STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN

SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN

 Visi program studi adalah pernyataan yang

berorientasi ke masa depan tentang apa yang
diharapkan oleh program studi diploma III
kebidanan

 Tujuan program studi adalah rumusan tentang

hasil khusus program studi diploma III
kebidanan dalam bentuk profil kompetensi
yang diharapkan dari lulusan sesuai dengan
kebutuhan dan standar yang dituntutoleh
stakeholders internal dan eksternal, termasuk
tuntutan pasar kerja.

 Sasaran program studi adalah target yang

terukur, sebagai indikator tingkat keberhasilan
dari tujuan yang telah ditetapkan oleh program
diploma III kebidanan

 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi,

misi dan tujuan program studi diploma III
kebidanan serta pemahaman sivitas akademika
(dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
Dengan menunjukkan program kerja dan
implementasi (bukti fisik) untuk mencapai visi
dan misi dari setiap pemangku kepentingan

TUGAS CT AKREDITASI
STANDAR 2

Sistem Tata Pamong

Tata pamung yang kribel adalah proses
pemilihan yang sesuai dengan prosedur yang
telah di tetapkan yg di dasari dengan bukti
dari institusi berupa SOP dan dokumen
plaksanaannya.
Pelaksanaan tata pamung yang transparan
maksudnya mekanisme pemilihan pengelola
melalui rapat senat dalam transparasi
keuangan dengan menunjukan bukti SAP
atau dokumntasi keuangan.

C. Pelaksanaan jaminan tata pamong yang akuntabel yakni melalui

proses tahapan yakni pelaksanaa, pengukuran, pelaksanaan,
pemantauan untuk menjamin akuntabilitas keuangan dengan
adanya dukungan dokumen pendukung.
D. pelaksanaan jaminan tatapamong yang bertanggungjawab yakni
dengan sikap yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan
program kerja dengan tetap didukung adanya dokumen pedoman
implementasi tugas dan fungsi setiap unit kerja.
E. Pelaksanaan jaminan tata pamong yang adil yakni melalui
pemberian penghargaan dan sanksi dalam melaksanakan tugas
sesuai dengan tugas pokok masing-masing unit kerja diskripsi
masing masing pada civitas akademika.

KEPEMIMPINAN
A. Kepemimpinan Operasional berkaitan dengan
kemampuan perguruan tinggi untuk menjabarkan
visi dan misi kedalam kegiatan operasioanl
program studi.
B. Kepemimpinan Organisasi berkaitan dengan
pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi
disuatu perguruan tinggi.
C. Kepemimpinan Publik berkaitan dengan
kemampuan disuatu perguruan tinggi menjalin
kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik

Sistem pengelolaan
Sistem pengelolaan program studi didalamnya
terdapat sitem pengelolaan fungsional dan sistem
pengelolaan operasional yang mencakup
perencanaan, pengorganisasian, pengembangan
staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan
penganggaran.
Untuk dokumen pendukungnya meliputi :
Renstra dan renop fakultas/PT
Rencana pengembangan program studi
Standar Operasional Procedure (SOP)

Penjaminan Mutu
Pelaksanaan penjaminan mutu di program studi
diploma III kebidanan, ada 3 item yaitu:
Ada sistem penjaminan mutu yang sesuai
dengan kebijakan penjaminan mutu unit
pengelola.
Dokumentasi, dan monev internal atas semua
kegiatan yang telah di laksanakan.
Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan,
mengenai yang telah tercapai ataupun yg
belum tercapai oleh institusi.

Umpan balik

keberlanjutan
1.

2.

3.

