PAT IPA Kelas 9 v2
PAT IPA Kelas 9 v2
DINAS PENDIDIKAN
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) KELAS 9 SMP
Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Mata Pelajaran : IPA Hari/Tanggal : Kamis, 2 April 2020
Kelas : IX (Sembilan) Waktu : 07.00 – 08.30 WIB
Proses pematangan sel telur dan penempelan zigot hasil pembuahan secara berurutan berlangsung pada
bagian ...
A. 2 dan 3 C. 4 dan 2
B. 1 dan 4 D. 4 dan 3
3. Alasan memilih mencangkok dari pada memperbanyak dengan biji pada tanaman mangga, adalah .....
A. Hasilnya sama dengan induk
B. System perakarannya lebih kokoh
C. Mendapatkan tanaman jenis baru yang lebih baik
D. Memperoleh jenis unggul jika dibandingkan induknya
4. Perhatikan gambar Cacing pipih di bawah ini!
Proses perkembangbiakan seperti gambar tersebut
dilakukan oleh …
A. Hydra
B. Cacing Pita
C. Cumi-cumi
D. Cacing tanah
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -2- IPA / 9 / 20
6. Berikut ini yang bukan gejala listrik statis adalah ....
A. balon menempel di dinding setelah di gosokkan ke rambut
B. bulu badan tertarik oleh pakaian yang baru saja di seterika
C. kedua telapak tangan terasa panas setelah saling di gosokkan
D. ujung sisir mampu menarik serpihan kertas setelah di gunakan untuk bersisir
7. Perhatikan gambar !
Pada gambar di samping bagian yang ditunjukkan oleh
nomor 4 berfungsi untuk....
A. menerima rangsang bunyi
B. menangkap dan mengumpulkan gelombang bunyi
C. mengendalikan keseimbangan tubuh
D. menghubungkan rongga mulu tdengan telinga tengah
8. Seorang laki-laki menikah dengan perempuan pembawa Hemofilia, maka berapa persenkah keturunan
pasangan tersebut jika dikaruniai anak laki-laki normal ….
A. 100% C. 50%
B. 75% D. 25%
9. Baterai yang GGL-nya 3 volt dan hambatan dalamnya 1 ohm dihubungkan dengan dua hambatan dan
sakelar S. Perhatikan gambar di bawah ini !
Jika sakelar S ditutup maka yang terjadi pada pembacaan
voltmeter adalah ....
A. bertambah
B. berkurang
C. tidak berubah
D. tidak bergerak
Jika tarif per kWh Rp 500,-dan beban pajak 5 % dari biaya penggunaan, maka biaya yang harus dibayarkan
selama satu bulan (30 hari ) adalah..
A. Rp 77.600,- C. Rp 107.100,-
B. Rp 87.900,- D. Rp 115.700,-
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -3- IPA / 9 / 20
12. William Gilbert menyatakan bahwa bumi adalah sebuah magnet yang sangat besar. Pernyataan yang tepat
mengenai teori kemagnetan bumi adalah….
A. Sudut inklinasi adalah sudut antara arah utara-selatan geografi dengan arah utara-selatan kompas
B. Sudut deklinasi adalah sudut yang dibentuk medan magnet di garis horizontal permukaan bumi
C. Kutub utara magnet terletak disekitar kutub utara bumi
D. Kutub selatan magnet terletak disekitar kutub utara bumi
13. Magnet P – Q disentuhkan ke batang besi AB sehingga terbentuk kutub magnet seperti gambar berikut.
14. Kawat penghantar dengan panjang 2 m diletakkan dalam medan magnet homogeny sebesar 50 T. Kawat
tersebut mengalami gaya Lorentz sebesar F dan kuat arus yang mengalir pada kawat sebesar 2 A. Nilai F
adalah….
A. 0,2 N C. 20 N
B. 2,0 N D. 200 N
15. Perhatikan gambar di bawah ini!
Jika arus listrik I dialirkan pada kawat AB maka arah gaya magnetik yang dialami kawat AB adalah ….
A. Ke kiri C. tegak lurus keluar bidang kertas
B. Ke kanan D. tegak lurus masuk bidang kertas
https://centralpendidikan.com/
masuk bidang kertas
PSR / SMP -4- IPA / 9 / 20
17. Perhatikan
12. Perhatikan gambar
gambar berikut!Proses
berikut! Proses pembuatan
pembuatan magnet PQ di
magnet PQ bawah menghasilkan
di bawah sifat dan kutub
menghasilkan sifat magnet
adalah....
dan kutub magnet adalah....
