Timestamp Score PILIH KELAS NAMA LENGKAP SISW

10/17/2022 8:29:44 100 / 500 9A Sudrajat

10/17/2022 8:41:19 310 / 500 9B Brian Rahma Putra
10/17/2022 9:23:20 305 / 500 9B Zahran Al hafiz
10/21/2022 9:57 205 / 500 9C Fitri Handayani
10/17/2022 8:16:38 235 / 500 9D AHMAD HERIYADI
10/17/2022 8:57:43 285 / 500 9D Annisa Nur Maulidiya
10/17/2022 9:47:00 250 / 500 9E Dewi
10/17/2022 9:11:02 360 / 500 9F DEWI ANGGRAINI
10/17/2022 9:11:04 370 / 500 9F RIPA
10/17/2022 9:11:04 360 / 500 9F NUR OKTAVIA HASAN
10/17/2022 9:11:04 355 / 500 9F LULU NABILA
10/17/2022 9:21:00 295 / 500 9F Kesla Zahra Khairunnis
10/11/2022 10:56:11 345 / 500 9G Shifa herdiana
1. Hari Akhir disebut ju 2. Kiamat kecil disebut j3. Hancurnya alam seme
4. Setelah manusia meni
A. kiamat B. kubro A. malapetaka A. gaib
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro C. kiamat sughro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
A. kiamat A. sughro D. kiamat kubro B. barzakh
5. Malaikat yang menany
6. Hari dibangkitkannya7. Orang yang dibangkitk
8. Hari ditimbangnya am
B. Jibril dan Mikail C. yaumul hisab C. padang mahsyar B. yaumul hisab
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats D. padang akhirat C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar B. yaumul hisab
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar B. yaumul hisab
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar B. yaumul hisab
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
C. Munkar dan Nakir B. yaumul Ba’ats C. padang mahsyar C. yaumul mizan
9. Seseorang yang mene
10. Seseorang yang ber11. Lawan dari jujur adala
12. Di bawah ini yang m
A. cepat D. malu C. angkuh B. hatinya gelisah
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
D. terpercaya B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta C. mudah diperalat oran
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta C. mudah diperalat oran
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
B. mudah B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
C. didahulukan B. jujur A. dusta D. hidupnya tenang
13. Orang yang berkata14. Di bawah ini yang m15. Ucapan seseorang k16. Seseoran yang ingkar
A. munafik B. hidupnya susah D. optimis C. hasud
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C.
C. dipercaya
dipercaya orang
orang lain C. janji D. munafik
A. munafik lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik A. mendapat tantangan C.
d janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
A. munafik C. dipercaya orang lain C. janji D. munafik
17. Menurut Hadits riway
18. Apabila berjanji se 19. Berbakti kepada oran
20. Kewajiban seorang a
C. orang yang paling ceD. Laailaahaillallah D. birrul walidain D. menggunakan harta warisannya
D. orang yang paling baB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C.
D. orang
orang yang
yang paling
paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
baik menunaikan janji B. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
D. orang yang paling baB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C. orang yang paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
A. orang yang tidak puny
B. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C. orang yang paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C. orang yang paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C. orang yang paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
C. orang yang paling ceB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
D. orang yang paling baB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
D. orang yang paling baB. Insyaallah D. birrul walidain B. mendoakannya
 1. Pemberontakan PKI 2. Pada periode 1950-19
3. Berikut merupakan g 4. Meskipun istilah Pa
nakan harta warisannya D. musyawarah mufakat,
A. PKI Madiun A. zaman nenek moyan
D. Negara komunis di I C. musyawarah mufakat,
C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
D. Negara Soviet
B. Negara komunis di I D. musyawarah mufakat,
C.
C. Republik
Republik Maluku
Maluku SelA.
C. zaman nenek
berdirinya Budimoyan
Indonesia A. musyawarah Selatan Utomo
D. Negara komunis di I A. musyawarah C. Republik Maluku SelD. Proklamasi Kemerde
C. Negara Uni Soviet diD. musyawarah mufakat,
C. Republik Maluku SelC. berdirinya Budi Utom
C. Negara Uni Soviet diB. musyawarah mufakatC. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonA. musyawarah C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonD. musyawarah mufakat,
C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonA. musyawarah C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonD. musyawarah mufakat,
C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonD. musyawarah mufakat,
C. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
B. Negara Soviet IndonB. musyawarah mufakatC. Republik Maluku SelA. zaman nenek moyan
5. Melaksanakan Pancas
6. Salah satu dari ta 7. Penegasan bawa Pan
8. Demonstrasi mahasis
A. 1945-1950 B. mengganti Pancasil B. II/MPR/1998 tentan B. Tiga tuntutan hati nu
D. 1966-1998 A. mengkomuniskan selAB.. II/MPR/1998
XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
B. mengganti tentang pencabutan
A. 1945-1950 A. mengkomuniskan
Pancasila dengan selA . XVIII/MPR/1998
ketetapan ten D. Tritura
MPR Nomor
A. 1945-1950 faham komunis XVIII/MPR/1978 A. Tiga tuntutan
B. 1950-1959 B. mengganti Pancasil C. III/MPR/1998 tenta B. Tiga tuntutan hati nu
A. 1945-1950 B. mengganti Pancasil D. XVII/MPR/1998 tent C. Trirani
A. 1945-1950 B. mengganti Pancasil A. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
A. 1945-1950 A. mengkomuniskan selA. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
A. 1945-1950 A. mengkomuniskan selA. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
A. 1945-1950 A. mengkomuniskan selA. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
A. 1945-1950 A. mengkomuniskan selA. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
D. 1966-1998 B. mengganti Pancasil C. III/MPR/1998 tenta A. Tiga tuntutan
D. 1966-1998 B. mengganti Pancasil A. XVIII/MPR/1998 ten D. Tritura
 1) Pengangkatan presiden seumur hidup
2) Kebebasan Pers selalu dikekang dan dibatasi
3) Pembubaran DPR hasil Pemilu 1955
4) Stabilitas nasional terjamin
5) Pembentukan MPRS dan DPR-GR yang dipilih d
B.
9. Pancasila
Bangsa Indonesia s 10. Gambar berikut menu
11. Ideologi Pancasila Berdasarkan pernyataan tersebut di atas penyimpan
mempunyai fungsi
B. Pancasila
sebagai mempunyai
pedoman, A. Gerakan reformasi C. mengandung adanyaA. (1), (2) dan (3)
pegangan hidup
D. Pancasila dan A.kGerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)
merupakan
norma dalam segala B. dapat berinteraksi
A. Pancasila
aspek merupakanB. Gerakan 20 Mei
kehidupan B. dapat berinteraksi B. (2), (4) dan (5)
dengan
rakyat Indonesia A. Gerakan reformasi perkembangan zaman B. (2), (4) dan (5)
A. Pancasila merupakanA. Gerakan reformasi A. tidak dapat berinte B. (2), (4) dan (5)
B. Pancasila mempunyai
B. Gerakan 20 Mei A. tidak dapat berinte C. (1), (3) dan (5)
C. Pancasila merupakanA. Gerakan reformasi D. menjunjung tinggi p C. (1), (3) dan (5)
D. Pancasila merupakanA.kGerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)
D. Pancasila merupakanA.kGerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)
D. Pancasila merupakanA.kGerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)
A. Pancasila merupakanA. Gerakan reformasi C. mengandung adanyaA. (1), (2) dan (3)
C. Pancasila merupakanA. Gerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)
B. Pancasila mempunyai
A. Gerakan reformasi B. dapat berinteraksi A. (1), (2) dan (3)

