PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK ‘Nama Sekolah SMP Swasta Katolik Budi Mumi 1 a Rees Jalan Timor No, 34 Medan an Nama Pesera Dik; :BIBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR Tan Pela fomorInd/NISN "£13852 008647298 Sihap 1. Sia Split mire Da ux Petr mi mennkan sa megaman sr agananysknsen neeapan ap eu dpi, meena, toterani,santun dan percaya dir tetapi kerja sara masih peru dtingkatkan, 2. Sitap Soil Bais wk sen, dul dan pray ka, epi, ggg jon ig B. PENGETAHUAN No. Mata Petajaran | KKM] Nita etompok A bak, mcoguasedmemahani KD 3.1 Aku citra Allsh yang unk. Menguasai memahami KD 3.2 Jmengembengkan dirt sebaga perempuan dn lakilaki dan mulsi memabami/menguasai KD 3.3, peraakeluarga bagi. Pendidikan Agama dan Budi & 1s | 35 cukyp mezsimimenguassinorma-norina yang belaku dalam kehidupan benmasyarakat, readin Pancasia dn ? Ikewarganegarean ey |berbangse din “eraegara, «¢_» [Sims sudah mentum iste despa, tp mais pela menguasabeberapakompeensi 3 [Bahasa indonesia ay daser penyustnan struktur Bahasa tks laporanhasil observa asp memabanmengua!ilanga Site pers ug pda Blangan Bula dan Peahan, nampa menahanifnenguassi Himpunen (Konsep Hinpunan, inpunan Semes, Himpunan 4 aatmata 10] 81} 6 [Basan Himpenta Kosong. Korplemen Himpansn daa Operas Bie), mam meraham dan nenguse ent Ajbar dan Opera pada Bent Alor (Pnjumlhan, enguranga, pertain dan pembagan) sis bai menshani dan membedskakbestrn pot, besran rane, campurnhomogen im Peageuboan Alem | 70 | 88 | [ean campuran eeroge,larutan asa dan basa tetap belum mampu mentedaan perbaban isika dan kimia pada benda, [Culp menguasai/ memahami KD3.1 * Manusia,Tempat dan linglangan. Menguassi/ lm Pengetauan Sosial 70 | 74] © memahami KD.3.2 Pengertan ang letak dan lua Indonesia, Sumber daya alam, dinamika penduduk, interasi sosal,lembagasosil. Sangat Baik dan sempuma. Sangat balk dalam mengingst, mengetahu, menerapkan tindakan nenyepa, berpamitan, mengucapkan terima kasih dan meminta maaf, ert menangespinys dan Jmenyebutcan nama hai, blan, tahun dan bangunan pobliksesuai dengan konteks penggunaanny sudah sangat bak, —_ = 7 JBanase ingeris my a Scanned with CamScannerPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK Nama Settah + SMP Swasta Katolik Budi Muri | Kelas 212 aaa _ + Jalan Timor No. 34 Medan Semester 2 (dus) fama Pesera Didik — : BIBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR ‘Tahun Pelajaran 2020 12021 Nomor InduiNISN 3 13852/ 008687295 AL Sikap 1. Sikap Spiritual Predikat Desks or Peseta dik mulsi menunjukkan sikap mengamalkanajran agamanys, konsisten menerapkan sikap juju, dspin tanggungiawab, toteransi, santun dan prcaya dt ttapi kerja sama masih perl ditingkatkan. Sengatsantun, pedi, dan pereaya dri, kejujuran Kedisiplnan, dan anggungjawab meningkat, B.PENGETAIUAN Ne___Mata Pelajaran [| KRM [ Nin Dern [Kelompok a, 1 [Pendidikan Agamadon Busi] a5 | gy | _ |CuhupMengiasimenahan’berbasi sift dan skap YesusKrsus tet farang memahamn/ Pekeri Imenguasai (KD 5.3 Yesus Sang Pengampun) 4 |Pendiikanpancastaden | 4, | gq | ¢ |CuispMengvsamemahami an pening memsham kebergaman dalam bing Bhineka > |Kewaresnegaraan HTunggal Tks. 3 BahasaIndonesia 14 | 78} ¢ |cokupmenguasaipengetahuan yang berkaitan dengan puis rakyat dan buku ksi dan non fk, 4 | Matematika [Cukup memahamifmenguase beberapa mater perbandingan (Menjelaskan rasio dua besaran, memibedakan perbandingansenilai dan beralik nilai dengan menggunckan tabel data grafk dan Ipersamaan);Aritatika sosial ( Mengenal dan menganalisis berbagaisituasiterkaitpenjuslan, 70 | 75.