Contoh RPP Kelas 4 Dan 5
Contoh RPP Kelas 4 Dan 5
I. Standar Kompetensi
Kelas IV (IPS)
1. Mengenal dan memahami teknologi produksi, komunikasi dan alat transportasi yang
ada dilingkungan sekitar
Kelas V (IPA)
1. Memahami dan mengetahui sifat-sifat dari cahaya
II. Kompetensi Dasar
Kelas IV (IPS)
1.1 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan alat transportasi di era
modern seperti sekarang ini
2
Kelas V (IPA)
1.1 Mendiskripsikan sifat-sifat dari cahaya
III. Indikator
Kelas IV (IPS)
1.1.2 Menjelaskan perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi
1.1.3 Mengidentifikasi dampak dari perkembangan teknologi
1.1.4 Menyebutkan alat komunikasi dan transportasi masa lalu dan masa kini (modern)
1.1.5 Menjelaskan manfaat teknologi produksi untuk kehidupan sehari-hari
1.1.6 Membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi, komunikasi dan
transortasi
Kelas V (IPA)
1.1.2 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
1.1.3 Membuat percobaan sederhana tentang sifat-sifat cahaya
1.1.4 Menuliskan sumber-sumber cahaya
1.1.5 Terampil untuk bertanya, mengungkapkan ide di dalam diskusi
Pra Kegiatan ● Meminta kelas IV untuk bergabung dengan kelas V dalam satu 10
ruangan, hal ini dikarenakan jumlah siswanya yang sedikit menit
Yang dilakukan
oleh guru ● Mengatur tempat duduk siswa menjadi 2 bagian, sebalah kanan
kelas IV dan sebelah kiri kelas V
Pendahuluan/ ● Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswa yang ada didalam 10
ruangan menit
Kegiatan Awal
● Mengajak siswa berdo’a secara bersama-sama
● Kegiatan pembelajaran
dikelas V ini dilakukan
dalam waktu sekitar 20
menit.
6
pembelajaran berakhir
VIII. Penilaian
A. Prosedur Penilaian
1. Tes awal : Saat apersepsi
2. Tes proses : Saat pembelajaran berlangsung
3. Tes akhir : Saat pembelajaran berakhir/tes evaluasi
8
B. Jenis Penilaian
1. Tes perbuatan
2. Tes tertulis
C. Alat Penilaian
1. Lembar kerja siswa
2. Soal evaluasi
3. Kunci Jawaban
D. Lampiran
1. Lembar penilaian pengamatan
2. Nilai evaluasi
LEMBAR PENGAMATAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3
10
A 86 – 100 Baik
B 61 – 85 Cukup
C 1 – 60 Kurang
Jumlah
❖ Setiap kolum akan diberi tanda conterang, apabila siswa menuntaskan kriteria yang telah
ditentukan
❖ Adapun penjelasan rentang nilai yang bisa didapatkan siswa, yaitu:
Sangat Baik : 86 – 100
Baik : 71 – 85
Cukup : 55 – 70
Kurang : 30 – 54
SOAL EVALUASI
KUNCI JAWABAN
Mata Pelajaran / Topik : IPS / Mengenal Teknologi Produksi, Komunikasi dan
Transportasi
1. a. Lesung
2. c. Produksi
3. c. Gerubak
4. d. Koran
5. d. mesin
SKOR SOAL
a. Setiap butir soal bernilai 20
b. Jika siswa berhasil menjawab seluruh soal dengan benar maka akan mendapatkan
nilai 100
SOAL EVALUASI
PETUNJUK UMUM
1. Siswa berdo’a sebelum mengerjakan tugas
2. Guru menjelaskan tentang teknologi prdouksi, komunikasi dan tranportasi dari masa ke
masa
3. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang contoh teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi dari masa lalu (jaman dulu)
14
PETUNJUK UMUM
1. Siswa berdo’a sebelum mengerjakan tugas
2. Guru menjelaskan tentang sifat-sifat cahaya
3. Guru memberikan contoh percobaan tentang sifat cahaya yaitu “Merambat Lurus”
15
4. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang materi dan percobaan yang akan
dilakukan
5. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk melakukan percobaan sederhana
tentang sifat-sifat cahaya
6. Siswa menuliskan hasil percobaannya dikertas selembar lalu kemudian
mendemonstrasikannya didepan kelas
KEGIATAN
● Tujuan : Siswa mampu melakukan percobaan sederhana tentang sifat-sifat cahaya dan
bekerjasama dengan teman sekelompoknya
● Tujuan khusus: Siswa dapat dengan mudah memahami sifat-sifat cahaya dan dapat
melakukan percobaan sederhana dirumah secara mandiri
Siswa melakukan percobaan sederhana tentang sifat-sifat cahaya dirumahnya dengan alat-alat
sederhana, kemudian menuliskan hasilnya dibuku latihan untuk nantinya disampaikan didepan
kelas
● Percobaan sederhana dari salah satu sifat-sifat cahaya!