Soal Dan Pembahasan Pra OSN-K Matematika SMP Tahun 2022 ( Soal Aritmatika UNS 2019)

Home / Kompetisi Sains Nasional (KSN) / Matematika SMP
Soal dan Pembahasan Pra OSN-K

Matematika SMP Tahun 2022 (*Soal
Aritmatika UNS 2019)
defantri.com
Soal dan Pembahasan Pra KSN-K Matematika SMP Tahun 2020 (*Soal Aritmatika UNS)
C
alon Guru belajar matematika dasar SMP dari soal Lomba Matematika Tingkat SMP Sederajat
yang dilaksanakan oleh Himpunan Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UNS (Universitas
Sebelas Maret).
Meskipun kegiatan ini dilaksanakan untuk pra OSK (Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten)
dilaksanakan tahun 2019 tetapi masih sangat cocok dijadikan bahan latihan dalam persiapan OSN-K
(Olimpiade Sains Nasional tingkat Kabupaten) Matematika SMP Tahun 2022.
Untuk menambah frekuensi latihan soal kita, mari kita diskusikan soal-soal yang diujikan ada pada
Lomba Matematika Tingkat SMP Sederajat oleh Himpunan Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP
UNS (Universitas Sebelas Maret) berikut ini, Mari berdiskusi😊
1. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Diketahui xy + 2x + y = 10 dengan x dan y bilangan bulat positif. Nilai minimum dari x + y adalah...
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
Alternatif Pembahasan: Hide
Untuk x dan y bilangan bulat positif yang memenuhi pada persamaan xy + 2x + y = 10
x = 1 → y + 2 + y = 10
→ y = 4
x = 2 → 2y + 4 + y = 10
→ y = 2
x = 3 → 3y + 6 + y = 10
→ y = 1
x = 4 → 4y + 8 + y = 10
2
→ y = (T M )
5
Nilai minimum x + y = 1 + 3 = 4
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 4

Urutan bilangan-bilangan 2 dari yang terkecil sampai yang terbesar adalah...
5555 2222 3333
, 5 , dan 4
2222 3333 5555
(A) 5 , 4 , 2
2222 5555 3333

(B) 5 , 2 , 4
3333 2222 5555

(C) 4 , 5 , 2
3333 5555 2222

(D) 4 , 2 , 5
Untuk membandingkan dua bilangan berpangkat yang sangat besar atau kecil, kita usahakan pada kedua
bilangan mempunyai bilangan yang sama, baik pada pangkat atau pada bilangan pokok.
1111
2222 2
5 = (5 )
1111
= 25
1111
3333 3
4 = (4 )
1111
= 64
1111
5555 5
2 = (2 )
1111
= 32
Jika kita urutkan dari terkecil menjadi 25

1111 1111 1111
, 32 , 64
Pilihan yang sesuai adalah (B) 5

2222 5555 3333
∴ , 2 , 4

3 3 3 3 3
2 − 1 3 − 1 4 − 1 5 − 1 6 − 1
Nilai dari ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ adalah...
3 3 3 3 3
2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 + 1 6 + 1
53
(A)
63
47
(B)
63
45
(C)
63
43
(D)
63
Untuk menyelesaikan perkalian pecahan di atas, kita coba dengan menyederhanakan bentuk soal dan
manipulasi aljabar seperti penjabaran berikut ini:
3 3 3 3 3
2 − 1 3 − 1 4 − 1 5 − 1 6 − 1
⋅ ⋅ ⋅ ⋅
3 3 3 3 3
2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 + 1 6 + 1
8 − 1 27 − 1 64 − 1 125 − 1 216 − 1
= ⋅ ⋅ ⋅ ⋅
8 + 1 27 + 1 64 + 1 124 + 1 216 + 1
7 26 63 124 215
= ⋅ ⋅ ⋅ ⋅
9 28 65 125 217
7 ⋅ 26 ⋅ 63 ⋅ 124 ⋅ 215
=
9 ⋅ 28 ⋅ 65 ⋅ 126 ⋅ 217
Dengan membagikan kepada faktor bilangan yang sejenis maka hasil perkalian di atas dapat kita
43
sederhanakan dan hasil yang akan kita peroleh adalah .
63
43
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D)
63

