi hasil penelitian Desiminasi hasil penelitian dosen kepada
dosen dosen-dosen yang lain.
6 Pertemuan dosen Merupakan sarana prodi dan dosen untuk
sebelum ujian tengah sosialisasi dan memonitoring soal UTS
semester dan ujian akhir dan UAS
semester
7 Pertemuan dosen Merupakan sarana sosialiasi program
pembimbing Kerja Praktek studi kepada dosen yang terpilih menjadi
dan Skripsi pembimbing KP dan Skripsi
8 Pertemuan Dosen Penguji Merupakan sarana sosialisasi program
studi kepada dosen yang terpilih menjadi
penguji skripsi
9 Milis komunitas Merupakan sarana diskusi antara
mahasiswa program studi program studi dengan mahasiswa,
teknik informatika mahasiswa dengan mahasiswa, dan
dosen dengan mahasiswa
10 Rapat Kerja Akademik Merupakan sarana untuk membahasa
persoalan bidang akademik di program
studi.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.
Dosen dan mahasiswa selalu dimotivasi agar pengetahuan yang telah diperolah
baik hasil pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat agar dapat
diimplementasikan melalui peilaku kecendekiawanan berupa:
1. Kegiatan penanggulangan kemiskinan melalui:
Penanggulangan kemiskinan dilakukan dengan melakukan Pembinaan dan
pendampingan daerah miskin. Seperti melakukan pembinaan dan
pendampingan di kecamatan nongsa, kampung Vietnam dan Kec. Rempang
cate.
2. Peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui:
a. Pelatihan Keterampilan dan kerajinan
b. Pelatihan kewirausahaan bagi masyrakat
c. Pelatihan keterampilan
d. Pelatihan produktivitas kerja
3. Pelestarian lingkungan melalui:
a. Seminar tentang kesehatan lingkungan bekerjasama dengan prodi K3
STIKES Ibnu Sina Batam.
b. Menjaga kebersihan lingkungan dengan menerapkan sanksi bagi yang
melakukan pelanggaran serta memasang rambu-rambu petunjuk
dilingkungan Kampus.
c. Penanaman pohon bersama masyarakat di batam kota
d. Pengelolaan bank sampah
4. Kegiatan penanggulangan masalah ekonomi, politik, budaya dan
lingkungan lainnya melalui:
a. Penulisan artikel mengenai ekonomi, politik, sosial, budaya dan lingkungan
lainnya.
b. Seminar mengenai politik, sosial, dan lingkungan lainnya.
5. Penanggulangan Narkoba.
a. Membentuk Tim Satgas yang melibatkan dosen dan mahasiswa STT Ibnu
Sina Batam bekerjasama dengan BNNP Kepri (Badan Narkotika Nasional
Perwakilan wilayah Kepulauan Riau) komisariat Ibnu Sina Batam.
b. Kegiatan sosialisasi dilakukan setiap awal semester Ganjil pada kegiatan
Ospek mahasiswa baru, selain itu juga dilakukan sosialisasi melalui
pembentangan spanduk kampus dengan slogan ”Selamat Datang diKampus
bebas Narkoba dan Rokok”.
Pengembangan perilaku kecendekiawanan dilakukan dengan mengadakan diskusi-
diskusi kelompok, pendampingan mahasiswa oleh dosen junior, mengikutsertakan
mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian dosen. Keterlibatan dosen dan
mahasiswa dalam menjaga integritas sesuai dengan peraturan STT Ibnu Sina
Batam tentang etika ilmiah.
Upaya memelihara perilaku kecendekiawanan dan memastikan agar perilaku
tersebut diimplementasikan, maka mahasiswa didalam penulisan skripsinya wajib
menandatangani pernyataan bermaterai tentang orisinalitas karya ilmiah/skripsi
yang dihasilkan. Bagi civitas akademika yang melakukan kecurangan, diberi sanksi
sesuai dengan tingkat kesalahan yang dilakukan.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
1. Setiap tahun Program studi Teknik Informatika menyusun program kerja dan
alokasi penganggaranya melalui rapat kerja tahunan (RKAT) dengan melibatkan
Pimpinan, Dosen dan karyawan. Hasil RKAT tersebut disahkan oleh Ketua STT
Ibnu Sina
2. RKAT yang telah disahkan oleh Ketua STT kemudian diajukan ke Pembantu
Ketua II bidang Keuangan untuk dialokasikan angarannya, yang selanjutnya di
dilaksanakan program studi.
3. Alokasi dana kegiatan dilakukan berdasarkan jadwal pelaksanaannya melalui
biro adminstrasi dan keuangan (BAUK) STT Ibnu Sina Batam. Setiap akhir
semester PS membuat laporan pertanggungjawaban kepada Puket II atas
penggunaan dana tersebut.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Sumber Jumlah Dana

Jenis Dana
Dana 2012/2013 2013/2014 2014/2015
(1) (2) (3) (4) (5)
Pendaftaran
8,200,000 35,500,000 37,275,000
Mahasiswa Baru
SPP 1,987,020,000 2,034,900,000 2,729,160,000
BOP 255,460,000 140,800,000 147,840,000
Registrasi Mahasiswa
155,475,000 274,620,000 288,351,000
Teknik Lama
Informatika Praktikum 22,300,000 31,100,000 32,655,000
STT Ibnu Ospek 74,750,000 138,165,000 145,073,250
Sina Batam Almamater 10,200,000 30,824,000 32,365,200
UTS/UAS 10,200,000 31,600,000 33,180,000
Konversi 107,335,000 98,800,000 103,740,000
KKL 10,890,000 13,120,000 13,776,000
Seminar Tugas Akhir 65,350,000 118,800,000 124,740,000
Sidang Tugas Akhir 78,000,000 126,000,000 132,300,000
Wisuda 114,000,000 168,000,000 176,400,000
SKS Belanja Paket 135,200,000 243,600,000 255,780,000
Sumber Bantuan Dari
1,300,000,000 1,450,000,000 1,522,500,000
Lain Yayasan
Pendapatan Beasiswa
Diknas 63,000,000 63,000,000 63,000,000
Kepri
Pendapatan Beasiswa
Dikti 84,000,000 84,000,000 84,000,000
Kopertis
Pemerintah Bantuan dari PEMKO 50,400,000 50,400,000 50,400,000
Total 4,531,780,000 5,133,229,000 5,972,535,450
Penggunaan dana:
Persentase Dana Rata-rata

