PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 KUTOWINANGUN
NPSN : 20305037 NIS : 200790 NSS : 201030510089
Jl. Raya Kutowinangun Telp (0287) 661140, Kab. Kebumen, Jawa Tengah
e-mail : smpn2kwn@yahoo.co.id

NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : VII (Tujuh)
Hari, tanggal :…
Waktu : Pukul… WIB (90 Menit)

Petunjuk Umum!
- Tulislah terlebih dahulu nama dan nomor tes Anda pada lembar jawab yang tersedia.
- Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum Anda mulai mengerjakan.

A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban pilihan ganda dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf A, B, C,
dan D, yang Anda anggap benar!

1. Perhatikan ayat berikut !

Kata bergaris bawah artinya....

A. Wahai orang-orang yang beriman
B. Mohonlah pertolongan
C. Dengan sabar dan sholat
D. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar

2. Bacalah dan cermati Q.S. an-Nisá/4: 146!

Salah satu simpulan ayat ini memerintah kan kepada kita untuk ... .
A. pemaaf
B. tawakal
C. sabar
D. ikhlas

1
3. Perhatikan ayat berikut !

Lafal yang artinya “dan orang yang memaafkan” terdapat pada nomor.....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

4. Perhatikan ayat berikut !

Kelanjutan ayat tersebut yang tepat adalah.....

A.

B.

C.

D.

5. Perhatikan penyataan berikut !

1) Tidak mengharapkan pujian dari orang lain
2) Tidak mengungkit kebaikan yang pernah diberikan kepada orang lain
3) Tidak cepat marah dan main hakim sendiri
4) Tidak dipamerkan kepada orang lain.

Yang merupakan ciri-ciri perilaku ikhlas ditunjukkan nomor....

A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 4
C. 1,3 dan 4
D. 1,2 dan 4

2
6. Saat Ilham sedang asyik menonton pertandingan sepak bola, terdengar suara adzan ashar.
Ilham segera mematikan televisinya dan berangkat ke masjid untuk melaksanakan sholat
jamaah ashar. Perilaku Ilham termasuk perilaku orang yang sabar dalam.....
A. Menjalankan perintah Allah
B. Menjauhi Maksiat
C. Meninggalkan larangan Allah
D. Menerima dan menghadapi musibah

7. Meskipun sudah mematuhi protokol kesehatan dengan cara rajin mencuci tangan,
memakai masker dan menjaga jarak, Pak Burhan tetap terkena corona. Akan tetapi Pak
Burhan tidak menyerah dan tetap menjalani perawatan dengan sabar. Perilaku yang
ditunjukkan Pak Burhan adalah bagian dari sabar dalam....
A. Menjalankan perintah Allah
B. Menjauhi Maksiat
C. Meninggalkan larangan Allah
D. Menerima dan Menghadapi Musibah

8. Andi sering dijahili oleh teman-temannya, akan tetapi dia tidak pernah sedikitpun ingin
membalas dendam perbuatan temannya tersebut. Sikap Andi merupakan contoh....
A. Sabar
B. Ikhlas
C. Pemaaf
D. Tawadhu’

9. Perhatikan tabel berikut !

No Nama Malaikat Tugas Malaikat

1 Mikail A Meniup Sangkakala

2 Israfil B Menjaga Surga

3 ‘Izrail C Mencabut nyawa

4 Ridwan D Membagi rizki

Pasangan nama dan tugas malaikat yang tepat ditunjukkan pada....

A. 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
B. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
C. 1-D, 2-A, 3-C, 4-B
D. 1-C, 2-D, 3-B, 4-A

10. Malaikat yang juga disebut sebagai Ruh al-Quds (Ruhul Qudus) adalah....
A. Jibril
B. Mikail
C. Ridwan
D. Malik
3
11. Malaikat yang juga disebut malaikat zabaniyyah adalah....
A. Jibril
B. Mikail
C. Ridwan
D. Malik

12. Perhatikan Q.S Al-Anbiya ayat 19 berikut !

Ayat tersebut mnjelaskan tentang sifat malaikat yaitu....

