LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TEMA 2. BERMAIN DI LINGKUNGANKU

SEKOLAH DASAR TAHSIN-TAHFIZH QURAN INSAN PERMATA MULIA
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama :
Kelas : TTD : SESI 1
Absen :

I. Pilihlah a, b, atau c dengan cara menyilang ( x ) jawaban yang benar !

Kompotensi 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan
Dasar bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui
teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

NILAI

1. Bacalah teks berikut !

Bermain Perahu Kertas
Beni sangat senang bermain perahu kertas.
Permainan ini sangatlah sederhana.
Satu lembar kertas bisa menghasilkan sebuah perahu.
Perahu yang telah selesai dibuat diapungkan di dalam baskom berisi air.
Perahu dapat berlayar dengan bantuan angin.

Bagaimana cara peraku kertas dapat berlayar? ..........

a. Perahu dapat berlayar dengan bantuan angin.
b. Perahu dapat berlayar dengan bantuan tangan.
c. Perahu dapat berlayar dengan bantuan suara.

2. Bacalah teks percakapan berikut !

Ibu : “Beni, Tiur bermainnya sudah ya.”
Beni : “Tapi Beni masih belum bisa, Bu.”
Ibu : “Tapi ini sudah sore, Nak. Waktunya mandi.”
Beni : “Beni masih ingin berlatih, Bu. Kata Kak Tiur harus rajin berlatih.”
Ibu : “ Iya Nak, besok dilanjutkan berlatihnya.
Kalau bermaian tidak boleh lupa waktu.”
Tiur : “Benar kata Ibu, Dik. Ayo, kita mandi.”
Beni : “ Baiklah Bu, Kak Ayo !”

Apa saja aturan bermain yang terdapat dalam teks percakapan di atas? ..........
a. Kalau bermain tidak boleh lupa makan.
b. Kalau bermain tidak boleh lupa waktu.
c. Kalau bermain tidak boleh lupa minum.
3. Bacalah teks berikut !
Aku adalah sebuah benda.
Bentukku segi empat.
Aku digunakan untuk menulis sesuatu.
Aku juga bisa dilipat menjadi beragam bentuk, misalnya bentuk perahu.

Benda apakah yang dimaksud? ..........

a. Kain
b. Tishu
c. Kertas

4. Wujud artinya adalah ..........

a. Benda yang isi dan bentuknya tetap.
b. Rupa atau bentuk yang dapat diraba.
c. Isi atau besarnya benda dalam sebuah ruangan.

5. Amatilah percakapan berikut !

Apa yang dibicarakan Beni dan Ibu
pada percakapan di samping? ..........

a. Membicarakan tentang sifat air.

b. Membicarakan tentang warna
air.
c. Membicarakan tentang ukuran
air.

6. Bacalah teks berikut !

Meniup Balon
Balon terbuat dari bahan karet.
Karet bersifat lentur dan elastis.
Saat kita meniup balon, udara masuk ke dalam balon.
Balon yang kita tiup akan menggelembung.
Udara dalam balon akan menyesuaikan dengan bentuk balon.
Artinya, bentuk udara mengikuti bentuk wadahnya.

Bagaimana bentuk udara ketika ditiupkan ke balon? ..........

a. Udara dalam balon akan menyesuaikan dengan bentuk plastik.
b. Udara dalam balon akan menyesuaikan dengan bentuk bola.
c. Udara dalam balon akan menyesuaikan dengan bentuk balon.
7. Bacalah teks berikut !
Memetik Jambu di Rumah Udin
Pohon jambu di rumah Udin sedang berbuah.
Udin mengajak Beni dan teman-teman untuk bermain di rumahnya.
Udin dengan semangat memanjat pohon jambu.
Beni memetik jambu dengan menggunakan galah.
Lani memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi.
Sementara Edo dan Siti mengumpulkan buah jambu yang sudah dipetik.

Bagaimana cara Beni dan teman-teman memetik jambu? ..........

a. Udin dengan memanjat pohon jambu, Beni memetik jambu dengan menggunakan galah,
dan Lani memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi.
b. Udin memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi, Beni memetik jambu dengan
menggunakan galah, dan Lani dengan memanjat pohon jambu.
c. Udin memetik jambu dengan menggunakan galah, Beni dengan memanjat pohon jambu,
dan Lani memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi.

