LAPORAN KEGIATAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PENGEMBANGAN POTENSI SUMBER DAYA MANUSIA DI

DESA PASIR MAKMUR, KECAMATAN RAMBAH SAMO,
KABUPATEN ROKAN HULU

PELAKSANA :
GUSLINDA S.Pd, M.Pd / 0030047409

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT
UNIVERSITAS RIAU
PEKANBARU, AGUSTUS 2022
HALAMAN PENGESAHAN KEGIATAN PENGABDIAN

i
ii
 RINGKASAN KEGIATAN PENGABDIAN
Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) merupakan salah satu bentuk kegiatan
pengabdian kepada masyarakat oleh Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh
mahasiswa/i dengan bimbingan dosen dan pemerintah setempat. Pengabdian
masyarakat di Desa Pasir Makmur, Kecamatan Rambah Samo, Kabupaten Rokan
Hulu telah berhasil dilaksanakan oleh Tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022.
Kegiatan Kukerta Balek Kampung ini dilaksanakan pada masa Kukerta
Gelombang III pada 01 Juli – 30 September 2022. Seperti yang diketahui, Kukerta
merupakan salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu
pemberdayaan masyarakat. Tujuan dari pelaksanaan program Kukerta yaitu
meningkatkan rasa empati dan kepedulian mahasiswa/i, melaksanakan terapan
IPTEK secara team work dan interdispliner, menanamkan nilai-nilai karakter
kepribadian, keuletan, etos kerja serta rasa tanggung jawab.
Adapun sasaran dari pemberdayaan masyarakat yang telah kami lakukan
yaitu perangkat desa, siswa/i SD, pengurus masjid Desa Pasir Makmur, pelaku
UMKM, dan warga setempat. Selama masa pengabdian di Desa Pasir Makmur,
program kerja yang telah kami rencanakan sebelum terjun ke masyarakat telah
berhasil dilaksanakan. Adapun program kerja Tim Kukerta Balek Kampung yang
telah terlaksana antara lain : Branding usaha lokal, Pembangkitan UMKM yang
vakum, Pengurusan NIB (Nomor Induk Berusaha) pelaku UMKM, Mengajar
CALISTUNG di SD dengan media pembelajaran, Penginputan data SDGs,
Maghrib mengaji, Peringatan Muharram, Gotong royong setiap Jum’at di masjid,
Senam dan gotong royong, dan Gerakan sikat gigi massal siswa/i SD. Kegiatan-
kegiatan di atas telah terlaksana meskipun ada beberapa kendala dan perpanjangan
waktu yang tidak sesuai dengan timeline kegiatan. Peran dari pemerintah Desa,
Guru SDN 016 Rambah Samo, Pengurus Masjid, Tenaga kesehatan di Puskesmas
Rambah Samo 2, Pelaku UMKM, serta masyarakat di Desa Pasir Makmur sangat
membantu dalam keberhasilan program kerja yang telah dilaksanakan.

iii
 IDENTITAS ANGGOTA KEGIATAN PENGABDIAN

No Nama NIM Prodi Fakultas

Agra Perkasa Bahri Hubungan
1 2001114289 FISIP
Siregar Internasional
2 Astika Yuliani 2005125181 PGSD FKIP
3 Dwi Inda Kurnianti 2005113457 PGSD FKIP
4 Fenny Rezki 2005111500 PGSD FKIP
Muhammad Ekonomi
5 2002113348 FEB
Khabibulloh Pembangunan
Paulina Denica Ekonomi
6 2002125836 FEB
Hutauruk Pembangunan
7 Ramdanis Lubis 2003110331 Fisika FMIPA
Ekonomi
8 Surya Ramahdani 2002111166 FEB
Pembangunan
9 Wulan Nur Hidayah 2005134924 PGSD FKIP
Administrasi
10 Yohanna 2001114254 FISIP
Bisnis

iv
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan praktik Kuliah Kerja Nyata (Kukerta)
dan menyelesaikan “Laporan Pengabdian Kepada Masyarakat” ini tepat pada
waktunya. Penulisan laporan ini bertujuan sebagai luaran dalam praktik Kuliah
Kerja Nyata yang telah dilakukan. Laporan ini dibuat sebagai
pertanggungjawaban atas kegiatan Kukerta yang telah kami laksanakan. Dalam
laporan ini kami mencoba menguraikan mengenai profil desa, kegiatan selama
melaksanakan Kukerta, dan evaluasi mengenai kegiatan Kukerta yang kami
laksanakan.
Tak lupa pula kami berterima kasih kepada pihak-pihak terkait yang
mendukung kami selama pelaksanaan kegiatan Kukerta Balek Kampung UNRI
2022. Ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ir. H. Aras Mulyadi, M.Sc selaku Rektor Universitas Riau;
2. Bapak Prof. Dr. Almasdi Syahza, SE., MP selaku Ketua LPPM Universitas
Riau;
3. Bapak Prof. Dr. Mahdum, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Riau;
4. Bapak Dr. Syamsudhuha, M.Sc selaku Dekan FMIPA Universitas Riau;
5. Bapak Dr. Syafri Harto, M.Si selaku Dekan FISIP Universitas Riau;
6. Ibu Dr. Hj. Sri Indarti, SE., M.Si selaku Dekan FEB Universitas Riau;
7. Ibu Guslinda, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan selama
kegiatan Kukerta;
8. Bapak H. Herukertus Sembiring, S.Sos selaku Camat Rambah Samo;
9. Bapak Slamet Riyadi selaku Kepala Desa Pasir Makmur;
10. Ibu Hj. Agustina, S.Tr.Keb selaku Ketua Puskesmas Rambah Samo II;
11. Ibu Ngadirah, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah SDN 016 Rambah Samo;
12. Masyarakat Desa Pasir Makmur yang antusias dan aktif dalam mengikuti
kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh tim Kukerta Balek Kampung UNRI
2022
13. Orang Tua yang selalu memberikan dukungan dan semangat.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak. Demikian laporan kegiatan ini, semoga
memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak-pihak terkait.

Pekanbaru, 12 Agustus 2022

Penulis

v
 DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN KEGIATAN PENGABDIAN .............................................i
RINGKASAN KEGIATAN PENGABDIAN .................................................................. iii
IDENTITAS ANGGOTA KEGIATAN PENGABDIAN .................................................iv
KATA PENGANTAR .......................................................................................................v
DAFTAR ISI.....................................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................................ix
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................................x
BAB I .................................................................................................................................1
PENDAHULUAN .............................................................................................................1
1.1 Analisis Situasi .........................................................................................................1
1.1.1 Gambaran Umum Daerah Sasaran......................................................................3
1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah ........................................................................8
1.3 Tujuan Kegiatan Pengabdian ....................................................................................8
1.4 Manfaat Kegiatan .....................................................................................................8
1.5 Masyarakat Sasaran ..................................................................................................9
BAB II ............................................................................................................................. 10
TINJAUAN PUSTAKA................................................................................................... 10
1.1 Tinjauan Teoritis .............................................................................................. 10
2.1.1 Pengembangan ........................................................................................................ 10
2.1.2 Potensi ..................................................................................................................... 10
2.1.3 Sumber Daya Manusia ............................................................................................ 11
2.1.4 Desa ........................................................................................................................ 12
2.2 Kerangka Pemikiran Kegiatan ................................................................................ 12
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pemikiran ..................................................................... 12
BAB III ............................................................................................................................ 14
METODE PENERAPAN................................................................................................. 14
3.1 Rancangan Program ............................................................................................... 14
3.2 Lokasi dan Waktu Pelaksanaan .............................................................................. 17
3.3 Masyarakat Sasaran ................................................................................................ 21
3.3.1 Perangkat Kecamatan Rambah Samo ...................................................................... 21
3.3.2 Perangkat Desa Pasir Makmur ................................................................................ 22
3.3.3 Pelaku UMKM ........................................................................................................ 22
3.3.4 Masyarakat Desa Pasir Makmur .............................................................................. 22
3.3.5 SDN 016 Pasir Makmur .......................................................................................... 22

vi
3.3.6 Puskesmas Rambah Samo II ................................................................................... 23
3.3.7 Pasar DU SKPA – Rambah Utama.......................................................................... 23
3.4 Teknik Penyelesaian Masalah ................................................................................ 23
3.4.1 Sosialisasi secara langsung ...................................................................................... 23
3.4.2 Kegiatan melalui daring .......................................................................................... 23
3.4.3 Kegiatan Lapangan.................................................................................................. 23
BAB IV ............................................................................................................................ 25
HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN.................................................................. 25
4.1 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran .................................................................. 25
4.2 Potensi Pengembangan Sumber Daya Manusia Desa Pasir Makmur...................... 25
4.3 Solusi Pengembangan Sumber Daya Manusia di Desa Pasir Makmur ................... 25
4.3.1 Pengurusan NIB ...................................................................................................... 26
4.3.2 Branding Usaha Lokal ............................................................................................. 26
4.3.3 Pembangkitan UMKM ............................................................................................ 27
4.3.4 Pembuatan Pestisida Alami ..................................................................................... 27
4.3.5 Mengajar CALISTUNG di SD dengan Media Pembelajaran .................................. 27
4.3.6 Peringatan Muharram .............................................................................................. 28
4.3.7 Maghrib Mengaji ..................................................................................................... 28
4.3.8 Gotong Royong setiap Jum’at di Masjid ................................................................. 29
4.3.9 Senam dan Gotong Royong ..................................................................................... 29
4.3.10 Penginputan data SDGs ......................................................................................... 29
4.3.11 Gerakan Sikat Gigi Massal .................................................................................... 30
4.4 Tingkat Ketercapaian Sasaran Program .................................................................. 30
4.4.1 Pengurusan NIB ...................................................................................................... 30
4.4.2 Branding Usaha Lokal ............................................................................................. 30
4.4.3 Pembangkitan UMKM ............................................................................................ 31
4.4.4 Pembuatan Pestisida Alami ..................................................................................... 31
4.4.5 Mengajar CALISTUNG di SD dengan Media Pembelajaran .................................. 31
4.4.6 Peringatan Muharram .............................................................................................. 32
4.4.7 Maghrib Mengaji ..................................................................................................... 32
4.4.8 Gotong Royong setiap Jum’at di Masjid ................................................................. 32
4.4.9 Senam dan Gotong Royong ..................................................................................... 32
4.4.10 Penginputan Data SDGs ........................................................................................ 32
4.4.11 Gerakan Sikat Gigi Massal .................................................................................... 33
BAB V ............................................................................................................................. 34
PENUTUP ....................................................................................................................... 34
5.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 34
5.2 Rekomendasi .......................................................................................................... 34
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 35
LAMPIRAN..................................................................................................................... 36