No. Jenis Penggunaan
2012/2013 2013/2014 2014/2015 Pertahun
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Pendidikan 3,272,200,000 3,799,420,000 4,649,362,000 3,906,994,000
2. Penelitian 40,000,000 41,500,000 88,000,000 56,500,000
Pengabdian kepada
3. 28,500,000 40,000,000 40,000,000 36,166,667
Masyarakat
4. Investasi prasarana 360,933,300 449,815,590 466,431,956 425,726,949
5. Investasi sarana 240,622,200 299,877,060 315,745,744 285,415,001
6. Investasi SDM 85,936,500 128,518,740 119,451,735 111,302,325
7. Lain-lain 154,685,700 192,778,110 199,544,553 182,336,121
Total 4,182,877,700 4,951,909,500 5,878,535,988 5,004,441,063
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan
dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti
format tabel berikut:
Jumlah
Sumber Dana*
No Tahun Judul Penelitian dan Jenis (dalam
Dana Juta
Rupiah)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. 2012/2013 A hybrid Genetic Algorithm For The Rich Institusi 7
Vehicle Routing Problem Luar
Negeri
2. 2012/2013 Sistem Informasi Surat Keterangan PT Sendiri 4.5
Tinggal Sementara (SKTS) dan
Pencatatan Tenaga Kerja Indonesia
(TKI) Pada Kantor Dinas Kependudukan
Unit Kerja Bandara Hang Nadim Batam
3. 2012/2013 Pemodelan UML Digital Library Berbasis PT Sendiri 4
Web Mobile Pada Sekolah Tinggi Teknik
Ibnu Sina Batam
4. 2012/2013 Buku Elektronik Pelajaran Teknologi PT Sendiri 3
Informasi dan Komunikasi Kelas X
Madrasah Aliyah Nadhatul Wathan
Batam dengan Menggunakan Bahasa
Pemrograman PHP dan MySQL
5. 2012/2013 Sistem Informasi Pelamar Kerja Pada PT Sendiri 3.5
PT Mc Dermott Indonesia
6. 2012/2013 Sistem Informasi Pemakaman Penduduk PT Sendiri 4
Pada Kantor Dinas Sosial dan
Pemakaman Kota Batam
7. 2012/2013 Sistem Informasi Badan Kesatuan PT Sendiri 5
Bangsa dan Politik Kota Batam Berbasis
Web
8. 2012/2013 Sistem Informasi Pajak Penghasilan PT Sendiri 4
(Pph21) Pada Bagian Keuangan Kantor
DPRD Kota Batam
9. 2012/2013 FGA Temperature Control For PT Sendiri 5
Incubating Eggs
Jumlah 40
10. 2013/2014 Sistem Informasi Berita Elektronik Pada PT Sendiri 3
Semenanjung Televisi “STV” Berbasis
Website
11. 2013/2014 Sistem Informasi Perancangan PT Sendiri 3
Penerbitan Surat Keterangan Catatan
Kepolisian (SKCK) Polres Bintan
12. 2013/2014 Sistem Informasi Realisasi Penerimaan PT Sendiri
dan Pengeluaran Anggaran Pada Dinas 3.5
Perhubungan Kota Batam
13. 2013/2014 Sistem Pakar Deteksi Dini Infeksi PT Sendiri
Penyakit Tropis Menggunakan Metode 3.5
Forward Chaining
14. 2013/2014 Sistem Pakar Pada Perangkat Mobile PT Sendiri 4
Untuk Mendeteksi Kerusakan Mobil
Nissan Diesel Menggunakan Metode
Backward Chaining Pada CV. Bintang
Jaya Sejati.
15. 2012/2013 An Optimal Approach to Solve Rich PT Sendiri 8
Vehicle Routing Problem
16. 2013/2014 Solving Rich Vehicle Routing ProblemInstitusi 9
Using Three Steps Heuristic Luar
Negeri
17. 2013/2014 Aplikasi Sistem Pakar Deteksi PT Sendiri 3.5
Kerusakan Perangkat Keras Komputer
Berbasis Web Dengan Metode
Backward Chaining.
18. 2013/2014 Sistem Air Traffic Movement Depature PT Sendiri 4
dan Arrival Di Bandara Hang Nadim
Dengan Menggunakan WEB.
Jumlah 41,5
19. 2014/2015 Sistem Informasi Penjualan Sepeda PT Sendiri 8

Motor Secara Tunai Dan Kredit Pada
Pt.Capella Dinamik Nusantara Cabang
Bengkong Kota Batam Menggunakan
Pemrograman Php Dan Mysql
20. 2014/2015 Solving Multi-depot, Heterogeneous, PT Sendiri 8
Site Dependent and Asymetric VRP
Using Three Steps Heuristic
21. 2014/2015 Sistem Informasi Perencanaan Dan PT Sendiri 5,5
Pengendalian Persediaan Obat Pada
Klinik Pt Mcdermott Indonesia
Menggunakan Pemrograman Php Dan
Mysql
22. 2014/2015 Sistem Informasi Penjualan Gadget PT Sendiri 7
Bekas Secara Online Pada Kios
Handphone Babe-Com Kota Batam
23. 2014/2015 Implementasi Jaringan Berbasis Internet PT Sendiri 5,5