8. Bacalah teks berikut !

Benda Padat
Benda padat banyak terdapat di sekitar kita.
Benda padat mempunyai bentuk tetap.
Ukuran benda padat juga tetap.
Contoh benda padat adalah simpai, jika dipindahkan dari
meja ke lantai bentuk dan ukuran simpai tidak akan berubah.

Bagaimana bentuk dan ukuran benda padat? ..........

a. Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang berubah.
b. Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang tetap.
c. Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang tidak tetap.

9. Bentuk artinya adalah ..........

a. Banyak dari suatu benda.
b. Rupa dari suatu benda.
c. Besar kecilnya suatu benda.

10. Bacalah teks berikut !

Ayo Menari
Latihan menari telah dimulai.
Latihan dilaksanakan di halaman rumah Dayu.
Halaman rumah Dayu sangat luas.
Jadi sangat memungkinkan sekali untuk dijadikan tempat latihan.
 Latihan dipimpin oleh kakak Dayu.
Beni dan teman-teman merasa senang.
Mereka berlatih dengan semangat.
Mengapa latihan tari dilaksanakan di halaman rumah Dayu? ..........

a. Karena Halaman rumah Dayu sangat luas. Jadi sangat memungkinkan sekali untuk
dijadikan tempat latihan.
b. Karena Halaman rumah Dayu sangat bersih. Jadi sangat memungkinkan sekali untuk
dijadikan tempat latihan.
c. Karena Halaman rumah Dayu sangat indah. Jadi sangat memungkinkan sekali untuk
dijadikan tempat latihan.

11. Amatilah gambar berikut !

Apa nama dan wujud benda di atas? ..........

a. Nama : Meja dan Wujud : Gas
b. Nama : Meja dan Wujud : Padat
c. Nama : Meja dan Wujud : Cair

12. Amatilah gambar berikut !

Apa kalimat pertanyaan yang sesuai dengan gambar di atas? ..........

a. Siapa yang saja yang bermain lompat tali?
b. Siapa yang saja yang bermain sepak bola?
c. Siapa saja yang bermain tapak gunung?

13. Bacalah teks berikut !

Bermain di Halaman Sekolah
Waktu istirahat tiba.
Siswa kelas dua bermain di halaman sekolah.
Ada yang bermain kelereng, bermain tali, dan bekel.
Beni, Edo, dan Udin sedang bermain kelereng.
Siti, Mey, dan teman lainnya bermain lompat tali.
 Apa kalimat pertanyaan yang sesuai dengan teks di atas? ..........
a. Apa saja pohon yang ditanam siswa kelas dua?
b. Apa saja keterampilan yang dibuat siswa kelas dua?
c. Apa saja permainan yang dimainkan siswa kelas dua?

14. Bacalah teks berikut !

Mengamati Benda
Beni melakukan pengamatan terhadap minyak di dalam gelas plastik.
Gelas plastik dimiringkan sehingga minyak mengikuti gravitasi.
Beni memakai pakaian yang rapi dengan baju masuk ke dalam celana.
Beni berhati-hati memegang minyak agar tangannya tetap bersih.
Bentuk minyak tidak tetap atau berubah-ubah menyerupai wadahnya.

Bagaimana bentuk minyak dalam cerita? ..........

a. Bentuk minyak tidak tetap atau berubah-ubah menyerupai wadahnya.
b. Bentuk minyak tetap atau tidak berubah-ubah menyerupai wadahnya.
c. Bentuk minyak tetap atau berubah-ubah menyerupai wadahnya.

15. Bacalah teks berikut !

Lomba Tenis Meja Cilik
Lomba tenis meja cilik kembali digelar.
Lomba dilakukan antarkelas dua SD sekecamatan.
Beni mewakili sekolahnya.
Lomba dilaksanakan di sekolah Beni.
Ia mendapatkan dukungan dari teman dan gurunya.
Beberapa teman Beni seperti Udin, Edo, Lani, Siti, Dayu,
dan Mey memberikan dukungan kepada Beni dari tribun.
Teman Beni didampingi oleh guru kelasnya.

