Laporan Ma Biostatistik

LAPORAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
MATA AJAR BIOSTATISTIK (C2.FAR.5.502)
TK III SEMESTER V
PRODI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS
Oleh :
KOORDINATOR MA
INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI
TAHUN AJARAN AKADEMIK 2021/2022

VISI DAN MISI
(ITEKES) BALI
VISI
Menjadi pusat inovasi teknologi dan kesehatan yang berkarakter dan berwawasan
global
MISI
1. Menyelenggarakan tata kelola institusi yang baik dengan system penjaminan

mutu
2. Menyelenggarakan pendidikan di bidang teknologi dan kesehatan yang dinamis
berlandaskan kearifan local
3. Menyelenggarakan penelitian yang berkualitas dan berkesinambungan di bidang
teknologi dan kesehatan
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang teknologi dan
kesehatan dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
5. Mengembangkan kerjasama di tingkat regional, nasional maupun internasional
6. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan berkelanjutan dibidang teknologi
dan kesehatan
VISI DAN MISI
PRODI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS
(ITEKES) BALI
VISI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITEKES BALI
Menjadi pusat inovasi kefarmasian yang berkarakter dan berwawasan global
MISI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITEKES BALI
1. Melaksanakan tata kelola Prodi yang baik sesuai dengan sistem penjaminan mutu
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan berkelanjutan di bidang farmasi
klinik dan komunitas yang dinamis
3. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif, berkualitas dan berkesinambungan
di bidang kefarmasian berlandaskan kearifan local
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang kesehatan dalam
upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala karunia serta rahmat-
Nya sehingga laporan pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM) pada Mata Ajar
Biostatistik pada mahasiswa TK III semester V Program Studi (Prodi) Sarjana Farmasi
dan Komunitas dapat diselesaikan tepat waktu. Proses pembelajaran di ITEKES Bali
dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong
mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan
memanfaatkan aneka sumber. Laporan pelaksanaan pembelajaran ini memiliki
mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan
perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta
penilaian hasil belajar.
Harapan kami dengan adanya penyususunan laporan ini bisa sebagai bahan
evaluasi dan monitoring pada Prodi, yang selanjutnya dilaporkan dalam laporan
pendidikan atau monitoring evaluasi proses pembelajaran Prodi pada setiap semesternya
demi perbaikan PBM selanjutnya. Terimakasih
Denpasar, 1 September 2021
MA. Pengambilan Keputusan dalam Farmasi
Koordinator
Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si

DAFTAR ISI
Halaman Judul .....................................................................................................................
Visi-Misi ITEKES Bali ......................................................................................................
Visi-Misi Prodi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas .....................................................
Kata Pengantar ....................................................................................................................
Daftar Isi .............................................................................................................................
BAB I 1 Pendahuluan .........................................................................................................
BAB II Laporan Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar .....................................................
A. Kehadiran dosen ......................................................................................................

B. Kehadiran mahasiswa ..............................................................................................
C. Penyusunan materi perkuliahan ...............................................................................
D. Analisis proses pembelajaran .................................................................................
E. Penilaian hasil belajar ..............................................................................................
BAB III Masalah dan Solusi ...............................................................................................
BAB IV Penutup .................................................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
Mata kuliah patofisiologi dengan kode C2.FAR.5.502 diberikan pada

mahasiswa tingkat III semester V pada Prodi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas.
Mata kuliah ini terdiri dari 2 SKS (2T).
Untuk menjaga mutu pembelajaran dan agar sasaran mutu dapat tercapai,
maka koordinator MA menyusun laporan pelaksanaan proses belajar mengajar dikelas
sebagai bahan laporan untuk monitoring pembelajaran di Prodi Sarjana Farmasi dan
Komunitas ITEKES Bali setiap semesternya. Mekanisme Monitoring dan evaluasi PBM
dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan. Prodi melakukan monitoring dan
evaluasi PBM dengan mengecek kesesuainan antara berita acara perkuliahan, daftar hadir
dosen, daftar hadir mahasiswa dengan RPS yang telah disusun. Evaluasi terhadap materi
pembelajaran dilakukan dengan mengecek kesesuaian antara materi yang diberikan
dengan topik bahasan yang ada dalam RPS. Materi PBM disesuaikan juga dengan modul
pembelajaran atau modul praktik yang sudah disusun oleh Program Studi. Selanjutnya
hasil evaluasi dirangkum dalam bentuk laporan pendidikan setiap semester. Temuan hasil
evaluasi Prodi menjadi panduan untuk melakukan rapat evaluasi Prodi untuk
memecahkan masalah yang ada serta dijadikan dasar dilakukannya peninjauan kurikulum
dan pengembangan materi bahan ajar. Maka pada mata ajar ini dapat dilaporkan sebagai
berikut yang diuraikan detail pada BAB II
BAB II
LAPORAN PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
A. Kehadiran Dosen
Pada mata kuliah ini kehadiran dosen mencapai 100%. Meskipun ada beberapa
jadwal dosen yang tidak sesuai RPP namun dalam pelaksanaan PBM dosen
dibuatkan jadwal ulang oleh mahasiswa. Pengecekan kehadiran dosen disesuaikan
dengan absen dosen dalam absen kehadiran dosen dan berita acara perkuliahan.
Kehadiran dosen juga disesuaikan dengan finger print pengajaran sebelum jam
ngajar dan jam setelah mengajar.
B. Kehadiran Mahasiswa
Pada mata kuliah ini kehadiran mahasiswa mencapai 80%-100%.
C. Penyusunan Materi
Perkuliahan Secara umum dosen pengajar sudah menyusun materi perkuliahan
dalam modul. Modul disusun sudah sesuai dengan materi yang diajarkan dalam
RPS. Dosen juga menggunakan sumber pustaka hasil karya dosen untuk
pembelajaran dalam proses PBM.
D. Analisis Proses Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, studi kasus, bedah
jurnal, presentasi, problem based learning (PBL), discovery based learning (DBL)
dengan tatap muka (luring maupun daring) menyesuaikan dengan kebutuhan mata
ajar. Para pengampu mengoptimalkan penggunaan bahan ajar dan rujukan pustaka
dan sumber yang up to date yang sesuai baik text book, jurnal, conferences yang
mengarah pada student center learning. Pembelajaran dikembangkan secara
otentik, konstektual, interaktif, integrative, saintifik, efektif dan kolaboratif baik
secara horizontal (sesama tim dosen) dan vertical (interaktif dengan mahasiswa).
Secara holistic juga dilaksanakan diskusi saat perkuliahan dimana sharing
pengalaman dari tempat kerja masing-masing.
E. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian hasil belajar mahasiswa ini sudah sesuai dengan RPS. Pembobotan
penilaian pada masing-masing mata kuliah ditetapkan untuk penilaian tugas 25%
dan sikap 20% sisanya disesuaikan dengan beban dan metode yang digunakan.
Total pembobotan 100% yang dilengkapi dengan evaluasi melalui UTS UAS yang
didahului dengan analisis soal. Hasil penilaian disampaikan kepada mahasiswa
yang mendapatkan waktu untuk memberikan feedback dan mendapat klarifikasi
oleh dosen pengampu.
Analisis Soal.
Pada mata kuliah analisis soal dilakuan melalui 3 tahap.
1. Tahap pertama team teaching menyusun soal sesuai dengan format soal
vignette sesuai materi di RPS
2. Selanjutnya dilakukan review soal oleh team teaching
3. Soal yang baik dari hasil review dipilih dengan jumlah sesuai ketentuan
permintaan soal untuk dijadikan soal UTS atau soal UAS. Selanjutnya disusun
kisi-kisi soal
BAB III
MASALAH DAN SOLUSI
A. Masalah
Pada Mata Kuliah ini dilaporkan tidak ada permasalahan yang berarti, proses
pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran. Kompleksitas masalah
dan kemampuan pengambilan keputusan dapat dieksplorasi lebih jauh dengan
feedback dan telaah-telaah studi kasus. Tidak ditemukan masalah pada kehadiran
dosen dan mahasiswa.
B. Solusi
Pertahankan dan usahakan team dosen mengajar sesuai dengan jadawal yang telah
ditetapkan dalam RPS sehingga tidak sulit mencari jam pengganti.
BAB IV
PENUTUP
Demikianlah laporan pelaksanaan proses belajar mengajar pada MA ini kami
laporkan. Terimakasih.
Lampiran.
1. Kalender Pendidikan
2. RPS
3. Absensi Kehadiran Dosen
4. Berita Acara Perkuliahan
5. Absensi kehadiran Mahasiswa
6. Permintaan soal UTS
7. Soal UTS dan Kisi-Kisi Soal
8. Permintaan Soal UAS
9. Soal UAS dan Kisi-Kisi Soal
10. Nilai Mahasiswa
YAYASAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN LATIHAN DAN PELAYANAN KESEHATAN BALI
TNSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI (ITEKES BALI)
Ijin No. 197 II<PT lU20t9 Tanggal 14 Maret 2019
Kampus I: Jalan Tukad Pakerisan No. 90, Panjer, Denpasar, Bali. Telp.0361-221795,Fax.0361-256937
Kampus II: Jalan Tukad Balian No. 1 80, Renon, Denpasar, Bali. Telp. 036 I -8956208, Fax. 036 1-89562 1 0
Website: http://www.itekes-bali.ac.id
I(AI,ENDER PENDIDIKAN
N{AI,IASISWA TINGKAT III SEMESTER V
PROGITAM S'TUDI I'ARMAST I{LINIK DAN I(ON{IJNIl'AS I'I'EKES BALI
:t'A[ILrN AI(ADIiM IK 202 I I 2022
NO TANGGAL KEGIATAN LAMANYA
I l0 September 2021 I(ontlal< Prograrn I Hari

2 l3 Septeurber - I 7 Oktober 202 I PBM I 5 MinggLr
J
I8-3lOlitober202l
UTS 2 Minggir
4
IN overnber - I 2 Desember 20Zl
PBM II 6 MinggLr*
) I3 Desember 2021 2 Januari2O22
Prakteli Labolatori rlrn 3 MinggLr*
6
3 - l6 .lanLrari 2022
LJAS 2 MinggLr
1
11 -23 Januan2022
Pengolahan Nilai I MirrggLr
8
24 - 2l JanLrari 2022
I(egiatan I(entahasiswaan 4 ljari
o 28 JanLrari 2012
Y Lrd i si Lrnt I FIari
i I Janirali 24 FebrLrari 2022 i'r. HER dan Libur
IO
b. Arrclit MLrtLr Intenral (AMI)
c. I(egiatan Penelitian dan 3 MinggLr4 Hari
Pengabrlas Doserr
il 25 Februari 2022 I(ontrali Progrant Serlester VI I Hari
TOTAL 24 MinggLr
Catatan hari raya/ hari libur.:

1. ISeptember202l :pagernesi
Denpasar, 2l Mei 2021
2. l9 Oktober 2021 : I\4aLrlLrd Nabi
3 8-ll Nopernber202J :l..lari Raya Galungan
4. 19-20 Nopenrber202l ; I-lari ltaya l(unrngan
5. 24-25 Deserrber 20201 : Natal
Institut Te
r
dan l(esehatan Bali
Gede rnl a S. Irh. f)

N IDN 823 067802
KOORDINATOR DAN PENGAMPU MATA AJAR
PROGRAM STUDI F'ARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITS'.KES BALI
TINGKAT III SEMESTER V TAHI.IN AKADEMIIKZO}II}Oa2
NO MATA AJARAN KOORDI]\ATOR PEI{GAMPU

1 Fitoterapr apt. Made Asmarani L apt. Made Asmarani Dira, S.Fann.,
(c.2.FAR.5 s01) Dira. S.Fann.. M.Biomed i\4.Biomed
2 SKS (IT:1P) 2. apt. Lia Puspitasafl, S.Fann., M.Bioined
3. apt. Putu Indrayoni, S.Fann., M.Fann
2 Biostatistik Nadya Tresna Wulansari, l. Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M.Si

