PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR

SLB RAISYA PURI

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

YAYASAN RAISYA AL-FADILLAH PURI CENDANA

Izin Menkumham : Nomor : AHU-6051.AH.01.04. Tahun 2011
PERUMAHAN PURI CENDANA TAMAN RINJANI BLOK A 9
NO 11-12 DS. SUMBER JAYA KECAMATAN TAMBUN SELATAN
KABUPATEN BEKASI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

TAHUN 2022
Model Profil Sekolah Luar Biasa RAISYA PURI
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Kepala Sekolah

A.SUKARAH , S.Pd
 Kata Pengantar

Dengan memanjatkan Puji dan Syukur Kehadirat Allah Yang Maha Kuasa, kami

dapat menyusun Pembagian Tugas Mengajar SLB Raisya Puri Tahun Pelajaran  2020 / 2021.

Adapun tujuan pembuatan Pembagian Tugas Mengajar ini adalah agar profesional dapat

memberikan jasa dengan sebaik-baiknya kepada para peserta didik, orang tua dan tenaga

kependidikan.

Kami menyadari Pembagian Tugas Mengajar ini masih sangat sederhana sekali

sebagaimana layaknya sebuah Pembagian Tugas Mengajar. Untuk itu kami mengharapkan

saran dari semua pihak untuk perbaikan pada masa-masa mendatang.

Pada kesempatan ini juga tak lupa pula kami ucapkan kepada semua pihak yang telah

membantu penyelesaian Pembagian Tugas Mengajar ini, dan akhirnya kami berharap agar

Pembagian Tugas Mengajar ini ada manfaatnya bagi seluruh keluarga besar SLB Raisya Puri,

sehingga apa yang dicita-citakan dalam mencapai tujuan pendidikan dapat terwujud.
A. Latar Belakang

Disaat akan melakukan kegiatan belajar mengajar dikelas tentunya para guru haruslah

mendapatkan tugas dari kepala sekolah dalam bentuk SK yang nantinya dengan SK tersebut

seorang guru dapat mengetahui akan mengajar kelas berapa sehingga nantinya rekan – rekan

guru dapat mempersiapkan diri serta mempersiapkan berbagai adminitrasi dalam kegitan

belajar mengajar kepada siswa – siswinya dikelas, SK pembagian tugas mengajar sangatlah

penting sebab nantinya SK tersebut juga menjadi acuhan rekan – rekan guru dalam

pembuatan adminitrasi kelas serta guru yang nantinya akan dikumpulkan setiap satu semester

dan nantinya juga akan digunakan apabila sekolah tersebut melakukan penilaian akreditasi

sekolah.

Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang pembagian tugas pokok dan tambahan

seorang guru. Dalam tugas pokok sebagai pendidik, dalam SK ini diatur mengenai mata

pelajaran yang diampu dan jumlah jam per minggu. Tidak hanya untuk guru, namun untuk

tenaga administrasi sekolah seperti TU juga harus dibuatkan Surat Keputusan Kepala Sekolah

tentang Pembagian Tugas Tenaga Kependidikan yang secara khusus dengan lapirannya

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 Tentang sistem pendidikan nasioanal

(lembaran negara tahun 2003 nomor 78 tambahan lembaran negara nomor 4301).

2. Undang-undang nomor 23 tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak (lembaran negara

tahun 2002 nomor 109, tambahan lembaran negara nomor 4301).

3. Undang-undang nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen (lembaran negara

Republik Indonesia tahun 2005 nomor 157. Tambahan lembaran negara republik

Indonesia nomor 456).

4. Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Jo

Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Perubahan Kedua Standar

Nasional Pendidikan, Jo Peraturan nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan atas

Peraturan Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

5. Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008 tentang Guru , jo Peraturan Pemerintah

(PP) No. 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74

Tahun 2008 tentang guru.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan no.67 tahun 2013 tentang Kerangka

dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2016 tentang Standar

Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi

untuk Pendidikan Dasar dan Menengah.

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses

untuk Pendidikan Dasar dan Menengah.

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nsional nomor 23 tahun 2016 tentang standar penilaian

untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar isi

untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional nomor 23 tahun 2006 tentang Stanadar Kompetensi Lulusan untuk Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah.

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018 tentang

Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.

 13. Keputusan Dirjen Dikdasmen Kmenterian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor :

375/KEP/D/KR/2016 tentang Penetapan Satuan Pendidikan Pelaksana Kurikulum

2013 secara Mandiri.

14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 19 tahun 2007 tentang Pengelolaan

Satuan Pendidikan.