vii
Lampiran 1. Surat Keterangan Bermitra ..................................................................... 36
Lampiran 2. Dokumentasi Kegiatan............................................................................. 39
Lampiran 3. Berita Acara Pelaksanaan Lokakarya ..................................................... 53

viii
 DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Susunan Perangkat Desa Pasir Makmur .............................................................3
Tabel 1.2 Jumlah anggota kelembagaan desa .....................................................................4
Tabel 1.3 Kondisi geografis ...............................................................................................5
Tabel 1.4 Potensi Desa .......................................................................................................7
Tabel 1.5 Manfaat kegiatan ................................................................................................8
Tabel 3.1 Rancangan Program Kuliah Kerja Nyata Balek Kampung Desa Pasir Makmur
......................................................................................................................................... 14
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 .............................. 17

ix
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Bagan susunan organisasi dan tata kerja Pemerintah Desa Pasir Makmur ......3
Gambar 1.2 Kantor Desa Pasir Makmur ............................................................................5
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pemikiran ...................................................................... 12

x
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Analisis Situasi
Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan salah satu faktor yang sangat
penting dalam sebuah kehidupan. SDM harus dikelola dengan baik untuk
meningkatkan efektifitas dan efisiensi organisasi. Berbicara mengenai
pengembangan sumber daya manusia di pedesaan, pedesaan merupakan penopang
ekonomi diperkotaan. Dengan tingginya kualitas SDM terlebih lagi dalam dunia
pendidikan dan pelatihan, maka tidak menutup kemungkinan SDM di desa akan
sama berkembangnya dengan SDM yang ada di kota yang mana mereka akan
mampu menguasi perkembangan IPTEK di era Revolusi Industry 4.0 dan era
Society 5.0. Dengan seimbangnya kualitas SDM di desa dan di kota, maka tidak
menutup kemungkinan Negara Indonesia akan menjadi negara yang makmur dan
sejahtera.
Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki kewenangan
mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat berdasarkan asal-usul
dan adat-istiadat setempat yang diakui dalam sistem pemerintahan nasional dan
berada di daerah Kabupaten (Wijaya, 2002:65).
Rumusan definisi desa secara lengkap terdapat dalam UU No.22/1999
adalah sebagai berikut: “Desa atau yang disebut dengan nama lain sebagai satu
kesatuan masyarakat hukum yang mempunyai susunan asli berdasarkan hak asal-
usul yang bersifat istimewa sebagaimana yang dimaksud dalam penjelasan pasal
18 UUD 1945. Landasan pemikiran dalam pengaturan Pemerintahan Desa adalah
keanekaragaman, partisipasi, otonomi asli, demokratisasi dan pemberdayaan
masyarakat” (UU Otonomi Daerah, 1999:47).
Menurut Peter Sange (1994), dalam bukunya yang terkenal “The Fifth
Discipline“, diungkapkan bahwa agar organisasi mampu menyikapi perubahan
diperlukan adanya revitalisasi dan merubah pola pikir dari anggota atau organisasi
untuk menguasai 5 disiplin yang di persyaratkan, yaitu:
1. Personal mastery, yaitu kemampuan untuk secara terus menerus dan sabar
memperbaiki wawasan agar objektif dalam melihat realita dengan
pemusatan energi kepada hal-hal yang strategis.
2. System of thinking, yaitu kemampuan untuk memiliki suatu fondasi
berpikir yang dinamis untuk realita dan proses interelasinya secara holistik
sehingga tidak terjebak pada kemapanan atau melihat permasalahan secara
linier dan symptomatis.
3. Mental model, yaitu memiliki suatu framework dan asumsi-asumsi dasar
untuk menyikapi realita yang membuatnya mampu untuk bertindak secara
tepat.

1
 4. Building shared version, yaitu komitmen untuk menggali visi bersama
tentang masa depan secara murni tanpa paksaan.
5. Team learning, yaitu kemampuan dan motivasi untuk belajar secara
adaptif,
Kelima disiplin tersebut perlu dipadukan secara utuh, dikembangkan dan
dihayati oleh setiap anggota masyarakat dan diwujudkan dalam perilaku
sehari-hari. Penyiapan sumber daya manusia atau SDM merupakan kunci
keberhasilan pengembangan pedesaan baik dari segi ekonomi maupun
sosial budaya.
SDM yang unggul tentu harus dilakukan secara berkelanjutan, untuk itu
perlu adanya suatu kebijakan dalam pengembangan SDM di desa. Untuk
menjamin kualitas SDM, dilakukan spesifikasi – spesifikasi SDM yang hendak
dikembangkan harus ditentukan oleh kecenderungan (trend) kebutuhan indutri
agar kompetitif secara global. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk
meningkatkan keterampilan dari diri sendiri untuk menjadi SDM yang unggul,
antara lain adalah sebagai berikut :
1. Fleksibilitas dalam berpikir;
2. Keberanian dalam mengambil resiko;
3. Kemampuan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan; dan
4. Seni kepemimpinan.
Kata kunci dalam usaha memanfaatkan potensi SDM yang unggul terletak
pada kemampuan untuk mengorganisir kekuatan dalam “team work atau kerja
tim“ dan pelaksanaan dari pelatihan yang berkelanjutan di pedesaan.
Pada tahun 1980 Pemerintah pusat mengadakan Program transmigrasi
yang gunanya untuk pemerataan jumlah penduduk dan pembangunan di Indonesia
pada umumnya dengan sasaran swasembada pangan. Pada Tahun 1983 Desa Pasir
Makmur menjadi Desa Devenitif dengan pimpinan oleh kepala Desa yang dipilih
dengan cara demokrasi dan resmi menjadi Desa Pasir Makmur Kecamatan
Rambah Kabupaten Kampar Provinsi Riau.
Luas wilayah Desa Pasir Makmur adalah 10.250 Km² dimana 99% berupa
daratan dimanfaatkan sebagai lahan pertanian yang dimanfaatkan untuk
persawahan, perkebunan karet dan sawit serta lahan tidur 6% (60 Ha) untuk
perumahan Masyarakat Desa.
Iklim Desa Pasir Makmur, sebagaimana Desa-Desa lain di wilayah
Indonesia memiliki iklim Kemarau dan Penghujan, hal tersebut memiliki
pengaruh langsung terhadap pola tanam pada lahan pertanian yang ada di Desa
Pasir Makmur Kecamatan Rambah Samo.
Penduduk Desa Pasir Makmur didominasi oleh penduduk yang bersuku
Jawa. Sehingga kearifan lokal yang lain sudah dilakukan oleh masyarakat sejak

2
adanya Desa Pasir Makmur. Untuk Tahun 2022, Desa Pasir Makmur memiliki
jumlah Penduduk kurang lebih 1.316 jiwa dengan KK 437 dan RT berjumlah 12.
Sebagian penduduk bermata pencaharian sebagai petani. Kemudian
Penggunaan tanah di Desa Pasir Makmur sebagian besar diperuntukkan untuk
tanah pertanian sawah dan perkebunan karet dan sawit sedangkan sisanya untuk
tanah kering yang merupakan bangunan oleh penduduk Desa Pasir Makmur
Kecamatan Rambah Samo untuk berternak.
Kondisi ekonomi masyarakat Desa Pasir Makmur secara kasat mata
terlihat jelas perbedaannya antara Rumah Tangga yang dikategorikan miskin,
sangat miskin, sedang dan kaya. Hal ini disebabkan karena mata pencahariannya
di sektor-sektor usaha yang berbeda-beda pula, sebagian besar di sektor non
formal seperti petani, pedagang, buruh tani, dan di sektor formal seperti PNS
pemda, honorer, guru, tenaga medis.

1.1.1 Gambaran Umum Daerah Sasaran

1.1.1.1 Struktur Pemerintah Desa

Gambar 1.1 Bagan susunan organisasi dan tata kerja Pemerintah Desa Pasir Makmur

Tabel 1.1 Susunan Perangkat Desa Pasir Makmur

Jabatan Nama
Kepala Desa Slamet Riadi
Sekretaris Desa Irfan Setiawan
Kepala Seksi Pemerintahan Sundari Anweryani, S.Pd
Kepala Seksi Kesejahteraan Devi Silvia Saputri, S.Pd

3
 Kepala Seksi Pelayanan Susanto
Kepala Urusan Tata Usaha dan Sri Rohmatun Wasi’ah, S.Pd.I
Umum
Kepala Urusan Keuangan Rulis Rahayu
Kepala Urusan Perencanaan Lusiawati, S.Ak
Kepala Dusun Purwodadi Rahmad Haryanto, A.Md
Kepala Dusun Kampung Bukit Nuryanto

Tabel 1.2 Jumlah anggota kelembagaan desa

Lembaga Jumlah
 1 (satu) orang kepala Desa
 1 (satu) orang Sekretaris
Desa
 3 (empat) orang Kepala
Pemerintahan Desa Pasir
Urusan
Makmur
 3 (tiga) orang Kepala
Kasi
 2 (dua) orang Kepala
Dusun
 1 (satu) orang Ketua BPD
 1 (satu) orang Wakil Ketua
BPD
Badan Permusyawaratan Desa  1 (satu) orang Sekretaris
BPD
 2 (dua) orang Anggota
BPD
 Lembaga Pemasyarakatan
Desa (LPM) yang terdiri
dari 10 orang pengurus
 Ketua Rukun Tetangga
(RT) yang terdiri dari 12
orang pengurus
 Ketua Rukun Warga (RW)
Kelembagaan Desa
yang terdiri dari 4 orang
pengurus
 Karang Taruna yang terdiri
dari 11 orang pengurus
 Tim Penggerak
Pemberdayaan
Kesejahteraan Keluarga

