A. Majas hiperbola.
B. Majas personifikasi.
C. Majas pararelisme.
D. Majas metonimia
E. Majas perumpamaan.
Kartini pernah merasakan bangku sekolah hingga tamat pendidikan dasar. Karakternya
yang haus akan ilmu pengetahuan membuatnya ingin terus melanjutkan sekolah ke jenjang
yang lebih tinggi. …, ayahnya tidak memberikan izin Kartini melanjutkan sekolah.
5. Konjungsi yang tepat untuk bagian yang rumpang di atas adalah …
A. karena
B. sayangnya
C. kalau
D. dan
E. bahkan
Kemudian, panglima peringgi berjalan diatas titian menuju dermaga bunga melur kembang
cina.ia berdiri diujung titi menunggu kedatangan gadis cik inam.sedangkan raja petukal
dan hulubalang yang bertujuh menunggu di geladak kapal dipangkal titi.
Raja petukal menunggu gadis cik inam dengan perasaan gelisah. Sebentar-sebentar ia
memanjang lehernya memendang keujung jalan untuk mebelum.kadang-kadang ia merasa
gerah.ia meminta sebuah kipas dari pengawalnya,lalu berkipas sendiri.”jangan lupa tugas
masing-masing,”hardik raja petukal mengingatkan hulubang yang bertujuh satu
persatu.”kalau kalian berbuat bodoh,aku penggal leher kalian.mengerti?”
“mengerti,tuanku,”mereka menyahut dengan suara gemetar.
7. Amanat yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut......
A. Berbicaralah dengan sopan kepada orang lain.
B. Berlakulah adil kepada bawahan
C. Berkatalah jujur kepada pimpin.
D. Jangan menunggu sesuatu yang belum pasti
E. Jangan melakukan sesuatu seorang diri
8. Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat tersebut adalah ….
A. Atas perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih banyak
B. Atas perhatian, saya tak lupa mengucapkan terima kasih.
C. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
D. Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih .
E. Atas perhatian, diucapkan terima kasih kepada Ibu.
Bacalah teks di bawah ini dengan saksama!
10. Unsur ekstrinsik yang tergambar dalam kutipan novel tersebut adalah....
A. Psikologi
B. Budaya
C. Agama
D. Biografi
E. Politik
Bacalah teks berikut dengan saksama!
(1)Pohon adalah tumbuhan cukup tinggi dengan masa hidup bertahun-tahun. (2)
Berbeda dengan sayur-sayuran atau padi-padian yang hidup semusim saja. (3) Secara
mencolok, pohon memiliki sebatang pokok tegak berkayu yang cukup panjang dan bentuk
tajuk (mahkota daun) yang jelas. (4) Suatu kumpulan pepohonan dianggap hutan, jika
mampu menciptakan iklim dan kondisi lingkungan yang khas pada suatu tempat yang
berbeda daripada daerah di luarnya. (5) Jika kita berada di hutan hujan tropis, rasanya
seperti masuk ke dalam ruang sauna yang hangat dan lembab, yang berbeda daripada
daerah perladangan sekitarnya. (6) Ini berarti segala tumbuhan lain, hewan (hingga yang
sekecil-kecilnya), dan aneka unsur tak hidup lainnya termasuk bagian-bagian penyusun
yang tidak terpisahkan dari hutan.
(7) Sebagai suatu ekosistem, hutan tidak hanya menyimpan sumberdaya alam
berupa kayu, tetapi tersedia masih banyak potensi non kayu yang dapat diambil
manfaatnya oleh masyarakat melalui budi daya tanaman pertanian pada lahan hutan. (8)
Sebagai fungsi ekosistem, hutan sangat berperan dalam berbagai hal, seperti penyedia
sumber air, penghasil oksigen, tempat hidup berjuta flora dan fauna, peran penyeimbang
lingkungan, dan pencegah timbulnya pemanasan global. (9) Sebagai fungsi penyedia air
bagi kehidupan, hutan merupakan salah satu kawasan yang sangat penting. (10) Hal ini
dikarenakan hutan adalah tempat tumbuhnya berbagai tanaman.
