BAN-PT

BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIB
BORANG INSTITUSI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU
PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS UDAYANA

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS UDAYANA
KAMPUS UNUD BUKIT JIMBARAN
2015

0
 DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 4

PENCAPAIAN

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 8

DAN PENJAMINAN MUTU

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 25

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 29

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 32

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 36

INFORMASI

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 48

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

1
 DATA DAN INFORMASI
FAKULTAS*/ SEKOLAH TINGGI**
IDENTITAS

Nama Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS UDAYANA

Alamat : Kampus Bukit Jimbaran – Badung Bali
No. Telepon : (0361) - 701812, 701954, 701797
No. Faksimili : Fax. 701907
Homepage dan E-Mail : http://www.unud.ac.id/ dan info@unud.ac.id
Nomor dan Tanggal
SK Pendirian Institusi : SK No. 104/62 tanggal 9 Agustus 1962
Pejabat yang Menerbitkan SK : Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan

Identitas berikut ini mengenai Fakultas (yang bersangkutan dengan PS) dari Perguruan
Tinggi :
Nama Fakultas : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Alamat : Kampus Bukit Jimbaran – Badung Bali
No. Telepon : (0361) - 703137
No. Faksimili : (0361) - 703137
Homepage dan E-Mail : http://www.unud.ac.id/ dan infomipa@unud.ac.id
Nomor dan Tanggal
SK Pendirian Fakultas : SK No. 0382/0/1993 tanggal, 22 Oktober 1993
Pejabat yang Menerbitkan SK : Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Program studi yang dikelola oleh Fakultas/Sekolah Tinggi:

1. PS Fisika, (Jenjang pendidikan S1)
2. PS Kimia (Jenjang pendidikan S1)
3. PS Biologi (Jenjang pendidikan S1)
4. PS Matematika. (Jenjang pendidikan S1)
5. PS Farmasi (Jenjang pendidikan S1)
6. PS Teknik Informatika (Jenjang pendidikan S1)
7. PS Apoteker (Jenjang Pendidikan Profesi)

Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi

dalam Fakultas/Sekolah Tinggi

Keterangan:
* Untuk Universitas atau Institut, borang ini diisi oleh Fakultas.
** Untuk Sekolah Tinggi, borang ini diisi oleh Sekolah Tinggi.

2
1.1.4 Sasaran dan strategi pencapaiannya
Untuk mencapai tujuan yang diinginkan, maka Fakultas MIPA-Unud menetapkan beberapa
sasaran di bawah ini.
1. Untuk tujuan menciptakan suasana akademik yang kondusif dalam mengembangkan
Tridharma Perguruan Tinggi :
a. Peningkatan pelayanan administrasi akademik dengan menerapkan sistem
penjaminan mutu akademik yang implementasinya dilakukan dengan:
 menyempurnakan dokumen mutu
 melakukan sosialisasi
 melaksanakan standar mutu
 melakukan monitoring dan evaluasi
 melakukan audit internal
b. Pengembangan manajemen partisipatif, yang terdiri atas:
 Pertemuan rutin di tingkat Kelompok Dosen Keahlian, Laboratorium, serta
pleno untuk pengambilan keputusan bersama;
 Open-talk mahasiswa dan Program Studi.
c. Peningkatan kemampuan manajemen akademik bagi dosen dan tenaga
kependidikan, yang meliputi:
 Penugasan dosen dalam pelatihan Pembelajaran Kurikulum Pendidikan
Tinggi (P2KPT/ Pekerti-Applied Approach (AA) secara bertahap
 Penugasan staf administrasi untuk mengikuti pelatihan: kesekretariatan dan
pengarsipan, database
d. Terciptanya sistem administrasi akademik yang efektif dan efisien, yaitu:
 Penggunaan Sistem Informasi Akademik (SIMAK) berbasis web
e. Optimalisasi sumber daya manusia, yang meliputi:
 Pembentukan kelompok dosen berdasarkan keahlian
 Pengelompokan dosen berdasarkan minat laboratorium
f. Optimalisasi sumber daya, yang terdiri atas:
 pemberdayaan laboratorium
 pengadaan peralatan standar untuk penelitian dan pengujian promosi
sumber daya laboratorium
g. Tersedianya infrastruktur teknologi informasi yang mendukung penyelenggaraan
organisasi dan manajemen serta proses belajar-mengajar, yang meliputi:
 pengembangan sistem informasi manajemen
 penggunaan sistem informasi akademik secara online
 penyediaan akses internet melalui fasilitas hotspot
 penyediaan komputer dengan akses intranet dan internet di titik-titik tertentu

5
 yang mudah diakses baik oleh dosen maupun mahasiswa
h. Pelaksanaan proses belajar mengajar yang konsisten dan terjadwal dengan
prinsip profesionalisme yang tinggi, dilakukan dengan cara menyusun jadwal
yang memperhatikan ketersediaan lokal kelas, jumlah mahasiswa terdaftar, dan
mengurangi kemungkinan terjadinya tumpang tindih jadwal perkuliahan yang
dapat diselesaikan dengan SIMAK
i. Konsistensi jumlah kehadiran kuliah tiap semester yang dapat dicapai dengan
kontrol kehadiran pada setiap bulan dalam semester aktif untuk memantau
kehadiran dosen. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah minimal 75% dari jumlah
kuliah dalam satu semester, yang ditunjukkan dengan tanda tangan kehadiran
secara manual. Konsistensi proses belajar mengajar berdasarkan Rencana
Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang telah disepakati,
yang ditunjukkan dengan feedback berupa pengisian kuesioner oleh mahasiswa
terhadap dosen mata kuliah yang dilakukan pada setiap akhir semester yang
berisi evaluasi cara belajar mengajar dan kesesuaian dengan RPKPS
2. Untuk tujuan meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran, penelitian serta mutu
pengabdian pada masyarakat secara berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan
pembangunan :
a) Peningkatan budaya riset di kalangan dosen, yang dilakukan dengan cara:
 Training mengenai penulisan proposal penelitian
 Pengelompokan dosen berdasarkan keahliannya
 Penerapan budaya kompetisi untuk memperoleh hibah penelitian
b) Peningkatan kualitas penelitian dosen melalui:
 Pengadaan pelatihan penulisan proposal untuk mendapatkan dana
penelitian bertaraf nasional/internasional
 Penyediaan informasi penelitian yang didanai dari luar institusi
3. Untuk tujuan menciptakan lulusan yang berkualitas, mandiri serta mampu berperan aktif
dalam aktivitas pembangunan nasional.
a) Peningkatan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa
b) Memperpendek masa studi yang dilakukan dengan
 Peningkatan peran dosen Pembimbing Akademik (PA)
 Peningkatan konsistensi pelaksanaan RPKPS
 Pengadaan pelatihan metode pembelajaran yang efektif dan efisien
 Pengadaan remedial yang disesuaikan dengan kontrak kuliah.
c) Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam kompetisi-kompetisi ilmiah dengan
cara menyediakan fasilitas dan dosen pembimbing, serta mencarikan sponsor untuk
pendanaan dalam kegiatan-kegiatan kompetisi ilmiah mahasiswa

6
 d) Pemberian pelatihan profesi bagi mahasiswa
e) Peningkatan kualitas dosen melalui
 Pengiriman dosen untuk studi lanjut ke jenjang doktor
 Pengiriman dosen untuk kegiatan seminar/workshop/lokakarya
/magang/studi lanjut/dan lain-lain
4. Untuk tujuan pengembangan kemitraan dengan dunia usaha dalam mengoptimalkan
potensi lokal untuk mewujudkan sistem pendidikan di bidang ilmu-ilmu dasar yang sesuai
dengan kebutuhan pembangunan :
Peningkatan kerja sama riset dan pengabdian masyarakat dengan instansi lain, yang
dilakukan dengan cara:
 Mencari mitra di dalam dan di luar negeri untuk kerja sama terkait dengan kegiatan
penelitian dan pengabdian masyarakat
 Implementasi hasil riset untuk membantu menyelesaikan permasalahan di
masyarakat.

1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika

(dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan
Fakultas/Sekolah Tinggi.

Sosialisasi Penjabaran visi dan misi FMIPA Unud dilaksanakan secara berkala kepada
berbagai pihak, pemangku kepentingan (internal dan eksternal) melalui internet (website)
Unud) dan menempelkan poster di tempat yang strategis. Selain itu, setiap tahun, FMIPA
membagikan buku pedoman akademik yang memuat mengenai visi, misi, dan tujuan
FMIPA Unud kepada mahasiswa, tenaga kependidikan dan dosen.

7
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN
PENJAMINAN MUTU

2.1 Tata Pamong

Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem
pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam Universitas/Institusi
yang mengelola Program Studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong
termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga
memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem
penyelenggaraan Program Studi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab, dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.
Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab, dan keadilan Fakultas dalam
mengelola Program Studi.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Fakultas/Sekolah Tinggi
untuk memilih pemimping tat pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung
jawab, dan adil.

Dalam upaya mewujudkan visi, melaksanakan misi dan mencapai tujuan serta sasaran
yang telah ditetapkan, dibutuhkan pemimpin yang kredibel, transparan, akuntabel dan
penuh keadilan. Pemimpin Fakultas adalah Dekan yang dibantu oleh Pembantu Dekan,
Pemimpin Program Studi adalah Ketua Program Studi, Pemimpin Laboratorium adalan
Ketua Laboratorium.
Syarat dan tata cara pemilihan pemimpin Fakultas dan Program Studi ditetapkan oleh
Rektor dengan persetujuan Senat Universitas dengan memperhatikan ketentuan
perundang-undangan yang berlaku. Rincian peraturan pemilihannya tercantum pada
Peraturan Rektor Universitas Udayana Nomor 1 Tahun 2010.
Pemilihan Dekan dilakukan melalui tiga tahapan pemilihan, yaitu tahap pertama
penjaringan dan penyaringan, tahap kedua pemilihan, dan tahap ketiga pengajuan dan
pengangkatan. Pada tahap penjaringan (yang dilaksanakan selambat-lambatnya empat
bulan sebelum berakhir masa jabatannya) dilakukan sosialisasi tentang persyaratan dan
kriteria calon dekan dan pembantu dekan serta tatacara pemilihan calon dekan dan
pembantu dekan kepada Civitas akademika internal di lingkungan Fakultas. Sosialisasi
dilakukan melalui penyebaran informasi ke masing-masing program studi di lingkungan
FMIPA. Sedangkan pada tahap pemilihan seluruh paket calon pimpinan Fakultas
diberikan kesempatan selama 1 (satu) bulan untuk melakukan sosialisasi kepada sivitas

8
akademika dan pegawai di Fakultas. Selanjutnya, setiap paket calon pimpinan Fakultas
wajib menyampaikan program kerja secara tertulis paling lambat 7 (tujuh) hari kerja
sebelum hari pemilihan dan disebarkan kepada pemilih. Akhirnya pemilihan paket calon
dekan yang dilaksanakan dengan pemberian suara secara langsung, bebas dan
rahasia, dilakukan dalam rapat pleno senat. Dalam melaksanakan tugasnya dekan
bertanggung jawab kepada Rektor, Pembantu Dekan bertanggung jawab kepada
Dekan, Ketua Program studi bertanggung jawab kepada Dekan.
Agar terjadi sinergi dari masing-masing unit kerja dan suasana akademis yang kondusif,
maka pelaksanaan kegiatan disesuaikan dengan aturan-aturan yang berlaku. Di
samping itu diperlukan komitmen setiap Civitas akademika FMIPA Unud untuk
mengembangkan institusi. Komunikasi antara unit kerja dapat bersifat formal maupun
informal. Komunikasi formal yang dilaksanakan di FMIPA meliputi surat menyurat, rapat-
rapat, dan komunikasi melalui telepon. Sedang komunikasi informal sering dalam bentuk
pembicaraan yang tanpa prosedur protokoler seperti halnya dalam rapat dan bersifat
santai. Bentuk rapat yang dilaksanakan antara lain Rapat Pimpinan (Rapim)
dilaksanakan setiap bulan, Rapat Senat yang dilaksanakan secara periodik dan rapat-
rapat kepanitiaan bila akan dilaksanakan suatu kegiatan.
Rapim dan Rapat Senat dilaksanakan untuk membahas dan mengambil keputusan atau
kebijakan yang mengenai isu-isu faktual dan strategis yang sangat berpengaruh
terhadap perkembangan Fakultas, baik yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan
pengajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, bidang kemahasiswaan maupun
bidang administrasi dan keuangan. Setiap kebijakan dan keputusan yang akan diambil
sebelum dilaksanakan akan dimintakan persetujuan kepada Senat Fakultas.

9
 2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja Fakultas MIPA
Struktur organisasi Fakultas MIPA Universitas Udayana disusun sesuai dengan
ketentuan-ketentuan yang berlaku. Bagan struktur organisasi Fakultas MIPA
Universitas Udayana adalah :

Senat FMIPA Dekan FMIPA

Drs. Ida Bagus Made Suaskara,M.Si

Unit Penjaminan Mutu

Fakultas

Pembantu Dekan I Pembantu Dekan II Pembantu Dekan III

Drs.I Md Satriya W, M.Si A.A. Bawa Putra, S.Si,M.Si Drs.I Wayan Santiyasa M.Si

Ketua Program Studi Ketua Program studi Ketua Program studi Ketua Program studi Ketua Program Sstudi Ketua Program studi
Fisika Kimia Biologi Matematika Farmasi Ilkom
Ir.S Poniman, M.Si Dr. I Nengah Wirajana, Dwi Ariyani Ir. Komang Dharmawan, Dr. rer.nat.I Made Agus Agus Muliantara, S.Kom.,
S.Si, M.Si Yulihastuti,S,Si,M.Si M.Math,Ph.D Gelgel Wirasuta S.Si.Apt, M.Kom
M.Si

Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab.
Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua Ketua
Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab. Lab.

Tata Usaha FMIPA

Drs. I Made Darmaja

Sub. Bagian Akademik Sub. Bagian Umum dan Sub. Bagian Kepegawaian Sub. Bagian Kemahasiswaan
Drs. Ida Bagus Made Surya Perlengkapan dan Keuangan Ir .Ni Made Arini
Adnyana Dra Ni Wayan Satriasih, I Gede Asana Yasa , SE, MM

2.3 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan memengaruhi perilaku semua unsur
dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang
disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistis, kredibel, serta mengomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan,
tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Pola
kepemimpinan yang diterapkan dalam organisasi Fakultas dan Universitas adalah
kepemimpinan semi kolektif. Secara formal Fakultas dipimpin oleh seorang Dekan,
dalam setiap pengambilan keputusan dan kebijakan, dekan tetap meminta persetujuan
Senat Fakultas. Di samping itu dalam melakukan rumusan kebijakan baik yang
berkaitan dengan pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi, maupun yang berkaitan
dengan kebijakan administrasi, dekan selalu mencari pertimbangan dan masukan

10
 dengan mengadakan rapat-rapat dengan para pembantu dekan dan para ketua program
studi. Dengan pola kepemimpinan seperti itu setiap kebijakan dan keputusan yang
diambil telah mempertimbangan segala masukan, sehingga diharapkan akan dapat
dilaksanakan oleh segenap civitas akademika Fakultas MIPA.