{(- ? F'AP { {n.) I
\ ! .,rr 1 \Lt,J .J vL S.Pd., M Si ? I rrh Vprrrrrr Arrnqrrqnti S. QT \,4 Riormerl
? Siiq r iT' I Pi 3" irs -t.A. istri
'
wr.lla-q I'risna-ndan. S.(ep..

lvi" S.
a
-1 fanl a si -Farmakokinetik
B io apt. I Komang Prawira 1. apt. I l{ornang Prawira Nata Nugraha,
Kliruk (C 2.FAR.5.503) Nata Nugraha. S.Farm.. S.Farm.. lVI.Fann.
3 SKS (2r, lP) M.Fann. 2. apt. Ni Putu Desy Ratna Wulan Dari,
S.Farm., M.Fann
3. apt. I Putu Yuda Pratama, N.,I.Clin. Pharm
4. apt. Fransisca Rosari Dewi, M.Farm
4 irn r rn nterqni anr i (-;erie Frir, \a,vitira I anl i ilerie trrir' (a,ritha \ Ferrrr
-H.."*)vsDirrrrrl
(c.2 r.-AR.-s.s04) S. Fann.. N,{.Fann.Klur M.Fann.KIin

.) QL/C /1Tr ? A'^, \4--il
In. n-vtt I-\^,-..,^,.ti C Ci \ I C;
-J^J\rr,, L, rllqlrtN uqtrr(lJutrtrl J,Jt..,tt.Jl
'Uq
3. apt. I Putu Yuda Pratama, lvl.Clin. Phann
5 Biotekr:ologi Medik lda AyLr N4anik 1. Ida A3.u Maurk Datna.r'alrti, S Si NI.Si
"
/f- ? F',\R 5 505 \ Datnayanti, S.Si., N,1.Si 2- Ni Wayan Sukrna Antari, S.Si.. M.Si
? SKS ( i'I; 1 P) 3. apt. Putu Indra-voni, S.Fann., h{.Farm
6 Arralisis Farmasi I Gusti Bagus Teguh 1. IGusti Bagus Teguh Ananta, S.Si., M.Si
I .* ^-+^
^^+. t"[ilntttdl
lrt:ti 1 A-^,*+^ Q
rul(llrtq, u. Ci
Jl., \/fQ;
rtf,Jt 1 onf
L, ttP\, \,{.,J^
rYr(tuL A.morahi
nJrrl(llqru f'ri.^
utla- C
J,l tr---
a,t tti..
t("1
\L .:.i
E AE, < {nAr
r rr\.-.iUVl t,{ E;^-^,{
3 SKS (2T': I P) 3 apt I Komang Prawira Nata Nugraha,
C ,r fl---
.)-tE^.--
dlrlt-- IlYl-l dllll
4. apt. Putu Indrayoni. S.Farm., ir,{.Farm
7 Hernatologi A. A. l Nrlas Padmiswari, 1. A. A. I Mas Padmiswari, S.Si.. M.Si

(c"2.F,\R.5.507L) S.Si . N4.Si 2 apt. Ni Putn Desy Rahra Wulan Dari,
2 SKS (2r) S.Farm.. N4.Fann
3. Ns. A.A. Istri \\rrila,n Krisnanda.ri, S.Kep.,
\4q
B Metodelogi Fannaliologi apt. I-ia PLrspitasari. l. apt. Lia PLrspitasari, S.Farrn.. M.Biorned
dan Toksikologi S.Farm.. M.Bionred 2. apt. I Cede Edy' Sagitha. S.Frt'rn."
(c.2.FAR.s.50BL) M.Farrr.Klirr
2 SI(S (2T) 3. apt. Fransisca Rosari Dewi, M.Fatnt

lnstitut Tel< dan Kesehatan Bali
NIDN. 1802
PERHITUNGAN JAM BERDASARKAN SKS
Total
MA SKS Perh itungan
No rren tt
Fitoterapi 2 lT- lxlxl4x50menit 3S$Q 11sn it
(c.2.FAR.5.501)
: 700 rlenit
6.janr/ rringgu lP- lxl4xlT0menit
:2380 rnenit
2 B iostatistik (C.2.FAR.5 502 2 I T : lx lx14x50 nrenit 3080 menit
6 jam/ minggtt
:700 menit
1 P: 1x14x170 rnerrit
:2380 menit
ahol< i net i lr J 2T:2xlxl4x50 men it 3780 menit
B ofanr a s i -Farrr
3 i
I(linik (C.2.FAR.5's03)
: 1400 rnenit
7 .iamltringgu I P: ixl4x170 rrenit
: 2380 rnerrit
2 2T-2xlxl4x50rnerrit 1400 menit
4 nr Ltnoterap i
I
(c.2.FAR.5 501) : 1400 merrit

3 janr/ minggLt
B ioteltno I og i Mecl i l<. 2 lT: lxlxl4x50 rnenit 3080 menit

5
(c.2.F AR.s.-505)
: 700 menit
6jam/ minggLt lP-lxl4xl70rnenit
:2380 menit
Farmasi lnstrumental 3 2T:2xlxl'1x50rner,it 3780 rnenit
6 Ana IS
(c.2.FAR.5.506) : 1400 trenit
7 .janlntinggtt 1P: lxl4xlT0menit
:2380 Irenit
1 2T:Zxlx1zlx50 rnen it I400 merrit
7 Flematologi (C.2. FAR.5.5 07L)
3,jam/ minggLt
: 1400 menit
I lVletode ogi armaltologi dan

F 2 2T:2xlxl4x5 nrenit I 400 men it
:12100 Irenit
Toksikologi (C.2.FAR.5.508L)
3 jam/ tninggLt
2 r.000
TOTAL MENIT
,l:rdi n,aktu \1Ang di;lerlukan untuli perkuliahttn scmester v ndalah 2l'000 menit:50:
12t) : 12 jnm/ minggu : 10 Ininggu
tt4,/
JADWAL KULIAH
-
PROGRAM STUDI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITEKES BALI
TINGKAT III SEMES'I'ER V TAIIUN AKADEMLK2O2II2O22
NO JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAl'

1 07.30 - 08.20 Fitoterapi Biolarmasi- Biostatistik Bioteknologi
Wita Falnrakokineti k Medik
Klinil<
2 08.20 - 09. 10 Fitoterapi Biofhrrnasi- B iostatistilr Bioteknologi
Wita Farmal<okinetik Medik
I(linik
-) 09. 10 r0.00 Analisis Farmasi B iofalmasi- B iostatistik Bioteknologi Bioteknologi
Wita Instn rrlental Farmal<ol<inetik Medil< Medil<
I(linili
1 10.00 - r0.s0 Analisis Farurasi Metodelogi lrnr:noterap i Analis is B ioteltnolosi
Wita InstnrnrentaI Fannal<ologi & Farmasi Meciili
Toksikoloei lnstrtrrnental
5 10.50-11.0-5 Istirahat(l-5 rnenit)
Wita
6 11.05-11.55 B iofarmasi- Metodelogi Irlr.rnoterapi A na lisis Bioteknologi
Wita F armal<oli inetiii Farrraliologi & Farnras i Mediir
I(linik Tol's iliologi Instrr-rnrental
1 il .5s - r2.45 BioliImasi- Metoclelogi IrrLrnoterapi Fitoterapi F itoterapi
Wita Farmakol< inetilt Farrnal<ologi &
l(linik Tol<sil<ologi
8 12.45 - 13.35 Istirahat (50 menit)
Wita
o I 3.35 - 14.25 B iostatist il< Herratologi Analisis Fitoterapi Fitoterap i
Wita Farmasi
Instrurnental
l0 14.25 - 15.15 Biostatistik Hernatologi Analisis Biofarmasi-
Wita Farrrasi Farrn al<ok inetik
Instrr.rnr enta I Klinil<
11 15.15 - 16.05 Biostatistik Hernatologi Analisis Biofarmasi- TT
Wita Farrras i Fannakol<inetik
InstrLrrrental Klinili
12 16.05- 16.5_5 TT TT TT TT 1-M
Wita
l3 16.55-17.45 TM TM t-M TM
Wita
I(et : TT: TLrgas Terstnrlitur
TM : Tirgas Marrdiri

Institut Tel<nolo dan I(esehatan Bali
a u
NII)N. O 061802
Kode Dokumen:
INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI (ITEKES BALI) FORM/STD/A.
Ijin No. 197/KPT/I/2019 Tanggal 14 Maret 2019
60/2021.
Kampus I: Jalan Tukad Pakerisan No. 90, Panjer, Denpasar, Bali. Telp. 0361-221795, Fax. 0361-256937
Kampus II: Jalan Tukad Balian No. 180, Renon, Denpasar, Bali. Telp. 0361-8956208, Fax. 0361-8956210 Website:
C2.FAR.5.502
http://www.itekes-bali.ac.id
FAKULTAS: KESEHATAN PROGRAM STUDI: SARJANA FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH: KODE MK: BEBAN MK RUMPUN SEMESTER/KELAS/TAHUN Tgl Penyusunan:
Biostatisika C2.FAR.5.50 STUDI: MK: AKADEMIK: 1 September 2021
2 PRASYARAT - V/-/2021/2022
2 SKS -
OTORITASI Nama Koordinator Pengembang RPS Nama Koordinator MK Ketua Program Studi
Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., Apt. Putu Indrayoni, S.Farm., M.Farm
M.Si
Capaian CPL 1 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
Pembelajaran (S3)
Lulusan (CPL) Prodi CPL 2 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
yang dibebankan orisinal orang lain (S5)
pada MK CPL 3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
CPL 4 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
CPL 5 Menguasai konsep teoritis ilmu dasar: matematika, kimia (Kimia organik, biokimia), biologi (biologi sel,
anatomi, fisiologi, mikrobiologi, imunologi), fisika, statistik, dan desain eksperimen (P1)
CPL 6 Mampu Mampu menyiapkan dan/atau meracik sediaan obat (steril dan non-steril) serta memilih kemasan
yang tepat untuk tujuan keamanan, efektivitas, stablilitas, dan mutu sediaan (KU3)
CPL 7 Menunjukkan penguasaan konsep teoritis ilmu-ilmu dasar kefarmasian yang menjadi landasan penguasaan
ilmu kefarmasian (KU5)
CPL 8 Mampu menerapkan konsep teoritis berbagai bidang ilmu kefarmasian dalam melakukan riset bidang
kefarmasian (KU9)
CPL 9 Mampu menganalisis informasi yang relevan dengan permasalahan kefarmasian (KK27)
CPL 10 Mampu mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan, tujuan, serta manfaat riset bidang kefarmasian
(KK29)
CPL 11 Mampu merumuskan kerangka konseptual riset bidang kefarmasian dan menyusun metode penelitian
secara sistematis dan logis (KK30)
CPL 12 Mampu melaksanakan riset sesuai dengan metode yang telah ditetapkan, mengolah dan menganalisis data,
serta menyusun kesimpulan hasil penelitian (KK31)
CPL 13 Mampu menggali informasi dan data, menganalisis serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan
informasi dan data yang diperoleh sesuai kebutuhan (KK37)
Capaian CPMK 1 Menguasai konsep teoritis ilmu dasar farmasi yang menunjang dalam melakukan riset kefarmasian (CPL
Pembelajaran Mata 5,6,7,8)
Kuliah (CPMK) CPMK 2 Mampu menganalisis, mengidentifikasi dan merumuskan permasalah tujuan, serta manfaat riset bidang
kefarmasian (CPL 10)
CPMK 3 Mampu merumuskan kerangka konsep riset dalam bidang farmasi dan menyusun metode penelitian secara
sistematis (CPL 11)
CPMK 4 Mampu melaksanakan riset kefarmasian sesuai dengan metode yang telah ditetapkan, mengolah dan
menganalisis data, serta menyusun kesimpulan hasil penelitian (CPL 12)
CPMK 5 Mampu menggali informasi dan data, menganalisis serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan
informasi dan data yang diperoleh untuk menunjang riset (CPL 9, 13)
Kemampuan akhir Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian penelitian dan biostatistik (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
tiap tahapan belajar Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan hubungan statistik dengan penelitian(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
(Sub-CPMK) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan tentang data, jenis dan skala pengukuran data dalam statistik (CPMK 1,2,3,4,5) (C2,
A2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan tentang teknik pengumpulan data, instrumen penelitian serta uji validitas dan
reliabilitas instrumen (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan konsep statistik deskriptif(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan konsep probabilitas(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan tentang konsep teori inferensial (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan konsep hipotesis, populasi dan sampel(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian parametrik (uji beda 2 mean independen dan
dependen)(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian non metrik (uji beda 2 mean independen dan
Sub-CPMK 11 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian parametrik (uji beda >2 mean independen dan
Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian non metrik (uji beda >2 mean independen dan
Sub-CPMK 13 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian parametrik (uji korelasi/asosiasi/hubungan)
(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Sub-CPMK 14 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian non metrik (uji
korelasi/asosiasi/hubungan)(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)
Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian parametrik (uji regresi)(CPMK 1,2,3,4,5) (C2,
Sub-CPMK 15 A2)
Sub-CPMK 16 Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep pengujian non metrik (uji regresi) (CPMK 1,2,3,4,5) (C2,
A2)
Sub-CPMK 17 Mampu melakukan analisis data yang baik dan benar terhadap hasil penelitian (CPMK 1,2,3,4,5) (C2,
A2)(C4, A4)
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas mengenai konsep ilmu dasar yang terdiri atas konsep biostatistik dan penulisan ilmiah. Fokus
MK bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep penelitian, konsep biostatistik, konsep distribusi sampling, konsep hipotesis,
pengujian hipotesis, konsep uji parametrik dan non metrik. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah dan diskusi.
Bahan Kajian Materi ajar yang akan diberikan pada mata kuliah ini antara lain :
1. Pengertian penelitian dan biostatistik
2. Hubungan statistik dengan penelitian
3. Konsep statistik deskriptif
4. Konsep probabilitas
5. Konsep distribusi probabilitas
6. Konsep hipotesis, populasi dan sampel
7. Konsep pengujian parametrik (uji beda 2 mean independen dan dependen)
8. Konsep pengujian non metrik (uji beda 2 mean independen dan dependen)
9. Konsep pengujian parametrik (uji beda >2 mean independen dan dependen)
10. Konsep pengujian non metrik (uji beda >2 mean independen dan dependen)
11. Konsep pengujian parametrik (uji korelasi/asosiasi/hubungan)
12. Konsep pengujian non metrik (uji korelasi/asosiasi/hubungan)
13. Konsep pengujian parametrik (uji regresi)
14. Konsep pengujian non metrik (uji regresi)
Metode 1. UTS : 20%
Penilaian/assessment 2. UAS : 20%
pembelajaran dan 3. Penugasan : 25%
bobot 4. Sikap : 20%
5. Seminar/Presentasi : 15%
Pustaka Utama: minimal 3 (batas maksimal 10 tahun)
1. Swarjana, I.K. Statistik Kesehatan. 2016. Yogyakarta: EGC
2. Dahlan, M.S. 2009. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika
3. Imron, T.A.M. 2011. Statistika Kesehatan. Jakarta: Sagung Seto
Pendukung: minimal 2 (batas maksimal 10 tahun)

