Lembar untuk isian raport
Mapel : IPA
Kelas 7
no Nama siswa
1 ABBAD NAILUN NABHAN
2 AHMAD ILHAM MUZAKA
3 ALIFIYA ULINNIKMAH
4 ASTIN ULWI KAMILA
5 GIBRAN THOURIQ ATTAULANI
6 MARCEL BRYAN OBSYAN
7 MUHAMMAD BUYA NARENDRA
8 MUHAMMAD SAIFUL AMRI
9 RANGGA PUJI PANGESTU
10 SITI MUALIFAH
11 SOFARIA
Mapel : IPA
Kelas 9
no Nama siswa
1 AHMAD AQIB ADITYA
2 EBDI SETIAWAN
3 IMAM RIZQI NAWAWI
4 MUHAMMAD AGUNG FIRDAUS
KD 3.1 Menerapkan konsep pengukuraKD 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hiduKD 3.3 Menjelaskan konsep campuran
KDd3.4 Menganalisis konsep suhu, pe
Nilai
TP : Mampu menerapkan konsep pengTP : Mampu mengklasifikasikan makhlukTP : Mampu menjelaskan konsep campu
TP : Mampu menganalisis konsep suhu
78 √ √ x x
76 √ x x x
78 √ x √ √
80 √ √ x √
78 √ x √ x
81 √ √ √ √
81 √ √ √ √
80 √ x x √
78 √ x x x
77 x √ √ x
78 √ x x √
KD : Menghubungkan sistem reprodukKD : Menganalisis sistem perkembangb KD : Menerapkan konsep pewarisan KD : Menjelaskan konsep listrik stati
Nilai
TP : Mampu menghubungkan sistem re
TP : Mampu menganalisis sistem perke TP : Mampu menerapkan konsep pewa
TP : Mampu menjelaskan konsep listrik
80 √ √ √ √
79 √ X √ X
78 X √ √ √
79 √ √ X X
 5 MUHAMMAD HERMAWAN
6 MUHAMMAD REVANZA RAYELL Z
7 MUHAMMAD SOFYAN
8 PUTRI WAHYUNI
9 REVALDO JULIYANTO
10 RIZAL MAULANA
11 ROYCHAN MUCHAMAD SHOLEH
Mapel : IPA
Kelas 8
no Nama siswa
1 ABBIYU FARID RAHADIAN
2 ABI HASAN
3 ACHMAD SUBKHAN
4 AHMAD IBNU IS HAQI
5 DIKY TRIDIANTO
6 DIYAS ANGGA SAPUTRA
7 FAJAR WICAKSONO
8 HAFITHZ AWWALUNA HILMA
9 LIA INTAN SAPUTTRI
10 MOCHAMAD GISTIH
11 MUCHAMAD FARID MAULANA
12 MUCHAMMAD AZKA ASSAI'DI
13 MUHAMAD MAFAZAN SA'BANA
14 MUHAMMAD ACHYAR ULINNUHA
15 MUHAMMAD IBRAHIM
78 X √ √ √
80 √ X X √
88 √ √ √ √
80 √ √ √ √
0 X X X X
80 √ √ √ √
79 X √ X √
KD : 3.1 Menganalisis gerak pada ma KD : 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pes KD : 3.4 Menganalisis keterkaitan st KD : 3.5 Menganalisis sistem pencer
Nilai
TP :Mampu menganalisis gerak pada TP :Mampu menjelaskan konsep usaha, pTP :Mampu menganalisis keterkaitanTP :Mampu menganalisis sistem pen
79 √ √ x √
80 √ √ √ √
81 √ x √ x
83 √ √ √ √
79 √ √ x x
77 √ x √ √
84 √ √ x √
79 √ √ √ √
80 √ x √ √
79 x √ x x
80 x √ √ √
82 √ √ x √
80 √ √ √ √
79 x √ x √
79 √ √ x √
16 MUHAMMAD KHAFIDZ AL KHASAN 79 √ √ √ √
17 MUHAMMAD MA'LA 80 √ x √ x
18 NOVITA ANGELIKA 77 x √ √ √
19 SHOLEHUDIN BRATAMA ROZAQYSYAKUR 86 √ √ x √
20 SILFIA ERINA FADLA ROHMATIKA 81 √ √ x √
21 SITI HABIBAH 82 √ √ √ √
22 WIRDA QOYYUM FAJARIYYAH 80 x √ x √
23 ZAENAB 79 x √ x √
24 ZAID OZ HEBAT 80 √ √ x √
KD 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis

TP : Mampu menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

√
√
x
√
√
√
√
√
x
√
√

KD : Menerapkan konsep rangkaian listr

TP : Mampu menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, dan sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

X
√
X
√
√
√
√
X
X
√
X

KD : 3.6 Memahami berbagai zat aditi KD : 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah

TP :Mampu memahami berbagai zat adi

TP : Mampu menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah

√ x
x √
√ √
√ x
√ x
x x
√ √
√ √
√ x
√ √
√ √
√ x
√ x
√ √
√ x
√ x
√ √
√ √
√ √
√ x
√ x
√ √
√ √
x x