2.4 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal.

Jelaskan sistem pengelolaan Fakultas/Sekolah Tinggi serta ketersediaan Renstra dan

Renop.
Sistem pengelolaan di Fakultas MIPA Unud, berkaitan erat dengan sistem
pengelolaan Universitas Udayana sebagai induk organisasi pendidikan tinggi. Hampir
sebagian besar sistem pengelolaan Fakultas di Unud mengacu pada sistem
pengelolaan Universitas Udayana.

2.4.1 Perencanaan.
Dalam hal perencanaan segala sesuatu yang direncanakan di Fakultas
MIPA diarahkan pada apa yang sudah digariskan dalam perencanaan Universitas
Udayana, dalam upaya mencapai Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, yang telah
ditetapkan dalam Renstra Unud. Demikian juga dalam penetapan program-
program kerja setiap tahun selalu diarahkan pada pencapaian visi dan misi Unud.
Dalam hal ini Fakultas MIPA sudah memiliki Rencana Strategis (Renstra) untuk
tahun 2015 – 2019. Semua program dan kegiatan yang ditetapkan dalam Renstra
Fakultas MIPA telah searah dengan program dan kegiatan yang ditetapkan dalam
Renstra Unud. Di samping itu penetapan program dan kegiatan didasarkan pada
tiga pilar pokok pembangunan pendidikan di Indonesia yaitu: pemerataan akses
pendidikan, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, serta penguatan tata
kelola dan pencitraan publik.
Setiap tahun dalam upaya mengimplementasikan program yang tertuang
dalam Renstra Fakultas MIPA maka disusun Rencana Kinerja (Renja). Dalam
rencana kinerja ini selain memuat program dan kegiatan tahunan yang akan
dilaksanakan, juga telah memuat anggaran dan dana yang dibutuhkan untuk
melaksanakan kegiatan tersebut. Rencana Kinerja memuat uraian program dan
kegiatan yang akan dilaksanakan untuk satu tahun anggaran, disertai indikator
pencapaian sasaran, kebijakan yang diambil dalam mendukung pelaksanaan
kegiatan, dan indikator pencapaian kegiatan.

11
 Di samping itu sejalan dengan sistem pengelolaan keuangan negara
berdasarkan Undang-Undang Keuangan no. 17 tahun 2003 dan Undang-undang
Perbendaharaan Negara No. 1 tahun 2004, maka program dan kegiatan yang
termuat dalam Renja dapat digunakan sebagai bahan penyusunan Rencana
Kegiatan Anggaran Kementerian/Lembaga (RKAKL). Dimana RKAKL ini setelah
melalui proses penggodokan akan berubah menjadi DIPA.
Secara khusus dalam hal penyusunan Renja dan RKAKL sebagai bahan
DIPA Unud, telah dilaksanakan secara terpadu yang dikoordinasikan oleh Biro
Perencanaan dan Sistem Informasi Universitas Udayana, dan didukung oleh Divisi
Perencanaan

2.4.2 Organizing.
Organizing adalah penetapan organisasi pengelolaan Fakultas MIPA. Sesuai
dengan PP No 60 Tahun 1999, pasal 45, struktur organisasi FMIPA Universitas
Udayana adalah:
1. Unsur Pimpinan: Dekan dan Pembantu Dekan
2. Senat Fakultas
3. Unsur Pelaksana Akademik: Program Studi, Laboratorium, dan Kelompok
Dosen
4. Unsur Pelaksana Administrasi: Bagian Tata Usaha

1. Unsur Pimpinan Fakultas

Sesuai dengan PP No 60 Tahun 1999, pasal 46, Fakultas MIPA
Universitas Udayana dipimpin oleh seorang Dekan dan dibantu oleh Pembantu
Dekan bidang Akademik, Pembantu Dekan bidang Administrasi Umum, dan
Pembantu Dekan bidang Kemahasiswaan. Dekan bertugas untuk memimpin
penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat serta
membina tenaga pendidik, mahasiswa dan administrasi Fakultas, dan
bertanggung jawab kepada Rektor Universitas Udayana. Masa bakti dekan dan
pembantu dekan adalah 4 (empat) tahun.

2. Senat FMIPA UNUD

Sesuai dengan PP No 60 tahun 1999, Senat FMIPA Unud merupakan
badan normatif dan perwakilan tertinggi yang memiliki wewenang untuk
menjabarkan kebijakan dan peraturan Universitas Udayana. Tugas pokok
Senat Fakultas MIPA Unud sebagai berikut ini.
 Merumuskan kebijakan akademik Fakultas MIPA

12
  Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan
serta kepribadian dosen di lingkungan Fakultas MIPA
 Merumuskan norma dan tolok ukur pelaksanaan penyelenggaraan
Fakultas MIPA
 Menilai pertanggung jawaban pimpinan Fakultas MIPA atas
pelaksanaan kebijakan akademik yang ditetapkan
 Memberikan pertimbangan kepada pimpinan Universitas Udayana
mengenai calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi pimpinan
Fakultas MIPA
Keanggotaan Senat Fakultas MIPA Unud terdiri dari unsur pimpinan
Fakultas MIPA, Ketua Program studi dan wakil-wakil dosen dari semua program
studi yang ada. Senat Fakultas MIPA Unud berjumlah 34 orang, terdiri dari :
 Pimpinan Fakultas 4 orang,
 Guru Besar 6 orang,
 Wakil Prodi Matematika 4 orang,
 Wakil Prodi Fisika 4 orang,
 Wakil Prodi Kimia 4 orang,
 Wakil Prodi Biologi 4 orang,
 Wakil Prodi Farmasi 4 orang,
 Wakil Prodi Teknik Informatika 4 orang.
Senat Fakultas MIPA Unud diketuai oleh Dekan dan dibantu oleh seorang
Sekretaris. Rapat Senat Fakultas MIPA Unud secara rutin dilaksanakan setiap
3 bulan sekali dengan agenda sesuai dengan yang ditentukan. Apabila
diperlukan, dapat juga dilakukan rapat istimewa Senat Fakultas, seperti dalam
proses pemilihan Dekan dan Pembantu Dekan.

3. Unsur Pelaksana Akademik

Unsur pelaksana akademik di tingkat Fakultas terdiri dari Prodi yang
dipimpin oleh Ketua Program Studi dibantu oleh Sekretaris Program Studi,
Ketua Laboratorium, dan Kelompok Dosen. Sesuai dengan PP No 60 tahun
1999 pasal 50 dan 51, unsur pelaksana akademik FMIPA Unud adalah :

a. Program Studi
Program Studi merupakan unit pelaksana akademik yang melaksanakan
pendidikan akademik dan/atau professional. Apabila memenuhi syarat program
studi dapat melaksanakan program pendidikan pasca sarjana dalam cabang
ilmu pengetahuan dan teknologi tertentu.

13
Fakultas MIPA saat ini memiliki tujuh Program Studi ( PRODI) yaitu :
1) PRODI Kimia
2) PRODI Fisika
3) PRODI Biologi
4) PRODI Matematika
5) PRODI Farmasi
6) PRODI Teknik Informatika
7) PRODI Profesi Apoteker

Beberapa ketentuan yang berkaitan dengan program studi adalah :

 Dalam setiap program studi dapat dibentuk laboratorium atau studio
 Program studi terdiri dari
 Unsur pimpinan : Ketua dan Sekretaris Program
studi,
 Unsur pelaksana akademik : Para Dosen.
 Program studi dipimpin oleh ketua program studi dan dibantu oleh
sekretaris program studi.
 Ketua Program Studi bertugas merencanakan dan mengkoordinasikan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di tingkat program studi.
Sekretaris program studi bertugas melaksanakan administrasi kegiatan
yang dilaksanakan di program studi terutama yang berkaitan dengan
pelaksanaan proses belajar mengajar.
 Ketua Program Studi bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas
MIPA.
 Ketua dan Sekretaris Program Studi diangkat untuk masa jabatan 4
(empat) tahun dan dapat diangkat lagi dalam satu kali masa jabatan.
 Bilamana program studi mempunyai laboratorium dan/atau studio,
satuan pelaksana tersebut dipimpin oleh seorang kepala, dan jika
dipandang perlu dibantu oleh sekretaris.
 Ketua dan Sekretaris Program Studi beserta Kepala Laboratorium
dan/atau studio diangkat dan diberhentikan oleh Rektor atas usul
Dekan setelah mendapat pertimbangan Senat Fakultas.

b. Laboratorium
Laboratorium dipimpin oleh seorang dosen yang keahliannya telah
memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi
yang dibutuhkan. Dalam melaksanakan tugas, kepala laboratorium

14
bertanggung jawab kepada ketua program studi. Kepala laboratorium bertugas
untuk menyiapkan satuan acara praktikum dan mempunyai tanggung jawab
atas pengelolaan laboratorium (penggunaan dan perawatan peralatan
praktikum). Dalam pelaksanaan praktikum dan penggunaan laboratorium,
Kepala Laboratorium harus berkoordinasi dengan Ketua Program Studi dan
Pembantu Dekan bidang akademik. Demi kelancaran pelaksanaan praktikum
Kepala Laboratorium dibantu oleh para pegawai teknisi dan mahasiswa yang
ditunjuk oleh Ketua Program Studi untuk menjadi asisten praktikum. Sedangkan
untuk pelaksanaan pengadaan dan pemeliharaan peralatan praktikum, Kepala
Laboratorium harus berkoordinasi dengan Ketua Program Studi dan Pembantu
Dekan bidang administrasi. Sampai saat ini Fakultas MIPA Unud memiliki
laboratorium yang terdiri dari:

PRODI Kimia memiliki 9 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Kimia Dasar
2. Laboratorium Kimia Layanan
3. Laboratorium Kimia Anorganik
4. Laboratorium Kimia Organik
5. Laboratorium Kimia Analitik
6. Laboratorium Kimia Fisika
7. Laboratorium Biokimia
8. Laboratorium Kimia Lingkungan
9. Laboratorium Kimia Forensik

PRODI Fisika memiliki 7 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Fisika Terapan Gelombang dan Optik
2. Laboratorium Biofisika
3. Laboratorium Fisika Modern
4. Laboratorium Fisika Dasar
5. Laboratorium Fisika Komputasi
6. Laboratorium Fisika Material dan Aplikasinya
7. Laboratorium Elektronika dan Instrumentasi

PRODI Biologi memiliki 10 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Struktur dan Perkembangan Tumbuhan
2. Laboratorium Fisiologi Tumbuhan
3. Laboratorium Taksonomi Tumbuhan
4. Laboratorium Struktur dan Perkembangan Hewan
15
 5. Laboratorium Taksonomi Hewan
6. Laboratorium Fisiologi Hewan
7. Laboratorium Ekologi
8. Laboratorium Mikrobiologi
9. Laboratorium Genetika
10. Laboratorium Biologi Dasar

PRODI Matematika memiliki 4 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Matematika Komputasi
2. Laboratorium Statistika
3. Laboratorium Matematika Terapan
4. Laboratorium Layanan dan Workshop

PRODI Teknik Informatika memiliki 6 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Komputasi
2. Laboratorium Rekayasa Perangkat Lunak
3. Laboratorium Grafika dan Multimedia
4. Laboratorium Jaringan Komputer
5. Laboratorium Mikrokontroler
6. Laboratorium Ergonomic Computing

PRODI Farmasi memiliki 8 laboratorium yaitu:

1. Laboratorium Farmasetika
2. Laboratorium Farmakognosi/Fitokimia
3. Laboratorium Formulasi dan Teknologi Sediaan Steril
4. Laboratorium Formulasi dan Teknologi Sediaan Nonsteril/Farmasi Fisika
5. Laboratorium Kimia Farmasi Analisis
6. Laboratorium Farmasi Klinik dan Komunitas
7. Laboratorium Penelitian Farmasi Bahan Alam
8. Laboratorium Penelitian Hewan

c. Kelompok Dosen
Dosen pada Fakultas MIPA Unud tersebar di Program Studi Kimia,
Fisika, Biologi, Matematika, Farmasi dan Teknik Informatika. Dalam
pelaksanaan proses pembelajaran di kelas, dosen di masing-masing Program
Studi dikelompokkan ke dalam kelompok-kelompok bidang keahlian.
Pengelompokan dosen di masing-masing program studi adalah:

16
 Kelompok Dosen Pada Program studi Kimia
Dosen di Program Studi Kimia FMIPA Unud, dikelompokkan ke dalam 2
kelompok bidang keahlian (KBK), yaitu: Kimia Bahan Alam dan Kimia
Lingkungan

Kelompok Dosen Pada Program studi Fisika

Dosen di Program Studi Fisika FMIPA Unud, dikelompokkan ke dalam 4
kelompok bidang keahlian (KBK), yaitu: Fisika Material dan
Optoelektronika; Biofisika; Elektronika, Instrumentasi, dan Komputasi; serta
Fisika Bumi.

Kelompok Dosen Pada Program studi Biologi

Dosen di Program Studi Biologi FMIPA Unud, dikelompokkan ke dalam 6
kelompok bidang keahlian (KBK), yaitu: Sain, Botani, Ekologi/Lingkungan
dan ekowisata, Genetika, Mikrobiologi, dan Zoologi.

Kelompok Dosen Pada Program studi Matematika

Dosen di Program Studi Matematika FMIPA Unud, dikelompokkan ke
dalam 3 kelompok bidang keahlian (KBK), yaitu: Matematika Terapan
(Finansial), Matematika Komputasi, dan Statistika.

Kelompok Dosen Pada Program studi Teknik Informatika

Dosen di Program Studi Teknik Informatika FMIPA Unud, dikelompokkan
ke dalam 3 Kelompok Bidang Keahlian (KBK), yaitu: KBK Komputasi,
Rekayasa Perangkat Lunak, dan Jaringan Komputer.