1. Budiman, C. 2009. Biostatistika Untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: EGC
2. Fajar, I. 2009. Statistika Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Dosen Pengampu 1. Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si

2. Luh Yenny Armayanti, S.ST., M.Biomed
3. Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, S.Kep., MS
Waktu Senin, 13.35-16-05 Wita

Rabu, 07.30-10.00 Wita
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MAHASISWA TINGKAT III SEMESTER V
PROGRAM STUDISARJANA FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
Minggu Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk pembelajaran; Materi Bobot

Ke- tahapan belajar Metode Pembelajaran; Pembelajaran Penila
(Sub-CPMK) Peugasan Mahasiswa (Pustaka) ian
(Estimasi Waktu) (%)
Indikator Kriteria & Luring Daring
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK 1 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: 1. Pengertian 3,8
menjelaskan pengertian penelitian menjelaskan pengertian Rubrik deskriptif https://lms.itekes- biostatistik
dan biostatistik(CPMK 1,2,3,4,5) penelitian dan biostatistik bali.ac.id/ 2. Jenis-jenis
(C2, A2) 2. Ketepatan dalam Teknik non-test biostatistik
menjelaskan hubungan dan test: Kuliah daring; 3. Fungsi dan
Sub-CPMK 2 : Mampu statistic dan penelitian  Meringkas SGD (penjelasan kegunaan
menjelaskan hubungan statistik 3. Ketepatan dalam materi kuliah dan diskusi tentang statistic
dengan penelitian (CPMK menjelaskan tentang data,  Quiz 1 konsep penelitian 4. Peranan
1,2,3,4,5) (C2, A2) jenis dan skala dan biostatistik statistik
pengukuran data dalam melalui zoom dalam
Sub-CPMK 3: Mampu statistik meeting) penelitian
menjelaskan tentang data, jenis T : 2x50” 5. Pengertian
dan skala pengukuran data dalam TT :2x60” data
statistik (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, TM : 2x60” 6. Macam-
A2) P : 4x50” macam data
statistic
7. Skala
pengukurn
data
(PU 1,2,3)
2 Sub-CPMK 4: Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: 1. Teknik-teknik 7,6
menjelaskan tentang teknik menjelaskan teknik- Rubrik deskriptif https://lms.itekes- pengumpulan
pengumpulan data, instrumen teknik pengumpulan dan bali.ac.id/ dan penyajian
penelitian serta uji validitas dan penyajian data statistik Teknik non-test Kuliah daring; data statistik
reliabilitas instrumen (CPMK dengan instrument dan test: SGD (penjelasan dengan
1,2,3,4,5) (C2, A2) penelitian  Meringkas dan diskusi tentang instrument
2. Ketepatan dalam materi kuliah data dan instrumen penelitian
menjelaskan konsep uji  Quiz 2 pengumpulan data 2. Konsep uji
validitas dan reliabilitas melalui zoom validitas dan
instrument penelitian meeting) reliabilitas
T: 2x50” instrument
P :4x50” (PU 1,2,3)
TT:2x60”
TM: 2x60”
3 Sub-CPMK 5: Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: 1. Konsep 7,6
menjelaskan konsep statistik menjelaskan konsep Rubrik deskriptif https://lms.itekes- statistic
deskriptif (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, statistik deskriptif bali.ac.id/ deskriptif
A2) 2. Ketepatan dalam Teknik non-test Kuliah daring; (pengertian,
menjelaskan konsep dan test: SGD (penjelasan ukuran
Sub-CPMK 6: Mampu probabilitas  Meringkas dan diskusi tentang tendensi
menjelaskan konsep probabilitas materi kuliah statistic deskriptif sentral,
(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2)  Quiz 3 san probabilitas variasi
melalui zoom dispersi)
meeting) 2. Konsep
T: 2x50” probabilitas
P :4x50” (pengertian,
TT:2x60” jenis dan
TM: 2x60” hukum,
distribusi
binomial)
(PU 1,2,3)
4 Sub-CPMK 7: Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: 1. Syarat uji 7,6
menjelaskan tentang konsep teori menjelaskan konsep teori Rubrik deskriptif https://lms.itekes- inferensial,
inferensial (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, inferensial bali.ac.id/ uji
A2) Teknik non-test Kuliah daring; normalitas
dan test: SGD (penjelasan dan uji
Sub-CPMK 8 : Mampu  Meringkas dan diskusi tentang homogenitas
menjelaskan konsep hipotesis, materi kuliah probabilitas dan 2. Konsep
populasi dan sampel (CPMK  Quiz 4 teori inferensial hipotesis
1,2,3,4,5) (C2, A2) melalui zoom (pengertian,
meeting) jenis-jenis,
T: 2x50” syarat
P :4x50” pengujian,
TT:2x60” Langkah-
TM: 2x60” langkah
pengujian,
signifikansi
dan tingkat
kepercayaan,
(PU 1,2,3)
5 Sub-CPMK 8 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: Populasi dan 8,2
menjelaskan konsep hipotesis, menjelaskan konsep Rubrik deskriptif https://lms.itekes- sampel Konsep
populasi dan sampel (CPMK populasi dan sampel bali.ac.id/ uji beda 2 meant
1,2,3,4,5) (C2, A2) 2. Ketepatan dalam Teknik non-test Kuliah daring; (independent
Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan dan dan test: SGD (penjelasan dan dependent):
menjelaskan dan menganalisis menganalisis konsep  Meringkas dan diskusi tentang pengertian,
konsep pengujian parametrik (uji pengujian parametrik materi kuliah konsep konsep jenis, syarat uji,
beda 2 mean independen dan (uji beda 2 mean  Quiz 5 pengujian (uji beda menghitung data
dependen) (CPMK 1,2,3,4,5) independen dan 2 mean independen riset dengan uji
(C2, A2) dependen) dan dependen) beda 2 mean
melalui zoom independen dan
meeting) dependen
T: 3x50” (PU 1,2,3)
P :6x50”
TT:3x60”
TM: 3x60”
6 Sub-CPMK 10 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: Konsep uji beda 15
menjelaskan dan menganalisis menjelaskan dan Rubrik deskriptif https://lms.itekes- 2 meant
konsep pengujian non parametrik menganalisis konsep bali.ac.id/ (independent
(uji beda 2 mean independen dan pengujian parametrik (uji Teknik non-test Kuliah daring; dan dependent):
dependen) (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, beda 2 mean independen dan test: SGD (penjelasan pengertian,
A2) dan dependen)  Meringkas dan diskusi tentang jenis, syarat uji,
2. Ketepatan dalam materi kuliah konsep konsep menghitung data
Sub-CPMK 11: Mampu menjelaskan dan  Quiz 6 dan 7 pengujian (uji beda riset dengan uji
menjelaskan dan menganalisis menganalisis konsep 2 mean independen beda 2 mean
konsep pengujian parametrik (uji pengujian parametrik (uji dan dependen) independen dan
beda >2 mean independen dan beda >2 mean independen melalui zoom dependen
dependen) (CPMK 1,2,3,4,5) dan dependen) meeting) (PU 1,2,3)
(C2, A2) T: 2x50”
P :4x50”
TT:2x60”
TM: 2x60”
7 Sub-CPMK 12 : 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: Konsep Uji 10
Mampu menjelaskan dan menjelaskan dan Rubrik deskriptif https://lms.itekes- korelasi
menganalisis konsep pengujian menganalisis konsep bali.ac.id/Kuliah (pengertian,
non metrik (uji beda >2 mean pengujian Teknik non-test daring; SGD jenis, syarat uji,
independen dan dependen) nonparametrik (uji beda dan test: (penjelasan dan menghitung data
(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2) >2 mean independen  Meringkas diskusi tentang riset dengan uji
dan dependen) materi kuliah konsep pengujian korelasi)
Sub-CPMK 13: Mampu  Quiz 8 dan 9 parametrik (uji (PU 1,2,3)
menjelaskan dan menganalisis 2. Ketepatan dalam korelasi/asosiasi/hu
konsep pengujian parametrik (uji menjelaskan dan bungan)
korelasi/asosiasi/hubungan) menganalisis konsep melalui zoom
(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2) pengujian parametrik meeting)
(uji T: 2x50”
korelasi/asosiasi/hubung P :4x50”
an) TT:2x60”
TM: 2x60”
11 Sub-CPMK 14 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: Konsep 10

menjelaskan dan menganalisis menjelaskan dan Rubrik deskriptif https://lms.itekes- pengujian
konsep pengujian non metrik (uji menganalisis konsep bali.ac.id/ regresi
korelasi/asosiasi/hubungan) pengujian non metrik Teknik non-test Kuliah daring; (pengertian,
(CPMK 1,2,3,4,5) (C2, A2) (uji dan test: SGD (penjelasan jenis, syarat uji,
Sub-CPMK 15 : Mampu korelasi/asosiasi/hubung  Meringkas dan diskusi tentang menghitung data
menjelaskan dan menganalisis an) materi kuliah konsep konsep riset dengan uji
konsep pengujian parametrik (uji 2. Ketepatan dalam  Quiz 10 dan pengujian regresi regresi
regresi) (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, menjelaskan dan 11 parametrik melalui (PU 1,2,3)
A2) menganalisis konsep zoom meeting)
pengujian regresi T: 2x50”
parametrik P :4x50”
TT:2x60”
TM: 2x60”
12 Sub-CPMK 16 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: 1. Regresi 15
menjelaskan dan menganalisis menjelaskan dan Rubrik deskriptif https://lms.itekes- nonparametri
konsep pengujian non metrik (uji menganalisis konsep bali.ac.id/ k
regresi) (CPMK 1,2,3,4,5) (C2, pengujian regresi Teknik non-test Kuliah daring; 2. Jenis data
A2) nonparametrik dan test: penjelasan dan 3. Uji hipotesis
Sub-CPMK 17: Mampu 2. Ketepatan dalam  Meringkas diskusi tentang 4. Penentuan
melakukan analisis data yang baik menganalisis data riset materi kuliah konsep konsep besar sampel
dan benar terhadap hasil sesuai dengan metode  Quiz 12 pengujian regresi 5. Statistic
penelitian (CPMK 1,2,3,4,5) (C4, Analisa data yang tepat parametric, tutorial parametrik
A4) tentang analisis 6. Statistic non
data yang baik dan parametrik
benar terhadap
hasil penelitian
melalui zoom
meeting)
P : 380”
Mengetahui, Denpasar, 1 September 2021