Tcp/Ip Di Sekolah Tinggi Teknik Ibnu
Sina Batam
24. 2014/2015 Sistem Informasi Berbasis Web PT Sendiri 7
Menggunakan Php Dan Mysql Pada Pt
Batamindo Investment Cakrawala
25. 2014/2015 Sistem Informasi Pemesanan Dan PT Sendiri 6
Penjualan Produk Usaha Mikro Kecil
Menengah Miwnal Mente Berbasis Web
26. 2014/2015 Aplikasi Sistem Pakar Mendeteksi Dini PT Sendiri 6
Gizi Buruk Pada Balita
27. 2014/2015 Rancang Bangun Game Edukasi PT Sendiri 6.5
Tuntunan Sholat Berbasis Android
28. 2014/2015 Perancangan Game Puzzle Hewan dan PT Sendiri 6
Tumbuhan Langkah untuk Anak-Anak
Berbasis Android
29. 2014/2015 Aplikasi Sistem Pakar Deteksi Dini PT Sendiri 6
Kanker Payudara Berbasis Web Dengan
Metode Forward Chaining
30. 2014/2015 Aplikasi Sistem Informasi Jadwal Piket PT Sendiri 6.5
Karyawan Menggunakan SMS Gateway
Gammu Berbasis PHP di PT
Telekomunikasi Indonesia Divisi Infratel
Batam
31. 2014/2015 Perancangan Sistem Informasi PT Sendiri 5.5
Penyewaan Lapangan Futsal Pada
Trinity Bandoeng Resto Batam Centre
Kota Batam Berbasis Web.
32. 2014/2015 Sistem Informasi Penyaluran Dana PT Sendiri 6.5
Bantuan Siswa Miskin Pada Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Batam Berbasis Web
Mobile.
33. 2014/2015 Optimization of Rich Vehicle Routing Institusi 9
Problem Using Heuristic Algorithm: Luar
Design and Development Negeri
Jumlah 88
Total 169.5
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
NO Judul Kegiatan Dana
Sumber dan
Tahun Pelayanan/Pengabdian kepada (dalam
Jenis Dana
Masyarakat Juta
Rupiah)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. 2012/2013 Pelatihan penggunaan Miscosoft office PT sendiri 3
bagi guru SMA
2. 2012/2013 Pelatihan Teknologi Mobile Berbasis PT sendiri 4
website
3. 2012/2013 Pelatihan penggunaan aplikasi sosial PT sendiri 3
media untuk pemasaran produk
4. 2012/2013 Pelatihan Perakitan Komputer bagi PT sendiri 3
Siswa SMK
5. 2012/2013 Pelatihan Rekayasa Perangkat Lunak PT sendiri 4
bagi SMK
6. 2012/2013 Pelatihan Membangun Jaringan PT sendiri 3.5
Warnet
7. 2012/2013 Pelatihan Optimalisasi Teknologi PT sendiri 4
Digital
8. 2012/2013 Pelatihan Pengolahan Data Statistik PT sendiri 4
Pegawai Kelurahan Sengkuang
Jumlah 28.5
9. 2013/2014 Pelatihan pemanfaatan penggunaan PT sendiri 4
blog bagi siswa SMA
10. 2013/2014 Penyuluhan Berinternet yang sehat PT sendiri 3.5
11. 2013/2014 Sosialisasi dampak positif dan PT sendiri 3.5
negative internet
12. 2013/2014 Pelatihan Pembelajaran Teknologi PT sendiri 3.5
Komputerisasi Tingkat SMK
13. 2013/2014 Pelatihan penggunaan Teknologi PT sendiri 4
Berbasis Android
14. 2013/2014 Pelatihan Penguasaan teknologi PT sendiri 4
Multimedia bagi Guru
15. 2013/2014 Pelatihan Penguasaan teknologi PT sendiri 5
Multimedia bagi siswa SMK
16. 2013/2014 Penyuluhan Teknologi Internet PT sendiri 5
Masyarakat Desa Toapaya Utara
Tajung Pinang
17. 2013/2014 Pelatihan pemasangan jaringan PT sendiri 4
Komputer bagi siswa SMK
18. 2013/2014 Pelatihan it technopreneurship PT sendiri 3.5
Jumlah 40
19. 2014/2015 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Bagi PT sendiri 5
Guru SMK
20. 2014/2015 Pelatihan Pembuatan Game Edukasi PT sendiri 5
Tingkat SMK
21. 2014/2015 Pelatihan Pemanfaatan Teknologi PT sendiri 5
Open Source
22. 2014/2015 Pelatihan Optimalisasi Jaringan PT sendiri 5
Internet
23. 2014/2015 Pelatihan Teknologi Cloud Computing PT sendiri 5
24. 2014/2015 Pelatihan perkenalan startup PT sendiri 5
25. 2014/2015 Pelatihan cyber security PT sendiri 5
26. 2014/2015 Pelatihan Pemanfaatan Teknologi PT sendiri 5
Open Source
Jumlah 25
Total 108.5
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dengan mengikuti format tabel berikut:
Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 - (a) -
dosen
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen - (b) -
Satu ruang untuk 2 dosen - (c) -
Satu ruang untuk 1 dosen 11 Ruang (d) 49
(bukan pejabat struktural)
TOTAL (t) 49
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang
dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi
Jumlah Total Luas Utilisasi
No. Jenis Prasarana Tidak
Unit (m2) SD SW Terawat (Jam/minggu)
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Ruang Ketua STT 1 24.5 √ √ 42 Jam/minggu
2. Ruang Pembantu Ketua I 1 12.25 √ √ 42 Jam/minggu
3. Ruang Pembantu Ketua II 1 12.25 √ √ 42 Jam/minggu
4. Ruang Pembantu Ketua III 1 12.25 √ √ 42 Jam/minggu
5. Ruang Ketua Program Studi 1 12.25 √ √ 42 Jam/minggu
6. Ruang Sekretaris Program Studi 1 9 √ √ 42 Jam/minggu
7. Ruang BAAK 1 24 √ √ 42 Jam/minggu
8. Ruang BAUK 1 24 √ √ 42 Jam/minggu
9. Ruang Sidang 2 73.5 √ √ 5 Jam/minggu
10. Ruang Penaminan Mutu 1 24 √ √ 42 Jam/minggu
11. Perpustakaan 1 49 √ √ 42 Jam/minggu
12. Lab. Jaringan Komputer 1 49 √ √ 42 Jam/minggu
13. Lab. Hardware 1 49 √ √ 42 Jam/minggu
14. Lab. Pemrograman 1 49 √ √ 42 Jam/minggu