15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 1 tahun 2008 tentang Standar Proses

Pendidikan Khusus Tunanetra, Tunarungu, Tunagrahita, Tunadaksa, dan Tunalaras.

16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 32 tahun 2008 tentang Standar

Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidik Khusus.

17. Peraturan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menegah Nomor : 10/D/KR/2017 Tanggal 4

April 2017 tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar

(KD) dan Pedoman Implepentasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.

18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Republik Indonesia nomor 62 tahun

2014 tentang kegiatan ekstrakulikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan

Menengah

19. Keputusan Kepala Dinas Provinsi Jawa Barat Nomor : 422/8176-Set. Disdik,

tertanggal 8 Juni 2020 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun

Pelajaran 2020/2021.

20. Rapat Guru dan Kepala Sekolah tanggal 6 Juli 2020

C. Maksud dan Tujuan

Maksud dan Tujuan penyusunan program kerja ini adalah :

1. Agar pekerjaan pendidik dan tenaga kependidikan dapat terselesikan dengan cepat dan

mudah.

2. Agar pekerjaan yang dikerjakan bisa teratur sesuai dengan bagian masing-masing.
3. Agar planing pada pekerjaan dapat mudah tercapai sesuai waktu yang ditentukan,serta

agar mudah selesai

 YAYASAN RAISYA AL-FADILLAH PURI CENDANA
S L B RAISYA PURI
Perumahan Puri Cendana, Taman Rinjani Blok A 9 No.11-12
Sumber Jaya, Tambun Selatan, Bekasi – 17510

IDENTITAS SEKOLAH

A. Profil Sekolah

1. Identitas Sekolah

a. Nama Sekolah : PENDIDIKAN KHUSUS / SLB RAISYA PURI

b. Alamat Lengkap :
Jalan : Perum. Puri Cendana Taman Rinjani Blok A.9
No.11-12
Kelurahan/Desa : Sumber Jaya
Kecamatan : Sumber Jaya
Kabupaten : Bekasi
Propinsi : Jawa Barat
Status Sekolah : SWASTA
Akreditasi : -
NPSN : 69899721
Nomor Statistik Sekolah(NSS) :
Kondisi Tanah dan Bangunan
a. Luas tanah/bangunan : 260 m2 (gedung sekolah)
b. Lapang olah raga : 250 m2

2. Sumber Daya Sekolah

a. Jumlah Peserta Didik b.
TKLB : 8 orang
SDLB : 52 orang
SMPLB : 11 orang
b. Jenis Kelainan : Tunarungu
c. Jumlah Tenaga Pendidik c.
PNS : 1 orang
Non PNS : 11 orang
d. Jumlah Tenaga Kependidikan: d.
PNS : 0
Non PNS : 3
B. Gambaran Umum

1. SDLB Raisya Puri

Letak SLB Raisya Puri yaitu di dalam sebuah perumahan Puri Cendana Taman

Rinjani Blok A9 No.11-12 dekat di depan Masjid At – Taufik kelurahan Sumber

Jaya kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. SLB Raisya Puri

menyelengarakan pendidikan khusus tunarunggu terdiri dari 3 pendidikan yaitu

TKLB, SDLB dan SMPLB.

C. VISI MISI PENDIDIKAN KHUSUS / SLB RAISYA PURI

1. Visi Misi SDLB Raisya Puri

a) Visi

Terwujudnya peserta didik tunarungu yang unggul dalam komunikasi lisan,

berbudaya, berprestasi dan berakhlak mulia di tahun 2024.

b) Misi

Untuk mewujudkan Visi sekolah ditetapkan Misi SLB Raisya Puri sebagai

berikut:
 1. Mengembangkan kemampuan peserta didik tunarungu dalam komunikasi

lisan.

2. Mengembangkan kearifan budaya lokal melalui berbagai kegiatan

3. Mengembangkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun)

4. Mengembangkan potensi kemampuan dasar, bakat dan minat peserta didik

melalui ekstrakurikuler seni, olahraga dan teknologi (IT).

5. Membentuk kepribadian peserta didik tunarungu sesuai dengan pendidikan

karakter bangsa (religius, mandiri, integritas, nasionalis, gotong royong)

6. Menanamkan iman dan taqwa, serta mengembangkan kemampuan baca tulis

Al-Quran melalui Ekstrakurikuler BTQ dan kegiatan pembiasaan.