| © |pembetin, potongan, keuntungan, kerugion, bunga tungea.persentase, brio, nto, tara; gars [dan sudut(Menganalisa hubungan antarasudut sebagai okibt dari dus gars seajar yang dipotong| lotch gars transversal) Seg empa dan Septia ( Mengaitkan rumus Kelling dan lus untuk lberbagai jens seg empat dan segitiga) Dapat menguasa sistem organisa kehidupan, nteraksi mahluk hidup dengan lingkungeonya, 5 [lime Pengetahuan Alam 70 | 80 | c _ |pencemaranlingkungaa, pemanasan global, struktur bumi dan dinamika dan tata surya dengan [cukup baik Baik dalam pemahaman tentang akifias manusia dalam memenuhi kebutuhan sera pemahaman 6 |limu Pengetahuan Sesiat 70 | $4 | 8 lentang kehidupan masyarakat Indonesia pads masa Praaksara, Hindu, Busha dan Islam. 7 | Babs Ingeris Icukup baik dalam mendeskripsikan, mengindenifikasi, mengkrtstingkah lkultindskan dar 70 | 75 | C_lorang dan binatan srt fangs! dari bends Scanned with CamScannerPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK. 82 ‘Nama Sekolah ‘SMP Swasta Katolik Budi Muri 1 Kelas Alamet Jalan Timor No. 34 Medan Semester 1 (satu) ‘Nama Peserta Didi: : BIBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR, ‘Tahun Pelajaran 2021/2022 ‘Nomor induk/NISN : 13852 /008647295 A. Sikap 1, Sikap Spiritual Prodikat Deakipa [Meni sikap sprit! Baik, entra ei. Konsiten dalam berserah iri, Beros, memelibarahubungan bik sesama wet mee lnenjslankan beh, member sala, Bersyukt cbogai bangs Indoness, mensyukurt kemampuan mansia dalam mengendalian, dir, Bersyukurhetika beri mengerekan sesuas, menghormat orang lin yang menjlankanibadah, dan bereyukur eas rikmat {den Karuna Tubs 2. Sikap Sos [Desksipst Sengat Baik | Memilikisikap ose sangat bik tara lin konssten dalam disipli, pedi juju, percaya dir, tanggung jewab dan satan 1B. PENGETAHUAN fae RE Balan [eammparn catspMegsincnaan KD 31 peg para marid Yous Meguasi asin KD 1 [Pendidikan Agama dan Budi 5) gp 5:2 mengenbangkan di sebogai perempusn da lak-lki dan mulai memahammenguasai KD eset [4.2 sengsara dan wafat yesus sebagai pemolakan Manusia. Kewargancgaraen Pendidikan Pancasladen | 45 | gy angat bik datum mengembanekaa skap bertanggung jab dan berkomitmen sebagai warza nara Indonesia, seperti yan ditladankan pra peniri negara dalam peramusan dan penetapan Pence scbagaidasr negara — siswa suds membsri unas unsur beri, tetapi masih peru menguasai beberapakompetensi 3 [BahasaIndonesia ny) ae [dear sruktur teks eksplanes cakop mazpu memshani/menguasai Pola Bilangan (membuat generalise dari pola sat bers] tdangan dan koniguas objet, cukyp mampu memahamnifmenguasai Koorinst Kurtesios ejetaskan kedodokan tk dalam bidang koordinatkartesiv dan meneatukan poss suas 4 fattest nm} m nec crhadspbenda lan), cukvp mampuy memahar/menguesi Relasi dan Fungsi | stendessipsikan dan meayatakanrelasi dan fungsi dengan menggnnakan berbagai representa), cukap mampu memahsm/menguasiPersamaan