Kelompok Dosen Pada Program studi Farmasi

Dosen di Program Studi Farmasi FMIPA Unud, dikelompokkan ke dalam 4
kelompok kepakaran, yaitu: Kimia Farmasi, Teknologi Farmasi, Biologi
Farmasi, serta Biomedik dan Farmakologi

d. Unsur Penunjang Akademik

1) Perpustakaan
Unud memiliki satu perpustakaan pusat yang terdiri atas 4
gedung dan 12 ruang baca Fakultas dan Pascasarjana. Perpustakaan
pusat memiliki bangunan yang paling luas yaitu sebesar 4.966 m2.
Jumlah total luas lantai Perpustakaan (Pusat, Fakultas dan

17
 Pascasarjana) berjumlah 6.466 m2. Begitu luasnya dan beragamnya
tempat gedung dan ruang perpustakaan yang dimiliki, Unud
membutuhkan pengelolaan yang baik terkait dengan pelayanan
kepada dosen dan mahasiswa.
Koleksi perpustakaan Unud yang meliputi jumlah judul dan
eksemplar dari buku, jurnal ilmiah nasional, jurnal ilmiah luar negeri,
CD-ROM, disertasi, tesis, skripsi dan hasil penelitian dengan data lebih
dari 16.587 judul dengan jumlah koleksi lebih dari 39.290 eksemplar.
Tahun terbitan terbaru dari koleksi perpustakaan tersebut adalah 2008.
Saat ini Unud telah berlangganan beberapa jurnal online (ProQuest,
Gale Cengage, EBSCO ) yang sangat mendukung atmosfir akademik
yang kondusif terkait dengan penelitian dosen dan mahasiswa.
Secara khusus, pelaksanaan program peningkatan efektivitas
layanan perpustakaan di lingkungan Universitas Udayana
dirampungkan dengan menyelenggarakan tiga macam kegiatan, yaitu:
 Pengadaan buku perpustakaan
 Pengadaan jurnal ilmiah dalam dan luar negeri
 Jaringan teknologi informasi, operasional dan penunjang
perpustakaan
Setiap program studi yang ada di Fakultas MIPA, sudah memiliki
ruang baca. Mahasiswa dan dosen yang ada di program studi terkait
dapat memanfaatkan ruang baca tersebut. Ruang baca yang ada di
satu program studi dapat juga dimanfaatkan oleh mahasiswa dan
dosen dari program studi/program studi yang lain di lingkungan
Fakultas MIPA.
Sejalan dengan program peningkatan mutu pendidikan, terus
diupayakan peningkatan dan pengembangan perpustakan dan ruang
baca yang ada, melalui peningkatan jumlah dan kualitas koleksi buku-
buku.

2) Pusat Studi
Dalam rangka peningkatan kualitas pelaksanaan Tri Dharma
Perguruan Tinggi di setiap program studi dapat dibentuk pusat-pusat
studi mengenai satu bidang kajian dalam satu bidang ilmu tertentu.
Pusat kajian ini mempunyai koordinator yang ditetapkan berdasarkan
surat keputusan Dekan FMIPA. Program studi yang sudah memiliki
pusat-pusat studi adalah :

18
  Program studi Kimia memiliki Pusat Studi Lingkungan dan
Pusat Studi Bahan Alam.
 Program studi Matematika memiliki Pusat Studi Jaringan Kerja
Olimpiade Matematika, Pusat Layanan Pengolahan Data, dan
Statistika Terapan.
 Program studi Biologi memiliki group Studi Biologi Kelautan, Etno
Zoologi, Etno Botani dan Taksonomi.

3) Pusat Layanan
Setiap program studi mempunyai kewajiban layanan baik itu
antarprogram studi di lingkungan FMIPA, maupun dengan Fakultas-
Fakultas lain di lingkungan Unud dan di luar Unud. Program studi
Fisika, Kimia, dan Biologi melalui Laboratorium Dasar memberikan
layanan praktikum.

4) Jurnal Publikasi
Semua Program Studi di lingkungan Fakultas MIPA sudah
mempunyai Jurnal Publikasi. Program studi Biologi mempunyai Jurnal
Biologi dengan No. ISSN 1410-5292 yang terbit setiap 6 bulan dan
terakreditasi dengan No: 134/Dikti/Kep/2002. Program studi Fisika
mempunyai Jurnal Fisika dengan No. ISSN 1411-4690. Program studi
Kimia mempunyai Jurnal dengan ISSN No 1410-8321 yang terbit 6
bulan sekali dalam bentuk cetak dan elektronik jurnal (Ojs UNUD).
Program studi Matematika memiliki E-Journal Matematika (ISSN 2303-
1751) dan Jurnal Matematika (ISSN 1693-1394). Program studi
Farmasi mempunyai 3 jurnal yaitu Journal of Pharmaceutical Science
and Application (JPSA) dengan No. ISSN 2301-1794 dan Jurnal
Forensik dengan No. ISSN serta Jurnal Farmasi Udayana (elektronik
jurnal) dengan No. ISSN 2301-7716. Program Studi Teknik informatika
dengan jurnal Teknik Informatika (ISSN 1979-5661) dan Elektronik
Jurnal Jeliku.

4. Unsur Pelaksana Administrasi

Unsur pelaksana administrasi di Fakultas MIPA adalah Bagian Tata
Usaha, yang meliputi empat Sub Bagian, dan dikoordinasikan oleh seorang
Kepala Bagian Tata Usaha. Seperti telah tercantum dalam Bagan Sturuktur
Organisasi, Bagian Tata Usaha bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas
MIPA. Tugas dan Fungsi masing-masing Sub Bagian adalah:

19
a. Sub Bagian Akademik
Sub Bagian Akademik bertugas mengelola administrasi pendidikan.
Administrasi pendidikan meliputi pencatatan kurikulum, pencatatan dosen
pengajar, pencatatan mahasiswa peserta didik, dan pencatatan kegiatan proses
belajar mengajar di kelas secara periodik. Pengelolaan administrasi pendidikan
di Universitas secara umum dilaksanakan dengan penerapan Sistem Kredit
Semester (SKS), yaitu suatu sistem pengelolaan proses belajar mengajar di
program studi dengan memberikan kesempatan setiap mahasiswa untuk
mengikuti perkuliahan sesuai dengan kemampuan mahasiswa itu sendiri.
Dalam sistem ini masing–masing mata kuliah dihargai dengan satuan jam
belajar yang disebut satuan kredit semester. Secara prosedural pengelolaan
administrasi akademik di Universitas Udayana setiap semester meliputi tahapan
sebagai berikut :
 Registrasi ulang, setiap semester mahasiswa harus melakukan
registrasi dengan membayar Uang Kuliah Tunggal (UKT) yang disetor ke
Bank yang ditunjuk. Setelah melunasi UKT, mahasiswa otomatis terdaftar
sebagai mahasiswa aktif. Selanjutnya mahasiswa melakukan registrasi
ulang di Fakultas untuk mendapatkan formulir KRS (yang ditukar dengan
bukti pembayaran UKT).
 Pengisian KRS, setelah memperoleh formulir KRS mahasiswa dengan
bantuan dosen Pembimbing Akademik menentukan berapa mata kuliah
yang bisa diambil oleh mahasiswa yang bersangkutan, yang ditentukan
berdasarkan indeks prestasi semester (IPS) sebelumnya. Kecuali untuk
semester I dan semester II beban studinya sudah ditentukan (paket).
 Perubahan Rencana Studi, pada tahap ini mahasiswa mempunyai
kesempatan untuk merubah KRS (mahasiswa bisa mengganti atau
membatalkan satu atau lebih mata kuliah) yang telah ditentukan
sebelumnya. Untuk itu mahasiswa mendapat formulir Kartu Perubahan
Rencana Studi (KPRS).
Sejalan dengan kemajuan Teknologi informasi dan Komunikasi, maka
pengelolaan administrasi akademik di Universitas Udayana dan di Fakultas
MIPA telah menggunakan perangkat lunak administrasi akademik yang disebut
SIMAK. Perangkat aplikasi ini sudah berbasis WEB. Yang dikoordinasikan oleh
Unit Sumber Daya Informasi ( USDI) UNUD.

b. Sub Bagian Umum dan Perlengkapan

Sub Bagian Umum dan Perlengkapan bertugas mengadminitrasikan
kegiatan umum dan yang berkaitan dengan pengelolaan perlengkapan baik
20
 yang berupa sarana dan prasarana pendidikan maupun sarana dan prasarana
administrasi. Pengelolaan perlengkapan disini hanya mencakup membuat
usulan kebutuhan barang, menerima barang, menyimpan barang dan
mengadministrasikan pemakaian barang. Sedangkan kegiatan pengadaan
barang dilaksanakan terpusat di Biro Administrasi Umum dan Keuangan
Universitas Udayana.

c. Sub Bagian Kepegawaian dan Keuangan

Sub Bagian Kepegawaian dan Keuangan bertugas mengadminitrasikan
data kepegawaian baik tenaga Edukatif maupun Administrasi dan pengelolaan
keuangan. Tugas-tugas yang dilaksanakan anatara lain: (1) Bidang
Kepegawaian meliputi kegiatan, menata data pegawai baik dosen maupun
pegawai administrasi, pegawai baru maupun pegawai lama. Mengurus DP3,
absensi (kehadiran) pegawai, mengelola surat-menyurat yang berkaitan dengan
kepegawain seperti naik pangkat, pensiun, promosi dan pengembangan
pegawai. (2) Bidang Keuangan, meliputi kegiatan penyusunan RKAKL,
pengelolaan keuangan Fakultas, seperti penyusunan usulan penggunaan
anggaran, membuat pertanggung-jawaban keuangan..

d. Sub Bagian Kemahasiswaan dan Alumni

Sub Bagian Kemahasiswaan dan Alumni, bertugas mengelola dan
mengadministrasikan kegiatan kemahasiswaan dan alumni. Kegiatan yang
dilaksanakan antara lain pengelolaan data dan statistik mahasiswa,
mengkoordinasikan kegiatan mahasiswa yang berkaitan dengan :
- Penalaran mahasiswa (PKM, Pimnas, UKM dan lain-lain)
- Kesejahteraan mahasiswa (pemberian beasiswa.)
- Kegiatan ekstrakurikuler antara lain: Olah raga, Olimpiade, dan Bakti
Ilmiah Mahasiswa (BIM).

2.5 Sistem Penjaminan Mutu Fakultas/Sekolah Tinggi

Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam Fakultas/Sekolah Tinggi. Jelaskan pula
standar mutu yang digunakan.

21
Fakultas menjalankan sistem penjaminan mutu yang didukung dengan adanya
bukti-bukti berupa manual mutu dan pelaksanaannya

2.5.1. Keberadaan Manual Mutu

Pernyataan mutu FMIPA UNUD tertuang dalam visi, misi dan tujuan serta
penjabaran tujuan di masing-masing PS/ program studi dan unit kerja. Fakultas
memiliki Manual Mutu khususnya manual mutu akademik. Dalam manual mutu tersebut
telah tercantum kebijakan mutu akademik FMIPA UNUD.
Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu di FMIPA UNUD didasarkan atas
dokumen akademik dan dokumen mutu. Dokumen akademik sebagai rencana atau
standar, memuat tentang arah/kebijakan, visi-misi, standar pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat, serta peraturan akademik. Dokumen mutu sebagai
instrumen untuk mencapai dan memenuhi standar yang telah ditetapkan. Dokumen
mutu yang dimiliki terdiri atas Manual Mutu, Manual Prosedur Implementasi
Penjaminan Mutu Akademik. Dokumen akademik yang dikembangkan adalah:
Kebijakan Akademik dan Standar Akademik.
Pada saat ini, Kebijakan Akademik, Standar Akademik, Manual Mutu Akademik,
dan Manual Prosedur implementasi penjaminan Mutu Akademik dan Peraturan
Akademik di Tingkat FMIPA UNUD telah selesai disiapkan. Dengan kata lain, untuk
penerapan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di FMIPA UNUD, telah dikembangkan
perangkat dan dokumen Sistem Penjaminan Mutu Akademik.
Beberapa Dokumen Akademik dan Dokumen Mutu yang telah disusun di Tingkat
FMIPA UNUD adalah, dengan bukti-bukti terlampir.
1. Kebijakan Akademik FMIPA Universitas Udayana (FMIPA -UNUD-UPM-01.02.01)
2. Standar Akademik FMIPA Universitas Udayana (FMIPA -UNUD-02.02.01)
3. Peraturan Akademik FMIPA Universitas Udayana (FMIPA-UNUD-03.02.01)
4. Manual Mutu Akademik FMIIPA Universitas Udayana (FMIPA-UNUD-04.02.01)
5. Manual Prosedur Implementasi Penjaminan Mutu Akademik Internal Program
Sarjana FMIPA Universitas Udayana (UNUD-BPMU-04.02.01)

Di samping perangkat Sistem Penjaminan Mutu Akademik di Tingkat Fakultas

yang telah disebutkan di atas, pada masing-masing Program Studi, telah pula
disiapkan secara lengkap Dokumen Spesifikasi Program Studi, Kompetensi Lulusan,
Kurikulum dan Peta Kurikulum dan Program Pembelajaran (Silabus-SAP).

2.5.2. Implementasi Penjaminan Mutu

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPM-PT) di UNUD
dilakukan secara bertahap disesuaikan dengan kesiapannya. Untuk maksud tersebut,
22
telah disusun kerangka waktu yang jelas dalam bentuk Road Map pelaksanaan SPM-
PT UNUD. Dalam pelaksanaannya, dimulai dari kegiatan pendidikan, kemudian
dikembangkan ke bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Setelah
mampu melaksanakan SPM-PT di bidang akademik, barulah akan dikembangkan ke
bidang non-akademik. Pada akhirnya, SPM-PT di UNUD akan diterapkan untuk seluruh
bidang yang terkait dengan pengelolaan UNUD, demi terwujudnya kesehatan
organisasi.
Sistem Penjaminan Mutu di UNUD dilaksanakan secara berjenjang mulai dari
Universitas hingga Fakultas. Universitas menjamin bahwa Fakultas melaksanakan
penjaminan mutu. Sebagai bentuk penjaminan mutu internal, saat ini UNUD sudah
menyiapkan standar mutu dan metode pengukuran hasil. Implementasi penjaminan
mutu di UNUD, khususnya penjaminan mutu akademik, secara formal dimulai sejak
tahun 2006. UNUD menerapkan SPM-PT yang dikoordinasikan oleh sebuah badan
yang disebut Badan Penjaminan Mutu Universitas Udayana, disingkat BPMU. Pada
awalnya, badan ini bernama Badan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Udayana
(SK Rektor No.185/J14/HK.01.23/2005, 7 Juli 2005), kemudian direvisi menjadi Badan
Penjaminan Mutu Universitas Udayana (SK Rektor No.56/J14/KP.02.18/2006, 24
Januari 2006). Pada tanggal 20 Juni 2006, SK Rektor ini direvisi lagi dengan
penambahan personalia Ketua, Sekretaris dan Anggota Divisi di lingkungan BPMU (SK
Rektor No.175/J14/KP.02.18/2006). Personalia BPMU diangkat oleh Rektor dan
bertanggungjawab langsung kepada Rektor. Sebagai suatu badan, BPMU ditetapkan
dengan SK Rektor No.159/J14/PR.01.11/2006, tanggal 20 Juni 2006.
Sejak dibentuk, BPMU telah melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai suatu
lembaga yang profesional melalui perencanaan dan pelaksanaan program/kegiatan
akademik (bukti-bukti kegiatan dapat dilihat pada kegiatan BPMU tahun 2012, 2013,
dan 2014). Meskipun BPMU telah banyak melaksanakan kegiatan, namun masih
banyak hal yang harus dikembangkan dalam rangka meningkatkan mutu secara
berkelanjutan (continuous quality improvement), terkait dengan pengembangan dan
pengelolaan Sistem Penjaminan Mutu, baik di tingkat Universitas maupun di tingkat
Fakultas, lembaga dan unit-unit kerja lainnya. Sementara di Tingkat Fakultas
dikembangkan Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPMF) ditetapkan melalui SK Dekan
Fakultas.
Monitoring dan evaluasi terhadap implementasi penjaminan mutu di Unud yang
dilakukan sejak tahun 2007 berupa monev pembelajaran dan audit mutu akademik
internal (AMAI) pada masing-masing Program Studi. Laporan monev tersebut tentu
sebagai database bagi pengembangan dan prioritas Program Studi selanjutnya baik
melalui pendanaan reguler maupun hibah.