Upaya untuk meningkatkan amino calon mahasiswa yakni

dengan melakukan promosi program institusi dan
menunjukan segala program yang telah di capai dan
mengenai kerjasama terhadap beberapa institusi.
upaya meningkatkan mutu managmen : meningkatkan
kegiatan pengetahuan dan pengalaman dosen seperti
keikutsertaan pada pelatihan dan seminar mengenai
penjaminan mutu.
Upaya meningkatkan mutu lulusan : yaitu dengan
membimbing dalam pelajaran dan setiap saat melakukan
evaluasi untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa
sebagai cerminan sudah sesuai dengan target yang di
inginkan apa belum, sehingga bisa di berikan latihan2 yang
bisa membantu siswa.

Lanjutan..
4. Upaya untuk kemitraan dan kerja sama :
mempromosikan program studi dan
mencari institusi yang ingin bekerja sama.
5. Upaya memperoleh dana selain dari
mahasiswa : melakukan kerja sama
dengan institusi lain, dan di dapatkan dari
Hibah.

BORANG AKREDITASI
STANDAR 3
MAHASISWA DAN LULUSAN

Keterangan:
TS adalah tahun
akademik utuh terakhir
sebelum saat pengisian
borang
TS-1 (dibaca: TS minus
1) adalah satu tahun ke
belakang dari TS
TS-2 adalah dua tahun ke
belakang dari TS
TS-3 adalah tiga tahun ke
belakang dari TS
TS-4 adalah empat tahun
ke belakang dari TS

Daya Tampung sesuai

dengan kapasitas
fasilitas, lahan praktek,
jumlah kasus, tenaga
dosen tetap dan
pembimbing di lahan
praktek yang berlatar
belakang bidan untuk
menerima mahasiswa
baru setiap tahun
pendaftaran.

1. PROFIL
MAHASISWA
DAN LULUSAN
Tuliskan persentase
lulusan dengan:
IPK < 2,75
2,75 IPK 3,50
IPK > 3,50

2. PENCAPAIAN PRESTASI

lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya

prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

3. JUMLAH MAHASISWA
REGULER 7, 5, 3, 2 TAHUN

jumlah lulusan total dari mahasiswa reguler

untuk setiap angkatan berdasarkan tahun
masuk sampai TS. Lulusan adalah
mahasiswa yang sudah dinyatakan lulus
dengan SK yudisium Rektor/Ketua Sekolah
Tinggi/ Dekan.

4. LAYANAN KPD MAHASISWA

Jenis layanan kepada mahasiswa
program studidiploma III kebidanan
antara lain:
Bimbingan dan konseling
Minat dan bakat (ekstra kurikuler)
Pembinaan soft skills
Layanan beasiswa
Layanan kesehatan
Untuk setiap jenis layanan yang
tersedia, jelaskan bentuk kegiatan,
pelaksanaan, dan hasilnya.

5. USAHA PROGRAM STUDI

MENCARI TEMPAT KERJA

lembaga, waktu
pelaksanaan, pihak yang
diundang, atau bentuk
kerjasama. Sediakan bukti
tertulis atau bukti lainnya
yang menunjang kegiatan
pada saat asesmen
lapangan.

6. EVALUASI LULUSAN
Upaya dapat berupa: perbaikan
sistem pembelajaran, peningkatan
suasana akademik, pemberian
pelatihan tambahan untuk
meningkatkan kompetensi lulusan,
dll.

*jumlah lulusan Bidan

dalam dua tahun terakhir
dan jumlah sampel yang
merespon pada studi
pelacakan

* keahlian/kemampuan
yang merupakan
keunggulan lulusan
program studi diploma III
kebidanan ini.