A. Selalu bertasbih siang dan malam
B. Mendoakan orang yang menuntut ilmu
C. Selalu menyembah Allah tanpa rasa angkuh dan tanpa merasa letih
D. Pikirannya jernih dan lurus

13. Pak Bani seorang penjual bakso keliling. Ia membuat sendiri baksonya, ketika harga
daging sedang naik ia mengakalinya dengan membuat baksonya lebih kecil-kecil daripada
menukarnya dnegan daging yang tidak layak makan. Perilaku pak Bani yang berusaha
mencari nafkah yang halal menunjukkan keimanan kepada malaikat.....
A. Mikail
B. Isrofil
C. Munkar
D. Ridwan

14. Meskipun ulangan harian dilakukan secara online di rumah masing-masing, Aminah tetap
mengerjakannya dengan jujur dan tidak mencontek. Aminah yakin bahwa ada malaikat
yang selalu mengawasi dan mencatat perbuatan yang ia lakukan. Nama Malaikat yang
dimaksud adalah.....
A. Jibril-Mikail
B. Rakib-Atid
C. Munkar-Nakir
D. Malik-Ridwan

15. Keadaan mental yang membuat seseorang merasa dirinya dalam keadaan, perasaan atau
pikiran yang sama dengan orang lain disebut.....
A. Empati
B. Tawadhu’
C. Amanah
D. Takabbur

16. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Dapat merasakan apa yang dirasakan orang lain
2) Berkorban bila sudah mendesak
3) Mampu menempatkan diri sebagai orang lain

4
 4) Menganggap bahwa hidup itu harus mandiri dan tidak membutuhkan orang lain

Yang merupakan ciri perilaku empati adalah....

A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4

17. Dalam sebuah hadis, Nabi pernah bersabda bahwa orang mukmin yang satu dengan
mukmin yang lain diibaratkan seperti.....
A. Sebuah kendaraan
B. Sebuah bangunan
C. Sebuah bukit
D. Sebuah makanan

18. Hasan adalah siswa yang memiliki sifat empati. Sifat empati Hasan ketika di sekolah yang
ditunjukkannya diantaranya....
A. Berbagi contekan saat ulangan
B. Saling berbagi makanan saat makan bersama keluarga
C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memilki
D. Membiarkan teman merasa kesusahan

19. Berbuat baik kepada kedua orang tua disebut juga.....

A. Istiqamah
B. Amanah
C. Birrul Walidain
D. Amar Ma’ruf Nahi Munkar

20. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Mendoakan setiap saat agar mendapat ampunan dari Allah
2) Menyambung silaturahmi dengan teman dan kerabatnya
3) Berkata lembut dan sopan
4) Merawat dan menjaganya ketika sakit
5) Menjalankan wasiatnya

Yang merupakan cara berbakti kepada orang tua yang sudah meninggal ditunjukkan oleh
nomer …
A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 4
C. 3,4 dan 5
D. 1,2 dan 5

21. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Mengucapkan salam apabila bertemu
2) Memperhatikan apabila diajak bicara

5
 3) Melaksanakan nasihatnya
4) Mengerjakan tugas sekolah bila sempat
5) Pura-pura tidak melihat ketika bertemu

Yang termasuk cara menghormati guru ditunjukkan oleh nomor....

A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 4
C. 3,4 dan 5
D. 1,2 dan 5

22. Perhatikan ayat berikut !

Ayat tersebut merupakan perintah untuk.....

A. Sholat jum’at
B. Sholat duhur
C. Sholat Magrib
D. Sholat Subuh

23. Perhatikan data berikut !

1) Tempat pelaksanaannya tetap
2) Membaca basmallah
3) Didahului dua khutbah
4) Mengucapkan dua kalimat syahadat
5) Dilaksanakan secara berjamaah

Yang termasuk syarat sah sholat Jum’at adalah....

A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 4
C. 3,4 dan 5
D. 1,3 dan 5

24. Berikut ini yang bukan termasuk orang-orang yang diperbolehkan tidak mengerjakan
sholat Jum’at adalah....
A. Sedang dalam perjalanan
B. Anak kecil
C. Laki-laki yang bermukim
D. Wanita

25. Sepulang sekolah pukul 11.00, Ilham hendak melaksanakan sholat Jum’at di masjid
samping rumahnya. Sholat Jum’at dilaksanakan pukul 12.00 sehingga masih ada waktu
bagi Ilham untuk melakukan sunah sebelum sholat Jum’at diantaranya adalah....
A. Belajar materi pelajaran
6
 B. Tidur siang sambil menunggu adzan
C. Mandi bersih, memotong kuku, dan memakai wangi-wangian
D. Membereskan pekerjaan rumah

26. Perkembangan pelaksanaan ibadah sholat Jumat akhir-akhir ini mengalami peningkatan
yang luar biasa, dimana hampir di semua masjid jamaah sampai membludak keluar. Hal
penting yang harus diperhatikan dalam rukun khotbah Jumat adalah sebagai berikut.