23
 2.5.3. Monitoring dan Evaluasi Hasil Penjaminan Mutu Minimal di Bidang
Pendidikan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, Aset, Sarana dan
Prasarana, Keuangan, Manajemen
Sistem Penjaminan Mutu Akademik di Unud sudah diimplementasikan dalam
siklus Plan Do Check Action, pencapaiannya dipantau dan dievaluasi (dimonev) oleh
BPMU melalui Divisi Monitoring dan Evaluasi, dengan menerapkan Sistem Monitoring
dan Evaluasi Internal (monevin) dan Sistem Audit Mutu Akademik Internal dan
ditindaklanjuti melalui Permintaan Tindakan Koreksi (PTK). Hal ini sesuai dengan
Panduan Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPM-PT) Bidang
Akademik yang dikeluarkan oleh Ditjen Dikti (2006) dan sesuai pula dengan Standar
BAN-PT (2008). Tersedia bukti-bukti pelaksanaan monevin dan audit mutu akademik
internal tersebut telah dijalankan, sebagai salah satu indikator penjaminan mutu sudah
berjalan di lingkungan UNUD.
Pelaksanaan monevin di UNUD dilakukan secara periodik. Monitoring dan
Evaluasi di Bidang Pendidikan telah dilakukan oleh BPMU sejak tahun 2010.
Sedangkan pada tingkat Fakultas, pelaksanaan monevin dilakukan olehUnit
Penjaminan Mutu Fakultas ( UPMF) . Berikut adalah kegiatan monevin dan AMAI yang
telah dikerjakan.

Berikut ini adalah beberapa kegiatan yang telah dilakukan oleh Unit Penjaminan Mutu
FMIPA Unud
1. Melaksanakan Workshop Kompetensi Lulusan Berbasis Tracer Study pada tahun
2010
2. Melaksanakan Tracer Study sejak tahun 2010.
3. Melaksanakan Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) FMIPA Unud pada tahun 2010,
2013, dan 2014.
4. Evaluasi integrasi kurikulum berbasis kompetensi (KBK) pada tahun 2014
5. Monitoring evaluasi (Monev) pembelajaran FMIPA Unud pada tahun 2014

24
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Mahasiswa

3.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru dan Efektivitasnya
Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi
dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, equitas
wilayah, kemampuan ekonomi dan jender).
Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk
menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi
pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi.

Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada
Fakultas/Sekolah Tinggi ini, serta efektivitasnya.
Penerimaan mahasiswa baru Universitas Udayana dilaksanakan melalui tiga (3) sistem
seleksi yaitu :
1. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri ( SNMPTN )
2. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri ( SBMPTN )
3. Seleksi Mandiri Oleh UNUD.

3. 1.2 Tuliskan data mahasiswa reguler dan mahasiswa transfer untuk masing-masing
program studi S1 pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di Fakultas/Sekolah
Tinggi sesuai dengan mengikuti format tabel berikut:

25
 Jumlah Mahasiswa pada PS: Total
Kimia Fisika Biologi Mate Farmasi Teknik Mahasiswa
No. Hal
mati Inform pada
ka atika Fakultas
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Program 1. Mhs. 54 47 41 66 71 64 343
regular baru
bukan
transfer
2. Mhs.
Baru
transfer
Total 54 47 41 66 71 64 343
mhs.
Reguler
2 Program 1. Mhs.
non- baru
reguler bukan
transfer
2. Mhs.
baru
transfer
Total
mhs. non-
reguler

Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara
penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan
secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer
mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.3 Uraikan alasan/pertimbangan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam menerima mahasiswa

transfer. Jelaskan pula alasan mahasiswa melakukan transfer.

26
3. 2 Lulusan

3.2.1 Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan selama tiga tahun terakhir dari
mahasiswa reguler bukan transfer untuk tiap program studi S1 yang dikelola oleh
Fakultas/Sekolah Tinggi dengan mengikuti format tabel berikut:

Data Lama Studi & IPK Lulusan Tahun 2012

Rata-rata masa studi
No. Program Studi Rata-rata IPK lulusan
(tahun)
(1) (2) (3) (4)
1 Kimia 4.2 3.33
2 Fisika 6.2 3.14
3 Biologi 4.1 3.35
4 Matematika 4.4 3.15
5 Farmasi 4.2 3.23
6 Teknik Informatika 4.6. 3.27
Rata-rata di Fakultas 4.6 3.25

Data Lama Studi & IPK Lulusan Tahun 2013

Rata-rata masa studi
No. Program Studi Rata-rata IPK lulusan
(tahun)
(1) (2) (3) (4)
1 Kimia 4.2 3.34
2 Fisika 5.1 3.15
3 Biologi 4.1 3.38
4 Matematika 4.2 3.31
5 Farmasi 4.3 3.12
6 Teknik Informatika 5.1 3.26
Rata-rata di Fakultas 4.5 3.26

Data Lama Studi & IPK Lulusan Tahun 2014

Rata-rata masa studi
No. Program Studi Rata-rata IPK lulusan
(tahun)
(1) (2) (3) (4)
1 Kimia 4.6 3.30
2 Fisika 4.8 3.23
3 Biologi 4.1 3.44
4 Matematika 4.7 3.36

27
 5 Farmasi 4.2 3.09
6 Teknik Informatika 4.8 3.30
Rata-rata di Fakultas 4.5 3.29

3.2.2 Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang rara-rata masa studi dan rata-
rata IPK lulusan, yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan, dan
upaya peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

Rata-rata masa studi mahasiswa di FMIPA 3 tahun terakhir adalah 4,5 tahun dengan IPK
rata-rata adalah 3.27. Kondisi ini sudah menunjukkan hasil yang memuaskan. Untuk
meningkatkan IPK mahasiswa beberapa hal yang telah dilakukan antara lain memberikan
remedial dan melaksakan sistem sks penuh. Untuk memperpendek masa studi mahasiswa
beberapa kegiatan telah dilakukan yaitu mengikutsertakan mahasiswa pada penelitian
dosen. Upaya pengembangan yang dilakukan adalah memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk mengikuti seminar, magang pada perusahan / instansi baik pemerintah
maupun swasta dan melaksanakan workshop/lokakarya tugas akhir (TA). Adapun kendala
yang dihadapi oleh fakultas adanya beberapa mahasiswa yang terlambat menyelesaikan
tugas akhir dikarenakan banyak mahasiswa yang sudah bekerja sebelum menyelesaikan
kuliahnya.

28
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan
dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap
pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20
jam/minggu.

Dosen tetap dipilih dalam 2 kelompok, yaitu:

1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing
PS di lingkungan Fakultas/Sekolah Tinggi, berdasarkan jabatan fungsional dan
pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Dosen Tetap yang bertugas
pada Program Studi:
Total di
No. Hal
Fakultas
Mate Farmasi Teknik
Kimia Fisika Biologi
matika Informatika
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

A Jabatan
Fungsional :
1 Asisten Ahli 2 1 1 12 10 26
2 Lektor 14 17 13 12 8 9 73
3 Lektor Kepala 21 11 29 4 2 3 70
4 Guru 3 4 1
8
Besar/Profesor
TOTAL 40 28 47 17 22 23 177
B Pendidikan
Tertinggi :
1 S1 1 2 3
2 S2/Profesi/Sp-1 23 25 31 15 20 18 132
3 S3/Sp-2 17 3 16 1 2 3 42
TOTAL 40 28 47 17 22 23 177

29
4.1.2 Tuliskan banyaknya penggantian dan perekrutan serta pengembangan dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada Fakultas/Sekolah Tinggi
dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

PS-
PS-
PS- PS- PS- Teknik
PS-Kimia Matemati Total di
No. Hal Fisika Biologi Farmasi Informati
12 13 14 ka Fakultas
12 13 14 12 13 14 12 13 14 ka
12 13 14
12 13 14
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (5) (9)

1 Banyaknya 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0

dosen
pensiun/berhenti
2 Banyaknya 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-2-1 0-0-0 3
perekrutan dosen
baru
3 Banyaknya 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 0-0-0 5-0-0 5
dosen tugas
belajar S2/Sp-1
4 Banyaknya 0-1-1 0-0-0 2-0-0 0-1-0 0-0-0 0-0-2 7
dosen tugas
belajar S3/Sp-2

4.1.3 Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2,
yang mencakup aspek: kecukupan, kualifikasi, dan pengembangan karir. Jelaskan
kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap.

Jumlah dosen tetap di FMIPA adalah 177 orang sedangkan jumlah mahasiswanya adalah
1392. Dari rasio dosen tetap terhadap mahasiwa nampak bahwa jumlah dosennya sudah
sangat ideal. Sedangkan dari segi pendidikan tertingginya hampir semuanya sudah
berpendidikan S2/S3. Hanya beberapa dosen, pendidikannya masih S1. Pada umumnya
dosen S1 ini adalah dosen muda dan sedang menempuh pendidikan lanjutan ke S2.
Kendala utama adalah distribusi dosen kurang merata, yaitu jumlah dosen di program studi
tertentu cukup jenuh sedangkan di program studi yang relatif baru masih kekurangan
dosen. Kendala lain dalam pengembangan tenaga dosen adalah masalah keluarga, yaitu
jika mereka ingin melanjutkan studi/mengembangkan karirnya sesuai dengan bidang
studinya, pada umumnya harus dilakukan di luar Pulau Bali. Hal ini berarti mereka harus
berpisah dengan keluarga.

30
4.2 Tenaga kependidikan

Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di Fakultas/Sekolah Tinggi dengan

mengikuti format tabel berikut:

Jumlah Tenaga Kependidikan

Jenis Tenaga di Fakultas/Sekolah Tinggi dengan
No.
Kependidikan Pendidikan Terakhir
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Pustakawan * 1 4
2 Laboran/ Teknisi/ 3 1 18
Analis/ Operator/
Programer
3 Administrasi 1 12 17
4 Lainnya : …
Total 2 19 1 35
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

Uraikan pandangan Fakultas tentang data di atas yang mencakup aspek: kecukupan,
dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga kependidikan.

Dilihat dari tabel di atas, jumlah tenaga kependidikan sudah mencukupi. Namun, dari segi
kualifikasi kependidikannya masih didominasi oleh lulusan SMA/SMK, sehingga dipandang
perlu meningkatkan kualifikasinya. Beberapa hal yang dilakukan fakultas antara lain adalah
memberikan pelatihan berupa workshop, magang, dan pencangkokan terutama bagi
laboran dan memberikan kesempatan bagi tenaga administrasi untuk meningkatkan
kualifikasinya melalui studi lanjut. Kendala yang dialami fakultas adalah dalam hal
pendanaan sehingga menghambat proses peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan,
hambatan lain yang dihadapi adalah kurangnya institusi yang menyelenggarakan workshop
atau pelatihan yang diberikan kepada tenaga kependidikan.

31
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum
Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam penyusunan dan pengembangan
kurikulum untuk program studi yang dikelola.

FMIPA UNUD dalam mengembangkan proses pendidikan selalu berorientasi pada

penguasaan kompetensi untuk peningkatan mutu lulusan sehingga dapat diterima di pasar
kerja. Pengembangan tersebut mengacu pada SK Mendiknas RI N0.232/U/2000 dan SK
Mendiknas RI N0. 045/U/2002. Selanjutnya senat FMIPA, berdasarkan statuta yang ada,
membuat suatu kebijakan yang tertuang dalam Dokumen Kebijakan Akademik (FMIPA
UNUD-UPM-01.02.01). Dalam kebijakan tersebut dinyatakan bahwa kurikulum yang
dikembangkan adalah kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang didasarkan pada nilai-
nilai etika moral dan akademik. Kebijakan tersebut telah menjadi rambu-rambu bagi setiap
program studi untuk mengembangkan kurikulumnya masing-masing. Penerapan kurikulum
berbasis kompetensi ditegaskan pula pada Buku Standar Akademik FMIPA UNUD (FMIPA-
UNUD-UPM-02.02.01). Agar pengembangan kurikulum dan pelaksanaannya sesuai dengan
Standar Akademik yang telah menjadi kebijakan senat, maka dibuat rambu-rambu yang
tertuang dalam Peraturan Akademik.
Dalam hal pengembangan sumber daya manusia Fakultas memberikan kesempatan
dan dukungan seluas – luasnya kepada pegawai untuk mengikuti pelatihan Peningkatan
Ketrampilan Teknik Instruksional. Khusus untuk dosen disamping diberikan pelatihan
Proses Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (P2KBK) yang diselenggarakan oleh
BPMU UNUD, juga diberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi ( S3 bagi dosen yang masih S2). Selain itu, Fakultas melalui UPMF telah
melakukan beberapa kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum, antara
lain: melaksanakan Workshop Kompetensi Lulusan Berbasis Tracer Study, melaksanakan
Tracer Study, Melaksanakan kegiatan Evaluasi Tracer study, Melaksanakan Monitoring dan
Evaluasi Proses Pembelajaran Program Studi di Lingkungan FMIPA, melaksanakan
Lokakarya Proses Belajar Mengajar (PBM), Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), dan
AMAI.
Pengembangan kurikulum harus didukung oleh pendanaan yang memadai dan
pengembangan sumber daya manusia yang berkelanjutan. Komitmen FMIPA Unud dalam
pengalokasian dana untuk pengembangan pendidikan dibuktikan dengan pendanaan yang
jelas bersumber dari APBN dan PNBP. Dana PNBP berasal dari Uang Kuliah Tunggal ( UKT
) yang dibayarkan setiap tahun oleh mahasiswa..