13. Gambar berikut mer
14. Satu-satunya negara
15. Ideologi dimaknai s Pernyataan di atas merupakan ...
C. menghargai hak oranD. materialisme
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
A. mencintai tanah air A. religius
A. mencintai tanah air A. religius
D. musyawarah untuk C. liberalisme
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
D. musyawarah untuk A. religius
16. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Stabilitas nasional yang dinamis
2) Larangan untuk memasukkan pemikiran-pemikir
3) Mencegah berkembangnya paham liberal
4) Penciptaan norma yang harus melalui kesepakat
D.
C. merupakan kristalisaA. hal-hal yang harus di
menjadi kekuatan
untuk
A. untuk mengatur peme C. kristalisasi sikap da
mengembangkan ide- B. fungsi dan
A.
ideuntuk mengatur
kelompok secarapeme B . fungsi dan
kedudukan keduduka
Pancasila
kreatif sebagai dasar negara
C. menjadi kekuatan unA. hal-hal yang harus di
B. sebagai upaya untukA. hal-hal yang harus di
D. merupakan kristalisaD. ciri-ciri ideologi Panc
A. untuk mengatur peme
D. ciri-ciri ideologi Panc
A. untuk mengatur peme
D. ciri-ciri ideologi Panc
A. untuk mengatur peme
D. ciri-ciri ideologi Panc
B. sebagai upaya untukD. ciri-ciri ideologi Panc
D. merupakan kristalisaD. ciri-ciri ideologi Panc
C. menjadi kekuatan unA. hal-hal yang harus di
 19. Maya adalah siswa kelas 9 di SMP Bhinneka. Maya senang sekali men
17. Nilai-nilai Pancas 18. Gambar berikut meru
Sikap Maya merupakan20.
perwujudan
Setiap awal
nilai-tahun
nilai Pancasila dalam bidang...
D. nenek moyang sejakD. ciri khas bangsa In A. politik D. kerja sama
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya C. cinta tanah air
A.
B. bersikap individualis
selalu menjaga tutur C. membiasakanbakti
A. mengadakan perilaku
C. sosial budaya B. toleransi
kata dalam pergaulan sosial di jalan raya C. sosial budaya B. toleransi
B. selalu menjaga tutur B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis C. membiasakan perilaku
C. sosial budaya C. cinta tanah air
D. nenek moyang sejakB. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis B. peduli kebersihan li C. sosial budaya B. toleransi
A. bersikap individualis C. membiasakan perilaku
C. sosial budaya B. toleransi
 (1). alat dan bahan
(2). tujuan
(3). hasil pengamatan
Soal untuk no 1 dan 2 (4). prosedur/cara kerja
Air jeruk merupakan senyawa asam lemah sehingga(5). Simpulan
menghasilkan reaksi gelembung yang sedikit dan tidak adanya nyala
1. Contoh teks diatas merupakan
2. Kata hubung
teks ....yang diSistematika penulisan teks
4. Struktur
laporan teks
percobaan
perc adalah ....
D. percobaan D. merupakan, yang C. (2), (1), (5), (3), (4) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan A. (2), (1), (3), (4), (5) B. tujuan
A. deskripsi A. merupakan, dalam D. (2), (3), (4), (1), (5) B. tujuan
A. deskripsi A. merupakan, dalam B. (2), (1), (4), (3), (5) B. tujuan
A. deskripsi B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) C. alat dan bahan
D. percobaan B. sehingga, dan B. (2), (1), (4), (3), (5) D. cara/langkah kerja
B. Di Shanghai Cina,
petani dan perokok
menghabiskan
5. Bacalah teksuang
kutipan pidato berikut!
untuk
Betapamembeli
sulitnyarokok
seorang6.pecandu
Mari kitarokok
( ...............
untuk menghentikan
) sampah ke tempat
kebiasaan
sampah
merokoknya.
agar kotaSeberapa
kita terhindar
mahalpun
dari banjir.
harga rokkok tid
lebih banyak
Kalimat daripada
di atas yang merupakan
Kata yangajakan
tepat untuk
adalah melengkapi
7......Dalam berpidato,
kalimat persuasif
is 8. Ujidivitamin
atas adalah
C dapat
....
yang dipakai untuk
A. Betapagandum,
membeli sulitnya seo C. membuang C. Mengefesiensikan w D. objek percobaan
daging, dan
A. Betapa buah- seo C. membuang
sulitnya A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
buahan sebagai
C. Hentikanutama
kebutuhan merokok seC. membuang A.
A. Pendengar
Pendengar lebih
lebih m B. cara kerja percobaan
mereka A. membakar mudah memahami A. simpulan percobaan
B. Di Shanghai Cina, p C. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
C. Hentikan merokok seC. membuang B. Agar lebih mudah B. cara kerja percobaan
A. Betapa sulitnya seo C. membuang B. Agar lebih mudah B. cara kerja percobaan
A. Betapa sulitnya seo C. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
A. Betapa sulitnya seo C. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
A. Betapa sulitnya seo C. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
A. Betapa sulitnya seo C. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
B. Di Shanghai Cina, p C. membuang A. Pendengar lebih m C. tujuan percobaan
