PERANGKAT

PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1 Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2020/2021

2 Perkiraan Hari Libur Nasional dan Khusus
3 Jadwal Pelajaran Umum
4 Jadwal Mengajar Guru
5 Rincian Minggu Efektif
6 Waktu Mengajar
7 Silabus
8 Program Tahunan
9 Program Semester
10 RPP
11 Agenda - jurnal
12 Daftar Hadir
13 Daftar Nilai
14 Analisis Evaluasi
15 Program Remidial
16 Hasil Pelaksanaan Remidial
17 Program Pengayaan
18 Hasil Pelaksanaan Pengayaan
19 Laporan Semester
20 Laporan Tahunan
21 KKM
22 SK Pembagian Tugas
Nama Pengajar : I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP. 19881115 202221 1 012
Kepala Sekolah : Nyoman Sukrada, S.Pd
NIP. 19680105 199103 1 020
Tempat, Tanggal : Tejakula, . . . . Juli 2022
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tejakula
Kelas : XI (Sebelas)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
 JADWAL MENGAJAR

1 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan

jam ke SENIN jam ke SELASA jam ke RABU jam ke KAMIS jam ke JUM'AT
0 0 1 XI.MIPA.1, 2, 3 0 1 XI.IPS.1,2 & XI.IBB.1 0 1 X.IPS.3 & XI.IBB.2 0
1 1 1 XI.MIPA.1, 2, 3 1 1 XI.IPS.1,2 & XI.IBB.1 1 1 X.IPS.3 & XI.IBB.2 1
2 2 1 XI.MIPA.1, 2, 3 2 1 XI.IPS.1,2 & XI.IBB.1 2 1 X.IPS.3 & XI.IBB.2 2
3 3 3 3 3
4 4 4 4 4
5 5 5 5 5
6 6 6 6 6
7 7 7 7 7
8 8 8 8 8
9 9 9 9 9
10 10 10 10 10
11 11 11 11 11
 PEMBAGIAN WAKTU PEMBELAJARAN

SENIN, SELASA & KAMIS

JAM KE WAKTU KETERANGAN
0 07.00 - 07.30
1 07.30 - 08.15
2 08.15 - 09.00
3 09.00 - 09.45
4 09.45 - 10.30
10.30 - 10.45 ISTIRAHAT
5 10.45 - 11.30
6 11.30 - 12.15
7 12.15 - 13.00
8 13.00 - 13.45
13.45 - 14.00 ISTIRAHAT
9 14.00 - 14.45
10 14.45 - 15.30

JUMAT, LITERASI & PURNAMA/TILEM

JAM KE WAKTU KETERANGAN
0 06.50 - 08.45
1 08.45 - 09.20
2 09.20 - 09.55
3 09.55 - 10.30
4 10.30 - 11.05
11.05 - 11.25 ISTIRAHAT
5 11.25 - 12.00
6 12.00 - 12.35
7 12.35 - 13.10
8 13.10 - 13.45
13.45 - 14.05 ISTIRAHAT
9 14.05 - 14.40
10 14.40 - 15.15

RABU
JAM KE WAKTU KETERANGAN
0 07.00 - 07.30
1 07.30 - 08.05
2 08.05 - 08.40
3 08.40 - 09.15
4 09.15 - 09.50
09.50 - 10.05 ISTIRAHAT
5 10.05 - 10.40
6 10.40 - 11.15
7 11.15 - 11.60
8 11.60 - 12.25
12.25 - 12.40 ISTIRAHAT
9 12.40 - 13.15
10 13.15 - 13.50
13.50 - 15.30 EKTRAKURIKULER
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tejakula
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil

Jml Minggu Tidak Minggu

No Nama Bulan Ket
Minggu Efektif Efektif
Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dan
1 Juli 2020 4 2 2 -
MOPDB

2 Agustus 2020 5 1 4 - HUT RI ke-77

3 September 2020 4 1 3 - Kegiatan Tengah Semester

4 Oktober 2020 4 1 3 - Hari Suci Pagerwesi

Penilaian Akhir Semester Ganjil dan

5 Nopember 2020 5 3 2 -
PAS Susulan

6 Desember 2020 5 5 0 - Libur Semester

JUMLAH 27 13 14

A. Jumlah Minggu Yang Efektif

1)  Jumlah minggu yang efektif : 14 Minggu
2)  Jumlah jam pelajaran yang efektif : 14 Minggu x 3 Jam Pel. = 42 Jam Pelajaran
3)  Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian = 3 Jam Pelajaran
4)  Cadangan = 3 Jam Pelajaran
5)  Jumlah Jam Efektif : 12 Minggu x 3 Jam Pel. = 36 Jam Pelajaran

Tejakula, . . . . Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajaran,
Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 202221 1 012

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tejakula
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap

Jml Minggu Tidak Minggu

No Nama Bulan Ket
Minggu Efektif Efektif
Hari Suci Galungan & Kuningan dan
1 Januari 2021 4 2 2 -
Hari Raya Isra'Miraj

2 Pebruari 2021 4 0 4 - Ujian Praktik

Ujian Sekolah, Hari Raya Nyepi dan

3 Maret 2021 5 4 1 -
Kegiatan Tengah Semester

4 April 2021 4 0 4

5 Mei 2021 4 3 1 - Penilaian Akhir Tahun dan Susulan

6 Juni 2021 5 5 0 - Libur Semester

JUMLAH 26 14 12

A. Jumlah Minggu Yang Efektif

1)  Jumlah minggu yang efektif : 12 Minggu
2)  Jumlah jam pelajaran yang efektif : 12 Minggu x 3 Jam Pel. = 36 Jam Pelajaran
3)  Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian = 3 Jam Pelajaran
4)  Cadangan = 3 Jam Pelajaran
5)  Jumlah Jam Efektif : 10 Minggu x 3 Jam Pel. = 30 Jam Pelajaran

Tejakula, . . . . Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajaran,
Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 202221 1 012
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Satuan Pendidika : SMA Negeri 1 Tejakula
Kelas / Semester : XI (Sebelas) Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Komptensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR
WAKTU
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun
rencana perbaikan*
12 x 45
4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
serta menyusun rencana perbaikan*
3.2 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil serta menyusun
rencana perbaikan*
6 x 45
4.2 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
serta menyusun rencana perbaikan*
I 3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar untuk menghasilkan gerak
(Ganjil) yang efektif serta menyusun rencana perbaikan*
6 x 45
4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaikan *
3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait
keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi) menggunakan
instrumen terstandar
6 x 45
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR
WAKTU
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran 6 x 45
jasmani terkait keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi)
menggunakan instrumen terstandar

3.6 Menganalisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam
aktivitas spesifik senam lantai
9 x 45
4.6 Mempraktikkan hasil analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih
kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai
3.7 Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan)
dalam aktivitas gerak berirama
9 x 45
4.7 Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama
II
(Genap 3.8 Menganalisis keterampilan dua gaya renang ***
) 6 x 45
4.8 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang***
3.9 Menganalisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara
teratur
3 x 45
4.9 Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik
secara teratur
3.10 Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS
4.10 Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah 3 x 45
HIV/AIDS

Tejakula, . . . . Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajaran,

Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 202221 1 012
 Jml Juli Agustus September Oktober November
Kompetensi Dasar
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

PROGRAM SEMESTER

Tahun Pelajaran : 2022/2023 Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Alokasi Waktu
U
Januari Pebruari jMaret April Mei
Jml
Kompetensi Dasar
JP i
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
a
3.6 Menganalisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks n
dalam aktivitas spesifik senam lantai
9 JP 3 3 3
4.6 Mempraktikkan hasil analisis berbagai keterampilan rangkaian gerak yang S K
lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai e e P
3.7 Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
k H g e
i n
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama o a a i
9 JP 3 3 3 l r t l
4.7 Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan a
a i a
i
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama n
h a
n
3.8 Menganalisis keterampilan dua gaya renang *** R T
d a e A
n k
6 JP a y g
3 3 h
4.8 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang***
n a a i
h r

3.9 Menganalisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik U N S
S
e
secara teratur j y e m
3 JP i e m 3 e
e s
a p s t
n i t e
e r
r
S
 d a e A
n k
a y g h
n a a i
h r