32
 Berdasarkan hasil keputusan senat Universitas dan senat Fakultas pembagian
anggaran adalah sebagai berikut: untuk anggaran yang berasal dari UKT (PNBP), 5%
dialokasikan untuk kegiatan bersama di Universitas (PKKMB dan Student Day),10%
dialokasikan untuk penelitian Fakultas, 20% dikelola oleh Kantor Pusat, 45 % dialokasikan
untuk Remunersi, dan 25 % dikelola oleh Fakultas. Dari 25 % dana yang dikelola oleh
Fakultas, 45 % nya dikelola oleh masing – masing program studi dan sisanya 55 % dikelola
di Fakultas. Pengelolaan dana di Fakultas diperuntukkan untuk ATK, pemeliharaan gedung,
dan peningkatan sarana proses perkuliahan. FMIPA Unud telah berkomitmen dalam
pengembangan kurikulum karena dana yang dibagikan untuk Fakultas adalah dana untuk
pelaksanaan tridharma, termasuk di dalamnya pengembangan kurikulum.

5.2 Pembelajaran
Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam memonitor dan mengevaluasi
pembelajaran.

Penyelenggaraan monitoring dan evaluasi (monev) terhadap proses pembelajaran

program studi di lingkungan FMIPA Unud telah dilakukan oleh Unit Penjaminan Mutu
Fakultas. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut disampaikan kepada pimpinan program
studi untuk diambil langkah-langkah penyempurnaan terhadap berbagai bidang yang
menurut tim monev dianggap perlu untuk diperbaiki. Beberapa peran fakultas melalui UPMF
telah dilakukan antara lain melaksanakan monev proses pembelajaran, melaksanakan
evaluasi terintegrasi Kurikulum Berbasis Kompetensi ( KBK ). Di samping melakukan
monev, peran fakultas untuk monitoring dan mengevaluasi proses pembelajaran , telah pula
dilakukan Audit Mutu Akademik Interna ( AMAI) yang dilaksanakan pada tahun 2010, 2013
dan 2014, dimana semua kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan mutu proses
pembelajaran di semua program studi yang ada di lingkungan fakultas MIPA..

5.3 Suasana Akademik

Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam mendorong suasana akademik yang
kondusif, terutama dalam: (1) Kebijakan tentang suasana akademik, (2) penyediaan
prasarana dan sarana, (3) dukungan dana, dan (4) kegiatan akademik di dalam dan di
luar kelas.

1. Kebijakan tentang suasana akademik

Kebijakan pencapaian suasana akademik FMIPA Unud tertuang dalam Standar

Akademik FMIPA Unud. Suasana yang kondusif untuk meraih prestasi akademik yang

33
maksimal di FMIPA Universitas Udayana telah dikembangkan melalui penetapan standar
suasana akademik. Terdapat 6 poin Standar Suasana Akademik yang ditetapkan oleh
FMIPA Unud. Di antaranya Fakultas, Program Studi harus mengadakan kegiatan penalaran
dan keilmuan yang dapat memberikan kesempatan kepada Civitas akademika dalam
mengembangan kemampuan analisis dan kreativitasnya terutama pada bidang ilmu yang
ditekuninya untuk menciptakan iklim yang mendorong perkembangan dan kegiatan
akademik/profesional. Fakultas, Program Studi harus mengadakan kegiatan yang
merangsang pengembangan bakat, minat, serta pengembangan pribadi mahasiswa diberi
kesempatan untuk menyelenggarakan kegiatan-kegiatan di luar kegiatan kurikuler. Dosen
dan staf administrasi harus berusaha untuk menciptakan lingkungan sosial yang kondusif
untuk atmosfer akademik yang efisien. Dosen dan staf administrasi harus berusaha untuk
memberikan lingkungan psikologis kepada mahasiswa sehingga mendukung proses
pembelajaran. Dosen harus berusaha untuk mengembangkan intelektualitas dan potensi
mahasiswa. Dosen seharusnya mampu menciptakan gagasan baru di bidang keilmuannya.
2. Penyediaan prasarana dan sarana
Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran terpusat di Tingkat Fakultas untuk
mendukung suasana akademik yang kondusif. Interaksi akademik antar Civitas akademika
maupun pakar dan nara sumber lainnya dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran didukung
dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana pembelajaran jarak
jauh. Hal ini dapat diwujudkan dengan mengembangkan sistem pembelajaran jarak jauh
(distance learning) di Perguruan Tinggi untuk mendukung perluasan dan pemerataan
pendidikan tinggi, sebagaimana di Unud. Restrukturisasi GDLN yang telah dilakukan Unud
tahun 2006 telah mampu meningkatkan pemanfaatan Teknologi Informasi sebagai Sarana
Pembelajaran Jarak Jauh. Restrukturisasi GDLN dibarengi pula oleh pembangunan
infrastruktur jaringan yang meliputi: Koneksi backbone yang menghubungkan tiga (3) lokasi
kampus, yaitu Kampus Bukit Jimbaran dengan Kampus Sudirman dan Kampus Nias dengan
memakai teknologi radio 2,4 dan 5,8 GHz. Koneksi antar Fakultas di masing-masing
kampus. Fasilitas Internet sebesar 40 Mbps dengan pengembangan Infrastruktur Aplikasi
yang telah dibangun di Unud berbasis multimedia. Penyediaan fasilitas Hot-spot di areal
kampus.
Selain fasilitas pembelajaran yang dapat diakses melalui GDLN, beberapa sarana dan
prasarana pembelajaran terpusat yang disediakan Unud adalah perpustakaan pusat di
Kampus Jimbaran, Laboratorium Bahasa, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat dan Pusat Komputer. Semua fasilitas ini dapat diakses dengan mudah dan
dimanfaatkan oleh seluruh mahasiswa dan dosen di lingkungan Unud.
3. Dukungan Dana

34
 Setiap tahun Fakultas (baca : program studi) selalu menyediakan dana yang cukup
untuk menunjang kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh dosen di
lingkungan FMIPA Unud. Selain itu Unud juga memberikan beasiswa dan insentif dosen
studi lanjut, insentif publikasi ilmiah skripsi/tugas akhir mahasiswa, insentif
menyelenggarakan seminar dan insentif mengikuti seminar. Untuk karyawannya disediakan
juga dana untuk mengikuti kegiatan-kegiatn yang dilaksanakan di lingkungan Unud. FMIPA
juga selalu berusaha untuk mencarikan beasiswa untuk mahasiswanya.

4. Kegiatan akademik di dalam dan diluar kelas

Penelitian kerjasama dosen yang melibatkan mahasiswa sudah merupakan tradisi di

FMIPA, baik dalam bentuk bimbingan skripsi maupun pengerjaan proyek-proyek penelitan
mandiri dosen. Akan tetapi, pencatatan formal tentang hal ini jarang dilakukan. dan pihak
lain yang relevan masih terbatas. Kebijakan di Lembaga Penelitian (Lemlit) bahwa dosen
yang melakukan penelitian dengan dana internal harus melibatkan mahasiswa. Hal
tersebut menjadi salah satu kriteria dalam penilaian proposal penelitian. Tujuannya untuk
meningkatkan interaksi dosen dengan mahasiswa, menciptakan iklim akademik yang lebih
baik, memperpendek masa studi dan meningkatkan mutu lulusan.

35
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM
INFORMASI

6.1 Pembiayaan

6.1.1 Tuliskan jumlah dana termasuk gaji yang diterima di Fakultas/Sekolah Tinggi selama
tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Jumlah dana (juta rupiah)

Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
PT sendiri Gaji 6.418,432 7.449,803 7.848,928
UKT 1.150,453 1.692,263 2.112,249
PNBP 751,189 77,653 955,041
Dosen Muda 261 180 582,6
Hibah 168 244,5 53,5
Unggulan
Udayana
Hibah - - 75,9
Unggulan PS
Grup Riset - 50 -
DIKTI Hibah Doktor 54,97 183,99 188,5
Hibah 1.282,26 1.112,13 582,9
Fundamental
Hibah 892,95 1.358,47 2.016,35
Bersaing
Hibah 78 87 -
Strategis
Nasional
Hibah 50 100 175
Unggulan/Pek
erti
DIKTI/KLN-Pi 152,5 180 -
Indonesia - - 41,250
Torray Science
Foundation
(ITSF)

36
 150 150 -
Hibah MP3EI

Disdikpora 7,05 7,05 13,485

Kodya
Denpasar
Disdikpora 92 82,1 57,9
Propinsi Bali
Riset Strategis 200
Nasional
Pembinaan 12 12 10
Siswa dan Guru
Kab/Kota
Pembinaan 8
Siswa Kab
Bangli
Sumber lain Alumni/ IKAMIA 32,260
Dana Penelitian 90 130 236
Dana 45 47,5 55
Pengabdian
Institusi Luar 700 900 700
Negeri
(Penelitian)
LIPI (Hibah 95 - 95
Pengabdian
(IPTEKDA)
Avatar Solution 8 10 10
KOMINFO Kota 98 105
Denpasar
HATIKAYANA 10,5 19,5 7,5
KPN Unud 35
Bali Creative 6 8 8
Total 12.573,304 14.081,959 16.205,363

Penggunaan dana:

Jumlah Dana dalam Juta Rupiah dan Persentase

No. Jenis Penggunaan TS-2 TS-1 TS
Rp % Rp % Rp %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pendidikan 9.270,895 10.104,677 12.449,863
2 Penelitian 3.879,68 4.626,09 4.684,26
3 Pengabdian kepada
Masyarakat 251,05 148,65 439,385
4 Investasi prasarana 380,3284 353,9832 613,458
5 Investasi sarana 4.956,1676 530,9748 920,187
6 Investasi SDM 6.418,432 7.449,803 7.848,928
7 Lain-lain 122,5 37,5 165,5

37
 Penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan Tridarma per program studi:
Jumlah Dana (juta rupiah)
No. Nama Program Studi
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)

1 Kimia 2.966,310 3.682,893 4.202,039

2 Fisika 1.460 1.236,1 1.290,5
3 Biologi 4.482,962 5,038,840 4,923,400
4 Matematika 2.765 2.435 2.570
5 Farmasi 3.142,51 3.106,72 3.246,5
6 Teknik Informatika 2.538,86 2.357,23 3.376,04

6.1.2 Uraikan pendapat pimpinan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang perolehan dana pada
butir 6.1.1, yang mencakup aspek: kecukupan dan upaya pengembangannya.
Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

Perolehan dana relatif sudah mencukupi, beberapa penelitian dari dosen yang diperoleh
dari kerja sama dengan pihak ketiga yang tidak tercatat dalam borang, namun masih dalam
koridor kewajaran serta sudah dilakukan perjanjian dengan pihak tersebut. Upaya yang
dilakukan pihak fakultas untuk mendukung pengembangan penelitian antara lain,
mengalokasikan dana yang lebih banyak dari sebelumnya sehingga animo dosen untuk
melaksanakan penelitian serta dapat meningkatkan kualifikasi dosen. Disamping
mengalokasikan dana dari PNBP untuk meningkatkan dana pihak fakultas juga menjalin
kerjasama dengan berbagai pihak untuk memperoleh dana hibah atau dana pendukung
sehingga kedepannya sivitas akademika Fakultas MIPA lebih maju lagi. Kendala-kendala
yang dihadapi dalam peningkatan perolehan sumber dana antara lain, kurangnya minat
pihak ketiga untuk merespon usulan proposal yang diajukan oleh calon peneliti,
dikarenakan banyak pihak ketiga hanya menginginkan aplikasi hasil dari penelitiannya
tanpa mendukung proses penelitiannya. Kendala lainnya dalam mendapatkan dana APBN
(rupiah murni) untuk pemeliharaan maupun pengembangan program studi, sering
terhambat karena proses pencairan dana tidak sesuai dengan jadwal perencanaan.

6.2 Sarana
6.2.1 Uraikan penilaian Fakultas/Sekolah Tinggi tentang sarana untuk menjamin
penyelenggaraan program Tridarma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup
aspek: kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran serta rencana pengembangan
dalam lima tahun mendatang. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan
sarana.
Sarana yang ada di FMIPA sudah mencukupi untuk program studi, dan akses
38
 penggunaannya relatif mudah, dosen serta mahasiswa FMIPA dapat dengan mudah
menggunakan sarana-sarana yang ada di lingkungan Unud. Ketersediaan fasilitas untuk
sarana prasarana yang mencukupi dapat mempercepat proses belajar mengajar dan
akses untuk menjangkau fasilitas tersebut cukup mudah. Usaha pengembangan dalam
meningkatkan sarana prasarana untuk pengembangan 5 tahun kedepan, difokuskan pada
peningkatan sarana prasarana laboratorium pendidikan maupun penelitian, disamping itu
juga peningkatan sarana prasarana untuk akses TI (Teknologi Informasi). Kendala yang
dihadapi dalam penambahan sarana adalah mahalnya harga-harga alat laboratorium yang
diperlukan di FMIPA sehingga dana masyarakat yang diperoleh tidak cukup untuk
pembelian alat-alat baru. Dipihak lain, sulitnya mendapatkan bantuan pengadaan baik dari
pemerintah maupun pihak ketiga.