P adalah himpunan "bilangan ganjil positif yang habis dibagi 3 dan kurang dari 30" bentuk P dalam
notasi pembentukan himpunan adalah...
(A) P = {x|x = 6n − 3, 0 < x < 30, n ∈ N}
(B) P = {x|x = 3n + 3, x < 30, n ∈ N}
(C) P = {x|x = 6n − 3, x < 30, n ∈ N}
(D) P = {x|x = 6n + 3, 0 < x < 30, n ∈ N}
Himpunan "bilangan ganjil positif yang habis dibagi 3 dan kurang dari 30" jika kita tuliskan adalah
3, 9, 15, 21, 27 yang paling tepat menyatakan bilangan itu dalam notasi himpunan adalah
P = {x|x = 6n − 3, 0 < x < 30, n ∈ N}
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) P = {x|x = 6n − 3, 0 < x < 30, n ∈ N}

Diketahui A adalah himpunan yang memiliki tepat tiga anggota. Hasil penjumlahan setiap dua anggota
A adalah 1209, 1690, 2019. Selisih bilangan terbesar dan terkecil dari anggota A adalah...
(A) 329
(B) 481
(C) 520
(D) 810
Alternatif Pembahasan: Show

Jika f (x + y) = x + f (y) dan f (0) = 2 maka nilai f (2019) adalah...
(A) 2019
(B) 2021
(C) 4038
(D) 4040
Untuk menyelesaikan soal di atas kita mulai dari y = 0 karena pada f (x + y) = x + f (y) yang diketahui
adalah f (0) = 2, sehingga kita peroleh:
y = 0 →f (x) = x + f (0)
f (x) = x + 2
f (x) = x + 2
f (2019) = 2019 + 2
= 2021

Dua dadu dilempar bersama-sma satu kali. Peluang bahwa mata dadu yang muncul berangka sama
adalah...
1
(A)
52
1
(B)
36
1
(C)
6
1
(D)
4
Pada pelemparan dua buah dadu maka anggota yang mungkin muncul adalah
(1, 1), (1, 2), ⋯ (5, 6), (6, 6) , keseluruhan berjumlah n(S) = 36.
Hasil yang diharapkan muncul adalah (1, 1), (2, 2), ⋯ , (6, 6), banyak anggota adalah n(E) = 6.
Berdasarkan Teorema Peluang, Peluang bahwa mata dadu yang muncul berangka sama adalah:
n(E)
P (E) =
n(S)
6
=
36
1
=
6
1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C)
6

Suatu survei dilakukan pada siswa kelas VII untuk mengetahui siswa yang berminat mengikuti
ekstrakurikuler voli. Hasil survei menyatakan 25% dari total siswa putra dan 50% dari total siswa putri
berminat mengikuti kegiatan tersebut. 90% dari total peminat kegiatan ekstrakurikuler voli adalah
siswa putri. Rasio total siswa putri dan total siswa putra kelas VII di sekolah tersebut adalah...
(A) 9 : 1
(B) 9 : 2
(C) 9 : 3
(D) 9 : 4
Kita coba mulai menyelesaikan soal di atas dengan memisalkan jumlah putri di kelas tersebut adalah x dan
jumlah putra adalah y sehingga berdasarkan keterangan pada soal dapat kita simpulkan:
Putra senang voli adalah 25%y

Putri senang voli adalah 50%x
90% dari total peminat kegiatan ekstrakurikuler voli adalah siswa putri, sehingga berlaku:
90% (50%x + 25%y) = 50%x
9 1 1 1
( x + y) = x
10 2 4 2
9 9 1
x + y = x
20 40 2
9 1 9
y = x − x
40 2 20
9y x
=
40 20
y 40
=
x 180
y 2
=
x 9
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 9 : 2

Terdapat 5 bilangan bulat positif dengan rata-rata 45 dan jangkauan dari ke-5 bilangan tersebut adalah
5 . Nilai maksimum yang mungkin untuk bilangan terbesar dari 5 bilangan tersebut adalah...
(A) 43
(B) 44
(C) 48
(D) 49
Lima bilangan bulat positif yang sudah diurutkan dari terkecil sampai ke terbesar kita misalkan
x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , berdasarkan keterangan pada soal dapat kita simpulkan:
x1 + x2 + x3 + x4 + x5
¯
¯¯
x =
5
45 ⋅ 5 = x1 + x2 + x3 + x4 + x5
225 = x1 + x2 + x3 + x4 + x5
x5 − x1 = 5
Agar nilai x5 maksimum maka nilai x1 = x2 = x3 = x4 , sehingga:

225 = x1 + x2 + x3 + x4 + x5
225 = 4x1 + x5
225 = 4 (x5 − 5) + x5
225 = 4x5 − 20 + x5
225 + 20 = 5x5
245
= x5
5
49 = x5
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 49

Empat koin palsu dicampur dengan delapan koin asli. Jika dua koin diambil secara acak maka terambil
satu koin asli dan satu koin palsu adalah...
1
(A)
2
16
(B)
33
1
(C)
12
1
(D)
16
Dari 12 koin diambil dua koin secara acak maka keseluruhan hasil yang mungkin adalah:
12
n(S) = C
2
12!
=
2! ⋅ (12 − 2)!
12 ⋅ 11 ⋅ 10!
= = 66
2! ⋅ 10!
Hasil yang diharapkan muncul adalah satu koin asli dan satu koin palsu, banyak anggota adalah:
4 8
n(E) = C ⋅ C
1 1
= 4 ⋅ 8 = 32
Berdasarkan Teorema Peluang, Peluang muncul adalah satu koin asli dan satu koin palsu adalah:
n(E)
P (E) =
n(S)
32 16
= =
66 33
16
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B)
33

Arit dan Matika melakukan permainan lempar anak panah. Arit melempar tepat sasaran dengan
peluang 0, 65. Sedangkan Matika melempar tepat sasaran dengan peluang 0, 45. Arit memenangkan
permainan jika dirinya mampu melempar tepat sasaran dan Matika tidak mengenai sasaran.
Sebaliknya, Matika menang jika dirinya melempar tepat sasaran dan Arit tidak mengenai sasaran.
Kondisi lainnya adalah permainan seri. Peluang bahwa permainan akan berakhir seri adalah....
(A) 0, 4850
(B) 0, 2925
(C) 0, 2425
(D) 0, 2275
Peluang Arit berhasil melempar tepat sasaran kita misalkan dengan P (A) = 0, 65 dan peluang Arit gagal
dengan P ′
.
(A) = 0, 35
Peluang Matika berhasil melempar tepat sasaran kita misalkan dengan P (M ) = 0, 45 dan peluang Matika
gagal dengan P ′ (M ) = 0, 55 .
Permainan berakhir seri ketika Arit dan Matika sama-sama berhasil atau sama-sama gagal.
′ ′
P (E) = P (A) ⋅ P (M ) + P (A) ⋅ P (M )
= 0, 65 ⋅ 0, 45 + 0, 35 ⋅ 0, 55
= 0, 2925 + 0, 1925
= 0, 4850
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 0, 4850

Di kelas 7G terdapat 40 siswa yang nilai rata-rata ujian matematikanya adalah 60. Jika dua siswa yang
paling rendah nilainya (nilai mereka sama) tidak diikutsertakan, maka rata-ratanya adalah 61, 5. Nilai
paling rendah di kelas tersebut adalah...
(A) 28, 5
(B) 30, 4
(C) 31, 5
(D) 32, 5

Perhatikan gambar di bawah ini!
Diketahui rangkaian bangun datar yang disusun secara berkesinambungan dan membentuk sudut-
sudut seperti pada gambar. Tentukan Besar sudut X
∘
(A) 23
∘
(B) 30
∘
(C) 60
∘
(D) 75

Perhatikan gambar di bawah ini!
Sebuah persegi panjang ABCD tersusun dari 9 persegi. Jika dua diantaranya diketahui luasnya seperti
pada gambar, maka luas daerah yang belum diketahui pada gambar adalah...cm2
(A) 79
(B) 86
(C) 89
(D) 99

Selembar kain berbentuk persegi panjang memiliki ukuran perbandingan panjang dan lebar 5 : 3 . Jika
luas kain adalah 135 cm2 , maka panjang dan lebar kain tersebut adalah...m
(A) 9 dan 3
(B) 15 dan 9
(C) 84 dan 15
(D) 84 dan 51
Persegi panjang dengan perbandingan panjang dan lebar 5 : 3 dapat kita tuliskan menjadi 5k : 3k .
Luas persegi panjang adalah 135 cm2 , sehingga berlaku:
5k × 3k = 135
2
15k = 135
135
2
k =
15
k = √9 = 3
Ukuran persegi panjang adalah 5k = 15 dan 3k .

