RENSTRA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

PASURUAN
2022
 Tabel 1.1. Renstra Pendidikan Tahun 2018-2022

Tahun capaian
Indikator Strategi Kegiatan
2018 2019 2020 2021 2022
1. Kompetensi lulusan
1.1 Rasio Daya Tampung Peningkatan sistem penerimaan 1. Menyusun Prosedur Operasional
terhadap ikut seleksi mahasiswa baru yang berkualitas, Baku (POB) seleksi mahaswa baru 100%
MABA 1:5 akuntabel dan transparan
2. Menyusun Instrumen Seleksi
100%
mahasiswa Baru
Buku Pedoman seleksi 1. Membentuk tim penyusun Buku
100%
mahasiswa baru Pedomanseleksi mahasiswa Baru
2. Mensosialisasikan Buku Pedoman
100%
seleksi mahasiswa Baru
Rasio daya tampung mahasiswa Memenuhi daya tampung mahasiswa
baru baru 100%
a. < 1.30 untuk prodi eksata
1.2 Prosentasi mahasiswa Peningkatan kualitas pelayanan Menyusun Instrumen kualitas
60% 80% 100%
yang lulus seleksi Mahasiswa baru pelayanan Mahasiswa baru
MABA yang mendaftar Mempermudah akses Membuat pusat informasi dan
100%
ulang 100% informasidan administrasi pelayanan bagi Mahasiswa baru
1.3 Mahasiswa Asing Pembukaan kelas Internasional 1. Menyelenggarakan sistem
>15% penjaminan Mutu pembelajaran
kelas Internasional.
2. Membuka kelas internasional
3. Membuat Dokumen pengelolaan
kegiatan mahasiswa asing
Pertukaran pelajar asing (studen Mengembangkan kemampuan bahasa
axchange) asing bagi mahasiswa
Meningkatkan mutu web Universitas
Expo higer education
berstandar Internasional
1.4 Lama Studi Mahasiswa Akselerasi lulusan berdasarkan Menyusun pedoman akselerasi lulusan
s1 4 tahun IPK mahasiswa. 50%
a. >3.75 untuk prodi eksakta
1.5 Persentase mahasiswa Peningkatan kinerja Pembimbing Menyusun Pedoman kinerja
DO < 2% S1 Akademik(PA) Pembimbing Akademik 100%

1.6 Persentase Peningkatan kinerja Pendaming 1. Mengoptimalkan peran Pembimbing 70% 100%
 mahasiswa lulus tepat Akademik Akademik(PA).
waktu <80% 2. Menyusun Instrumen pembagian
80% 100%
dosen Pembimbing Akademik
Peningkatan pelayanan Akademik 3. Menfasilitasi dosen Pembimbing
dan Non Akademik Akademik
80% 100%

1.8 Waktu tunggu lulusan Pengembangan pusat karir 1. Membuat Sistem informasi kebutuhan
60% 80% 100%
maksimal < 3 bulan dunia kerja
2. Membuat Sistem pengembangan
50% 70% 100%
pusat karir (career center)
3. Meningkatkan frekuensi
60% 80% 100%
penyelenggaraan job/carier feir
4. Meningkatkan jumlah mahasiswa
yang menggunakan jasa konsultasi 70% 100%
karir
1.9 Kesesuaian Bidang Peningkatan jumlah pengguna 1. Meningkatkan Jumlah lembaga
50% 70% 100%
Kerja Lulusan >85% lulusan (user) yang memesan / pengguna lulusan
menerima alumni 2. Meningkatkan Indeks kepuasan
40% 60% 100%
pengguna lulusan
3. Meningkatkan Jumlah lulusan yang
60% 80% 100%
terserap di dunia kerja
Pemberdayaan alumni dalam 1. Mempersingkat masa tunggu lulusan
rangka percepatan memperoleh dalam memperoleh pekerjaan 60% 80% 100%
pekerjaan dan pengambangan pertama (3 bulan)
karier 2. Meningkatkan rata-rata gaji pertama
60% 80% 100%
yang diperoleh alumni
1.10 Kepuasan Pengguna Peningkatan jumlah pengguna 1. Meningkatkan Jumlah lembaga
60% 80% 100%
Lulusan > 90% lulusan (user) yang memesan/ pengguna lulusan
menerima alumni 2. Meningkatkan Indeks kepuasan
60% 80% 100%
pengguna lulusan
3. Meningkatkan Jumlah lulusan yang
60% 80% 100%
terserap di dunia kerja
4. Meningkatkan jumlah lulusan yang
60% 80% 100%
berwirausaha
1.11 Persentase jumlah Tracer Study 1. Membuat Sistem tracer study 60%
lulusan yang terlacak > 2. Membentuk Ikatan alumni 60% 100%
 60% Peningkatan kerjasama dengan 1. Meningkatkan kerjasama dengan
60% 80% 100%
ikatan alumni Ikatan alumni
2. Meningkatkan ragam kerjasama
60% 80%
dengan ikatan alumni
Peningkatan partisipasi alumni 1. Meningkatkan prodi yang melibatkan
dalam pengembangan Perguruan alumni dalam pengembangan prodi
80% 100%
Tinggi (pengembangan kurikulum,
penyusunan program)
2. Meningkatkan kontribusi alumni
60% 80% 100%
Yudharta dalam pembangunan (Rp)
1.12 Lulusan yang bekerja Peningkatan jiwa kewirausahaan Meningkatkan mahasiswa yang lulus
50% 60% 80% 100%
sebagai wirausaha dengan berwirausaha
Pelaksanaan kunjungan Menjalin Kerjasama pengembangan
kelembagaan dan kerjasama kewirasuahaan
60% 80% 100%
dengan lulusan yang
berwirausaha
Peningkatan kapasitas manajerial 1. Meningkatkan kegiatan pelatihan
dan kepemimpinan mahasiswa manajemen dan kepemimpinan di 60% 80% 100%
tingkat fakultas
2. Meningkatkan mahasiswa yang
mengikuti latihan kepemimpinan 60% 80% 100%
tingkat fakultas
1.13 Lulusan yang bekerja Peningkatan jumlah mahasiswa 1. Meningkatkan masiswa magang/ 60% 70% 80% 100%
di Tingkat /Ukuran yang diterima kegiatan magang di pada lembaga dan/atau instansi
Tempat Kerja/ instansi pemerintah, maupun non 2. Meningkatkan lembaga dan/atau 60% 70% 80% 100%
Berwirausaha yang pemerintah instansi tempat magang
tidak Berbadan Hukum Peningkatan sistem penerimaan 1. Membuat Prosedur Operasional
70% 60% 80% 100%
mahasiswa baru yang Baku (POB) seleksi mahasiswa baru
berkualiatas, transparan dan
2. Membuat Instrumen seleksi 60% 80% 100%
akuntabel
Peningkatan jumlah prodi yang 1. Meningkatkandokumen capaian 60% 80% 100%
menerapkan penjaminan mutu pembelajaran
pembelajaran 2. Meningkatkan dokumen penjaminan 80% 100%
mutu program pembelajaran dan
kompetensi mahasiswa
3. Meningkatkandokumen program 80% 100%
pengembangan pembelajaran dan
kompetensi mahasiswa
 4. Meningkatkandokumen sistem 80% 100%
penjaminan mutu pembelajaran
5. Meningkatkan Dokumen Standart 80% 100%
Mutu Pembelajaran
6. Meningkatkan Prodi yang memenuhi 80% 100%
standar mutu pembelajaran
7. Meningkatkan Prodi yang 90% 100%
mengimplementasikan KKNI
Peningkatan kerjasama dengan 1. Meningkatkan kerjasama dengan
dunia industry/dunia usaha di dunia usaha/dunia industri di dalam 70% 80% 100%
dalam dan luar negeri negeri
2. Meningkatkan ragam kerjasama
dengan dunia usaha/dunia industri di 70% 80% 100%
dalam negeri
3. Meningkatkan kerjasama dengan
dunia usaha / dunia industri di luar 30%
negeri
4. Meningkatkan ragam kerjasama
dengan dunia usaha/ dunia industry 30%
di luar negeri
Peningkatan kerjasama dengan 1. Meningkatkan jumlah kerjasama
perguruan tinggi da dalam dan dengan perguruan tinggi di dalam 80% 100%
luar negeri negeri
2. Meningkatkan jumlah ragam
kerjasama dengan perguruan tinggi 80% 100%
di dalam negeri
3. Meningkatkan kerjasama dengan
30% 60% 80%
perguruan tinggi di luar negeri
4. Meningkatkan ragam kerjasama
dengan perguruan tinggi di luar 30% 60%
negeri
1.14 Lulusan yang bekerja Peningkatan jumlah mahasiswa 1. Meningkatkan jumlah mahasiswa
di tingkat / ukuran yang diterima kegiatan magang di magang/ pada lembaga dan/atau 60% 80% 100%
tempat kerja / instansi pemerintah, maupun non instansi
berwirausaha yang pemerintah 2. Meningkatkan jumlah lembaga
60% 80% 100%
berbadan hukum dan/atau instansi tempat magang
Peningkatan sistem penerimaan 1. Meningkatkan Prosedur Operasional 60% 100%
mahasiswa baru yang Baku (POB) seleksi mahasiswa baru
berkualiatas, transparan dan 2. Membuat instrumen seleksi 60% 80% 100%
akuntabel
Peningkatan jumlah prodi yang 1. Meningkatkan jumlah dokumen
80% 100%
menerapkan penjaminan mutu Capaian Pembelajaran
pembelajaran 2. Meningkatkan jumlah Dokumen
Penjaminan Mutu Program
80% 100%
Pembelajaran dan Kompetensi
Mahasiswa
3. Meningkatkan jumlah Dokumen
Program Pengembangan
80% 100%
Pembelajaran dan Kompetensi
Mahasiswa
4. Meningkatkan jumlah Dokumen
Sistem Penjaminan Mutu 80% 100%
Pembelajaran
5. Meningkatkan jumlah Dokumen
80% 100%
Standart Mutu Pembelajaran
6. Meningkatkan jumlah Prodi
Memenuhi Standar Mutu 80% 100%
Pembelajaran
7. Meningkatkan jumlah Prodi
90% 100%
Mengimplementasikan KKNI
Pelaksanaan Silaturahmi secara 1. Ketercapaiannya melalui rapat 60% 80% 100%
periodik antara institusi dengan pimpinan yang dilakukan setahun
lembaga pendidikan, sekali
pemerintahan, dan lembaga 2. Membuat forum / publik dengan 80% 100%
sosial kemasyarakatan yang lembaga pendidikan, pemerintah dan
dilakukan setahun sekali lembaga kemasyarakat
Peningkatan kerjasama dengan 1. Meningkatkan jumlah kerjasama
dunia industry/dunia usaha di dengan dunia usaha/dunia industri di 80% 100%
dalam dan luar negeri dalam negeri
2. Meningkatkan jumlah ragam
kerjasma dengan dunia usaha/dunia 80% 100%
industri di dalam negeri
3. Meningkatkan jumlah kerjasama
dengan dunia usaha / dunia industri 30%
di luar negeri
4. Meningkatkan jumlah ragam 30%
 kerjasama dengan dunia usaha/
dunia industry di luar negeri
1.15 Lulusan yang bekerja Peningkatan jumlah mahasiswa 1. Meningkatkan jumlah masiswa
ditingkat/ ukuran yang diterima kegiatan magang di magang/ pada lembaga dan/atau 80% 100%
tempat kerja/ instansi pemerintah, maupun non instansi
berwirausaha pemerintah 2. Meningkatkan jumlah lembaga
80% 100%
multinasional / dan/atau instansi tempat magang
internasional Peningkatan sistem penerimaan 1. Melaksanakan Prosedur Operasional
100%
mahasiswa baru yang Baku (POB) seleksi mahasiswa baru
berkualiatas, transparan dan
2. Melaksanakan Instrumen seleksi 60% 80% 100%
akuntabel
Peningkatan jumlah prodi yang 1. Meningkatkan jumlah dokumen
80% 80% 100%
menerapkan penjaminan mutu Capaian Pembelajaran
pembelajaran 2. Meningkatkan jumlah Dokumen
Penjaminan Mutu Program
80% 100%
Pembelajaran dan Kompetensi
Mahasiswa
3. Meningkatkan jumlah Dokumen
Program Pengembangan
80% 100%
Pembelajaran dan Kompetensi
Mahasiswa
4. Meningkatkan jumlah Dokumen
Sistem Penjaminan Mutu 80% 100%
Pembelajaran
5. Meningkatkan jumlah Dokumen
80% 100%
Standart Mutu Pembelajaran
6. Meningkatkan jumlah Prodi
Memenuhi Standar Mutu 80% 100%
Pembelajaran
7. Meningkatkan jumlah Prodi
Mengimplementasikan KKNI 90% 100%