1A. mengucapkan puji-pujian kepada Allah

2B. membaca shalawat atas Rasulullah SAW

3C. mengucapkan dua kalimat syahadat

4D. khotib suci dari hadats dan najis

5E. khotib memberi salam

Berdasarkan data yang termasuk rukun khutbah Jumat yaitu … .

A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 4
D. 1, 3, 5

27. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Menguatkan tali silaturahmi diantara kaum muslimin
2) Membiasakan diri untuk disiplin dan tepat waktu
3) Menjadikan diri lebih bersabar
4) Mendapat pujian dari orang tua
Yang termasuk hikmah melaksanakan sholat Jum’at ditunjukkan nomor....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4

28. Mengumpulkan dua sholat fardhu/sholat wajib dalam satu waktu sekaligus meringkas
sholat fardhu dari 4 rakaat menjadin 2 rakaat dinamakan.....
A. Sholat Jum’at
B. Sholat Jamak
C. Sholat Qashar
D. Sholat Jamak Qashar

29. Pelaksanan sholat jamak yang benar sesuai syariat yaitu....

A. Menggabungkan sholat subuh dengan sholat dzuhur
B. Menggabungkan sholat dzuhur dengan sholat sholat ashar
7
 C. Menggabungkan sholat ashar dengan sholat magrib
D. Menggabungkan sholat isya dengan sholat subuh

30. Sholat jamak qashar merupakan rukhsah (keringanan) dari Allah agar kita tidak sampai
meninggalkan sholat fardhu. Seseorang diperbolehkan melakukan sholat jamak qashar
apabila....
A. Dalam keadaan malas
B. Dalam perjalanan jauh
C. Dalam keadaan lupa
D. Dalam keadaan sibuk

31. Suatu hari Jamal melaksanakan sholat Dzuhur digabung dengan sholat Ashar pada
waktu Dzuhur masing-masing 4 rakaat. Sholat yang dilakukan Jamal disebut....
A. Jamak taqdim
B. Jamak ta’khir
C. Jamak qashar
D. Jamak saja

32. Lina akan melakukan perjalanan Kebumen – Jakarta menggunakan kereta. Jadwal
keberangkatannya adalah pukul 18.30 WIB, diperkirakan sampai di Jakarta pukul
05.00 WIB. Yang sebaiknya dilakukan oleh Lina adalah.....
A. Sholat Magrib di Kebumen, sholat isya saat sudah sampai di Jakarta.
B. Sholat Magrib dan Isya dilakukan dengan jamak qashar secara taqdim di Kebumen.
C. Sholat Magrib dan Isya dilakukan dengan jamak qashar secara ta’khir di Jakarta.
D. Sholat Magrib di Kebumen, sholat Isya digabung dengan Sholat subuh di Jakarta.

33. Perhatikan ilustrasi berikut!

Dalam satu perjalanan musafirnya Pak Ahmad melakukan sholat Maghrib dan Isya
secara jamak qasar taqdim. Beliau melakukannya pada waktu Magrib sekitar pukul
18.00 WIB. Ketentuan urutan dan waktu pelaksanaan sholat  jamak qasar secara
taqdim maghrib dan isya yang benar adalah…
A. Sholat maghrib 3 rokaat dilanjutkan sholat isya 4 rokaat di waktu maghrib
B. Sholat maghrib 3 rokaat dilanjutkan sholat isya 4 rokaat di waktu isya
C. Sholat maghrib 3 rokaat dilanjutkan sholat isya 2 rokaat di waktu magrib
D. Sholat isya 2 rokaat dilanjutkan sholat maghrib 3 rokaat di waktu isya

34. Agar proses belajar mengajar di sekolah tidak terganggu, Rido mengqashar sholat Dzuhur
dan sholat Ashar. Pelaksanaan sholat yang dilakukan oleh Rido ini menurut hukum agama
adalah.....
A. Dibenarkan karena tujuan belajar
B. Boleh dilakukan
C. Tidak dibenarkan
D. Sangat dianjurkan