Jml Juli Agustus U N S

September Oktober November
S
Kompetensi Dasar e
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2j 3 y4 e 1 2 3 4 1 2m 3
3 JP i e m 3 e
4.9 Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas e s
fisik secara teratur a p s t
n i t e
3.10 Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS e r
r
3 JP
S 3
4.10 Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah u
HIV/AIDS s
Jumlah Jam Efektif u
30 JP 0 0 3 3 0 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 0 0 0 0
l
Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian 3 JP 3
a
Jumlah Jam Cadangan 3 JP n 3
Jumlah Jam Total Semester Genap 30 JP 0 0 3 3 0 3 3 3 3 0 3 0 0 0 0 3 3 3 3 0 3 0 0

Tejakula, . . . . Juli 2
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajar

Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova A

NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 2022
 November Desember
Ket
4 5 1 2 3 4

Semester : XI / Genap
i Waktu : 3 Jam / Minggu

Mei Juni
Ket
4 5 1 2 3 4

P L
e i
P m b
A b u
T a r
g
S i
S
u a
s n e
u m
l R e
a a s
n p t
o e
r r
 S i
S
u a
s n e
u m
l R e
November
a a s
Desember
n p t Ket
4 5 o1 2 3 4
e
r r

0 0 0 0 0 0 0 30

0 0 0 0 0 0 0 36

la, . . . . Juli 2022

Mata Pelajaran,

Agus Nova Anggarawan, S.Pd

9881115 202221 1 012
 PEMERINTAH PROVINSI BALI
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SINGARAJA
Jln. Pramuka No. 6 Telp. (0362) 22187 Fax 0362 23166
SINGARAJA - BALI
Website : www.smkn1singaraja.sch.id e-mail : smkn1_sgr@yahoo.com

PROGRAM SEMESTER

Tahun Pelajaran : 2020/2021 Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Alokasi Waktu
P
Jml Januari Pebruari Maret April E
Mei
Kompetensi Dasar N
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 H2 3 4 1 2 3
K A I
3.7 Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan P
e L
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama g
E R A
R I
6 JP 2 H 2 2 i I
4.7 Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan A K
a A
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama R I
P R
t N
I R
a
A e A
3.8 Menganalisis keterampilan dua gaya renang *** n A
R A r Y
K
6 JP A 2 2 2 N k A K
T H
Y i U
4.8 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang*** e N I
A U r
n G I R
J a
a A G
3.9 Menganalisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik g N
S I
a S
secara teratur I A n L A
4 JP 2 2 h E
4.9 Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas
W N U N M
A A N
fisik secara teratur R S E
S K G
A e S
3.10 Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS E M
T m
K
A T
R e N E
O
4 JP I s 2 2 R
4.10 Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah L
t
HIV/AIDS e
A D G
H A
r E
N N
A
P
 Jml Januari Pebruari Maret April Mei
Kompetensi Dasar
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Jumlah Jam Efektif 20 JP 2 0 2 2 0 2 2 2 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0
Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian 4 JP 2 2
Jumlah Jam Cadangan 2 JP 2
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 20 JP 2 0 2 2 0 2 2 2 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0

Singaraja, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Singaraja Guru Mata Pelajar

I Wayan Gunastra, S.Pd, M.Pd I Ketut Agus Nova

NIP. 19621231 198703 1 256 NIP.-
Semester : XI / Genap
i Waktu : 2 Jam / Minggu

Mei Juni
Ket
4 5 1 2 3 4
 Mei Juni
Ket
4 5 1 2 3 4
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

ja, Juli 2020

Mata Pelajaran

t Agus Nova Anggarawan, S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Satuan Pendidika : SMA Negeri 1 Tejakula
Kelas / Semester : X (Sepuluh) Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

ALOKASI
SMT ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
WAKTU
1 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan inovasi
(*) 12 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan inovasi (*)
2 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan net (*)
6 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan net (*):
I
(Ganjil) 3 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan lapangan
(*) 6 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai permainan lapangan (*)
5 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga atletik (*)
6 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga atletik (*)
6 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga tradisional
(**) 9 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga tradisional (**):
7 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan variasi dan kombinasi gerak berbentuk
rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
sebagai pembentuk gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama.
9 x 45
II Mengevaluasi variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan
(Genap lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
) pemanasan dalam aktivitas gerak berirama.
8 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan berbagai gerak dominan senam lantai.
9 x 45
Mengevaluasi berbagai keterampilan gerak dominan senam lantai.
9 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak salah satu gaya renang serta bentuk-
bentuk keselamatan penyelamatan dan keselamatan di air dengan koordinasi yang baik.
3 x 45
Mengevaluasi keterampilan gerak salah satu gaya renang serta bentuk-bentuk
keselamatan penyelamatan dan keselamatan di air dengan koordinasi yang baik.

Tejakula, . . . . Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajaran,
 ALOKASI
SMT ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
WAKTU

Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 202221 1 012
 Jml Juli Agustus September Oktober November
Kompetensi Dasar
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

PROGRAM SEMESTER

Tahun Pelajaran : 2022/2023 Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Alokasi Waktu

Jml Januari Pebruari UMaret April Mei

Kompetensi Dasar j
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
i
6 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga a
tradisional (**) n
9 JP 3 3 3
Mengevaluasi keterampilan gerak dalam berbagai olahraga tradisional (**): S
e K P
k H ge e
7 Mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan variasi dan kombinasi gerak o a i
n
i
berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) l r at l
a
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dalam aktivitas a i a i
gerak berirama. 9 JP 3 3 3 h n a
n
Mengevaluasi variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan R T
ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai d a e A
pembentuk gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama. a y ng k
h
n a a i
h r
8 Menganalisis keterampilan dua gaya renang ***
U N S S
j y e e
9 JP m 3 3 3 m
Mempraktikkan hasil analisis keterampilan dua gaya renang*** i e e e
a p s s
t t
n i e e
r r
S
u
s
u
 a y g h
n a a i
h r

U N S S
j y me e
m
Jml Juli Agustus September
i e e Oktober November
e
Kompetensi Dasar a p s s
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t 1 2 3 4 1 2t 3
n i e e
9 Menganalisis manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik r r
secara teratur S
3 JP u 3
Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas s
fisik secara teratur u
l
Jumlah Jam Efektif 30 JP 0 0 3 3 0 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 0 0 0 0
a
Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian 3 JP 3 n
Jumlah Jam Cadangan 3 JP 3
Jumlah Jam Total Semester Genap 30 JP 0 0 3 3 0 3 3 3 3 0 3 0 0 0 0 3 3 3 3 0 3 0 0

Tejakula, . . . . Juli 2
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajar

Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova A

NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 2022
 November Desember
Ket
4 5 1 2 3 4

Semester : X / Genap
i Waktu : 3 Jam / Minggu

Mei Juni
Ket
4 5 1 2 3 4

P L
e i
P m b
A b u
T a r
g
S i
S
u a
s n e
u m
l R e
a a s
n p t
o e
r r
 u a
s n e
u m
l R e
a a s
n p t
November o Desember
e Ket
4 5 r1 2 r3 4

0 0 0 0 0 0 0 30

0 0 0 0 0 0 0 36

la, . . . . Juli 2022

Mata Pelajaran,

Agus Nova Anggarawan, S.Pd

9881115 202221 1 012
 PROGRAM REMIDIAL

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tejakula

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Program remidial jika peserta remidia

< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
3.1 Menganalisis keterampilan gerak - Mengidentifikasi teknik dasar permainan bola voli (passing bawah, Mencari informasi Mengerjakan soal-
salah satu permainan bola besar passing atas, servis, dan smash) yang telah diamati. tentang teknik soal uraian
serta menyusun rencana dasar bola voli
perbaikan*

- Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar permainan bola voli Mencari informasi Mengerjakan soal-
(passing bawah, passing atas, servis, dan smash) melalui Video, TV, tentang teknik soal uraian
media yang lain ataupun pengamatan langsung dan selanjutnya dasar bola voli
membuat catatan hasil pengamatan. melalui media
cetak maupun
elektronik

4.1 Mempraktikkan hasil analisis - Bermain bola voli dengan menerapkan teknik permainan yang telah Latihan individu Melakukan tes
keterampilan gerak salah satu dipelajarinya menggunakan peraturan yang sesungguhnya teknik permainan teknik permainan
permainan bola besar serta bola voli bola voli
menyusun rencana perbaikan*
 Program remidial jika peserta remidia
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
3.2 Menganalisis keterampilan gerak - Mengidentifikasi gerakan teknik dasar permainan bulu tangkis yang Mencari informasi Mengerjakan soal-
salah satu permainan bola kecil diperagakan oleh guru atau peserta didik yang mampu (pukulan tentang teknik soal uraian
serta menyusun rencana forehand, back-hand, servis, dan smesh) dasar bulutangkis
perbaikan*

- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik dasar permaian Mencari informasi Mengerjakan soal-
bulu tangkis dari buku atau pun media yang lainnya tentang teknik soal uraian
dasar bulutangis
melalui media
cetak maupun
elektronik

4.2 Mempraktikkan hasil analisis - Bermain bulutangkis menggunakan peraturan sesungguhnya dengan Latihan individu Melakukan tes
keterampilan gerak salah satu menerapkan teknik permainan yang telah diperolehnya teknik permainan teknik permainan
permainan bola kecil serta bulutangkis bulutangkis
menyusun rencana perbaikan*

3.3 Menganalisis keterampilan jalan,
lari, lompat, dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif
serta menyusun rencana
perbaikan*
- Mengidentifikasi gerakan teknik lompat tinggi gaya straddle (awalan, Mencari informasi Mengerjakan soal-
tolakan, sikap tubuh di atas mistar, dan pendaratan) yang diperagakan tentang teknik soal uraian
guru atau peserta didik yang mampu. dasar bulutangkis
- Mengidentifikasi teknik lompat tinggi gaya straddle. Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang teknik soal uraian
dasar bulutangkis

- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik lompat tinggi gaya Mencari informasi Mengerjakan soal-
straddle (awalan, tolakan, sikap tubuh di atas mistar, dan pendaratan) tentang teknik soal uraian
dari buku atau pun media yang lainnya dasar bulutangis
melalui media
cetak maupun
elektronik
 Program remidial jika peserta remidia
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
4.3 Mempraktikkan hasil analisis - Melakukan perlombaan lompat tinggi gaya straddle dengan Latihan individu Melakukan tes
keterampilan jalan, lari, lompat, menerapkan teknik yang telah dipelajariya menggunakan peraturan teknik lompat teknik lompat
dan lempar untuk menghasilkan sesungguhnya tinggi gaya tinggi gaya
gerak yang efektif serta menyusun straddle straddle
rencana perbaikan *

3.5 Menganalisis konsep latihan dan - Mengidentifikasi gerakan latihan kekuatan otot, daya tahan otot, daya Mencari informasi Mengerjakan soal-
pengukuran komponen kebugaran tahan jantung dan paru-paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan tentang latihan soal uraian
jasmani terkait keterampilan komposisi tubuh yang diperagakan guru atau peserta didik yang kekuatan oto, daya
(kecepatan, kelincahan, mampu. tahan, daya tahan
keseimbangan, dan koordinasi) jantung dan paru-
menggunakan instrumen patu/daya tahan
terstandar pernafasan,
kelenturan dan
komposisi tubuh

- Mengidentifikasi gerakan latihan koordinasi, power, keseimbangan, Mencari informasi Mengerjakan soal-
kecepatan, kelincahan, dan akurasi/ketepatan yang diperagakan guru tentang gerakan soal uraian
atau peserta didik yang mampu. latihan koordinasi,
power,
keseimbangan,
kecepatan,
kelincahan, dan
akurasi/ketepatan

- Mengidentifikasi gerakan latihan kekuatan otot, daya tahan otot, daya Mencari informasi Mengerjakan soal-
tahan jantung dan paru-paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan tentang latihan soal uraian
komposisi tubuh yang merupakan komponen kebugaran jasmani untuk kekuatan oto, daya
kesehatan . tahan, daya tahan
jantung dan paru-
patu/daya tahan
pernafasan,
kelenturan dan
komposisi tubuh
 Program remidial jika peserta remidia
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
- Menganalisis latihan koordinasi, power, keseimbangan, kecepatan, Mencari informasi Mengerjakan soal-
kelincahan, dan akurasi/ketepatan yang merupakan komponen tentang latihan soal uraian
kebugaran jasmani untuk keterampilan kekuatan oto, daya
tahan, daya tahan
jantung dan paru-
patu/daya tahan
pernafasan,
kelenturan dan
komposisi tubuh

4.5 Mempraktikkan hasil analisis - Melakukan tes kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan yang Latihan individu Melakukan tes
konsep latihan dan pengukuran meliputi: kekuatan otot, daya tahan otot, daya tahan jantung dan paru- tes kebugaran kebugaran jasmani
komponen kebugaran jasmani paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan komposisi tubuh secara jasmani terkait terkait dengan
terkait keterampilan (kecepatan, berpasangan atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik dengan kesehatan kesehatan
kelincahan, keseimbangan, dan
koordinasi) menggunakan
instrumen terstandar - Melakukan tes kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan Latihan individu Melakukan tes
yang meliputi: koordinasi, power, keseimbangan, kecepatan, kebugaran jasmani kebugaran jasmani
kelincahan, dan akurasi/ ketepatan secara berpasangan atau dalam terkait dengan terkait dengan
kelompok dengan koordinasi yang baik keterampilan keterampilan

3.6 Menganalisis berbagai - Memahami gerak lompat jongkok pada aktifitas senam lantai Mencari informasi Mengerjakan soal-
keterampilan rangkaian gerak tentang teknik soal uraian
yang lebih kompleks dalam lompat melalui
aktivitas spesifik senam lantai media cetak
maupun elektronik

- Memahami gerak lompat kangkang pada aktifitas senam lantai Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang teknik soal uraian
lompat kangkang
melalui media
cetak maupun
elektronik
 Program remidial jika peserta remidia
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
4.6 Mempraktikkan hasil analisis - Mempraktikkan hasil analisis gerak lompat jongkok dan lompat Latihan individu Melakukan tes
berbagai keterampilan rangkaian kangkang dalam aktivitas spesifik senam lantai gerakan lompat gerakan lompat
gerak yang lebih kompleks dalam jongkok dan jongkok dan
aktivitas spesifik senam lantai lompat kangkang lompat kangkang

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula,

Nyoman Sukrada, S.Pd

NIP. 19680105 199103 1 020
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Singaraja, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP.-
 PROGRAM REMIDIAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Program remidial jika peserta remidi

< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
3.7 Menganalisis sistematika latihan - Memahami latihan gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama Mencari informasi Mengerjakan soal-
(gerak pemanasan, inti latihan, tentang gerak soal uraian
dan pendinginan) dalam aktivitas pemanasan dalam
gerak berirama aktivitas gerak
berirama

- Memahami ini latihan dalam aktivitas gerak berirama Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang latihan soal uraian
dalam aktivitas
gerak berirama

- Memahami latihan gerak pendinginan dalam aktivitas gerak berirama Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang gerak soal uraian
pendinginan dalam
aktivitas gerak
berirama
 Program remidial jika peserta remidi
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
- Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan Mencari informasi Mengerjakan soal-
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama tentang sistematika soal uraian
latihan (gerak
pemanasan, inti
latihan, dan
pendinginan)
dalam aktivitas
gerak berirama

4.7 Mempraktikkan hasil sistematika
latihan (gerak pemanasan, inti
latihan, dan pendinginan) dalam
aktivitas gerak berirama
- Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, Latihan individu Melakukan tes
dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama sistematika latihan sistematika latihan
(gerak pemanasan, (gerak pemanasan,
inti latihan, dan inti latihan, dan
pendinginan) pendinginan)
dalam aktivitas dalam aktivitas
gerak berirama gerak berirama

3.8 Menganalisis keterampilan dua - Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan Mencari informasi Mengerjakan soal-
gaya renang *** kecelakaan di air yang diperagakan guru atau peserta didik yang tentang teknik soal uraian
mampu. gerakan renang
gaya dada dan
pertolongan
kecelakaan di air

- Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan Mencari informasi Mengerjakan soal-
kecelakaan di air. tentang teknik soal uraian
gerakan renang
gaya dada dan
pertolongan
kecelakaan di air
 Program remidial jika peserta remidi
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik gerakan renang Mencari informasi Mengerjakan soal-
gaya dada dan pertolongan kecelakaan di air dari buku atau pun media yang berkaitan soal uraian
yang lainnya. dengan teknik
gerakan renang
gaya dada dan
pertolongan
kecelakaan di air
dari buku atau pun
media yang lainnya

- Memahami kesalahan-kesalahan dan cara memperbaiki kealahan yang Mencari informasi Mengerjakan soal-
sering dilakukan saat melakukan aktivitas renang dan memberikan tentang kesalahan- soal uraian
pertolongan pada kecelakaan di air. kesalahan dan cara
memperbaiki
kealahan yang
sering dilakukan
saat melakukan
aktivitas renang
dan memberikan
pertolongan pada
kecelakaan di air

