RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT NOMBOR HINGGA 100

TAJUK Lebih atau Kurang
STANDARD 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit. STANDARD 1.4
PEMBELAJARAN KANDUNGAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
1. Menyatakan dua kombinasi nombor satu digit

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Menyenaraikan kombinasi untuk lima nombor yang diberikan.

90% murid dapat menyenaraikan kombinasi untuk nombor yang diberikan

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar penerangan guru tentang mengira nombor hingga 100.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid membilang hingga 100 dengan 1. Murid diberi angka dan perkataan hingga 100
pelbagai cara seperti mengira objek, dan menulisnya. (KUKUH I)
membandingkan objek, menamakan nombor 2. Murid melengkapkan rangkaian nombor.
dalam perkataan dan membandingkan (KUKUH II)
nombor. 3. Murid menyatakan kuantiti melalui
2. Murid diberi satu nombor dan murid perbandingan. (KUKUH II)
berbincang memberikan kombinasinya. 4. Murid menyelesaikan masalah melibatkan
3. Murid membina peta pemikiran dan nombor. (KUKUH III)
menyenaraikan kombinasi untuk nombor
yang diberikan.

Penutup

Murid menyatakan kombinasi nombor yang diberikan.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang lebih atau kurang dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Count (Kiralah) Fill It In (Isikannya)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, M2P, SELF PENDEKATAN MODULAR

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 2 Modul Pendekatan Modular Mengaplikasi

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Rasional

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP43 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT NOMBOR HINGGA 100

TAJUK Kenali Anggaran
STANDARD 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit STANDARD 1.6
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
bagi sebarang nombor.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
1. Menyatakan tiga nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Mengenal pasti dan menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sepuluh
nombor.
90% murid dapat mengenal pasti dan menyatakan nilai tempat dan nilai
digit bagi nombor.

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar penerangan guru tentang nilai tempat dan nilai digit.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menyenaraikan sepuluh nombor dan 1. Murid melengkapkan pelbagai pola nombor
lima pola nombor. yang mudah. (KUKUH I)
2. Murid membina stesen dan meletakkan 2. Murid memberi anggaran bilangan objek yang
senarai nombor di stesen tersebut. diberikan. (KUKUH II)
3. Murid lain menjawab dengan menyatakan 3. Murid mengenal pasti pola bagi siri nombor
nilai tempat dan nilai digit, serta yang diberi. (KUKUH II)
membundarkannya ke puluh terdekat. 4. Murid membundarkan nombor bulat kepada
4. Murid membincangkan jawapan. puluh terdekat. (KUKUH II)
5. Murid menyelesaikan masalah melibatkan
nombor. (KUKUH III)

Penutup

Murid menyatakan nilai digit dan nilai nombor yang diberikan guru.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenali anggaran dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

List It Out (Senaraikannya) Rotating Stations (Stesyen Berputar)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, M2P, SELF PENDEKATAN MODULAR

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Modul hlmn 3 Modul Pendekatan Modular Mengaplikasi

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Rasional

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP43
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 1/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT NOMBOR HINGGA 100

TAJUK Selesaikan
STANDARD 1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang STANDARD 1.9
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
mudah
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
1. Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Melengkapkan enam pola nombor.

90% murid dapat melengkapkan pola nombor.

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mengingat semula tentang pola nombor.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid mengingat semula mengenai nombor 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.
hingga 100. 2. Murid dinilai berdasarkan modul yang
2. Murid menulis lima pola nombor dan dilengkapkan.
menutup dua nombor.
3. Murid lain meneka nombor tersebut dan
menyatakan pola tersebut.

Penutup

Murid melengkapkan pola nombor yang diberikan dan menyatakan polanya.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang nombor hingga 100 dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula) Test It Out (Jalankan Ujian)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, M2P, SELF PENDEKATAN MODULAR

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Modul hlmn 4 Modul Pendekatan Modular Mengaplikasi

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Rasional

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP43
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala
bentuk sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan ini ialah hak cipta
terpelihara. Kami tidak mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan
taulan tanpa izin bertulis daripada pihak InculKate.

Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan
rakan, sila kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga menekan link whatsapp untuk
dibantu ejen-ejen kami.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi

kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Siti Khairani
Alias//Kate Alias//InculKate.

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-27438394397654343843/

https://inculkate.my/