Pelaksanaan silaturahmi secara Ketercapaiannya melalui rapat

periodik anatara institusi dengan pimpinan yang dilakukaan setahun
lembaga pendidikan, sekali
100%
pemerintahan, dan lembaga
sosial kemasyarakatan melalui
kegiatab quran bersama yang
 dilakukan setahun sekali
Peningkatan kerjasama dengan 1. Meningkatkan jumlah kerjasama
dunia industry/dunia usaha di dengan dunia usaha/dunia industri di 70% 80% 100%
dalam dan luar negeri dalam negeri
2. Meningkatkan jumlah ragam
kerjasma dengan dunia usaha/dunia 70% 80% 100%
industri di dalam negeri
3. Meningkatkan jumlah kerjasama
dengan dunia usaha / dunia industri 30%
di luar negeri
4. Meningkatkan jumlah ragam
kerjasama dengan dunia usaha/ 30%
dunia industry di luar negeri
2. Isi Pembelajaran
2.1 Kurikulum sesuai Penyusunan kurikulum program 1. Melakukan workshop peninjauan
80% 100%
dengan visi dan misi studi yang ada di setiapfakultas kurikulum setiap program studi
serta peninjauan sesuai visi dan misi 2. Melaksanakan kajian kesesuaian
kurikulum dilakukan 2 kurikulum program studi dengan visi
80% 100%
tahun sekali misi PT

2.2 Kurikulum memuat Penyusunan kurikulum tentang Melakukan workshop penyusunan

tentang pendidikan pendidikan karakter religius kurikulum tentang pendidikan karakter
80% 100%
karakter religius pluralistik religius pluralistik
pluralistik
2.3 Pengembangan ilmu Pengembangan kurikulum 1. Optimalisasi pengelolaan pusat
80% 100%
pengetahuan dan dengan muatan berbasis NAPZA, bisnis
kebutuhan para SDGs dan pendidikan anti korupsi 2. Pengembangan sistem pemanfaatan
40% 60% 80% 100%
pemangku SDM oleh pihak luar
kepentingan 3. Peningkatan informasi publik
layanan sistem infrmasi 60% 80% 100%
(akuntabilitas)
2.4 Kurikulum berbasis Rekonstruksi kurikulum program 1. Meningkatkan jumlah prodi dengan
KKNI studi sesuai SNPT dan KKNI kurikulum yang sesuai dengan SNPT 60% 80% 100%
secara teratur dan KKNI
2. Meningkatkan jumlah kurikulum prodi
60% 80% 100%
yang distandarisasi LPM
2.5 Kurikilum ditetapkan Pengesahan kurikulum oleh rektor Penerbitan SK rektor tentang kurikulum
100%
oleh rektor sebagai pimpinan PT
2.6 Terbentuknya Peningkatan keterserapan naskah 1. Meningkatkan jumlah skripsi yang
40% 60% 80% 100%
kelompok dosen karya ilmiah (hasil penelitian dimuat dalam jurnal terakreditasi
keahlian skripsi, tesis) pada jurnal 2. Meningkatkan jumlah tesis yang
20% 40% 60% 80% 100%
terakreditasi dimuat dalam jurnal terakreditasi
2.7 Tersedianya silabus Rekonstruksi kurikulum program 1. Meningkatkan jumlah prodi dengan
dan SAP/RPS pada studi sesuai SNPT dan KKNI kurikulum yang sesuai dengan SNPT 60% 80% 100%
prodi (Revisi) secara teratur dan KKNI
2. Meningkatkan jumlah kurikulum prodi
60% 80% 100%
yang distandarisasi LPM
2.8 Tersedianya dokumen Penerapan sistem penjaminan Membuat pedoman penjaminan mutu
evaluasi mutu mutu akademik akademik
40% 60% 80% 100%
akademik

2.9 Terbentuknya team Mendorong adanya team teaching 1. Mengadakan SK Team Teaching 60% 80% 100%
teaching untuk mata dalam proses belajar mengajar 2. Mengadakan sistem tentang team
40% 60% 80% 100%
kuliah tertentu teaching
2.10 Interaksi akademik Membekali dosen dengan Menyelenggarakan forum
antar sivitas keterampilan menulis karya ilmiah pembinaan dosen tetap yayasan
akademika dalam di jurnal akademik guna baik pada tingkat Universitas
kegiatan pendidikan, meningkatkan kompetensi maupun fakultas yang dilakukan
penelitian dan PkM pendidikan bidang pedagogik, secara rutin, minimal 1 tahun sekali 60% 80% 100%
pada skala lokal profesional,kepribadian, dan
sosial melaui kegiatan workshop
yang dilakukan sekali dalam satu
semester
Komunikasi hasil penelitian dosen Mengadakan pembinaan mitra
dengan pemimpim lembaga sekolah dengan disisipi sosialisasi
pendidikan tokoh masyarakat, visi misi dan tujuan serta evaluasi
dan lembaga lainnya guna target capaian presentasi 100%
menerapkan hasil penelitian mahasiswa yang berprestasi dalam
dalam kegatan kemasyarakatan bentuk kegiatan workshop
dan dunia kerja
Pelaksanaan silaturkhomi secara Meninjau kembali terhadap rumusan
periodik anara institusi dengan visi, misi dan tujuan serta
lembaga pendidkandan lembaga ketercapaian melalui rapat pimpinan 100%
sosial kemasyrakatan melalui yang dilakukan setahun sekali
kegiatan sosial
 Peningkatan perolehan HaKi Memfasilitasi dosen dan mahasiswa
Dosen dan Mahasiswa untuk pengurusan HaKi
2.11 Interaksi akademik Pengembangan pendidikan, 1. Mengadakan kegiatan pendidikan
antar sivitas penelitian dan PkM interdisiplin tingkat nasional minimal 1 tahun
100%
akademika dalam akademik serta non akademik sekali
kegiatan pendidikan, melalui penguatan kolaborasi
penelitian dan PkM antara dosen dan mahasiswa dan 2. Mengadakan seminar hasil
pada skala nasional lintas Program Studi antar penelitian tingkat nasional minimal 1 100%
perguruan tinggi dalam negeri tahun sekali
dan antar Negara 3. Mengadakan seminar hasil PkM
tingkat nasional minimal 1 tahun 100%
sekali
2.12 Interaksi akademik 1. Mengadakan kegiatan pendidikan
antar sivitas tingkat Internasinal yang melibatkan 100%
akademika dalam PT luar negeri minimal 1 tahun sekali
kegiatan pendidikan, 2. Mengadakan seminar hasil
penelitian dan PkM penelitian tingkat Internasinal yang
100%
baik pada skala melibatkan PT luar negeri minimal 1
internasional per tahun sekali
tahun 3. Mengadakan seminar hasil PkM
tingkat Internasinal yang melibatkan 100%
PT luar negeri
2.13 Interaksi Non- 1. Mengadakan kegiatan non akademik
akademik antar sivitas yang menyangkut bidang pendidikan
akademika dalam tingkat lokal minimal 1 tahun sekali
kegiatan pendidikan, 100%
penelitian dan PkM
baik pada skala lokal
per tahun
2.14 Interaksi Non-akademik 2. Mengadakan kegiatan non akademik
antar sivitas yang menyangkut bidang penelitian
100%
akademika dalam tingkat nasional minimal 1 tahun
kegiatan pendidikan, sekali
penelitian dan PkM 3. Mengadakan kegiatan non akademik
baik pada skala yang menyangkut bidang PkM
100%
internasional per tingkat internasional minimal 1 tahun
tahun sekali
3. Proses Pembelajaran
3.1 Peningkatan proses Peningkatan proses Tersedianya perencanaan proses
pembelajaran pembelajaran yang meliputi; pembelajaran dengan;
perencanaan, pelaksanaan, dan a. RPP dan RPS 100%
evaluasi b. buku ajar ≥70% 100%
c. kontrak perkuliahan 100%
d. modul perkuliahan ≥90%
e. modul praktikum 100%
Terlaksananya perkuliahan sesuai
dengan;
a. RPS 75-100%
b. Kesesuaian materi
perkuliahan dengan learning
80% 100%
outcome 75-100%
c. Pembelajaran e-learning ≥30%,
dan
d. Tersedianya buku referensi di
setiap prodi sebanyak ≥ 500 judul
Meningkatkan monitoring dan evaluasi
100%
proses pembelajaran
3.2 Terpenuhinya e- Penyediaan perangkat sistem e- Meningkatkan Jumlah materi e-
Learning/ Blanded learning/ Blanded Learning ≥75% learning yang dimuat dalam SISTER 80% 100%
Learning ≥75%
Peningkatan kualitas dosen
Meningkatkan persentase dosen
dalam melaksanakan
dengan skor umpan balik kategori baik 80% 100%
pembelajaran yang berkualitas (indeks kinerja dosen)
3.3 Terlaksananya Peningkatan tersedianya menu Meningkatkan tersedianya menu
60% 80% 100%
pendidikan jarak jauh daring di Sister Yudharta daring di Sister Yudharta
Daring ≥50% Peningkatan kualitas dosen
Meningkatkan kualitas dosen dalam
dalam melaksanakan
melaksanakan pembelajaran yang 80% 100%
pembelajaran yang berkualitas berkualitas
3.4 Terpenuhinya Penyediaan dana khusus dalam Menyediakan dan peningatan
laboratoriun dari penyediaan labolatorium di
peralatan labolatorium dari masing- 60% 80% 100%
masing-masing masing-masing prodi masing fakultas
program studi ≥50% Peningkatan Menguatkan labolatorium dengan
kemampuanpengelolalabolatoriu menyediakan pengelolaan yang
60% 80% 100%
m profesional, sarana dan prasarana
yang memadai
3.5 Tersedianya Penyediaan dana khusus dalam 1. Menyediakan dan meningkatkan 60% 80% 100%
 perpustakaan dimasing- penyediaan fasilitas perpustakaan
pustakawan dari masing-masing
masing fakultas ≥75% di masing-masing jurusan fakultas.
2. Menambah koleksi buku-buku
80% 100%
referensi perkuliahan yang memadai
3. Menyediakan koleksi jurnal ilmiah
nasional dan internasional dengan 60% 80% 100%
cara berlangganan
3.6 Tersedianya pedoman Penyusunan pedoman praktikum Membuat buku pedoman praktikum di
buku pedoman di masing-masing fakultas masing-masing fakultas 80% 100%
praktikum ≥50%
4. Penilaian Pembelajaran
4.1 Indeks Prestasi Penyusunan Instrumen penilian 1. Membentuk Tim penyusun instrumen
Mahasiswa (IPK) prestasi mahasiswa S1, S2, S3 penilaian Indeks Pretasi Mahasiswa
80% 100%
S1>3,00 dari masing-masing fakultas