4.8 Mempraktikkan hasil analisis - Mempraktikkan hasil analisis gerak renang gaya dada dengan Latihan individu Melakukan tes
keterampilan dua gaya renang*** koordinasi yang baik. teknik gerak teknik gerak
renang gaya dada renang gaya dada

- Memperagakan gerak rangkaian cara memberikan pertolongan di air Latihan individu Melakukan tes
secara berpasangan dengan koordinasi yang baik teknik rangkaian teknik rangkaian
cara memberikan cara memberikan
pertolongan di air pertolongan di air
secara berpasangan secara
berpasangan
 Program remidial jika peserta remidi
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
3.9 Menganalisis manfaat jangka - Memahami konsep manfaat aktivitas fisik Mencari informasi Mengerjakan soal-
panjang dari partisipasi dalam tentang konsep soal uraian
aktivitas fisik secara teratur manfaat aktivitas
fisik

- Memahami prinsip aktivitas fisik Mencari informasi Mengerjakan soal-

tentang prinsip soal uraian
aktivitas fisik

- Menganalisis dampak aktivitas fisik yang tidak teratur Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang dampak soal uraian
aktivitas fisik yang
tidak teratur

4.9 Mempresentasikan manfaat - Menyusun karya tulis tentang manfaat jangka panjang dari partisipasi Latihan individu Melakukan tes
jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur menyusun karya menyusun karya
dalam aktivitas fisik secara teratur tulis tentang tulis tentang
manfaat jangka manfaat jangka
panjang dari panjang dari
partisipasi dalam partisipasi dalam
aktivitas fisik aktivitas fisik
secara teratur secara teratur

Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam Latihan individu Melakukan tes
aktivitas fisik secara teratur mempresentasikan mempresentasikan
manfaat jangka manfaat jangka
panjang dari panjang dari
partisipasi dalam partisipasi dalam
aktivitas fisik aktivitas fisik
secara teratur secara teratur

3.10 Menganalisis bahaya, cara - Menjelaskan bahaya HIV AIDS Mencari informasi Mengerjakan soal-
penularan, dan cara mencegah tentang bahaya soal uraian
HIV/AIDS HIV AIDS
 Menganalisis bahaya, cara Program remidial jika peserta remidi
penularan, dan cara mencegah < 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar
HIV/AIDS Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian
- Menganalisis cara penularan HIV AIDS Mencari informasi Mengerjakan soal-
tentang cara soal uraian
penularan HIV
AIDS

Menganalisis cara mencegah HIV AIDS Mencari informasi Mengerjakan soal-

tentang cara soal uraian
mencegah HIV
AIDS

4.10 4.10 Mempresentasikan hasil - Membuat karya bebas berisi pesan tentang bahaya, cara penularan dan Latihan individu Melakukan tes
analisis bahaya, cara penularan, cara pencegahan HIV AIDS membuat karya membuat karya
dan cara mencegah HIV/AIDS bebas berisi pesan bebas berisi pesan
tentang bahaya, tentang bahaya,
cara penularan dan cara penularan dan
cara pencegahan cara pencegahan
HIV AIDS HIV AIDS

Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara Latihan individu Melakukan tes
mencegah HIV/AIDS mempresentasikan mempresentasikan
hasil analisis hasil analisis
bahaya, cara bahaya, cara
penularan, dan cara penularan, dan
mencegah cara mencegah
HIV/AIDS HIV/AIDS

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula,
 Program remidial jika peserta remidi
< 20 % 20% - 70%
Kompetensi Dasar Indikator
Tes setara
Tugas Individu
ulangan harian

Nyoman Sukrada, S.Pd

NIP. 19680105 199103 1 020
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)
l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Mengulang kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Menjelaskan kembali materi KKM : 60

yang akan diujikan
(khususnya pada item yang
menyebabkan siswa remidi)

Singaraja, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

l jika peserta remidial
>70%
KET
Pembelajaran ulang

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP.-
 PROGRAM PENGAYAAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Bahan/materi/soal diambil dari

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis keterampilan gerak
salah satu permainan bola besar
serta menyusun rencana
perbaikan*
Indikator BUKU
LKS
PENJAS
- Mengidentifikasi teknik dasar permainan bola voli (passing bawah,
passing atas, servis, dan smash) yang telah diamati.
- Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar permainan bola voli
(passing bawah, passing atas, servis, dan smash) melalui Video, TV,
media yang lain ataupun pengamatan langsung dan selanjutnya
membuat catatan hasil pengamatan.

4.1 Mempraktikkan hasil analisis - Bermain bola voli dengan menerapkan teknik permainan yang telah
keterampilan gerak salah satu dipelajarinya menggunakan peraturan yang sesungguhnya
permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan*

3.2 Menganalisis keterampilan gerak - Mengidentifikasi gerakan teknik dasar permainan bulu tangkis yang
salah satu permainan bola kecil diperagakan oleh guru atau peserta didik yang mampu (pukulan
serta menyusun rencana forehand, back-hand, servis, dan smesh)
perbaikan*

Kompetensi Dasar
4.2 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak salah satu
permainan bola kecil serta
menyusun rencana perbaikan*
Bahan/materi/soal diambil dari
Indikator BUKU
LKS
PENJAS
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik dasar permaian
bulu tangkis dari buku atau pun media yang lainnya
- Bermain bulutangkis menggunakan peraturan sesungguhnya dengan
menerapkan teknik permainan yang telah diperolehnya

3.3 Menganalisis keterampilan jalan,
lari, lompat, dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif
serta menyusun rencana
perbaikan*
4.3 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan jalan, lari, lompat,
dan lempar untuk menghasilkan
gerak yang efektif serta menyusun
rencana perbaikan *
- Mengidentifikasi gerakan teknik lompat tinggi gaya straddle (awalan,
tolakan, sikap tubuh di atas mistar, dan pendaratan) yang diperagakan
guru atau peserta didik yang mampu.
- Mengidentifikasi teknik lompat tinggi gaya straddle.
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik lompat tinggi gaya
straddle (awalan, tolakan, sikap tubuh di atas mistar, dan pendaratan)
dari buku atau pun media yang lainnya
- Melakukan perlombaan lompat tinggi gaya straddle dengan
menerapkan teknik yang telah dipelajariya menggunakan peraturan
sesungguhnya

3.5 Menganalisis konsep latihan dan - Mengidentifikasi gerakan latihan kekuatan otot, daya tahan otot, daya
pengukuran komponen kebugaran
jasmani terkait keterampilan
(kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan koordinasi)
menggunakan instrumen
terstandar
tahan jantung dan paru-paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan
komposisi tubuh yang diperagakan guru atau peserta didik yang
mampu.
- Mengidentifikasi gerakan latihan koordinasi, power, keseimbangan,
kecepatan, kelincahan, dan akurasi/ketepatan yang diperagakan guru
atau peserta didik yang mampu.
- Mengidentifikasi gerakan latihan kekuatan otot, daya tahan otot, daya
tahan jantung dan paru-paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan
komposisi tubuh yang merupakan komponen kebugaran jasmani untuk
kesehatan .

- Menganalisis latihan koordinasi, power, keseimbangan, kecepatan,

kelincahan, dan akurasi/ketepatan yang merupakan komponen
kebugaran jasmani untuk keterampilan

Kompetensi Dasar
4.5 Mempraktikkan hasil analisis
konsep latihan dan pengukuran
komponen kebugaran jasmani
terkait keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbangan, dan
koordinasi) menggunakan
instrumen terstandar
3.6 Menganalisis berbagai
keterampilan rangkaian gerak
yang lebih kompleks dalam
4.6 Mempraktikkan hasil analisis
berbagai keterampilan rangkaian
gerak yang lebih kompleks dalam
aktivitas spesifik senam lantai
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula,
Nyoman Sukrada, S.Pd
NIP. 19680105 199103 1 020
Bahan/materi/soal diambil dari
Indikator BUKU
LKS
PENJAS
- Melakukan tes kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan yang
meliputi: kekuatan otot, daya tahan otot, daya tahan jantung dan paru-
paru/daya tahan pernapasan, kelenturan, dan komposisi tubuh secara
berpasangan atau dalam kelompok dengan koordinasi yang baik
- Melakukan tes kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan
yang meliputi: koordinasi, power, keseimbangan, kecepatan,
kelincahan, dan akurasi/ ketepatan secara berpasangan atau dalam
kelompok dengan koordinasi yang baik
- Memahami gerak lompat jongkok pada aktifitas senam lantai
- Memahami gerak lompat kangkang pada aktifitas senam lantai
- Mempraktikkan hasil analisis gerak lompat jongkok dan lompat
kangkang dalam aktivitas spesifik senam lantai
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN

Singaraja, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP.-
 PEMERINTAH PROVINSI BALI

PROGRAM PENGAYAAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Bahan/materi/soal diambil dari

Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis sistematika latihan
(gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan) dalam aktivitas
gerak berirama
4.7 Mempraktikkan hasil sistematika
latihan (gerak pemanasan, inti
latihan, dan pendinginan) dalam
aktivitas gerak berirama
Indikator BUKU
LKS
PENJAS
- Memahami latihan gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama
- Memahami ini latihan dalam aktivitas gerak berirama
- Memahami latihan gerak pendinginan dalam aktivitas gerak berirama
- Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama
- Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama

3.8 Menganalisis keterampilan dua - Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan
gaya renang *** kecelakaan di air yang diperagakan guru atau peserta didik yang
mampu.
- Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan
kecelakaan di air.
 Menganalisis keterampilan dua
gaya renang ***
Kompetensi Dasar
4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang***
3.9 Menganalisis manfaat jangka
panjang dari partisipasi dalam
aktivitas fisik secara teratur
4.9 Mempresentasikan manfaat
jangka panjang dari partisipasi
dalam aktivitas fisik secara teratur -
3.10 Menganalisis bahaya, cara
penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS
4.10 Mempresentasikan hasil analisis
bahaya, cara penularan, dan cara
mencegah HIV/AIDS
Bahan/materi/soal diambil dari
Indikator BUKU
LKS
PENJAS
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik gerakan renang
gaya dada dan pertolongan kecelakaan di air dari buku atau pun media
yang lainnya.
- Memahami kesalahan-kesalahan dan cara memperbaiki kealahan yang
sering dilakukan saat melakukan aktivitas renang dan memberikan
pertolongan pada kecelakaan di air.
- Menirukan rangkaian gerakan kaki, lengan, mengambil napas, dan
koordinasi renang gaya dada.
- Menirukan cara memberikan pertolongan pada korban kecelakaan di
air.
- Menentukan gaya renang yang harus digunakan untuk melakukan
pertolongan.
-
Mempraktikkan hasil analisis gerak renang gaya dada dengan
koordinasi yang baik.
- Memperagakan gerak rangkaian cara memberikan pertolongan di air
secara berpasangan dengan koordinasi yang baik
- Memahami konsep manfaat aktivitas fisik
- Memahami prinsip aktivitas fisik
- Menganalisis dampak aktivitas fisik yang tidak teratur
- Merancang aktivitas fisik secara teratur
- Menyusun karya tulis tentang manfaat jangka panjang dari partisipasi
dalam aktivitas fisik secara teratur
Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam
aktivitas fisik secara teratur
- Menjelaskan bahaya HIV AIDS
- Menganalisis cara penularan HIV AIDS
- Menganalisis cara mencegah HIV AIDS
- Membuat karya bebas berisi pesan tentang bahaya, cara penularan dan
cara pencegahan HIV AIDS
- Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara
mencegah HIV/AIDS
 Bahan/materi/soal diambil dari
Kompetensi Dasar Indikator BUKU
LKS
PENJAS

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula,

Nyoman Sukrada, S.Pd

NIP. 19680105 199103 1 020
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN
al diambil dari PENILAIAN
SUMBER KET
LAIN

Singaraja, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP.-
 LAPORAN SEMESTER

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Program Studi Keahlia :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidik Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi :

No. Kelas Hal-hal yang dilaporkan Tindak Lanjut

 Singaraja, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran,

I Ketut Agus Nova Anggaran, S.Pd

NIP. -

LAPORAN SEMESTER

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Program Studi Keahlia :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidik Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi :

No. Kelas Hal-hal yang dilaporkan Tindak Lanjut

Singaraja, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran,

I Ketut Agus Nova Anggaran, S.Pd

NIP. -
 LAPORAN TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Singaraja

Program Studi Keahlia :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidik Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi :

No. Kelas Hal-hal yang dilaporkan Laporan

Singaraja, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran,

I Ketut Agus Nova Anggaran, S.Pd

NIP. -
 Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 8081 -10081 -10065 - 80 50 - 64

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai)
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan reg
internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 8081 -10081 -10065 - 80 50 - 64
3.6 Menganalisis - Memahami gerak lompat jongkok pada aktifitas senam lantai 50 70
berbagai keterampilan
- Memahami gerak lompat kangkang pada aktifitas senam lantai 50 70
rangkaian gerak yang
lebih kompleks dalam - Menganalisis kesalahan yang dilakukan pada gerak lompat jongkok dan lompat kangkang 50 70
aktivitas spesifik senam - Memahami cara memperbaik kesalahan yang dilakukan pada gerak lompat jongkok dan lompat kangkang 50 70
lantai
 Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 8081 -10081 -10065 - 80 50 - 64
4.6 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil analisis gerak lompat jongkok dan lompat kangkang dalam aktivitas spesifik senam
analisis berbagai lantai
keterampilan rangkaian
gerak yang lebih 55 65
kompleks dalam aktivitas
spesifik senam lantai

3.7 Menganalisis - Memahami latihan gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama 50 70
sistematika latihan (gerak
- Memahami ini latihan dalam aktivitas gerak berirama 50 70
pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan) dalam - Memahami latihan gerak pendinginan dalam aktivitas gerak berirama 50 70
aktivitas gerak berirama Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak
- 50 70
berirama
4.7 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas
sistematika latihan (gerak gerak berirama
pemanasan, inti latihan, 55 65
dan pendinginan) dalam
aktivitas gerak berirama
3.8 Menganalisis - Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan kecelakaan di air yang diperagakan guru
50 70
keterampilan dua gaya atau peserta didik yang mampu.
renang *** - Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan kecelakaan di air. 50 70
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik gerakan renang gaya dada dan pertolongan kecelakaan di
50 70
air dari buku atau pun media yang lainnya.
- Memahami kesalahan-kesalahan dan cara memperbaiki kealahan yang sering dilakukan saat melakukan
50 70
aktivitas renang dan memberikan pertolongan pada kecelakaan di air.
- Menirukan rangkaian gerakan kaki, lengan, mengambil napas, dan koordinasi renang gaya dada. 50 70
- Menirukan cara memberikan pertolongan pada korban kecelakaan di air. 50 70
- Menentukan gaya renang yang harus digunakan untuk melakukan pertolongan. 50 70
4.8 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil analisis gerak renang gaya dada dengan koordinasi yang baik. 55 65
analisis keterampilan dua - Memperagakan gerak rangkaian cara memberikan pertolongan di air secara berpasangan dengan koordinasi
gaya renang*** 55 65
yang baik
3.9 Menganalisis manfaat - Memahami konsep manfaat aktivitas fisik 50 70
jangka panjang dari - Memahami prinsip aktivitas fisik 50 70
partisipasi dalam aktivitas
fisik secara teratur - Menganalisis dampak aktivitas fisik yang tidak teratur 50 70
- Merancang aktivitas fisik secara teratur 50 70
 Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 8081 -10081 -10065 - 80 50 - 64
4.9 Mempresentasikan
manfaat jangka panjang - Menyusun karya tulis tentang manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur 55 65
dari partisipasi dalam
aktivitas fisik secara
teratur - Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur 55 65

3.10 Menganalisis - Menjelaskan bahaya HIV AIDS 50 70

bahaya, cara penularan,
dan cara mencegah - Menganalisis cara penularan HIV AIDS 50 70
HIV/AIDS
- Menganalisis cara mencegah HIV AIDS 50 70
4.10 Mempresentasikan
hasil analisis bahaya, cara - Membuat karya bebas berisi pesan tentang bahaya, cara penularan dan cara pencegahan HIV AIDS 55 65
penularan, dan cara
mencegah HIV/AIDS
- Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS 55 65

Total Indikator 30 Jumlah Nilai KKM Se

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator :

Singaraja, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Tejakula, Guru Mata Pelajar

Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova

NIP. 19680105 199103 1 020 NIP.-
 Intake
Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -10065 - 80 50 - 64

eran, damai), bertanggung jawab,

kawasan regional, dan kawasan

seni, budaya, dan humaniora dengan

esuai dengan bakat dan minatnya untuk

dan kreatif, serta mampu menggunakan

Intake
Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -10065 - 80 50 - 64
60 60
60 60
60 60
60 60
 Intake
Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -10065 - 80 50 - 64