Ketua Program Studi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas Koordinator Mata Ajar Biostatistika
Apt. Putu Indrayoni, S.Farm., M.Farm Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si
NIDN. 0825058303 NIDN. 0802089101
Menyetujui, Dekan Fakultas Kesehatan

Institut Teknologi dan Kesehatan Bali (ITEKES Bali) Institut Teknologi dan Kesehatan Bali (ITEKES Bali)
Rektor,
I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D Ns. I Kadek Nuryanto, S.Kep., MNS
NIDN. 0823067802 NIDN. 0823077901
JADWAL PEMBELAJARAN
MAHASISWA TINGKAT III SEMESTER V
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS
Hari/
No Kegiatan Pembelajaran Metoda Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber belajar/Media Penilaian Dosen
Tanggal/Jam
1 Senin, 13 1. Mendiskusikan tentang Tutorial T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 - Nadya Treesna
September materi pokok yang akan SGD TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
2021 dipelajari serta TM : 1 x 60”
Pk. 13.35- melaksanakan aturan P : 2 x 50”
16.05 Wita main perkuliahan
biostatistik yang sudah
disepakati
2. Mendiskusikan tentang
konsep dasar statistik,
peranan dan
penerapannya dalam
penelitian kesehatan
2 Rabu, 15 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Nadya Treesna
September pengertian data statistik, kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
2021 Pk. jenis dan skala pengukuran TM : 1 x 60”
07.30-10.00 data dalam statistik P : 2 x 50”
Wita
3 Senin, 20 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Nadya Treesna
September Teknik-teknik pengumpulan kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
2021 dan penyajian data statistik TM : 1 x 60”
Pk. 13.35- dengan instrument P : 2 x 50”
16.05 Wita penelitian
4 Rabu, 22 1. Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Nadya Treesna
September konsep uji validitas dan kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
2021 Pk. reliabilitas instrument TM : 1 x 60”
07.30-10.00 penelitian P : 2 x 50”
Wita 2. Mendiskusikan tentang
konsep distribusi
frekuensi
5 Senin, 27 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Luh Yenny Armayanti,
September statistik deskriptif kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” S.ST., M.Biomed
2021 TM : 1 x 60”
Pk. 13.35- P : 2 x 50”
16.05 Wita
6 Rabu, 29 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Luh Yenny Armayanti,
September konsep probabilitas kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” S.ST., M.Biomed
2021 Pk. TM : 1 x 60”
07.30-10.00 P : 2 x 50”
Wita
7 Senin, 4 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
Oktober 2021 konsep dasar teori kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
Pk. 13.35- inferensial TM : 1 x 60”
16.05 Wita P : 2 x 50”

Oktober 2021 konsep hipotesis kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
Pk. 07.30- TM : 1 x 60”
10.00 Wita P : 2 x 50”
9 Senin, 11 Mendiskusikan tentang Pembelajaran PB : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan

Oktober 2021 berbagai macam konsep kolaboratif, diskusi PT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
Pk. 13.35- dasar pengujian hipotesis KM : 1 x 60”
16.05 Wita (analisis statistik) P : 2 x 50”

Oktober 2021 pengertian tentang populasi kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Wulansari, S.Pd., M.Si
Pk. 07.30- dan sampel TM : 1 x 60”
10.00 Wita P : 2 x 50”
11 Rabu, 13 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan

Oktober 2021 konsep uji beda 2 mean kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
Pk. 16.05- independent dan dependen TM : 1 x 60”
18.10 Wita (parametrik) P : 2 x 50”
EVALUASI TENGAH SEMESTER (ETS): 18-31 OKTOBER 2021

November konsep uji beda 2 mean kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
2021 independent dan dependen TM : 1 x 60”
Pk. 13.35- (nonparametric) P : 2 x 50”
16.05 Wita
13 Rabu, 3 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
November konsep uji beda > 2 mean kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
2021 Pk. (parametrik) TM : 1 x 60”
07.30-10.00 P : 2 x 50”
Wita
November konsep uji beda > 2 mean kolaboratif, diskusi TT : 1 x 60” Krisnandari, S.Kep., MS
2021 (nonparametrik) TM : 1 x 60”
Pk. 13.35- P : 2 x 50”
16.05 Wita
15 Rabu, 17 Mendiskusikan tentang Pembelajaran P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
November konsep uji kolaboratif, diskusi Krisnandari, S.Kep., MS
2021 Pk. korelasi/asosiasi/hubungan
07.30-10.00 (parametrik)
Wita
16 Senin, 22 Mendiskusikan tentang Pembelajaran P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
November konsep uji kolaboratif, diskusi Krisnandari, S.Kep., MS
2021 korelasi/asosiasi/hubungan
Pk. 13.35- (nonparametrik)
16.05 Wita
17 Rabu, 24 Mendiskusikan tentang Pembelajaran P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
November konsep uji regresi kolaboratif, diskusi Krisnandari, S.Kep., MS
2021 Pk. (parametrik)
07.30-10.00
Wita
18 Senin, 29 Mendiskusikan tentang Pembelajaran P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
November konsep uji regresi logistik kolaboratif, diskusi Krisnandari, S.Kep., MS
2021
Pk. 13.35-
16.05 Wita
19 Rabu, 1 Mempresentasikan Diskusi kelompok, P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
Desember pengolahan dan penyajian studi kasus Krisnandari, S.Kep., MS
2021 Pk. data dengan
07.30-10.00 mengaplikasikan konsep
Wita statistik dalam penelitian
20 Senin, 6 Mempresentasikan Diskusi kelompok, P:3x50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan
Desember pengolahan dan penyajian studi kasus Krisnandari, S.Kep., MS
2021 data dengan
Pk. 13.35- mengaplikasikan konsep
16.05 Wita statistik dalam penelitian
21 Rabu, 8 Kuliah Tutorial Studi Kasus P : 80” PU 1, 2, 3 10% TIM DOSEN
Desember
2021 Pk.
07.30-10.00
Wita
EVALUASI AKHIR SEMESTER (EAS) : 3-16 JANUARI 2022
TOTAL JAM 3080 Menit
Perhitungaan Jam (1 T +1 P = 700 menit+ 2380 menit = 3080 Menit )
Keterangan :
1 T = 1x14x50 Menit = 700 menit
1 P = 1x 14 x170 menit = 2380 menit

NIDN. 0825058303 NIDN. 0802089101

Rektor,
NIDN. 0823067802 NIDN. 0823077901
Portofolio Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa
Mg CPL CPMK Sub- Indikator Bentuk Soal- Bobot (%) Nilai (Nilai Ketercapaian
CPMK Bobot (%) Sub-CPMK Mhs Mhs)x CPL
(0-100) Bobot Mahasiswa
(%)
1 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 1
CPL 2 CPMK 2 CPMK 1 menjelasakan konsep
CPL 3 CPMK 3 Sub- statistic dan kaitannya
CPL 4 CPMK 4 CPMK 2 dengan penelitian (C2)
CPL 5 CPMK 5 I-2 Berpartisipasi dalam
CPL 6 diskusi di kelas saat
CPL 7 brainstorming (A2)
CPL 8
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13

CPL 3 CPMK 3 Sub- data, jenis dan skala
CPL 4 CPMK 4 CPMK 4 pengukuran data dan
CPL 5 CPMK 5 menjelaskan tentang
CPL 6 teknik pengumpulan
CPL 7 data, instrumen
CPL 8 penelitian serta uji
CPL 9 validitas dan reliabilitas
CPL 10 instrumen (C2)
CPL 11 I-2 Berpartisipasi dalam

CPL 2 CPMK 2 CPMK 4 menjelasakan konsep uji
CPL 3 CPMK 3 Sub- validitas dan reliabilitas
CPL 4 CPMK 4 CPMK 5 instrument penelitian
CPL 5 CPMK 5 dan konsep statistik
CPL 6 deskriptif (C2)
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13

CPL 3 CPMK 3 Sub- statistik deskriptif dan
CPL 4 CPMK 4 CPMK 6 konsep probabilitas (C2)
CPL 8
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13

CPL 3 CPMK 3 Sub- distribusi probabilitas
CPL 4 CPMK 4 CPMK 7 dan konsep teori
CPL 5 CPMK 5 inferensial (C2)
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13

CPL 3 CPMK 3 hipotesis
CPL 4 CPMK 4 (C2)
CPL 8
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13

CPL 3 CPMK 3 populasi dan sampel (C2)
CPL 5 CPMK 5 diskusi di kelas saat
CPL 7
CPL 8
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13
8-9 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 8-

CPL 2 CPMK 2 CPMK 10 menjelasakan konsep 9
CPL 3 CPMK 3 Sub- pengujian (uji beda 2 dan
CPL 4 CPMK 4 CPMK 11 > 2 mean independen dan
CPL 5 CPMK 5 Sub- dependen) (C2)
CPL 9
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13
10 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz

CPL 2 CPMK 2 CPMK 13 menjelasakan konsep 10
CPL 3 CPMK 3 Sub- konsep pengujian (uji
CPL 4 CPMK 4 CPMK 14 korelasi/asosiasi/hubunga
CPL 5 CPMK 5 n)
CPL 6 (C2)
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13
11 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz

CPL 2 CPMK 2 CPMK 15 menjelasakan dan 11
CPL 3 CPMK 3 Sub- menganalisis konsep
CPL 4 CPMK 4 CPMK 16 pengujian regresi
CPL 5 CPMK 5 parametrik dan
CPL 6 nonparametrik (C2)
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13
12- CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Tugas1

