Peringatan: Penulisan akademik
Penulisan yang dijalankan secara ilmiah atau akademik
Mengkajisecara teratur / terperinci sesuatu persoalan
‘Menyampaikan pengetahuan yang telah diselidiki kepada abli
‘akademik untuk membolehkannya dinilai atau dikongsi bersama
‘Maklumat yang berdasarkan data
Penulisan akademik memilh kata, istilah, ungkapan dan ayat yar
yang tepat dan jelas supaya tidak disalahertikan
Penulisan ilmiah harus bersifat objekti,jujur dan tepat.
Perkara yang akan dibincangkan
5.1 Pengenalan kepada penulisan akademik
* Pengertian penulisan akademik
“Jenis penulisan akademik merangkumi tess, artikel jurnal, kertas
projek, abstrak/ ringkasan eksekutif dan lai-lain
5.2 Kejelasan dan Gaya Penulisan
*Pengertian/ Konsep
+ Penggunaan bahasa formal
+Penulisan secara objektif
+Penulisan ayat yang jelas
*Perkembangan idea secara logik: kaheren dan kohesif
*Langkab-langkah dalam penulisan
Penulisan Akademik
Defnisi Penulisan :
perihal atau kegiatan dan sebagainya tentang akti
‘menulis(mengarang ) atau hasil daraipada menulis (meng
-Kamus Dewan Bahasa ~ 2005
Definisi Akademik:
Mengenai atau berkaitan dengan akademi (pusat,
pengajiantinggi) atau2.Bersifat atau mengandungi ilmu
pengetahuan (yang tinggiatau mendalam) ~ Kamus Dewar
Bahasa - 2005
2/20/142
Pengenalan
1. Dalam penulisan atau pengucapan ada yang dikatogerikan seba
formal dan tidak tidak formal.
2. Ciriutama dalam penulisan akademik adalah formal, dan bersif
objektif.
3. Penulisan akaderik adalah penulisan yang dijalankan secara il
atau saintifik bukannya khayalan atau rekaan
4. Penulisan akadernik melibatkan kajian secara teratur dan telit
setiap persoalan yang dibincangkan.
5, _Jenis-jenis penulisan akademik merangkumi tesis,artkal, kertas
kerja, abstrak, ringkasan eksekutif, dan lain)Ciri-ciri Penulisan Akademik
*Kebanyakan disiplin akademik menggunakan konvensyen gaya
‘mereka sendiri, Walau bagaimanapun, semua penulisan akademik
berkongsi ciri-ciri tertentu,
+ Fokus yang jelas dan terhad . Fokus kertas akademik—hujah atau
persoalan kajian—ditetapkan lebih awal oleh pernyataan tess. Set
pperenggan dan ayat kertas bersambung kembali ke fokus utama it
\Walaupun kertas itu mungkin termasuk maklumat latar belakang ¢
kontekstual, semua kandungan berfungsi untuk menyokong
pernyataan tesis.
Siapakah yang menggunakan penulisan
akademik?
Pelajar, profesor, dan penyelidik dalam setlep disiplin menggunakan
ppenulisan akademik untuk menyampailan idea, membuat hujah, dan
{erlibat dalam perbualan ilmiah, Penulisan akademik dicirikan oleh
hyjah berasaskan bukti, plihan perkataan_ yang. tepat, organisasi
Toglk, dam nada yang tidak peribadi. Waleupun ladanglals dianngsp
schegal panjang lchar stan tedak belch diakoes, peaultean skadenik
Yang buat adolah schelilnya: Ta metoberitahu, menganalisiy, dan
Jmemujuk dengan cara yang mudah dan membolehkan pembaca
terlibat secara krtis dalam dialog ina.
Penulisan akademik dicirikan oleh hujah berasaskan but, pilthan
perkataan yang. tepat, organisasl logik, “dan nada” yang. tidak
peribadi. Walaupun kadangkale dlanggap sebagai panjang lebar atau
‘dake bolch diakres, pemulisan akeademile yang kunt adalah sebalikny
In memberitaha, menganalisis, dan memojuk dengan cara yang
Struktur logik
+ Struktur logik . Semua penulisan akademik mengikut struktur yang
logik dan lurus. Dalam bentuk yang paling mudah, penulisan
akademik termasuk pengenalan, perenggan is, dan kesimpulan.
Pengenalan menyediakan maklumat latar belakang, meletakkan s
{dan hala tuju esel, dan menyatakan tesis. Perenggan isi menyokor
pernyataan tesis, dengan setiap perenggan isi menghuraikan satu
perkara sokongan. Kesimpulan merujuk kembali kepada tesis,
rmeringkaskan perkara utama, dan menyerlahkan implikasi penem
kertas. Setiap ayat dan perenggan secara logik bersambung denga
ayat seterusnya untuk mengemukakan hujah yang jelas.Hujah dan bukti
* Hujah berasaskan bukti. Penulisan akademik memerlukan hujah y
bermaklumat. Kenyataan mesti disokong oleh bukti, sama ada
daripada sumber ilmiah (seperti dalam Kertas penyelidikan), hasil
kajian atau eksperimen, atau petikan daripada teks primer (sepert
dalam esei analisis sastera). Penggunaan bukti memberikan kredié
kepada sesuatu hujah
GS
‘Abstrak
+ Kebanyakan kertas kerja yang diterbitkan juga mempunyai abstrak
ringkasan ringkas tentang perkara terpenting kertas itu. Abstrak
rmuncul dalam hasilcarian pangkalan data akademik supaya pemb
dapat menentukan dengan cepat sama ada kertas itu berkaitan
dengan penyelidikan mereka sendir.
+6. Penulis tidak akan melebih-lebihkan sesuatu kerans ia akan
‘menunjukkan motif penulis yang mementingkan diri sendiri
+7, Penulisan akademik selalunya disertakan sumber rujukan daripz
penuls lain yang mempunyai autoriti dalam bidang yang
dibincangkan
a jada penyampaian
+ Nada tidak peribadi . Matlamat penulisan akademik adalah untuk
menyampaikan hujah yang logik dari sudut objektif. Penulisan
akademik mengelakkan bahasa yang beremosi, menghasut, atau
sebaliknya. Sama ada anda secara peribadi bersetuju atau tidak
bersetuju dengan sesuatu idea, ia mesti dibentangkan dengan tep
dan objektif dalam kertas kerja anda,
Ciri-ciri penulisan akademik
“+. Menyampaikan fakta secara sistematik atau mengemukakan hu
alam kepada situasl yang spesifik
+2. Penulisannya cermat, tepat, benar dan tidak membuat andaian
‘tidak menulis untuk memenuhi kehendak golongan-golongan
tertentu,
+3. Penulis hanya menulis untuk memaklumkan tentang sesuatu di
tidak bersifat prejudis.
+4, Penulisan menggunakan Bahasa formal, tatabahasa yang betul,
iImiah dan jelas.
+5. Setiap pandangan yang dikemuukakan disokong dengan bukti
Proses menghasilkan penulisan akademik
Pengumpulan data dan fakta
Pengamatan data dan fakta
Pemilian data dan Fakta
Penggolongan data dan fakta
Penatsiran data dan fakta
‘Membuat kesimpulan umum
Membuat hipotesis
Pengujian ternadap hipotesis melalui kajan dan percubaan empirikal
Penilaian menerima atau menolak hipotesis,
Perumusan teori imu pengetahuan
Perumusan hukum ilmu pengetahuanPenulisan akademik
+ Penulisan akademik, sudah tentu, apa-apa kerja bertulis formal y.