8
35. Setelah Nabi Muhammad SAW wafat, kepemimpinan umat islam dipegang oleh al-
Khulafa’u ar-Rasyiduni yang artinya adalah.....
A. Pemimpin yang mendapatkan gelar
B. Pemimpin yang diberi petunjuk oleh Allah
C. Pemimpin yang dikasihi
D. Pemimpin yang dihormati

36. Sahabat yang membenarkan apa yang disampaikan Nabi Muhammad SAW tentang
perstiwa isra’ mi’raj nya serta langsung menyatakan diri masuk islam dan mengikuti
beliau adalah....
A. Abu Bakar As-Siddiq
B. Umar Bin Khattab
C. Ustman bin Affan
D. Ali bin Abi Thalib

37. Sahabat Nabi yang terkenal dengan sebutan singa padang pasir karena ketegasannya. Saat
ia masih kafir,beliau hampir membunuh Nabi Muhammad SAW. Namun, saat masuk
islam, beliau orang yang paling berani membela Nabi Muhammad SAW dan membuat
orang kafir ketakutan. Sahabat tersebut adalah....
A. Abu Bakar As-Sidiq
B. Umar bin Khattab
C. Utsman bin ‘Affan
D. Ali bin Abi Thalib

38. Sahabat yang sekaligus saudara sepupu Nabi Muhammad yang dikenal sebagai pemuda
yang cerdas, berani dan sabar adalah....
A. Abu Bakar As-Sidiq
B. Umar bin Khattab
C. Utsman bin ‘Affan
D. Ali bin Abi Thalib

39. Saat masuk Islam, harta milik Abu Bakar berjumlah 40 ribu dinar (setara dengan 9,35
miliar rupiah). Beliau menginfakkan harta tersebut untuk kepentingan dakwah, kegiatan
sosial, dan menebus budak serta orang-orang lemah yang memeluk Islam dan disiksa
majikannya. Saat menjadi khalifah, beliau digaji dari Baitul Mal, namun menjelang wafat
beliau berwasiat agar seluruh gaji yang telah diterimanya dikembalikan ke Baitul Mal.
Beliau hanya meninggalkan sehelai selimut dan sehelai kain alas. Barang-barang itu
kemudian diserahkan kepada Umar bin Khattab yang menggantikannya sebagai khalifah.
Keteladanan yang dapat diikuti dari sikap Khalifah Abu Bakar tersebut adalah ….
A. mengorbankan harta untuk meraih suatu jabatan dan kepercayaan di masyarakat
B. seorang pejabat negara diakhir masa jabatan harus mengembalikan gajinya ke negara
C. mau mengorbankan kekayaan yang dimiliki untuk kemaslahatan umat dan agama
Islam
D. sebelum wafat sebaiknya berwasiat pada ahli waris untuk menginfakkan semua harta
tersisa

9
40. Perhatikan narasi berikut ini!
Umar Bin Khattab adalah Khalifah yang berkuasa pada tahun 634 sampai 644. Dia juga
digolongkan sebagai salah satu al-Khulafa al-Rasyidun. Merupakan salah satu sahabat
utama Nabi Muhammad SAW dan juga merupakan ayah dari Hafshah, istri Nabi
MuhammadSAW. Dalam sejarah Islam, beliau termasuk salah satu pemimpin yang hebat
dan suri teladan dalam masalah keislaman dan memiliki julukan yang diberikan
oleh Nabi Muhammad SAW yaitu Al-Faruq yang berarti orang yang bisa memisahkan
antara kebenaran dan kebatilan. Pada masa kepemimpinannya, kekhalifahan menjadi
salah satu kekuatan besar baru di wilayah Timur Tengah.

Dari narasi tersebut, keteladanan nilai perjuangan yang bisa kita ambil adalah ....
A. berani mengatakan kebenaran dan menghindari kebatilan
B. membantu teman yang sedang kesusahan
C. takut ketika tidak memiliki teman
D. menyuarakan kebenaran saat bersama teman-teman

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. Sebutkan hikmah beriman kepada malaikat Alloh Swt.!