11. Apa simpulan bacaan di atas?
(A) Karena dapat hidup bertahun-tahun, pohon tumbuh cukup tinggi.
(B) Berbeda dengan pohon, sayur-sayuran yang hidup semusim saja tumbuh cukup
pendek.
(C) Hutan berfungsi sebagai penyedia air bagi kehidupan karena ditumbuhi berbagai
tanaman.
(D) Sekumpulan tumbuhan pohon merupakan hutan hujan tropis yang berbeda daripada
daerah perladangan sekitarnya.
(E) Tanpa hutan, air tidak akan tersedia bagi kehidupan.
18. Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada ….
A. Pendahuluan
B. Kata pengantar
C. Kesimpulan
D. Isi karya tulis
E. Latar belakang
(1) Dalam tataran ideal, pelaku industri menjadi satu di antara pemain utama
pelaksanaan sistem vokasi. (2) Dunia industri dapat membantu menyiapkan kurikulum
kompetensi hingga instruktur yang memiliki spesialisasi dan dedikasi mengajar. (3) .... (4)
Tetapi, realitasnya masih sedikit perusahaan di Indonesia yang menterapkannya karena
kebanyakan perusahaan belum sadar. (5) Program vokasi atau diploma di beberapa
perguruan tinggi negeri/ swasta sudah lama dilaksanakan di Indonesia dan menghasilkan
lulusan berkualitas. (6) Jika manajemen membutuhkan tenaga terampil dan di
perusahaan/organisasi tidak cukup, mereka lebih suka membuka lowongan pekerjaan atau
“membajak” tenaga terampil perusahaan lain. (7) Di sejumlah negara yang lebih dahulu
mengimplementasikan sistem vokasi, seperti di Jerman, maka para pelaku industrinya
memegang prinsip ideal sistem vokasional dan pabrik menjadi lokasi tujuan praktik.
(8) Menurut Direktur Polman Astra, dinamika industri saat ini makin menantang, satu di
antara yang memengaruhinya adalah tren teknologi digital yang berubah cepat. (9) Oleh
karena itu, Grup Astra mengimplementasikan kurikulum pendidikan tinggi vokasi, seperti
lewat program magang mahasiswa. (10) Dalam laporan State of Southeast Asian Tech
Report 2018 oleh Monks Hill Ventures dan Slush Singapore disebutkan, kesenjangan
keterampilan selalu menjadi perhatian industri, khususnya sektor teknologi digital. (11)
Ada tiga keterampilan teratas yang menjadi ajang perebutan, yaitu rekayasa perangkat
lunak, pengolahan data, managemen produk. (12) Pelaku industri Indonesia dikenal
sebagai salah satu di Asia Tenggara yang ikut dalam persaingan penawaran gaji mahal bagi
pekerja kompeten di tiga keterampilan itu. (13) Untuk profesi pengembang perangkat
lunak, misalnya, penawaran rata-rata nilai gaji tertinggi mencapai 41.344 dolar AS. (14)
Sementara itu, pendiri dan CEO Urbanhire, Benson Engelbert Kawegian, menceritakan,
pihaknya mempunyai Urban Next Akademy yang diperuntukkan bagi karyawan setiap hari
Jumat sore dan lewat program ini mereka akan mendapat pelatihan dan diskusi terkait
kompetensi apa pun di dunia industri.
20. Penulisan kata tidak baku ditunjukkan pada kata ...
A. sistem pada kalimat (1).
B. praktik pada kalimat (7).
C. teknologi pada kalimat (10).
D. managemen pada kalimat (11).
E. dolar pada kalimat (13).
22. Langkah yang dilakukan dalam menaksir pandangan pengarang cerita novel agar pembaca
mengetahui isi novel secara keseluruhan adalah....
A. Memahami novel
B. Mengetahui biografi pengarang
C. Mengetahui kehidupan pengarang
D. Membaca keseluruhan isi novel
E. Mengaitkan kehidupan pengarang