4
 (PKK) yang terdiri dari
kurang lebih 35 orang
pengurus

1.1.1.2 Kondisi Geografis

Tabel 1.3 Kondisi geografis
Geografis Keterangan
Luas 10.250 km²
Koordinator Bujur 0.870337
Koordinator Lintang 0°52'13.2''N 100°26'46.6''E
Ketinggian DPL 100.446267
Terluar di Kecamatan Tidak
Terluar di Kabupaten Ya
Terluar di Provinsi Ya
Terluar di Indonesia Ya

1.1.1.3 Sarana dan Prasarana Desa

a) Balai Desa / Kantor Desa

Gambar 1.2 Kantor Desa Pasir Makmur

b) Pustu
c) Masjid
d) Pos Kamling
e) Mushola
f) SD Negeri 016
g) Mesin Giling Padi
h) Mesin Perontok Padi

5
 i) TK
j) Tempat Pemakaman Umum
k) Jalan Tanah & Jalan Poros/Hot Mix
l) Sumur Gali
m) Mesin Handraktor
n) Motor Dinas Kades
o) Alat Prasmanan/Pesta
p) Alat Kesenian
q) Rumah Dinas Sekolah
r) PAUD
s) Dll

1.1.1.4 Permasalahan Desa

Setelah melakukan survey di Desa Pasir Makmur untuk melihat
permasalahan desa, didapatkan permasalahan desa di beberapa bidang antara lain :
1) Bidang Keagamaan
Penanaman nilai religi di Desa Pasir Makmur dapat dikatakan telah
maksimal dan sangat disiplin. Di desa ini juga terdapat beberapa pendidikan
agama non formal seperti MDA & PDTA. Selain itu, di Masjid Al-Amien Desa
Pasir Makmur juga terdapat pelaksanaan Maghrib Mengaji bagi anak-anak usia
Sekolah Dasar. Namun, terdapat kendala dalam pelaksanaan kegiatan tersebut,
dimana guru yang mengajar ngaji hanya satu orang. Hal ini menjadi salah satu
permasalahan desa di bidang keagamaan.
Oleh karena itu, setelah melakukan survey kelompok Kukerta Balek
Kampung UNRI 2022 Desa Pasir Makmur berinisiatif untuk membantu mengajar
ngaji anak-anak di desa tersebut.
2) Bidang Ekonomi
Kondisi ekonomi masyarakat Desa Pasir Makmur secara kasat mata
terlihat jelas perbedaannya antara Rumah Tangga yang dikategorikan miskin,
sangat miskin, sedang dan kaya. Hal ini disebabkan karena mata pencahariannya
di sektor-sektor usaha yang berbeda-beda pula. Di Desa Pasir Makmur sendiri
juga memiliki beberapa UMKM. Di masa kini, dalam pembuatan usaha telah ada
Nomor Induk Berusaha (NIB). Hal yang menjadi sorotan setelah dilakukannya
survey, ternyata beberapa UMKM di Desa Pasir Makmur belum memiliki NIB
(Nomor Induk Berusaha). Perlu diketahui bahwa, NIB (Nomor Induk Berusaha)
adalah identitas pelaku usaha yang diterbitkan oleh Lembaga OSS (dalam hal ini
adalah BKPM) setelah pelaku usaha melakukan pendaftaran melalui OSS (Online
Single Submission). Penerbitan NIB melalui OSS diatur dalam Peraturan
Pemerintah No. 24 Tahun 2018 tentang Pelayanan Perizinan Berusaha
Terintegrasi secara Elektronik. NIB diterbitkan setelah pelaku usaha melakukan
pendaftaran melalui pengisian data secara lengkap. NIB berbentuk tiga belas digit
angka acak yang diberi pengaman dan disertai dengan tanda tangan elektronik.
NIB berlaku juga sebagai Tanda Daftar Perusahaan (TDP), Angka Pengenal

6
Importir (API), dan hak akses kepabeanan. NIB memiliki fungsi utama sebagai
tanda pengenal bagi pelaku usaha, entah itu perseorangan maupun non
perseorangan. Dan beberapa UMKM di Desa Pasir Makmur juga belum memiliki
logo dan spanduk. Kemudian, terdapat satu UMKM yang telah vakum yakni
Usaha Kerupuk Ikan.
Oleh karena itu, kami mengangkat sebuah rancangan program kerja
tentang Branding Usaha Lokal, Pembangkitan UMKM yang Vakum, dan
Pengurusan NIB (Nomor Induk Berusaha).

1.1.1.5 Potensi Desa

Potensi desa merupakan segala sumber daya yang menjadi salah satu
faktor pendukung. Potensi desa ini digunakan untuk membantu memecahkan
permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh desa baik potensi yang sudah ada
maupun potensi yang belum terlaksana. Adapun beberapa potensi desa yang ada
di Desa Pasir Makmur adalah sebagai berikut :
Tabel 1.4 Potensi Desa
Potensi Sumber Daya Alam Potensi Sumber Daya Manusia
a. Pertanian; a. Aparatur Desa;
b. Perkebunan Sawit; b. BPD;
c. Perkebunan Karet; dan c. Kelembagaan Desa;
d. Peternakan d. Kader Desa;
e. Kader Posyandu;
f. Kader PKK;
g. Pendamping Desa;
h. Tenaga Pendidik;
i. Tokoh Agama dan Tokoh
Adat;
j. Penyuluh Pertanian,
Perkebunan, Perikanan,
peternakan dll;
k. Aparat Keamanan (Linmas);
l. Pemuda; dan
m. Klub-Klub Olahraga

Potensi Sumber Daya

Potensi Sumber Daya Ekonomi
Sosial
a. Majlis Ta’lim; a. Lahan Perkebunan;
b. Wirid Yassin; b. Lahan Pertanian;
c. Guru-guru Agama c. Kolam Ikan;
(Ustadz/zah); d. BUMDes;
d. Fasilitas Pendidikan Agama; e. Lembaga Dana Bergulir;

7
 e. Masjid dan Mushalla; f. Pedagang dan Swasta;
f. Fasilitas Pendidikan Umum; g. Industri Rumahan;
dan h. Sarana produksi lainnya
g. Peringatan Hari Besar Islam

1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah

Berdasarkan analisis situasi diatas, dapat disimpulkan permasalahan yang
terjadi di Desa Pasir Makmur adalah masyarakat yang memiliki Usaha Mikro
Kecil Mengenah (UMKM) belum memiliki NIB (Nomor Induk Berusaha).
Dimana NIB dapat digunakan untuk mempermudah pengurusan hal-hal yang
diperlukan oleh usaha tersebut. Logo yang diperlukan sebagai identitas suatu
usaha juga belum ditemukan di beberapa UMKM, dan juga spanduk yang bisa
menjadi daya tarik tersendiri untuk usaha tersebut.
Dari pemaparan identifikasi diatas, maka perumusan masalah yang
didapatkan adalah sebagai berikut :
a) Bagaimana cara agar pelaku UMKM memiliki izin usaha yang sah dan
mempermudah dalam proses perizinan lainnya?
b) Bagaimana cara pelaku UMKM memiliki identitas pada usahanya yang
akan menjadi sebuah branding usaha lokal?
c) Teknik apa yang digunakan dalam menyelesaikan permasalahan tersebut?

1.3 Tujuan Kegiatan Pengabdian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dipaparkan di atas, maka
didapatkan tujuan kegiatan pengabdian adalah agar mahasiswa/i memperoleh
pengalaman belajar melalui keterlibatannya dengan masyarakat yang secara
langsung menemukan, merumuskan, memecahkan dan menanggulangi
permasalahan yang ada di lapangan dengan memberikan pemikiran berdasarkan
perkembangan IPTEK saat ini serta dapat meningkatkan hubungan antara
perguruan tinggi dengan pemerintahan desa sehingga perguruan tinggi dapat lebih
memberikan peran dan menyesuaikan pendidikan serta penelitian berdasarkan
realistis dari masyarakat yang sedang membangun untuk desa yang lebih maju.

1.4 Manfaat Kegiatan

Adapun manfaat yang didapatkan dari kegiatan pengabdian Kuliah Kerja
Nyata (Kukerta) ini adalah sebagai berikut :
Tabel 1.5 Manfaat kegiatan
Penerima Manfaat Manfaat
a. Bagi Mahasiswa/I - Meningkatkan rasa empati dan rasa peduli kepada
KUKERTA masyarakat;
- Menambah pemahaman tentang cara berpikir

8

b. Bagi Desa / Masyarakat
c. Bagi Perguruan Tinggi
berdasarkan perkembangan IPTEK dalam
menanggulangi permasalahan di desa untuk desa
yang lebih maju yang mana diterapkan berdasarkan
team work dan interdisipliner; serta
- Menanamkan nilai kepribadian terutama nilai
religius, keuletan, etos kerja dan tanggung jawab.
- Mendapatkan bantuan tenaga dan pikiran dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan di
desa; serta
- Berpeluang terbentuknya kader-kader penerus dalam
pembangunan di masyarakat untuk desa yang lebih
maju.
- Memperoleh feedback sebagai hasil pengabdian
mahasiswa/i sehingga kurikulum dapat disesuaikan
dengan kebutuhan pembangunan;
- Para dosen atau tenaga pengajar akan memperoleh
berbagai pengalaman dan menemukan berbagai
masalah sebagai bahan pengembangan kegiatan
penelitian; serta
- Mempererat kerja sama antara perguruan tinggi
dengan desa dalam pelakasaan pembangunan.

