PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

1. PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah : SMK Karya Guna Bhakti 1 Kota Bekasi

Kelas/ Semester : XI/ Semester 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Penilaian : Penilaian Harian 1

Kompetensi
Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Dasar
3.1 Memahami  Motivasi 1. Apa itu 1 Uraian
sikap dan berwirausaha motivasi dalam
perilaku
berwirausaha,
wirausahawa
n uraikan secara
jelas dan rinci?
2. Menjabarkan 2 Uraian
4.1  Wawasan
Mempresent kewirausahaan wawasan
asi kan sikap kewirausahaan
dan perilaku
dan perbedaan
wirausahawa
n wirausaha
dengan
wiraswasta!

3. Menentukan 3 Uraian
 Karakteristik
kewirausahaan karakteristik
kewirausahaan
serta faktor
penyebab
keberhasilan
dan kegagalan
berwirausaha!
4. Menganalisis 4 Uraian

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

Kompetensi
Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Dasar
 Sikap dan sikap dan
perilaku perilaku
kewirausahaan
kewirausahaan
serta sifat-sifat
yang wajib
dimiliki seorang
wirausahawan!
5. Menganalisis 5 Uraian
 Sikap bekerja
wirausahawan hal apa saja
yang dapat
dilakukan untuk
menerapkan
dan
meningkatkan
kreativitas para
calon
wirausaha!
 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Uraian Soal, Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Pengetahuan

No
UraianSoal KunciJawaban RubrikPenilaian
Soal
1 Apa itu motivasi Motivasi dapat diartikan sebagai semangat Score 4
dalam terhadap sesuatu yang benar-benar diinginkan
berwirausaha, sehinga mampu bekerja lebih giat dengan
uraikan secara jelas mencurahkan segala kemampuan yang
dan rinci? dimiliki dalam menjalankan dan mencapai
tujuan usaha secara optimal.
2 Menjabarkan Pembentukan wawasan kewirausahaan akan Score 1
wawasan menjadi budaya yang mapan apabila
kewirausahaan dan disebarkan pada titik no, yaitu keluarga.
perbedaan Kemudian penanaman itu dijelaskan dalam Score 1

wirausaha dengan institusi pendidikan dari sekolah dasar,

wiraswasta! menengah hingga puncaknya ada pada
perguruan tinggi. Kedua harus
memperhatikan esensi yang harus ditanamkan
dalam memberikan wawasan kewirausahaan.
Score 2
Perbedaan antara wirausaha dengan
wiraswasta adalah orang yang berwirausaha
pasti bekerja sendiri, bukan bekerja pada
orang lain. Sedangkan wiraswasta bisa
digunakan bagi seorang karyawan yang
bekerja di orang lain atau bagi yang memiliki
bisnis sendiri.
3 Menentukan Percaya diri dan optimis yaitu memiliki Score 1
kepercayaan diri yang kuat, ketidaktergantungan
karakteristik
terhadap orang lain dan individualistis
kewirausahaan Profit oriented yaitu adanya dorongan kuat, Score 1
serta faktor energik, memiliki ketekunan, memiliki,
ketabahan, berprestasi, tekad bekerja keras,
penyebab inisiatif cerdas, berorientasi pada keuntungan.
keberhasilan dan Risk and challenge yaitu berani mengambil resiko Score 1
dan tantangan yang ada
kegagalan Leadership yaitu kemudahan beradaptasi dengan

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

 No
UraianSoal KunciJawaban RubrikPenilaian
Soal
berwirausaha! orang lain tanpa kesulitan mampu berpikir dengan Score 1
matang.
Keorisinilan yaitu inovatif, kreatif dan fleksibel
Berorientasi pada masa depan yaitu, memiliki visi Score 1
dan perspektif terhadap masa depan. Score 1
Seorang calon pengusaha mengetahui berbagai
faktor keberhasilan dan kegagalan usaha yang
akan ditekuni sebelum merintis usaha baru.
Faktor yang menyebabkan seorang wirausah gagal Score 4
dalam menjalankan usaha barunya sebagai
berikut: sikap yang kurang sungguh-sungguh
dalam berusaha, kurangnya berpengalaman baik
dalam kemampuan teknik, tidak kompeten dalam
manajerial, kurang mampu dalam mengendalikan
keuangan.
4 Menganalisis sikap Selalu berani mengambil resiko, yaitu jika Score 2
dan perilaku seseorang selalu berani mengambil risiko dan
kewirausahaan tidak cepat puas akan usahanya maka risiko
serta sifat-sifat yang ditempuh akan menciptakan peluang-
yang wajib dimiliki peluang baru.
Score 2
seorang Bersikap fleksibel, yaitu seseorang wirausaha
wirausahawan! yang tangguh tentunya akan berupaya sebaik
mungkin untuk mengenal apa yang terjadi
dengan bisnisnya.
Score 2
Berusaha mengenal bisnis anda, yaitu intinya
membuka diri terhadap informasi yang
berkembang Score 2
Mengakui jika memiliki kesalahan, yaitu
elemen penting dalam mentalitas seorang
wirausaha tangguh adalah mengakui jika
memiliki kesalahan Score 2
Bersikap jujur, yaitu kejujuran dapat
menimbulkan respek dari kustomer atau
konsumen.
5 Menganalisis hal apa Menggunakan akal, yaitu proses kerativitas Score 1
saja yang dapat meliputi pemikiran logis dan analitis terhadap
pengetahuan, evaluasi, dan tahap-tahap
dilakukan untuk
implementasi.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