13 CPL 2 CPMK 2 CPMK 17 menganalisis data riset Quiz
CPL 3 CPMK 3 sesuai dengan metode 12
CPL 4 CPMK 4 Analisa data yang tepat
CPL 5 CPMK 5 (C4)
CPL 6 I-2 mengintegrasikan
CPL 7 semua konsep teori yang
CPL 8 didapat dan melakukan
CPL 9 Analisa data (A4)
CPL 10
CPL 11
CPL 12
CPL 13
Penilaian Ketercapaian CPL pada MK Perawatan Jangka Panjang (PJP)
No CPL pada MK PJP Nilai Capaian (0-100) Ketercapaian CPL pada MK (%)
1 CPL 1 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban (S3)
2 CPL 2 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
(S5)
3 CPL 3 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
4 CPL 4 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri (S9)
5 CPL 5 : Menguasai konsep teoritis ilmu dasar: matematika, kimia
(Kimia organik, biokimia), biologi (biologi sel, anatomi, fisiologi,
mikrobiologi, imunologi), fisika, statistik, dan desain eksperimen
(P1)
6 CPL 6 : Mampu Mampu menyiapkan dan/atau meracik sediaan
obat (steril dan non-steril) serta memilih kemasan yang tepat untuk
tujuan keamanan, efektivitas, stablilitas, dan mutu sediaan (KU3)
7 CPL 7 : Menunjukkan penguasaan konsep teoritis ilmu-ilmu dasar
kefarmasian yang menjadi landasan penguasaan ilmu kefarmasian
(KU5)
8 CPL 8 : Mampu menerapkan konsep teoritis berbagai bidang ilmu
kefarmasian dalam melakukan riset bidang kefarmasian (KU9)
9 CPl 9 : Mampu menganalisis informasi yang relevan dengan
permasalahan kefarmasian (KK27)
10 CPL 10 : Mampu mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan,
tujuan, serta manfaat riset bidang kefarmasian (KK29)
11 CPL 11 : Mampu merumuskan kerangka konseptual riset bidang
kefarmasian dan menyusun metode penelitian secara sistematis dan
logis (KK30)
12 CPL 12 : Mampu melaksanakan riset sesuai dengan metode yang
telah ditetapkan, mengolah dan menganalisis data, serta menyusun
kesimpulan hasil penelitian (KK31)
13 CPL 13 ; Mampu menggali informasi dan data, menganalisis serta
mengambil keputusan yang tepat berdasarkan informasi dan data
yang diperoleh sesuai kebutuhan (KK37)
Grading Scale
Skor Nilai Huruf Keterangan
80-100 A Sangat Baik
68 - <80 B Baik
56 - <68 C Cukup
45,0-<56 D Kurang
<45 E Sangat Kurang
(ITEKES BALI)
PROGRAM STUDI SARJANA
FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Biostatistik
Kode Mata Kuliah C2.FAR.5.502 SKS 2 Semester V
Dosen Pengampu 1. Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si
2. Luh Yenny Armayanti, S.ST., M.Biomed
3. Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, S.Kep., MS
Bentuk Tugas Waktu Pengerjaan Tugas:

Aplikasi biostatistik dalam penelitian 1. Senin-Jumat pada jadwal Kegiatan
Keperawatan Mandiri dan Penugasan Terstruktur
2. Sesuai kesepakatan antar anggota
kelompok
Judul Tugas:
Analisis dan Interpretasi Data Penelitian
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH:
Mampu melakukan analisis data yang baik dan benar terhadap hasil penelitian
Deskripsi Tugas
Pada mata kuliah Biostatistik ini mahasiswa diharapkan mampu untuk mengaplikasikan teori
yang telah didapat selama perkuliahan dalam menganalisis dan meninterpretasikan data penelitian
dengan baik dan benar.
Metode Pengerjaan Tugas

1. Mahasiswa dalam satu kelas dibagi menjadi 2 kelompok, dimana masing-masing
kelompok akan membuat ilustrasi data penelitian yang nantinya akan diolah menggunakan
salah satu uji parametrik dan non parametrik sebagai berikut:
a. U Mann-Whitney
b. Independent T Test
c. Dependent T Test
d. Wilcoxon
e. One Way Anova
f. Kruskall Wallis
g. Korelasi Pearson Product Momen
h. Korelasi Spearman
i. Chi Square
2. Mahasiswa menentukan masalah penelitian yang berkaitan dengan kesehatan
3. Mahasiswa membuat ilustrasi data yang sesuai sehingga memenuhi asumsi untuk
dilakukan salah satu uji statistik yang telah dibagi sebelumnya
4. Mahasiswa menganalisis data tersebut dan membuat penyajian dan interpretasi data
dengan benar.
5. Laporan dipresentasikan di depan kelas sesuai dengan tanggal yang telah ditentukan
6. Jika selama presentasi ada masukan dari pengampu, maka kelompok wajib merevisi
laporan dan disetorkan paling lambat 3 hari setelah presentasi
Bentuk dan Format Luaran
1. Cover
2. Kata Pengantar
3. Daftar Isi
4. Bab I Pendahuluan (masalah penelitian, rumusan masalah, hipotesis)
5. Bab II Metode Penelitian (metode pengambilan, jumlah dan besar sampel serta metode
analisis data)
6. Bab III Hasil Analisa Data (penyajian dalam bentuk table, diagram, scatter plot dan
interpretasi data)
7. Bab IV Penutup (simpulan)
8. Daftar Pustaka
Indikator, Kriteria dan Bobot Penilaian

Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini. 25% tersebut terdiri
atas 15% makalah dan 10% presentasi.
Jadwal Pelaksanaan
1. Presentasi U Mann-Whitney, Tanggal 1 Desember 2021
Independent T Test, Dependent T Test,
Wilcoxon, One Way Anova, Kruskall
Wallis
2. Presentasi Korelasi Pearson Product Tanggal 6 Desember 2021
Momen, Korelasi Spearman , Chi Square
Lain-Lain
Jika terdapat hal-hal lain yang kurang jelas harap langsung menghubungi koordinator mata kuliah
Daftar Rujukan
Utama:
1. Swarjana, I.K. Statistik Kesehatan. 2016. Yogyakarta: EGC

2. Dahlan, M.S. 2009. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika
3. Imron, T.A.M. 2011. Statistika Kesehatan. Jakarta: Sagung Seto
Pendukung:
1. Budiman, C. 2009. Biostatistika Untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: EGC

2. Fajar, I. 2009. Statistika Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu

NIDN. 0825058303 NIDN. 0825069101

Institut Teknologi dan Kesehatan Bali (ITEKES Bali) Institut Teknologi dan Kesehatan Bali
Rektor, (ITEKES Bali)
NIDN. 0823067802 NIDN. 0823077901
REKAPITULASI JAM MENGAJAR DOSEN
MATA KULIAH BIOSTATISTIK TINGKAT III SEMESTER V
NO NAMA DOSEN TOTAL JAM

1 Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si 600 Menit
2 Luh Yenny Armayanti, S.ST., M.Biomed 1050 Menit
3 Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, S.Kep., MS 1350 Menit
4 Tim Dosen 80 Menit
JUMLAH 3080 Menit

NIDN. 0825058303 NIDN. 0802089101

Rektor,
NIDN. 0823067802 NIDN. 0823077901
BERITA ACARA PERKULIAHAN
Telah diselenggarakan Perkuliahan Tahun Akademik 2021/2022 Semester ganjil bagi mahasiswa :
Jenjang Studi : ( ) Diploma Tiga/ D III ( ) Diploma Empat (IV)
( √ ) Strata Satu/S1 ( ) Magister/S2
Program Studi : Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas
Nama Mata Kuliah : Biostatistik
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep dasar statistik, peranan dan penerapannya dalam
penelitian kesehatan
Tingkat / Semester : III/V

Kelas : ( √) Reguler: A/B/C ( ) Program B
Nama Dosen : Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M Si
Hari/Tanggal : Senin, 13 September 2021
Waktu : 13.35-16.05
Jumlah Mahasiswa : 10 Orang
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
yang Tidak Hadir 1. Sakit :-
2. Ijin :1
3. Tanpa keterangan :-
Pengampu Mata Kuliah Tanda tangan TTD Pengurus Kelas
Pengampu
Nama : Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M Si
: 13 September 2021
Tanggal
(Nadya Tresna Wulansari) (Ni Kadek Dwi Lala Wulandari)
Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Koordinator Mata Ajar

Ketua Program Studi
Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas
Putu Indrayoni, S.Farm., M.Farm Apt. Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M Si

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Pengertian data statistik, jenis dan skala pengukuran data dalam statistik
Hari/Tanggal : Rabu, 15 September 2021
Waktu : 11.55-14.25
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
: 15 September 2021
Tanggal

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Teknik-teknik pengumpulan dan penyajian data statistik dengan instrument penelitian
Waktu : 13.35-16.05
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa yang
Tidak Hadir :-
1. Sakit :-
2. Ijin :-
Pengampu
: 20 September 2021
Tanggal

Ketua Program Studi
Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M Si

Putu Indrayoni, S.Farm., M.Farm Apt. NIDN. 0802089101
NIDN.082505830
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep uji validitas dan reliabilitas instrument penelitian
Hari/Tanggal : Selasa, 21 September 2021
Waktu : 14.25-16.55
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
: 21 September 2021
Tanggal

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang statistik deskriptif
Tingkat/ Semester : III/V
Nama Dosen : Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, S.Kep., MS
Waktu : 13.35-16.05
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
Nama : AA Istri Wulan Krisnandari
: 27 September 2021
Tanggal
(Ni Kadek Dwi Lala Wulandari)
(AA Istri Wulan Krisnandari)

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep probabilitas
Hari/Tanggal : Jumat, 1 Oktober 2021
Waktu : 16.05-18.35
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
Nama Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M Si
1 Oktober 2021
Tanggal

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep dasar teori inferensial

Hari/Tanggal : Senin, 4 Oktober 2021
Waktu : 13.35-16.05
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :1
2. Ijin :-
3. Tanpa keterangan :1
Pengampu
Nama Ns. AA Istri Wulan Krisnandari,
S.Kep., MS
4 Oktober 2021
Tanggal (AA Istri Wulan Krisnandari)

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep hipotesis
Hari/Tanggal : Rabu, 6 Oktober 2021
Waktu : 16.05-18.35
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
6 Oktober 2021
Tanggal

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303 NIDN. 0802089101
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang pengertian tentang populasi dan sampel

Hari/Tanggal : Rabu, 13 Oktober 2021
Waktu : 07.30-10.00
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
13 Oktober 2021
Tanggal

Ketua Program Studi

Putu Indrayoni, S.Farm., M.Farm Apt.
NIDN. 0802089101
NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang berbagai macam konsep dasar pengujian hipotesis(analisis
statistik) dan konsep uji beda 2 mean independent dependen(nonparametric)
Hari/Tanggal : Senin, 1 November 2021
Waktu : 13.35-16.05
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
Nama Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, S.Kep., MS
1 November 2021

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep uji beda > 2 mean(parametrik)
Hari/Tanggal : Rabu, 3 November 2021
Waktu : 07.30-10.00
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
3 November 2021

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep uji korelasi/asosiasi/hubungan(parametrik)
Waktu : 07.30-10.00
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu

17 November 2021 (Ni Kadek Dwi Lala Wulandari)

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep uji korelasi/asosiasi/hubungan(nonparametrik)
Hari/Tanggal : Senin, 22 November 2021
Waktu : 13.35-16.05
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu


Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Mendiskusikan tentang konsep uji regresi (parametrik) dan konsep uji regresi logistik
Waktu : 07.30-10.00 Wita
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu


Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
Materi Perkuliahan : Kuliah Tutorial
Nama Dosen : Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si
Hari/Tanggal : Rabu, 8 Desember 2021

Waktu : 07.30-10.00 Wita
yang Hadir
Jumlah Mahasiswa :-
2. Ijin :-
Pengampu
Nama Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si
Tanggal (Nadya Treesna Wulansari)

8 Desember 2021 (Ni Kadek Dwi Lala Wulandari)

Ketua Program Studi

NIDN.0825058303
ABSENSI MAHASISWA
TINGKAT II SEMESTER IV
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI KLINIK & KOMUNITAS
TAHUN AJARAN 2021-2022
Mata Ajar : Biostatistik
Tahun : 2021-2022
TANGGAL KET.
NO NIM NAMA
13/09/2021 15/09/2021 20/09/2021 21/09/2021 27/09/2021 01/10/2021 04/10/2021
D P D P D P D P D P D P D P
1. 1948202001 I Ketut Ady Wijayantara Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
2. 1948202002 Putu Ayudia Septiarini Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
3. 1948202003 Ni Komang Ayu Parida Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
4. 1948202004 I Made Bayu Jaya Kusuma Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
5. 1948202005 Ni Kadek Dwi Lala Wulandari Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
6. 1948202006 Ni Wayan Hely Adnyani Dewi Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
7. 1948202007 Henderina Kapitan Ijin Ijin Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir A A
8. 1948202008 I.G.A Prami Elcya Mahadika Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
9 1948202009 Putu Tri Ari Suari Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
10 1948202010 Ni Wayan Ratna Kasturi Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
Jumlah kehadiran 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 9
Ijin 1 1
Sakit
Tanpa Keterangan 1 1
Paraf Dosen
Denpasar……………………..
Wali Kelas
Made Asmarani Dira, S.Farm.,M.Biomed., Apt.

