Agama
2
MATA KULIAH PILIHAN
MPK60001-5
JUMLAH SKS 22 JUMLAH SKS 21 JUMLAH SKS 20 JUMLAH SKS 22 JUMLAH SKS 4 JUMLAH SKS 17 JUMLAH SKS 18 JUMLAH SKS 15 JUMLAH SKS 6
JUMLAH MK 9 JUMLAH MK 7 JUMLAH MK 7 JUMLAH MK 7 JUMLAH MK 1 JUMLAH MK 6 JUMLAH MK 6 JUMLAH MK 5 JUMLAH MK 1
Pragmatisme
Rasionalisme
High Rise Fenomenologi
Strukturalisme Middle Rise Building
Building Skala
Bentang Skala pelayanan:
Empirisisme Lebar Skala pelayanan: reg/nas/int
pelayanan: reg/nas/int
Intuisionisme 1-2 lantai Skala reg-nas Kompleksitas
pelayanan: Bangunan Tinggi
Skala Skala lokal – Mixed Use komersial
pelayanan: pelayanan: kec/kab Building Cultural
lokal - publik
lokal - Symbol
perumahan perumahan Bangunan Urban Investment
fungsi Hunian
publik / Context, Project Skripsi
komunitas Adaptive
tunggal / personal -
Re-use DAA
sederhana komunal Environment
Filter DA 5
Aesthetic Climate
Intuisionisme Function, Modifier DA 4
Environment
Aesthetic Context DA 3
Function -
Sculpture DA 2
DA 1
Desain
Matra
METODE
Pembelajaran menggunakan Problem-Based Learning (PBL)
dan dilakukan dengan cara pemberian teori, diskusi, dan
pengerjaan tugas (dibimbing dosen dan asisten dosen).
Tugas:
1. Aplikasi teori dasar teknik grafis (tugas kecil)
2. Aplikasinya pada gambar-gambar standar (tugas besar)
Pengerjaan tugas dilakukan secara manual dan merupakan
tugas individu.
GAMBAR TEKNIK
6
GAMBAR TEKNIK
7
GAMBAR TEKNIK
8
METODE
Perkuliahan yang dilakukan menerapkan pembelajaran kurikulum
berbasis kompetensi yang menggunakan pendekatan-pendekatan
Problem-Based Learning (PBL), dengan prosedur secara
terintegrasi dan sistematis. Beberapa tugas dilakukan dengan
metode case method dengan menerapkan diskusi mengenai
contoh-contoh kasus gambar, review tugas-tugas yang telah
dikerjakan pada pekan sebelumnya
GAMBAR ARSITEKTUR
9
GAMBAR ARSITEKTUR
10
GAMBAR ARSITEKTUR
11
Desain Matra:
MATERI / POKOK BAHASAN:
Bertujuan memberi dasar merancang dwimatra dan trimatra
melalui metode intuitif untuk melatih kepekaan rasa melalui
1. Mengenal unsur, prinsip desain, dan asas
respons yang diterima pancaindra; melatih kepekaan dalam
menerima dan membaca tanda-tanda yang diberikan oleh
perancangan dwimatra dan trimatra
lingkungan; mengekspresikan pengalaman melalui karya 2. Mengolah kepekaan intuisi dan estetika melalui
estettik dwimatra dan trimatra, dengan skala dan proporsi sesuai metode intuitif dengan menerapkan unsur, prinsip
konteks lingkungan dan juga mampu merepresentasikan desain, dan asas perancangan pada karya
penerapan prinsip-prinsip desain dwimatra maupun karya trimatra
3. Sadar akan skala dan proporsi desain matra pada
ruang dalam (indoor) maupun ruang luar (outdoor)
4. Mengenal sifat-sifat material dan
mengeksplorasinya menjadi karya desain matra
MODUL AJAR
RPS DAN RENCANA TUGAS MAHASISWA yang bernilai estetis
METODE
GAMBAR ARSITEKTUR
12
GAMBAR TEKNIK
16
Mengkomunikasikan gagasan
dalam bentuk gambar dan maket
DESAIN ARSITEKTUR 1
17
18
19
TERIMA KASIH