Dimana teman-teman Beni berkumpul untuk memberikan dukungan? ..........

a. Teman-teman Beni memberikan dukungan dari halaman sekolah.
b. Teman-teman Beni memberikan dukungan dari tribun.
c. Teman-teman Beni memberikan dukungan dari lapangan sekolah.

Kompotensi 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
Dasar

NILAI

16. Kota artinya adalah ..........

a. Pusat lautan.
b. Pusat sungai.
c. Pusat pemukiman atau bangunan-bangunan.
17. Apa saja aturan dalam bermain? ..........
a. Tidak boleh makan dan minum saat bermain.
b. Tidak boleh mandi setelah selesai bermain.
c. Tidak boleh lupa waktu saat bermain.

18. Apa hal yang boleh kita lakukan saat di rumah? ..........
a. Minta izin kepada ayah dan ibu bila akan bepergian.
b. Tidak membantu ayah dan ibu.
c. Menonton televisi sampai larut malam.

19. Sikap yang menunjukkan mematuhi aturan adalah ..........

a. Memasuki kamar pribadi orang lain tanpa izin.
b. Mengetuk pintu dan mengucap salam ketika datang.
c. Memakan dan meminum sesuatu tanpa izin.

20. Amatilah gambar berikut !

1 2 3

Gambar yang menunjukkan sikap yang boleh dilakukan saat berkunjung ke tempat wisata
adalah ..........
a. Gambar 1
b. Gambar 2
c. Gambar 3

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

Kompotensi 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan
Dasar bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui
teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

NILAI

21. Tulislah kalimat dengan menggunakan kata berikut !

Kata Kalimat
Air
 ........................................................................................................................................
22. Temukanlah empat kata yang terdapat pada tabel berikut !
Kemudian tulislah pada tabel di sampingnya !

No. Kata
SAPU
1.

2.

3.

4.

5.

23. Amatilah gambar di bawah ini dengan cermat !

Lakukanlah pengamatan pada alat : bet dan net.

Tulislah hasil pengamatanmu pada kolom di bawah ini dengan mengamati bentuk dan
wujud benda tersebut.

Hasil pengamatan :

1. Nama benda : ............................................................................................................................

Ciri-ciri benda : ............................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

2. Nama benda : ............................................................................................................................

Ciri-ciri benda : ............................................................................................................................

.................................................................................................................................................................
24. Gawang artinya adalah ................................................................................................................

25. Bacalah teks percakapan berikut !

Bu Guru : “Anak–anak, kita sekarang sudah di lingkungan pantai.

Bagaimana perasaan kalian?”
Beni : “Kami sangat senang, Bu.”
Bu Guru : “Sekarang silakan bermain dulu, tetapi tidak boleh jauh-jauh.
Paham, anak-anak?”
Siswa : “Paham, Bu.”
Beni : “Bu, saya ingin bermain layang-layang”.
Bu Guru : “Boleh, Beni.”
Lani : “Kalau kami ingin menulis-nulis di pasir, Bu.”
Bu Guru : “Silakan. Tetapi ingat, jangan terlalu dekat dengan tepi pantai, ya.”
Siswa : “Baik, Bu.”
Bu Guru : “Sebelum bermain, Ibu mau bertanya. Benda apa saja yang ada di pantai?”
Dayu : “Kapal, pancingan, keranjang ikan, jaring, pelampung, dan sampan, Bu.”
Mey : “Pasir, batu, air, dan kerang, Bu.”
Udin : “Balon dan layang-layang, Bu.”
Bu Guru : “Pintar anak-anak Ibu semua, beri tepuk tangan untuk kita semua.”

Sebutkan paling sedikit 3 benda yang ada di pantai?

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Kompotensi 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
Dasar

NILAI

26. Tulislah pendapatmu berdasarkan gambar berikut!

Gambar berikut termasuk mematuhi aturan atau tidak mematuhi aturan?

Pendapatku :

...........................................................................................................................

..

...........................................................................................................................
 ..

...........................................................................................................................

..

27. Tuliskanlah pendapatmu pada kolom berikut !

Manfaat mematuhi aturan :

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

Akibat tidak mematuhi aturan :

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

28. Tuliskanlah 2 tata tertib yang ada di SDT2Q Insan Permata Mulia !

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

29. Tuliskanlah 2 tata tertib yang ada di kelas !

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

30. Tuliskanlah 2 aturan yang ada di rumah !

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................