ABSENSI MAHASISWA
Tahun : 2021-2022
TANGGAL KET.
NO NIM NAMA
06/10/2021 13/10/2021 01/11/2021 3/11/2021 17/11/2021 22/11/2021 24/11/2021
1. 1948202001 I Ketut Ady Wijayantara Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
2. 1948202002 Putu Ayudia Septiarini Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
3. 1948202003 Ni Komang Ayu Parida Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
4. 1948202004 I Made Bayu Jaya Kusuma Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
5. 1948202005 Ni Kadek Dwi Lala Wulandari Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
6. 1948202006 Ni Wayan Hely Adnyani Dewi Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
7. 1948202007 Henderina Kapitan Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
8. 1948202008 I.G.A Prami Elcya Mahadika Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
9 1948202009 Putu Tri Ari Suari Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
10 1948202010 Ni Wayan Ratna Kasturi Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir Hadir
Jumlah kehadiran 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Ijin
Sakit
Tanpa Keterangan
Paraf Dosen
Wali Kelas

ABSENSI MAHASISWA
Tahun : 2021-2022
TANGGAL KET.
NO NIM NAMA
08/12/2021
1. 1948202001 I Ketut Ady Wijayantara Hadir Hadir
2. 1948202002 Putu Ayudia Septiarini Hadir Hadir
3. 1948202003 Ni Komang Ayu Parida Hadir Hadir
4. 1948202004 I Made Bayu Jaya Kusuma Hadir Hadir
5. 1948202005 Ni Kadek Dwi Lala Wulandari Hadir Hadir
6. 1948202006 Ni Wayan Hely Adnyani Dewi Hadir Hadir
7. 1948202007 Henderina Kapitan Hadir Hadir
8. 1948202008 I.G.A Prami Elcya Mahadika Hadir Hadir
9 1948202009 Putu Tri Ari Suari Hadir Hadir
10 1948202010 Ni Wayan Ratna Kasturi Hadir Hadir
Jumlah kehadiran 10 10
Ijin
Sakit
Tanpa Keterangan
Paraf Dosen
Wali Kelas

KISI-KISI UTS BIOSTATISTIKA
No. Pembuat Soal MATERI Jumlah Soal

1 Nadya Treesna Wulansari, 1. Pengertian penelitian dan 25 soal
S.Pd., M.Si biostatistik
2. Hubungan statistik dengan
penelitian
3. Konsep statistik deskriptif
4. Konsep hipotesis, populasi
dan sampel
2 Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, Teori inferensial 5 soal

S.Kep., MS Konsep pengujian parametrik
Total 30 soal
Mata Kuliah Biostatistika

Koordinator Biostatistika

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI (ITEKES BALI)
Kampus II: Jalan Tukad Balian No. 180, Renon, Denpasar, Bali. Telp. 0361-8956208, Fax. 0361-8956210
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
Mata Ajaran : Biostastistika

Tk / Smt : III / V
Prodi : Sarjana Farmasi Klinik dan
Komunitas
Hari / tanggal : Senin / 25 Oktober 2021
Waktu : 30 menit
PETUNJUK SOAL
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda silang (x)
pada lembar jawaban yang telah disediakan.
2. Pilihlah :
A. Jika jawaban 1, 2, 3 Benar
B. Jika jawaban 1 dan 3 Benar
C. Jika jawaban 2 dan 4 Benar
D. Jika jawaban 4 Benar
E. Jika jawaban 1, 2, 3, 4, Benar
Soal
1. Seorang peneliti akan melakukan penelitian terkait hubungan pengalaman dan stigma
COVID di masyarakat. Peneliti memutuskan untuk menggunakan analisa data parametric
untuk mendapatkan hasil dari data yang dikumpulkan. Uji parametrik dapat dilakukan jika
memenuhi syarat ….
a. Jumlah sampel penelitian yang banyak
b. Memiliki jumlah variabel lebih dari 2
c. Variabel independent & dependent memiliki jenis data numerik
d. Parameter populasi berdistribusi normal
e. Variabel independent & dependent memiliki jenis data kategori
2. Seorang peneliti akan melakukan penelitian, dimana salah satu syarat dalam penelitian ini
adalah parameter populasi harus memiliki distribusi normal & variance yang homogeny.
Syarat ini dimiliki oleh statistic…….
a. Statistik univariate
b. Statistik bivariate
c. Statistik deskriptif
d. Statistik parametric
e. Statistik non-parametrik
3. Seorang peneliti akan melakukan penelitian tentang perbedaan tingkat efektifitas obat untuk
meningkatkan imunitas pada pasien yang mengkonsumsi obat A dan tidak mengkonsumsi
obat A. Jika dilihat berdasarkan cara pengolahan datanya, penelitian ini termasuk dalam tipe
statistik……..…….
a. Bivariate
b. Deskriptif
1
c. Inferensial
d. Parametrik
e. Non-parametrik
4. Seorang peneliti yang sedang melanjutkan pendidikannya diminta untuk melakukan

penelitian sebagai salah satu bagian dari tugas akhir studi. Perawat tersebut berkeinginan
untuk meneliti penelitian yang bersifat multivariate. Di bawah ini judul penelitian dengan
tipe multivariate adalah……
a. Gambaran pengetahuan dan sikap tenaga kesehatan terkait palliative care
b. Hubungan pengetahuan dan sikap tenaga kesehatan terkait palliative care
c. Gambaran sikap, self-efficacy, dan perilaku tenaga kesehatan terkait palliative care
d. Efektifitas penyuluhan terhadap pengetahuan tenaga kesehatan tentang palliative care
e. Perbedaan sikap tenaga kesehatan tentang palliative care setelah diberikan pelatihan
5. Seorang peneliti akan melakukan penelitian tentang perbedaan tingkat stress pada
mahasiswa yang mendapatkan terapi music dan tidak mendapatkan terapi music. Sebelum
mulai melakukan analisa data berupa Independent T-Test, perawat terlebih dahulu
melakukan uji normalitas. Jika sampel pada penelitian ini berjumlah 110 responden, maka
pada normality test, hasil dapat dilihat dari…………
a. Nilai significant dari Shapiro-Wilk
b. Nilai statistic dari Shapiro-Wilk
c. Nilai significant dari Kolmogorov-Smirnov
d. Nilai statistic dari Kolmogorov-Smirnov
e. Nilai df dari Kolmogorov-Smirnov
6. Seorang peneliti ingin mengetahui berat badan responden, maka peneliti tersebut langsung
melakukan pengukuran berat badan responden tersebut. Berdasarkan jenisnya ini
merupakan contoh dari data …
a. Primer
b. Sekunder
c. Deskriptif
d. Ordinal
e. Nominal
7. Peneliti ingin mengetahui Hb ibu hamil di Desa A. maka peneliti mendatangi puskesmas
yang mewilayahi desa tersebut untuk mendapatkan data Hb ibu hamil. Berdasarkan jenisnya
ini merupakan contoh dari data …
a. Primer
b. Sekunder
c. Deskriptif
d. Ordinal
e. Nominal
8. Jenjang pendidikan seperti rendah, sedang, tinggi atau SD, SMP, SMA, PT merupakan
contoh data …
a. Ordinal
b. Nominal
c. Interval
d. Rasio
e. Kontinu
2
9. Data yang berada pada level yang sama seperti jenis pekerjaan (petani, buruh, PNS,
karyawan swasta), jenis penyakit pasien (penyakit menular, penyakit tidak menular,
penyakit jantung, saraf) tergolong data …
a. Ordinal
b. Nominal
c. Interval
d. Rasio
e. Kontinu
10. Berdasarkan level pengukuran data tingkat kecemasan pasien, level nyeri pasien termasuk
dalam ….
a. Scale
b. Ordinal
c. Nominal
d. Rasio
e. Kontinu
11. Metode pengumpulan data di mana interviewer mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara

langsung kepada interviewee (face to face contact) disebut …..
a. Personal interview
b. Group interview
c. Telephone interview
d. Semua benar
e. Semua salah
12. Penyajian data menggunakan Pie chart lebih menunjukkan ….

a. Proporsi sebuah variabel dalam kategori
b. Menekankan nilai tertinggi dan terendah satu variabel
c. correlation dan linear regression
d. Penyajian data dalam bentuk teks
e. Kejadian dari waktu ke waktu dan juga menunjukkan kecenderungan yang
digambarkan dari sebuah garis
13. Penyajian data menggunakan line diagram lebih menunjukkan ….

a. Proporsi sebuah variabel dalam kategori
b. Menekankan nilai tertinggi dan terendah satu variabel
c. correlation dan linear regression
d. Penyajian data dalam bentuk teks
e. Kejadian dari waktu ke waktu dan juga menunjukkan kecenderungan yang
digambarkan dari sebuah garis
14. Dalam menentukan standard deviasi yang pertama kali ditentukan adalah nilai …..
a. Modus
b. Range
c. Mean
d. Varians
e. Median
15. Uji statistik yang digunakan jika parameter populasi memiliki tidak berdistribusi normal
adalah …..
a. Statistik univariate
b. Statistik bivariate
c. Statistik deskriptif
d. Statistik parametric
e. Statistik non-parametrik
3
16. Yang bukan merupakan ruang lingkup dari penelitian statistika deskriptif, adalah …..
a. Deskripsi keadaan dari hasil pengamatan yang nyata
b. Penyajian data biasanya dalam bentuk tabel, grafik
c. Pengujian hipotesis
d. Hasil analisis berupa proporsi dan varians
e. Hasil analisis berupa modus, median, mean
17. Berikut merupakan manfaat hipotesis antara lain