Lembaga yang dicatat adalah lembaga yang

memesan lulusan program studi secara
langsung ke program studi atau unit
pengelola program studi untuk ditempatkan
pada bidang kerja yang sesuai dengan
keahlian kebidanan.

program kegiatan alumni selama lima

tahun terakhir dan hasilnya untuk
mendukung kemajuan program studi
diploma III kebidananmisalnya dalam hal:
sumbangan dana, sumbangan fasilitas,
masukan untuk perbaikan proses
pembelajaran, dan pengembangan
jejaring.
Partisipasi alumni dalam mendukung
pengembangan akademik dan non akademik
program studidiploma III kebidanan antara
lain dalam bentuk:
Sumbangan dana
Sumbangan fasilitas
Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan
non akademik
Pengembangan jejaring

STANDAR 4.
SUMBER DAYA
MANUSIA

4.1 SISTEM SELEKSI DAN PENGEMBANGAN

Di
dalam
sistem
rekrutmen,
penempatan,
pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan
tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik. Pembinaan yang
baik mencakup penyediaan kondisi kerja yang
kondusif. Dalam sistem ini terdapat pedoman yaitu
pedoman tertulis dan ada bukti dilaksanakannya
secara efektif. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan
retensi SDM

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Dalam sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja dosen
dan tenaga kependidikan. Di dalam sistem ini terdapat pedoman tertulis
yang lengkap, dan ada bukti dilaksanakan secara konsisten. Dan
pelaksanaan monitoring terdapat bukti tentang kinerja dosen di bidang
pendidikan, penelitian, pelayanan, pengabdian kepada masyarakat yang
terdokumentasi dengan baik.

4.3 Dosen Tetap

1. Dosen tetap berpendidikan minimal S2

sesuai dengan PS
2. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor
kepala yang dibidang keahliannya sesuai
dengan PS
3. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetapn
yang bidang keahliannya sesuai dengan
bidang PS.

4.4 Dosen Tidak Tetap

1. Kesesuaian keahlian dosen tetap dengan

mata kuliah yang diajarkan.
2. Persentase kehadiran dosen tidak tetap
dalam perkuliahan

4.5 Upaya Peningkatan Sumber

Daya Manusia
1.
2.

3.
4.

5.

Kegiatan tenaga ahli/ pakar sebagai pembicara dalam

seminar/pelatihan.
Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas
belajar dalam bidang yang sesuai dengan PS.
Kegiatan dosen yang tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS dalam seminar ilmiah.
Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah,
pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat
internasional, nasional, wilayah, dan lokal dalam tiga tahun
terakhir.
Reputasi dan keluasaan jejaring dosen dalam bidang akademik
dan profesi.

4.6 Tenaga Kependidikan

1.
2.

Pustakawan dan kualifikasinya

Upaya yang dilakukan PS dalam peningkatan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan.
upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi dikaitkan dengan:
* pemberian kesempatan belajar/pelatihan.
* pemberian fasilitas, termasuk dana.
* jenjang karir

STANDAR 5: KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

AKADEMIK

5.1 Kurikulum pendidikan adalah seperangkat

rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan
kajian,
maupun
bahan
pelajaran serta cara penyampaiannya, dan
penilaian yang
digunakan
sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran.
5.1.1 Uraikan pada tempat yang
disediakan,
kompetensi
utama
lulusan,
kompetensi
pendukung
lulusan,
dan kompetensi
lainnya/pilihan lulusan

5.1.2.1 Jumlah SKS minimum yang diperlukan untuk kelulusan

program studi.
Struktur kurikulum :
Pada kolom (1), semester I, II, dst.
Pada kolom (2), kode mata kuliah,
Pada kolom (3), nama mata kuliah,
Pada kolom (4), bobot SKS kuliah,
Pada kolom (5), bobot SKS praktikum/praktek.
5.1.2.2 Susbtansi praktikum/praktek mandiri
Format pengisian:
Kolom (1) no
Kolom (2) nama mahasiswa
Kolom (3) judul / modul
Kolom (4) Jam pelaksanaan
Kolom (5) Tempat/ lokasi