60 60

60 60
60 60
60 60

60 60

60 60

60 60

60 60

60 60

60 60

60 60
60 60
60 60
60 60

60 60

60 60
60 60
60 60
60 60
 Intake
Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -10065 - 80 50 - 64

60 60

60 60

60 60
60 60
60 60

60 60

60 60

ilai KKM Semua Indikator 1800

Indikator : Total Indikator 60

Juli 2020

a Pelajaran

us Nova Anggarawan, S.Pd

 DAFTAR HADIR KELAS XI.IBB.1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6456 0067887975 Ayu Putu Swandewi P
2 6457 0053381760 Gede Agus Mahardika L
3 6458 0065230158 I Komang Tri Wahyu Saputra L
4 6459 0055227100 I Made Kembar Widana Wilasa L
5 6460 0064534558 I Nengah Guna Adi Atmaja L
6 6461 0051066548 I Putu Kembar Lanus Subagia L
7 6462 0055874259 I Wayan Liarma L
8 6463 0061771806 I Wayan Sunara Jaya L
9 6464 0056834044 Kadek Ayu Prasilia Putri Utami P
10 6465 0053073867 Kadek Gde Devi Sri Gayatri P
11 6466 0067594645 Kadek Juliana L
12 6467 0053266417 Kadek Libiantini P
13 6468 0055651477 Kadek Nanda Dwijayadi L
14 6469 0061296843 Kadek Sayu Dewi Andini P
15 6470 0059163005 Kadek Sri Yanti P
16 6471 0062200711 Kadek Suma Dewi Sudiastini P
17 6472 0064552501 Ketut Indrawan L
18 6473 0057338621 Komang Adi Sastrawan L
19 6474 0062244233 Komang Dea P
20 6475 0064662005 Komang Suhimawan L
21 6476 0063510705 Luh Maya Devy Terisiya P
22 6477 0061535934 Luh Pinasti Utami P
23 6478 0059086938 Luh Putu Ari Lestari P
24 6479 0062883792 Luh Sintya Wedani P
25 6480 0058387512 Luh Widiantari P
26 6481 0069890451 Made Aristya Dewiyanti P
27 6482 0044873293 Made Indra Setiawan L
28 6483 0052000570 Nengah Yuni Gitayani P
29 6485 0063683357 Ni Kadek Jofantari P
30 6486 0056203916 Ni Komang Okmi Puspayani P
31 6487 0065843113 Ni Komang Wulan Anggarani P
32 6488 0053642034 Ni Luh Putu Mira Oktaviani P
33 6489 0055658941 Ni Nyoman Karniasa P
34 6490 0066375297 Ni Putu Juliana Permatasari P
35 6491 0054175517 Wayan Astrida Sely P

Guru Mata Pelajaran

PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

 NIP. 19881115 202221 1 012

DAFTAR HADIR KELAS XI.IBB.2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6492 0061765808 Gede Ari Mertadi Yasa L
2 6493 0057913534 Gede Bayu Prakoso L
3 6494 0068148416 Gusti Kadek Soka Lestari P
4 6495 0066958883 I Kadek Bayu Rai Nanda L
5 6496 0066477450 I Made Suyastra Natha Tembau L
6 6497 0064252239 Kadek Aprilliana Cintia Dewi P
7 6498 0065680463 Kadek Ayu Juniari P
8 6499 0066208929 Kadek Boy Nugraharta Wijaya L
9 6500 0054322719 Kadek Chelsea Maharani Putri Atmaja Oi P
10 6501 0058635138 Kadek Dwipayani L
11 6502 0062044525 Kadek Indri Maha Putri P
12 6503 0068333987 Kadek Putri Sivani P
13 6504 0051246073 Kadek Putri Sukreni P
14 6505 0062968673 Kadek Wahyu Arta Darma L
15 6506 0058457063 Ketut Adi Tama Permadi L
16 6507 0059463667 Ketut Agus Windu Waisnawa L
17 6508 0064905347 Ketut Catur Ananta Dewi P
18 6509 0055002742 Ketut Catur Widiya Stuti P
19 6510 0055805149 Ketut Lia Mertasih P
20 6511 0066027725 Komang Indrawan L
21 6512 0066275769 Komang Mei Sugiani P
22 6513 0068761980 Komang Tripratiwi P
23 6514 0055504871 Komang Yani Utami P
24 6515 0066043512 Luh Yenna Vania P
25 6516 0066133437 Made Eri Kusuma Wardani P
26 6517 0053338240 Made Mahendra Putra L
27 6518 0057791041 Made Oktavia Ramadani P
28 6519 0061803761 Nengah Tegar Dwi Payana L
29 6520 0052151148 Ni Komang Ayu Setia Dewi P
30 6521 0081475182 Ni Nyoman Juni Astini P
31 6522 0067518882 Ni Nyoman Tri Aprilia P
32 6523 0062697506 Nyoman Meriaheni P
33 6524 0068026606 Putu Dian Pradnya Darmadi Putri P
34 6525 0056604489 Putu Excel Prasetya Gunaedi L
35 6526 0054263085 Putu Jayanti Lestia Dewi P
36 6527 0062143583 Wayan Agus Artama L

Guru Mata Pelajaran

PJOK
 I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP. 19881115 202221 1 012
DAFTAR HADIR KELAS XI.MIPA.1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6349 0057704691 Ayu Sudani P
2 6350 0056668443 Gede Widiantara L
3 6351 0063342177 Gede Yudhi Pratama L
4 6352 0066912387 I Kadek Jason Yamuna Pradnya L
5 6353 0056372970 I Kadek Rama Egi Candradinata L
6 6354 0068621920 I Putu Wiraguna L
7 6355 0063645005 Kadek Adi Indra Raditya L
8 6356 0066084120 Kadek Kurniawan Ari Sagita L
9 6357 0053351697 Kadek Marga Giri Purnam Surya Wijaya L
10 6358 0054507261 Kadek Ngurah Kertadana L
11 6359 0052112628 Kadek Sintia Dewi P
12 6360 0055597120 Kadek Sri Astini P
13 6361 0055949816 Ketut Resi Widana Putra L
14 6362 0069840107 Ketut Widiyani P
15 6363 0053367158 Ketut Wiwin Maharani P
16 6364 0061372016 Kevin Purnama L
17 6365 0062649350 Komang Aryantini P
18 6366 0073374168 Komang Ayu Sekar Sari P
19 6367 0063734331 Komang Mayta Sumadewi P
20 6368 0069805282 Komang Naomita P
21 6369 0062093980 Komang Nia Triani P
22 6370 0066708565 Komang Resmila Wulandari P
23 6371 0065721457 Komang Sri Wahyuni P
24 6372 0051228678 Made Bagus Anggara L
25 6373 0044311149 Made Dwi Sulaksana L
26 6374 0059194848 Made Setiadi L
27 6375 0056636339 Nengah Danuarta Wijaya L
28 6376 0056721137 Nengah Pigo Wahyudi L
29 6377 0068684773 Ngurah Agung Diva Aryanta Putra L
30 6378 0067139517 Ngurah Alit Diva Aryana Putra L
31 6379 0052312199 Ni Ketut Desi Darmayanti P
32 6380 0066270872 Ni Luh Widiani P
33 6381 0057200731 Nyoman Sinu Mahajaya L
34 6382 0068074312 Nyoman Yelinda Puspita Sari P
35 6383 0068325402 Putu Alit Matianingsih P
36 6384 0067405154 Wayan Ardika Utama L