2. Sebutkan sifat-sifat malaikat Alloh Swt.!
3. Sebutkan dan jelaskan syarat-syarat wajib sholat Jum’at!
4. Sebutkan sholat-sholat fardhu yang boleh diqashar!
5. Sebutkan sahabat Nabi yang termasuk Al-Khulafa’u ar-Rasyidun!

10
 PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN
DINAS PENDIDIKAN.KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA LOGO
SMP NEGERI ... SEKOLAH
TERAKREDITASI ...
Alamat: ...
Website : … E.mail : ...

KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : VII (Tujuh)
Hari, tanggal :…
Waktu : Pukul… WIB (90 Menit)

A. Pilihan Ganda
1 C 11 D 21 A 31 A
2 D 12 C 22 A 32 B
3 D 13 A 23 D 33 C
4 A 14 B 24 C 34 C
5 D 15 A 25 C 35 B
6 A 16 C 26 A 36 A
7 D 17 B 27 A 37 B
8 C 18 C 28 D 38 D
9 C 19 C 29 B 39 C
10 A 20 D 30 B 40 A

B. Uraian
1.
2.

Bobot Penilaian

NilaiAkhir (NA) = Benar (50) x 2 = 100

~ Disusunoleh Tim MGMP PAI SMP KabupatenKebumen ~

 PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN
DINAS PENDIDIKAN.KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 KUTOWINANGUN
TERAKREDITASI ...
Alamat: ...
Website : … E.mail : ...

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SMP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Kutowinangun Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah/Bentuk Soal : 45 (40 Pilihan Ganda & 5 Uraian)
Kelas/Semester : VII/2 Tim Penyusun : MGMP PAI SMP

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

PENILAIAN
NOMOR
NO. BAB/ MATERI KD INDIKATOR LEVEL BENTUK
SOAL
KOGNITIF INSTRUMEN
1. Hidup Jadi Lebih Damai
Memahami makna Al Quran: Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-
dengan Ikhlas, Sabar, dan
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imran/3: 134
Pemaaf
Ditampilkan ayat, peserta didik dapat mengartikan
Pengetahuan Pilihan ganda 1
lafal yang dimaksud
Ditampilkan ayat, peserta didik dapat menyimpulkan Pengetahuan 2
isi ayat
1
 PENILAIAN
NOMOR
NO. BAB/ MATERI KD INDIKATOR LEVEL BENTUK
SOAL
KOGNITIF INSTRUMEN
Ditampilkan ayat, peserta didik dapat mengartikan
Pengetahuan Pilihan ganda 3
lafal yang dimaksud
Ditampilkan ayat, peserta didik dapat menyebutkan
Pengetahuan Pilihan ganda 4
kelanjutan ayat tersebut
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Penerapan Pilihan ganda 5
menyebutkan ciri-ciri ikhlas
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
Pemahaman Pilihan ganda 6
mengkatagorikan perilaku sabar
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
Pemahaman Pilihan ganda 7
mengkatagorikan perilaku sabar
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan
Penalaran Pilihan ganda 8
nama sikap yang sesuai
Memahami makna iman kepada malaikat
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Uraian 1
menyebutkan sifat malaikat
Disajikan tabel, peserta didik menunjukkan tugas
Pengetahuan Pilihan ganda 9
malaikat
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 10
menyebutkan nama malaikat
Ingin Meneladani Ketaatan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
2. Malaikat-Malaikat Allah Pengetahuan Pilihan ganda 11
menyebutkan nama malaikat
SWT
Ditampilkan ayat, peserta didik dapat menjelaskan
Pemahaman Pilihan ganda 12
sifat malaikat berdasarkan ayat tersebut
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan
Penerapan Pilihan ganda 13
perilaku beriman kepada malaikat
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan
Penerapan Pilihan ganda 14
perilaku beriman kepada malaikat
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Penalaran Uraian 2
menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat
3. Hormat dan Patuh Kepada Memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua
2
 PENILAIAN
NOMOR
NO. BAB/ MATERI KD INDIKATOR LEVEL BENTUK
SOAL
KOGNITIF INSTRUMEN
dan guru , dan empati terhadap sesama
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 15
menyebutkan nama perilaku yang dimaksud
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Pemahaman Pilihan ganda 16
menyebutkan ciri empati
Disajikan pernyataaan sebuah hadis, peserta didik
Pengetahuan Pilihan ganda 17
dapat menjelaskan isi hadis yang dimaksud
Kedua Orang Tua dan
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan
Guru , dan Empati Terhadap Penerapan Pilihan ganda 18
perilaku empati
Sesama
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 19
menyebutkan pengertian berbuat baik pada orang tua
Disajikan perilaku menghormati kedua orang tua,
peserta didik dapat menentukan perilaku Pemahaman Pilihan ganda 20
menghormati orang tua yang sudah meninggal dunia
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Penerapan Pilihan ganda 21
menentukan cara menghormati guru