4.2 Indeks Prestasi Peningkatan jumlah UKM Minat

2. Implementasi Pedoman penilaian
Mahasiswa (IPK) bakat 80% 100%
indeks prestasi Mahasiswa
S2>3,25
4.3 Prestasi akademik Menumbuhkan atmosfir akademik 1. Tim penyusun instrumen penilaian
mahasiswa tingkat Indeks Pretasi Mahasiswa 80% 100%
regional ≥ 25%
4.4 Prestasi akademik Instrumen penilaian akademik 2. Pedoman penilaian indeks prestasi
mahasiswa tingkat mahasiswa akademik Mahasiswa 80% 100%
nasional ≥ 10%
4.5 Prestasi akademik
mahasiswa tingkat
10%
Internasional ≥
1%
4.6 Prestasi Non akademik Menstimulus mahasiswa untuk
mahasiswa tingkat ikut serta dalam even regional,
80% 100%
regional ≥ nasional dan internasional
1. Tim penyusun instrumen penilaian
30%
Indeks Pretasi non akademik
4.7 Prestasi Non akademik Instrumen penilaian non-
Mahasiswa
mahasiswa tingkat akademik mahasiswa tingkat
2. Pedoman penilaian indeks prestasi 80% 100%
nasional ≥ 10% regional, nasional dan
non akademik Mahasiswa
Internasional
4.8 Prestasi Non akademik
10%
mahasiswa tingkat
 Internasional ≥ 1%
5. Dosen dan Tenaga Kependidikan
5.1 Produktivitas Penelitian Penguatan penelitian Dosen dan Pagu anggaran penelitian Internal
Dosen dibiayai kolaborasi interdisiplin
olehUniversitas 90% 100%
Yudharta Pasuruan ≥
25%
5.2 Produktivitas Penelitian Intrumen penilaian Hibah penelitian
Dosen dibiayai di Eksternal
luarUniversitas 80% 100%
Yudharta Pasuruan ≥
50%
5.3 Produktivitas Intrumen penilaian Hibah penelitian
Penelitian Dosen Luar Negeri
75% 90%
dibiayai luar Negeri ≥
5%
5.4 Produktivitas PkM Penguatan PkM Dosen dan Pagu anggaran PkM Internal Dosen
Dosen dibiayai kolaborasi interdisiplin
olehUniversitas 80% 100%
Yudharta Pasuruan ≥
25%
5.5 Produktivitas PkM Intrumen penilaian Hibah PkM internal
Dosen dibiayai
DiluarUniversitas 80% 100%
Yudharta Pasuruan ≥
50%
5.6 Produktivitas PkM Intrumen penilaian Hibah PkM Luar
Dosen dibiayai luar Negeri 25% 40%
Negeri ≥ 5%
5.7 Menjadi dosen tamu Peningkatan jumlah dosen yang 1. Melakukan kerjasama dengan
60% 80% 100%
(visiting lecturer) di mengikuti pertukaran dosen, guru perguruan tinggi lain
perguruan tinggi tingkat besar tamu, dan short course 2. Mempermudah akses
nasional/ internasional 60% 80% 100%
≥ 5%
5.8 Menjadi invited Peningkatan jumlah dosen yang 1. Melakukan kerjasama dengan
60% 80% 100%
speaker pada mengikuti pertukaran dosen, guru perguruan tinggi lain
pertemuan ilmiah besar tamu, dan short course 2. Mempermudah akses
60% 80% 100%
tingkat nasional/
 internasional ≥ 10%
5.9 Menjadi staf ahli di Peningkatan jumlah dosen yang 1. Melakukan kerjasama dengan
60% 80% 100%
lembaga tingkat mengikuti pertukaran dosen, guru perguruan tinggi lain
nasional/ internasional besar tamu, dan short course 2. Mempermudah akses
≥ 5%. 60% 80% 100%