Guru Mata Pelajaran

 PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012

DAFTAR HADIR KELAS XI.MIPA.2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6385 0066047714 Desak Putu Ratna Dewi P
2 6386 0068744179 Febby Revalina Sony P
3 6387 0058015533 Gede Andika Suputra Adnyana L
4 6388 0052110497 Gede Bayu Astrawan L
5 6389 0058304616 Gede Daweg Sedana Yasa L
6 6390 0069474099 Gede Gandhi Putra Wibisana L
7 6392 0063122247 Gede Perinata L
8 6393 0058082460 Gede Sriawan L
9 6394 0062212409 Gede Yoga Pratama L
10 6395 0054626090 Gst.Kadek Tri Guna L
11 6396 0055714625 Gusti Ngurah Arya Dhanur Weda L
12 6397 0061535399 I Ketut Ngurah Pinanda Diatmika Putra L
13 6398 0051471850 I Komang Teja Wijaksana L
14 6399 0052938507 I Nengah Dika Juliana L
15 6400 0057689476 Kadek Deni Mahendra Putra L
16 6401 0052364640 Kadek Diva Indrawan L
17 6402 0057946032 Kadek Dwi Renata P
18 6403 0043869521 Kadek Elsa Dwi Pratiwi P
19 6404 0052432677 Kadek Rama Kristia L
20 6405 0055896664 Kadek Wira Satya L
21 6406 0054301777 Ketut Mandayanti P
22 6407 0054076519 Ketut Ristya Reva Dewi P
23 6408 0061861629 Ketut Wulan Purnama Dewi P
24 6409 0051541142 Komang Anggreni P
25 6410 0053346095 Komang Cahaya Sastika L
26 6411 0069997240 Komang Surya Dinata L
27 Luh Putu Yunda Intan Ristiani P
28 6412 0065482111 Made Adi Kurniawan L
29 6413 0063574475 Nayla Lareina Widyastuti Seregar P
30 6414 0057207956 Ni Putu Nanda Putri Paramitha P
31 6415 0053043144 Nyoman Bela Arta Nova L
32 6416 0056009158 Nyoman Sukma Purnama Dewi P
33 6417 0068317860 Putu Insan Yunita P
34 6418 0065487043 Putu Melanie Icha Putri P
35 6419 0059235881 Wayan Mira Wahyuni P
 Guru Mata Pelajaran
PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012

DAFTAR HADIR KELAS XI.MIPA.3

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6420 0062839696 Gede Agus Purna Wijaya L
2 6421 0066478106 Gede Juve Aby Dharma Putra L
3 6422 0056811377 Gede Ngurah Candra Saputra L
4 6423 0062871731 Gede Parel Merta Pratama L
5 6424 0066280001 Gede Sutha Pratama L
6 6425 0058384122 Gede Yoga Pratama L
7 6426 0044208080 Gusti Komang Era Wiranta L
8 6427 0063465231 I Gede Gelih L
9 6428 0054214244 I Gede Suda Astana L
10 6429 0059892328 I Gst. Agung Bulan Dwi Jayanti P
11 6430 0053401380 I Nengah Madu Sedana L
12 6431 0058068439 Kadek Angela Dwi Gusna Jayanti P
13 6432 0063147392 Kadek Arya Sukrawan L
14 6433 0034065934 Kadek Periawan L
15 6435 0061022849 Kadek Widia Suardika L
16 6436 0052112632 Kadek Winda Yani P
17 6437 0068850453 Ketut Budayasa L
18 6438 0041709061 Ketut Rindiani P
19 6439 0069601701 Ketut Riyandika L
20 6441 0053452869 Komang Ayu Tresna Dewi P
21 6442 0062951500 Komang Ferryanta Adhi Saputra L
22 6443 0052128118 Komang Jordi Surya Indrawan L
23 6444 0052151433 Komang Ristriyani P
24 6445 0063044225 Komang Sariningsih P
25 6446 0069922005 Luh Bella Arina P
26 6447 0058085797 Luh Dea Rosvita Sari P
27 6448 0067647145 Luh Evi Riantami P
28 6449 0065841528 Luh Septi Senja Kartika P
29 6450 0065842777 Made Irma Tirtayani P
30 6451 0053833554 Made Juli Aditya L
31 6452 0059910878 Ni Komang Ari Lestari P
32 6453 0069774566 Nyoman Budiyasa L
33 6454 0068780546 Nyoman Tri Maharta Yasa L
34 6455 0059352612Putu Aldo Jubeno L
 Guru Mata Pelajaran
PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012

DAFTAR HADIR KELAS XI.IIS.1

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6528 0068224635 Ayu Putu Nia Jayanti P
2 6529 0056437611 Desta Iqbal Pratama L
3 6530 0052740465 Dewa Ketut Bayu Suarsa L
4 6531 0066337887 Gede Ari Premana L
5 6532 0054973447 Gede Marna Yoga L
6 6533 0067464551 Gede Perdi Meisye L
7 6534 0053624377 Gede Tora Saputra L
8 6535 0059612067 Gede Wirawan L
9 6536 0059842707 Gst. Ngr. Adityapradnyana Mandala L
10 6537 0057786686 I Gede Andi Prasetya Putra L
11 6538 0056772942 I Gede Ekayana L
12 6539 0053266025 I Gede Ferdy Saputra L
13 6540 0067852917 I Gede Respa Muliadi Arta L
14 6542 0056729270 Kadek Amanda Citra Pratiwi P
15 6543 0059820865 Kadek Bayu Mustika L
16 6544 0052426639 Kadek Deni Ariawan L
17 6545 0052333727 Kadek Riski Dwi Gita L
18 6546 0057263794 Kadek Saputra L
19 6547 0057816450 Ketut Anggia Noviana P
20 6548 0056377649 Ketut Satria L
21 6549 0052826123 Komang Agus Danu Arta L
22 6550 0057951653 Komang Bintang Armonia Hari Pramesti P
23 6551 0053220595 Komang Suka Adayasa L
24 6553 0043420390 Made Ariana L
25 6554 0065527633 Made Dwi Wahyuni P
26 6555 0062003173 Made Lastra L
27 6556 0050100324 Nengah Ardiasa L
28 6557 0062365268 Ni Kadek Kaniya Vega Ganetri P
29 6558 0056330885 Ni Kadek Vina Aulia P
30 6559 0064993397 Ni Komang Trisma Dani P
31 6560 0064015248 Ni Putu Sintia Apriliani P
32 6561 0046384099 Nyoman Sri Sastraningrat L
33 6601 0055290954 Putri Syamsiani Siregar P
34 6562 0051494494 Putu Anggia Noviani P
35 6563 0067108522 Putu Nita Pradnya Dewi P

Guru Mata Pelajaran

PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012

DAFTAR HADIR KELAS XI.IIS.2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 6564 0056899348 Dewa Ketut As Segara Putra L
2 6565 0068760642 Gede Adi Pratama L
3 6566 0052712011 Gede Agus Adi Suratmaja L
4 6567 0054266103 Gede Doni Artana L
5 6568 0052110355 Gede Purnama Wijaya L
6 6569 0055249895 I Gede Restu Widiantara L
7 6570 0065278835 I Gede Wahyu Hermawan L
8 6571 0064605455 I Kadek Fiko Yudika L
9 6572 0064231770 I Kadek Reva Dwi Andika L
10 6573 0057400267 I Komang Andy Ariawan L
11 6574 0067986355 I Made Dwi Artayana L
12 6575 0066793220 Kadek Ari Swantini P
13 6576 0067043387 Kadek Ayu Adinda Maha Dewi P
14 6577 0056652721 Kadek Ngurah Jona Ditya Pratama L
15 6578 0058754357 Kadek Ngurah Krisna Mahendra L
16 6579 0047214269 Kadek Novita Dewi P
17 6580 0052110491 Kadek Wahyuningsih P
18 6581 0069288901 Ketut Juliarta Mas L
19 6582 0064483215 Ketut Ngurah Putra Adnyana L
20 6583 0056332768 Ketut Sadi Adnyana L
21 6584 0058364182 Komang Adi Praditya L
22 6585 0055167547 Komang Evaliani P
23 6586 0031440489 Komang Kurniawan L
24 6587 0069184911 Komang Ogix Veriawan L
25 6588 0069406021 Komang Sri Pusvita Dewi P
26 6589 0062030073 Komang Trisma Kani Dewi P
27 6590 0066352635 Luh Sri Widiari P
28 6591 0069577478 Made Adi Darmawan L
29 6592 0063716884 Ni Komang Made Sri Artaeni P
30 6593 0053556493 Ni Komang Sestyawati P
31 6594 0051775515 Ni Nyoman Dhiyana Baratha Putri P
32 6595 0069061817 Ni Wayan Dayuh Amiliya Selena P
33 6596 0051371282 Nyoman Cordy Trilibera L
34 6597 0035977743 Putu Roy Saputra L
35 6598 0062745728 Wayan Aldi Sastrawan L
36 6599 0053474486 Wayan Ferdy Riona L