Garis Luus ( Menganalisi ngs linear dan mengnterpretaican grafknya yang dibubungkan dengan masalah Kontckstul) 5 [fim Pengetaboan Alm siswa cukvo memhami dan menerpkan pengetahuan tentang geralrus, memilh makanan dan |ninuman yang menyehaanm, sft buhan dan pemanftlannya dalam kehidupan sbar-bar, | tuketurrangka dan otot manusia sera fungsinye pada berbagai kon, pesawatsecerbena dalam chidupan schari-bar, dan sistem penceraan srt keterkatannya dengan sistem pemapasin, stem peredarandurah dan penggunaunenergi makanan 6 [toms Pengeabuan Sosa | 70 | 82 siswe bai meaelaah perubuhan kerungan dan ntraksantar ruang, pengarubny dan |ncaganalisiskemggulin dan keterbtasannepar-nepare ASEAN dalam kehidupan ssial Jpersams, Jesik Dapat mengingst, mengetahui, menerapkanfungs sonal, struktr teks yeng melibatkan iodokan memberi dan meniata nformas,indakan meminta pebatan, mengecek pemehaman, an dalam mengevulusstindakan terkaitKeharusan,larangen, himauan mula berkembang, Scanned with CamScannerPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK Nama Setseh SM Sas Kikai Muri ets 82 Newt Salm Tot No.4 Medan Semester 2a) Nome Pcscra Dkk: IBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR, Shun Penjan 20 72022 NomerinduNish =“ 13H82 70087298 A stp {Sap peu See Daa Seger Pee itacgnimsing najaiin mugs ge dn nepal an een ein eh scr ju opin ung. tone, ann praee sap Sal pane wai fmt poll, dan py ein isp da ung jb sot 1h PENGETAHUAN os em — Di Tear arn ae aay a ie spun nan mcg ining Rob Kus KD 3), bk lan 1 fPepiitan uma din Buti] 95 | gp | [Senate hema ylyna Cea 65) dar mvrns Same op da |e pe onaan ree D2) rs re rere ee stachtus Nose en pvr cme pan Rep non, ss far] fetipamsinmetntcisin ign ans nl eu pr as cup mang nemahn/nengu Terma Fy apr (Mace dn ember tue dn pl Python), Cap inp memeber Lipaen Mere Jr nt st cng Fay neds jem esa nha eka rs angacg pects wt pau Sa asian dana eto) Cae 4 mata 20 | 71] © [Manputndnnnenacs Dong Rung Sn Dar (owen dn eens hs ermttan aroun tngan urls nn me), Cup MnP [eabrelineypen sis arte fenretneion tear dneston [erence entre J ed nepal snl, ment etn, Sen Peo pelted cng pk dane ma epee a mas posse) ecru diickop many uk needa en eget za dn pee, scm papa pon imam ces plr meu, kom str, pong Sa 5 |flrmu Pengetabuen Alen = ad © Jouny, sifetsifat caheya, pembentukan bayangan pads bidang dotar dan lengkung serta penerapannya ue clap a cpus tng euganot tac Pepe hepatn 6 funrengestun sodas | 70 | 86 | 8 Jom nal elo dino dn ASEAN mr pets mayeat nese ple mise tn dn tuntye soma cbr ak bsp meng, ena, encpan ngs scl seu yang mean Gdn 2g 1 ata nga ro | 90 | s |fiarum sees an nenbusgien sou regen jog in mene! pon det oh ge reorient yng ew oh a eenbung. 4 Scanned with CamScannerNama : BIBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR Kelas 2 Kelas 9-2 NISINISN 1 19852 10086472958 ‘Semester ug Nama Sekolah ‘SMP SWASTA KATOLIK BUD! MURNI 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023 ‘Alamat 1 di. Timor No.34 Medan LAPORAN HASIL BELAJAR: A. Sikap Dimensi Deskripsi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia ‘Dalam penguatan dimensi beriman, berakwa dan berahkiak mula, Bibelnggom Hamenangan [Siregar menunjukkan sangal berkembang dalam