= 9
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 15 dan 9

Diketahui panjang salah satu diagonal belah ketupat adalah 24 cm. Jika luas belah ketupat tersebut
adalah 120 cm2 , maka panjang sisi-sisi belah ketupat tersebut adalah...cm.
(A) 5
(B) 10
(C) 12
(D) 13

Pada sebuah belah ketupat jika d1 dan d2 adalah diagonal-diagonal belah ketupat maka luas belah ketupat
d1 ⋅ d2
adalah L = .
2
Dengan kita terapkan kepada soal di atas maka berlaku:

d1 ⋅ d2
= L
2
24 cm ⋅ d2
2
= 120 cm
2
2
24 cm ⋅ d2 = 240 cm
2
240 cm
d2 = = 10 cm
24 cm
Dengan panjang diagonal belah ketupat adalah 10 cm dan 24 cm maka ukuran sisi belah ketupat adalah:
2 2
d1 d2
2
s = ( ) + ( )
2 2
2 2
24 10
2
s = ( ) + ( )
2 2
2
s = 144 + 25
2
s = 169
s = 13

Pada persegi ABCD dibuat titik P pada AB dan Q pada BC sehingga luas ADP = luas CDQ yaitu
1
luas persegi ABCD. Perbandingan luas DP Q dengan luas ABCD adalah...
6
(A) 1 : 3
(B) 3 : 1
(C) 9 : 4
(D) 4 : 9
Jika kita gambarkan apa yang disampaikan pada soal kurang lebih seperti berikut ini:
Jika kita misalkan panjang sisi persegi adalah a maka luas persegi adalah a2 .
1
Luas [ADP ] = [DQC] yaitu luas persegi ABCD, sehingga berlaku
6
1 1
2
⋅ a ⋅ AP = ⋅ a
2 6
1 2
AP = ⋅ aP B = ⋅ a
3 3
Perbandingan luas DP Q dengan luas ABCD adalah:

[DP Q] [ABCD] − 2 [ADP ] − [P BQ]
=
[ABCD] [ABCD]
1 1 2 2
2 2
a − 2( ⋅ a ) − ( ⋅ a ⋅ a)
6 2 3 3
=
2
a
1 2
2 2 2
a − a − a
3 9
=
2
a
4
2
a
9
=
2
a
4
=
9
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 4 : 9

Segitiga siku-siku ABC mempunyai sisi-sisi a, b, textdan c. Jika diketahui a + b = 17 cm ,
b + c = 25 cm , dan c + a = 18 cm , maka luas segitiga ABC tersebut adalah...cm 2
(A) 8
(B) 10
(C) 24
(D) 30
Jika kita jumlahkan ketiga persamaan di atas maka akan kita peroleh:
a + b = 17
b + c = 25
a + c = 18 (+)
2a + 2b + 2c = 60
a + b + c = 30
a = 30 − 25 = 5
b = 30 − 18 = 12
c = 30 − 17 = 13
1
Karena sisi segitiga membentuk bilangan triple phytagoras, sehingga luas segitiga adalah ⋅ 5 ⋅ 12 = 30
2

Diketahui jajargenjang ABCD dengan panjang CD adalah 8 cm. Titik N terletak pada AB. Titik M
berada pada diagonal AC . M titik potong garis AC dan garis DN . Jika panjang CM adlaah empat kali
panjang AM maka panjang AN adalah...cm
(A) 2
(B) 4
(C) 8
(D) 16

