RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 1
Hari, tanggal : senin-08-03-2021
Kelompok usia : 5-6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Guna Api / Penerangan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.12 – 3.2 – 4.2 – 3.4 – 4.4 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Simpati terhadap orang yang terkena musibah
- Alat–alat
- Huruf awal sama
Alat dan bahan : buku ,pensil, krayon

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kegiatan dan aturan dalam belajar daring

B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan guna api
2. Menggambar bentuk korek api
3. Mewarnai gambar korek api
4. Menulis kata sederhana

ISTIRAHAT ,MAKAN DAN BERMAIN( 30 Menit )

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi dengan orang tua tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan belajar daring
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat , disarankan dikusi dengan ustazah
4. Menunjukkan hasil karyanya

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama pembelajaran daring hari ini
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Salam penutup

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna api
b. Dapat menirukan tari lilin
c. Dapat mengamati lilin / lampu yang dinyalakan
d. Dapat menghitung jumlah lilin
e. Dapat mewarnai gambar lilin
f. Dapat melengkapi huruf awal di bawah gambar

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok.B

HADIS SUJA`I, S.S TITIK HANDAYANI, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA
Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 2
Hari, tanggal : Selasa-09-03-2021
Kelompok usia : 5-6Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Guna Api / Memasak
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.12 – 3.2 – 4.2 – 3.4 – 4.4 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Simpati terhadap orang yang terkena musibah
- Alat–alat
- Huruf awal sama
Alat dan bahan : pensil,buku,penghapus

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kegiatan dan aturan dalam belajar daring

B. KEGIATAN INTI
1. Menyebut macam-macam warna api
2. Menulis kata ( jangan bermain api )
3. Metulisan sampa i 4 x

ISTIRAHAT ,MAKAN DAN BERMAIN( 30 Menit )

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi dengan orang tua tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan belajar daring
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat , disarankan dikusi dengan ustazah
4. Menunjukkan hasil karyanya

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama pembelajaran daring hari ini
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Salam penutup

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna api
b. Dapat menyanyi lagu api
c. Dapat menyempurnakan gambar kompor
d. Dapat mengurutkan pola gambat lilin, batang korek api
e. Dapat memasangkan kartu huruf sesuai benda
f. Dapat menceritakan cara menggunakan kompor

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok.B

HADIS SUJA`I, S.S TITIK HANDAYANI, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA
Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 3
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Sumber Api / --
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.12 – 3.4 – 4.4 – 3.10 – 4.10
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Alat–alat
- Menirukan 3–4 urutan kata
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan : Batang korek api, batu

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang api
2. Berdiskusi tentang sumber–sumber api
3. Tepuk api
4. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan sumber–sumber api
2. Menghitung batang korek api
3. Membuat bentuk api unggun dari batang korek api
4. Mencoba membuat panas dengan menggesekkan batu

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Bersyukur atas nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna api
b. Dapat menyebutkan sumber api
c. Dapat menghitung batang korek api
d. Dapat membuat bentuk api unggun dari batang korek api
e. Dapat melakukan tepuk api
f. Dapat mencoba membuat api dengan menggesekkan batu

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA
Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 4
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Sumber Api / --
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.12 – 3.4 – 4.4 – 3.10 – 4.10
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Alat–alat
- Menirukan 3–4 urutan kata
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan : Kabel, gambar lampu belajar, pensil

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang api
3. Berdiskusi tentang sumber-sumber api
4. Berjalan lurus sepanjang kabel direntangkan
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI
1. Mengukur panjang kabel dengan rentangan tangan
2. Membuat urutan bilangan 1-8
3. Mengisi pola bentuk garis pada gambar lampu belajar
4. Membedakan perilaku benar dan salah

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Bersyukur atas nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan sumber api
b. Dapat berjalan lurus sepanjang kabel direntangkan
c. Dapat mengukur panjang kabel dengan rentangan tangan
d. Dapat membuat urutan bilangan 1-8
e. Dapat mengisi pola bentuk garis pada gambar lampu belajar
f. Dapat membedakan perilaku benar dan salah

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

……………………………… ………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA
Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 5
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Sifat Api / --
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.11 – 3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6 – 3.8 – 4.8 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Menyesuaikan diri dengan orang lain
- Alat–alat
- Sifat api
- Proses kerja api
- Huruf awal sama
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan : Kertas, arang, buku gambar

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang api
3. Berdiskusi tentang sifat api
4. Bermain kata berantai
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI
1. Membakar kertas
2. Menggambar bebas dengan arang
3. Mengelompokkan kata yang mempunyai huruf awal sama
4. Menceritakan proses terjadinya abu / arang

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Bersyukur atas nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menceritakan proses terjadinya abu
b. Dapat melakukan permainan fisik kata berantai
c. Dapat mencoba membakar kertas
d. Dapat menggambar bebas dengan arang
e. Dapat mengelompokkan kata yang mempunyai huruf awal sama

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
ROUDLATUL ATHFAL (RA) INSAN MULIA
Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 10 / 6
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Api / Bahaya Api / --
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.10 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3 .5 – 4.5 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan
- Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Menjaga kebersihan lingkungan
- Mengetahui sebab akibat
- Perilaku baik / buruk
- Toleransi
- Beribadah
- Simpati terhadap orang yang terkena musibah kebakaran
- Konsep penjumlahan
- Cerita tentang kebakaran
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan : Benda mudah terbakar dan tidak, gambar apar (alat pemadam kebakaran), alat cocok

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang api
3. Berdiskusi tentang bahaya api
4. Dramatisasi kebakaran (memadamkan api)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang kebakaran
2. Membedakan dua benda (bisa terbakar dan tidak)
3. Menyebutkan benda yang mudah terbakar
4. Mencocok gambar alat pemadam api

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menumbuhkan sikap peduli sosial
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menceritakan bahaya api
b. Dapat melakukan dramatisasi memadamkan kebakaran
c. Dapat bercerita tentang kebakaran
d. Dapat membedakan dua benda yang bisa terbakar dan tidak
e. Dapat menyebutkan benda yang mudah terbakar
f. Dapat mencocok gambar alat pemadam api

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………