Guru Mata Pelajaran

PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012
DAFTAR HADIR KELAS X.IIS.3
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TANGGAL REKAP
NO NIS NISN NAMA SISWA L/P KET.
S I A
1 0053724212 Dewa Ketut Ari Wirawan L
2 0066660396 Gede Angga Ananta L
3 0072605943 Gede Ariastika L
4 0062117293 Gede Dwi Angga Yoga L
5 0068868428 I Kadek Putra Dharma Bayu L
6 0077502433 I Kadek Yoga Sucandrawan L
7 0059956856 I Nengah Fajar Maharta L
8 0052112631 Kadek Ari Juliana L
9 0078272062 Kadek Bayu Krisna L
10 0059685087 Kadek Yoga Apriana L
11 0064937474 Ketut Dewi Purnamasih P
12 0076143726 Ketut Marta Rizky Kurniawan L
13 0065084239 Ketut Raditya Putra L
14 0056059420 Ketut Resmawan L
15 0072271949 Komang Ayu Widiastuti P
16 0069505025 Komang Devi Maharani P
17 0074180614 Komang Fina Sri Mulya Eni P
18 0075436025 Komang Sinta Tri Silviana P
19 0078999807 Made Andra Diputra L
20 0077589280 Made Surya Wiguna L
21 0054926847 Nengah Doni Wirawan L
22 0065084246 Ni Made Indira Maharani P
23 0076490304 Ni Putu Natasya Saha Dewi P
24 0065929653 Nyoman Widiada L
25 0069068252 Nyoman Widiasa L
26 0077936197 Putu Gede Dewantara L
27 0067577337 Putu Raditya Aridinata Pratama L
28 0066996145 Wayan Suriasih P
Guru Mata Pelajaran
PJOK

I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd

NIP. 19881115 202221 1 012
 JURNAL MENGAJAR

NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Tejakula

MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KELAS : X …..............
SEMSETER : Genap
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Jumlah Siswa
No Hari/Tanggal Jam ke- Materi Hambatan Tindak Lanjut Ket.
Hadir T. Hadir
 Jumlah Siswa
No Hari/Tanggal Jam ke- Materi Hambatan Tindak Lanjut Ket.
Hadir T. Hadir

Tejakula, …..........................
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Neegri 1 Tejakula,
 Jumlah Siswa
No Hari/Tanggal Jam ke- Materi Hambatan Tindak Lanjut Ket.
Hadir T. Hadir
Nyoman Sukrada, S.Pd I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP. 19680105 199103 1 020 NIP. 19881115 202221 1 012
rawan, S.Pd
 DAFTAR NILAI

NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Tejakula KELAS : X.IIS.3

MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SEMSETER : Genap
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

NILAI Rata2 Rata2 NILAI AKHIR

KD . . . KD . . . KD . . . KD . . . KD . . . Nilai Nilai
No Nama Penge Keteram
UTS UAS
Peng. Ket. Peng. Ket. Peng. Ket. Peng. Ket. Peng. Ket.
tahuan pilan PENG. KET.
Tgs PH Prtk Tgs PH Prtk Tgs PH Prtk Tgs PH Prtk Tgs PH Prtk
1 Dewa Ketut Ari Wirawan
2 Gede Angga Ananta
3 Gede Ariastika
4 Gede Dwi Angga Yoga
5 I Kadek Putra Dharma Bayu
6 I Kadek Yoga Sucandrawan
7 I Nengah Fajar Maharta
8 Kadek Ari Juliana
9 Kadek Bayu Krisna
10 Kadek Yoga Apriana
11 Ketut Dewi Purnamasih
12 Ketut Marta Rizky Kurniawan
13 Ketut Raditya Putra
14 Ketut Resmawan
15 Komang Ayu Widiastuti
16 Komang Devi Maharani
17 Komang Fina Sri Mulya Eni
18 Komang Sinta Tri Silviana
19 Made Andra Diputra
20 Made Surya Wiguna
21 Nengah Doni Wirawan
22 Ni Made Indira Maharani
23 Ni Putu Natasya Saha Dewi
24 Nyoman Widiada
25 Nyoman Widiasa
26 Putu Gede Dewantara
27 Putu Raditya Aridinata Pratama
28 Wayan Suriasih
 Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator Komple Daya KKM
Intake
ksitas Dukung

PEMERITAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SINGARAJA
Jln. Pramuka No. 6 Telp. (0362) 22187 Fax 0362 23166
SINGARAJA - BALI
Website : www.smkn1singaraja.sch.id e-mail : smkn1_sgr@yahoo.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
KI 3: Memahami,
negara, menerapkan,
kawasan regional, dan menganalisis
dan kawasan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
internasional”.
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
KI4:
sesuaiMengolah, menalar,
dengan bakat dan menyaji
dan minatnya dalam
untuk ranah konkret
memecahkan dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
masalah
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator Komple Daya KKM
Intake
ksitas Dukung

3.6 Menganalisis - Memahami gerak lompat jongkok pada aktifitas senam lantai 60
berbagai keterampilan - Memahami gerak lompat kangkang pada aktifitas senam lantai
rangkaian gerak yang
lebih kompleks dalam Menganalisis kesalahan yang dilakukan pada gerak lompat
-
aktivitas spesifik senam jongkok dan lompat kangkang
lantai Memahami cara memperbaik kesalahan yang dilakukan pada
-
gerak lompat jongkok dan lompat kangkang
4.6 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil analisis gerak lompat jongkok dan lompat 60
analisis berbagai kangkang dalam aktivitas spesifik senam lantai
keterampilan rangkaian
gerak yang lebih
kompleks dalam aktivitas
spesifik senam lantai

3.7 Menganalisis Memahami latihan gerak pemanasan dalam aktivitas gerak 60

-
sistematika latihan (gerak berirama
pemanasan, inti latihan, - Memahami ini latihan dalam aktivitas gerak berirama
dan pendinginan) dalam
aktivitas gerak berirama Memahami latihan gerak pendinginan dalam aktivitas gerak
-
berirama
Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan,
-
dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama
 Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator Komple Daya KKM
Intake
ksitas Dukung

4.7 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti
sistematika latihan (gerak latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama
pemanasan, inti latihan,
60
dan pendinginan) dalam
aktivitas gerak berirama

3.8 Menganalisis - Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan 60

keterampilan dua gaya pertolongan kecelakaan di air yang diperagakan guru atau
renang *** peserta didik yang mampu.
- Mengidentifikasi teknik gerakan renang gaya dada dan
pertolongan kecelakaan di air.
- Mengidentifikasi informasi berkaitan dengan teknik gerakan
renang gaya dada dan pertolongan kecelakaan di air dari buku
atau pun media yang lainnya.
- Memahami kesalahan-kesalahan dan cara memperbaiki
kealahan yang sering dilakukan saat melakukan aktivitas renang
dan memberikan pertolongan pada kecelakaan di air.
Menirukan rangkaian gerakan kaki, lengan, mengambil napas,
-
dan koordinasi renang gaya dada.
Menirukan cara memberikan pertolongan pada korban
-
kecelakaan di air.
Menentukan gaya renang yang harus digunakan untuk
-
melakukan pertolongan.
4.8 Mempraktikkan hasil - Mempraktikkan hasil analisis gerak renang gaya dada dengan 60
analisis keterampilan dua koordinasi yang baik.
gaya renang*** - Memperagakan gerak rangkaian cara memberikan pertolongan
di air secara berpasangan dengan koordinasi yang baik
3.9 Menganalisis manfaat - Memahami konsep manfaat aktivitas fisik 60
jangka panjang dari - Memahami prinsip aktivitas fisik
partisipasi dalam aktivitas
fisik secara teratur - Menganalisis dampak aktivitas fisik yang tidak teratur
- Merancang aktivitas fisik secara teratur
4.9 Mempresentasikan Menyusun karya tulis tentang manfaat jangka panjang dari 60
manfaat jangka panjang -
partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur
dari partisipasi dalam
aktivitas fisik secara Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari partisipasi
teratur -
dalam aktivitas fisik secara teratur
3.10 Menganalisis - Menjelaskan bahaya HIV AIDS 60
bahaya, cara penularan,
dan cara mencegah - Menganalisis cara penularan HIV AIDS
HIV/AIDS
- Menganalisis cara mencegah HIV AIDS
4.10 Mempresentasikan Membuat karya bebas berisi pesan tentang bahaya, cara 60
hasil analisis bahaya, cara - penularan dan cara pencegahan HIV AIDS
penularan, dan cara
mencegah HIV/AIDS Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan
-
cara mencegah HIV/AIDS
Total Indikator 30
Nilai KKM Semester 2 60
 Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator Komple Daya KKM
Intake
ksitas Dukung

Mengetahui Singaraja, Juli 2020

Kepala SMK Negeri 1 Singaraja
Guru Mata Pelajaran

I Wayan Gunastra, S.Pd, M.Pd

NIP. 19621231 198703 1 2 I Ketut Agus Nova Anggarawan, S.Pd
NIP.-