1.5 Masyarakat Sasaran

Pada kegiatan pengabdian tentu ada sebuah rancangan program yang akan
dilaksanakan. Yang mana kegiatan pengabdian ini nantinya akan memiliki sasaran
terkhusus kepada masyarakat. Adapun masyarakat sasaran pada Kukerta Balek
Kampung UNRI 2022 Desa Pasir Makmur antara lain adalah :
1) Perangkat Kecamatan Rambah Samo;
2) Perangkat Desa Pasir Makmur;
3) Pelaku UMKM Desa Pasir Makmur;
4) Masyarakat Desa Pasir Makmur;
5) SDN 016 Pasir Makmur;
6) Puskesmas Rambah Samo II; dan
7) Pasar DU SKPA-Rambah Utama.

9
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
1.1 Tinjauan Teoritis
2.1.1 Pengembangan
Menurut Iskandar Wiryokusumo (dalam Afrilianasari; 2014),
Pengembangan adalah suatu upaya pendidikan baik formal maupun non formal
yang dilaksanakan secara sadar, berencana, terarah, teratur, dan bertanggung
jawab dalam rangka memperkenalkan, menumbuhkan, membimbing,
mengembangkan suatu dasar kepribadian yang seimbang, utuh, selaras,
pengetahuan, keterampilan sesuai dengan bakat, keinginan serta kemampuan
sebagai bekal atas prakarsa sendiri untuk menambah, meningkatkan,
mengembangkan diri ke arah tercapainya martabat, mutu dan kemampuan
manusiawi yang optimal dan pribadi mandiri. Menurut Nadler (Hardjana, 2011),
pengembangan adalah kegiatan kegiatan belajar yang diadakan dalam jangka
waktu tertentu guna memperbesar kemungkinan untuk meningkatkatkan kinerja.
Menurut Syafruddin,dkk (2022:66), pengembangan juga dapat diartikan sebagai
proses pendidikan jangka panjang yang memanfaatkan prosedur sistematis dan
terorganisisr, dimana seorang seorang personil manajerial mengetahui
pengetahuan konseptual dan teoris untuk tujuan umum.
Dapat disimpulkan pengembangan adalah suatu upaya pendidikan baik
formal maupun non formal dalam jangka waktu tertentu yang secara sadar,
terarah, dan terencana dilaksanakan untuk meningkatkan sumber daya manusia
yang berdaya saing.

2.1.2 Potensi
Potensi menurut Nurhayati dalam Endah (2020), adalah kemampuan yang
mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan seperti kekuatan, kesanggupan, dan daya
yang bisa di kembangkan menjadi lebih besar. Potensi desa adalah daya, kekuatan,
kesanggupan, dan kemampuan yang dimiliki oleh suatu desa yang mempunyai
kemungkinan untuk dapat dikembangkan dalam rangka meningkatkan
kesejahteraan masyarakat (Ahmad Soleh, 2017). Secara garis besar potensi desa
dapat dibedakan menjadi dua: pertama potensi fisik berupa tanah, air, iklim,
lingkungan geografis, binatang ternak, dan sumber daya manusia. Kedua adalah
potensi non fisik berupa masyarakat dengan corak dan interaksinya, lembaga-
lembaga sosial, lembaga pendidikan, dan organisasi sosial desa, serta aparatur dan
pamong desa.
Potensi lokal dikatakan Pingkan Aditiawati, dkk (2016), merupakan
kekayaan alam, budaya, dan sumber daya manusia yang terdapat dalam sebuah
daerah. Menurut Soetomo (2014), diperlukan paling tidak tiga hal dalam
mengidentifikasi potensi lokal yaitu : 1) mengidentifikasi kebutuhan masyarakat

10
yang dari waktu ke waktu selalu mengalami perkembangan dan perubahan sejalan
dengan perubahan dan perkembangan masyarakat, 2) identifikasi potensi,
sumberdaya dan peluang yang juga selalu berkembang. Tanpa adanya hal tersebut
maka potensi dan sumberdaya yang ada akan tetap bersifat laten dan tidak
teraktualisasi bagi pemenuhan kebutuhan. Identifikasi ini diperlukan untuk
melihat keseluruhan potensi dan sumberdaya yang tersedia, baik berupa
sumberdaya alam, sumber daya manusia, maupun sumberdaya sosial dan
ekonomi; 3) proses dan upaya untuk mencari cara yang lebih menguntungkan
dalam memanfaatkan potensi dan sumberdaya yang ada. Melalui proses belajar
sosial dan proses adaptasi dengan lingkungannya, masyarakat akan menemukan
cara dan pengetahuan tentang pemanfaatan sumberdaya yang tersedia.
Dapat dikatakan bahwa untuk mencapai tingkat kesejahteraan masyarakat
desa perlu mengolah potensi lokal yang dimiliki baik sumber daya manusia dan
sumber daya alam. Potensi lokal berupa sumber daya manusia dalam
pengembangan masyarakat sebagai subyek pembangunan yang mengetahui
permasalahan masyarakat sendiri sedangkan sumber daya alam merupakan
kekayaan dimanfaatkan untuk mengangkat kesejahteraan sosial ekonomi
masyarakat desa sendiri.

2.1.3 Sumber Daya Manusia

Pengertian Sumber Daya Manusia Menurut Hamali (2016), menyatakan
bahwa sumber daya manusia merupakan suatu pendekatan yang strategis terhadap
keterampilan, motivasi, pengembangan dan manajemen pengorganisasian sumber
daya. Menurut Hamali (2016), menyatakan bahwa sumber daya manusia
merupakan satu-satunya sumber daya yang memiliki akal, perasaan, keinginan,
kemampuan, keterampilan, pengetahuan, dorongan, daya dan karya. Menurut
Sulistiyani dan Rosidah (2009) dalam Bintoro dan Daryanto (2017), menyatakan
bahwa sumber daya manusia merupakan aset dan berfungsi sebagai modal (non
material / non financial) di dalam organisasi bisnis, yang dapat diwujudkan
menjadi potensi nyata (real) secara fisik dan non fisik dalam mewujudkan
eksistensi organisasi. Menurut Syafruddin, dkk (2022:7-8), secara garis besar,
pengertian SDM dibagi dalam dua kategori yaitu pengertian mikro dan makro.
Pengertian SDM secara mikro adalah setiap manusia atau individu yang bekerja
atau menjadi anggota di sebuah perusahaan maupun institusi, biasanya disebut
sebagai pegawai, karyawan, buruh, pekerja, tenaga kerja, dan lain sebagainya.
Sedangkan pengertian SDM secara makro adalah penduduk suatu negara yang
sudah memasuki usia angkatan kerja, baik yang belum bekerja maupun yang
sudah bekerja. Pada umumnya, semua manusia memiliki sumber daya yang harus
dikelola untuk kemajuan hidupnya, dan hidup bersama.

11
 Oleh karena itu sumber daya manusia harus dikelola dengan baik untuk
meningkatkan efektifitas dan efisiensi tujuan yang akan dicapai. Sumber daya
manusia merupakan aset yang harus dirawat, dijaga dan diberdayagunakan sebaik
mungkin agar tujuan bersama dapat tercapai.

2.1.4 Desa
Dalam KBBI, desa dapat diartikan sebagai kesatuan wilayah yang dihuni
oleh sejumlah keluarga yang mempunyai sistem pemerintahan sendiri (dikepalai
oleh seorang kepala desa). N. Daldjoeni (2011) Desa dalam arti umum juga dapat
dikatakan sebagai pemukiman manusia yang letaknya di luar kota dan
pendudukaya bermata pencaharian dengan bertani atau bercocok tanam. Dalam
Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa dikatakan desa adalah
kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas wilayah yang berwenang untuk
mengatur dan mengurus urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat
berdasarkan prakarsa masyarakat, hak asal usul, dan atau hak tradisional yang
diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Republik Indonesia. Hal ini
menandakan pemerintah desa mempunyai kewenangan untuk mengatur rumah
tangga sendiri terutama memberikan kesejahteraan masyarakat salah satunya
melalui pengembangan potensi sumber daya manusia yang ada didalamnya.

2.2 Kerangka Pemikiran Kegiatan

Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pemikiran

Menurut Sugiyono (2017), mengemukakan bahwa, kerangka berpikir
merupakan model konseptual tentang bagaimana teori berhubungan dengan

12
berbagai faktor yang telah diidentifikasi sebagai masalah yang penting. Kerangka
pemikiran dalam laporan ini merupakan alur kegiatan kukerta yang dilaksanakan
dari awal hingga akhir. Dimulai dari melakukan survei desa dengan tujuan
mengidentifikasi potensi lokal yang ada baik dari sumber daya alam, sumber daya
manusia, sumber daya ekonomi, dan sumber daya sosial.
Selanjutnya yaitu pendataan mitra sasaran. Pendataan menurut
Herlambang (2005), merupakan suatu proses pencatatan keterangan yang benar
dan nyata mengenai sesuatu baik manusia, benda, lingkungan, maupun kejadian
tertentu. Pencatatan ini dimaksudkan sebagai dokumentasi dan arsip yang berguna
untuk suatu keperluan di masa yang akan datang. Realisasi proker meliputi
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sebagaimana dikemukakan oleh Cornbach
dan Stufflebeam dalam Suharsimi (2009), proses evaluasi bukan hanya sekedar
mengukur sejauh mana tujuan tercapai, tetapi juga digunakan untuk mengambil
keputusan. Keputusan ini yang kemudian menjadi hal penting dan patokan dalam
melaksanakan proker selanjutnya. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu
observasi dan pengumpulan data. Tahapan luaran merupakan hasil akhir dari
serangkaian kegiatan yang melalui beberapa proses dan dilaksanakan dalam
jangka waktu yang sudah ditetapkan.