No
UraianSoal KunciJawaban RubrikPenilaian
Soal
menerapkan dan Hapus perasaan ragu-ragu, yaitu penghambat Score 1
meningkatkan pemikiran kreatif diantaranya ragu-ragu
terhadap pemikiran ide-ide positif
kreativitas para calon Score 2
Mengenali lingkungan, yaitu untuk membantu
wirausaha! meningkatkan kreativitas para calon
wirausaha dapat dilakukan dengan cara
pandang yang statis terhadap lingkungan yang
telah ada.
Score 2
Mengembangkan perspektif fungsional, yaitu
seorang wirausaha yang kreatif akan dapat
melihat teman-temannya sebagai alat untuk
memenuhi keinginanya dan membantu
menjelaskan serta menyelesaikan suatu
pekerjaannya.

Jumlah Score 32

Apabila siswa menjawab salah diberi nilai 10

Skor yang diraih siswa

Nilai siswa= ×100
Skor Total

Hasil Penilaian Pengetahuan :

NILAI NilaiRera
No NamaPeserta Didik
KD1 KD2 KD3 …. ta
1. Gaarabian Agra Hidayat
2. AthaaraRaqillaHdayat
3.
4.
5.
n

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

 KARTU SOAL
NamaSekolah : SMK KaryaGuna Bhakti 1 Kota Bekasi
Kompetensi Keahlian : TeknikKendaraanRinganOtomotif
Kode Kompetensi Keahlian : 1728
Kompetensi Dasar : Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
Kompetensi yang Diuji : sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Wirausaha dan Kewirausahaan
Indikator Soal : Memperjelas sikap dan perilaku wirausahawan
Nomor Soal :1
Bentuk Soal : Uraian
Rumusan Soal : Apa itu motivasi dalam berwirausaha, uraikan secara jelas dan
rinci?

Tingkat Kesukaran : Mudah

Jawaban/Penyelesaian : Motivasi dapat diartikan sebagai semangat terhadap sesuatu yang
benar-benar diinginkan sehinga mampu bekerja lebih giat dengan
mencurahkan segala kemampuan yang dimiliki dalam menjalankan
dan mencapai tujuan usaha secara optimal.

Nama Penulis Soal : Iman

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR

Nama Siswa : ...................................

Kelas : ...................................
No. Absen : ...................................

Petunjuk Penugasan Kelompok :

Mewawancara 3 bidang usaha yang berhubungan sesuai dengan jurusan. Meliputi :
1. Tahun berdiri usaha
2. Jenis usaha
3. Lokasi usaha
4. Modal usaha
 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

5. Penghasilan
6. Kendala yang dihadapi
7. Kiat usaha

2. PENILAIAN KETERAMPILAN
4.1 Mempresentasi kan sikap dan perilaku wirausahawan

KETERAMPILAN / Unjuk Kerja untuk setiap pertemuan

NO. Aspek yang dinilai Nilaimak Nilai didapat

Keterampilan siswa dalam Menunjukkan sikap dan 4
1
perilaku wirausahawan
Keterampilan siswa dalam Menyempurnakan sikap dan 4
2
perilaku wirausahawan
Keterampilan siswa dalam Mempresentasikan sikap dan 4
3
perilaku wirausahawan

Total Nilai 12
NILAI AKHIR = (NILAI YANG DIDAPAT/16) X 100

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

NO CapaianNilai
Aspek yang dinilai
. 1 2 3 4
Keterampilan siswa dalam
1 Menunjukkan sikap dan perilaku
wirausahawan
Keterampilan siswa dalam
2 Menyempurnakan sikap dan perilaku
wirausahawan
3 Keterampilan siswa dalam
Mempresentasikan sikap dan perilaku

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

 wirausahawan

Keterangan :
Nilai 1 : Apabila siswa tidak dapat mengerjakan soal
Nilai 2 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal, tetapi jawabannya salah
Nilai 3 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal dengan proses pengerjaan yang benar, tetapi
jawabannya salah
Nilai 4 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal dengan benar.