5.2 Pelaksanaan proses pembelajaran

adalah suatu sistem pembelajaran yang dibangun berdasarkan
perencanaan yang dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik
yang menantang dan mendorong mahasiswa untuk berfikir kritis.
5.2.1 Mekanisme monitoring perkuliahan
bertujuan untuk memonitoring perkuliahan, antara lain dari kehadiran
dosen dan mahasiswa.
5.2.2 Waktu pelaksanaan real proses pembelajaran
Teori 100 menit per pertemuan
Praktek 60 menit per pertemuan
Praktikum 100 menit per pertemuan
Praktek kerjha lapangan 7-8 jam kerja per hari
5.2.3 Lampiran contoh soal

5.2 Pelaksanaan proses pembelajaran

adalah suatu sistem pembelajaran yang dibangun berdasarkan
perencanaan yang dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik
yang menantang dan mendorong mahasiswa untuk berfikir kritis.
5.2.1 Mekanisme monitoring perkuliahan
bertujuan untuk memonitoring perkuliahan, antara lain dari kehadiran
dosen dan mahasiswa.
5.2.2 Waktu pelaksanaan real proses pembelajaran
Teori 100 menit per pertemuan
Praktek 60 menit per pertemuan
Praktikum 100 menit per pertemuan
Praktek kerjha lapangan 7-8 jam kerja per hari
5.2.3 Lampiran contoh soal

5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir

5.3.1 Menjelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihakpihak yang
dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut, serta
alasan
dilakukannya peninjauan kurikulum.
5.3.2 Hasil peninjauan
Kolom (1) no
Kolom (2) no MK
Kolom (3) nama MK
Kolom (4) MK lama /baru
Kolom (5) SAP
Kolom (6) buku ajar
Kolom (7) alasan peninjauan
Kolom (8) atas usulan/ masukan
Kolom (9) berlaku sampai

5.4 Sistem pembimbingan akademik

5.4.1 menuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah
mahasiswa
Format
Kolom (1) no
Kolom (2) nama dosen
Kolom (3) jumlah mahasiswa
Kolom (4) Jumlah pertemuan
5.4.2 Proses pembimbingan akademik
format :
> Kolom (1) no
> Kolom (2) hal
> Kolom (3) Penjelasan

5.5 Tugas Akhir

Tugas akhir berbentuk Karya Tulis Ilmiah atau skripsi
5.5.1 bentuk karya tulis ilmiah atau skripsi
5.5.2 pelaksanaan bimbingan tugas akhir
5.5.2.1 bentuk dan pelaksanaan bimbingan tugas akhir yang di
terapkan PS ini
5.5.2.2 jumlah rata-rata mahasiswa per dosen
5.5.2.3 rata-rata jumlam pertemuan bimbingan mahasiswa ke
dosen
5.5.2.4 nama-nama dosen yang menjadi pembimbing
format:
> kolom (1) no
> kolom (2) nama dosen pembimbing
> kolom (3) jumlah mahasiswa

5.6 Upaya perbaikan pembelajara

format :
> Kolom (1) butir
> Materi
> Metode pembelajaran
> Penggunaan Teknologi pembelajaran
> Cara-cara evaluasi
> Kolom (2) tindakan
> Kolom (3) Hasil

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran

dalam pelaksanaannya dapat didalam kelas maupun diluar kelas

5.7.4 interaksi akademik antara dosen mahasiswa

program dan kegiatan di dalam dan di luar proses
pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar
kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif
(misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian
bersama, pengenalan kehidupan
kampus,
dan
temu dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil yang diperoleh.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran

dalam pelaksanaannya dapat didalam kelas maupun diluar kelas

5.7.4 interaksi akademik antara dosen mahasiswa

program dan kegiatan di dalam dan di luar proses
pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar
kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif
(misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian
bersama, pengenalan kehidupan
kampus,
dan
temu dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil yang diperoleh.