13
 BAB III
METODE PENERAPAN
3.1 Rancangan Program
Tabel 3.1 Rancangan Program Kuliah Kerja Nyata Balek Kampung Desa Pasir Makmur
Tema Program Kegiatan Mitra Sasaran Indikator Ketercapaian
1. Ketahanan 1. Sosialisasi Nomor Induk 1. Ibu Tri Ratna Wati 1. Pengetahuan mengenai NIB
ekonomi: Berusaha (NIB) merupakan salah satu bertambah
membangun 2. Pembuatan NIB pembuat dan penjual 2. Para pelaku UMKM memiliki
pondasi Usaha 3. Pembuatan Logo Usaha makanan/atau kue NIB
Mikro Kecil dan dan kering dan basah di 3. Pelaku Usaha memiliki logo
Menengah Spanduk Usaha Dusun Purwodadi dan spanduk
(UMKM) Desa Pasir Makmur
2. Ibu Sri Wulan
merupakan salah satu
Tema
pemilik usaha laundry
New
di Dusun Purwodadi
normal
Desa Pasir Makmur
3. Ibu Mistiyah
merupakan salah satu
tempe di Dusun
Kampung Bukit Desa
Pasir Makmur
4. Bapak Suryadi
merupakan salah satu
ketua kelompok ternak

14
 Simental Sejati di
Dusun Kampung
Bukit Desa Pasir
Makmur
1. Strategi belajar 1. Memberikan materi 1. Siswa dan siswi SDN 1. Siswa/i dapat memahami materi
literasi dan mengenai pertumbuhan 016 Rambah Samo yang diberikan dan dapat
numerasi makhluk hidup dan mengerjakan test yang
2. Peran mahasiswa bilangan angka kepada diberikan dengan baik
dalam proses siswa/i kelas 3 dan 2. Pengetahuan mengenai sikat
pembelajaran di memberikan materi gigi yang baik dan benar bagi
sekolah mengenai bilangan siswa/i bertambah
pecahan kepada siswa/i
Tema
kelas 5 SDN 016 Rambah
Literasi
Samo
2. Melaksanakan kegiatan
sikat gigi massal guna
meningkatkan
pengetahuan siswa/i
mengenai pengetahuan
cara menyikat gigi yang
baik dan benar
1. Produk unggulan 1. Pembuatan kerupuk ikan 1. Pelaku UMKM – Ibu 1. Mendapatkan pengetahuan dan
Tema
daerah gabus Tri Ratna Wati skill pembuatan kerupuk ikan
Unggulan
2. Penanggulangan 2. Melakukan penginputan 2. Perangkat Desa Pasir gabus yang dipraktikkan oleh

15
Kemiskinan data SDGs Makmur Ibu Tri Ratna Wati
2. Sebagian besar data SDGs ter-
input atau terselesaikan

16
3.2 Lokasi dan Waktu Pelaksanaan
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Kukerta Balek Kampung UNRI 2022
Lokasi Tanggal Hasil
No Kegiatan
Kegiatan Pelaksanaan Pelaksanaan
b. Pemberangkatan oleh
1 Universitas Riau 04 Juli 2022 Terlaksana
DPL ke lokasi KKN
a. Temu ramah dengan
Desa Pasir
perangkat desa dan
Makmur dan
2 masyarakat setempat 05 Juli 2022 Terlaksana
Masjid Al-
b. Proker Maghrib
Amien
Mengaji
a. Tahap 1 Pembuatan Pasar DU SKPA
3 Pestisida Alami dan Masjid Al- 06 Juli 2022 Terlaksana
b. Maghrib Mengaji Amien
a. Tahap 2 Pembuatan
Pestisida Alami
Sekitar posko
b. Penyerahan
KKN, Aula
Kelompok KKN
4 kantor desa, dan 07 Juli 2022 Terlaksana
Balek Kampung Oleh
Masjid Al-
DPL kepada Pihak
Amien
Desa
c. Mahgrib Mengaji
a. Gotong royong Masjid Al-
membersihkan Amien Desa
5 08 Juli 2022 Terlaksana
Masjid Pasir Makmur
b. Mahgrib Mengaji Rambah Samo
Masjid Al-
a. Gotong royong
Amien Desa
6 menuju Idul Adha 09 Juli 2022 Terlaksana
Pasir Makmur
1444 H
Rambah Samo
a. Tahap akhir Masjid Al-
pembuatan Pestisida Amien dan
7 10 Juli 2022 Terlaksana
b. Perayaaan Idul Adha sekitar posko
1444 H. KKN.
a. Tahap 1 Proker Desa Pasir
UMKM dan Makmur dan
8 11 Juli 2022 Terlaksana
Branding Usaha Masjid Al-
b. Mahgrib Mengaji Amien
a. Tahap 2 Proker Aula kantor
9 12 Juli 2022 Terlaksana
UMKM dan Desa Pasir

17
 Branding Usaha Makmur dan
b. Mahgrib Mengaji Masjid Al-
Amien
Kantor
a. Tahap 3 Proker kecamatan
UMKM dan Rambah Samo,
10 13 Juli 2022 Terlaksana
Branding Usaha posko KKN,
b. Mahgrib Mengaji dan Masjid Al-
Amien
a. Tahap 4 Proker
Posko KKN dan
UMKM dan
11 Masjid Al- 14 Juli 2022 Terlaksana
Branding Usaha
Amien
b. Mahgrib Mengaji
a. Tahap 5 Proker Desa Pasir
UMKM dan Makmur, posko
Branding Usaha KKN, Masjid
12 15 Juli 2022 Terlaksana
b. Gotong royong Al-Hikmah, dan
masjid Masjid Al-
c. Mahgrib Mengaji Amien
Posko KKN,
a. Tahap 6 Proker
Desa Pasir
UMKM dan
13 Makmur, dan 16 Juli 2022 Terlaksana
Branding Usaha
Masjid Al-
b. Mahgrib Mengaji
Amien
a. Senam sehat bersama Sekitar posko
14 warga dan Gotong KKN dan kantor 17 Juli 2022 Terlaksana
royong desa.
a. Tahap 7 Proker
UMKM dan Posko KKN,
Branding Usaha Desa Pasir
b. Pengaplikasian Makmur, aula
15 18 Juli 2022 Terlaksana
Pestisida alami kantor desa, dan
c. Tahap 1 Penginputan Masjid Al-
Data SDGs Amien
d. Mahgrib Mengaji
Posko KKN,
b. Tahap Akhir Desa Pasir
16 Pembuatan NIB Makmur, dan 19 Juli 2022 Terlaksana
c. Mahgrib Mengaji Masjid Al-
Amien

18
 a. Pembuatan media
Posko KKN dan
pembelajaran
17 Masjid Al- 20 Juli 2022 Terlaksana
CALISTUNG
Amien
b. Mahgrib Mengaji
SDN 016
a. Pelaksanaan Rambah Samo,
Mengajar Kantor
CALISTUNG Kecamatan 21 Juli 2022
18 b. Tahap Akhir Rambah Samo, Terlaksana
Branding Usaha Desa Pasir
c. Proker Mahgrib Makmur, dan
Mengaji Masjid Al-
Amien
a. Gotong Royong
Masjid Al-
19 Masjid 22 Juli 2022 Terlaksana
Amien
b. Mahgrib Mengaji
a. Tahap Akhir
Desa Pasir
Branding Usaha
Makmur dan
20 b. Persiapan peringatan 23 Juli 2022 Terlaksana
Masjid Al-
1 Muharram
Amien
c. Mahgrib Mengaji
a. Persiapan peringatan
1 Muharram Sekitar posko
21 24 Juli 2022 Terlaksana
b. Senam sehat bersama KKN
warga
a. Persiapan peringatan Posko KKN dan
22 1 Muharram 1444 H Masjid Al- 25 Juli 2022 Terlaksana
b. Mahgrib Mengaji Amien
Sekitar posko
a. Persiapan peringatan
KKN, pasar,
23 1 Muharram 1444 H 26 Juli 2022 Terlaksana
dan Masjid Al-
b. Mahgrib Mengaji
Amien
Dapoer Bu
a. Pembangkitan
Ratna dan
24 UMKM 27 Juli 2022 Terlaksana
Masjid Al-
b. Mahgrib Mengaji
Amien
a. Gotong royong Kantor Camat
kantor kecamatan Rambah Samo,
25 28 Juli 2022 Terlaksana
b. Gotong royong Sekitar kantor
sekitar kantor desa desa dan Masjid

19
 c. Mahgrib Mengaji Al-Amien
a. Gotong royong
membersihkan
Masjid Al-
Masjid
Hikmah dan
26 b. Perlombaan 29 Juli 2022 Terlaksana
Masjid Al-
peringatan 1
Amien
Muharram
c. Mahgrib Mengaji
Masjid Al-
a. Puncak Peringatan 1 Amien dan
27 30 Juli 2022 Terlaksana
Muharram 1444 H MDTA desa
Pasir Makmur
Kantor desa
a. Gotong royong
pasir makmur
28 membersihkan sekitar 31 Juli 2022 Terlaksana
dan Masjid Al-
kantor desa
Amien
a. Gotong royong Kantor desa
kebersihan kantor pasir makmur
01 Agustus
29 desa dan sekitarnya Terlaksana
2022
b. Penginputan SDGs dan Masjid Al-
c. Mahgrib Mengaji Amien
Kantor desa,
a. Penginputan SDGs
pasar OKAK,
b. Pengantaran
puskesmas 02 Agustus
30 undangan sosialisasi Terlaksana
rambah utama, 2022
gigi
dan Masjid Al-
c. Mahgrib Mengaji
Amien
a. Penginputan SDGs
Kantor desa
b. Gotong royong
pasir makmur 03 Agustus
31 persiapan perlombaan Terlaksana
dan Masjid Al- 2022
kemerdekaan
Amien
c. Mahgrib Mengaji
a. Penginputan SDGs Sekitar kantor
b. Gotong royong desa, aula
04 Agustus
32 persiapan perlombaan kantor desa, dan Terlaksana
2022
kemerdekaan Masjid Al-
c. Mahgrib Mengaji Amien
a. Gotong Royong Masjid Al-
05 Agustus
33 Membersihkan Amien dan Aula Terlaksana
2022
Masjid kantor desa