elemen akhiak beragama, berkembang sesuai harapan dalam elemen akhiak bemnegara, akhlak kepada manusia, akhlak pribaci, akhlak kepada alam, Berkebinekaan global Datam penguatan dimensi berkebinekaan global, ibelinggom Hamonangan Siregar /menunjukkan.sangal berkembang dalam elemen komunikasi dan intoraksi antar budaya, ‘mengenal dan menghargai budaya, berkembang sesuai harapan dalam elemen refleksi anggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan, berkeadilan sosial, Bergotong royong [Dalam penguatan dimensi bergotong royong, Bibelinggom Hamonangan Siregar menunjukkan ‘berkembang sesuai harapan dalam elemen kepedulian, berbagi, Kolaborasi, Mandir [Dalam penguatan dimensi mandir, Bibelinggom Hamonangan Siregar menunjukkan berkembang sesuai harapan dalam elemen pemahaman dit dan situasi,regulasi di, Bemalar kris Dalam penguatan dimensi bemnalar kris, Bibelinggom Hamonangan Siregar menunjukkan berkembang sesuai harapan dalam elemen memperoleh dan memproses informasi dan Jgagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefieksi dan mengevalu Pemikirannya sendi, Kreatit ‘Dalam pengvatan dimenei kre, Bibelnggom Hamonangan Siregar menunjukkan sangat berkembang dalam elemen mengha: jasan yang orsinal, menghasikan karya dan |indakan yang orsinal, berkembang berpikir dalam mencaraltematifsolusi permasalahan, B, Pengetahuan dan Keterampilan No] Mata Pelajaran Nilal Akhir| ‘Capaian Kompetensi Kelompok A 4 | Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti ‘Menunjukkan penguasaan yang sangal baik dalam hal memahami praktek hidup ‘umat Katolik, mengungkapkan penghayatan praktek hidup beriman Kristian, mengungkapkan penghayatan akan keluhuruan martabat manusia, memahami {tentang Allah yang menyelamatkan semua orang Perla penguatan dalam hal memahmi hak dan kewaliban umat Katolik , emharni pelayanan gereja di tengah masyarakat, memaham ajaran gereja tentang keluhuran martabat manusia, mengungkapkan penghayatan hidup menggerei rmengungkapkan keteladanan tokoh Katolk, mengungkapkan penghayatan hidup Deragama dan beriman 90 2. | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ‘Menunjukkan penguasaan yang sangal bak dalam hal memahami kelentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara, Pancasiia Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa, menyajkan sintesi isi dan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945, ‘9g __|memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara, membandingkan dinamika sosial -praktk ideal Pancasila, menyintesiskan isi dan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 3. |Bahasa Indonesia [Menunjukkan penguasaan yang sangal bak dalam hal menelaah struktur dan /aspek kebahasaan cerita pendek, memahami informasi kritk dan pujian dalam {teks tanggapan, menyimpulkan tujuan, prosedur, dan hasillaporan percobaan, Menyusun teks rekaman percobaan, mengungkapkan pengalaman dan gagasan. 