6.2.2 Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program

Tridarma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir.
Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan
mengikuti format tabel berikut:

Investasi sarana Rencana investasi sarana dalam

selama tiga tahun lima tahun mendatang
No. Jenis Sarana Tambahan
terakhir Nilai Investasi (juta
Sumber Dana
(juta Rp) Rp)
(1) (2) (3) (4) (5)
1
AC 1 PK 5,810
2 Almari buku tutup
kaca 3,8x2,4 m 8,664
3
Almari C4.4613.I & II 4,275
4
Amplifier TOA ZA 1121 1,394
5
Cashbox 0,975
6
Flash disk 128 MB 0,370
7
Flash disk I.GB 0,240
8
Jam Dinding 0,050
9
Kipas Angin 0,200
10 Komputer Compaq D-
Evo 220 8,000
11 Komputer Compaq DX
2000 8,500
12
Komputer Pentium 4 5,950
13
Kursi Ichiko 6 1,500
14
Kursi Ichiko -6 0,340
39
15
Kursi Ichiko IC 210 1,980
16
Kursi Panjang 1,575
17
Kursi perpustakaan 4,200
18
Laci Gantung 0,954
19
LCD Toshiba XC 2000 13,542
20
Lemari Olympic 0,675
21 Megaphone TOA ZR
2015-S 0,505
22 Meja 3 m petugas
Perpus 3,600
23
Meja baca 1,8 m 4,590
24
Meja baca 2,4 m 2,040
25
Meja Diskusi 1 m 1,200
26
Meja Diskusi 1,5 m 1,800
27
Meja Diskusi 2,4 1,440
28
Meja GM 1/2 Biru Grey 0,875
29
Meja Komputer 1.2 m 1,020
30
Mic Wireless Absolute 1,750
31 Papan Nama
HIMAFARMA 0,150
32 Papan Nama Program
studi 0,400
33
Papan Pengumuman 3,500
34
Printer Pixma IP-1700 0,700
35 Rak buku terbuka
1,8x2,4 m 2,808
36
Rak Penyimpan Tas 2,000
37 Rak Penyimpanan Tas
1,5x2,4 m 1,798
38 Speaker Coloumm
TOA ZS202C 1,072
39
Stabilizer 4,947
40
Stavolt 0,550
41
UPS dan Instalasinya 8,000
42 White boord
GM.120x240 0,643
43
White boord hanging 0,100
44 Komputer Interl Core
2 1.8 GHz 5,187
45 Komputer Interl Core
2 1.8 GHz 5,187
46 Komputer Interl Core
2 1.8 GHz 5,187

40
47 Komputer Interl Core
2 1.8 GHz 5,187
48 Komputer Interl Core
2 1.8 GHz 5,187
49 Printer HP LaserJet
P1006 1,943
50 Printer HP LaserJet
P1006 1,943
51 Printer Canon Pixma
1980 0,875
52 Printer Canon Pixma
1980 0,875
53 Printer Canon Pixma
1880 Modified 0,950.000,00
54 Printer Canon Pixma
PSC MP 145 0,875.000,00
55
Monitor SPC Beyond 1,100.000,00
56 Printer Epson LX-300
+ II 1,770.000,00
57 Lap Top Acer
Aspire.2920 Core
2Duo 10,880.000,00
58
Meja 1 Biro Jati 3,500.000,00
59
Rak Arsif Kayu Jati 4,500.000,00
60
Filling Cabinet 1,500.000,00
61 Rak Barang Kayu
(Kaca) Jati 5,000.000,00
62 Kipas Angin
Besar(Stand Up) 0,500.000,00
63 LCD + Layar 510,
1500 7,750.000,00
64 Note book Acer Aspire
4920 19,000.000,00
65
Komputer Pentium 4 12,586.750,00
66
Meja Komputer 0,750.000,00
67 Kabel Roll/Gulung 15
m 0,130.000,00
68
Kursi Lab : Kursi Lipat 0,500.000,00
69
LCD Proyektor 12,000.000,00
70
Meja Dosen 1,400.000,00
71
Amplifier TOA ZA 1121 5,010.000,00
72
Kursi IC-6 Hijau
41
 0,875.000,00
73 Laptop Type M100-
2321 14,150.000,00
74
LCD-Camera TLP XC 15,300.000,00
75 Meja 1/2 Biro 120X60
Cm 1,220.000,00
76 Meja Komputer CD4-
398 M 1,690.000,00
77
Printer Pixma IP 1880 0,800.000,00
78 Printer Pixma IP MP
160 1,150.000,00
79
Stavol Motor 1000 VA 0,250.000,00
80 White Boerd single GM
120x240 1,690.000,00
81 24,000.000
Kursi Chitose MMD
82
Stavol 2000 VA 6,300.000
83 Switch 3 Com 10/100
Mbps 8 port 5,559.000
84 White Board
uk.120X240 cm 1,000.000
85 WIFI Access point
WBR 1004 2,200.000
86
Komputer Server 15,000.000
87
Kursi Dosen Hitam 0,600.000
88
Meja Dosen 0,800.000
89 Meja 1/2 Biro Tanpa
Laci MV-602A 2,480.000,00
90
Kursi Susun Abu-Abu 2,400.000,00
91
Kursi Kuliah 4,867.500,00
92 LCD Proyektor.VPL-
EX.5 10,000.000,00
93 White Board Gantung
120X180 0,850.000,00
94 AC Split 1,5 PK Type
EM 12D 3,550.000,00
95
LCD Projektor/infocus 12,500.000
99
Meja Kerja Kayu 1,065.000,00
100
Loker 0,165.000,00
101
Kursi Besi /Metal 0,370.000,00
102
Laptop 11.825.000,00
42
 103 LCD Proyektor/In
Focus 9,625.000
104 Komputer Core 2 Duo
2.8 GHz 41,629.000,00
105
Stavol 2000 VA 3,494.000,00
106 Printer Epson LX 300
+ 2,538.000,00
107 X-ray Diffraction and 13.500.000. APBN
X-ray Fluorescence

108 12.000.000. APBN

Electron Microscope
109 LIBS-ELITE ( or LIBS- 1.250.000. APBN
2000 LHR6
110 7225 AC Susceptometer 1.500.000 APBN
/DC MagnetometerFTIR

111 FTIR 710.000 APBN

112 1.080.000 APBN

AAS
113 SpecEI Ellipsometer 1.700.000 APBN
System

6.3 Prasarana
6.3.1 Uraikan penilaian Fakultas/Sekolah Tinggi tentang prasarana yang telah dimiliki,
khususnya yang digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek:
kecukupan dan kewajaran serta rencana pengembangan dalam lima tahun
mendatang. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana.

Kuantitas prasarana sudah mencukupi yaitu masing–masing program studi sudah

memanfaatkan sejumlah gedung untuk proses belajar di samping itu Fakultas juga
mengelola beberapa gedung yang bisa dimanfaatkan secara bersama-sama.
Pengembangan lima tahun kedepan disamping pemeliharaan fasilitas di masing-masing
prodi juga akan diusahakan penambahan prasarana yang dapat di pergunakan untuk
semua prodi yang ada dibawah Fakultas MIPA maupun Fakultas lain. Penambahan
prasarana yang dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang diusahakan
melalui dana PNBP, dan dari peguyuban orang tua mahasiswa (pihak ketiga). Beberapa
kendala yang dihadapi dalam rencana pengembangan prasarana terutama terjadi pada
administrasi pertanggungjawaban kepada pihak ketiga.

43
6.3.2 Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga
tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun
mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut:

Investasi Rencana investasi prasarana dalam lima

prasarana tahun mendatang
Jenis Prasarana
No. selama tiga tahun
Tambahan
terakhir Nilai Investasi (juta Rp) Sumber Dana
(juta Rp)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Renovasi GD 200 4200 RM
BD FMIPA
2 Renovasi 600 PNBP
Gedung Kuliah
dan Sekretariat
FMIPA

6.4 Sistem Informasi

6.4.1 Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and
Communication Technology) yang digunakan Fakultas/Sekolah Tinggi untuk proses
penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIMAK , SIAKU, SIMAWA,
SIMLIT, IMISSU dan sejenisnya), termasuk distance-learning. Jelaskan
pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan
institusi.

Sistem informasi yang telah dikembangkan sendiri oleh Unud meliputi SI akademik, SI
kepegawaian, SI perencanaan, SI penerimaan mahasiswa baru, dan SI perpustakaan.
Semua SI tersebut dikembangkan berbasiskan web dan menggunakan open-source
software. Akan tetapi semua sistem informasi tersebut belum diintegrasikan satu sama lain
dan hanya bisa diakses di jaringan intranet Unud. Sedangkan sistem informasi yang
dipakai di Tingkat Fakultas adalah Sistem Perencanaan (Simper) dan SI Akademik yang
mencakup administrasi akademik, profil mahasiswa dan lulusannya telah tertuang di SI
Akademik (SIMAK)
FMIPA dapat memanfaatkan Gedung Global Development Learning Network (GDLN) Unud
untuk Pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan fasilitas video conference. Di GDLN

44
 disediakan dua ruang video conference dengan kapasitas berbeda, yaitu ruang video
conference utama dengan kapasitas maksimum 60 orang, dan ruang video conference
dengan kapasitas hanya 25 orang. Video conference dilakukan dengan skala nasional
maupun skala internasional berupa kegiatan kuliah umum, seminar, conference, workshop,
maupun penyebaran informasi yang berguna untuk mahasiswa.

Data terolah menjadi informasi

Data yang dihasilkan oleh sistem informasi yang ada saat ini sudah dapat digunakan
sebagai informasi yang dapat dipakai untuk pengambilan keputusan, sebagai contoh dari
sistem informasi akademik, dapat diketahui asal Sekolah Menengah Umum (SMU),
pekerjaan orang tua, daerah asal, Indeks Prestasi (IP), Indeks Prestasi Kumulatif (IPK),
daftar mahasiswa aktif, Beban Kerja Dosen (BKD), Sistem Kinerja Pegawai (SKP) dan
sebagainya. Berdasarkan data tersebut, pimpinan Fakultas akan bisa menentukan
kebijakan tentang beasiswa dan metode pembelajaran.

Sistem analis pengambilan keputusan

Sistem informasi yang ada saat ini di Unud sudah memungkinkan untuk digunakan
sebagai salah satu dasar pengambilan keputusan. Hal ini disebabkan adanya fasilitas
pengolahan informasi dengan melakukan simulasi pada sistem informasi. Sebagai contoh,
pada sistem perencanaan dapat disimulasikan kondisi keuangan Universitas, jika terjadi
perubahan atau revisi anggaran.

6.4.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
mengikuti format tabel berikut.

Sistem Pengelolaan Data

Dengan Komputer Dengan Komputer
Jenis Data Secara Dengan Komputer
Melalui Jaringan Melalui Jaringan
Manual Tanpa Jaringan
Lokal (LAN) Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5)

1. Mahasiswa √
2. Kartu Rencana Studi
√ √
(KRS)
3. Jadwal mata kuliah √ √

4. Nilai mata kuliah √ √

5. Transkrip akademik √ √
6. Lulusan √ √

45
 Sistem Pengelolaan Data
Dengan Komputer Dengan Komputer
Jenis Data Secara Dengan Komputer
Melalui Jaringan Melalui Jaringan
Manual Tanpa Jaringan
Lokal (LAN) Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5)

7. Dosen √ √
8. Pegawai √ √
9. Keuangan √ √
10. Inventaris √ √
11. Pembayaran UKT √
12. Perpustakaan √
Lainnya …

6.4.3 Jelaskan upaya penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika di Fakultas/

Sekolah Tinggi (misalnya melalui surat, faksimili, mailing list, e-mail,sms, buletin).

Dalam upaya terciptanya komunkasi yang efektif, baik antara unit-unit yang ada,
civitas akademika dan pihak ketiga Fakultas MIPA telah mengembangkan
penyampaian informasi melalui surat-menyurat, pemanfaatan ICT seperti e-mail,
faximili. dan pesan singkat melalui hand-phone.
Dalam penyampaian informasi yang sifatnya tidak terlalu mendesak dilakukan
dengan mengirim surat atau photo copy lembar informasi yang harus disampaikan.
Misalnya penyampain KHS kepada orang tua mahasiswa, informasi kesempatan
memperoleh beasiswa baik mahasiswa maupun tenaga dosen yang akan
melanjutkan pendidikan, dan lain-lain baik menyangkut Tri Darma Perguruan Tinggi
maupun yang menyangkut administrasi pengelolaan pendidikan tinggi.
Jika informasi yang harus disampaikan memiliki sifat segera dan sangat segera,
maka dilakukan melalu e-mail dan faximili. Demikian juga dalam hal-hal tertentu yang
sangat mendesak, informasi dilakukan dengan mengirim pesan singkat lewat hand-
phone. Seperti kalau dibutuhkan akan diadakan rapat pimpinan mendadak, maka
undangan untuk mengikuti rapat disampaikan dengan mengrim SMS

6.4.4 Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya
pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
46
Rencana Pengembangan Sistem Informasi Jangka Panjang
- Operasional Sistem Informasi dan Komunikasi Terpadu
- Pelaksanaan perawatan sistem informasi
- Peningkatan sistem keamanan sistem informasi
- Peningkatan kemampuan SDM di bidang ICT melalui pelatihan
- Pengembangan sistem informasi untuk mengantisipasi perkembangan teknologi
Sistem aliran data sistem informasi (SI) Unud dapat dilihat pada Gambar 1., dimana aliran
data semua sistem informasi tersebut terpusat ke data warehouse (pangkalan data).
Pengembangan pangkalan data ini serta pengintegrasian semua SI direncanakan akan
dapat terlaksana dalam waktu dekat ini.
Pada sebuah sistem yang tertata dengan baik umumnya punya tingkatan otoritas sesuai
dengan jabatan/tanggung jawab personal yang ditugaskan. Pada saat ini sistem otorisasi
akses data sudah disiapkan dan diterapkan secara bertahap setelah sistem pendataannya
sudah divalidasi.
Dalam pengembangan sistem informasi, kendala-kendala yang dihadapi adalah masalah
dan sumber daya manusia yang terbatas.

SI Akademik
Penerimaan

SI Kemahasiswaan

SI Penelitian & Sistem Informasi Sistem Informasi

Pengabdian Keuangan Kepegawaian

Sistem Informasi
SI Perpustakaan Perencanaan Sistem Informasi
Aset
Keuangan &
Akademik & Perencanaan Sumber daya
Kemahasiswaan

Layanan Internal

Sistem Informasi Web Site

Eksekutif Datawarehouse
Intern

Web-Site untuk Layanan Informasi Layanan Eksternal

Pihak External Keluar
Data Eksternal

Gambar 1. Aliran Data SI

47
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT

7. 1 Penelitian

7.1.1 Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing PS di
lingkungan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:

Total Dana Penelitian

Nama Program Jumlah Judul Penelitian
No. (juta Rp)
Studi
TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 PS 1: Kimia 58 65 54 3.775,7044 4.791,4919 4.820,6252
2 PS 2: Fisika 15 11 13 413,5 304,79 205
3 PS 3: Biologi 21 24 23 1.486,17 1.985,69 1.556,5
4 PS 4: 2 9 3 54 36 12
Matematika
5 PS 5: Farmasi 14 4 13 138,6 97,6 237,5
6 PS 4: Teknik 17 22 7 301,5 425 167,74
Informatika
Total 126 132 100 6130,974 7494,682 6999,365
Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih sebaiknya dicatat sebagai
kegiatan PS yang relevansinya paling dekat.

7.1.2 Uraikan pandangan pimpinan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang data pada butir 7.1.1,
dalam perspektif: kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan, kewajaran, upaya
pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

Jumlah dana yang diterima untuk penelitian sudah baik dan jumlah usulan penelitian
semakin meningkat namun sangat mungkin untuk ditingkatkan. Upaya pengembangan
yang telah dan akan dilakukan oleh pimpinan fakultas adalah meningkatkan jumlah dana
penelitian yang bersumber dari PNBP. Hal ini seiring dengan kebijakan Universitas yang
dituangkan dalam Renstra Disamping dana yang bersumber dari Universitas , pimpinan
fakultas juga mendorong para dosen untuk merebut dana hibah baik dari instansi
pemerintah maupun swasta. Dengan meningkatnya jumlah dana dan jumlah dosen meneliti
maka kualitas penelitian akan meningkat . Hal ini akan meningkatkan publikasi ilmiah baik

48
nasional maupun internasional. Kendalanya adalah masih banyak dosen yang tergolong
dalam peneliti muda sehingga kurang mampu merebut dana-dana hibah yang tersedia dan
ada beberapa program studi dengan jumlah dosen yang relatif sedikit sehingga waktu yang
tersedia lebih banyak tersita untuk proses belajar mengajar.