5.8 Pembekalan Etika Profesi

Etika profesi adalah aturan (do and dont) yang mesti dipenuhi
lulusan dalam melaksanakan profesinya.
5.9 Keselamatan Kerja
Butir ini hanya diisi oleh program studi yang memerlukan budaya
keselamatan kerja dalam pelaksanaan profesinya. Untuk prodi yang
demikian ini, jelaskan keberadaan pedoman sistem keselamatan
kerja, pelaksanaan sistem tersebut serta kelengkapan peralatan dan
bahan-bahan yang digunakan.

STANDAR 6: Pembiayaan,
Prasarana, sarana dan sistem
informasi

6.1 Pengelolaan dana

Pengelolaan dana meliputi perolehan dana
unit pengelola program studi (termasuk gaji
dan hibah) dalam juta rupiah.

6.2 Perolehan dan Alokasi dana

Menguraikan tentang perolehan dana
termasuk kecukupan dan upaya
pengembangannya serta kendala-kendala
yang dihadapi.
Sumber dana:
usaha sendiri, mahasiswa, pemerintah,
dan sumber lain

Penggunaan dana
Pendidikan
Penelitian
Pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat
Dana operasional
Dana investasi

6.3 Prasarana
Prasarana adalah fasilitas yang
berupa asset tidak bergerak seperti
tanah, gedung, ruang perkuliahan,
ruang laboratorium, dan ladang/lahan
kebun percobaan.

 Data ruang kerja dosen tetap yang bidang

keahliannya sesuai dengan program studi
meliputi:
1. Ruang kerja dosen
2. Jumlah ruang
3. Jumlah Luas Rungan

 Prasarana yang digunakan untuk proses

pembelajaran selain ruang kerja dosen
meliputi:
1. Kantor
2. Ruang Kelas
3. Laboratorium
4. Studio
5. Ruang Perpustakaan
6. Kubun Percobaan, dll

Data prasarana lain yang menunjang antara

lain:
1.ruang olah raga
2.Ruang bersama
3.Ruang himpunan mahasiswa
4.Poliklinik

6.2.1 Sarana
Sarana adalah fasilitas/peralatan yang
digunakan dalam proses pembelajaran
seperti alat-alat laboratorium, media
belajar, mesin-mesin (dapat dipindahkan).

6.4 Sarana pelaksanaan kegiatan

akademik
Pustaka
1. buku teks
2. modul
3. jurnal nasional yang terakreditasi, jurnal
internasional, prosiding dan
skripsi/tesis/
disertasi dapat disimpan dalam
berbagai
media (hard copy, CD ROM
atau media
penyimpanan lainnya.
4. jurnal international

6.5 Sistem Informasi

Sistem informasi manajemen dan fasilitas
ICT (Information and Communication
Technology) yang digunakan untuk proses
penyelenggaraan akademik dan
administrasi.
Sistem pengelolaan data :
1. Manual
2. Dengan komputer melalui jaringan LAN
atau WAN
3. E-learning

JENIS DATA
1. Mahasiswa
2. Kartu Rencana Studi (KRS)
3. Jadwal mata kuliah
4. Nilai mata kuliah
5. Transkip akademik
6. Lulusan
7. Dosen
8. Pegawai
9. Keuangan
10. Inventaris
11. Perpustakaan

STANDART 7.2
KEGIATAN PELAYANAN/PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT (PkM)
Kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan,
kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan
mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
Dalam standart ini PkM yg dilakukan dlm 3 th
terakhir sesuai PS (nama PS, Jumlah judul,
dana) dan kendala yg dialami dlm melakukan
PkM

STANDART 7.3
KEGIATAN KERJASAMA DENGAN INSTANSI
LUAR/LAIN
Merupakan bentuk kerjasama yang melibatkan unit
pengelola program studi dengan institusi lain didalam
negeri yang bertujuan untuk meningkatkan mutu,
relevansi, dan produktivitas.
Yang melibatkan aspek-aspek tridarma PT (tukar
menukar dosen dan mahasiswa, penelitian bersama
dan penyelenggaraan seminar bersama)
Dilakukan dalam kurun waktu 3 tahun terakhir