Kelompok :6
Kelas :A
Nama Anggota Kelompok : 1. Patrisius Tangi,S.Pd
2. Viktorinus Rema Gare,S.Pd
3. Drs.Maximus Lagut
4. Drs.Adrianus Babo
5. Ago Nikolaus,S.Pd
6. Melkior Kodo,S.Pd
7. Mbalo Antonius,S.Pd
Petunjuk mengerjakan:
1. Susunlah program supervisi tendik secara kelompok
2. Dalam menyusun program supervisi tendik, Saudara diminta menguatkan nilai
karakter nasionalisme pada sub nilai taat azaz sesuai dengan sistematika yang
telah ditentukan dengan mengacu kepada peraturan hukum yang berlaku.
Pertanyaan:
Buatlah program supervisi Tenaga kependidikan dengan sistematika sebagai berikut:
1. Latar belakang, landasan hukum, merumuskan tujuan dan indikator
keberhasilan
2. Hasil supervisi tahun sebelumnya
3. Menetapkan sasaran dan jadwal
4. Memilih pendekatan, teknik, dan metode
5. Memilih dan menetapkan instrumen
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program Supervisi tendik
dengan sistematis dengan mencantumkan lima bagian yang ada dalam
penugasan
Skor 76-85,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program Supervisi tendik
dengan sistematis dengan mencantumkan empat bagian yang ada
dalam program kerja
Skor 66-75,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program Supervisi tendik
dengan sistematis dengan mencantumkan tiga bagian yang ada dalam
program kerja
Skor 0-65,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program Supervisi tendik
dengan sistematis dengan mencantumkan satu sampai dua bagian
yang ada dalam program kerja
PROGRAM SUPERVISI TENAGA KEPENDIDIKAN
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Supervisi adalah kegiatan pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah
dalam rangka membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya guna
meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan
pembelajaran. seorang supervisor mempunyai kedudukan atau posisi lebih dari
orang yang disupervisi, tugasnya adalah melihat, menilik atau mengawasi orang-
orang yang disupervisi. Supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah ditujukan
untuk memberikan pelayanan kepada guru dan tenaga kependidikan dalam
melakukan pengelolaan kelembagaan secara efektif dan efisien
sertamengembangkan mutu kelembagaan pendidikan.
Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. (UU No. 20 tahun 2003
psl 1.
Supervisi Tenaga Kependidikan adalah supervisi yang di laksanakan oleh
kepala sekolah kepada tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan
administrasi pendidikan sehingga akan menunjang proses pendidikan di sekolah.
2. Landasan Hukum
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Permendiknas No. 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas No. 24 tahun 2008 tentang Standar kualifikasi dan
kompetensi TAS
Permendiknas No. 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan
Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 26 Tahun 2008 ttg Standar Tenaga Laboratorium
Sekolah dan Madrasah
PP No. 13 tahun 2015 tetang Perubahan Kedua atas PP No. 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan
No KEGIATAN SUPERVISI 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1.2. Teknik
a. Teknik Individu
1.1.Observasi
1.2.Percakapan Pribadi
b. Teknik Kelompok
1.1. Lokakarya
1.2.Mengikuti kursus / diklat
1.3. Metode
Metode yang digunakan dalam supervisi tenaga kependidikan adalah monitoring/
pengawasan
1 Dokumen 1 KTSP
2 Dokumen 2 KTSP
………………….. …………………………
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KESISWAAN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
No Komponen Jawaban Skor / nilai Ket
Ada Tidak 0 1 2
1 Program penerimaan siswa baru (PSB)
2 Laporan PSB
3 Buku klapper
8 Tatatertib siswa
……………………..
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
No Komponen Jawaban Skor / nilai Ket.
Ada Tidak 0 1 2
a. Kepala Sekolah
b. Guru
8 Bio data
12 Bio data
d. File
16 Kepala sekolah
17 Guru
Keterangan :
86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………
Pegawai TU Kepala Sekolah,
…………………….. …………………………
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA
2 SK pendirian sekolah
…………………….. ……………………….
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KEUANGAN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
Ksimpulan :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………….
…………………
Bendahara, Kepala Sekolah,
…………………….. ………………………….
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
6 Buku peminjaman
…………………….. …………………………..
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI PENGELOLAAN
LABORATORIUM IPA
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
, …………………
Kepala/Petugas Labor, Kepala Sekolah,
…………………….. ………………………
NIP. NIP.