15. Ruang Kelas 12 588 √ √ 22.5 Jam/minggu
16. Ruang Kepala Laboratorum 1 9 √ √ 42 Jam/minggu
17. Ruang Asisten Laboratorium 1 24 √ √ 42 Jam/minggu
18. Aula 1 800 √ √ 10 Jam/minggu
Semua fasilitas diatas tersedia lengkap, milik sendiri (PT) dan kondisinya sangat baik
Keterangan:
SD = Milik PT//jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik)
dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Total Luas Kepemilikan Kondisi
No. Jenis Prasarana Penunjang Unit Pengelola
Unit (m2) SD SW Terawat Tidak Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) 1 21 √ - √ - 24 Jam/minggu
2. Himpunan Mahasiswa Informatika 1 9 √ - √ - 24 Jam/minggu
3. Mushollah 1 24 √ - √ - 24 Jam/minggu
4. Tempat Parkir 1 250 √ - √ - 24 Jam/minggu
5. Koperasi/kantin 1 50 √ - √ - 24 Jam/minggu
6. Poliklinik 1 36 √ - √ - 24 Jam/minggu
7. Lapangan Serbaguna (basket, 1 800 √ - √ - 6 Jam/minggu
Volley, bulu tangkis, futsal)
Semua fasilitas diatas tersedia lengkap, milik sendiri (PT) dan kondisinya sangat baik
Keterangan:
SD = Milik PT//jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS.
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku teks 664 771
Jurnal nasional yang terakreditasi 16
Jurnal internasional 30
Prosiding 14
Skripsi/Tesis 263 489
Disertasi 3 3
TOTAL 1032 1290
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format
tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)
Jurnal 1. ITB Journal Of Engineering Science (Engineering and Vol 44 No.1 April 2012 1 Eksamplar
Terakreditasi Vol 44 No.2 July 2012 1 Eksamplar
DIKTI * Vol 44 No.3 November 2012 1 Eksamplar
Vol 45 No.1 April 2013 1 Eksamplar
Vol 45 No.2 July 2013 1 Eksamplar
Vol 45 No.3 Desemberr 2013 1 Eksamplar
Vol 46 No.3 September 2014 1 Eksamplar
Vol 46 No.4 Desember 2014 1 Eksamplar
Vol 47 No.1 Januari 2015 1 Eksamplar
Vol 47 No.4 September 2015 1 Eksamplar
2. JUTI (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi ) ISSN 1412– Vol 10, No.1, Januari 2012 1 Eksamplar
6389. Jurusan Teknik Informatika. Teknologi Informasi Vol 10, No.2, Juli 2012 1 Eksamplar
(FTIP) Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Vol 11, No.1, Januari 2013 1 Eksamplar
Surabaya Vol 11, No.2, Juli 2013 1 Eksamplar
Vol 12, No.1, Januari 2014 1 Eksamplar
Vol 13, No.2, Juli 2014 1 Eksamplar
Vol 13, No.1, Januari 2015 1 Eksamplar
Vol 13, No.2, Juli 2015 1 Eksamplar
3. International Journal Of Technology, Universitas Indonesia. Volume 3, No 1, 2012 1 Ekslampar
Volume 3, No 2, 2012 1 Ekslampar
4. Jurnal Ilmiah KURSOS , ISSN : 0216-0544 Volume 6, No.1 , Januari 2011 1 Eksamplar
Volume 6, No.2 , Juli 2011 1 Eksamplar
Volume 6, No.3 , Januari 2012 1 Eksamplar
Volume 7, No.1 , Januari 2013 1 Eksamplar
5. TELKOMNIKA (Telecommunication, Computing, Volume 10, No. 1, Maret 2012 1 Eksamplar
Electronics and Control) ISSN: 1693-6930 Volume 10, No. 2, Juni 2012 1 Eksamplar
Volume 10, No. 3, September 2012 1 Eksamplar
Volume 10, No. 4, Desember 2012 1 Eksamplar
Volume 11, No. 1, Maret 2013 1 Eksamplar
Volume 11, No. 2, Juni 2013 1 Eksamplar
Jurnal 1. International Journal on electrical Engineering and Volume 5 No. 1, 2013 1 Eksamplar
Internasional * Informatics. Volume 5 No. 2, 2013 1 Eksamplar
Volume 5 No. 3, 2013 1 Eksamplar
2. Journal of Engineering and Technological Sciences. Journal Vol 44B No.1, 2012 1 Ekslampar
Journal Vol 44B No.2, 2012 1 Ekslampar
Journal Vol 46B No. 1, 2014 1 Ekslampar
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber
dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen
dan mahasiswa program studi ini.
Sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/sumber dari internet
beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa
program studi ini sebagai Berikut:
1. Pustaka STIE Ibnu Sina Batam
2. Pustaka STAI Ibnu Sina Batam
3. Pustaka Stikes Ibnu Sina Batam
4. Pustaka Pemko Batam
5. Perpustakaan Univ.Putra Batam
6. Perpustakaan Universitas Internasional Batam
7. Perpustakaan Universitas Riau Kepulauan
8. www.republika.co.id
9. www.read.kitabklasik.co.id
10. http://www.pnri.go.id/
11. http://www.lib.itb.ac.id/
12. http://elib.unikom.ac.id/
13. http://uap.unnes.ac.id/data/jurnal/
14. http://digilib.petra.ac.id/
15. http://library.gunadarma.ac.id/
16. http://library.uii.ac.id/
17. http://diglib.amikom.ac.id/
18. http://jurnal.umy.ac.id/
19. http://www.library.upnvj.ac.id
20. http://digilib.mercubuana.ac.id
21. http://portalgaruda.org/
22. http://dti.usu.ac.id/perpustakaan.html
23. http://industri.undip.ac.id/
24. http://www.proquest.com/connect/
25. http://infotrac.galegroup.com/itwe
26. http://eprints.binus.ac.id/2005/
27. http://e-lib.unmul.ac.id/
28. http://perpustakaan.upi.edu/
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di
jurusan/ dengan mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

