KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : PPKn- Kurtilas
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Jumlah Soal : 25 PG, 10 Menjodohkan dan 5 Uraian
Waktu : 90 menit
Keberagaman suku, agama, ras
Level Kegiatan
No. dan antar golongan dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1 Pemahaman dan Peserta didik dapat memiliki
Pengetahuam pengetahuan dan pemahaman
1. Mengidentifikasi tentang:
1. Pengertian keberagaman
2. Menunjukkan
2. Macam-macam
3. Menjelaskan
keberagaman yang ada
4. Mendiskripsikan
dalam masyarakat Indonesia
3. Istilah-istilah gotong royong
di berbagai daerah
4. Faktor penyebab
keberagaman yang ada
dalam masyarakat Indonesia.
Nomor soal PG : 1, 2, 3, 5,13, 15,7
Menjodohkan : 26,35
Uraian : 36
2 AplikasiPenerapan Peserta didik dapat memiliki
1. Memberi contoh pengetahuan dan pemahaman
2. Menentukan tentang:
1. Pengertian keberagaman
3. Menerapkan
2. Macam-macam
4. Menginterprestasi
keberagaman yang ada
5. Mengurutkan
dalam masyarakat
Indonesia
3. Istilah-istilah gotong
royong di berbagai daerah
Arti penting memahami
keberagaman dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
1. Pengertian dan makna
Bhinneka Tunggal Ika
2. Bhinneka Tunggal Ika pada
jaman majapahit
3. Pasal-pasal UUD NRI 1945
yang berkaitan dengan
keberagaman sosial dan
budaya
4. Dampak positif dan negatif
akan keberagaman yang ada di
Indonesia
PG :4, 10, 6,9
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
1. Pengertian dan makna
Bhinneka Tunggal Ika
2. landasan hukum Bhinneka
Tunggal Ika dan ciri-ciri
Bhinneka Tunggal Ika
3. Pasal-pasal UUD NRI 1945
yang berkaitan dengan
keberagaman sosial dan budaya
Ruang Lingkup Materi
Perilaku toleransi terhadap Kerjasama dalam berbagai Arti pentingnya
keberagaman suku,agama, ras dan bidang kehidupan kerjasama dalam
antar golongan berbagai kehidupan
Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat
pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman memiliki
tentang: tentan: pengetahuan dan
1. Setiap daerah memiliki adat 1. Persatuan dan kesatuan pemahaman
istiadat dan kebudayaan yang merupakan senjata yang tentang:
berbeda paling ampuh 1. Maksud dan tujuan
2. Pengertian toleransi 2. Tujuan negara Indonesia kerjasama
3. 6 agama yang di anut di yang tercantum dalam 2. Pengertian manusia
Indonesia Pembukaan UUD NRI sebagai makhluk
4. UUD NRI 1945 terutama pasal tahun 1945 individu dan makhluk
29 ayat (2) 3. Istilah gotong royong sosial
5. Contoh perilaku yang perlu diberbagai daerah 3. Manusia sebagai
diwujudkan di tengah 4. Contoh kerjasama makhluk yang paling
keberagaman agama diberbagai bidang tinggi derajatnya
kehidupan 4. Alasan mengapa
manusia dikatakan
sebagi makhluk sosial
PG :8, 11 PG : 14, 22 PG : 15
Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat
pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman memiliki
tentang: tentang: pengetahuan dan
1. Setiap daerah memiliki adat 1. Persatuan dan kesatuan pemahaman
istiadat dan kebudayaan yang merupakan senjata yang tentang:
berbeda paling ampuh 1. Maksud dan tujuan
2. Apa yang menyebabkan suku 2. Tujuan negara Indonesia kerjasama
bangsa di Indonesia yang yang tercantum dalam 2. Pengertian manusia
beragam dapat bersatu Pembukaan UUD NRI sebagai makhluk
3. UUD NRI 1945 terutama pasal tahun 1945 individu dan makhluk
29 ayat (2) 3. Istilah gotong royong sosial
diberbagai daerah
 4. Faktor penyebab
keberagaman yang ada
dalam masyarakat
Indonesia.
4. Dampak positif dan negatif 4. Contoh perilaku yang perlu 4. Contoh kerjasama 3. Manusia sebagai
akan keberagaman yang ada di diwujudkan di tengah diberbagai bidang makhluk yang paling
Indonesia keberagaman agama kehidupan tinggi derajatnya
5. Contoh perilaku toleransi dalam 5. nilai dasar bela negara 4. Alasan mengapa
kehidupan di lingkungan manusia dikatakan
keluarga,masyarakat, bangsa dan sebagi makhluk sosial
negar

Nomor soal PG : - PG : 22 PG : 19, 23, 25 PG : 20,21,16, 18 PG : 24

Menjodohkan :31, 32,33 Uraian : 37 Uraian : 38 Uraian :
uraian :
3 Penalaran / analisis Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat
1. Menganalisis pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman memiliki
2. Mengevaluasi tentang : tentang: tentang: tentang: pengetahuan dan
1. Macam-macam 1. landasan hukum Bhinneka 1. Contoh perilaku yang perlu 1. Persatuan dan kesatuan pemahaman
3. Mengaitkan
keberagaman yang ada Tunggal Ika dan ciri-ciri diwujudkan di tengah merupakan senjata yang tentang:
4. Menyimpulkan
dalam masyarakat Bhinneka Tunggal Ika keberagaman agama paling ampuh 1. Maksud dan tujuan
Indonesia 2. Pasal-pasal UUD NRI 1945 2. Contoh perilaku toleransi dalam 2. Tujuan negara Indonesia kerjasama
2. Istilah-istilah gotong yang berkaitan dengan kehidupan di lingkungan yang tercantum dalam 2. Pengertian manusia
royong di berbagai daerah keberagaman sosial dan keluarga,masyarakat, bangsa dan Pembukaan UUD NRI sebagai makhluk
3. Faktor penyebab budaya negara tahun 1945 individu dan makhluk
keberagaman yang ada 3. Dampak positif dan negatif 3. Istilah gotong royong sosial
dalam masyarakat akan keberagaman yang ada diberbagai daerah 3. Manusia sebagai
Indonesia. di Indonesia 4. Contoh kerjasama makhluk yang paling
diberbagai bidang tinggi derajatnya
kehidupan 4. Alasan mengapa
5. nilai dasar bela negara manusia dikatakan
sebagi makhluk sosial

Nomor soal Menjodohkan : 29 PG : PG : ,12 Menjodohkan : 30 PG : 17,

Uraian : 40 Menjodohkan : 28, 34 Menjodohkan : 27 Uraian : 39