C. Hentikan merokok seC. membuang A. Pendengar lebih m B. cara kerja percobaan
 12. Perhatikan penggalan pidato berikut!
Mari kita lanjutkan perjuangan, beri dukungan pada
9. Kalimat pembuka pi10. Pernyataan yang me
11. Penutup pidato yanPenggalan pidato di atas merupakan bagian ....
C. pada kesempatan in B. suplai nitrogen di B.
A. sekian dulu
demikian pidato s
pidato A. pembuka
C. pada
C. pada kesempatan
kesempatan in A.
A. pupuk
pupuk adalah
adalah suatu
suatu saya
D. dalam pidato say
demikian B. penutup
inni, saya akan bahan yang digunakan kesempatan ini,
C. pada kesempatan
menjelaskan bahaya in A. pupuk
untuk adalah suatu
memperbaiki D. demikian
sampai pidato say
jumpa B. penutup
makanan berpengawet kesuburan tanah dikesempatan lain. C. isi
C. pada kesempatan in B. suplai nitrogen di A. demikian pidato say D. tujuan
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu B. sekian dulu pidato s B. penutup
B. pada kesempatan iniA. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say C. isi
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say C. isi
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say C. isi
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say C. isi
D. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say C. isi
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu D. demikian pidato say B. penutup
C. pada kesempatan in A. pupuk adalah suatu A. demikian pidato say B. penutup
 i) 4 buah biji kacang hijau
ii) air secukupnya
iii) tanah secukupnya
13. Bacalah teks pidato14.
tersebut!
Bacalah teks berikut! iv) 4 buah gelas air mineral untuk wadah penanaman
Pada akhirnya, marilah Guna
kita tingkatkan
mengamatiamal
benda
kitav)dengan
langitpenggaris
yang
berbuat
jaraknya
baik jauh
kepada
ternyata
kaumtidakwanita.
selalu
Kitaharus
dudukan
menggunakan
kaum wanita
alatsesu
ya
Penggalan pidato di atas
Teks
disajikan
laporan
dalam
percobaan
bentuk vi)di
....atas
kertas
termasuk
penomorstruktur
16.bagian
Berikut....yang tidak t
C. persuasif C. langkah-langkah B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
B. argumentasi D. kesimpulan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
A. deskripsi A. tujuan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
A. deskripsi C. langkah-langkah B. alat dan bahan B. bersifat objektif
B. argumentasi A. tujuan B. alat dan bahan C. hasil laporan dituli
B. argumentasi A. tujuan B. alat dan bahan A. laporan yang ditulis b
A. deskripsi B. alat dan bahan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
C. persuasif D. kesimpulan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
C. persuasif D. kesimpulan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
C. persuasif D. kesimpulan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
C. persuasif D. kesimpulan B. alat dan bahan D. bersifat subjektif
C. persuasif D. kesimpulan B. alat dan bahan B. bersifat objektif
D. argumentasi. A. tujuan B. alat dan bahan B. bersifat objektif
 dengan sensor voltase.
3). Menyiapkan alat dan bahan
4). Mengumpulkan beragam buah,
17. Perhatikan paragraf berikut!
jenis buah yang manis dan jenis 20. Perhatikan teks berikut!
Kelinci adalah hewan mamalia buahbertelinga
yang masam.
panjang yang banyak dipelihara
Pertama-tama,
dan diternakkan
marilahdi berbagai
kita panjatkan
belahan
pujidunia
syukur
untuk
ke
Struktur teks laporan tentang
Urutankelinci
langkah-langkah
di atas merupakan
19.
laporan
Katabagian
percobaan
–kata yang
.... untuk
meJenis
kandungan
teks tersebut
listrikadalah
pada buah
.... yang tepat adalah ..
D. anggota yang dilaporB. 4), 3), 2), 1) D. antara D. pidato persuasif
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum D. 1), 2), 3), 4) C. disebut A. doa
B. deskripsi bagian D. 1), 2), 3), 4) C. disebut C. kata pengantar
B. deskripsi bagian C. 2),1), 3), 4) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) C. disebut C. kata pengantar
C. deskripsi manfaat B. 4), 3), 2), 1) C. disebut A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) A. dan A. doa
A. pernyataan umum A. 3), 4), 2), 1) B. adalah A. doa
 Rudi : It’s really boring day today. I am going now he
Janet : Well, don’t worry, friend. I can lend you some
3. Jalal : What do you thinkRudi we
: Really?
should give Arni as her birthday present?
Rusli : A doll, I think.Janet : …
1. Shinta : Will John pass
2. the
Mr. exam?
Black : Will John follow
Jalala: career
… in business?
Rudi : Thank you very much.
Dewi : … He is a smart Mr.
andSmith
dilligent
: …student.
He is notRusli
fond :ofYes,
doing
certainly.
business.
Janet
As far: as
Don’t
I know,
mention
she it.
likes doll.