5.10 Menjadi editor atau Peningkatan jumlah karyawan 1. Bekerjasama dengan penerbit 60% 80% 100%
mitra bestari pada ilmiah dosen yang dipublikasikan 2. Optimalisasi penerbit Yudharta
60% 80% 100%
jurnal nasional Press
terakreditasi/ jurnal Peningkatan minat dosen dalam 1. Diklat karya tulis ilmiah 60% 80% 90% 100%
internasional menulis karya ilmiah 2. Pembagian penghargaan bagi yang
bereputasi ≥ 5% 90% 100%
karyawannya di muat di jurnal/ koran
Tersedianya koleksi jurnal 1. Berlangganan jurnal 80% 90% 100%
nasional dan internasional 2. Bekerjasama dengan Kementrian
Agama dan Kementrian Pendidikan 80% 100%
Nasional
5.11 Mendapat Peningkatan penyelenggaraan Meningkatkan kualitas penyelengaraan
penghargaan atas kegiatan ilmiah, seminar, kegiatan-kegiatan ilmiah, seperti
prestasi dan kinerja di simposium, lokakarya, diskusi seminar, simposium, lokakarya, 60% 80% 100%
tingkat nasional/ yang bertaraf internasional diskusi, baik yang bertaraf
internasional ≥ 10% internasional.
5.12 Publikasi Ilmiah dosen
a. Pada Jurnal penelitian Peningkatan keterserapan naskah 1. Meningkatkan jumlah skripsi yang
nasional terakreditasi ≥ karya ilmiah dari hasil penelitian dimuat dalam jurnal terakreditasi 60% 80% 100%
50% skripsi, tesis pada jurnal
b. Pada Jurnal penelitian terakreditasi dan/ terindek scopus 2. Meningkatkan jumlahtesis yang
internasional ≥ 10% termuat dalam jurnal 60% 80% 100%
terakreditasi/terindek scopus
c. Pada Jurnal penelitian Adanya penghargaan bagi dosen
internasional bereputasi yang berprestasi 1. Adanya instrumen penelitian jurnal 100%
≥ 10%
d. Pada Seminar
2. Adanya instrumen penelitian jurnal
wilayah/lokal/ perguruan 60% 80% 100%
penelitian internasional bereputasi
tinggi ≥ 50%
e. Pada Seminar nasional Peningkatan publikasi karya 1. Meningkatkan jumlah seminar rutin
60% 80% 100%
≥ 30% akademik melalui seminar baik level jurusan
taraf lokal/nasional / internasional 2. Jumlah kegiatan Kolokium untuk
80% 100%
sharing good practice
f. Pada Seminar Adanya penghargaan bagi dosen 3. Frekuensi akses bahan pustaka
80% 100%
internasional ≥ 5% yang berprestasi yang langanan
4. Adanya instrumen penilaian
80% 100%
seminar
g. Pada Tulisan di media 1. Pemberian pengahrgaan terhadap
massa nasional ≥ 5% Diklat karya tulis ilmiah karya ilmiah dosen yang di publish 80% 100%
dimedia massa
h. Pada Tulisan di media Pemberian penghargaan bagi
massa internasional ≥ yang karyanya dimuat di media 2. Adanya instrumen penilaian 80% 100%
1% massa
i.Presentasi Sitasi Karya Peningkatan sitasi jurnal Dosen Mewajibkan sitasi jurnal dosen oleh
Ilmiah dalam 3 tahun mahasiswa 80% 100%
terakhir > 30%
5.13 Dosen memiliki HaKI ≥ Peningkatan perolehan HaKI 1. Meningkatkan jumlah perolehan
60% 80% 100%
10% dosen dan mahasiswa HaKI oleh Dosen
2. Meningkatkan jumlah HaKI oleh
60% 80% 100%
Mahasiswa
Pengembangan penelitian 1. Meningkatkan jumlah penelitian
Interdisipliner melalui Penguatan kerjasama antara perguruan tinggi 80% 100%
Kolaborasi antara Dosen dan dalam negeri
Mahasiswa 2. Meningkatkan jumlah penelitian
kerjasama dengan perguruan tinggi 60%
luar negeri
5.14 Dosen menghasilkan Mendorong penelitian dosen Meningkatkan jumlah penelitian
TeknologiTepatGuna, berbasis TTG, Karya seni dan berbasis TTG, Karya seni dan
80% 100%
Produk, KaryaSeni, Rekayasa Sosial Rekayasa Sosial
RekayasaSosial ≥ 25%
5.15 Dosen menerbitkan Mendorong penelitian dosen Meningkatkan jumlah penelitian dosen
Buku Ber-ISBN, Book memiliki dosen Buku Ber-ISBN, memiliki dosen Buku Ber-ISBN, Book 60% 80% 100%
Chapter ≥ 50% Book Chapter Chapter
5.16 Peningkatan kualitas Peningkatan kualitas tenaga 1. Memberi ijin dan memfasilitasi untuk
tenaga kependidikan kependidikan melalui pendidikan, melanjutkan pendidikan ke jenjang 100%
melalui pendidikan, workshop, dan pelatihan yang lebih tinggi
workshop, dan 2. Melaksanakan workshop dan
pelatihan pelatihan yang berhubungan dengan
80% 100%
peningkatan kualitas tenaga
kependidikan
5.17 Integrasi kegiatan Dosen membuat luaran berupa Mengharuskan dosen membuat luaran 20% 40% 60% 80% 100%
 penelitian dan PKM buku/modul ajar dari hasil berupa buku/modul ajar dari hasil
dalam pembelajaran penelitian dan PkM penelitian dan PkM
Monev internal integrasi penelitian Melakukan monev internal integrasi
dan PkM terhadap pembelajaran penelitian dan PkM terhadap 20% 40% 60% 80% 100%
pembelajaran
6. Sarana dan Prasarana Pembelajaran
6.1 Adanya tempat ibadah Peningkatan informasi tentang Menyediakan miniatur tempat
80% 100%
dan gedung budaya nama tempat ibadah dan budaya peribadatan dari setiap agama
6.2 Tersedianya ruang Peningkatan fasiltas kampus yang Menyediakan ruang kelas sesuai
kelas sesuai dengan nyaman untuk mahasiswa, dosen, dengan standar DIKTI 60% 80%
standar DIKTI karyawan dan disabilitas
6.3 Adanya perpustakaan Menyediakan perpustakaan yang
60% 80%
yang representatif representatif
6.4 Adanya sarana dan Menyediakan sarana dan prasarana
prasarana untuk untuk disabilitas 60% 80%
disabilitas
6.5 Tersedianya bandwich Menyediakan bandwich jaringan
60% 80%
jaringan internet internet
6.6 Tersedianya tempat Menyediakan tempat parkir untuk
80% 100%
parkir mahasiswa, dosen dan karyawan
6.7 Tersedianya Menyediakan laboratorium sesuai
laboratorium sesuai standar 10% 20% 40% 60% 80%
standar
6.8 Tersedianya sarana Menyediakan sarana olahraga
10% 20% 40% 60% 80%
olahraga
6.9 Tersedianya aula Menyediakan aula 100%
6.10 Tersedianya taman Menyediakan taman 10% 20% 40% 60% 80%
6.11 Tersedianya sarana Peningkatan sarana transportasi Meningkatkan sarana transportasi bagi
transportasi bagi bagi karyawan dan dosen karyawan dan dosen 40% 60% 80% 100%
karyawan dan dosen
6.12 Tersedianya ruang Meningkatkan sarana prasarana Menyediakan sarana prasarana ruang
meeting yang ruang meeting dan ujian/ruang meeting dan ujian/ruang seminar 80% 100%
representatif seminar
6.13 Tersedianya ruang Tersedianya ruang ujian/ruang Menyediakan ruang ujian/ruang
20% 40% 60% 80% 100%
ujian/ruang seminar seminar seminar
6.14 Tersedianya sarana Meningkatkan sarana prasarana Menyediakan sarana prasarana
prasarana teleconference teleconference 20% 40% 60%
teleconference
7. Pengelolaan Pembelajaran
7.1 Tersedianya perangkat Penyusunan kurikulum program Workshop penyesuain Kurikulum
pembelajaran setiap studi ditiap masing-masing program studi pada basis KPT 60% 80% 100%
semester fakultas
7.2 Terpenuhinya muatan Penyusunan kurikulum yang Menyusun tim untuk menyusun konsep
soft skill kepemimpinan memiliki muatan soft skill implementasi soft kurikulum berbasis 80% 100%
dalam kurikulum kepemimpinan soft skill kepemimpinan
7.3 Terpenuhinya muatan Penyusunan kurikulum yang Menyusun tim untuk menyusun konsep
soft skill kewirausahaan memiliki muatan soft skill implementasi soft kurikulum berbasis 80% 100%
dalam kurikulum kewirausahaan kewiraushaan dan keorganisasian
7.4 Terpenuhinya muatan Penyusunan kurikulum yang Menyusun tim untuk menyusun konsep
soft skill keorganisasian memiliki muatan soft skill implementasi soft kurikulum berbasis 80% 100%
dalam kurikulum keorganisasian keorganisasian
7.5 Tersedianya perangkat Peningkatan partisipasi dan Instrumen penilaian mahasiswa
penilaian mahasiswa kualitas belajar mahasiswa
60% 80% 100%
dalam perkembangan
belajar
8. Pembiayaan Pembelajaran
8.1 Perolehan dana dari Adanya perolehan dana Meningkatkan upaya pemerolehan
mahasiswa ≤ 50% alternative dengan kerjasama dana alternatif oleh fakultas, program 60% 80% 100%
dengan pihak lain studi dan lembaga unit yang ada
8.2 Anggaran Perecanaan dan pendstribusian 1. Menyusun instrumen anggaran
80% 100%
pembangunan ≤ 30% pola anggaran yang proporsional berbasis kinerja
8.3 Anggaran dana dan bertanggug jawab 2. Menerapkan pengelolaan
laboratorium setiap pengunaan keuangan yang 80% 100%
prodi ≤ 20% akuntabel dan proporsional
8.4 Anggaran perpustakaan Anggaran berbasis kinerja 1. Peningkatan upaya pemerolehan
setiap prodi ≤ 20% dana perpustakaan pada program 80% 100%
studi
8.5 Anggaran fasilitas 2. Menyusun RAB pembelanjaan
80% 90% 100%
pembelajaran ≤ 20% fasilitas Program Studi
8.6 Hibahpenelitian dikti / Adanyaperolehan dana 1. Pengajuan hibah PTS dan hibah
70% 80% 100%
non Dikti ≤ 20% institusidarihibahdikti / non dikti lainya dari Negara
8.7 HibahPkM Dikti / Non
2. Hibah dari Pihak Swasta 70% 80% 100%
Dikti ≤ 10%
8.8 Perolehan dana dari Adanya perolehan dana dari Upaya perolehan dana dari yayasan
90% 100%
yayasan ≤ 25% yayasan
 Tabel 1.2. Renstra Penelitian Tahun 2018-2022
Tahun capaian
Indikator Strategi Kegiatan
2018 2019 2020 2021 2022
1. Hasil penelitian
1.1 Penyusunan roadmap penelitian Menyusun dan sosialisasi roadmap
a. Relevansi hasil berbasis kebutuhan lokal dan penelitian berbasis kebutuhan lokal
Penelitian sesuai dengan regional dan regional berstandar nasional 50% 80% 100%
kebutuhan masyarakat
ditingkat Regional
b. Relevansi hasil Penyusunan roadmap penelitian
Penelitian sesuai dengan berstandar nasional
50% 80% 100%
kebutuhan masyarakat
ditingkat Nasional
c. Relevansi hasil Penyusunan roadmap penelitian Menyusun dan sosialisasi roadmap
Penelitian sesuai dengan berbasis kebijakan nasional dan penelitian berbasis kebijakan nasional
50% 80% 100%
kebutuhan masyarakat internasional dan internasional
ditingkat Internasional
1.2 Hasil penelitian Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
berbasis Hak Cipta berbasis output Hak Cipta peningkatan mutu penelitian berbasis 80% 100%
output berupa Hak Cipta
1.3 Hasil penelitian Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
berbasis Hak Paten berbasis output Hak Paten peningkatan mutu penelitian berbasis 80% 100%
output berupa Hak Paten
1.4 Hasil penelitian memiliki Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
luaran Bahan Ajar berbasis output Bahan Ajar peningkatan mutu penelitian berbasis 80% 100%
output berupa Bahan Ajar
1.5 Hasil Penelitian berupa Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
Purwarupa berbasis output Purwarupa peningkatan mutu penelitian berbasis 80% 100%
output berupa Purwarupa
1.6 Hasil penelitian berupa Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
publikasi ilmiah berbasis output artikel ilmiah peningkatan mutu penelitian berbasis
80% 100%
terakreditasi terakreditasi output berupa artikel ilmiah
terakreditasi
1.7 Hasil penelitian berupa Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
publikasi ilmiah berbasis output jurnal peningkatan mutu penelitian berbasis
bereputasi internasional internasional bereputasi output berupa jurnal internasional 80% 100%
bereputasi
2. isi penelitian
2.1. Adanya Rencana Penyusunan Renstra penelitian 1. Melaksanakan diseminasi hasil
Strategis penelitian, 2019-2024 berdasarkan penelitian dengan obyek penelitian 80% 100%
Pedoman penelitian roadmap penelitian, pedoman berbasis komunitas masyarakat
dan sosialisasi kepada penelitian dan sosialisasi 2. Menyelenggarakan inkubator bisnis
80% 100%
peneliti kepada peneliti berbasis hasil penelitian
2.2. Hasil penelitian Dosen Penyusunan pedoman penelitian Melakukan Sosialisasi Renstra
sesuai dengan Renstra berdasarkan Renstra Penelitian penelitian 2019-2024
80% 100%
Penelitian LPPM 2019 / 2019-2024
2024
2.3. Hasil Penelitian Mendorong kegiatan penelitian Melaksanakan diseminasi hasil
dimanfaatkan oleh berorientasi pada output penelitian dengan obyek penelitian
80% 100%
masyarakat ≥ 60% teknologi terbarukan bebasis komunitas masyarakat

Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan Seminar hasil

penelitian antar perguruan tinggi penelitian dengan klaster berbasis
50% 80% 100%
skala regional, nasional dan obyek dan mitra penelitian di tingkat
internasional regional, nasional dan internasional
2.4. Hasil penelitian Menyelenggarakan inkubator Inisiasi inkubator bisnis berbasis hasil
dimanfaatkan oleh bisnis berbasis hasil penelitian penelitian 50% 80% 100%
dunia usaha ≥ 30%
2.5. Hasil penelitian
dimanfaatkan oleh 50% 80% 100%
industri ≥ 5%
2.6. Penelitian Dosen Penyusunan pedoman penelitian Melakukan sosialisasi pedoman
berpedoman pada berdasarkan Renstra Penelitian penelitian
80% 100%
kompetensi keilmuan 2019-2024
≥ 90%
2.7. Penelitian berbasis Mendorong kegiatan penelitian Menyelenggarakan Workshop
teknologi tepat guna berorientasi pada output peningkatan mutu penelitian berbasis 50% 80% 100%
teknologi terbarukan output teknologi tepat guna
2.8. Penelitian berbasis Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan kerjasama
pengembangan daerah penelitian antar perguruan tinggi penelitian antar perguruan tinggi di 50% 80% 100%
regional ≥ 75% di Jawa Timur Jawa Timur
2.9. Penelitian berbasis Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan kerjasama
pengembangan penelitian antar perguruan tinggi penelitian antar perguruan tinggi skala 50% 80% 100%
Nasional ≥ 25% skala nasional nasional
2.10. Penelitian berbasis Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan kerjasama 50% 80% 100%
 pengembangan penelitian multinasional Asia penelitian antar perguruan tinggi
Internasional ≥ 5% Tenggara multinasional Asia Tenggara
2.11. Penguatan landasan Penguatan kelembagaan pusat Menyelenggarakan konsolidasi dan
penelitian studi pada klaster kedaulatan rapat kerja pusat studi Green Ocean
menghasilkan teknologi pangan dan Agro (GOA)
lompatan strategis agroindustri – Green Ocean
50% 80% 100%
teknologi maju bagi Agro (GOA)
tercapainya
kedaulatan teknologi
pangan ≥ 5%
2.12. Penguatan Reviewer Menetapkan reviewer penelitian Menetapkan reviewer penelitian
Penelitian Internal ≥ internal perguruan tinggi sesuai internal perguruan tinggi sesuai 80% 100%
50% dengan bidang disiplin ilmu dengan bidang disiplin ilmu
3. Proses Penelitian
3.1 Penelitian Dosen Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan kerjasama
Lintas Perguruan penelitian antar perguruan tinggi penelitian antar perguruan tinggi skala
50% 80% 100%
tinggi dalam Negeri skala nasional nasional
≥30%
3.2 Penelitian Dosen Mendorong kegiatan kerjasama Menyelenggarakan kerjasama
Lintas Perguruan penelitian multinasional Asia penelitian antar perguruan tinggi
50% 80% 100%
Tinggi luar Negeri Tenggara multinasional Asia Tenggara
≥1%
3.3 Penelitian Dosen Mendorong kegiatan kerjasama Terlaksananya komposisi tim dosen
lintas disiplin Ilmu penelitian dosen multidisiplin peneliti multidisiplin ilmu 100%
≥40% ilmu
3.4 Penelitian melibatkan Meningkatkan keterlibatan Melakukan sosialisasi mekanisme
Mahasiswa ≥40% mahasiswa dalam kegiatan pelibatan mahasiswa sebagai tim 80% 100%
kerjasama penelitian dosen peneliti
3.5 Adanya Buku Penyusunan pedoman penelitian Melakukan sosialisasi pedoman
Pedoman Penelitian berdasarkan Renstra Penelitian penelitian berdasarkan Renstra 80% 100%
2019-2024 Penelitian 2019-2024
3.6 Jumlah dosen yang Penguatan kepakaran dosen Menyelenggarakan pelatihan
mengikuti pelatihan peneliti sesuai dengan klaster metodologi penelitian sesuai dengan
80% 100%
metodologi penelitian penelitian pada Renstr a klaster penelitian pada Renstra
≥90% Penelitian 2019-2024 Penelitian 2019-2024
3.7 Dosen melakukan Melakukan rekam jejak Melakukan sosialisasi hasil rekam jejak
penelitian minimal 1 penelitian dosen secara periodik penelitian dosen secara periodik 50% 80% 100%
kali dalam 1 tahun
3.8 Penelitian dosen Peningkatan penelitian dosen Melakukan sosialisasi mekanisme
dengan institusi dengan institusi swasta atau penelitian dosen dengan institusi
50% 80% 100%
swasta atau negeri negeri swasta atau negeri
≥20%
4. Penilaian Penelitian
4.1 Penilaian penelitian penetapan tim penilai penelitian Membentuk dan menerbitkan SK tim
dilakukan oleh reviewer (reviewer) internal PT penilai penelitian (reviewer) internal PT
penelitian internal PT
sesuai dengan 50% 80% 100%
kualifikasi keilmuan dan
track record
penelitiannya
4.2 Penilaian penelitian Penetapan jadwal penilaian
Membuat dan menetapkan jadwal
yang sudah direview penelitian internal PT dan
penilaian penelitian internal PT dan
oleh tim review menfasilitasi instrumen serta
menfasilitasi instrumen serta 50% 80% 100%
penelitian internal PT kebutuhan kegiatan desk
kebutuhan kegiatan desk evaluasi,
evaluasi, monev, dan laporan
monev, dan laporan penelitian
penelitian
4.3 Penilaian penelitian Mengamati dan memberikan
melalui evaluasi pra- evaluasi penilaian pra-proposal
dan pelaksanaan penelitian Melakukan evaluasi penilaian pra-
proposal dan 50% 80% 100%
proposal dan pelaksanaan penelitian
pelaksanaan penelitian secara teknis termasuk kriteria
secara teknis termasuk kriteria dalam
secara teknis dalam instrumen penilaiannya
instrumen penilaiannya sesuai dengan
4.4 Kesesuaian proposal sesuai dengan roadmap
roadmap penelitian
penelitian dengan penelitian 50% 80% 100%
roadmap penelitian
5. Peneliti
5.1 Peneliti memiliki Meningkatkan kemampuan Mengadakan workshop penguasaan
kemampuan tingkat peneliti pada tingkat metodologi penelitian sesuai dengan
penguasaan penguasaan metodologi jenjang jabatan fungsional akademik
metodologi penelitian penelitian sesuai dengan dan record penelitiannya
50% 80% 100%
sesuai dengan jenjang jenjang jabatan fungsional
jabatan fungsional akademik dan record
akademik dan record penelitiannya
penelitiannya
5.2 Peneliti menetapkan Mendorong dan memfasilitasi Memfasilitasi peneliti untuk memenuhi
target capaian luaran peneliti untuk memenuhi target target capaian luaran penelitian (Buku, 50% 80% 100%
wajib penelitian (Buku, capaian luaran penelitian (Buku, Jurnal, HKI/Paten) yang telah
 Jurnal, HKI/Paten) Jurnal, HKI/Paten) yang telah direncanakan sebelumnya
direncanakan sebelumnya
5.3 Terbentuk kelompok riset Dibentuk kelompok riset sesuai Membentuk kelompok riset sesuai
30% 50% 80% 100%
dengan bidang ilmu dengan bidang ilmu
6. Sarana dan Prasarana Penelitian
Terpenuhinya fasiltas Penguatan kebutuhan Melakukan identifikasi kebutuhan
labolatorium penunjang labolatorium penunjang labolatorium penunjang penelitian
penelitian dimasing-masing penelitian sesuai dengan klaster sesuai dengan klaster penelitian pada 80% 100%
program studi penelitian pada Renstra Renstra Penelitian 2019-2024
Penelitian 2019-2024
Membuat dan implementasi SOP
Penggunaan Laboratorium, SOP 80% 100%
Pembelian bahan dan SOP Penelitian
7. Pengelolaan Penelitian
7.1 Tersedianya rencana Penyusunan dan pengambangan Menyusun pengembangan rencana
strategis penelitian rencana program penelitian program penelitian sesuai dengan
50% 80% 100%
perguruan tinggi sesuai dengan rencana strategis rencana strategis penelitian perguruan
penelitian perguruan tinggi tinggi
7.2 Meningkatnya jumlah Penyusunan dan pengambangan Menyusun dan mengembangkan
pelaksanaan penelitian peraturan, panduan, dan sistem peraturan, panduan, dan sistem
oleh dosen yang penjaminan mutu internal penjaminan mutu internal penelitian
didanai oleh DIKTI penelitian
≥30% per tahun
7.3 Tersedianya kriteria dan Memfasilitasi pelaksanaan Menyediakan fasilitas untuk
prosedur pengendalian penelitian pelaksanaan penelitian
penelitian yang memuat
aspek peningkatan
jumlah publikasi ilmiah,
7.4 Penemuan baru di Pelaksanaan pemantauan dan Melaksanakan monev pelaksanaan
bidang ilmu evaluasi pelaksanaan penelitian penelitian
pengetahuan dan
teknologi
7.5 Terlaksananya Pengadaan diseminasi hasil Melakukan diseminasi hasil penelitian
pemantauan dan penelitian
evaluasi terhadap
lembaga atau fungsi
penelitian dalam
melaksanakan program
 penelitian
7.6 Adanya laporan kinerja Memfasilitasi peningkatan Menyediakan fasilitas untuk
lembaga atau fungsi kemampuan peneliti untuk peningkatan kemampuan peneliti
penelitian dalam melaksanakan penelitian, untuk melaksanakan penelitian,
menyelenggarakan penulisan artikel ilmiah, dan penulisan artikel ilmiah, dan perolehan
program penelitian perolehan hak kekayaan hak kekayaan intelektual (HaKI)
paling sedikit melalui intelektual (HaKI)
pangkalan data Pemberian penghargaan kepada Memberi penghargaan kepada peneliti
pendidikan tinggi. peneliti yang berprestasi yang berprestasi
Membuat Laporan kinerja penelitian
Adanya pelaporan kegiatan
dan Monev pelaporan kegiatan
penelitian yang dikelolanya
penelitian yang dikelolanya
8. Pendanaan dan Pembiayaaan Penelitian
8.1 Pembiayaan Internal Menyusun pedoman hibah Melakukas sosialisasi pedoman hibah
penelitian Dosen ≥ 30% penelitian institusi perguruan penelitian institusi perguruan tinggi dan 50% 80% 100%
tinggi dan mandiri mandiri
8.2 Pembiayaan Peningkatan kerjasama Melakukan kerjasama penelitian
Pemerintah untuk penelitian dengan pemerintah dengan pemerintah daerah 100%
penelitian dosen ≥ 40% daerah
8.3 Pembiayaan Industri Penguatan kerjasama penelitian Melakukan kerjasama penelitian
untuk penelitian Dosen dengan perusahaan dengan perusahaan 50% 80% 100%
≥ 20%
8.4 Pendanaan Penelitian Membangun kerjasama Melakukan foundrising kerjasama
dari Mitra Luar Negeri ≥ penelitian dengan instansi luar penelitian dengan instansi luar negeri 50% 80% 100%
10% negeri
 Tabel 1.3. Renstra PkM Tahun 2018-2022
Tahun capaian
Indikator Strategi Kegiatan
2018 2019 2020 2021 2022
1. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
1.1 Hasil PkM sesuai 1. Penyusunan Buku Pedoman Menyusun buku pedoman PkM tahun
dengan Renstra tahun 2019-2024 dan 2019-2024 dan mensosialisasikan 60% 100%
Pengabdian ≥ 70% sosialisasi pada dosen pada Dosen
2. Sosialisasi Renstra PkM Menyusun renstra PkM dan
kepada seluruh dosen mensosialisasikan kepada seluruh 60% 100%
dosen
3. Pengadaan Workshop dan Pengadaan Workshop dan Klinik
60% 100%
Klinik Proposal PkM Proposal PkM
4. Adanya Reviewer internal Menunjuk dan menerbitkan SK
Porposal Pengabdian Reviewer internal Porposal 40% 60% 100%
Pengabdian
5. Penyusunan SOP Menyusun SOP penyusunan proposal
penyusunan proposal PkM PkM dan mensosialisasikan kepada
60% 100%
dan mensosialisasikan dosen
kepada dosen
6. Penyusunan SOP laporan Menyusunan SOP laporan PkM dan
PkM dan mensosialisasikan mensosialisasikan kepada dosen 60% 100%
kepada Dosen
7. Penyusunan SOP Internal Menyusunan SOP Internal PkM dan
PkM dan mensosialiasikan mensosialiasikan kepada dosen 60% 100%
kepada dosen
1.2 Prosentase PkM Dosen 1. Penerapan hasil penelitian Menerapkan hasil penelitian untuk
40% 60% 100%
sesuai dengan Keahlian untuk pemerdayan masarakat pemerdayan masarakat
≥ 90% 2. Peningkatan kapabilitas Meningkatkan kapabilitas dosen/ tenag
dosen/ tenag fungsional/ fungsional/ tendik secara berkelajutan
tendik secara berkelajutan dalam bidang pengabdian masyarakat 40% 60% 100%
dalam bidang pengabdian
masyarakat
3. Pemutakhiran system Memutakhirkan system
penyelenggaraan pengabdian penyelenggaraan pengabdian kepada 40% 60% 100%
kepada masyarakat masyarakat
1.3 Hasil PkM memiliki nilai Bekerjasama dengan Mengadakan kerjasama dengan
manfaat terhadap pemerintah dan swasta untuk pemerintah dan swasta untuk 40% 60% 100%
pertumbuhan ekonomi meningkatkan pelayanan meningkatkan pelayanan Pendidikan
 dan kesejahteraan Pendidikan dimasarakat dimasarakat
masyarakat ≥ 90%
1.4 Hasil PkM memiliki nilai 1. Pengambang teknologi tepart Mengarahkan hasil PkM berupa
manfaat terhadap inovasi guna yang dibutuhkan oleh teknologi tepart guna yang dibutuhkan 60% 100%
≥ 40% masyarakat oleh masyarakat
2. Penerapan hasil penelitian Menerapkan hasil penelitian untuk
untuk pemberdayaan pemberdayaan masyarakat 60% 100%
masyarakat
3. Bekerjasama dengan Meningkatkan kerjasama dengan
40% 60% 100%
pemerintah dan swasta pemerintah dan swasta
1.5 Prosentase setiap PkM Peningkatan perolehan HaKI Menyusun roadmap PKM berbasis
memiliki luaran HaKI ≥ Dosen dan Mahasiswa kebutuhan lokal-regional, berbasis
40% 60% 100%
60% Output (HKI-paten, paten sederhana
dan purwarupa)
Melakukan pendampingan pengajuan
perolehan HKI hak cipta,desain produk
industry 40% 60% 100%
Perlindungan varietas tanaman
Desain tata letak sirkuit
Peningkatan buku ber ISBN, book
40% 60% 100%
chapter PkM dosen sebanyak 50
Melakukan pendapingan hak
cipta,desain produk industry,
40% 60% 100%
perlindungan varietas tanaman, desain
tata letak sirkuit pada mahasiswa
Pedampingan pembuatan Inovasi
TTG,produk
40% 60% 100%
(terstandarisasi,terserifikasi) karya seni
rekayasa social PkM untuk mahasiswa
2. Isi Pengabdian kepada Masyarakat
2.1 Prosentase PkM Dosen Terlaksananya Diseminasi Hasil Melakukan diseminasi Hasil PkM
berbasis Penelitian ≥ Peneltian 40% 60% 100%
40%
2.2 Prosentase PkM dosen Terlaksananya diseminasi Melaksanakan diseminasi penelitian
memiliki penerapan Penelitian sebagai kegiatan sebagai kegiatan yang berbasis
40% 60% 100%
secara langsung kepada yang berbasis komunitas Bina komunitas Bina Desa
masyarakat ≥ 90% Desa
2.3 ProsentasePkM dosen Terlaksananya diseminasi Melaksanakan diseminasi penelitian 40% 60% 100%
 memiliki penerapan Penelitian sebagai kegiatan sebagai kegiatan yang berbasis Dunia
secara langsung kepada yang berbasis Dunia Usaha Usaha
Dunia Usaha ≥ 30%
2.4 Prosentase PkM dosen Terlaksananya diseminasi Melaksanakan diseminasi peneltian
memiliki penerapan Peneltian sebagai kegiatan yang sebagai kegiatan yang berbasis Pkm
40% 60% 100%
secara langsung kepada berbasis pada Pemerintah pada Pemerintah
Pemerintah ≥ 10%
2.5 Pengembangan PkM Mendorong luaran PkM Dosen Melaksanakan dan memfasilitasi
Dosen berbasis HaKI ≥ berbasis HaKI luaran PkM Dosen berbasis HaKI 40% 60% 100%
60%
2.6 Tersedianya reviewer Penetapan reviewer Internal Menetapkan reviewer Internal PkM
internal proposal PkM PkM Perguruan Tinggi sesuai Perguruan Tinggi sesuai dengan 40% 60% 100%
dengan Bidang Disiplin Ilmu Bidang Disiplin Ilmu
Membuat Pedoman reviewer PkM 40% 60% 100%
Membuat laporan hasil PkM oleh
40% 60% 100%
reviewer
3. Proses Pengabdian kepada Masyarakat
3.1 Tersedianya buku Penyusunan Pedoman PkM Menyusun Pedoman PkM 2019 – 2024
60% 100%
pedoman PkM Internal 2019 – 2024
3.2 Tersedianya Renstra Penyusunan Renstra PkM Menyusun Renstra PkM
40% 60% 100%
PkM
3.2 Prosentase keterlibatan Mendorong keterlibatan Meningkatkan PkM DTPS yang
100%
Mahasiswa dalam mahasiswa dalam kerjasama Melibatkan Mahasiswa
Pelaksanaan PkM ≥ 60% PkM Dosen Pedampingan mahasiswa dalam
100%
kerjasama PKM dosen
3.4 Prosentase PkM dosen Pelaksanaan PkM berbasis dari Melaksanakan PkM berbasis dari
60% 80% 100%
menyelesaikan masalah masalah masyarakat masalah masyarakat
masyarakat ≥ 70% Melaksanakan survey permasalahan di
60% 80% 100%
masyarakat
4. Penilaian Pengabdian kepada Masyarakat
4.1 Prosentase PkM Dosen Mendorong kerjasama PkM Melakukan kerjasama PkM dalam
80% 100%
skala regional ≥90% dalam skala Regional skala Regional
4.2 Prosentase PkM Dosen Mendorong kerjasama PkM Melakukan kerjasama PkM dalam
25% 40% 50% 80% 100%
skala nasional ≥60% dalam skala Nasional skala Nasional
4.3 Prosentase PkM yang Mendorong Proposal PkM yang Melakukan upaya mendorong Proposal
berkelanjutan ≥40% berwawasan keberlanjutan PkM yang berwawasan keberlanjutan 80% 100%
4.4 Prosentase PkM yang Mendorong PkM sebagai tindak Melakukan upaya mendorong PkM
80% 100%
berbasis riset ≥60% lanjut hasil penelitian sebagai tindak lanjut hasil penelitian
4.5 Tersedianya instrumen Penyusun instrument penilaian Membuat instrument penilaian PkM
penilaian PkM Dosen PkM dosen dosen 80% 100%

5. Pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat

5.1 Jumlah topik pengabdian 1. Peningkatan kapasitas SDM Meningkatkan kapasitas SDM dalam
kepada masyarakat yang dalam pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat
20% 40% 60% 80% 100%
sesuai dengan bidang masyarakat
keilmuan dan kualifikasi
akademik pelaksananya 2. Seleksi proposal pengabdian Memperketat seleksi proposal
≥70% yang sesuai dengan bidang pengabdian yang sesuai dengan 20% 40% 60% 80% 100%
keahliannya bidang keahliannya
5.2 Luaran PkM berupa buku Pengadaan buku ajar dari hasil Mengharuskan adanya luaran berupa
20% 40% 60% 80% 100%
ajar PkM buku ajar dari hasil PkM
6. Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat
6.1 Tersedianya Identifikasi laboratorium sosial Menyediakan dan identifikasi
laboratorium sosial dalam bentuk Bina Desa laboratorium sosial dalam bentuk Bina 40% 60% 100%
dalam bentuk Bina Desa Desa
6.2 Bina Desa diwilayah Pengembangan labolatorium Mengambangkan labolatorium skala
40% 60% 100%
lokal skala lokal lokal
1.1 Bina Desa diwilayah Pengembangan labolatorium Mengambangkan labolatorium skala
10% 20% 40% 60% 80%
regional skala regional regional
6.4 Bina Desa diwilayah Pengembangan labolatorium Mengambangkan labolatorium skala
10% 40%
nasional skala nasional nasional
7. Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat
7.1. Tersedianya Peningkatan kapasitas SDM Menyediakan SOP PkM
perencanaan, dalam pengelolaan PkM Dokumen monitoring dan evaluasi
pelaksanaan,
pengendalian,
pemantauan dan 40% 60% 100%
evaluasi, serta
pelaporan kegiatan
pengabdian kepada
masyarakat
7.2 Jumlah kegiatan Peningkatan Jumlah kegiatan Meningkatkan Jumlah kegiatan
pengabdian pada pengabdian pada masyarakat pengabdian pada masyarakat yang 20% 40% 60% 80% 100%
masyarakat yang yang diselenggarakan dengan diselenggarakan dengan melibatkan
 diselenggarakan dengan melibatkan mahasiswa secara mahasiswa secara penuh dan diberi
melibatkan mahasiswa penuh dan diberi tanggung tanggung jawab
secara penuh dan diberi jawab minimal 6 kegiatan per
tanggung jawab minimal tahun per Program Studi
6 kegiatan per tahun per
Program Studi
8. Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat
8.1 Prosentase Pembiayaan Penyusunan pedoman hibah Menyusun pedoman hibah internal
Internal PkM Dosen ≥ internal PkM perguruan tinggi PkM perguruan tinggi 60% 80% 100%
60%
8.2 Pembiayaan Pemerintah Adanya kerjasama dengan Mengadakan kerjasama dengan
untuk PkM dosen ≥ 25% Pemerintah dalam program PkM Pemerintah dalam program PkM 40% 60% 80% 100%