9g _| Salam bentuk cerpen, menyimpulkan is teks tanggapan kik, sanggahan, puian, /menyimpulkan isi ide, opini, arqumen logis masalah aktual, menyampaikan ksti/sanggahan/pulian berupa teks tanggapa Perlu penguatan dalam hal menelaah struktur leks rekaman percobaa mengidentikasi unsur pembangun karya sastra dalam cerpen Scanned with CamScannerNama : BIBELINGGOM HAMONANGAN SIREGAR Kelas : Kelas 92 NISINISN 13862 0086472958 ‘Semester : Nama Sekolah SMP SWASTA KATOLIK BUDI MURNI 1 Tahun Pelgjaran : 2022/2023 Alamat Jl Timor No.34 Medan No] Mata Pelajaran | Nilal Akhir Capalan Kompetens! /Menunjukkan penguasaan yang sangat bak dalam hal menyelesaikan ersamaan kuadrat, menjelaskan fungsi Kuadrat, menyelesaikan masalahterait Persamaan kuadrat menyelesaikan masalah berkalan dengan ransformasi ‘4 | Matematika (Umum) 90 /Perlu penguatan dalam hal menjelaskan transformasi geomet, menyelesaikan masalah menggunkansifat sal fungs kuacrat, melakukan operasi Derpangket dan bentuk akar | Menunjukkan penguasaan yang sangat baik dalam hal menginformasikan- /kesehatan dan gangguan sistem reproduksi, menyajikan karya hasit Pete ct eS aay See eras s [lmarenosaman aan |g, |e eame gwrahannao inntn (PA) |Perlu penguatan dalam hal menganalisis perkembangbiakan tumbuhan, hewan es ena ser alra paemean Se ea, reamnign ce moony re nara peoguasaan arg ara neganaign pean hidupan dalam arus globalsas, menyajkan perubahan & interaks| rang Asia 6 |litu Penoetahuan Sosial |g _|danBerua fan, rmenyaan peruahan kehiupan menghadapl ars globasas, menelaah perubanan & intereksiruang Asia dan benua | anarjatan perguasaan yang bak daar hal warbandingkan fs bel Chaurakanminuran, menjusin tks ucapan sama sas Rebahagiaan den resasironyusun xs posekjvan motkacan svat ndakanvvegatan, Frenangiap mana teks lbelobalmakaniminuman,menangkap mana sep Gina meryun ne praivayang socangiwnea taauar Imenyusun tes Kjadan lamas dkaan Keadaan se 7 | Bahasa ingoris 83 [Boru penguatan dalam hal membandingkan teks prosedurresep dan manual, mene'apkan leks perstva sedan tad nica menerpkan teks Rojan lapau ckatkonKeadaan sekarang, menerapan teks seu rcakukan sti Sndakanegiatan, menerapkan ks veapanselamat tas Rebaheglaaniprestsi Kelompok B eu ponguatandaamhal memahan proavda bertaya ten pang di beroagalGanan, memanom Konsep, Benuk, can cit-cn musk popu, remahara peturukan musk pope, membuat kaya son uke Gengan Perbgal Bahan dan tehnk, maruat Kary sen pling dengan berogalbahan Gan tknk menyanytan lagu sat auara scare bero@mok menyarykan lagu dara cus sunralebin ecaraBerkelempok, merahamyunsur pine nk & ison prosedurberkarya sells 1 | Seni dan Budaya 82 Perla peningkatan dalam hal memahar konsep, bentuk, dan ci-ci musik popu, membuat arya sn ke dongan borage bahan dan ek, membual Kara son patung dengan berbagebaran dan eknk menyanykan sgu sat uaa secarabertalompok, menyanyian lagu daerah dua ssaafebihsacara berclompok [Menunjukkan penguassan yang sangat bak dalam hal memahami kombinasi lgerak spesifk permainan bola keci, mempraktikkan variasi & kombinasi gerak Permainan bola keci, mempraktikkan kombinasi gerak atletk, memaharn variasi [dan kombinasi gerak beladii, memahami kombinasi rangkaian gerak spesifik Pendidikan Jasmani, 99 __|Senam lanai, memprakikkan kombinasi rangkaian gerak senam lantai 2 | olahraga, dan Kesehatan mempraktikkan variasi dan kombinasi rangkaian gerak berirama, memahami |gerak spesifk gaya renang, memaparkan tindakan P3K pada kejadian darurat, Tremahami peran aktivitas fisik untuk pencegahan penyakit Scanned with CamScanner