uSchool daC "AN ‘SMA INTERNATIONAL KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / (GURU MATAPELAJARAN RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT A. IDENTITAS ‘Nama Setolah Sah Daag. \ o asa 2 ‘Nama Gora has fel “Mata Pelajaran / Ketas Majeed Tanggal / Tahun Ajaran 3d. AR RELAL Seer Bee 7073 B. TUJUAN Kuesioner ii berryjuan untuk menghimpun data atau informas! kines guru dari guru teman sejawat tentang penguassan materi, Kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehar-har, dan komunikasi gura dengan guru teman sejawat C. PETUNJUK 1. Mengisi idemitas di tas dengan lengkap dan benar 2. Membaca dengan tit penanyaan yang tells pada kolom (3) 3. Memberikan jawaban dengan jujuratas pemyataan pada kolom (3) dengan member tanda centang (¥) pada ‘2. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0 b. Kolom (5), apabila kadang-Kadang (KD), skor 1 ‘¢__Kolom (6), apabila sering (SR). skor 2 No Penilaian ‘Komponen Pernyataan 7P TKD Perilaku Guru |'s Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah sehari-hari ; ‘+ Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan © Guru berpakaian rapi dan/atau sopan + Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain ‘Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain + Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman ‘© Guru pandai mengendalikan dirt ‘© Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok ‘Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ckstrakulikuler v Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatanpenihgkatan prestasi sekolah Hubungan |e Guru bersikap ramah kepada saye atau orang lain ou cee Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain Sejewnt ‘Guru member’ motivasi kepada saya da teman-teman gor lain ‘Guru pandsi berkomunikasisecaa lian atau tertuls ‘Guru memotivasi dri dan rekansejawat secara akuif ‘Guru menciptakan suasana kekeluargaan ‘Guru mudah bekerjasama dengan saya atau gor lain Guru bersediadijak berdiskusi tentang segala hal ‘Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya ‘Guru menghargai emampuan saya dan guru lannya RISES SSC] ists |g Perales ‘Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran Profesional ‘Guru memiliki pengetabwvan dan keterampilan ‘Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap ‘Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas ‘Guru memlai pembelajaran tepat waktu Guru mengakchiri pembelajaan teat waku i SYN s|< as ‘Fegan maypoz oxanun aurean ‘ha te pss eS a HS ae seams eres