FORMAT PENYUSUNAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN P

NO TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN

Peserta didik dapat menemukan informasi teks
deskripsi.

Peserta didik dapat mengidentifikasi gaya

penulisan teks deskripsi.
peserta didik dapat menemukan informasi
1 eksplisit pada teks deskripsi dan
menyimpulkannya melakui kegiatan menjawab
pertanyan dengan tepat Peserta didik menyimpulkan isi teks
deskripsi yang telah dibaca.

Peserta didik dapat menuliskan kalimat

ungkapan

Peserta didik mengidentifikasi gaya

2 penulisan teks deskripsi di media sosial
dengan menuliskan kalimat ungkapan yang Peserta didik dapat mencermati teks dan
menyapa pembaca dengan baik. menemukan ide pokok di setiap paragraf
dalam teks yang dibaca.
IA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

BENTUK PENDEKATAN SKOR/BOBOT INTERVAL NILAI

0-55=belum mencapai, remedial
diseluruh bagian

56-65=mencapai ketuntasan, remedial

dibagian yang diperlukan

bentuk pendekatan rubrik 1 66-85=sudah mencapai ketuntasan,

tidak perlu remedial

86-100=sudah mencapai ketuntasan,

perlu pengayaan atau tantangan lebih

0-55=belum mencapai, remedial

diseluruh bagian

56-65=mencapai ketuntasan, remedial

dibagian yang diperlukan

bentuk pendekatan deskripsi 2 66-85=sudah mencapai ketuntasan,

tidak perlu remedial

86-100=sudah mencapai ketuntasan,

perlu pengayaan atau tantangan lebih
 BENTUK PENDEKATAN RUBRIK

No Bentuk pendekatan Rubrik Belum berkembang

Peserta didik dapat menemukan informasi dan

menyimpulkan teks deskripsi. Belum mampu menemukan
informasi dan menyimpulkan
teks deskripsi

Peserta didik dapat mengidentifikasi gaya penulisan Belum mampu mengidentifikasi

teks deskripsi. gaya penulisan teks deskripsi.
1

Belum mampu menyimpulkan isi

Peserta didik menyimpulkan isi teks deskripsi yang teks deskripsi yang telah dibaca.
telah dibaca.

BENTUK PENDEKATAN DESKRIPSI

NO INDIKATOR MEMADAI
Peserta didik dapat menuliskan kalimat ungkapan

2
Peserta didik dapat mencermati teks dan menemukan
ide pokok di setiap paragraf dalam teks yang dibaca.
TUK PENDEKATAN RUBRIK

Layak Cakap Mahir

Mampu menemukan sebagian Mampu menemukan informasi

Mampu menemukan informasi
informasi dan menyimpulkan dan menyimpulkan teks deskripsi
dan menyimpulkan teks deskripsi
teks deskripsi dengan tepat

Mampu mengidentifikasi Mampu mengidentifikasi gaya Mampu mengidentifikasi gaya

sebagian gaya penulisan teks penulisan teks deskripsi. penulisan teks deskripsi dengan
deskripsi. tepat

Mampu menyimpulkan sebagian Mampu menyimpulkan isi teks Mampu menyimpulkan isi teks
isi teks deskripsi yang telah deskripsi yang telah dibaca. deskripsi yang telah dibaca
dibaca. dengan tepat.

TIDAK MEMADAI