7. 2 Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dan
sebagainya.)

7.2.1 Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh masing-masing PS di lingkungan Fakultas dalam tiga tahun terakhir
dengan mengikuti format tabel berikut:

Jumlah Judul Kegiatan Total Dana

Nama Program Pelayanan/Pengabdian Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian
No.
Studi kepada Masyarakat kepada Masyarakat (juta Rp)
TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 PS 1: Kimia 6 5 4 26,50 64,00 101,00
2 PS 2: Fisika 1 2 2 85 77,2 53
3 PS 3: Biologi 8 7 3 151 107 153
4 PS 4: 2 9 3 54 36 12
Matematika
5 PS 5: Farmasi 2 3 4 10 9,22 27
6 PS 6:Teknik 8 6 1 98 71,5 8
Informatika
Total 27 32 17 424,5 364,92 354
Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat sebagai kegiatan
PS yang relevansinya paling dekat.

49
7.2.2 Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang data pada butir 7.2.1 dalam
perspektif: kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan, kewajaran, upaya
pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

Jumlah dana yang diterima untuk pengabdian sudah memadai dan jumlah usualan
pengabdian semakin meningkat. Upaya yang dilakukan pimpinan fakultas dalam kegiatan
pengabdian adalah melaksanakan pengabdian kolektif ( seluruh program studi ) dibawah
koordinator fakultas, disamping lebih efisien dalam penggunaan dana juga gaungnya lebih
luas di masyarakat. Untuk meningkatkan mutu dari pengabdian, strategi yang telah
dilakukan pimpinan fakultas adalah melaksanakan pengabdian secara kolektif setiap
semester ( setahun 2 kali ). Strategi ini mampu meningkatkan mutu pengabdian baik dilihat
dari jumlah peserta animo masyarakat dan luaran dari kegiatan. Kendalanya adalah ada
beberapa program studi dengan jumlah dosen yang relatif sedikit sehingga waktu yang
tersedia lebih banyak tersita untuk proses belajar mengajar.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Kerja Sama
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 tanpa Unud mendapat
Badan Pendidikan,
22-05-2002 batas kebijakan untuk
Tenaga Penelitian dan
waktu menggunakan Lb.
Nuklir Pengabdian
BATAN dalam
Nasional Ilmu
meningkatkan
Pengetahuan
kemampuan penelitian
dan Teknologi
dan pengetahuan bagi
Nuklir
dosen Unud.
2 21-02-2017 Dosen Unud diberi
Lembaga Ilmu
21-02-2012 fasilitas untuk
Biologi pengetahuan
memanfaatkan
Molekuler dan Teknologi
laboratorium dalam
Ejkman Kedokteran/Kes
rangka penelitian dan
ehatan
pengajaran
3 Dirjen HKI Penyearluasan 30-03-2017 Sosialisasi informasi,
30-03-2012
informasi di penelusuran dan
bidang hak seminar di bidang HKI
kekayaan
intelektual
4 Badan Kerjasama 17-03-2014 17-03-2014 Kerjasama teknis
Penelitian dalam bidang dengan salah satu unit
dan penelitian dan di bawah PPESDM
pengembang Pengembangan
an Energy serta
dan Sumber pengabdian
Daya Mineral pada
50
 Kementrian masyarakat
ESDM dalam hal
pengembangan
Energi dan
SDM
5 PT. Pendidikan, 01-08-2015 Kerjasama tentang
01-08-2013
Indonesia Pelatihan, pemantauan lingkungan
Power UBP Pengembangan terhadap kajian analisis
Bali SDM, penelitian dampak lingkungan
serta bidang (AMDAL) yang
rekayasa dilaksanakan setiap 3
kelistrikan bulan
6 tanpa Mahasiswa dapat
Pusat Praktek Kerja Oktober
batas memperluas wawasan,
Laboratorium Lapangan 2012
waktu menerapkan dan
Forensik
memperaktekkan ilmu
Mabes
yang diperoleh di
POLRI
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
7 Mahasiswa dapat
memperluas wawasan,
Rumah Sakit Praktek Kerja 31Juli
31 Agustus menerapkan dan
Umum Pusat Lapangan 2012
2012 memperaktekkan ilmu
(RSUP)
yang diperoleh di
Sanglah
bangku kuliah serta
Denpasar
mendapatkan
pengalaman kerja.
8 Mahasiswa dapat
C.V. Gemeh Praktek Kerja 31-07-
31-08-2012 memperluas wawasan,
Lapangan 2012
menerapkan dan
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
9 Mahasiswa dapat
UPT Balai Praktek Kerja 31-07-
31-08-2012 memperluas wawasan,
Laboratorium Lapangan 2012
menerapkan dan
Kesehatan
memperaktekkan ilmu
Provinsi Bali
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
10 Mahasiswa dapat
Rumah Sakit Praktek Kerja 31Juli
31 Agustus memperluas wawasan,
Bhayangkara Lapangan 2012
2012 menerapkan dan
Denpasar
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
11 Pabrik Praktek Kerja 31Juli 31 Agustus Mahasiswa dapat
Aloevera Lapangan 2012 2012 memperluas wawasan,
menerapkan dan
memperaktekkan ilmu
51
 yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
12 Pertamina Praktek Kerja 31Juli Mahasiswa dapat
31 Agustus
Region Lapangan 2012 memperluas wawasan,
2012
Sumatera menerapkan dan
Selatan memperaktekkan ilmu
Wilayah yang diperoleh di
Operasional bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
Prabumulih pengalaman kerja.
dan Pendopo
13 Mahasiswa dapat
Pusat Praktek Kerja 31Juli
31 Agustus memperluas wawasan,
Laboratorium Lapangan 2012
2012 menerapkan dan
Forensik
memperaktekkan ilmu
Mabes
yang diperoleh di
POLRI
bangku kuliah serta
Cabang
mendapatkan
Surabaya
pengalaman kerja.
14 Mahasiswa dapat
Badan Praktek Kerja 31Juli
31 Agustus memperluas wawasan,
Lingkungan Lapangan 2012
2012 menerapkan dan
Hidup
memperaktekkan ilmu
Kabupaten
yang diperoleh di
Badung
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
15 Mahasiswa dapat
memperluas wawasan,
Badan menerapkan dan
Praktek Kerja 1 Agustus 31 Agustus
Lingkungan memperaktekkan ilmu
Lapangan 2013 2013
Hidup Kota yang diperoleh di
Denpasar bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
16 Oil Clinic Praktek Kerja Mahasiswa dapat
Pertamina Lapangan 1 Agustus memperluas wawasan,
2013
(Persero) menerapkan dan
31 Agustus
Laboratorium memperaktekkan ilmu
2013
Produk Unit yang diperoleh di
Pelumas bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
17 UPT Praktek Kerja 1 Agustus 31 Agustus Mahasiswa dapat
Laboratorium Lapangan 2013 2013 memperluas wawasan,
Pembinaan menerapkan dan
dan memperaktekkan ilmu
Pengujian yang diperoleh di
Mutu Hasil bangku kuliah serta
Perikanan mendapatkan
(LPPMHP) pengalaman kerja.
Denpasar

52
18 Mahasiswa dapat
Badan Praktek Kerja 15 Juli
Narkotika Lapangan 2013 31 Agustus memperluas wawasan,
2013 menerapkan dan
Nasional
memperaktekkan ilmu
Provinsi Bali
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
19 Mahasiswa dapat
Pusat Praktek Kerja 22 Juli
1 Juli 2013 memperluas wawasan,
Laboratorium Lapangan 2013
menerapkan dan
Forensik
memperaktekkan ilmu
BARESKRIM
yang diperoleh di
POLRI
bangku kuliah serta
Cabang
mendapatkan
Denpasar
pengalaman kerja.
20 Mahasiswa dapat
Pusat Praktek Kerja
Teknologi Lapangan 1 Agustus 31 Agustus memperluas wawasan,
2013 2013 menerapkan dan
Keselamatan
memperaktekkan ilmu
dan Metrologi
yang diperoleh di
Radiasi
bangku kuliah serta
Batan
mendapatkan
pengalaman kerja.
21 Mahasiswa dapat
UPT Instalasi Praktek Kerja
Pengolahan Lapangan
1 Juli 2013 31 Agustus memperluas wawasan,
2013 menerapkan dan
Air Limbah
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
22 Mahasiswa dapat
memperluas wawasan,
Balai Praktek Kerja menerapkan dan
1 Juli 2013 1 Agustus memperaktekkan ilmu
Teknologi Lapangan
Lingkungan 2013 yang diperoleh di
BPPT bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
23 Mahasiswa dapat
Balai Besar Praktek Kerja 31 Juli
1 Juli 2013 memperluas wawasan,
Kimia dan Lapangan 2013
menerapkan dan
Kemasan
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
24 Mahasiswa dapat
PT Seafood Praktek Kerja 21 Juli 31 Juli
memperluas wawasan,
Inspection Lapangan 2013 2013
menerapkan dan
Laboratory
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
53
25 Mahasiswa dapat
Balai Besar Praktek Kerja 31 Juli
1 Juli 2013 memperluas wawasan,
Veteriner Lapangan 2013
menerapkan dan
Denpasar
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
26 Balai Praktek Kerja 31 Juli Mahasiswa dapat
1 Juli 2013
Karantina Lapangan 2013 memperluas wawasan,
Ikan menerapkan dan
Pengendalian memperaktekkan ilmu
Mutu dan yang diperoleh di
Hasil bangku kuliah serta
Perikanan mendapatkan
kelas 1 pengalaman kerja.
Denpasar
27 Mahasiswa dapat
Pusat Praktek Kerja
1 Juni 2013 3 Agustus memperluas wawasan,
Pengelolaan Lapangan
2013 menerapkan dan
Ekoregion
memperaktekkan ilmu
Bali dan
yang diperoleh di
Nusa
bangku kuliah serta
Tenggara
mendapatkan
pengalaman kerja.
28 Mahasiswa dapat
Balai Besar Praktek Kerja
1 Juli 2013 memperluas wawasan,
Pengawasan Lapangan 3 Agustus
menerapkan dan
Obat dan 2013
memperaktekkan ilmu
Makanan
yang diperoleh di
Denpasar
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
29 Mahasiswa dapat
Badan Praktek Kerja
1 Juli 2013 memperluas wawasan,
Narkotika Lapangan 3 Agustus
menerapkan dan
Nasional 2013
memperaktekkan ilmu
Republik
yang diperoleh di
Indonesia
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
30 Mahasiswa dapat
memperluas wawasan,
Badan menerapkan dan
15 Juli 15 Agustus
Rumah Sakit Praktek Kerja memperaktekkan ilmu
2013 2013
Umum Lapangan yang diperoleh di
Tabanan bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
31 Mahasiswa dapat
PDAM Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
Tabanan Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
54
 pengalaman kerja.
32 Mahasiswa dapat
Balai Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
2 Pebruari
Penelitian Lapangan Pebruari menerapkan dan
2014
Bioteknologi 2014 memperaktekkan ilmu
Perkebunan yang diperoleh di
Indonesia bangku kuliah serta
(BPBPI) mendapatkan
pengalaman kerja.
33 Mahasiswa dapat
PT. Sulindo Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
3 Pebruari
Probolinggo Lapangan Pebruari menerapkan dan
2014
2014 memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
34 Mahasiswa dapat
Rumah Sakit Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
3 Pebruari
Puri Raharja Lapangan Pebruari menerapkan dan
2014
2014 memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
35 Mahasiswa dapat
RSUD Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
3 Pebruari
Sanjiwani Lapangan Pebruari menerapkan dan
2014
Gianyar 2014 memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
36 Mahasiswa dapat
PT. Quantum
Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
Sarana 3 Pebruari
Lapangan Pebruari menerapkan dan
Medik 2014
2014 memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
37 Mahasiswa dapat
Pusat
Praktek Kerja 28 memperluas wawasan,
Penelitian 3 Pebruari
Lapangan Pebruari menerapkan dan
Bioteknologi 2014
2014 memperaktekkan ilmu
Lembaga
yang diperoleh di
Ilmu
bangku kuliah serta
Pengetahuan
mendapatkan
Indonesia
pengalaman kerja.
38 Pusat Mahasiswa dapat
Penelitian memperluas wawasan,
Kimia LIPI 28 menerapkan dan
Praktek Kerja 3 Pebruari
Serpong Pebruari memperaktekkan ilmu
Lapangan 2014
Laboratorium 2014 yang diperoleh di
Kimia Analitik bangku kuliah serta
dan Standar mendapatkan
55
 pengalaman kerja.
39 Pusat Mahasiswa dapat
Praktek Kerja 28
Penelitian 3 Pebruari memperluas wawasan,
Lapangan Pebruari
Kimia LIPI 2014 menerapkan dan
2014
Serpong memperaktekkan ilmu
Laboratorium yang diperoleh di
Teknologi bangku kuliah serta
Proses mendapatkan
Katalis pengalaman kerja.
40 Mahasiswa dapat
PT. Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
Petrokimia Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
Gresik 2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
41 Mahasiswa dapat
Dinas Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
Kesehatan Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
Kabupaten 2014
memperaktekkan ilmu
Gianyar
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
42 Mahasiswa dapat
PT. Smart Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
Tbk. Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
43 Mahasiswa dapat
BPPT UPT Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
PSTKP Bali Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
44 Mahasiswa dapat
UPT Balai Praktek Kerja 28
3 Pebruari memperluas wawasan,
Hiperkes dan Lapangan Pebruari
2014 menerapkan dan
Keselamatan 2014
memperaktekkan ilmu
Kerja
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
45 PT. Praktek Kerja Mahasiswa dapat
4 Agustus 30 Agustus
Combiphar Lapangan memperluas wawasan,
2014 2014
menerapkan dan
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
56
 pengalaman kerja.
46 Mahasiswa dapat
memperluas wawasan,
menerapkan dan
Praktek Kerja 4 Agustus 30 Agustus memperaktekkan ilmu
PT. Indolakto
Lapangan 2014 2014 yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
47 Mahasiswa dapat
Laboratorium Praktek Kerja
4 Agustus 30 Agustus memperluas wawasan,
Pengendalian Lapangan
2014 2014 menerapkan dan
Kualitas
memperaktekkan ilmu
Lingkungan
yang diperoleh di
Bandung
bangku kuliah serta
PDAM
mendapatkan
KotaBandung
pengalaman kerja.
48 Mahasiswa dapat
PT. Coca Praktek Kerja
6 Juli 2014 2 Agustus memperluas wawasan,
Cola Amatil Lapangan
2014 menerapkan dan
Indonesia
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.