A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say B. I don’t think so D. Nothing to worry

A. I am quite sure B.
B. II wouldn’t
wouldn’t like
like to
to say
say A. Are you sure? C. Certainly
B. I am uncertain for certain B. I don’t think so B. It will be OK
B. I am uncertain B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? A. It’s possible
A. I am quite sure C. I’m sure A. Are you sure? C. Certainly
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say B. I don’t think so D. Nothing to worry
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? D. Nothing to worry
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? D. Nothing to worry
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? D. Nothing to worry
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? B. It will be OK
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? C. Certainly
A. I am quite sure B. I wouldn’t like to say A. Are you sure? A. It’s possible
5. 6. First, fold the paper in half the long way, crease and unfold.
Jemmy : It is a bright dayManny
today.: Guys,
Is it possible
yesterdayif Second,
weI watched
go to fold
theabeach?
the
news
sides
thatupintoIndia
the crease.
there wereKeep
three
the giant
sidesmen.
folded.
Randi : It is possible, butNina
… because
: Why are it is
they
very
called
far
After
from
thethat,
giant
your
fold
and
men?
themycorners
house.down to the middle again.
Jemmy : So, what do you Manny
want :toBecause
do? their height
Next, fold
is almost
the point
three
downs
meters to tall.
the middle.
Randi : Why don’t we goNina swimming
: … Is itinreally
the swimming
true?Finally,
Youpool?
need
opentothe
findmiddle
the truth
andfirst
turn it inside out to make a boat. If you want to
Jemmy : I don’t think so.Manny
I prefer
: Hmm,
watching yeahmovie.
I will
7. find
How it.many times do 8. weHowhavemanyto fold
steps
the paper?
shoul