A. sementara,
A. sementara, P kutub
P kutub selatandan
selatan danQQ kutub
kutub utara
utara
P Q
B. sementara, P kutub utara dan Q kutub selatan
B. sementara, P kutub utara dan Q kutub selatan Q
C. tetap, P kutub utara dan Q kutub selatan
C. tetap, P kutub utara dan Q kutub selatan arus listrik
D. tetap, P kutub selatan dan Q kutub utara
D. tetap, P kutub selatan dan Q kutub utara
18. Batang
Batang baja Pbaja
– Q P –dibuat
Q dibuat menjadi
menjadi magnetdan
magnet dan setelah
setelahmenjadi
menjadimagnet,
magnetbeberapa kompas diletakkan
di sekitar batang baja seperti gambar berikut :
Trafo
FaktorPembeda I II
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -5- IPA / 9 / 20
24. Produk bioteknologi yang memanfaatkan limbah sebagai bahan bakar adalah ….
A. Minyak bumi dan batu bara C. batu bara dan bioetanol
B. biogas dan kompos D. biogas dan bioetanol
25. Atom terdiri dari inti atom di bagian pusat, dimana electron mengelilingi inti atom dengan lintasan tertentu
sambil memancarkan gelombang elektromagnetik.”
Pernyataan ini merupakan model atom yang disampaikan oleh….
A. Dalton C. Rutherford
B. J Thomson D. Niels Bohr
26. Perhatikan model atom berikut!
Jumlah proton, elektron, dan neutron yang benar secara berturut-turut adalah ….
A. 1, 2, dan 3 C. 2, 2, dan 2
B. 2, 1, dan 3 D. 3, 2, dan 1
27. Unsur ini dapat dimanfaatkan oleh tubuh untuk mendorong sintesa protein dan pembentukan asam amino
yang mempengaruhi pertumbuhan, hormon, fungsi otak, dan system kekebalan tubuh..Unsur yang dimaksud
adalah ….
A. belerang C. oksigen
B. fosforus D. nitrogen
28. Apabila nomor atom Na = 11 dan nomor massa = 24, maka jumlah elekron dalam ion Na+ adalah ….
A. 10 C. 12
B. 11 D. 24
29. Perhatikan atom yang ditunjukkan oleh gambar…
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -6- IPA / 9 / 20
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -7- IPA / 9 / 20
Pernyataan yang menunjukkan usaha yang tepat dilakukan oleh peternak ikan agar pertumbuhan ikannya
tidak terpengaruh pestisida adalah ….
A. petani bebas menggunakan pestisida, karena kelebihan pestisida akan diserap oleh tanah dan tidak
mengganggu jumlah ikan yang dipelihara di kolam
B. pestisida digunakan dengan dosis cukup dan penyemprotan dilakukan waktu hujan agar kelebihan
pestisida dibuang ke perairan di sekitarnya.
C. meminta petani menggunakan pestisida dengan dosis tepat dan penyemprotan tidak dilakukan pada
saat hujan
D. melarang petani menggunakan pestisida karena sisa pestisida akan terbawa air tanah dan masuk ke
kolam ikan
39. Pengolahan kacang kedelai sebagai bahan makanan secara konvensional hanya digoreng dan direbus.
Pengolahan seperti ini kurang baik karena protein yang terkandung dalam kacang kedelai masih sulit dicerna
oleh manusia. Saat ini kacang kedelai melalui proses bioteknologi sederhana dengan bantuan ragi diolah
menjadi tempe. Apa keuntungan hasil olahan kacang kedelai menjadi tempe tersebut?
A. Cara pengolahan kacang kedelai menjadi lebih bervariasi, awet dan enak dimakan.
B. Jumlah kacang kedelai dimanfaatkan lebih banyak sehingga petani menjadi lebih sejahtera.
C. Protein yang terkandung dalam kacang kedelai setelah menjadi tempe lebih mudah dicerna oleh tubuh
manusia.
D. Nilai gizi kacang kedelai setelah menjadi tempe hampir sama tetapi tempe lebih mudah diolah menjadi
makanan..
40. Pengembangan perkebunan kelapa sawit memiliki dampak negatif terhadap ekosistem, diantaranya adalah
hilangnya ekosistem hutan hujan tropis, keanekaragaman hayati, dan plasma nutfah. Alih fungsi lahan
tersebut juga sering mengakibatkan hewan (gajah, harimau, dll) merusak lahan pertanian dan perumahan
penduduk, bahkan mengakibatkan korban jiwa bagi masyarakat sekitar, seperti yang terjadi di provinsi Jambi
dan Bengkulu. Hal tersebut disebabkan oleh ….
A. konflik antar satwa, maupun konflik satwa dengan manusia bersaing di kebun kelapa sawit
B. hewan memiliki tempat yang cukup untuk hidup dan berkembangbiak di kebun kelapa sawit
C. hilangnya sejumlah sumber air, sehingga memicu kekeringan, peningkatan suhu, dan gas rumah kaca
D. kehancuran habitat flora dan fauna, hewan tidak lagi memiliki tempat yang cukup untuk hidup dan
berkembang biak
https://centralpendidikan.com/
PSR / SMP -8- IPA / 9 / 20
42. Gambar berikut menunjukkan pembuatan magnet dengan cara mengalirkan arus listrik.
https://centralpendidikan.com/