Diketahui titik A(0, 4) dan B(−1, −1) terletak pada garis l. Jika garis l dirotasikan oleh R(0, −90)
maka hasil rotasi garis l adalah...
(A) x + 5y − 4 = 0
(B) x + 4y − 5 = 0
(C) 5x + y + 4 = 0
(D) 5x + 4y − 1 = 0
Soal tranformasi di atas dapat kita selesaikan dengan menentukan bayangan titik dengan Rotasi oleh
R(0, −90) atau R(0, 270)
′
A(x, y) →A (y, −x)
′
A(0, 4) →A (4, 0)
′
B(−1, −1) →B (−1, 1)
Bayangan persamaan garis l melalui A′ (4, 0) dan B′ (−1, 1) yaitu:

y − y1 x − x1
=
y2 − y1 x2 − x1
y − 0 x − 4
=
1 − 0 −1 − 4
x − 4
y =
−5
−5y = x − 4
−5y − x + 4 = 0
5y + x − 4 = 0
∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) x + 5y − 4 = 0

Sebuah △ ABC dicerminkan terhadap sumbu Y , kemudian dicerminkan lagi terhadap garis y = 3
sehingga hasil penerminannya adalah △ ′

A B C
′ ′
. Jika koordinat A′ (8, 0), B′ (8, −4) dan C ′ (4, 0),
maka koordinat titik A, B, dan C berturut-turut adalah...
(A) A(8, 6); B(8, 10); C(4, 6);
(B) A(8, 6); B(8, 10); C(4, −6);
(C) A(−8, 6); B(−8, 10); C(−4, 6);
(D) A(−8, 6); B(8, 10); C(4, −6)
Soal tranformasi di atas kita coba selesaikan dengan memisalkan sebuah titik A(m, n) dicerminkan terhadap
sumbu Y hasilnya A′ (−m, n), kemudian dicerminkan lagi terhadap garis y = k sehingga A′′ (−m, 2k − n)
untuk k = 3 maka A′′ (−m, 6 − n).
′′
A (−m, 6 − n) → A(m, n)
′′ ′′
A (−m, 6 − n) ≡A (8, 0) → A(−8, 6)
′′ ′′
B (−m, 6 − n) ≡B (8, −4) → B(−8, 10)
′′ ′′
C (−m, 6 − n) ≡C (4, 0) → C(−4, 6)
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) A(−8, 6); B(−8, 10); C(−4, 6)

Diketahui x dan y merupakan bilangan real positif yang memenuhi sistem persamaan berikut:
2
x − y = 4
{
2 4
x + y = 15
1
a + b2
Jika x = , maka nilai a + b + c adalah...
c
(A) 18
(B) 20
(C) 22
(D) 24
Dari sistem Persamaan x − y 2 = 4 dan x2 + y

4
= 15 kita peroleh:
2 4
x + y = 15
2
2 2
x + (y ) = 15
2 2
x + (x − 4) = 15
2 2
x + x − 8x + 16 = 15
2
2x − 8x + 1 = 0
Dengan Rumus abc kita peroleh:

2
−b ± √b − 4ac
x12 =
2a
2
−(−8) ± √(−8) − 4(2)(1)
x12 =
2(2)
8 ± √56
=
4
8 ± 2√14
=
4
4 ± √14
=
2
a + b + c = 4 + 14 + 2 = 20

Pak Ali memiliki tangki minyak berbentuk tabung berdiameter 2 meter dengan tinggi 1, 4 meter. Mula-
4
mula tangki diisi minyak hingga penuh, karena bocor isinya tinggal nya saja. Minyak yang mengalir
5
karena bocor sebanyak...liter

(A) 780
(B) 800
(C) 850
(D) 880
Volume tabung jika penuh adalah

2
V = π ⋅ r ⋅ t
22
2
= ⋅ (1 m) ⋅ 1, 4 m
7
2
= 22 ⋅ 1 m ⋅ 0, 2 m
3
= 4, 4 m
= 4.400 l
1
terbuang = ⋅ 4.400 l
5
terbuang = 880 l

Tabel berikut adalah data berat badan dari sekelompok siswa.
Berat Badan (kg) 35 37 39 41 43
Frekuensi 5 3 5 4 3
Banyak siswa yang mempunyai berat badan kurang dari berat badan rata-rata adalah...orang
(A) 5
(B) 7
(C) 8
(D) 13
Rata-rata dari data pada tabel di atas adalah:

35 ⋅ 5 + 37 ⋅ 3 + 39 ⋅ 5 + 41 ⋅ 4 + 43 ⋅ 3
¯
¯¯
x =
5 + 3 + 5 + 4 + 3
165 + 111 + 195 + 164 + 129

=
20
764
= = 38, 2
20
Banyak siswa yang mempunyai berat badan kurang dari 38, 2 adalah 8 orang
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 8

Nilai Matematika siswa disajikan dalam tabel berikut.
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Banyak Siswa 2 4 5 5 9 3 10
Median dari data di atas adalah...