Skor yang diraih siswa

Nilai siswa= ×100
Skor Maksimal
 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

2. PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah : SMK Karya Guna Bhakti 1 Kota Bekasi

Kelas/ Semester : XI/ Semester 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Penilaian : Penilaian Harian 2

Kompetensi
Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Dasar
3.2 Menganalisis  Pengertian 1. Uraikan yang 1 Uraian
peluang peluang Anda ketahui
usaha usaha
 Macam-macam tentang peluang
produk
barang/jasa peluang usaha!
usaha
2. Menjabarkan 2
4.2 Menentukan  Prosedur
peluang mendirikan faktor-faktor Uraian
usaha produk peluang usaha
yang perlu
barang/jasa  Perencanaan
mendirikan diperhatikan
peluang usaha dalam memilih
 Bentuk-bentuk bentuk badan
badan usaha usaha!
pengemasan

3. Menjabarkan 3
langkah- Uraian
langkah dalam
menentukan
badan usaha!

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

 Kompetensi
Materi Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal
Dasar

Uraian Soal, Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Pengetahuan

No
UraianSoal KunciJawaban RubrikPenilaian
Soal
1 Uraikan yang Anda Peluang dan perencanaan adalah dua hal yang Score 4
ketahui tentang saling berkaitan. Sebab perencanaan adalah
peluang usaha! hal yang paling mendasar dalam membangun
sebuah bisnis. Setiap peluang usaha harus
memiliki ketahanan akan perubahan zaman
dan tidak terpaku pada satu trend semata.
2 Menjabarkan a. Besarnya risiko usaha Score 1
faktor-faktor yang b. Tingkat kesulitan atau kemudahan dalam Score 1
perlu diperhatikan mendapatkan pinjaman tambahan modal
dalam memilih c. Mudah atau sukarnya mendapatkan Score 1
bentuk badan bantuan teknik
usaha! d. Konsekuensi yang akan diterima jika Score 1

usaha dihentikan
3 Menjabarkan a. Mengetahui bentuk-bentuk usaha yang Score 2
langkah-langkah ada, mengetahui keuntungan dan
kerugian dari setiap bentuk usaha, dan
dalam menentukan
mengetahui syarat-syarat pendirian
badan usaha! usaha.
b. Melakukan pemilihan atau seleksi dengan Score 2
seksama terhadap bentuk usaha yang
cocok atau sesuai.
Score 2
c. Menentukan bentuk badan usaha yang
akan dipilih sesuai dengan penghasilan
yang diinginkan, latar belakang
keterampilan yang dimiliki, kemampuan,
serta kemampuan fisik.
Jumlah Score 14

Apabila siswa menjawab salah diberi nilai 10

 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Skor yang diraih siswa

Nilai siswa= ×100
Skor Total

Hasil Penilaian Pengetahuan :

NILAI NilaiRera
No NamaPeserta Didik
KD1 KD2 KD3 …. ta
1. Gaarabian Agra Hidayat
2. AthaaraRaqillaHdayat
3.
4.
5.
n

KARTU SOAL
NamaSekolah : SMK KaryaGuna Bhakti 1 Kota Bekasi
Kompetensi Keahlian : TeknikKendaraanRinganOtomotif
Kode Kompetensi Keahlian : 1728
Kompetensi Dasar : Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
Kompetensi yang Diuji : Peluang Usaha Produk Barang/Jasa
Materi Pokok : Peluang Usaha
Indikator Soal : Mendemonstrasikan produk barang/jasa yang dapat dijadikan peluang
usaha
Nomor Soal :1
Bentuk Soal : Uraian
Rumusan Soal : Uraikan yang Anda ketahui tentang peluang usaha!

Tingkat Kesukaran : Mudah

Jawaban/Penyelesaian : Peluang dan perencanaan adalah dua hal yang saling berkaitan.

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM

 Sebab perencanaan adalah hal yang paling mendasar dalam
membangun sebuah bisnis. Setiap peluang usaha harus memiliki
ketahanan akan perubahan zaman dan tidak terpaku pada satu trend
semata.

Nama Penulis Soal : Iman

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR

Nama Siswa : ...................................

Kelas : ...................................
No. Absen : ...................................

Petunjuk Penugasan Kelompok :

1. Menganalisis Analisis SWOT tentang bidang usaha yang dipilih.

2. PENILAIAN KETERAMPILAN
4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa

KETERAMPILAN / Unjuk Kerja untuk setiap pertemuan

NO. Aspek yang dinilai Nilaimak Nilai didapat

Keterampilan siswa dalam Mendemonstrasikan produk 4
1
barang/jasa yang dapat dijadikan peluang usaha
Keterampilan siswa dalam Menyempurnakan produk 4
2
barang/jasa yang dapat dijadikan peluang usaha
Keterampilan siswa dalam Menunjukkan produk 4
3
barang/jasa yang dapat dijadikan peluang usaha

Total Nilai 12
NILAI AKHIR = (NILAI YANG DIDAPAT/16) X 100
 PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

NO CapaianNilai
Aspek yang dinilai
. 1 2 3 4
Keterampilan siswa dalam
Mendemonstrasikan produk
1
barang/jasa yang dapat dijadikan
peluang usaha
Keterampilan siswa dalam
2 Menyempurnakan produk barang/jasa
yang dapat dijadikan peluang usaha
Keterampilan siswa dalam
3 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan

Keterangan :
Nilai 1 : Apabila siswa tidak dapat mengerjakan soal
Nilai 2 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal, tetapi jawabannya salah
Nilai 3 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal dengan proses pengerjaan yang benar, tetapi
jawabannya salah
Nilai 4 : Apabila siswa dapat mengerjakan soal dengan benar.

Skor yang diraih siswa

Nilai siswa= ×100
Skor Maksimal

KOMPETENSI KEAHLIAN ELIN, TKR, TSM, MM