Nama Jumlah
No. Jenis Peralatan Utama Tidak Penggunaan
Laboratorium Unit SD SW Terawat
Terawat (jam/minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Lab. Komputer Intel Dual Core, Ram 1 Gb, 30 √ √ 4.5 Jam/minggu
HD 250 Gb, Monitor LCD
GTC 19”, Keyboard PS/2,
Mouse Optical PS/2, Headset
Sonicgear, MMP Ben-Q,
Speaker Active ECS, Layar
MPP
2. Lab. Jaringan PC Mikrotik 2 √ √ 1.5 Jam/minggu
Tester Network 5 √ √
Crimping Tools 5 √ √
Cable UTP 1 √ √
Mikrotik 2 √ √
Wirelles 2 √ √
Network Interface Card 10 √ √
Router 2 √ √
Modem 2 √ √
Modem ADSL 2 √ √
Switch Hub 2 √ √
3. Lab Multimedia PC Computer 30 √ √ 1.5 Jam/minggu
Scanner 5 √ √
Camera Digital 2 √ √
Video Digital 2 √ √
Speaker Aktif 30 √ √
Headshet 10 √ √
Infocus 1 √ √
White Board 30 √ √
Microphone 30 √ √
4. Lab Fisika Dasar statif 8 √ √ 1.5 Jam/minggu
Jangka sorong 1 √ √
Batang statif pendek 7 √ √
Batang statif panjang 8 √ √
Balok pendukung 5 √ √
Beban massa 50 gram 5 √ √
Dinamo meter 3,0 N 2 √ √
Jepitan penahan 5 √ √
Busur derajat 1 √ √
Kaki statif 2 √ √
Pegas spiral 2 √ √
Stop watch 9 √ √
Katrol kecil (50 mm) 1 √ √
Batang pensil baru 1 √ √
Resistor 80 √ √
Ayunan sederhana 1 √ √
Kit mekanika 1 √ √
Kabel jepit 25 √ √
Multi meter 9 √ √
Net power adaptor 4 √ √
Bola lampu 8 √ √
Stop kontak 1 √ √
Keterangan:
SD = Milik PT//jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
6.5 Sistem Informasi
Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses
pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi Teknik Informatika
untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.)
sebagai berikut:
1. Hardware.
Beberapa Hardware yang digunakan dalam proses pembelajaran:
a. Komputer PC
b. Infocus
c. Perangkat Jaringan(Switch Hub, Crimping tools, Tester )
d. Perangkat Merakit Komputer (Motherboard, VGA, DVD Rom, dll)
e. Perangkat Pembelajaran Multimedia (PC Mac, Scanner, Camera Digital,
Video Digital, Speaker Aktive)
f. Perangkat Pembelajaran Pemrograman Mobile (Ipad, Wirelles)
2. Software.
Beberapa software yang digunakan dalam proses pembelajaran:
a. Agry IP Scanner, Remote Access Sever, PC Anywhere,
b. Adobephotoshop, Corel Draw, Macromedia Flash 8,
c. Visual Basic Net
d. Visual Fox Pro
e. Appserv, Macromedia Dreamweaver CS5, Notepad ++ ,
f. Microsoft Office 2007
g. Acrobat Reader
h. Internet Explorer, Mozilla Firefox
i. TASM
j. Moodle (Open Source e-learning)
k. SLiMS (Open Source Library Management System)
l. Google Cllassroom
3. E-learning.
Sistem informasi yang digunakan untuk pembelajaran antara lain telah
disediakan aplikasi e-learning untuk menunjang pembelajaran secara online
yang dapat diakses oleh civitas akademika melalui internet berbasis Web.
Mahasiswa, dosen dan staf dapat mengakses informasi GBPP dan SAP/RPKPS,
modul-modul perkuliahan, tugas/pelatihan dan materi pembelajaran secara
online.
4. Perpustakaam (e-library).
Sistem informasi di Perpustakaan (e-library) terdiri dari:
a. Aplikasi Otomasi perpustakaan (sistem informasi administrasi
perpustakaan) meliputi Online Public Access Catalogue (OPAC), Sistem
informasi untuk transaksi sirkulasi (Peminjaman, pengembalian dan
perpanjangan), sistem informasi untuk katalog laporan akhir, skripsi dan
tesis. Fasilitas dapat diakses secara online di perpustakaan melalui jaringan
LAN diperpustakaan.
b. Digital Library meliputi: sistem informasi laporan akhir/skripsi/tesis, e-book
dan e-journal (dapat diakses secara online melalui internet).
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap
jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:
Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan
Dengan
Komputer Komputer
No. Jenis Data Secara Komputer
Jaringan Jaringan
Manual Tanpa
Lokal Luas
Jaringan
(LAN) (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa - - - √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) - - - √
3 Jadwal mata kuliah - - - √
4 Nilai mata kuliah - - - √
5 Transkrip akademik - - - √
6 Lulusan - - - √
7 Dosen - - - √
8 Pegawai - - - √
9 Keuangan - - √ -
10 Inventaris - - - √
11 Perpustakaan - - - √
Jumlah - - 1 10
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan 2012/2013 2013/2014 2014/2015 Total