8.3 Pembiayaan Industri Adanya kerjasama negeri Mengadakan kerjasama negeri dengan
untuk PkM Dosen ≥ 10% dengan dunia industri dalam dunia industri dalam program PkM 20% 40% 60% 80% 100%
program PkM
8.4 Pembiayaan PkM dari Adanya kerjasama dengan pihak Mengadakan kerjasama dengan pihak
5% 35% 50% 60% 100%
Mitra Luar Negeri ≥ 5% luar negeri dalam program PkM luar negeri dalam program PkM
 Tabel 1.4. Renstra Kerjasama Tahun 2018-2022
Tahun capaian
Indikator Strategi Kegiatan
2018 2019 2020 2021 2022
1. Hasil Kerjasama
1.1 Adanya peningkatan Tersedia Renstra dan Pedoman Menyusun Renstra dan Pedoman
kerjasama pendidikan pengelolaan kerjasama dibidang pengelolaan kerjasama dibidang
minimal 5 setiap pendidikan, penelitian dan PkM pendidikan, penelitian dan PkM baik 50% 80% 100%
tahun baik skala lokal, nasional, dan skala lokal, nasional, dan internasional
internasional
Kerjasama dibidang pendidikan Meningkatkan kerjasama dibidang
baik skala lokal, nasional, dan pendidikan baik skala lokal, nasional,
50% 80% 100%
internasional dan internasional minimal 5 setiap
tahun
1.2 Adanya peningkatan Kerjasama dibidang penelitian Mengadakan kerjasama dibidang
kerjasama penelitian baik skala lokal, nasional, dan penelitian baik skala lokal, nasional,
50% 80% 100%
minimal 5 setiap internasional dan internasional minimal 5 setiap
tahun tahun
1.3 Adanya peningkatan Kerjasama dibidang PkM baik Mengadakan kerjasama dibidang PkM
kerjasama PkM skala lokal, nasional, dan baik skala lokal, nasional, dan
50% 80% 100%
minimal 5 setiap internasional internasional minimal 5 setiap tahun
tahun
1.4 Adanya peningkatan 1. Peningkatan out put hasil Meningkatkan out put hasil kerjasama
kualitas SDM kerjasama dibidang dibidang pendidikan, penelitian dan
pendidikan, penelitian dan PkM baik skala lokal, nasional, dan 50% 80%
PkM baik skala lokal, nasional, internasional
dan internasional
2. Peningkatan income Meningkatkan income Perguruan
Perguruan Tinggi baik materiil Tinggi baik materiil maupun non 50%
maupun non materiil materiil
3. Pengembangan Mengembangkan kewirausahaan dan
kewirausahaan dan inkubator inkubator bisnis 50% 100%
bisnis
1.5 Tersedianya Pelaksanaan monev dan survei Melaksanakan monev dan survei
dokumen kepuasan untuk kepuasan mitra baik skala untuk kepuasan mitra baik skala lokal,
10% 50%
mitra yang lokal, nasional, dan internasional nasional, dan internasional
diajakkerjasama
1.6 Keberlanjutankerjasa Peningkatan dan perbaikan meningkatkan dan memperbaiki
20% 50% 100%
ma kerjasama melalui perpanjangan kerjasama melalui perpanjangan
 kerjasama dan penambahan kerjasama dan penambahan hasil
hasil luaran kerjasama luaran kerjasama
1.7 Kemanfaatan Monev kemanfaatan kerjasama Membuat instrumen dan
kerjasama melaksanakan monev kemanfaatan 30% 50% 100%
kerjasama
2. Isi Kerjasama
2.1 Tersedianyadokumen Penerapansistempenjaminanmutu Menerapkan sistempenjaminanmutu
pengelolaan pada kerjasama pada kerjasama
kerjasamalokal,
nasional, dan 20% 50% 100%
internasional di
bidangpendidikan,
penelitiansertaPkM
2.2 Terbentuknya tim Mendorong adanya tim Membentuk dan mengefektifkan
kerjasama untuk kerjasama untuk bidang timkerjasamauntukbidangpendidikan,
bidang pendidikan, pendidikan, penelitian serta PkM penelitiansertaPkMskalalokal,
20% 40% 50% 100%
penelitian serta PkM skala lokal, nasional, dan nasional, dan internasional
skala lokal, nasional, internasional
dan internasional
3. Proses Kerjasama
3.1 Tersedianya Buku Tersedia buku pedoman Menyusun buku pedoman
pedoman pengelolaanstandarkerjasama pengelolaanstandarkerjasama 2019 – 40% 50% 100%
pengelolaankerjasam 2019 – 2024 2024
3.2 Adanya keterlibatan Mendorong keterlibatan Meningkaatkan keterlibatan 100%
universitas, fakultas universitas, fakultas dan prodi universitas, fakultas dan prodi pada
dan prodi pada pada bidangkerjasamapendidikan,
bidangkerjasama bidangkerjasamapendidikan, penelitian, dan PkM
penelitian, dan PkM
3.3 Adanya Peningkatanmanfaatkerjasama Meningkatkanmanfaatkerjasama yang
manfaatkerjasamabagi yang berbasis pendidikan, berbasis pendidikan, penelitian, dan
universitas, fakultas penelitian, dan PkM PkM
dan prodi berupa 20% 50% 100%
pelatihan, workshop
dan pengadaan
sarpras.
3.4 Adanya keterlibatan Mendorong keterlibatan biro, Meningkatkan keterlibatan biro,
biro, lembaga dan UPT lembaga dan UPT pada lembaga dan UPT pada 20% 50% 100%
pada bidangkerjasama bidangkerjasamapendidikan, bidangkerjasamapendidikan,
 penelitian, dan PkM penelitian, dan PkM
3.5 Adanya peningkatanmanfaatkerjasama Meningkatkanmanfaatkerjasama yang
manfaatkerjasamabagi yang berbasis pendidikan, berbasis pendidikan, penelitian, dan
biro, lembaga dan UPT penelitian, dan PkM PkM
20% 50% 100%
berupa pelatihan,
workshop dan
pengadaan sarpras.
4. Penilaian Kerjasama
4.1 Jumlah kerjasama Mendorong kerjasama skala Mengusahakan kerjasama skala
skala regional minimal Regional regional minimal 5 per tahun 50% 100%
5 per tahun
4.2 Jumlah kerjasama Mendorong kerjasama skala Mengusahakan kerjasama skala
skala nasional minimal Nasional nasional minimal 5 per tahun 20% 50% 100%
5 per tahun
4.3 Jumlah kerjasama Mendorong kerjasama skala Mengusahakan kerjasama skala
skala internasional internasional internasional 20% 50% 100%
minimal 5 per tahun
4.4 Persentase Mendorong kerjasama yang Meningkatkan kerjasama yang
kerjasamayang berwawasan keberlanjutan berwawasan keberlanjutan
20% 50% 100%
berkelanjutan ≥ 25%
per tahun
4.5 Prosentasekerjasama Mendorong peningkatanout put Meningkatkanout put dan out come
yang berbasis dan out come sebagai tindak sebagai tindak lanjut hasil kerjasama
pendidikan, penelitian, lanjut hasil kerjasama yang yang berbasis pendidikan, penelitian, 20% 50% 100%
dan PkM ≥ 25% per berbasis pendidikan, penelitian, dan PkM
tahun dan PkM
4.6 Tersedianya instrumen penyediaan instrument penilaian Menyusun instrument penilaian
penilaian kerjasama kerjasama yang berisi monitoring kerjasama yang berisi monitoring dan
50% 100%
yang berisi monitoring dan evaluasi evaluasi dan melaksanakan monev
dan evaluasi
5. Pelaksana Kerjasama
Adanya SDM kerjasama Peningkatan kualitas SDM dalam Meningkatkan kualitas SDM dalam
yang sesuai dengan kerjasama kerjasama dengan cara ikut dalam
bidang keilmuan dan workshop, seminar, lokakarya tentang 20% 50% 100%
kualifikasi akademik kerjasama
pelaksana berbasis
penelitian, pendidikan dan Seleksi ketat terhadap pelaksana Memperketat seleksi pelaksana
50% 100%
PkM kerjasama yang sesuai kerjasama yang sesuai denganbidang
 denganbidang keahlianpelaksana
keahlianpelaksana
6. Sarana dan Prasarana Kerjasama
6.1 Tersedianya fasilitas Ketersediaan fasiltas kampus Menyediakan fasiltas kampus untuk
kampus untuk untuk kerjasama kerjasama 50% 100%
kerjasama
6.2 Tersedianya perangkat Ketersediaanperangkat Menyediakanperangkat
sisteminformasikomu sisteminformasikomunikasi sisteminformasikomunikasi mengenai
50% 100%
nikasi untuk mengenai kerjasama kerjasama
kerjasama
7. Pengelolaan Kerjasama
7.1 Tersedianya Pengadaan dokumen monitoring Membuat dokumen monitoring
dokumen monitoring pelaporan kegiatan kerjasama pelaporan kegiatan kerjasama
50% 100%
pelaporan kegiatan
kerjasama
7.2 Adanya kegiatan Pengadaan kegiatan kerjasama Mengadakan kegiatan kerjasama yang
kerjasama yang yang diselenggarakan baikskala diselenggarakan baikskala regional,
diselenggarakan regional, nasional, dan nasional, dan internasional minimal
baikskala regional, internasional minimal limadalamsetiaptahun 30% 50% 100%
nasional, dan limadalamsetiaptahun
internasional minimal
limadalamsetiaptahun
8. Pembiayaan Kerjasama
8.1 Tersedianya Adanya kerjasama skala Melakukan kerjasama skala
pembiayaan regionalberbasispendidikan, regionalberbasispendidikan, penelitian,