2. Visi Misi SMPLB Raisya Puri

a) Visi

Terwujudnya peserta didik tunarungu yang unggul dalam komunikasi lisan,

berbudaya, berprestasi, terampil dan berakhlak mulia di tahun 2024.

b) Misi

Untuk mewujudkan visi SMPLB Raisya Puri maka disusunlah misi :

1. Mengembangkan kemampuan peserta didik tunarungu dalam komunikasi

lisan.

2. Mengembangkan kearifan budaya lokal melalui berbagai kegiatan

3. Mengembangkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun)

4. Mengembangkan potensi kemampuan dasar, bakat dan minat peserta didik

melalui ekstrakurikuler seni, olahraga dan teknologi (IT).

5. Mengembangkan keterampilan melalui kegiatan vokasional.

 6. Membentuk kepribadian peserta didik tunarungu sesuai dengan pendidikan

karakter bangsa (religius, mandiri, integritas, nasionalis, gotong royong)

7. Menanamkan iman dan taqwa, serta mengembangkan kemampuan baca tulis

Al-Quran melalui Ekstrakurikuler BTQ dan kegiatan pembiasaan.

D. Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan di SLB Raisya Puri sebagai

satuan pendidikan dasar dirumuskan mengacu kepada tujuan pendidikan dasar yaitu

meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,kepribadian, akhlak mulia, serta

keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Adapun tujuan pendidikan pada satuan pendidikan SDLB di SLB Raisya Puri

Kab. Bekasi sebagai berikut:

1. Membentuk akhlak dan perilaku peserta didik yang mulia;

2. Mengembangkan kemampuan peserta didik agar dapat hidup mandiri dan

mengikuti pendidikan lebih lanjut;

3. Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dibidang akademik, olahraga,

seni budaya, dan keterampilan;

4. Mempersiapkan peserta didik agar memiliki berkepribadian dan mempunyai

keterampilan untuk hidup mandiri dalam menghadapi perkembangan teknologi

dalam era globalisasi.

E. Kurikulum Pembelanjaran

Kurikulum yang digunakan di SLB Raisya Puri mengacu pada kurikulum 2013 yang

diterapkan untuk penbelajaran dari mulai TKLB, SDLB, dan SMPLB dengan

penyampaiaannya menggunakan MMR.

E. Program Pengembangan Diri

Program Pengembangan diri anak lewat program ekstrakulikuler wajib dan Pilihan.

Ektrakurikuler wajib terdiri dari :

 Pramuka

 BTQ

 Renang

Ektrakurikuler pilihan terdiri dari :

 Desain Grafis

 Tari

 Melukis

 Bulutangkis

 Membatik

F. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

SLB raisya Puri merupakan salah satu lembaga pendidikan formal di kecamatan

Tambun Selatan Kabupaten Bekasi yang berada di bawah naungan Departemen

Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Pendidik dan tenaga pendidikan di SLB Raisya Puri

semuanya non PNS yaitu mereka pegawai yayasan yang sepenuhnya diangkat oleh

yayasan. Guru sebagai pendidik professional bertugas merencanakan , melaksanakan

proses pembelajara, dan menilai hasil pembelajaran. Sedangkan tenaga kependidikan

bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan

pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan.

1. Pendidik

Pendidik atau guru di SLB Raisya Puri berjumlah 12 orang semua merupakan

guru kelas. Semua guru lulusan S1 dari berbagai jurusan, 5 orang lulusan PLB. 2
 orang lulusan Psikologi, 2 orang jurusan PGSD, 1 orang jurusan BK, 1 orang

jurusan Sosial, dan 1 orang jurusan Ekonomi

2. Tenaga Kependidikan

Tenaga kependidikan yang berfungsi menunjang proses pendidikan di SLB Raisya

Puri terdiri dari 2 orang lulusan SMA dan 1 orang lulusan D3 Komputer.

