PEMERINTAH KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 01 SUMBER REJO

Alamat :Kampung Sumber Rejo, Kecamatan Tumijajar Kabupaten Tulang Bawang Barat
SOAL SUMATIF AKHIR KELAS 4 SEMESTER 2
Nama : https://dicariguru.com Mata Pelajaran : PPKN
Kelas : IV (empat) Hari / Tanggal :

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Berikut ini merupakan tonggak sejarah yang menjadi puncak perjuangan bangsa kita hingga akhirnya
berdirilah Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
a. Budi Utomo
b. Kebangkitan Nasional
c. Sumpah Pemuda
d. Proklamasi Kemerdekaan

2. Perhatikan gambar di samping !

Gambar tersebut merupakan bentuk dari ....
a. Menjaga keutuhan NKRI
b. Melestarikan kebudayaan NKRI
c. Merusak keutuhan NKRI
d. Melindungi kekayaan NKRI

3. Bentuk rasa cinta terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat ditunjukkan dengan sikap
....
a. berkelahi dengan teman beda suku
b. memilih teman hanya dari yang satu daerah
c. mengejek budaya daerah lain
d. berteman dengan orang dari daerah mana pun

4. Keutuhan NKRI harus dijaga dari segala bentuk ancaman yang mungkin dapat mengganggu. Salah satu
bentuk ancaman tersebut adalah ….
a. pemberontakan oleh gerakan separatis
b. dibukanya perdagangan internasional
c. pertukaran pelajar
d. latihan perang bersama negara lain

5. Bacalah teks berikut!

Perbedaan suku, agama, ras, dan adat istiadat harus dijadikan modal kekuatan untuk menjaga keutuhan NKRI.
Keragaman sosial budaya apabila dipelihara dan dipupuk, akan menjadi kekuatan yang hebat untuk mengatasi
hambatan, gangguan, dan ancaman yang ingin memecah belah bangsa Indonesia. Kita harus bangga memiliki
budaya yang beraneka ragam. Keanekaragaman budaya tersebut harus tetap dipelihara dan dikembangkan. Hal
itu bisa menjadi perekat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
Perbedaan yang dimiliki bangsa Indonesia harus dijadikan ....
a. alat penyaring budaya asing
b. hambatan untuk bersatu
c. sumber kekuatan
d. jarak pemisah

6. Negara Kesatuan Republik Indonesia bukanlah negara yang berdiri dengan sendirinya, melainkan melalui
....
a. perjuangan para pahlawan semata
b. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat
c. pemberian pemerintah Jepang
d. hasil perjuangan sekelompok orang saja
7. Setiap warga negara Indonesia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya memiliki kepentingan yang berbeda-
beda, tapi tidak boleh mengalahkan kepentingan ....
a. bangsa
b. presiden
c. golongan/kelompok
d. pemerintah

8. Keutuhan bangsa Indonesia harus dijaga dari segala ancaman, baik dari dalam maupun luar. Ancaman
terhadap kesatuan dan keutuhan NKRI yang berasal dari dalam dapat berupa ....
a. konflik antarsuku
b. penjajah negara lain
c. pengaruh budaya asing
d. serangan negara lain

9. Meskipun terdiri dari berbagai suku bangsa, tetapi tetap satu.

Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ....
a. habis gelap terbitlah terang
b. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. satu nusa satu bangsa

10. Kemerdekaan Indonesia berarti kesetaraan dan kesejahteraan dalam segala bidang.
Contoh di bawah ini yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah
a. Warga harus membayar pajak penghasilan sebesar 50%.
b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
c. Hasil panen petani hanya boleh dijual kepada pemerintah.
d. Pelayanan fasilitas kesehatan untuk masyarakat miskin dibatasi pada hari Senin dan Selasa.

11. Isi yang tertuang dalam Sumpah Pemuda, antara lain ....
a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
b. Keinginan pemuda untuk memiliki wakil di pemerintahan.
c. Golongan pemuda tidak percaya kepada kebijakan pemerintah.
d. Pernyataan tanah air Indonesia sebagai tanah jajahan.

12. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa ....
a. Agung hanya mau berteman dengan anak dari suku Bali.
b. Dion menolak hasil rapat kelas karena tidak sesuai keinginannya.
c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
d. Sintia tidak mau bergaul dengan teman yang kurang pandai.

13. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk memupuk nilai-nilai persahabatan, semangat
kekeluargaan, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. mengejek anak dari sekolah lain
b. mengerjakan ulangan bersama
c. membantu teman agar diberi uang
d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak

14. Bacalah teks berikut!

Pagi itu, desa kami tengah mengadakan gotong royong. Semua warganya melakukan gotong royong dengan
semangat. Desa kami memang agak kotor dan kurang bersih, sehingga gotong royong tersebut guna
membersihkan desa. Tugasnya ada macam-macam, di antaranya menyapu, membersihkan selokan, mencabut
tumbuhan liar, dan lain-lain. Aku dan keempat temanku mendapat tugas membersihkan selokan yang bau.
Karena dilakukan bersama-sama, membersihkannya menjadi lebih cepat. Tak lama kemudian gotong royong
pun cepat selesai karena warganya semangat dan kompak.