a. Menjelaskan masalah penelitian
b. Menjelaskan variabel-variabel yang akan diuji
c. Pedoman untuk memilih metode analisis data
d. Dasar untuk membuat kesimpulan penelitian
e. Semua benar
18. Adanya perbedaan satu variabel dengan variabel lainnya atau menyatakan adanya hubungan
di antara satu variabel dengan variabel lainnya disebut
a. Variabel alternative
b. Variabel normal
c. Variabel nul
d. Semua salah
e. Semua benar
19. Tidak adanya hubungan di antara variabel penelitian atau menyatakan tddak adanya
perbedaan di antara variabel penelitian disebut …
a. Ha
b. Ho
c. Hb
d. H1
e. H2
20. Berikut merupakan ciri-ciri hipotesis antara lain
a. Konseptual, berdasarkan literature review
b. Dilakukan empirical investigation
c. Harus spesifik dan dites secara aktual
d. Bersifat practical
e. Semua benar
21. Apakah pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) berpengaruh dalam menghambat
pertumbuhan bakteri penginfeksi jerawat merupakan rumusan masalah dalam suatu
penelitian. Hipotesis alternatif dalam penelitian tersebut adalah …..
a. Ada pengaruh pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) dalam menghambat
pertumbuhan bakteri penginfeksi jerawat
b. Terdapat senyawa pada ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) yang mampu
menghambat pertumbuhan bakteri penginfeksi jerawat
c. Tidak ada pengaruh dalam pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) dalam
d. Tidak ada senyawa dalam ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) yang mampu
e. Semua salah
22. Apakah pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) berpengaruh dalam menghambat
pertumbuhan bakteri penginfeksi jerawat merupakan rumusan masalah dalam suatu
penelitian. Hipotesis null dalam penelitian tersebut adalah …..
a. Ada pengaruh pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) dalam menghambat
pertumbuhan bakteri penginfeksi jerawat
4
b. Terdapat senyawa pada ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) yang mampu
c. Tidak ada pengaruh dalam pemberian ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) dalam
d. Tidak ada senyawa dalam ekstrak kunyit (Curcuma longa linn) yang mampu
e. Semua salah
23. Teknik sampel yang diambil berdasarkan populasi yang memiliki strata atau subkelompok
dan dari masing-masing subkelompok diambil sampel terpisah adalah ….
a. Simple random sampling
b. Systematic sampling
c. Stratified sampling
d. Cluster sampling
e. Non-probability sampling
24. Teknik sampling yang pemilihan sampelnya dilakukan dengan cara sistematik, pemilihan
sampel menggunakan interval sampling (N/n)adalah ….
a. Simple random sampling
b. Systematic sampling
c. Stratified sampling
d. Cluster sampling
e. Non-probability sampling
25. Pemilihan sampel sesuai dengan yang dikehendaki adalah ciri dari teknik …..
a. Consecutive sampling
b. Accidental sampling
c. Quota sampling
d. Purposive sampling
e. Snowball sampling
26. Seorang penelitian yang akan meneliti tentang praktek diet pasien DM di Wilayah Kerja
Puskesmas X. Peneliti sebelumnya harus mengidentifikasi pasien DM berdasarkan aspek
tertentu, misalnya berdasarkan tempat (desa), jenis kelamin dan lain sebagainya. Masing-
masing kuota harus ditentukan berapa sampel yang akan diambil atau menentukan berapa
persen sampel diambil dari masing” kuota agar terwakilannya. Misalnya keterwakilan
dalam hal gender sehingga ditentukan berapa persen laki dan berapa perseb perempuan.
Pengambilan sampelnya menggunakan teknik ….
c. Quota sampling
27. Seorang peneliti beserta timnya akan melakukan penelitian terhadap ibu hamil tentang
aktivitas senam hamil. Sselanjutnya peneliti cukup menunggu di sebuah puskesmas atau
klinik atau rumah sakit. Semua ibu hamil yang datang dan bersedia dapat dijadikan sebagai
subyek penelitian. Pengambilan sampelnya menggunakan teknik ….
c. Quota sampling
5
28. Seorang peneliti ingin melakukan penelitian tentang efek samping pemakaian IUD (Intra
Uterine Device) di masyarakat. Peneliti selanjutnya menentukan kriteria dari responden.
Misalnya akseptor IUD. Hal tersebut dikarenakan penggunak IUD adalah yang paling
merasakan dan memahami efek samping pemakaian IUD. Jadi penentuan sampel dan
pengambilan sampelnya berdasarkan kriteria dan tujuan tertentu \.
Pengambilan sampelnya menggunakan teknik ….
c. Quota sampling
29. Kerepresentatifan sampel dipengaruhi oleh ....

a. Homogenitas populasi
b. Jumlah sampel yang dipilih
c. Banyaknya karakteristik subjek
d. Adekuasitas teknik pengambilan sampel
e. Semua benar
30. Seorang peneliti akan melakukan penelitian tentang perilaku buang air kecil dan buang air
besar pada pasien DM di rumahnya. Dalam hal ini, peneliti akan melakukan pengambilan
data terhadap semua pasien DM yang memenuhi kriteris yang berkunjung ke poliklinik
penyakit dalam RS A dari Bulan Januari sampai Juni 2016. Jumlah pasien yang diambil
dapat mempertimbangkan sample size yang telah ditetapkan sebelumnya. Pengambilan
sampelnya menggunakan teknik ….
c. Quota sampling
6
INSTITUT TEKNOLOGI DAi\ KESEHATAN BALI (ITEKES BALI)
Ijin No. 197 II<PT lll20l9 Tanggal 14 Matet 2019
Kampus I: Jalan Tukad Pakerisan No. 90, Panjer, Denpasar, Bali. Telp.0361-221795,Fax.0361-256937
Kampus II: Jalan Tukad Balian No. 1 80, Renon, Denpasar, Bali. Telp. 036 1-8956208, Fax. 0361-89562 0
1
- Website: http://www.itekes-ba1i.ac.id
Nomor : DL.02.02. 3 90 8.Tu.Xrr.z)zl Denpasar, 23 Desember 2021

Lampiran : 1 (satu) gabung
Perihal : Per.mohonan Permintaan Soal UAS
Kepada:
Yth. Koordinator MA. di Tk.III Semester Ganjil
Program Studi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas
ITEKES Bali
di-
Tempat
Dengan hormat,
Sesuai dengan Kalender Pendidikan Tingkat III

Semester Ganjil Tahun Ajaran 202112022
Mahasiswa Program Studi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas ITEKES Bali, akan
diselenggarakan Ujian Akhir Semester (UAS) pada tanggal 3 - 16 Januari 2022 Qadwal ujian
terlampir). Untuk itu kami harapkan untuk menyediakan naskah soal sesuai dengan materi yang
diberikan dan kisi-kisi yang telah disusun. Jumlah soal:
1. Mata kuliah dengan beban studi 2 SKS terdiri dari 30 soal
2. Matakuliah dengan beban studi 3 SKS terdiri dari 50 soal
3. Mata kuliah dengan beban studi 4 SKS keatas, terdiri dari maksimal 100 soal
Soal dapat dibuat dalam bentuk multiple choice (pilihan ganda). Naskah soal diupload ke dalam
sistem e-learning ITEKES Bali. Naskah dalam bentuk hardcopy dan kisi - kisi dikumpulkan
selambat - lambatnya 3 (tiga) hari sebelum pelaksanaan UTS kepada sekretaris prodi melalui
whatsapp (wA) ataupun email (wulankrisnandari.itekesbali@gmail.com).
Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya kami
ucapkan terima kasih.
dan Kesehatan Bali

{'
N 0823067802
JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER ITEKES BALI
TINGKAT III SEMESTER V
TAHUN AJARAN 2O2II2O22
NO WAKTU MATA A.IAR JUMLAH PENGAWAS

SOAL
I Senin, l0 Januari2022 Fitoterapi 30 Soal apt. Made Asmarani Dira,
Pk. 08.00 - 08.30 Wita (2 SKS) S.Farm., M.Biomed.
Pk. 09.00 - 09.30 Wita Biostatistik 30 Soal Nadya Tresna Wulansari,

(2 SKS) S.Pd., M.Si
2 Selasa, 1 1 Januari Biofarmasi- 50 Soal apt. I Komang Prawira Nata

2022 Farmakokinetik Klinik Nugraha, S.Farm., M.Farm.
Pk. 08.00 - 08.50 Wita (3 SKS)
Pk. 09.30 - 10.00 Wita Imunoterapi 30 Soal apt. I Gede Edy Sagitha,
(2 sKS) S.Farm., M.Farm.Klin
1
J Rabu, 12Januari2022 Bioteknologi Medik 30 Soal I.A. Manik Damayanti, S.Si.,
Pk. 08.00 - 08.30 Wita (2 sKS) M.Si
Pk. 09.00 -09.50 Wita Analisis Farmasi 50 Soal I Gusti Bagus Teguh Ananta,
Instrumental S.Si., M.Si
(3 SKS)
4 Kamis, 13 Januari Hematologi 30 Soal A.A.I. Mas Padmiswari, S.Si.,

2022 (2 sKS) M.Si
Pk. 08.00 - 08.30 Wita
Metodelogi 30 Soal apt. Lia Puspitasari, S.Farm.,
Farmakologi dan M.Biomed
Pk. 09.00 - 09.30 Wita Toksikologi
(2 sKS)
*
A
ogi dan Kesehatan Bali
l][(
NIDN 0823061802
KISI-KISI UAS BIOSTATISTIKA
No. Pembuat Soal MATERI Jumlah Soal

1 Ns. AA Istri Wulan Krisnandari, 1. Konsep pengujian non metrik 30 soal
S.Kep., MS (uji beda 2 mean independen
dan dependen)
2. Konsep pengujian parametrik
(uji beda >2 mean
independen dan dependen)
3. Konsep pengujian non metrik
(uji beda >2 mean
independen dan dependen)
(uji
korelasi/asosiasi/hubungan)
(uji
korelasi/asosiasi/hubungan)
(uji regresi)
(uji regresi)
Total 30 soal
Mata Kuliah Biostatistika

Koordinator Biostatistika

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI (ITEKES BALI)
Kampus II: Jalan Tukad Balian No. 180, Renon, Denpasar, Bali. Telp. 0361-8956208, Fax. 0361-8956210
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Mata Ajaran : Biostastistika
Tk / Smt : III / V
Prodi : Sarjana Farmasi Klinik dan
Komunitas
Hari / tanggal : Senin / 10 Januari 2022
Waktu : 30 menit
PETUNJUK SOAL
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda silang (x)
pada lembar jawaban yang telah disediakan.
2. Pilihlah :
A. Jika jawaban 1, 2, 3 Benar
B. Jika jawaban 1 dan 3 Benar
C. Jika jawaban 2 dan 4 Benar
D. Jika jawaban 4 Benar
E. Jika jawaban 1, 2, 3, 4, Benar
SOAL
1. Di bawah ini yang termasuk jenis analisa data parametrik adalah…..
1. Wilcoxon
2. Pearson Correlation
3. Chi-Sqare
4. Depenedent T-Test
2. Uji parametrik dapat dilakukan jika memenuhi syarat sebagai berikut…..

1. Jika jumlah sample penelitian banyak
2. Jika variance populasi homogen
3. Jika independent dan dependent variabel memiliki jenis data numerik
4. Jika parameter populasi berdistribusi normal
3. Jika akan melakukan analisa data Independent T-Test, namun tidak memenuhi syarat analisa
data parametrik, maka alternative uji yang dapat digunakan adalah….
a. Wilcoxon
b. Mann-Whitney
c. Spearman
d. Chi-Square
4. Jika menemukan data seperti tabel dibawah ini, maka pilihan analisa data parametrik yang
tepat adalah…..
Responden Terapi Musik (Ya / Tidak) Tingkat Kecemasan
1
2
3
dst…
a. Independent T-Test
b. Dependent T-Test
c. Wilcoxon
d. Pearson Correlation
5. Saat akan melakukan uji analisa menggunakan independent t-test, jika setelah melakukan uji
normalitas ditemukan data seperti tabel dibawah ini, maka langkah selanjutnya yang harus
dilakukan adalah…
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Intervention .338 40 .000 .637 40 .000
Nilai Total Kecemasan
.151 40 .023 .913 40 .005
Siswa
a. Lilliefors Significance Correction
a. Melakukan uji parametrik Independent T-Test

b. Melakukan uji parametrik Dependent T-Test
c. Melakukan uji non-parametrik Mann-Whitney
d. Melakukan uji non-parametrik Wilcoxon
6. Terkait tabel uji normalitas ini, jumlah responden dapat dilihat pada……
Tests of Normality
Intervention .338 40 .000 .637 40 .000
.151 40 .023 .913 40 .005
Siswa
a. Kolom statistic Kolmogorov

b. Kolom Sig.
c. Kolom df
d. Kolom statistic Shapiro-Wilk
7. Terkait tabel uji normalitas ini, hasil uji normalitas dilihat pada bagian…..
Tests of Normality
Intervention .338 40 .000 .637 40 .000
.151 40 .023 .913 40 .005
Siswa
a. Kolom statistic pada Kolmogorov

b. Kolom statistic pada Shapiro-Wilk
c. Kolom sig. pada Kolmogorov
d. Kolom sig. pada Shapiro-Wilk
8. Jika menemukan data seperti tabel dibawah ini, maka analisa data parametrik dan non-
parametrik yang tepat adalah….
Responden Score Pengetahuan Score Perilaku
1
2
3
dst…
1. Independent T-Test
2. Spearman
3. Wilcoxon
4. Pearson Correlation
9. Pada tabel hasil analisa data Dependent T-Test, hasil uji analisisnya adalah….
Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig. (2-
Mean Std. Std. Error 95% Confidence tailed)
Deviation Mean Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair Nilai Pre Intervensi - Nilai Post
-6.90000 2.35975 .52766 -8.00440 -5.79560 -13.077 19 .000
1 Intervensi
a. Kolom Std. Deviation