4. Ketentuan salatJum’at Memahami ketentuan salatJumat

Disajikan ayat, peserta didik dapat menyebutkan
Pengetahuan Pilihan ganda 22
perintah yang terkandung pada ayat tersebut
Disajikan beberapa data tentang ketentuan salat
Jumat, peserta didik dapat menentukan syarat wajib Pengetahuan Uraian 3
salat Jum’at
Disajikan beberapa data tentang ketentuan salat
Jumat, peserta didik dapat menentukan syarat sah Pengetahuan Pilihan ganda 23
salat Jum’at
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
menyebutkan halangan yang diperbolehkan Pemahaman Pilihan ganda 24
meninggalkan salat Jum’at
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan Penerapan Pilihan ganda 25
sunah-sunah sebelum salat Jum’at

3
 PENILAIAN
NOMOR
NO. BAB/ MATERI KD INDIKATOR LEVEL BENTUK
SOAL
KOGNITIF INSTRUMEN
Disajikan beberapa data tentang ketentuan salatJumat
Penalaran Pilihan ganda 26
peserta didik dapat menentukan rukunkhutbah Jumat
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Penalaran Pilihan ganda 27
menentukan hikmah pelaksanaan sholat Jum’at
Memahami ketentuan salatjamakqasar
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 28
menyebutkan pengertian sholat jamak qashar
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 29
menyebutkan ketentuan sholat jamak
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Uraian 4
menyebutkan ketentuan sholat qashar
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 30
menyebutkan ketentuan sholat jamak qashar
5. Ketentuan salatjamak qasar Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan
Pemahaman Pilihan ganda 31
cara sholat yang dimaksud
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan
Pemahaman Pilihan ganda 32
cara pelaksanaan sholat jamak
Disajikan data tentang ketentuan salat jamak qasar,
peserta didik dapat mengurutkan cara pelaksanaan Penalaran Pilihan ganda 33
salat jamak qasar secara taqdim maghrib dan isya

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan

Penerapan Pilihan ganda 34
syarat sholat qashar

6. Sejarah perjuangan Memahami sejarah Perjuangan dan keprbadian al-Khulafau

dankepribadianal- ar-Rasyidun
Khulafa al-Rasyidun Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pengetahuan Pilihan ganda 35
menyebutkan pengertian al-Khulafau ar-Rasyidun
Disajikan nama-nama sahabat Nabi, peserta didik
dapat menunjukkan sahabat yang termasuk al- Pengetahuan Uraian 5
Khulafau ar-Rasyidun
Disajikan kisah seorang sahabat Nabi, peserta didik Pengetahuan Pilihan ganda 36
4
 PENILAIAN
NOMOR
NO. BAB/ MATERI KD INDIKATOR LEVEL BENTUK
SOAL
KOGNITIF INSTRUMEN
dapat menyebutkan nama sahabat yang dimaksud
Disajikan pernyataan tentang sahabat Nabi, peserta
didik dapat menyebutkan nama sahabat yang Pengetahuan Pilihan ganda 37
dimaksud
Disajikan pernyataan tentang sahabat Nabi, peserta
didik dapat menyebutkan nama sahabat yang Pengetahuan Pilihan ganda 38
dimaksud
Disajikan narasi perjuangan dan kepribadian salah
satu al-Khulafau ar-Rasyidun, peserta didik dapat
Penalaran Pilihanganda 39
menganalisis teladan yang dapat diikuti dari salah
satu al-Khulafa al-Rasyidun tersebut dengan benar.
Disajikan biografi salah satu al-Khulafa al-Rasyidun,
Peserta didik dapat memberi contoh nilai perjuangan Penerapan Pilihanganda 40
yang bisa diteladani dengan benar.

~ Disusunoleh Tim MGMP PAI SMP KabupatenKebumen ~