Suasana yang tercipta berdasarkan teks di atas adalah ....

a. rusuh
c. harmonis
b. kacau
d. penuh kecemasan
15. Kerukunan di dalam masyarakat dapat dibina dan ditingkatkan dengan menerapkan sikap serta perilaku
….
a. saling bertengkar
b. saling gotong royong
c. saling menghina
d. saling menghujat

16. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Anita mengajak teman-temannya membersihkan kelas bersama.
(2) Riyan mengikuti kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang tertimpa pohon.
(3) Diana menyediakan makanan untuk warga yang bergotong royong.
(4) Angga mendapat teman baru ketika mengikuti acara pentas di kampungnya. Contoh
nilai tolong-menolong dalam kegiatan gotong royong ditunjukkan oleh ....
a. Anita
b. Riyan
c. Diana
d. Angga

17. Pak Samuel mengikuti kerja bakti menyiapkan lahan untuk penyembelihan hewan kurban meskipun beliau
bukan beragama Islam. Tindakan tersebut termasuk bentuk-bentuk hubungan kerja sama di lingkungan ....
a. sekolah
b. pergaulan
c. masyarakat
d. perkotaan

18. Salah satu manfaat dengan melakukan gotong royong adalah ....
a. pekerjaan cepat selesai
b. mendapat pujian
c. memperoleh makan gratis
d. tidak dicap anak malas

19. Perhatikan gambar di samping !

Perilaku pada gambar menunjukkan sikap ....
a. suka menolong
b. rukun dengan sesama
c. toleransi antarumat beragama
d. rela berkorban

20. Kegiatan berikut ini yang mencerminkan sikap suka berbagi dan saling menolong adalah ....
a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
b. mengerjakan tugas sekolah bersama-sama
c. mentraktir teman di kantin karena berulang tahun
d. bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan

21. Gotong royong yang mencerminkan pengamalan Pancasila, yaitu Sila Pancasila dengan
lambang ....
a. bintang
b. pohon beringin
c. padi dan kapas
d. kepala banteng
22. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Lebih mementingkan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan umum.
(2) Rasa percaya diri yang kurang.
(3) Sosialisasi yang kurang.
(4) Agar dapat bertahan hidup manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya. Faktor
pendorong gotong royong ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

23. Bacalah bacaan berikut ini!

Pada hari Minggu, Yolanda dan keluarganya berencana melakukan rekreasi ke pantai. Namun, rencana
tersebut ditunda karena di lingkungan tempat tinggal Yolanda akan diadakan kerja bakti. Yolanda dan
keluarganya lebih memilih mengikuti kegiatan kerja bakti tersebut karena menurut mereka kegiatan
tersebut adalah kewajiban sebagai warga masyarakat.
Nilai yang terkandung dalam sikap tersebut adalah ....
a. kebersamaan
b. persatuan
c. rela berkorban
d. tolong-menolong

24. Kebutuhan individu yang pemenuhannya dapat dilakukan dengan kerja sama adalah ....
a. mendaftar di sekolah unggulan
b. mengerjakan ulangan bersama
c. kebutuhan makan dan minum
d. kebersihan sungai

25. Ketika kita mengetahui di sekitar kita terjadi bencana banjir, kita sebagai pelajar hendaknya ....
a. membiarkannya
b. memberi iuran sumbangan semampunya
c. turut mengevakuasi korban
d. tidak mempedulikan

26. Budi dan Bedu merupakan teman baik. Saat ulangan di kelas, Budi melihat Bedu tidak bisa mengerjakan .
Budi kemudian memberitahu jawabannya kepada Bedu. Sikap Budi tersebut adalah ….
a. suka menolong
b. baik hati
c. sangat mulia
d. tidak boleh dilakukan

27. Hasil rapat warga disepakati bahwa seluruh warga Desa Sukamaju akan ikut serta dalam kegiatan
membersihkan desa bersama. Nilai yang tercipta ketika warga desa ikut serta dalam
kegiatan bersih desa adalah ....
a. semangat berjuang
b. rela berkorban
c. tolong-menolong
d. kebersamaan

28. Perhatikan gambar berikut ini!

Manfaat yang diperoleh warga ketika melaksanakan kegiatan seperti gambar adalah ....
a. lingkungan bebas dari sampah
b. keamanan lingkungan terjaga
c. pekerjaan linmas berkurang
d. tercipta kerukunan dengan tetangga
29. Murid-murid SD Nusa Bangsa mengumpulkan barang-barang untuk disumbangkan kepada para korban
banjir. Kegiatan tersebut dilakukan untuk menumbuhkan sikap ....
a. suka menolong
b. percaya diri
c. toleransi
d. mandiri

30. Pernyataan di bawah ini yang merupakan contoh kerja sama yang dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan bersama adalah ....
a. Aldo dan Kevin mengerjakan ulangan bersama.
b. Iwan, Andi, dan Tiko mengerjakan tugas kelompok.
c. Ibu mencuci piring-piring kotor di dapur.
d. Warga memperbaiki jembatan yang rusak.