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti 0 0 0 0
PT yang bersangkutan 8 8 14 30
Depdiknas 0 0 0 0
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 0 0 0 0
Institusi luar negeri 1 1 1 3
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga
tahun terakhir?
Tidak ada
√ Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen
adalah 13 orang dari 50 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui
skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Dihasilkan/ Tahun Tingkat*

Nama-nama
No. Judul Dipublikasikan Penyajian/
Dosen Lokal Nasional Internasional
pada Publikasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. A hybrid Genetic Algorithm For The Ismail, ST, Advances in 2012 √
Rich Vehicle Routing Problem. M,Sc, Ph.D. Computer
Science
2. Sistem Informasi Surat Keterangan Abdul Rohmad Tidak Terpubikasi 2012 √
Tinggal Sementara (SKTS) dan Basar, M.Kom.
Pencatatan Tenaga Kerja Indonesia
(TKI) Pada Kantor Dinas
Kependudukan Unit Kerja Bandara
Hang Nadim Batam
3. Pemodelan UML Digital Library M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2012 √
Berbasis Web Mobile Pada Sekolah M.Kom
Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam.
4. Buku Elektronik Pelajaran Teknologi Hamsir, ST., Tidak Terpubikasi 2012 √
Informasi dan Komunikasi Kelas X M.Kom.
Madrasah Aliyah Nadhatul Wathan
Batam dengan Menggunakan Bahasa
Pemrograman PHP dan MySQL
5. Sistem Informasi Pelamar Kerja Pada Hamsir, ST., Tidak 2012 √
PT Mc Dermott Indonesia M.Kom. Terpublikasi
6. Sistem Informasi Pemakaman M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2012 √
Penduduk Pada Kantor Dinas Sosial M.Kom.
dan Pemakaman Kota Batam.
7. Sistem Informasi Badan Kesatuan Abdul Rohmad Tidak Terpubikasi 2012 √
Bangsa dan Politik Kota Batam Basar, M.Kom.
Berbasis Web
8. Sistem Informasi Pajak Penghasilan Ririt Dwiputri P, Tidak Terpubikasi 2012 √
(Pph21) Pada Bagian Keuangan ST, M.SI
Kantor DPRD Kota Batam
9. FGA Temperature Control For Ismail, ST, Advances in 2012 √
Incubating Eggs. M,Sc, Ph.D Fuzzy Systems
10. Sistem Informasi Berita Elektronik M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2013 √
Pada Semenanjung Televisi “STV” M.Kom.
Berbasis Website.
11. Sistem Informasi Perancangan M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2013 √
Penerbitan Surat Keterangan Catatan M.Kom.
Kepolisian (SKCK) Polres Bintan.
12. Sistem Informasi Realisasi Abdul Rohmad Tidak Terpubikasi 2013 √
Penerimaan dan Pengeluaran Basar, M.Kom.
Anggran Pada Dinas Perhubungan
Kota Batam
13. Sistem Pakar Deteksi Dini Infeksi Hamsir, ST., Tidak Terpubikasi 2013 √
Penyakit Tropis Menggunakan M.Kom.
Metode Forward Chaining.
14. Sistem Pakar Pada Perangkat Mobile Hamsir, ST., Tidak Terpubikasi 2013 √
Untuk Mendeteksi Kerusakan Mobil M.Kom.
Nissan Diesel Menggunakan Metode
Backward Chaining Pada CV. Bintang
Jaya Sejati.
15. An Optimal Approach to Solve Rich Ismail, ST, International 2013 √
Vehicle Routing Problem. M,Sc, Ph.D. Journal of
Computer
Science and
Electronics
Engineering
16. Solving Rich Vehicle Routing Problem Ismail, ST, International 2013 √
Using Three Steps Heuristic. M,Sc, Ph.D. Journal of
Information
Science and
Intelligent System
17. Sistem Air Traffic Movement Depature Ririt Dwiputri P, Tidak Terpubikasi 2013 √
dan Arrival Di Bandara Hang Nadim ST, M.SI
Dengan Menggunakan WEB.
18. Aplikasi Sistem Pakar Deteksi Ririt Dwiputri P, Tidak Terpubikasi 2013 √
Kerusakan Perangkat Keras ST, M.SI
Komputer Berbasis Web Dengan
Metode Backward Chaining.
19. Solving Multi-depot, Heterogeneous, Ismail, ST, International 2014 √
Site Dependent and Asymetric VRP M,Sc, Ph.D. Journal of
Using Three Steps Heuristic. Algorithm and
Optimization
20. Aplikasi Sistem Informasi Jadwal Piket M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2014 √
Karyawan Menggunakan SMS M.Kom.
Gateway Gammu Berbasis PHP di PT
Telekomunikasi Indonesia Divisi
Infratel Batam.
21. Perancangan Sistem Informasi M. Ropianto, Tidak Terpubikasi 2014 √
Penyewaan Lapangan Futsal Pada M.Kom.
Trinity Bandoeng Resto Batam Centre
Kota Batam Berbasis Web.
22. Sistem Informasi Penyaluran Dana Ririt Dwiputri P, Tidak Terpubikasi 2014 √
Bantuan Siswa Miskin Pada ST, M.SI.
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Batam
Berbasis Web Mobile.
23. Aplikasi Sistem Pakar Deteksi Dini Hamsir, ST., Tidak Terpubikasi 2014 √
Kanker Payudara Berbasis Web M.Kom.
Dengan Metode Forward Chaining.
24. Sistem Informasi Penjualan Sepeda Doni Syofiawan, Tidak Terpubikasi 2014 √
Motor Secara Tunai Dan Kredit Pada S.Kom., M.Kom
Pt.Capella Dinamik Nusantara
Cabang Bengkong Kota Batam
Menggunakan Pemrograman Php
Dan Mysql.
25. Sistem Informasi Perencanaan Dan Ririt Dwiputri P, Tidak Terpubikasi 2014 √
Pengendalian Persediaan Obat Pada ST, M.SI.
Klinik Pt Mcdermott Indonesia
Menggunakan Pemrograman Php
Dan Mysql.
26. Sistem Informasi Penjualan Gadget Indra gunawan, Tidak Terpubikasi 2014 √
Bekas Secara Online Pada Kios S.Kom., M.Kom.
Handphone Babe-Com Kota Batam.
27. Implementasi Jaringan Berbasis Abdul Rohmad Tidak Terpubikasi 2014 √
Internet Tcp/Ip Di Sekolah Tinggi Basar, S.Kom.,
Teknik Ibnu Sina Batam. M.Kom.
28. Sistem Informasi Berbasis Web Suryadi, Tidak Terpubikasi 2014 √
Menggunakan Php Dan Mysql Pada S.Kom.,
PT. Batamindo Investment Cakrawala. M.Kom..
29. Sistem Informasi Pemesanan Dan Firman., Tidak Terpubikasi 2014 √
Penjualan Produk Usaha Mikro Kecil S.Kom., M.Kom.
Menengah Miwnal Mente Berbasis
Web.
30. Aplikasi Sistem Pakar Mendeteksi Dini
Abdul Rohmad Tidak Terpubikasi 2014 √
Gizi Buruk Pada Balita. Basar, S.Kom.,
M.Kom.
31. Rancang Bangun Game Edukasi Indra Gunawan, Tidak Terpubikasi 2014 √
Tuntunan Sholat Berbasis Android S.Kom., M.Kom.
32. Perancangan Game Fuzzle Hewan Doni Syofiawan, Tidak Terpubikasi 2014 √
dan Tumbuhan Langka Untuk Anak- S.Kom., M.Kom
Anak berbasis web.
33. Optimization of Rich Vehicle Routing Ismail, ST, Scholars’ Press 2014 √
Problem Using Heuristic Algorithm: M,Sc, Ph.D.
Design and Development.
34. Sistem Informasi E-SAP Berbasis M. Ropianto, Iltek Volume 10, 2015 √
Web Dengan Metode Berorientasi M.Kom. Nomor 19 April
Objek Menggunakan Unifield 2015
Modeling Langguage (studi kasus di
Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina
Batam).
35. Dampak Penerapan E-Banking, Ririt Dwiputri P, Iltek Volume 10, 2015 √
Kemudahan, Resiko, dan Fitur ST, M.SI. Nomor 19 April
Layanan Terhadap Perubahan 2015
Perilaku Nasabah (Studi Pada
Nasabah Bank BCA).
36. Sistem Pendukung Keputusan Untuk Abdul Rohmad Iltek Volume 10, 2015 √
Menentukan Pemimpin Ambalan Basar, S.Kom., Nomor 20
Terbaik Gugus Depan Gerakan M.Kom. Oktober 2015
Pramuka Dengan Metode Analitycal
Hierarky Process (AHP).
37. Pemodelan dan Simulasi Perhitungan Doni Syofiawan, Iltek Volume 10, 2015 √
Kolektibilitas Kredit Nasabah Dengan S.Kom., M.Kom. Nomor 20
Penerapan Metode Simulasi Monte Oktober 2015
Carlo (Studi Kasus di BRI Cabang
Batam Unit Bengkong).
38. Sistem Pakar : Representasi Ismail, ST, PT. Lamintang 2015 √
pengetahuan, penalaran dan M,Sc, Ph.D.
penarikan kesimpulan.
39 Information Sytem For Enterpreneur Ririt Dwiputri P, LIS2015 ISBN 2015 √
In Industrial Area Of Batam Island- ST, M.SI 978-967-13069-2-
Based Geographics Informatioan 5
System (GIS)
40 Rancang Bangun Aplikasi Batam M.Ropianto, LIS2015 ISBN 2015 √
Direktori Berbasis Web dengan M.Kom 978-967-13069-2-
Metode Algoritma Linier dan 5
Sequensial Search
Jumlah nc=27 nb=5 na=8
Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*
(1) (2)
1 Buku : “Sistem Pakar : Representasi pengetahuan, penalaran dan
penarikan kesimpulan”, ISBN: 978-602-71773-0-7, Penerbit PT.
Lamintang, Tahun 2015.
2 -
Dst. -
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen
tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel
berikut:
Sumber Dana Kegiatan

TS-2 TS-1 TS Total
Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen 0 0 0 0
PT yang bersangkutan 8 10 8 26
Depdiknas 0 0 0 0
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 0 0 0 0
Institusi luar negeri 0 0 0 0
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah,
dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
√ Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat terlibat secara