20
 b. Penginputan SDGs
c. Mahgrib Mengaji
SDN 016
a. Gerakan Sikat Gigi
Rambah Samo,
Massal di SDN 016
aula kantor 06 Agustus
34 Rambah Samo Terlaksana
desa, dan 2022
b. Penginputan SDGs
Masjid Al-
c. Mahgrib Mengaji
Amien
Aula kantor 07 Agustus
35 a. Penginputan SDGs Terlaksana
desa 2022
a. Tahapan Penginputan Aula kantor
08 Agustus
36 SDGs desa dan Masjid Terlaksana
2022
b. Mahgrib Mengaji Al-Amien
a. Tahapan Penginputan Aula kantor
09 Agustus
37 SDGs desa dan Masjid Terlaksana
2022
b. Mahgrib Mengaji Al-Amien
Kantor Camat 10 Agustus
38 a. Lokakarya Terlaksana
Rambah Samo 2022
Desa Pasir 11 Agustus
39 a. Penjemputan Terlaksana
Makmur 2022
a. Pengantaran laporan 12 Agustus
40 Universitas Riau -
ke LPPM 2022

3.3 Masyarakat Sasaran

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dharma perguruan
tinggi negeri. Hal tersebut menunjukkan bahwa tugas perguruan tinggi adalah
mengabdikan diri kepada masyarakat. Pengabdian terhadap masyarakat tersebut
dilaksanakan dengan menerapkan ilmu-ilmu yang telah dipelajari di bangku
perkuliahan ke dalam lingkungan masyarakat. Pengabdian tersebut diterapkan
melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN). Selama proses pengabdian masyarakat yang
dilakukan oleh kukerta balek kampung Desa Pasir Makmur, masyarakat sasaran
sangat berperan besar dalam terlaksananya seluruh program kerja kuliah kerja
nyata ini. Beberapa masyarakat sasaran tersebut adalah sebagai berikut:
3.3.1 Perangkat Kecamatan Rambah Samo
Pihak Kecamatan, sekretaris kecamatan, dan staff kecamatan Rambah
Samo berkontribusi dan mendukung pelaksanaan program kukerta di kecamatan
Rambah Samo tepatnya di Desa Pasir Makmur.

21
3.3.2 Perangkat Desa Pasir Makmur
Kepala desa, Sekretaris desa, dan staff desa Pasir Makmur lainnya sangat
berkontribusi dan mendukung penuh dalam segala pelaksanaan program kukerta
di Desa Pasir Makmur. Tidak hanya itu, pihak perangkat desa juga melakukan
monitoring selama pelaksanaan program kerja yang dilakukan tim Kukerta Balek
Kampung.

3.3.3 Pelaku UMKM

Pelaku UMKM merupakan salah satu sasaran penting dalam pelaksanaan
Kukerta ini, yang mana dalam pelaksanaan program kerjanya pelaku UMKM
menjadi fokus penting selama proses pengerjaannya. Yang mana terdapat 4 pelaku
usaha yaitu Ibu Tri Ratna Wati selaku pemilik usaha kue, Ibu Sri Wulan selaku
pemilik usaha laundry, Ibu Mistiyah selaku pemilik usaha pembuatan tempe, dan
Bapak Suryadi selaku ketua kelompok ternak dalam produksi kompos sampah
organik.

3.3.4 Masyarakat Desa Pasir Makmur

Masyarakat Desa pasir Makmur dari anak-anak hingga orang tua ikut
menyukseskan pelaksanaan program kerja yang dikerjakan oleh tim Kukerta
Balek Kampung UNRI 2022. Anak-anak desa pasir makmur ikut menyukseskan
program kerja Membaca, Menulis, dan Menghitung (CALISTUNG) dan Kegiatan
Sikat Gigi Massal di SDN 016 Rambah Samo, Maghrib Mengaji yang diadakan
setiap selesai sholat maghrib di hari senin-jum’at dan minggu, dan Peringatan
Muharram dengan mengadakan berbagai lomba yang ditujukan kepada anak-anak
di Desa Pasir Makmur. Sedangkan untuk orang tua baik para bapak-bapak dan
ibu-ibu juga mengambil andil dalam menyukseskan program kerja tim Kukerta
Balek Kampung UNRI 2022 seperti Senam dan Gotong Royong, Pengurusan
NIB, dan Pembangkitan UMKM yang vakum.

3.3.5 SDN 016 Pasir Makmur

Selama pelaksanaan program kerja, Pihak SDN 016 Pasir Makmur ikut
andil di dalamnya. Yang mana pihak sekolah memberi izin kepada tim Kukerta
Balek Kampung UNRI 2022 untuk melaksanakan program kerja di SDN 016
Pasir Makmur. Program Kerja tersebut terdiri dari Mengajar CALISTUNG di SD
dengan Media Pembelajaran dan Gerakan Sikat Gigi Massal. Begitu juga dengan
siswa/i SDN 016 Rambah Samo juga ikut aktif dalam berpartisipasi dalam
kegiatan yang dijalankan oleh tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022.

22
3.3.6 Puskesmas Rambah Samo II
Tim Kukerta UNRI 2022 merangkul pihak Puskesmas Rambah Samo II
untuk bersama menyukseskan program kerja Gerakan Sikat Gigi Massal di SDN
016 Rambah Samo.

3.3.7 Pasar DU SKPA – Rambah Utama

Dalam berjalannya kegiatan Kukerta, para pedagang pasar DU SKPA
tidak lepas dari program kerja. Program kerja tersebut ialah pembuatan pestisida
alami dari limbah organik. Limbah organik yang kami gunakan ialah kulit bawang
merah dan bawang putih. Dengan adanya bantuan dari pedagang/penjual bawang
kami terbantu dalam proses pengumpulan kulit bawang tersebut.

3.4 Teknik Penyelesaian Masalah

Ada beberapa poin yang menjadi fokus tim Kukerta Balek Kampung
UNRI di Desa Pasir Makmur yaitu dalam bidang kegiatan masyarakat
berdasarkan potensi desa, UMKM, dan Kegiatan Mengajar di Sekolah. Tim
Kukerta Balek Kampung UNRI melakukan beberapa cara untuk mengatasi
masalah tersebut, yaitu:
3.4.1 Sosialisasi secara langsung
Sosialisasi secara langsung bertujuan agar masyarakat yang dituju dapat
paham dan mengerti terkait materi yang ingin disampaikan oleh tim Kukerta
Balek Kampung UNRI 2022. Kegiatan yang dilakukan adalah proses pembuatan
Nomor Induk (NIB), yang mana pada kegiatan ini tim Kukerta melakukan
pemberian materi mengenai penjelasan dan manfaat dari Nomor Induk Berusaha
(NIB) dan melakukan pendataan informasi pribadi pemilik usaha di Desa Pasir
Makmur.

3.4.2 Kegiatan melalui daring

Kegiatan melalui daring ini berjalan dikarenakan dalam pelaksanaannya
membutuhkan jaringan internet selama melakukan pengaksesan atau
pengerjaannya. Kegiatan tersebut terdiri dari pembuatan logo usaha UMKM –
Branding Usaha, penginputan data SDGs, dan pembuatan akun NIB.

3.4.3 Kegiatan Lapangan

Kegiatan lapangan ini dilakukan karena dapat berjalan efektif jika
dilakukan langsung ke lapangan selama proses pengerjaannya. Kegiatan tersebut
terdiri dari senam dan gotong royong, pembuatan pestisida alami, maghrib
mengaji, gotong royong setiap jum’at di masjid, mengajar Membaca, Menulis,
dan Menghitung (CALISTUNG) di SDN 016 Rambah Samo dengan

23
menggunakan media pembelajaran, pembangkitan UMKM yang vakum, dan
gerakan sikit gigi massal di SDN 016 Rambah Samo.

24
 BAB IV
HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN
4.1 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
Masyarakat yang ada di desa pasir makmur terdiri dari berbagai suku
bangsa, antara lain suku jawa, suku melayu, dan suku sunda. Akan tetapi
mayoritas suku yang ada di desa pasir makmur ini ialah suku jawa. Meskipun
mayoritasnya adalah suku jawa, masyarakat desa pasir makmur tetap kompak,
rukun dan hidup berdampingan. Masyarakat desa pasir makmur bermata
pencaharian sebagai petani dan peternak,dengan keadaan tingkat ekonomi
menengah. Keterbukaan masyarakat terhadap orang baru yang datang ke desa
pasir makmur sangat tinggi, seperti murah senyum, murah hati, responsif, dan
suportif .

4.2 Potensi Pengembangan Sumber Daya Manusia Desa Pasir Makmur

Dapat dikatakan bahwa untuk mencapai tingkat kesejahteraan masyarakat
desa perlu mengolah potensi lokal yang dimiliki terutama Sumber Daya Alam
(SDA) dan Sumber Daya Manusia (SDM). Hal ini sejalan dengan pendapat
Sulistiyani dan Rosidah (2009) dalam Bintoro dan Daryanto (2017) yang
menyatakan bahwa sumber daya manusia merupakan aset dan modal, yang dapat
diwujudkan menjadi potensi nyata dengan meningkatkan produktifitas yang
mampu memberi nilai tambah serta berperan dalam proses perwujudan
masyarakat maju dan mandiri. Oleh karena itu sumber daya manusia harus
dikelola dengan baik, dirawat, dijaga dan diberdayagunakan sebaik mungkin agar
tujuan bersama dapat tercapai.
Dalam hal ini tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 melihat potensi di
Desa Pasir Makmur yang dapat dikembangkan yaitu sinkronisasi antara SDA dan
SDM. Antara sumber daya alam dan sumber daya manusia yang ada berpeluang
untuk dijadikan potensi lokal dikarenakan jika sumber daya manusia tidak
mumpuni maka hasil dari pertanian dan peternakan tidak dapat terkelola dengan
baik. Di Desa Pasir Makmur sendiri ketahanan pangan lokal terbilang baik dilihat
dari segi pertanian dan peternakan yang berpenghasilan melimpah. Dengan
melimpahnya hasil pertanian dan peternakan tersebut berpeluang untuk
meningkatkan taraf ekonomi masyarakat desa.

