LAPORAN

RENCANA TINDAK LANJUT

PROSES BELAJAR MENGAJAR
TAHUN AJARAN GENAP 2019-2020

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
Jl. Sutorejo 59 Surabaya
Telp. 031-3811966 Fax. 0313813096
LAPORAN RENCANA TINDAK LANJUT
PROSES BELAJAR MENGAJAR
TAHUN AJARAN GENAP
2019/2020

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
TAHUN AKADEMIK 2019/2020
 HALAMAN PENGESAHAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
LAPORAN RENCANA TINDAK LANJUT PBM

Kode Dokumen : Sesuai kode dari fakultas masing-masing

Status Dokumen :  Master  Salinan No.
Nomor Revisi : 00
Tanggal Terbit : 14 September 20020
Jumlah Halaman : 5 (Lima)
Tanggal : 07 September 2020
Dibuat/Diajukan
Oleh : Ketua Program Studi,

Reliani S.Kep.,Ns.,M.Kes.
Tanggal : 09 September 2020
Diperiksa Oleh : Wakil dekan I

Dr. Pipit Festy, S.Kep, MKes

Tanggal : 10 September 2020
Dikendalikan oleh : Ketua GPM

( Baterun Kunsah, SSi., M.Si )

Tanggal : 11 September 2020
Disetujui Oleh : Dekan,

(Dr. Mundakir, S.Kep., Ns., M.Kep )

 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai dengan
kurikulum yang telah direncanakan oleh program studi. Kegiatan perkuliahan
yang telah direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal untuk
kepentingan program studi itu sendiri. Untuk itu dalam pencapaiannya,
pelaksanaan perkuliahan perlu dimonitor.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan di program studi S1
Keperawatan FIK UM Surabaya dilakukan pada setiap akhir semester.
Mahasiswa diberikan semacam angket/kuesioner yang salah satu tujuannya
adalah untuk menilai kinerja dosen selama proses perkuliahan. Hasil
monitoring dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan kegiatan proses
perkuliahan pada semester tersebut.

1) Tujuan Kegiatan
a. Menetapkan rencana tindak lanjut dari hasil monitoring dan evaluasi
b. Menentukan solusi terkait dengan hasil monitoring dan evaluasi
2) Luaran yang diharapkan
a. Dokumen hasil analisis tentang proses belajar mengajar di lingkungan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya
b. Melakukan perbaikan pada sistem penyelenggaraan Pendidikan dan
pembelajaran di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surabaya.
3) Manfaat Luaran
a) Sebagai bahan pertimbangan guna melakukan perbaikan sistem
pembelajaran di setiap prodi yang ada di Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surabaya
b) Sebagai bahan pertimbangan untuk meningkatkan prestasi mahasiswa
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya secara
nasional.
1.2 METODE PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan melakukan telaah terhadap hasil
monitoring & evaluasi proses belajar mengajar. Hasil tersebut kemudian
disampaikan pada rapat pimpian yang dihadiri oleh pimpinan prodi, unit
penunjang penjamin mutu fakultas dan prodi. Selanjutkan dirumuskan secara
bersama-sama rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan.
 BAB II
RENCANA TINDAK LANJUT

Monitoring dan evaluasi proses belajar dan mengajar semester genap 2019/2020.
Hasil monitoring dan evaluasi proses pembelajaran sebagai berikut :

No Hasil Monev Akar Rencana Tindak Waktu

Masalah Lanjut Pelaksanaan
1 Penetapan, kelengkapan Belum Memberi motivasi 2019-2020
penetapan pembelajaran pada
Terpenuhinya kepada dosen agar
prodi S1 keperawatan 100% sudah
terpenuhi dan lengkap kecuali Modul ajar membuat Modul ajar
untuk ketersediaan buku
sesuai dengan sesuai dengan target
ajar/modul dengan ketersediaan
85% target

2 Pelaksanaan, kelengkapan - Mempertahankan 2019-2020

pelaksanaan pembelajaran pada
kinerja yang sudah
prodi S1 keperawatan 100%
sudah terpenuhi dan lengkap maksimal dalam
melaksanakan
pengajaran
3 Evaluasi, a. - a. Melakukan telaah 2019-2020
a. Monev RPS, prodi S1
b.1) Tidak RPS sesuai dengan
Keperawatan 100% dokumen
evaluasi RPS telah terpenuhi dan semua dosen perkembangan
lengkap
memenuhi b. 1) Memotivasi
b. Monev Pelaksanaan
Pembelajaran jumlah dosen untuk
1) Kehadiran dosen
pertemuan memenuhi jumlah
Prodi S1 Keperawatan sudah
memenuhi syarat minimal jumlah sesuai dengan kehadiran sesuai
tatap muka perkuliahan semester
standar dengan standar yaitu
genap selama satu semester yaitu
13-14 TM dengan prosentase 2) Tidak 12-14 TM
kehadiran rata-rata 96,3%.
semua 2) Memotivasi
2) Kehadiran mahasiswa
prosetase rata-rata kehadiran mahasiswa mahasiswa melalui
mahasiswa prodi S1 keperawatan
menghadiri dosen wali untuk
adalah 96%
3) Ketercapaian materi sesuai
 dengan RPS perkuliahan mengikuti
prosetase rata-rata ketercapaian
sesuai dengan perkuliahan sesuai
RPS pada prodi S1 keperawatan
adalah 100% standar dengan standar yaitu
4) kompetensi profesional dosen
3) – 100%
a. Semester 1 sebanyak 33,3%
termasuk kategori baik sekali dan 4) Tidak 3) –
66,7% termasuk kategori baik.
semua dosen 4) memodifikasi
b. semester 4 sebanyak 62,5%
termasuk kategori baik sekali dan terkategorisasi media pembelajaran
27,5% termasuk kategori baik.
baik sekali yang bisa
c. Untuk semester 6 sebanyak
66,6% termasuk kategori baik 5) belum mempermudah
sekali dan 33,3%termasuk
terpenuhinya permahaman
kategori baik
d. untuk program khusus kehadiran mahasiswa.
sebanyak 77,7% termasuk kategori
dosen 5) Melakukan
baik sekali dan 22,2% umtuk
kategori baik. c. – perencanaan
kegiatan
5) Ketercapaian IKU
Pembelajaran pembelajaran untuk
Prosentase ketercapaian IKU meningkatkan
pembelajaran S1 Keperawatan
adalah 93% ketercapaian standar
c. Monev Hasil Penilaian pembelajaran sesuai
Pembelajaran, prodi S1
keperawatan 100% untuk dengan IKU yang
pelaksanaan dan ketersediaan belum tercapai yaitu
dokumen hasil studi telah tersedia.
intergrasi hasil
penelitian
pengabdian dalam
mata kuliah
4 Pengendalian, dokumen - Mempertahankan 2019-2020
pengendalian mutu pembelajaran
kinerja yang sudah
pada prodi S1 keperawatan 100%
tersedia, terlaksana dan lengkap. maksimal dalam
melaksanakan
pengendalian mutu
pembelajaran
5 Peningkatan, dokumen - Mempertahankan
peningkatan mutu pembelajaran
kinerja yang sudah
pada prodi S1 keperawatan 100%
tersedia dan lengkap. maksimal dalam
meningkatkan mutu
pembelajaran.