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta merupakan tokoh yang memiiki peran penting dalam proklamasi
kemerdekaan Indonesia. Atas perannya tersebut mereka mendapat gelar ………………………………
2. Keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia bisa dijadikan sebagai ……………………………
3. Negara Indonesia dikenal dengan negara kepulauan karena …………………………………………….
4. Kegiatan siskamling di lingkungan masyarakat dilakukan untuk …………………………………………
5. Kepentingan yang harus diutamakan ketika melakukan gotong royong adalah ..................................
6. Interaksi antaranggota masyarakat akan terjadi ketika mereka melakukan kegiatan gotong royong, sehingga
muncullah nilai …………………………………………………………………………………………
7. Pihak yang berkewajiban melakukan kerja bakti untuk menjaga kebersihan sekolah adalah ………...
8. Nilai yang ditanamkan dengan memberikan bantuan kepada tetangga yang terkena musibah adalah
………………………………………………………………………………………………………………
9. Tujuan melakukan gotong royong membersihkan selokan adalah ………………………………………
10. Kesediaan untuk meluangkan waktu, tenaga, pemikiran, hingga uang demi kepentingan bersama merupakan
perwujudan nilai …………………………………………………………………………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa arti penting Proklamasi Kemerdekaan Indonesia bagi keutuhan NKRI?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

2. Bacalah uraian beriut!

Indonesia merupakan negara dengan berbagai macam suku bangsa yang hidup di dalamnya. Artinya, di
Indonesia terdapat berbagai keberagaman. Konflik sangat rawan terjadi pada suatu negara dengan tingkat
keberagaman tinggi, seperti di Indonesia. Namun, konflik itu dapat diredam karena bangsa ini menyadari bahwa
meskipun berbeda-beda, tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap satu kesatuan.

Apa faktor yang menguatkan keutuhan NKRI berdasarkan uraian di atas?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

3. Apakah keharmonisan dapat tercipta dalam masyarakat yang masih kental dengan budaya gotong
royongnya? Jelaskan alasannya !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

4. Uraikan hubungan gotong royong dengan kerukunan antarmanusia sebagai makhluk sosial !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

5. Berikan contoh bentuk gotong royong dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan kolektif !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban Room I
1. d. Proklamasi Kemerdekaan
2. a. Menjaga keutuhan NKRI
3. d. berteman dengan orang dari daerah mana pun
4. a. pemberontakan oleh gerakan separatis
5. c. sumber kekuatan
6. b. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat
7. a. bangsa
8. a. konflik antarsuku
9. c. Bhinneka Tunggal Ika
10. b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
11. a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
12. c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
13. d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak
14. c. harmonis
15. b. saling gotong royong
16. b. Riyan
17. c. masyarakat
18. a. pekerjaan cepat selesai
19. a. suka menolong
20. a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
21. c. padi dan kapas
22. d. (4)
23. b. persatuan
24. c. kebutuhan makan dan minum
25. b. memberi iuran sumbangan semampunya
26. d. tidak boleh dilakukan
27. d. kebersamaan
28. b. keamanan lingkungan terjaga
29. a. suka menolong
30. d. Warga memperbaiki jembatan yang rusak.

Kunci Jawaban Room II

1. Bapak Proklamator
2. perekat persatua dan kesatuan
3. memiliki beribu-ribu pulau
4. menjaga keamanan lingkungan
5. kepentingan bersama
6. kebersamaan
7. semua warga sekolah
8. nilai kemanusiaan
9. mencegah terjadinya banjir
10. positif dalam gotong royong

Kunci Jawaban Room III

1. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia menumbuhkan semangat nasionalisme sebagai landasan dalam
menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Faktor yang menguatkan keutuhan NKRI berdasarkan uraian di atas adalah semboyan Bhinneka Tunggal
Ika

3. Ya. Karena sikap dan perilaku gotong royong telah menjadi budaya dan tradisi bagi bangsa
Indonesia sejak zaman dulu sehingga menjadi karakter bangsa Indonesia hingga saat ini

4. Gotong royong dapat menciptakan rasa kebersamaan dan kasih sayang

5. Contoh bentuk gotong royong dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan kolektif :
gotong royong membangun mushola, gotong royong membangun jembatan, gotong royong
membangun pos ronda