penuh mulai dari perencanaan, pembuatan proposal, dan evaluasi. Mahasiswa
juga diberikan tanggung jawab penuh dalam merencanakan metode dalam
kegiatan pelatihan, penyuluhan, seminar dan membantu melaksanakan dalam
proses pengabdian kepada masyarakat, seperti observasi dan survei lokasi yang
akan dijadikan tempat pelayanan/pengabdian, membuat slide materi, menyusun
agenda acara, membuat notulen dan resume pelaksanaan pengabdian,
menyiapkan peralatan penunjang, menyiapkan daftar hadir, membuat
dokumentasi pendataan masyarakat, menjadi moderator/tutor dalam
pelatihan/workshop/seminar, sosialisasi kepada masyarakat dan menyerahkan
bantuan kepada masyarakat. Dalam melaksanakan tugas sebagai pembimbing
dalam pelatihan mahasiswa dibawah pengawasan dosen penanggungjawab
kegiatan. Pembagian tugas dan distribusi keterwakilan tiap angkatan yang terlibat
didalamnya diatur secara mandiri oleh mahasiswa di bawah himpunan mahasiswa
baik BEM maupun Himpunan program studi.
Kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan:
1. Pelatihan Membangun Jaringan Warnet tahun 2012.
2. Pelatihan Perakitan Komputer bagi Siswa SMK 2012.
3. Sosialisasi dampak positif dan negative internet 2013.
4. Penyuluhan Teknologi Internet Masyarakat Desa Toapaya Utara Tajung
Pinang 2013.
5. Seminar Pemanfaatan Teknologi Open Source 2014.
6. Seminar Teknologi Cloud Computing 2014.
7. Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Tingkat SMK 2014.
Dokumen Kegiatan PKM dapat diakses di http://stt-ibnusina.net/dms/
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerja Sama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. PT. Propab Kerjasama 09 April 09 April Penelitian tugas akhir
Penelitian dan 2013 2015 mahasiswa, kerja praktek
pengabdian dan sponsor kegiatan
masyarakat pelatihan masyarakat
2. PT. PLN Batam Kerjasama 14 Oktober 14 Oktober Penelitian tugas akhir
3. PT. Telkom Tridarma 25 25 Penelitian, Kerja Praktek,
Indonesia Perguruan Tinggi November November Pengabdian Masyarakat,
2015 2020 Kunjungan Indutsri,
Pelatihan dan Workshop
bersama
4. PT. Kamfa Jaya Kerjasama 18 Juli 2013 18 Juli 2015 Penelitian tugas akhir
Mandiri Penelitian dan mahasiswa, kerja praktek
5. Stie Ibnu Sina Kerjasama 16 Pebruari 16 Pebruari Promosi bersama,KKL,
Batam Promosi dan 2010 2015 wisuda, olahraga dan seni
pengabdian
masyarakat
6. PT. Tjokro Kerjasama 05 April 05 April Penelitian tugas akhir
Bersaudara Penelitian dan 2012 2013 mahasiswa, kerja praktek
7. FT-Umrah Kerjasama 28 Oktober 28 Oktober Pelaksanaan seleksi
pengabdian 2011 2013 Olimpiade Nasional Sains
masyarakat (ONS) pertamina tingkat
nasional
8. SMK 1 Batam Pelatihan 21 Januari 21 Januari 25 siswa telah mengikuti
Komputer , 2013 2014 Pelatihan Komputer ,
organisasi organisasi kepemipinan
kepemipinan dan dan
kreativitas/ketera kreativitas/keterampilan
mpilan
9. SMA 1 Batam Pelatihan 21 Januari 21 Januari 25 siswa telah mengikuti
Komputer , 2013 2014 Pelatihan Komputer ,
organisasi organisasi kepemipinan
kepemipinan dan dan
kreativitas/ketera kreativitas/keterampilan
mpilan
10. Pemko Batam Seminar Kota 22 Maret 22 Maret 300 mahasiswa dan
Batam menuju 2013 2013 dosen telah mengikuti
kota industri seminar dan penyerahan
bantuan kegiatan
mahasiswa 25 juta rupiah.
11. Dinas Seminar 04 04 30 mahasiswa dan 7
Perindustrian & perindustrian dan Desember Desember dosen telah mengikuti
Perdagangan perdagangan 2013 2014 seminar perindustrian dan
perdagangan
12. Ombustman Sosialisasi peran 03 03 77 masyarakat kelurahan
dan fungsi September September tanjung sengkuang telah
lembaga 2013 2014 mengikuti Sosialisasi
Ombustman peran dan fungsi lembaga
Ombustman
13. Badan Narkotika Sosialisasi 23 Mei 23 Mei 100 mahasiswa telah
Nasional program 2013 2013 mengikuti Sosialisasi
pencegahan obat program pencegahan
terlarang obat terlarang
14. Dinas Koperasi Pelatihan 11 April 11 April 30 mahasiswa telah
& UKM Kewirausahaan 2012 2015 mengikuti sosialisasi
dan Sosialisasi program Teknologi Tepat
Program Guna,1 dosen sebagai
Teknologi Tepat juri dalam 3 kali kegiatan
Guna (TTG) serta lomba TTG tingkat kota
Lomba TTG batam
Tingkat Kota
Batam
15. Haluan Kepri Promosi dan 10 Oktober 10 Oktober Peliputan kegiatan
publikasi 2014 2015 wisuda, seminar, iklan
promosi
16. Batam TV Promosi dan 22 Agustus 22 Agustus Penayangan kegiatan
Peliputan 2011 2013 wisuda dan promosi
kampus
17. SMK Ibnu Sina Pelatihan 15 Maret 15 Maret Setiap Semester 10
Batam Batam keterampilan 2013 2017 Orang Perwakilan SMK
bidang computer Kartini telah mengikuti
& keterampilan/ pelatihan
kreativitas
18. BPJS Sosialisasi 29 Agustus 29 Agustus 3 kelurahan telah
Pelayanan 2014 2015 dilakukan sosialisasi
Kesehatan
Masyarakat
19. PT. Telkomsel, Kerjasama 23 23 Penyebaran informasi
tbk promosi Nopember Nopember melalui broadcast
2011 2013 telkomsel dan 10 spanduk
dan 25 banner gratis
20. SMK Insan Pelatihan 17 17 25 siswa telah mengikuti
Mandiri Batam kewirausahaan, , September September pelatihan keorganisasian
komputer, ke 2013 2014 dan kepemimpinan,
organisasi dan computer dan
kepemimpinan kewirausaan.
21. PT. McDermoot Kerjasama 09 Mei 09 Mei Penelitian tugas akhir
22. Bank BTN Kerjasama 10 April 10 April Memberikan kesempatan
Syariah Batam Pelatihan, Training 2014 2015 KP dan Penelitian Tugas
dan Manajerial Akhir Bagi Mahasiswa
bagi Karyawan
23. Stikes Ibnu Sina Kerjasama 18 Pebruari 18 Pebruari Promosi bersama,KKL,
pengabdian
masyarakat
24. Stai Ibnu Sina Kerjasama 18 Pebruari 18 Pebruari Promosi bersama,KKL,
pengabdian
masyarakat
25. FT- Unrika Kerjasama 22 April 22 April pengabdian masyarakat
Batam Penelitian dan 2013 2014
pengabdian
masyarakat
26. FT- Universitas Kerjasama 10 Oktober 10 Oktober pengabdian masyarakat
Batam Penelitian dan 2014 2017
pengabdian
masyarakat
27. Badan Kerjasama 13 Januari 13 Januari Kerjasama Penelitian dan
Kependudukan Penelitian dan 2015 2020 pengabdian masyarakat
dan Keluarga pengabdian
Berencana masyarakat
Nasional
(BKKBN)
28. Teknik Univ Kerjasama 28 Agustus 28 Agustus Kegiatan Tridarma
Muhammadiyah Pengajaran, 2015 2020 Perguruan Tinggi
ponorogo Penelitian dan
pengabdian
masyarakat
29. Ekonomi Univ Kerjasama 28 Agustus 28 Agustus Kegiatan Tridarma
muhammadiyah Pengajaran, 2015 2020 Perguruan Tinggi
Ponorogo Penelitian dan
pengabdian
masyarakat
30. Agama Univ Kerjasama 28 Agustus 28 Agustus Kegiatan Tridarma
pengabdian
masyarakat
31. Fisip Univ Kerjasama 28 Agustus 28 Agustus Kegiatan Tridarma
muhammadiyah Pengajaran, 2015 2020 Perguruan Tinggi
Ponorogo Penelitian dan
pengabdian
masyarakat
32. FKIP Univ Kerjasama 28 Agustus 28 Agustus Kegiatan Tridarma
pengabdian
masyarakat
33. Universitas Kerjasama 25 25 Kegiatan Tridarma
Negeri Padang Pengajaran, November November Perguruan Tinggi, Studi
Penelitian dan 2015 2020 Lanjut Dosen
pengabdian
masyarakat
34. Bank Bukopin Kerjasama 08 Januari 08 Januari Memberikan kesempatan
Penelitian dan 2015 2016 KP dan Penelitian dosen
pengabdian dan Tugas Akhir Bagi
masyarakat Mahasiswa
35. Bank BRI Kerjasama 23 23 Memberikan kesempatan
(Persero) TBK Penelitian dan November November KP dan Penelitian dosen
pengabdian 2015 2020 dan Tugas Akhir Bagi
masyarakat Mahasiswa
37. Politeknik Tridarma 25 25 Tridarma Perguruan
Negeri Batam Perguruan Tinggi November November Tinggi dan Perpustakaan
2015 2020
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
Dokumen Kerjasama dapat diakses di http://stt-ibnusina.net/dms/
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerja Sama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Politeknik Bidang 11 Juni 11 Juni Studi Banding
Mersing Johor Pengajaran, 2014 2019 Mahasiswa Politeknik
Malaysia Penelitian dan Mersing Johor 15
Pengabdian Orang di STT Ibnu
Masyarakat serta Sina Batam, 3
olahraga Mahasiswa mengikuti
Seminar
Kewirausahaan di
Malaysia
2 Politeknik Bidang 23 Juni 23 Juni KKL bersama
Sultan MizanPengajaran, 2014 2019 mahasiswa politeknik
Zainal Abidin
Penelitian dan Zainal Abidin
Terengganu Pengabdian Terengganu di
Malaysia Masyarakat Kecamatan Tiban
3. Jabatan Bidang 25 April 25 April Studi Banding STT
Pendidikan Pengajaran, 2015 2020 Ibnu Sina Batam Ke
Politeknik Penelitian dan Malaysia
Malaysia Pengabdian
Masyarakat
4. Sun Moon Tridarma 23 23 Tridarma perguruan
University Perguruan Tinggi Oktober Oktober tinggi
Korea Selatan 2015 2020
5. College Tridarma 13 13 Tridarma perguruan
Muhammadiya Perguruan Tinggi Pebruari Pebruari tinggi
h Singapura 2016 2017
6. Universiti Tun Academic 14 14 Studi Banding pada
Hussein On Colaboration Pebruari Pebruari Faculty of Technical
Malaysia 2016 2017 and vocational
education
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
Dokumen Kerjasama dapat diakses di http://stt-ibnusina.net/dms/
Dokumen Kegiatan luar negeri dapat diakses di http://stt-ibnusina.net/dms
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No. Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS
2 - Fotokopi SK izin operasional PS
3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata
kuliah keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT

ASESMEN LAPANGAN

1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika
tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta
pedoman dan prosedur pelayanan.
2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.
3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran
melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan
pengguna lulusan.
4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2 Dokumen pendukung kepada mahasiswa.
6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak
pengguna.
7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.
8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan,
penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen
dan tenaga kependidikan.
9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam
jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.
10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.
14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.
16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.
17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.
20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi
mahasiswa.
21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana.
22 6.2.2 Kontrak penelitian.
23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah
berdasarkan kategorinya.
24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan
penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.
26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.
27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi
judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada
dalam borang.
28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam
negeri
29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar
negeri

Borang Akreditasi Program Studi Teknik I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang Akreditasi Program Studi Teknik I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAN-PT

SEKOLAH TINGGI TEKNIK IBNU SINA BATAM

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 6

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 18

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 45

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 58

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 84

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 116

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 132

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Jurusan/Departemen : Teknik Informatika

Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam

Nomor SK pendirian PS (*) : 204/D/O/2001

Tanggal SK pendirian PS : 28 September 2001

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : 204/D/O/2001

Tanggal SK Izin Operasional : 28 September 2001

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C (skor 291)

Nomor SK BAN-PT : 0118/SK/BAN-PT/Akred/III/2015

Alamat PS : Jl. Teuku Umar-Lubuk Baja

No. Telepon PS : 0778-425391

No. Faksimili PS : 0778-425391

Homepage dan E-mail PS : http://stt-ibnusina.ac.id, info@stt-ibnusina.ac.id.

** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional

Nama : Muhammad Ropianto, S.Kom., M.Kom.

Nama : Suryadi, S.Kom., M.Kom.

Nama : Abdul Rohmad Basar, S.Kom., M.Kom.

Nama : Marlina Umar, S.Kom.

Nama : Ismail, ST., M.Sc., Ph.D.

Nama : Doni Syofiawan, S.Kom., M.Kom.

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.2 Visi program studi

1.1.4 Tujuan program studi

Inventaris Jenis Teknologi LAN LAN WAN WAN WAN WAN

2.1 Sistem Tata Pamong

Struktur Organisasi PSTF-STT Ibnu Sina

Sistem dan pelaksanaan tata pamong:

Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

2.4 Penjaminan Mutu

Pengendalian Selama Proses (In-Process Control)

Pengendalian Luaran (Post-process control)

Kelembagaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran

(1) (2) (3)

Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total

3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di

7. Turnamen Volley ball Tingkat Wilayah Juara 1

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah

3.2 Layanan kepada Mahasiswa

No. Jenis Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

2 Minat dan Dukungan terhadap aktivitas minat dan bakat

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi

Penggunaan hasil pelacakan alumni program studi Teknik Informatika

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Tanggapan Pihak Pengguna

3.4 Himpunan Alumni

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Berdasarkan Peraturan dan Pedoman Akademik Tertulis tentang peraturan