4.3 Solusi Pengembangan Sumber Daya Manusia di Desa Pasir Makmur

Dari berbagai potensi yang ada pada masyarakat Desa Pasir Makmur,
maka tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 telah merancang beberapa
program kerja guna mengembangkan sumber daya manusia yang ada di Desa
Pasir Makmur, antara lain :

25
4.3.1 Pengurusan NIB
a. Latar belakang
Masyarakat di Desa Pasir Makmur merupakan masyarakat yang
mayoritas bermata pencaharian sebagai petani dan peternak. Namun, juga
terdapat beberapa pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Pada
dasarnya, pemilik usaha membutuhkan izin untuk menjalankan usahanya.
Nomor Induk Berusaha (NIB) dibutuhkan sebagai syarat legalitas suatu
usaha.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/tanggal : Senin, 11 Juli 2022
Tempat : Rumah Pelaku UMKM Desa Pasir Makmur
c. Tujuan
Agar usaha yang dijalani masyarakat menjadi legal, sehingga bisa
memberikan kemudahan dalam pengurusan hal-hal yang berkaitan dengan
usaha yang dijalani.
d. Target Program
Target dari program kerja ini ada beberapa pelaku UMKM, yaitu
1. Pak Suryadi selaku ketua dari kelompok ternak “Si Mental Sejati”
2. Bu Mistiyah selaku pemilik produksi tempe
3. Bu Sri Wulan selaku pemilik salah satu usaha laundry
4. Bu Tri Ratna Wati selaku pemilik produksi kue

4.3.2 Branding Usaha Lokal

a. Latar Belakang
Pembuatan Branding Lokal ini merupakan inisiatif dari kelompok
Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 sebagai upaya pemasaran dari usaha
yang dijalankan oleh masyarakat Desa Pasir Makmur.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Senin, 11 Juli 2022
Tempat : Posko KKN
c. Tujuan
Agar usaha yang ada di Desa Pasir Makmur memiliki identitas yang jelas,
sehingga mudah dikenal.
d. Target Program
Target dari program kerja ini adalah Bu Tri Ratna Wati selaku pemilik
produksi kue.

26
4.3.3 Pembangkitan UMKM
a. Latar Belakang
Program Kerja ini direncanakan oleh kelompok Kukerta Balek
Kampung UNRI 2022 dikarenakan setelah melakukan survey kecil-
kecilan, ternyata ada satu usaha yang vakum. Adanya pembangkitan
UMKM ini diharapkan usaha itu bisa berjalan seperti biasanya.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Rabu, 27 Juli 2022
Tempat : Rumah Bu Ratna
c. Tujuan
Membangkitkan kembali UMKM yang telah vakum.
d. Target Program
Bu Ratna sebagai pelaku UMKM.

4.3.4 Pembuatan Pestisida Alami

a. Latar Belakang
Program kerja ini kami rencanakan untuk memanfaatkan sampah
organik dapur yaitu kulit bawang.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Rabu, 6 Juli 2022
Tempat : Desa Pasir Makmur
c. Tujuan
Pembasmian hama tanaman.
d. Target Program
Target dari program kegiatan ini yaitu tanaman sekitar lingkungan rumah.

4.3.5 Mengajar CALISTUNG di SD dengan Media Pembelajaran

a. Latar Belakang
Belajar ialah suatu proses yang dilakukan oleh setiap individu untuk
mendapatkan perubahan tingkah laku, baik dalam bentuk pengetahuan,
keterampilan, sikap maupun nilai positif lainnya. Mengingat bahwasannya
saat ini kita sedang berada di Pendidikan Era Revolusi 4.0 yang menuntut
guru harus lebih kreatif dalam memberikan pengajaran dengan
memanfaatkan internet,dll. Maka dari itu kami dari kelompok Kukerta
ingin mencoba mengajarkan siswa/i dengan cara belajar menyenangkan
yakni menggunakan media pembelajaran yang disebut dengan Biskuit
Pecahan dan KOPI (Kotak Pintar).
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Kamis, 21 Juli 2022
Tempat : SDN 016 Rambah Samo

27
 c. Tujuan
Meningkatkan ketertarikan siswa/i pada proses pembelajaran.
d. Target Program
Siswa/i SDN 016 Rambah Samo.

4.3.6 Peringatan Muharram

a. Latar Belakang
Dalam rangka memperingati tahun baru islam 1444 H, kami dari
Kelompok Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 mengadakan pelombaan
antara lain, lomba adzan, hafalan surah pendek, pildacil dan cerdas cermat.
Yang mana tema peringatan muharram yang kami cetuskan adalah
“Menjadikan Tahun Baru Islam Sebagai Momentum Untuk Mewujudkan
Generasi Muda yang Islami”, dari tema tersebut kami berharap dengan
adanya perlombaan peringatan Muharram ini bisa dijadikan sebagai upaya
dalam membentuk anak-anak Desa Pasir Makmur menjadi generasi muda
yang islami.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Rabu, 27 Juli 2022
Tempat : Masjid Al-Amien Desa Pasir Makmur
c. Tujuan
Memperingati Hari Tahun Baru Islam dan meningkatkan kemampuan
anak-anak Desa Pasir Makmur.
d. Target Program
Anak-anak Desa Pasir Makmur

4.3.7 Maghrib Mengaji

a. Latar Belakang
Banyaknya anak-anak yang ikut mengaji di masjid Al Amien Desa
Pasir Makmur terbilang banyak, akan tetapi kami melihat minimnya guru
yang mengajar mengaji, maka kami dari tim Kukerta Balek Kampung
UNRI 2022 ikut membersamai untuk mengajarkan anak-anak desa Pasir
Makmur.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Rabu, 6 Juli 2022
Tempat : Masjid Al-Amien Pasir Makmur
c. Tujuan
Meningkatkan kemampuan mengaji anak-anak di Desa Pasir Makmur.
d. Target Program
Anak-anak di Desa Pasir Makmur.

28
4.3.8 Gotong Royong setiap Jum’at di Masjid
a. Latar Belakang
Gotong Royong merupakan suatu kegiatan sosial yang sudah menjadi
ciri khas dari bangsa Indonesia hingga saat ini. Terjalinnya silaturahmi
bersama masyarakat salah satunya bisa dimulai dengan gotong royong
tersebut. Dalam upaya menjaga kebersihan tempat beribadah, maka kami
dari Kelompok Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 melaksanakan
gotong royong setiap hari jum’atnya.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Jum’at, 15 Juli 2022
Tempat : Masjid Al-Amien dan Masjid Al-Hikmah Desa Pasir
Makmur
c. Tujuan
Terjaganya kebersihan Masjid sehingga masyarakat nyaman dalam
beribadah.
d. Target Program
Jema’ah masjid.

4.3.9 Senam dan Gotong Royong

a. Latar Belakang
Kegiatan senam ini diadakan untuk menjaga kebugaran tubuh
masyarakat desa dan menjalin silaturahmi antar warga dan tim Kukerta
UNRI 2022.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Minggu, 17 Juli 2022
Tempat : Halaman Posko KKN
c. Tujuan
Melatih kebiasaan hidup sehat dengan berolahraga 1x dalam seminggu dan
manjalin silaturahmi bersama masyarakat.
d. Target Program
Masyarakat Desa Pasir makmur.

4.3.10 Penginputan data SDGs

a. Latar Belakang
Data SDGs desa nantinya akan digunakan untuk menentukan rencana
aksi desa mulai tahun 2022 hingga 2030. Untuk itu diperlukan terinputnya
seluruh data masyarakat Desa Pasir Makmur untuk dapat menata tujuan
dan pembangunan desa kedepannya.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Kamis, 28 Juli 2022

29
 Tempat : Aula Kantor Desa Pasir makmur
c. Tujuan
Terinputnya data-data masyarakat Desa Pasir Makmur.
d. Target Program
Perangkat Desa Pasir Makmur.

4.3.11 Gerakan Sikat Gigi Massal

a. Latar Belakang
Kesehatan gigi pada anak sering kali masih terabaikan hingga saat ini.
Kurangnya pengetahuan mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi
menjadi penyebab banyaknya kerusakan gigi yang terjadi pada anak-anak.
Tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 bermitra dengan Puskesmas
Rambah Samo II mengadakan Gerakan Sikat Gigi Massal pada SDN 016
Rambah Samo mensosialisasikan cara menyikat gigi secara baik dan benar
sejak dini.
b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal : Sabtu, 6 Agustus 2022
Tempat : SDN 016 Rambah Samo
c. Tujuan
Siswa/i SDN 016 Rambah Samo mengetahui cara menyikat gigi yang baik
dan benar
d. Target Program
Target dari program kerja ini adalah siswa/i SDN 016 Rambah Samo

4.4 Tingkat Ketercapaian Sasaran Program

Tingkat ketercapaian sasaran program kegiatan terhitung berhasil. Hal ini
ditandai dengan terlaksananya seluruh program sesuai sasaran.
4.4.1 Pengurusan NIB
a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik, karena respon dari
pelaku UMKM terhadap pengurusan NIB ini sangat responsif. Serta
pempublikasian program kerja ini dapat terealisasikan.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini terdapat kendala yaitu padamnya
listrik PLN yang mengakibatkan jaringan hilang dan kami kesulitan
untuk mengakses web site pembuatan NIB tersebut.

4.4.2 Branding Usaha Lokal

a. Realisasi

30
 Program kerja ini merupakan salah satu upaya dari tim KKN Balek
Kampung UNRI 2022 dalam membuat sebuah branding usaha lokal
untuk pelaku UMKM yang belum memiliki logo sebagai identitas dari
usahanya yang terealisasikan dengan baik.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala yang begitu
berarti.