49 Mahasiswa dapat
PT. Tirta Praktek Kerja
3 Agustus 29 Agustus memperluas wawasan,
Investama Lapangan
2014 2014 menerapkan dan
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
50 Mahasiswa dapat
PT. Praktek Kerja
4 Agustus 30 Agustus memperluas wawasan,
Blambangan Lapangan
2014 2014 menerapkan dan
Food
memperaktekkan ilmu
Packers
yang diperoleh di
Indonesia
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
51 Mahasiswa dapat
Badan Praktek Kerja
6 Juli 2014 2 Agustus memperluas wawasan,
Lingkungan Lapangan
2014 menerapkan dan
Hidup (BLH)
memperaktekkan ilmu
Pemerintah
yang diperoleh di
Provinsi Bali
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
52 PT. Arjuna Praktek Kerja 6 Juli 2014 2 Agustus Mahasiswa dapat
Yoga Sakti Lapangan 2014 memperluas wawasan,
menerapkan dan
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
57
 mendapatkan
pengalaman kerja.
53 Mahasiswa dapat
PT. Sarana Praktek Kerja 30
6 Agustus memperluas wawasan,
Makin Mulia Lapangan Agustus
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
54 Mahasiswa dapat
PG. Rajawali Praktek Kerja 30
4 Agustus memperluas wawasan,
I RNI Grup Lapangan Agustus
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
55 Mahasiswa dapat
PT. Pabrik Praktek Kerja 30
4 Agustus memperluas wawasan,
Gula Kebon Lapangan Agustus
2014 menerapkan dan
Agung 2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.
56 Mahasiswa dapat
Perusahaan Praktek Kerja
6 Juli 2014 2 Agustus memperluas wawasan,
Daerah Air Lapangan
2014 menerapkan dan
Minum Putra
memperaktekkan ilmu
Jati
yang diperoleh di
Pemerintah
bangku kuliah serta
Kabupaten
mendapatkan
Cirebon
pengalaman kerja.
57 Mahasiswa dapat
Rumah SAkit Praktek Kerja 30
4 Agustus memperluas wawasan,
Bali Med. Lapangan Agustus
2014 menerapkan dan
2014
memperaktekkan ilmu
yang diperoleh di
bangku kuliah serta
mendapatkan
pengalaman kerja.

58 UPT Balai - Pengembanga 13 13 Mahasiswa dapat

Laboratorium n program Desember Desember memperluas wawasan,
Kesehatan pembelajaran 2010 2015 menerapkan dan
Propinsi Bali untuk PS memperaktekkan ilmu
Kimia berupa yang diperoleh di
PKL bangku kuliah serta
mahasiswa mendapatkan
- Pemeriksaan pengalaman kerja.
sampel
penelitian
59 RSUD Menyelanggara 17 17 Mahasiswa dapat
Wangaya, kan pendidikan September September memperluas wawasan,
Denpasar untuk 2009 2012 menerapkan dan
58
 paramedis, memperaktekkan ilmu
magang dan yang diperoleh di
praktek bagi bangku kuliah serta
mahasiswa mendapatkan
pengalaman kerja.
60 CV. Dukuh - Pengembanga 29 29 Mahasiswa dapat
Lestari n program Nopember Nopember memperluas wawasan,
pembelajaran 2010 2015 menerapkan dan
untuk PS memperaktekkan ilmu
Kimia berupa yang diperoleh di
PKL bangku kuliah serta
mahasiswa mendapatkan
- Pemeriksaan pengalaman kerja.
kadar alkohol
pasca produksi
61 Dinas Pembinaan 21 PS Kimia Unud menjadi
Pendidikan, guru-guru dan Desember Masih lebih dikenal dan para
Pemuda dan siswa untuk 2010 berlangsun dosen mempunyai
Olah Raga mengikuti g, sesuai kesempatan untuk
Kota olimpiade Sain kesepakata melakukan pengabdian
Denpasar Nasional dan n kepada masyarakat
Internasional
62 PT. Quantum Pengembanga Mahasiswa dapat
5 5
Sarana n program memperluas wawasan,
Desember Desember
Medik pembelajaran menerapkan dan
2010 2015
Denpasar pada PS Kimia memperaktekkan ilmu
berupa Praktek yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
63 P.T. Pengembanga 7 Juni Mahasiswa dapat
Dirgantara n program 2010 memperluas wawasan,
Indonesia pembelajaran 7 Juni menerapkan dan
(Persero) pada PS Kimia 2015 memperaktekkan ilmu
berupa Praktek yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
64 P.T. Pengembanga Mahasiswa dapat
Jimbaran n program memperluas wawasan,
Lestari pembelajaran menerapkan dan
pada PS Kimia memperaktekkan ilmu
6 Juli 2009 6 Juli 2014
berupa Praktek yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
65 Intercontinent Pengembanga Mahasiswa dapat
al Bali Resort n program memperluas wawasan,
pembelajaran menerapkan dan
pada PS Kimia 29 Juni 29 Juni memperaktekkan ilmu
berupa Praktek 2009 2014 yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
66 Dinas Pengembanga Mahasiswa dapat
6 Mei 2009 6 Mei 2014
Pekerjaan n program memperluas wawasan,
59
 Umum; pembelajaran menerapkan dan
Badan pada PS Kimia memperaktekkan ilmu
Layanan berupa Praktek yang diperoleh di
Umum Kerja bangku kuliah serta
Pengelolaan Lapangan mendapatkan
Air Limbah pengalaman kerja.
67 Ayana Resort Pengembanga Mahasiswa dapat
and Spa Bali n program memperluas wawasan,
pembelajaran menerapkan dan
pada PS Kimia memperaktekkan ilmu
7 Juli 2009 7 Juli 2014
berupa Praktek yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
68 Balai Pengembanga Mahasiswa dapat
Pengkajian n program memperluas wawasan,
Teknologi pembelajaran menerapkan dan
pertanian pada PS Kimia 12 Juli 12 Juli memperaktekkan ilmu
(BPTP) NTB berupa Praktek 2009 2014 yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
69 Rumah Sakit Pengembanga Mahasiswa dapat
BaliMed n program memperluas wawasan,
pembelajaran menerapkan dan
pada PS Kimia 25 Juni 25 Juni memperaktekkan ilmu
berupa Praktek 2009 2014 yang diperoleh di
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
70 SMAN 3 Pembinaan PS Kimia Unud menjadi
Denpasar guru-guru dan lebih dikenal dan para
siswa untuk dosen mempunyai
29 29
mengikuti kesempatan untuk lebih
Nopember Nopember
olimpiade Sain menyebarkan ilmu kimia
2010 2015
Nasional dan dasar dasar kepada
Internasional guru-guru yang berlatar
belakang kependidikan
71 SMAN I Kuta Pembinaan PS Kimia Unud menjadi
Utara guru-guru dan lebih dikenal dan para
Badung siswa untuk dosen mempunyai
2 2
mengikuti kesempatan untuk lebih
Desember Desember
olimpiade Sain menyebarkan ilmu kimia
2010 2015
Nasional dan dasar dasar kepada
Internasional guru-guru yang berlatar
belakang kependidikan
72 Laboratorium Pengembanga Mahasiswa dapat
Forensik n program memperluas wawasan,
POLRI Cab. pembelajaran menerapkan dan
29 29
Denpasar pada PS Kimia memperaktekkan ilmu
Nopember Nopember
berupa Praktek yang diperoleh di
2010 2015
Kerja bangku kuliah serta
Lapangan mendapatkan
pengalaman kerja.
73 SMAN 1 Pembinaan 28 28 PS Kimia Unud menjadi
Denpasar guru-guru dan Nopember Nopember lebih dikenal dan para
60
 siswa untuk 2010 2015 dosen mempunyai
mengikuti kesempatan untuk lebih
olimpiade Sain menyebarkan ilmu kimia
Nasional dan dasar dasar kepada
Internasional guru-guru yang berlatar
belakang kependidikan
74 SMAN 1 Pembinaan PS Kimia Unud menjadi
Denpasar guru-guru dan lebih dikenal dan para
siswa untuk dosen mempunyai
30 30
mengikuti kesempatan untuk lebih
Nopember Nopember
olimpiade Sain menyebarkan ilmu kimia
2010 2015
Nasional dan dasar kepada guru-guru
Internasional yang berlatar belakang
kependidikan
75 SMAN 1 Pembinaan PS Kimia Unud menjadi
Bangli guru-guru dan lebih dikenal dan para
siswa untuk dosen mempunyai
mengikuti 2 Januari 2 Januari kesempatan untuk lebih
olimpiade Sain 2010 2015 menyebarkan ilmu kimia
Nasional dan dasar dasar kepada
Internasional guru-guru yang berlatar
belakang kependidikan
76 UPT BKT Pendidikan, 25 Juni 25 Juni -Mahasiswa dapat
Kebun Raya penelitian, 2009 2014 melakukan kerja praktek
Eka Karya pengabdian di Kebun Raya Eka
Bali masyarakat, Karya
pertukaran -Dosen dan mahasiswa
tenaga ahli, dapat melakukan
seminar, penelitian
publikasi, -Dosen Biologi menjadi
peningkatan reviewer makalah
sumberdaya seminar yang diadakan
manusia, oleh Kebun Raya Eka
pertukaran Karya
data/informasi -Dosen dan mahasiswa
menjadi panitia pada
kegiatan yang dilakukan
oleh Kebun Raya Eka
Karya
77 Badan Pendidikan, 2011 Tanpa -Dosen dan Mahasiswa
batas melakukan penelitian
Tenaga Penelitian, dan
waktu - Melakukan seminar
Nuklir Pengembangan dan workshop’
Nasional Ilmu
Pengetahuan
dan teknologi
Nuklir
78 Balai Besar Penelitian dan 29 April 29 April Dosen dan Mahasiswa
2013 dapat melakukan
Meteorologi Pengembang 2008 -
penelitian di BMKG
dan Geofisika sumber daya
wilayah manusia

61
 Denpasar
79 Pemkab Implementasi 19-08-2014 19-08-2015 - Mahasiswa dapat
Gianyar Tri Dharma melakukan kerja
Perguruan praktek
Tinggi dalam - Mahasiswa dan
penelitian dosen dapat
pengembangan melakukan
potensi dan penelitian
pembangunan - Kegiatan
daerah pengabdian kepada
kabupaten masyarakat
Gianyar

Perpanjangan
80 Polda Bali Pendidikan, 20-01-2014 20-01-2019 - Mahasiswa dapat
Pelatihan, melakukan kerja
Pengkajian, praktek
Penelitian dan - Mahasiswa dan
Pengembangan dosen dapat
kelembagaan melakukan
secara penelitian
bersama-sama,
seminar,
lokakarya dan
kegiatan
lainnya.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Kerja Sama Manfaat yang telah
No. Nama Instansi
Kegiatan diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Bimbingan dan research
Dept. of Chemistry, Januari selama 4 bulan di Dept.
Faculty of Science, Academic Oktober 2012 of Chemistry Faculty of
Shinsu University, Recharging 2011 Science and Technology
Japan J di Shinsu University,
Japan
2 Kerja sama 20-01-2016 Shinshu University
dosen, memberikan satu
mahasiswa, dll. beasiswa Pemerintah
Shinshu University 20-01-2011
Research, Jepang (Monbusho)
Pertukaran untuk program Master
mahasiswa dan Doktor
3 Bimbingan dan research
Dept. of Chemistry,
31 Agustus lanjutan di Dept. of
Faculty of Science,
Penelitian 1 Mei 2014 2014 Chemistry Faculty of
Shinsu University,
Science di Shinsu
Japan
University, Japan
4 University of Program 07/07/2007 Tak terbatas Konsultasi dari staf ahli
Flensburg Germany European University of
Overseas Flensburg
Campus di
Unud
62
5 Yamaguchi Pertukaran 26-03-2010 26 Maret Terlaksananya penelitian
University Japan dosen 2015 yg dikoordinir oleh
dan CReSOS Unud.
mahasiswa, Kuliah bersama 10 mata
Kerjasama kuliah melalui video
bidang conference, kunjungan
research, akademik mahasiswa ke
akademik, Yamaguchi University.
konferensi,
seminar, dll.

6 Chiba University Pertukaran 5 Juli 2012 5 Juli 2017 Kunjungan PR IV dan

Japan dosen dekan MIPA atas
dan undangan Chiba
mahasiswa, University
Kerjasama Simposium bersama
bidang kedua Universtas
research, Pertukaran mahasiswa
akademik, Pendirian Center for
konferensi, Food Availability for
seminar, dll. Sustainabile
Improvement (CFSI)

7 Yamaguci Uni Studi lanjut 2007 2011 Peningkatan kualifikasi

dosen dosen
8 Monash University Penelitian Dra. November Februari Penelitian, penelusuran
N.L. 2009 2010 pustaka, penulisan
Watiniasih. naskah (Yang
MSc. PhD. bersangkutan diangkat
sebagai adjunct
researcher di Monash
Univ.
9 The University of Ir. I.A. Astarini, November Desember Master Class in Collab.
Western Australia MSc., PhD 2010 2010 Breeding
10 Yamaguchi Pertukaran 25 Maret 25 Maret
University Staff, 2010
2010
Mahasiswa,
Akademik,
Penelitian
11 Konsorsium Pertukaran 28 Maret 28 Maret
Universitas dan Mahasiswa 2008 2018
Lembaga dan staf,
Penelitian(antara penelitian
ITB, UGM, ITS,
UNDIP, UNUD,
Chiba Unuversity,
Yamaguchi
University dan
JAXA, LAPAN,
DKP, BPPT)
12 NDSU (North Kuliah tamu, 12 Juli 2013 12 Juli 2013 1. Guest lecture tentang
Dakota State Keynote food security oleh Dr
University) speaker pada Kallidas Setty dari
seminar NSDU. Seminar
tersebut

63
 dilaksanakan
September2014.
2. Seminar Nasional
Biosains yang
dilaksanakan di
Universitas Udayana
dengan keynote
speaker dari NSDU.
Seminar tersebut
dilaksanakan pada
tanggal 29 Desember
2014.
13 University of Kerjasama 27 27 1. Pelaksanaan seminar
Bangor, UK bidang November November tentang
pendidikan, 2010 2015 enveriomental
penelitian, biology bekerjasama
pertukaran staf dengan ITB,
pengajar dll Bandung pada
tanggal 27 November
2010.
2. Kerjasama penelitian
lainnya dilaksanakan
bekerjasama dengan
S-2 Biologi Unud.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

64