b. Kolom t
c. Kolom df
d. Kolom Sig. (2-tailed)
10. Terkait tabel analisa data menggunakan Dependent T-Test, maka dari hasil analisisnya dapat
ditarik kesimpulan….
Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig. (2-
Mean Std. Std. Error 95% Confidence tailed)
Deviation Mean Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair Nilai Pre Intervensi - Nilai Post
-6.90000 2.35975 .52766 -8.00440 -5.79560 -13.077 19 .000
1 Intervensi
1. Intervensi secara significat efektif untuk menurunkan tingkat kecemasan
2. Intervensi tidak significant menurunkan tingkat kecemasan
3. Ho ditolak, Ha diterima
4. Ha ditolak, Ho diterima
11. Jika akan melakukan analisa data Dependent Sample T-Test, maka data yang diperlukan
adalah….
1. Dependent variabel (continuous)
2. Independent variabel (category)
3. Data berdistribusi normal
4. Independent variabel (continuous)
12. Jika akan melakukan analisa data Independent Sample T-Test, maka data yang diperlukan
adalah….
1. Dependent variabel (continuous)
2. Independent variabel (category)
3. Data berdistribusi normal
4. Independent variabel (continuous)
13. Pada hasil analisa data dengan menggunakan Person Correlation seperti tabel dibawah ini,
berdasarkan cohen, kekuatan hubungan diantara 2 variabel ini termasuk kedalam
kelompok……
Correlations
Pengetahuan Sikap total
total
Pearson Correlation 1 .326**
Pengetahuan total Sig. (2-tailed) .000
N 204 204
**
Pearson Correlation .326 1
Sikap total Sig. (2-tailed) .000
N 204 204
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
a. Small
b. Medium
c. Moderate
d. Large
14. Terkait hasil analisa Pearson Correlation pada tabel dibawah ini, arah hubungan diantara 2
variabel menunjukkan hasil yang positif, dimana artinya dalah………
Correlations
Pengetahuan Sikap total
total
Pearson Correlation 1 .326**
Pengetahuan total Sig. (2-tailed) .000
N 204 204
**
Pearson Correlation .326 1
Sikap total Sig. (2-tailed) .000
N 204 204
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
1. Semakin tinggi pengetahuan, maka nilai sikap akan semakin tinggi

2. Semakin tinggi penegtahuan, maka nilai sikap akan semakin rendah
3. Semakin rendah penegtahuan, maka nilai sikap akan semakin rendah
4. Semakin rendah pengetahuan, maka nilai sikap akan semakin tinggi
15. Terkait hubungan antara variabel pengetahuan dan sikap, jika arah hubungan diantara 2
variabel menunjukkan hubungan yang negatif, maka artinya adalah….
1. Semakin tinggi pengetahuan, maka nilai sikap akan semakin tinggi
2. Semakin tinggi penegtahuan, maka nilai sikap akan semakin rendah
3. Semakin rendah penegtahuan, maka nilai sikap akan semakin rendah
4. Semakin rendah pengetahuan, maka nilai sikap akan semakin tinggi
16. Jika menemukan data seperti tabel dibawah ini, maka langkah awal yang dapat dilakukan
adalah…..
Responden Tingkat Stress
Pre Post
1 26 14
2 27 15
3 28 16
dst
a. Melakukan uji Dependent T-Test
b. Melakukan Uji Normalitas
c. Menentukan besarnya sample
d. Melakukan Uji Independent T-Test
17. Jika menemukan data seperti tabel pada dibawah ini, maka pilihan data parametrik dan non-
parametri yang tepat adalah…
Responden Tingkat Stress

Pre Post
1 26 14
2 27 15
3 28 16
dst
1. Uji Independent T-Test

2. Uji Dependent T-Test
3. Uji Mann-Whitney
4. Uji Wilcoxon
18. Pada penelitian perbedaan tingkat kecemasan pasien sebelum dan setelah diberikan
pendidikan kesehatan, jika pada hasil uji normalitas menemukan hasil seperti pada tabel
dibawah ini, maka uji analisa data yang tepat untuk dilakukan adalah….
Tests of Normality
Nilai Pre Intervensi .149 20 .200* .930 20 .158
Nilai Post Intervensi .173 20 .117 .877 20 .016
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Uji Independent T-Test

b. Uji Dependent T-Test
c. Uji Mann-Whitney
d. Uji Wilcoxon
19. Terkait tabel uji normalitas dibawah ini, maka hasil uji normalitas dapat dilihat pada
bagian….
Tests of Normality
Nilai Pre Intervensi .149 20 .200* .930 20 .158
Nilai Post Intervensi .173 20 .117 .877 20 .016
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Bagian Statistic Kolmogorov

b. Bagian Sig. Kolmogorov
c. Bagian Statistic Shapiro-Wilk
d. Bagian Sig. Shapiro-Wilk
20. Saat melakukan uji hipotesis, keputusan untuk menerima dan menolak hipotesis dapat dilihat
berdasarkan…..
a. Nilai df
b. Nilai Kolmogorv Smirnov
c. Nilai p-value
d. Nilai Shapiro-Wilk
21. Berdasarkan tabel dibawah ini, jika dilihat berdasarkan nilai CI, perbedaan yg signifikan
terjadi pada waktu….
1. 1 dan 3
2. 1 dan 2
3. 2 dan 3
4. 2 dan 1
22. Data hasil penelitian dapat disajikan dalam bentuk…..
1. Teks
2. Pie chart
3. Histogram
4. Tabel
23. Penyajian data hasil penelitian yang dapat dipilih untuk membantu pembaca yang tidak
mengerti cara membaca data/ angka hasil penelitian adalah berupan…..
a. Diagram
b. Grafik
c. Tabel
d. Teks
24. Saat menyajikan data menggunakan tabel, komponen yang harus terdapat saat membuat
tabel adalah…..
1. Judul tabel
2. Judul kolom
3. Garis horizontal
4. Garis vertikal
25. Tabel dibawah ini termasuk kedalam jenis tabel…..
Jenis Kelamin f (%)
Laki-laki 40 (40)
Perempuan 60 (600
Total 100 (100)
a. Tabel induk
b. Tabel distribusi frekuensi
c. Tabel silang
d. Tabel 2x2
26. Tabel yang menyajikan seluruh data dan variabel yang dimiliki disebut….
a. Tabel induk
b. Tabel distribusi frekuensi
c. Tabel silang
d. Tabel 2x2
27. Grafik yang umumnya digunakan untuk menunjukkan proporsi sebuah variabel di setiap
kategori adalah…..
a. Bar chart
b. Pie chart
c. Histogram
d. Scatterplot
28. Grafik yang digunakan untuk menggambarkan hubungan antara 2 variabel adalah…..
a. Bar chart
b. Pie chart
c. Histogram
d. Scatterplot
29. Komponen yang sebaiknya terdapat pada diagram / grafik diantaranya adalah…..
1. Terdapat keterangan figure
2. Terapat data
3. Terdapat data field
4. Terdapat nomer figure
30. Dibawah ini yang termasuk keuntungan dalam menyampaikan data menggunakan tabel
adalah….
1. Pembaca dpt melihat semua angka yang disajikan dalam sebuah tabel
2. Peneliti dpt memasukkan angka sesuai dengan kebutuhannya
3. Dengan angka/variabel yang banyak, masih memungkinkan untuk disajikan dalam
bentuk tabel
4. Penyajian dengan banyak angka dan variabel, tidak akan membosankan pembaca
NILAI AKHIR SEMESTER
MAHASISWA TINGKAT II SEMESTER IV
TAHUN AKADEMIK 2021-2022
MATA KULIAH : BIOSTATISTIK
NO NIM NAMA LAMBANG

1. 1948202001 I KETUT ADY WIJAYANTARA B
2. 1948202002 PUTU AYUDIA SEPTIARINI B
3. 1948202003 NI KOMANG AYU PARIDA B
4. 1948202004 I MADE BAYU JAYA KUSUMA A
5. 1948202005 NI KADEK DWI LALA WULANDARI A
6. 1948202006 NI WAYAN HELY ADNYANI DEWI A
7. 1948202007 HENDERINA KAPITAN B
8. 1948202008 I.G.A PRAMI ELCYA MAHADIKA B
9. 1948202009 PUTU TRI ARI SUARI A
10. 1948202010 NI WAYAN RATNA KASTURI B

Laporan Ma Biostatistik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Ma Biostatistik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PROSES BELAJAR MENGAJAR

MATA AJAR BIOSTATISTIK (C2.FAR.5.502)

PRODI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI

TAHUN AJARAN AKADEMIK 2021/2022

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI

1. Menyelenggarakan tata kelola institusi yang baik dengan system penjaminan

PRODI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN BALI

VISI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITEKES BALI

Menjadi pusat inovasi kefarmasian yang berkarakter dan berwawasan global

MISI FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS ITEKES BALI

Denpasar, 1 September 2021

MA. Pengambilan Keputusan dalam Farmasi

Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si

Halaman Judul .....................................................................................................................

Visi-Misi ITEKES Bali ......................................................................................................

Visi-Misi Prodi Sarjana Farmasi Klinik dan Komunitas .....................................................

Kata Pengantar ....................................................................................................................

Daftar Isi .............................................................................................................................

BAB I 1 Pendahuluan .........................................................................................................

BAB II Laporan Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar .....................................................

A. Kehadiran dosen ......................................................................................................

Mata kuliah patofisiologi dengan kode C2.FAR.5.502 diberikan pada

MASALAH DAN SOLUSI

NO TANGGAL KEGIATAN LAMANYA

I l0 September 2021 I(ontlal< Prograrn I Hari

Catatan hari raya/ hari libur.:

Gede rnl a S. Irh. f)

NO MATA AJARAN KOORDI]\ATOR PEI{GAMPU

2 Biostatistik Nadya Tresna Wulansari, l. Nadya Tresna Wulansari, S.Pd., M.Si

wr.lla-q I'risna-ndan. S.(ep..

(c.2 r.-AR.-s.s04) S. Fann.. N,{.Fann.Klur M.Fann.KIin

7 Hernatologi A. A. l Nrlas Padmiswari, 1. A. A. I Mas Padmiswari, S.Si.. M.Si

Denpasar, 2l Mei 2021

Fitoterapi 2 lT- lxlxl4x50menit 3S$Q 11sn it

(c.2.FAR.5 501) : 1400 merrit

B ioteltno I og i Mecl i l<. 2 lT: lxlxl4x50 rnenit 3080 menit

I lVletode ogi armaltologi dan

NO JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAl'

Denpasar, 2l Mei 2021

FAKULTAS: KESEHATAN PROGRAM STUDI: SARJANA FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS

Pendukung: minimal 2 (batas maksimal 10 tahun)

Dosen Pengampu 1. Nadya Treesna Wulansari, S.Pd., M.Si

Waktu Senin, 13.35-16-05 Wita

Minggu Kemampuan akhir tiap Penilaian Bentuk pembelajaran; Materi Bobot

11 Sub-CPMK 14 : Mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: e-learning: Konsep 10

Mengetahui, Denpasar, 1 September 2021

Menyetujui, Dekan Fakultas Kesehatan

8 Rabu, 6 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Nadya Treesna

9 Senin, 11 Mendiskusikan tentang Pembelajaran PB : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan

10 Rabu, 13 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Nadya Treesna

11 Rabu, 13 Mendiskusikan tentang Pembelajaran T : 1 x 50” PU 1, 2, 3 10% Ns. AA Istri Wulan

EVALUASI TENGAH SEMESTER (ETS): 18-31 OKTOBER 2021

Mengetahui, Denpasar, 1 September 2021

Menyetujui, Dekan Fakultas Kesehatan

2 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 2

3 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 3

4 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 4

5 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 5

6 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 6

7 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 7

8-9 CPL 1 CPMK 1 Sub- I-1Ketepatan Quiz 8-