LAPORAN HASIL OBSERVASI123 Tika
LAPORAN HASIL OBSERVASI123 Tika
“GEN”
DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 6 XC
2022
LEMBAR PENGESAHAN
Ketua Kelompok :
Wali Kelas :
Guru Pembimbing :
Kepala Sekolah :
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Alhamdulillah saya haturkan puja dan puji syukur kehadirat Allah Swt. Atas karunia dan
segala rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusun akhirnya dapat menyelesaikan
modul yang dibuat ini.
Modul ini disusun untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan pelatihan dalam rangka
mata pelajaran Biologi. Sesuai dengan segmentasi peserta, Modul ini disusun dengan
kualifikasi yang tidak diragukan.
Teknik pembukaan yang diangkat secara terpadu dilakukan tanpa adanya pemilihan
jenjang pendidikan. Langkah ini diambil dengan harapan dapat meminimalisasi adanya
pengulangan topik dari sesuai jenjang pendidikan.
Pembahasan modul ini dimulai dengan memberi penjelasan terkait tujuan yang akan
dicapai, sementara kelebihan yang dimiliki oleh modul ini dapat dilihat dalam keterpaduan
dengan ilmu pengetahuan alam.
Pembahasan yang disampaikan juga disertai bentuk soal yang beragam, tujuannya untuk
mengukur tingkat yang dicapai dan kesuksesan dalam menjawab.
Penyusun menyadari jika pembuatan modul ini masih memiliki banyak kekurangan, karena
itu kritik dan saran sangat terbuka untuk diterima dengan sifat yang membangun. Diharapkan
semoga modul ini bisa memberi manfaat dengan baik.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………………….
DAFTAR ISI …………………………………………………………
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………….
1.1 Latar Belakang ………………………………………………
1.2 Rumusan Masalah …………………………………………...
1.3 Manfaat ……………………………………………………...
1.4 Tujuan ……………………………………………………….
BAB II METODE PRAKTIKUM …………………………………
2.1 Kajian Teori …………………………………………………
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN …………………………...
PENUTUP ……………………………………………………………
A. Kesimpulan …………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………...
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Kegiatan Observasi
Istilah observasi berasal dan bahasa Latin yang berarti ”melihat” dan“memperhatikan”.
Istilah observasi diarahkan pada kegiatan memperhatikan.
Secara akurat, mencatat fenomena yang muncul, dan mempertimbangkanhubungan antar
aspek dalam fenomena tersebut. Pada dasarnya observasi bertujuan untuk mendeskripsikan
yang dipelajari, aktivitas-aktivitasyang berlangsung, orang-orang yang terlibat dalam
aktivitas, dan makna kejadian dilihat dan perspektif subjek yang terlibat dalam kejadian yang
diamati tersebut. Deskripsi harus kuat, faktual, sekaligus teliti tanpa harus dipenuhi berbagai
hal yang tidak relevan. (Diunduh dari
http://dunia- penelitian.blogspot.com/2011/11/pengertian-dan-penggunaan-teknik.html, diaks
es pada Selasa, 13 Nopember 2012). Berangkat dari konsep tersebut,dalam mendeskripsikan
hasil kegiatan observasi pembelajaran, diungkapkansecara detail dan sesuai dengan
kenyataan yang terjadi dalam observasi.
1.4 TUJUAN
BAB II
METODE PRAKTIKUM
2.1 KAJIAN TEORI
A.
BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Tekstur
Teksturnya agak keras, renyah, dan beraroma wangi. Bentuk buahnya mirip apel, dengan ukuran
panjang antara 4–5 cm. Kulit buahnya bila matang berwarna hijau keputihan.
B. Warna
Berwarna hijau sampai hijau kekuningan. Daging buah tebal, buah yang masak bertekstur lunak,
berwarna putih kekuningan atau merah jambu. Biji buah banyak mengumpul di tengah, kecil-kecil,
keras, berwarna kuning kecoklatan.
C. Rasa
Daging buahnya putih kekuningan dengan rasa manis agak asam.
D. Bentuk
Buah jambu berbentuk bulat, bulat agak lonjong, lonjong, dan daging buah berwarna putih ada yang
merah tergantung pada varietasnya.
PENUTUP
KESIMPULAN