(A) 6, 5
(B) 7, 0
(C) 7, 5
(D) 8, 0

Sebuah kotak berisi 10 kelereng. 6 buah kelereng berwarna merah dan 4 kelereng berwarna kuning.
Jika dari kotak diambil 2% kelereng satu per satu tanpa pengembalian maka peluang kelereng yang
terambil berturut-turut berwarna merah dan kubing adalah...
1
(A)
30
1
(B)
10
1
(C)
6
4
(D)
15
Diketahui Dari 10 kelereng 6M dan 4K .
Diambil dua kelereng satu per satu tanpa pengembalian, maka pada pengambilan pertama N (S) = 10 dan
pada pengambilan kedua N (S) = 9 .
Hasil yang diharapkan muncul adalah merah pertama dan kubing kedua, maka berdasarkan Teorema
Peluang, kisaran nilai peluang adalah:
P (E) = P (E1 ) ⋅ P (E2 )
n (E1 ) n (E2 )
= ⋅
n (S1 ) n (S2 )
6 4
= ⋅
10 9
24
=
90
4
=
15
4
15

Pada kubus ABCD. EF GH mempunyai panjang rusuk 2 satuan. O adalah titik potong dua diagonal
pada bidang BCGF . Jarak O ke bidang BCEH adalah...satuan
√2
(A)
5
√2
(B)
4
√2
(C)
3
√2
(D)
2
Jika kita gambarkan apa yang disampaikan pada soal dan kita beri titik tambahan sebagai bantuan yaitu titik
P , Q, R dan S seperti ilustrasi berikut ini;
Dari gambar di atas, jarak raka titik O kebidang EBCH adalah OQ. Dengan menggunakan bantuan dari
kubus dapat kita ketahui:
1
[P RS] = ⋅ RS ⋅ P S
2
1
= ⋅ 2 ⋅ 2 = 2
2
1
[RSO] = ⋅ RS ⋅ SO
2
1
= ⋅ 2 ⋅ 1 = 1
2
[OP R] = [RSP ] − [RSO]
= 2 − 1 = 1
1
[OP R] = ⋅ P R ⋅ OQ
2
1
1 = ⋅ 2√2 ⋅ OQ
2
1 = √2 ⋅ OQ
1
OQ = √2
2
√2
2

Trapesium sama kaki ABCD dengan panjang sisi-sisinya adalah 16 cm, 10 cm, 5 cm dan 5 cm.
Berapa cm PAda kubus ABCD. EF GH mempunyai panjang rusuk 2 satuan. O adalah titik potong
dua diagonal pada bidang BCGF . Jarak O ke bidang BCEH adalah...satuan
(A) 8 dan 18
(B) 4 dan 18
(C) 8 dan 36
(D) 4 dan 52

Sebanyak 28 kg pasir mampu membuat istana pasir sederhana sebanyak 50 istana pasir dengan
ukuran 30 × 30 × 30 cm3 . Berapakah istana pasir dengan ukuran sama yang dapat dibuat dengan
pasir sebanyak 40 kg pasir?
(A) 61
(B) 65
(C) 63
(D) 71
Banyak istana pasir yang dapat dibuat dari 28 kg pasir adalah sebanyak 50 sehingga untuk membuat sebuah
50
istana dibutuhkan kg pasir.
28
50
Dari 40 kg pasir maka banyak istana yang dapat dibuat adalah 40 kg × = 71, 4...
28 kg