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

PNS GBS GTY PTY PTT

Pendidikan Jumlah
L P L P L P L P L P

SMA/SMK - - - - - - 1 1 - - 2

D3 - - - - - - - 1 - - 1

SGPLB - - - - - - - - - - -

S-1 - - - - 1 11 - - - - 12

S-2 - - - - - - - - - - -

Jumlah - - - - 1 11 1 2 - - 14
Data Siswa

Berikut ini adalah data peserta didik SLB Raisya Puri

1. Satuan Pendidikan TKLB

Kelas Kelas

Jenis Kelainan PK A PK B Jumlah

L P L P

A - - - - -

B 1 3 3 1 8

C - - - - -

C1 - - - - -

D - - - - -

Autis - - - - -

Kesulitan Belajar - - - - -

Jumlah 1 3 3 1 8

2. Satuan Pendidikan SDLB

Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas

Jenis
I II III IV V VI Jumlah
Kelainan
L P L P L P L P L P L P

A - - - - - - - - - - - -

B 3 2 4 3 4 5 5 3 7 9 6 1 52

C - - - - - - - - - - - -

C1 - - - - - - - - - - - -

D - - - - - - - - - - - -
 Autis - - - - - - - - - - - -

Kesulitan - - - - - - - - - - - -

Belajar

Jumlah 3 2 4 3 4 5 5 3 7 9 6 1 52

3. Satuan Pendidikan SMPLB

Kelas Kelas

Jenis Kelainan VII VIII Jumlah

L P L P

A - - - - -

B 2 3 2 4 11

C - - - - -

C1 - - - - -

D - - - - -

Autis - - - - -

Kesulitan Belajar - - - - -

Jumlah 2 3 2 4 11
 LAMPIRAN I

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SLB RAISYA PURI

NOMOR : 36/RP/SK/VII/2020

PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR dan TUGAS TAMBAHAN GURU

SLB RAISYA PURI

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

No. Nama Tugas Mengajar Kelas Jumlah Jam

1 Sukarah, S.Pd. Kepala Sekolah TKLB / A

2 Subaryanti, S.Pd. Guru Kelas 3 34 JP

3 Ratna Harumiasari Guru TKLB / B

4 Nisha Virliyati, S.Pd. Guru Kelas 6 38 JP

5 Tita Cahyati, S.Sos. Guru Kelas 1 32 JP

6 Nur Afiah Rahim, A.MdTW, S.Pd. Guru Kelas 8 40 JP

7 Andini Permatasari, S.Pd. Guru Kelas 5 B 38 JP

8 Nur Chomidah, S.Psi. Guru Kelas 2 32 JP

9 Aretha Gianina, Psi Guru Kelas 5 A 38 JP

10 Upik Ningsih, SE Guru Kelas 4 38 JP

11 Fitri Rachmandhany,S.Pd Guru Kelas 7 40JP

12 Yusep Gunawan, S.Pd Guru Kelas 8 / 40 JP

Traning

Bekasi, 06 Juli 2020

Kepala SLB Raisya Puri

Sukarah, S.Pd.
 LAMPIRAN II

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SLB RAISYA PURI

NOMOR : 36/RP/SK/VII/2020

PEMBAGIAN TUGAS TAMBAHAN

SEMESTER I DAN II TAHUN PELAJARAN 2020/2021

No Nama Jabatan Tugas Tambahan

1 Sukarah, S.Pd. TKLB / A Kepala Sekolah

2 Subaryanti, S.Pd. Kelas 3 Humas

3 Ratna Harumiasari TKLB / B Bendahara

4 Nisha Virliyati, S.Pd. Kelas 6 Kesiswaan

5 Tita Cahyati, S.Sos. Kelas 1 Koordinatir Ekstrakurikuler

6 Nur Afiah Rahim, A.MdTW, S.Pd. Kelas 8 Pembina Pramuka

7 Andini Permatasari, S.Pd. Kelas 5 B Sarana dan Prasarana

8 Nur Chomidah, S.Psi. Kelas 2 Pendamping Ekskul

Melukis

9 Aretha Gianina, Psi Kelas 5 A Pendamping Ekskul

Bulutangkis

10 Upik Ningsih,SE Kelas 4 Pendamping Ekskul Menari

11 Fitri Rachmandhany,S.Pd Kelas 7 Kurikulum

12 Yusep Gunawan, S.Pd Kelas 8 / Traning Pendamping Ekskul

Bulutangkis

Bekasi, 06 Juli 2020

Kepala SLB Raisya Puri

 Sukarah, S.Pd.

Penutup

Pembagian Tugas Mengajar SLB Raisya Puri ini dibuat oleh sekolah dengan

mempertimbangkan karakter sekolah dan peserta didik sehingga menjadi acuan sekolah

dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Pembagian Tugas Mengajar disusun untuk

meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menjadi lebih baik dari tahun ke tahun, untuk

lebih tepatnya sebagai bahan evaluasi peningkatan dari yang tidak sempurna menuju

kesempurnaan.

Pembagian Tugas Mengajar sekolah ini dibuat agar pekerjaan yang dikerjakan bisa

teratur sesuai dengan bagian masing-masing. Pembagian Tugas Mengajar ini disusun

mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.

Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama

dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Bekasi , 06 Juli 2020

Komite Sekolah Kepala SLB Raisya Puri

Anita Meilina, A.Md Sukarah, S.Pd