A. I doubt it D. I’m not sure about t C. 4 A. 3

A. I doubt it D. I’m not sure about t C. 4 B. 4
B. I do hope so B. Don’t be silly D. 5 B. 4
B. I do hope so A. It’s a hoax B. 3 D. 6
B. I do hope so D. I’m not sure about t B. 3 A. 3
A. I doubt it D. I’m not sure about t A. 2 C. 5
A. I doubt it D. I’m not sure about t D. 5 B. 4
A. I doubt it D. I’m not sure about t D. 5 B. 4
A. I doubt it D. I’m not sure about t D. 5 B. 4
A. I doubt it D. I’m not sure about t D. 5 B. 4
A. I doubt it D. I’m not sure about t A. 2 D. 6
A. I doubt it A. It’s a hoax D. 5 D. 6
 10. Rian : Where are Diana
11. Beny
and Rohana?
: Be quiet, please!
12. Jefri
The:baby
It’s very
… quite. Nobody is in the classroom
9. “Finally, open the Gita : They … in the library
Hananow.
: Ok. Don’t worry. Tono : That’s right. All students … experiment i

B. Create D. Were studying C. Is sleeping D. Are doing

C. Design D. Were studying D. Was sleeping D. Are doing
C. Design B. Studied B. To sleep B. Will do
C. Design C. Are studying C. Is sleeping B. Will do
A. Perform A. Study B. To sleep B. Will do
B. Create A. Study B. To sleep A. Do
B. Create C. Are studying C. Is sleeping D. Are doing
B. Create C. Are studying C. Is sleeping D. Are doing
B. Create C. Are studying C. Is sleeping D. Are doing
B. Create C. Are studying C. Is sleeping D. Are doing
C. Design D. Were studying C. Is sleeping D. Are doing
D. Have C. Are studying C. Is sleeping B. Will do
 14. Fina : Is your car new?
15.
Dora : Sorry, … Teacher : Well, students, for your assignment you must write a poem.
13. Mother: What are you doing,
Fina :dear?
Do you have Student
a new car?
:…
Karina : I … fried rice for
Dora
dinner,
: No,Mom.
I don’t. Teacher : You must write
16.a poem
Luca went
for the
to assignment.
hospit