Nilai b yang memenuhi persamaan berikut adalah...
⎧ 2a + b + c + d = 2018
⎪
⎪
⎪
a + 2b + c + d = 2020
⎨
⎪ a + b + 2c + d = 2018
⎪
⎩
⎪
a + b + c + 2d = 2019
(A) 400
(B) 405
(C) 410
(D) 411
Dari sistem Persamaan jika kita jumlahkan maka akan kita peroleh:
2a + b + c + d = 2018
a + 2b + c + d = 2020
a + b + 2c + d = 2018
a + b + c + 2d = 2019 (+)
5a + 5b + 5c + 5d = 8075
a + b + c + d = 1615
a + 2b + c + d = 2020
a + b + c + d = 1615 (−)
b = 405
* Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya kebodohan
___pythagoras
Jika tertarik untuk menyelesaikan soal ini secara mandiri dan tidak sabar untuk menunggu
pembahasan secara lengkap, silahkan download pada link berikut ini:
Soal Aritmatika SMP Jilid VIII UNS 2019 👀 Download File
Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait Soal dan Pembahasan Pra KSN-K
Matematika SMP Tahun 2020 (*Soal Aritmatika UNS) silahkan disampaikan 🙏 CMIIW😊.
Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD
ALL THINGS ARE POSSIBLE😊
Share: Facebook Whatsapp Twitter
You may like these posts
01 Pembahasan 40 Soal Latihan 02 Kumpulan Soal HOTS Model PISA

Matematika Tes Masuk SMA No image atau TIMSS (Literasi Matematika) No image
Unggul - SMA Plus - SMA Favorit… Calon Guru berbagi file Kumpulan Soal
Calon guru belajar matematika dasar SMP HOTS PISA dan TIMMS beriktu ini bisa…
dari Pembahasan 40 Soal Latihan… May 8, 2017
Dec 2, 2019
03 Pembahasan 40 Soal Matematika 04 30+ Soal Latihan dan Pembahasan

TUK Masuk SMA Unggul DEL No image Matematika Dasar Pola Bilangan No image
Laguboti 2023 Calon Guru belajar matematika dasar SMA
Calon guru belajar matematika dasar SMP dari Soal dan Pembahasan Pola Bilangan.…
dari Soal TUK (Tes Uji Kemampuan)… Apr 9, 2021
Feb 2, 2020
05 Pembahasan 40 Soal Matematika 06 Pembahasan 40 Soal Matematika

Tes Masuk Asrama Yayasan No image TUK Masuk SMA Unggul DEL No image
Soposurung - SMAN 2 Balige 2018 Laguboti
Calon guru belajar matematika dasar SMP !-- awal_script_soal var ans = new Array; var
dari Pembahasan 40 Soal Matematika… done = new Array; var score = 0; ans[1] =…
Jan 0, 2019 Oct 2, 2018

© defantri.com with ❤️ DMCA Protected Top

Soal Dan Pembahasan Pra OSN-K Matematika SMP Tahun 2022 ( Soal Aritmatika UNS 2019)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Dan Pembahasan Pra OSN-K Matematika SMP Tahun 2022 ( Soal Aritmatika UNS 2019)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Home / Kompetisi Sains Nasional (KSN) / Matematika SMP

Soal dan Pembahasan Pra OSN-K

1. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

Untuk x dan y bilangan bulat positif yang memenuhi pada persamaan xy + 2x + y = 10

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 4

2. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

2222 5555 3333

3333 2222 5555

3333 5555 2222

Alternatif Pembahasan: Hide

Jika kita urutkan dari terkecil menjadi 25

Pilihan yang sesuai adalah (B) 5

3. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

4. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

(B) P = {x|x = 3n + 3, x < 30, n ∈ N}

(C) P = {x|x = 6n − 3, x < 30, n ∈ N}

(D) P = {x|x = 6n + 3, 0 < x < 30, n ∈ N}

Alternatif Pembahasan: Hide

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) P = {x|x = 6n − 3, 0 < x < 30, n ∈ N}

5. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Show

6. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 2021

7. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

8. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

Putra senang voli adalah 25%y

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 9 : 2

Alternatif Pembahasan: Hide

Agar nilai x5 maksimum maka nilai x1 = x2 = x3 = x4 , sehingga:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 49

10. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

11. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 0, 4850

12. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Show

13. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Show

14. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Show

15. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

Ukuran persegi panjang adalah 5k = 15 dan 3k .

∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 15 dan 9

16. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

Dengan kita terapkan kepada soal di atas maka berlaku:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 13

17. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

Perbandingan luas DP Q dengan luas ABCD adalah:

∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 4 : 9

18. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Hide

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 30

19. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022

Alternatif Pembahasan: Show

20. Soal Pra OSN-K Matematika SMP 2022