0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
38 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang berbagai topik seperti kerukunan antar umat beragama, karakteristik suku di Indonesia, nilai mata uang, dan lainnya. Secara keseluruhan memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk menguji pengetahuan pembaca.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang berbagai topik seperti kerukunan antar umat beragama, karakteristik suku di Indonesia, nilai mata uang, dan lainnya. Secara keseluruhan memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk menguji pengetahuan pembaca.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang berbagai topik seperti kerukunan antar umat beragama, karakteristik suku di Indonesia, nilai mata uang, dan lainnya. Secara keseluruhan memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk menguji pengetahuan pembaca.
Kerjakan soal-soal berikut ini ! sore, atau selamat malam”. Merupakan I. Berikan tanda silang (x) pada contoh dari … jawaban yang benar ! a. ucapan salam b. ucapan selamat. c. ucapan perpisahan d. ucapan 1. Sikap yang harus dikembangkan dalam buruk mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah …. 10. Amatilah denah berikut ini! a. Menghapuskan semua perbedaan. b. Membeda- bedakan c. Membuat jarak pemisah. d. Memikirkan kepentingan pribadi
2. Sikap kita terhadap teman yang berbeda
agama adalah.. a. Mejauhi b. Menghargai. Berdasarkan denah di atas sebutkan rumah c. Memusuhi d. Menghindar yang letaknya dekat dengan rumah Adi adalah . 3. Suku Sunda berasal dari ............ a. rumah budi dan rumah ayu a. Jawa barat b. Jawa tengah b. rumah siti dan dan rumah rama c. Jawa timur d. Bali c. rumah budi dan rumah siti d. rumah ayu dan rumah siti 4. Walaupun beberapa siswa memiliki agama yang berbeda, tapi mereka 11. Persamaan kata dari membantu saling ........... adalah ............ a. Saling menghina satu sama lain. a. Menolong b. Mendukung c. b. Saling menyalahkan satu sama lain. Memilih d. memahami c. Saling membenci satu sama lain. d. Saling menghormati satu sama lain. 12. Seluruh siswa sangat …… dapat membantu korban banjir. 5. Dengan tidak membeda-bedakan agama a. takjub b. senang c. sedih antara orang satu dengan yang lain berarti d. duka mereka mempraktikkan budaya kerukunan antar ................ 13. Lengkapilah titik-titik di bawah ini a. Kerukunan antar umat bertetangga dengan kata yang tersedia! b. Kerukunan antar umat. c. Kerukunan antar umat beragama. d. Kerukunan antar umat islam . Bermain kucing-kucingan dilakukan 6. Tugas siswa terhadap lingkungan dengan … sekolah... a. menggiring b. menendang a. Menjaga dan merawat lingkungan c. kerja sama d. membantu sekolah. b. Menjaga dan mengotori lingkungan 14. Ali mendapat uang dari nenek sebesar sekolah. Rp5.000,00. Ali membeli penghapus c. Menjaga dan merusak lingkungan seharga Rp1.000,00. Berapa sisa uang Ali sekolah. sekarang? d. Menjaga dan mengabaikan lingkungan a. Rp 6.000 b. Rp 4.000 sekolah. c. Rp 8.000 d. Rp 2.000 7. Suku Dayak berasal dari .............. 15. Berikut bahan-bahan yang dibeli siswa. a. Kalimantan b. Sulawesi c. Sumatera d. Lampung
8. Persamaan kata dari gembira
adalah ............ a. senang b. susah c. sedih d. sepi Siti dan kelompoknya membeli biji jagung, kacang tanah, kacang hijau, dan kacang kedelai. Berapakah yang harus dibayar d. Enam ratus Ribu oleh Siti dan kelompoknya? a. 5000 b. 3000 c. 7000 Isilah titik titik dengan jawaban yang d. 9000 tepat ! 21. Sebutkan tugas anak perempuan di 16. Berapakah nilai uang yang ada rumah! dibawah ini? 22. Keberagaman karakteristik dapat kita ketahui melalui… 23. Sebutkan karakteristik individu yang ada di kelas… 24. Sebutkan tugas siswa terhadap lingkungan sekolah... 25. Perhatikan gambar dibawah ini! a. Lima ratus rupiah b. Lima ribu rupiah c. Lima puluh ribu d. Lima ratus ribu
17. Urutkan dari yang nilainya terkecil!
a. ABC b. CBA c. ACB Dari gambar diatas, dimanakah Siti d. BCA tinggal?
18. Perhatikan harga barang-barang
tersebut!
Berapa jumlah nilai keseluruhan dari
barang diatas? a. Rp. 2000. b. Rp. 1800. c. Rp. 1600. d. Rp. 1400.