A. Cook B. What did you say? C. Pardon me, Sir? B. in order to

C. Am cooking B. What did you say? A. What? B. in order to
C. Am cooking C. Don’t insult me. B. Excuse me C. so
C. Am cooking B. What did you say? B. Excuse me C. so
C. Am cooking C. Don’t insult me. C. Pardon me, Sir? B. in order to
C. Am cooking B. What did you say? D. I’m very sorry, Sir. A. so that
B. Cooked B. What did you say? C. Pardon me, Sir? A. so that
B. Cooked B. What did you say? C. Pardon me, Sir? A. so that
B. Cooked B. What did you say? C. Pardon me, Sir? A. so that
B. Cooked B. What did you say? C. Pardon me, Sir? A. so that
C. Am cooking B. What did you say? C. Pardon me, Sir? B. in order to
C. Am cooking B. What did you say? A. What? A. so that
17. …....... get better s 18. Somehow, we reduc
19. Benny has prepared
20. mom tell me to not skip breakfast …... my brain w

B. in order to B. in order to A. so that A. so that

B. in order to A. so that A. so that B. in order to
B. in order to B. in order to B. in order to
D. then D. then C. that C. that
A. so that B. in order to D. then A. so that
B. in order to A. so that A. so that B. in order to
B. in order to A. so that A. so that A. so that
B. in order to A. so that A. so that A. so that
B. in order to A. so that A. so that A. so that
B. in order to A. so that A. so that A. so that
B. in order to A. so that A. so that A. so that
B. in order to B. in order to A. so that B. in order to
l me to not skip breakfast …... my brain would work optimally

A. 0 B. x = 3 atau x = -3 C B
C. 5 C. x = -1 atau x = 6 A B
C. 5 A. x = 2 atau x = 3 A B
C. 5 C. x = -1 atau x = 6 C C
C. 5 C. x = -1 atau x = 6 B B
A. 0 C. x = -1 atau x = 6 B B
C. 5 D. x = -2 atau x = -3 A C
C. 5 D. x = -2 atau x = -3 A C
C. 5 D. x = -2 atau x = -3 A C
C. 5 D. x = -2 atau x = -3 A C

C. 5 D. x = -2 atau x = -3 A C
B D C. 27 A
C D C. 27 A
C B B. 9 A
A C C. 27 B
A A C. 27 C
B A B. 9 A
A B B. 9 D
A B B. 9 D
A B B. 9 D
A B B. 9 D

A B B. 9 D
C. -7 C C. 3 B
D. 7 C A. 1 B
B. 9 B C. 3 B
C. -7 A C. 3 A
B. 9 B C. 3 C
A. -9 D B. 2 B
B. 9 B C. 3 C
B. 9 B C. 3 C
B. 9 B C. 3 C
B. 9 B C. 3 C

B. 9 B C. 3 C
 15. Jika nilai D > 0 maka kedua akar persamaan kuadrat memiliki akar ....

C A C. Kembar B. 11, 2, 5
C C C. Kembar A. 2, 11, 5
A B B. Berlainan B. 11, 2, 5
A A A. 0 A. 2, 11, 5
A C D. Imaginer A. 2, 11, 5
A C D. Imaginer C. 5, 11, 2
A C D. Imaginer A. 2, 11, 5
A C D. Imaginer A. 2, 11, 5
A C D. Imaginer A. 2, 11, 5
A C D. Imaginer A. 2, 11, 5

C B B. Berlainan A. 2, 11, 5
ar persamaan kuadrat memiliki akar .... 20. Jika x = 2 merupakan salah satu akar persamaa

B. {-9, 1} D B. Real berlainan tandaA. 14

A. {1, 9} A B. Real berlainan tandaD. – 14
B. {-9, 1} A D. Tidak real B. 6
C. {-1, 9} B B. Real berlainan tandaC. – 6
D. {-9, -1} A D. Tidak real C. – 6
B. {-9, 1} D B. Real berlainan tandaD. – 14
B. {-9, 1} A C. Real kembar D. – 14
B. {-9, 1} A C. Real kembar D. – 14
B. {-9, 1} A C. Real kembar D. – 14
B. {-9, 1} A C. Real kembar D. – 14

C. {-1, 9} A A. Real dan berlainan A. 14

= 2 merupakan salah satu akar persamaan x2 + 5x + c = 0, maka nilai c = ........