FORMAT PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN AJARAN 2022/2023

NAMA/NIM : M. KHAFID SAIFUDIN / 201820010111869

PRODI/JURUSAN : Tarbiyah / Pendidikan Agama Islam

NO HP : 085755481363

TANGGAL PENGAJUAN :

Dengan ini mengajukan judul skripsi dengan judul :

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AQIDAH AKHLAQ

TERHADAP PENANAMAN AKHLAQ DAN TATA KRAMA SISWA
KELAS 7 DI MTs DARUSSALAM PRAMBON SIDOARJO

1. OBJEK/TEMPAT PENELITIAN
MTs Darussalam
Ds. Pejangkungan Kec. Prambon Kab. Sidoarjo

2. LATAR BELAKANG MASALAH

Kualitas pendidikan tidak akan lepas dari peningkatan kompetensi guru. Guru
merupakan unsur utama dalam keseluruhan proses pendidikan dan disetiap jenjang
pendidikan. Tanpa guru, pendidikan hanya menjadi slogan semata karena segala
bentuk kebijakan dan program pada akhirnya akan ditentukan oleh kinerja pihak
yang berada di garis depan yaitu guru. Kita ketahui bersama bahwa dalam sistem
pendidikan kita, gurulah yang menjadi penentu mutu pendidikan. Bagaimana tidak,
gurulah yang berada di garda terdepan dalam menciptakan kualitas sumber daya
manusia karena ialah yang berhadapan langsung dengan peserta didik di kelas
melalui proses belajar mengajar. kompetensi guru adalah kemampuan seorang
tenaga pengajar atau tenaga pendidik dalam menjalankan tugasnya.dalam Undang-
undang No 14 Tahun 2005 dinyatakan bahwa:
Kompetensi guru adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan dan prilaku yang
dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas
keprofesionalannya. Kompetensi guru yang dimaksud meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi
professional.Faktor terpenting dari seorang guru adalah kepribadiannya, dengan
kepribadiannya itulah yang akan menentukan apakah ia bisa menjadi pendidik yang
baik untuk peserta didiknya atau malah menjadi penghancur anak didiknya.
Sementara itu Soegarda mendefinisikan Akhlak sebagai ”budi pekerti, watak
 kesusilaan (kesadaran etik dan moral) yaitu kelakuan baik yang merupakan akibat
dari sikap jiwa yang benar terhadap khaliknya dan terhadap semua manusia.13
Menurut Mulyasa, urgensi mengenai akhlak sendiri tercermin dengan diutusnya
Nabi Muhammad SAW untuk memperbaiki atau menyempurnakan akhlak
(karakter) manusia.14 Sebagaimana dikatakan dalam Hadis riwayat Al Baihaqi,
Rasulullah SAW bersabda:
‫ِإنَّ َما ب ُِع ْث ُ ُأل‬
ِ َ‫ار َم اَأل ْخال‬
‫ق‬ ِ ‫ت تَ ِّم َم َم َك‬
Artinya: Abu Hurairah R.a. Meriwayatkan bahwa Rasulullah SAW, Bersabda:
“Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan kemuliaan akhlak”. (HR.
Baihaqi).15
Guru Aqidah Akhlak diharapkan mampu menjalankan perannya terhadap
pembinaan akhlak dengan member suri teladan yang baik kepada peserta didik.
Sebagaimana pendapat Daradjat, bahwa :
“Bagi peserta didik guru adalah contoh tauladan yang sangat
penting dalam pertumbuhannya, guru adalah orang yang pertama sesudah orang
tua, yang mempengaruhi pembinaan kepribadian anak didik kalaulah tingkah laku
atau akhlak guru tidak baik, pada umumnya akhlak peserta didik akan tidak baik
pula karenanya olehnya, karena peserta didik akan mudah berpengaruh oleh orang
yang dikaguminya

3. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana Kompetensi Kepribadian Guru Aqidah akhlaq di MTs Darussalam
Prambon?

2. Bagaimana Akhlak dan tata krama Siswa kelas VII di MTs Darussalam Prambon?

3. Bagaimana pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Aqidah Akhlak terhadap Ahhlak

dan tata krama siswa di MTs Darussalam Prambon?

4. TUJUAN PENELITIAN

1. Untuk mengetahui Kompetensi kepribadian guru Aqidah Akhlak di MTs

Darussalam Prambon?

2. Untuk mengetahui Akhlak dan tata krama Siswa kelas VII di MTs Darussalam
Prambon?

3. Untuk mengetahui pengaruh dari kompetensi kepribadian guru aqidah akhlak

terhadap akhlak dan tata krama siswa di MTs Darussalam Prambon?
5. PENELITIAN TERKAIT/ROAD MAP PENELITIAN
1. Pendekatan Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Akhlakhul Karimah
Siswa Di Mts Al-Ghozali Panjerejo Rejotangan Tulungagung,
M. Nursada Muqorrobin, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
2016”
Judul Penilitian ini memiliki persamaan dengan judul penelitian yang saya buat,yakni
tentang akhlaq siswa dan mendeskripsikan tentang cara memperbaiki akhlaq siswa,hanya
saja perbedaannya tidak meneliti kompetensi kepribadian guru terlebih dahulu
2. “Konsep Akhlak Guru Terhadap Murid Dalam Konteks Pendidikan Zaman
Modern Menurut Perspektif Imam Al-Ghozali Dalam Kitab Ihya’ Ulumuddin”
Prydar Sakti Indrawan Institut Agama Islam Negeri (Iain) Salatiga 2018
Judul Penilitian ini memiliki persamaan dengan judul penelitian yang saya buat,yakni
tentang kepribadian guru terhadap siswa dan mendeskripsikan tentang cara memperbaiki
akhlaq siswa,hanya saja perbedaannya penelitian tersebut berdasarkan perspektif seorang
ulama’ yakni imam al ghazali di kitabnya ihya’ ulumuddin
3. 3. Pengaruh Kegiatan Remaja Masjid Baitul Muqorrobin Terhadap Pembentukan
Akhlak Remaja Di Desa Tambung Pademawu Pamekasan Nur Kholifah INSTITUT
AGAMA ISLAM NEGERI MADURA 2020
Judul Penilitian ini memiliki persamaan dengan judul penelitian yang saya buat,yakni
tentang akhlaq,hanya saja perbedaannya penelitian tersebut tertuju pada lapisan
masyarakat sedangkan penelitian yang saya buat tertuju pada lembaga sekolah

6. DAFTAR PUSTAKA
Budiningsih, Asri. 2008. Pembelajaran Moral Berpijak Pada Karakteristik Siswa dan
Budayanya. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Danim, Sudarwan. 2010. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Getteng, Abd. Rahman. 2009. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Yogyakarta:
Graha Guru.
Kesuma, Dharma, dkk. 2012. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di
Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Kunandar. 2008. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada. Mulyasa, E. 2013. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

7. HASIL DARI VERIVIKASI :

8. DOSEN PEMBIMBING :
PEMBIMBING I :
………………………………………………………………………………………
……………………….

PEMBIMBING II :
………………………………………………………………………………………
……………………….

Mojokerto, 10 Nopember2022
Disetujui
KETUA PRODI PAI

Hj. Muklisatum Listyawati.S.Pd.,M.Si

NISN. 2130117701