kerjasamaskala penelitian, dan PkMsesuai dan PkMsesuai dengan RAB program 20% 30% 40% 60% 80%
regional dengan RAB program kerja kerja /tahun
/tahun
8.2 Tersedianya Adanya kerjasama Melakukan kerjasama
pembiayaan skalanasionalberbasispendidikan skalanasionalberbasispendidikan,
kerjasamaskalanasiona , penelitian, dan PkMsesuai penelitian, dan PkMsesuai dengan 20% 30% 40% 60% 80%
l dengan RAB program kerja RAB program kerja /tahun
/tahun
8.3 Tersedianya Adanya kerjasama Melakukan kerjasama
pembiayaan skalainternasionalberbasispendi skalainternasionalberbasispendidikan,
kerjasamaskalainternas dikan, penelitian, dan PkMsesuai penelitian, dan PkMsesuai dengan 20% 30% 40% 60% 80%
ion dengan RAB program kerja RAB program kerja /tahun
/tahun
 Tabel 1.5. Renstra Tata Kelola Tahun 2018-2022
Tahun capaian
Indikator Strategi Kegiatan
2018 2019 2020 2021 2022
1. Hasil Tata kelola
1.1 Ketersediaan dokumen Pembuatan dokumen SPMI Menyusun dokumen SPMI (PPEPP)
SPMI (PPEPP) 48 (PPEPP) sebanyak 48 standar sebanyak 48 standar 100%
standar
1.2 Ketersediaan dokumen Pembuatan dokumen tata Menyusun dokumen tata pamong
pengelolaan pamong dan tata kelola serta dan tata kelola meliputi :
menyediakan bukti implementasi 1. Kebijakan
2. Peraturan
3. SOP Penyusunan/Perencanaan
4. SOP Pelaksanaan
100%
5. SOP MONEV
6. SK Penyusunan/Perencanaan
7. SK Pelaksanaan
8. SK MONEV
9. Jobdesc
10. Flowchart
Menyediakan bukti implementasi
1.3 Ketersediaan dokumen meliputi:
tata pamong PT 1. Implementasi pedoman tata
kelola
2. Laporan 70% 85% 100%
3. RTL
4. Instrumen penilaian
5. Program kerja, target dan
capaian tiap tahun
1.4 Ketersediaan SK Penyediaan SK Menyediakan SK penyelenggarakan 60% 80% 100%
penyelenggarakan penyelenggarakan pendidikan PT, pendidikan PT, SK penyelenggara
100%
pendidikan PT SK penyelenggara pendidikan pendidikan (yayasan), dan job disk
1.5 Ketersediaan SK (yayasan), dan job disk
penyelenggara 100%
pendidikan (yayasan)
1.6 Ketersediaan job disk 60% 80% 100%
1.7 Penambahan lembaga Penambahan regulasi institusi, Menambah regulasi institusi, SDM,
secara kuantitatif. SDM, mahasiswa, sarpras, dan mahasiswa, sarpras, dan keuangan. 60% 80% 100%
keuangan.
1.8 Pengembangan Pengembangan regulasi institusi, Mengembangkan regulasi institusi,
lembaga secara SDM, mahasiswa, sarpras, dan SDM, mahasiswa, sarpras, dan 60% 80% 100%
kualitatif keuangan. keuangan.
2. Isi Tata kelola
2.1 Tersedianya laporan Penyediaan dokumen laporan Menyusun dokumen laporan kinerja
kinerja lembaga/ kinerja lembaga/fakultas/ biro/ lembaga/fakultas/ biro/ prodi/UPT
fakultas/biro/prodi/ prodi/UPT setiap tahun akademik setiap tahun akademik 70% 100%
UPT setiap tahun
akademik
2.2 Terlaksananya Terselenggarany a pengelolaan Menyelenggarakan pengelolaan
pengelolaan sistim sistim penjaminan mutu secara sistim penjaminan mutu secara
penjaminan mutu periodik setiap tahun akademik di periodik setiap tahun akademik di
secara periodik setiap lembaga/fakultas/ biro/prodi /UPT lembaga/fakultas/ biro/prodi /UPT 70% 100%
tahun akademik di
lembaga/fakultas/biro
/prodi/UPT
2.3 Tersedianya roadmap Penyusunan dokumen roadmap Menyusun dokumen roadmap
pengembangan pengembangan institusi pengembangan institusi 20% 40% 60% 80% 100%
institusi
3. Proses Tata kelola
3.1 Tata kelola dan tata Dilakukan analisa SWOT Melakukan analisa SWOT
pamong merujuk
pada struktur
organisasi,
mekanisme dan
60% 80% 100%
proses bagaimana
UPPS dan program
studi dikendalikan
dan diarahkan untuk
mencapai visinya
3.2 Tersedianya renop Penyusunan renop, renstra dan Menyusun renop, renstra dan proker
100%
PT proker secara periodik secara periodik pada PT dan setiap
3.3 Tersedianya renstra lembaga/ fakultas/ biro/prodi
lembaga/fakultas/biro 100%
/prodi
3.4 Tersedianya program
kerja lembaga/ 100%
fakultas/ biro/prodi
4. Penilaian Tata kelola
4.1 Tersedianya Penyediaan instrumen penilaian Menyusun instrumen penilaian tata
instrumen penilaian tata kelola, tata pamong, serta kelola, tata pamong, serta
tata kelola, tata pengembangan lembaga yang pengembangan lembaga yang berisi
pamong, dan berisi monitoring dan evaluasi monitoring dan evaluasi oleh PSDM
60% 80% 100%
pengembangan
lembaga yang berisi
monitoring dan
evaluasi
4.2. Terlaksananya monev Pelaksanaan monev tata kelola, tata
terhadap tata kelola, pamong, dan pengembangan
tata pamong, dan lembaga bekerjasama dengan LPM 60% 80% 100%
pengembangan
lembaga
5. Pelaksana Tata kelola
Terwujudnya good Meningkatkan kapasitas SDM di Membuat Laporan Tata kelola
governance di Universitas, pimpinan Universitas, Fakultas, universitas yang baik(Good
Fakultas, PS, Lembaga, PS, Lembaga, Biro, dan UPT University Governance/ GUG),
Biro, dan UPT meliputi:
- Capaian/penghargaan2 yang
sudah diraih pimpinan Universitas, 60% 80% 100%
Fakultas, PS, Lembaga, Biro, dan
UPT
- Kinerja pimpinan Universitas,
Fakultas, PS, Lembaga, Biro, dan
UPT
Memperketat seleksi pimpinan Membuat pedoman tentang seleksi
Universitas, Fakultas, PS, pimpinan Universitas, Fakultas, PS,
Lembaga, Biro, dan UPT yang Lembaga, Biro, dan UPT
60% 80% 100%
sesuai dengan memiliki rekam
jejak baik serta pengalaman
dibidang keahlian pelaksana
6. Sarana dan PrasaranaTata kelola
6.1 Terpenuhinya fasiltas Menyediakan fasiltas sarana dan Membuat dan implementasi Standar
sarana dan prasarana prasarana untuk mendukung dan SOP pengembangan tata kelola
untuk mendukung peningkatan tata kelola dan 60% 80% 100%
peningkatan tata kelola pengembangan PT
dan pengembangan PT
6.2 Tersedianya sistem Menyediakan perangkat sistem 1. Membuat daftar sarana dan
informasi dan informasi dan komunikasi prasarana Standar dan SOP
komunikasi mengenai mengenai tata kelola dan sarpras tata kelola yang harus 60% 80% 100%
tata kelola dan pengembangan PT dipenuhi dan dikembangkan
pengembangan PT setiap tahun
2. Membuat perangkat sistem
informasi dan komunikasi
60% 80% 100%
mengenai tata kelola dan
pengembangan PT
7. Pengelolaan Tata kelola
Terlaksananya monev Peningkatan kapasitas SDM 1. Membuat SOP pengembangan
pada pelaporan kegiatan dalam tata kelola dan tata kelola dan 60% 80% 100%
tata kelola dan pengembangan lembaga diimplementasikan
pengembangan lembaga 2. Membuat Dokumen monitoring
secara periodik setiap satu dan evaluasi serta laporan hasil 60% 80% 100%
tahun akademik monev yang dilaksanakan
8. Pendanaan dan PembiayaanTata kelola
8.1 Tersedianya Melakukan pembiayaan untuk tata 1. Membuat SOP Tata kelola dan
pembiayaan untuk tata kelola dan pengembangan di pengembangan oleh BAK untuk
80% 100%
kelola dan tingkat universitas sesuai dengan semua fakultas, Biro, dan Lembaga
pengembangan di RAB program kerja /tahun
tingkat universitas 2. Membuat RAB program kerja
/tahun pembiayaan untuk tata
80% 100%
kelola dan pengembangan di
tingkat universitas
8.2 Tersedianya Melakukan pembiayaan untuk tata Membuat RAB program kerja /tahun
pembiayaan untuk tata kelola dan pengembangan di pembiayaan untuk tata kelola dan
kelola dan tingkat Fakultas, Biro, dan pengembangan di tingkat Fakultas,
pengembangan di Lembaga sesuai dengan RAB Biro, dan Lembaga
tingkat Fakultas, Biro, program kerja /tahun
dan Lembaga
8.3 Tersedianya Melakukan pembiayaan untuk tata Membuat RAB program kerja /tahun
pembiayaan untuk tata kelola dan pengembangan di pembiayaan untuk tata kelola dan
kelola dan tingkat Program Studi sesuai pengembangan di tingkat Program 80% 100%
pengembangan di dengan RAB program kerja /tahun studi
tingkat Program studi
8.4 Tersedianya Melakukan pembiayaan untuk tata Membuat RAB program kerja /tahun
80% 100%
pembiayaan untuk tata kelola dan pengembangan di pembiayaan untuk tata kelola dan
kelola dan tingkat UPT sesuai dengan RAB pengembangan di tingkat UPT
pengembangan di program kerja /tahun
tingkat UPT