4.4.3 Pembangkitan UMKM

a. Realisasi
Program kerja ini ditujukan untuk membangkitkan kembali usaha yang
telah vakum agar dapat kembali hidup dengan mengajak pelaku
UMKM yang bersangkutan memproduksi kembali produk yang
dipasarkan sebelumnya.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala yang berarti.

4.4.4 Pembuatan Pestisida Alami

a. Realisasi
Program kerja ini terlaksana, namun belum maksimal. Dikarenakan
sebelum diaplikasikan pada tanaman masyarakat, kami telah
melakukan percobaan pada tanaman yang ada disekitar posko KKN.
Namun hasil yang didapatkan belum sesuai dengan yang kami
inginkan.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program ini terdapat kendala yaitu kesulitan dalam
pengumpulan bahan dasar dari pembuatan pestisida alami yaitu kulit
bawang.

4.4.5 Mengajar CALISTUNG di SD dengan Media Pembelajaran

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik, karena sambutan
hangat dari pihak sekolah dan siswa/i terhadap kegiatan yang
dilaksanakan oleh tim KKN Balek Kampung UNRI 2022.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala, akan tetapi
dalam proses pembuatan media pembelajaran terdapat kendala yakni
padamnya listrik PLN yang mengakibatkan hilangnya jaringan dan
kami kesulitan mengakses internet sebagai referensi dalam pembuatan
media.

31
4.4.6 Peringatan Muharram
a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik karena antusias dari
anak-anak Desa Pasir Makmur terhadap perlombaan dalam rangka
peringatan tahun baru Islam 1444 H sangat tinggi serta dukungan dan
pastisipasi dari masyarakat desa terhadap program kerja ini.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala yang berarti.

4.4.7 Maghrib Mengaji

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terealisasikan dengan baik, karena semangat
anak-anak desa Pasir Makmur dalam pelaksanaan maghrib mengaji
bersama tim KKN Balek Kampung UNRI 2022 sangat tinggi.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala yang berarti.

4.4.8 Gotong Royong setiap Jum’at di Masjid

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik, karena ini merupakan
salah satu program kerja yang berguna untuk membantu marbot masjid
dalam membersihkan masjid sebagai tempat ibadah. Sehingga dalam
pelaksanaannya berjalan dengan baik dan masyarakat yang menjadi
jama’ah masjid tersebut merasa nyaman dalam beribadah.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini tidak ada kendala yang berarti.

4.4.9 Senam dan Gotong Royong

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik, karena antusias warga
yang tinggi serta
b. Kendala
Dalam pelaksanaan program kerja ini

4.4.10 Penginputan Data SDGs

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dan terinput dengan baik,
dikarenakan data masyarakat telah terkumpul. Sehingga tim KKN

32
 Balek Kampung UNRI 2022 dapat melaksanakan sesuai arahan yang
diberikan oleh pihak kantor desa.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan kegiatan ini terdapat beberapa kendala, seperti
padamnya listrik PLN sehingga tidak dapat mengakses internet untuk
menginput data dan kurang lengkapnya pengisian kuisioner yang akan
diinput.

4.4.11 Gerakan Sikat Gigi Massal

a. Realisasi
Program kerja ini dapat terlaksana dengan baik, dikarenakan kesediaan
pihak Puskesmas sebagai pemateri mengajarkan cara menyikat gigi
dengan baik dan benar.
b. Kendala
Dalam pelaksanaan kegiatan ini tidak ada kendala yang berarti.

33
 BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) merupakan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat oleh mahasiswa sebagai perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi,
yaitu Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian serta Pengabdian yang diadakan oleh
perguruan tinggi dan didampingi oleh dosen pembimbing dan pemerintah
setempat.
Tim Kukerta UNRI 2022 memilih jenis Kukerta Balek Kampung dengan
tujuan mengembangkan potensi dari permasalahan yang ada di desa. Hal tersebut
mengharuskan mahasiswa untuk kembali ke kampungnya dalam pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata. Berbeda dengan Kukerta pada umumnya, waktu pelaksanaan
Kukerta tahun ini serupa seperti tahun sebelumnya yaitu 40 hari. Hal ini
merupakan salah satu dampak dari pandemi Covid-19. Dalam suasana New
Normal, kegiatan pengabdian tetap diadakan dengan waktu pelaksanaan yang
lebih singkat.
Adapun kesimpulan dari kegiatan Kukerta yang dapat kami sampaikan
sebagai berikut :
1. Tim Kukerta Balek Kampung UNRI 2022 mendapat sambutan hangat dari
masyarakat dan pemerintahan.
2. Secara keseluruhan, program kerja yang telah dirancang dapat terlaksana
dengan baik meskipun terdapat beberapa kendala.
3. Kami memiliki tujuan meninggalkan kesan positif dan bermanfaat atas
pengabdian yang telah kami lakukan pada masyarakat Desa Pasir makmur.
4. Kegiatan Kukerta ini yang dilaksanakan oleh UNRI bertujuan agar kelak
lulusan Universitas Riau dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan,
memadai dalam bidang masingmasing, mampu melakukan penelitian, dan
bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya
dan masyarakat Indonesia pada khususnya.
5.2 Rekomendasi
Desa Pasir Makmur memiliki masyarakat yang aktif dan antusias dalam
pelaksanaan suatu kegiatan, misalnya dalam perlombaan, peringatan hari besar,
dan lainnya. Masih terdapat beberapa hal yang perlu dikembangkan di Desa Pasir
Makmur. Untuk itu, Desa Pasir Makmur merupakan desa yang tepat untuk
menjadi lokasi pelaksanaan Kukerta tahun berikutnya dikarenakan masyarakat
yang ramah, aktif, dan responsif dengan kedatangan Tim Kukerta UNRI 2022.
Harapan kami pengabdian mahasiswa kukerta yang telah dilaksanakan
dengan berbagai program kegiatan dapat dikembangkan dan dilanjutkan oleh
masyarakat dengan harapan dapat memajukan dan mengembangkan Desa Pasir
Makmur.

34
 DAFTAR PUSTAKA
Afrilianasari. (2014) Teori Pengembangan, Surabaya.
Bawono, Icuk Rangga dan Erwin Setyadi. (2019). Optimalisasi Potensi Desa Di
Indonesia. Jakarta: PT Grasindo.
Bintoro, D., & Daryanto, D. (2017). Manajemen penilaian kinerja karyawan.
Yogyakarta: Gava Media, 15.
Endah, K. (2020). Pemberdayaan Masyarakat : Menggali Potensi Lokal Desa.
Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 6(1), 135–143.
Hamali, A. Y. (2016). Pemahaman Manajemen Sumber Daya Manusia.
Yogyajkarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service).
Hardjana, Agus. M. (2011). Komunikasi Intrapersonal dan Interpersonal.
Yogyakarta: Kanisius.
N. Daldjoeni. (2011). Interaksi Desa – Kota. Jakarta : Rineka Cipta.
Pingkan Aditiawati, Dea Indriani Astuti, Gede Suantika, Togar M. Simatupang.
(2016). Pengembangan Potensi Lokal Di Desa Panawangan Sebagai
Model Desa Vokasi Dalam Pemberdayaan Masyarakat Dan Peningkatan
Ketahanan Pangan Nasional. Jurnal Sosioteknologi. 15( 1).
Senge, Peter M. (1996). Disiplin Kelima. Jakarta: Binarupa Aksara.
Soleh, Ahmad. (2007). Strategi Pengembangan Potensi Desa. Jurnal Sungkai.
5(1).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian (Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung
: CV. Alfabelta.
Suharsimi, A. (2009). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Syafruddin, dkk. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia. Batam: CV Rey
Media Grafika.
Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa.
Wijaya, HAW. (2002). Pemerintahan Desa/ Marga: Berdasarkan Undang-
Undang Nomor 22 tahun 1999 Tentang Pemerintahan Daerah (Suatu
Telaah Administrasi Negara). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

35
 LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Bermitra

36
37
38
Lampiran 2. Dokumentasi Kegiatan
1. Pemberangkatan Tim KKN Balek Kampung UNRI 2022 oleh DPL

2. Pelepasan oleh DPL kepada pihak Desa Pasir Makmur

39
3. Pengarahan oleh Kepala Desa pada Tim KKN Balek Kampung UNRI
2022

4. Pengumpulan bahan utama pembuatan pestisida alami yaitu kulit

bawang

40
5. Pembuatan pestisida alami

6. Rapat bersama tim KKN Integrasi UNRI 2022

41
7. Maghrib mengaji bersama kepala desa

8. Gotong Royong Masjid Al-Amien dan Al-Hikmah Pasir Makmur

42
9. Membantu warga masak persiapan buka bersama puasa Arafah 1444 H

43
10. Membersamai penyembelihan hewan qurban

11. Survey pelaku UMKM di Desa Pasir Makmur

44
12. Percobaan pembuatan NIB UMKM

13. Pembekalan dari Camat Rambah Samo

45
14. Pembuatan akun e-mail dan akun OSS pelaku UMKM

15. Wirit bersama ibu-ibu Desa Pasir Makmur

16. Senam pagi bersama siswa/i dan guru SDN 016 Rambah Samo

46
17. Senam minggu pagi bersama masyarakat Desa Pasir Makmur

47
18. Proses penyemprotan pestisida alami

19. Pembuatan media pembelajaran

48
20. Mengajarkan CALISTUNG di kelas 3 dan 5 SDN 016 Rambah Samo

21. Penyerahan NIB dan spanduk pada pelaku UMKM

49
22. Rapat panitia persiapan peringatan 1 Muharram 1444 H

23. Pembuatan kerupuk ikan lele bersama bu Ratna

50
24. Gotong royong Kamis Bersih bersama

25. Penginputan data SDGs

51
26. Peringatan Tahun Baru Islam 1444 H

27. Gerakan sikat gigi massal di SDN 016 Rambah Samo

52
Lampiran 3. Berita Acara Pelaksanaan Lokakarya

53