LK. 1.1.

Identifikasi Masalah
Nama : Adin Haerudin
Kelas : 003

Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah

Pedagogik, literasi, Kurangnya motivasi dan minat  Siswa tidak aktif dalam
dan numerasi. siswa untuk belajar pembelajaran dan sering
absen
Rendahnya minat membaca  Belum tersedianya
1
(Literasi) perpustakaan sekolah
Rendahnya minat berhitung siswa  Siswa menganggap
pelajaran matematika sulit
untuk dipelajari
Kesulitan belajar Kurangnya perhatian orang tua  Siswa bersangkutan
siswa termasuk siswa terhadap perkembangan terdampak masalah orang
berkebutuhan khusus pendidikan anak tua yang sudah cerai
dan masalah
pembelajaran
2
(berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
Membangun Orang tua menyerahkan tugas  Orang tua tidak mengikuti
relasi/hubungan mendidik dan mengajar hanya perkembangan anak di
3
dengan siswa dan kepada guru Sekolah
orang tua siswa.
Pemahaman/ Guru belum mengoptimalkan  Terbatasnya pemahaman
pemanfaatan model- model-model pembelajaran yang tentang model-model
model pembelajaran inovatif pembelajaran inovatif
inovatif berdasarkan  Kurang inisiatif untuk
4 karakteristik materi mengembangkan diri
dan siswa.  Guru menggunakan pola
mengajar dengan metode
ceramah,sehingga siswa
menjadi jenuh
Materi terkait literasi Guru belum menerapkan  Guru belum begitu
numerasi, advanced pembelajaran berbasis HOTS mengerti penerapan
5
material, pembelajaran berbasis
miskonsepsi, HOTS. HOTS
Pemanfaatan Guru belum mengoptimalkan  Pembelajaran hanya
teknologi/inovasi pembelajaran berbasis TIK di bersumber pada buku dan
6
dalam pembelajaran. kelas karena penguasaan TIK menganganggap diri sudah
yang masih rendah tidak mampu