Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • SE Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar (

    Diunggah oleh

    Nyayu Astuti
    5 tayangan6 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan6 halaman

    SE Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar (

    Diunggah oleh

    Nyayu Astuti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6
    ' PEMERINTAH KABUPATEN PESAWARAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Raya Komplek Perkantoran Pemda Kabupaten Pesawaran Kode pos 35971 Pesawaran,!Mei 2023 Yth. Kepala SD dan SMP Se-Pesawaran ae ‘Tempat SURAT EDARAN NOMOR : 420/ 624 /IV.01/DS/V/2023 ‘TENTANG PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR (ASESMEN SUMATIF) PADA SATUAN PENDIDIKAN JENJANG SD DAN SMP DI KABUPATEN PESAWARAN TAHUN AJARAN 2022/2023 Berdasarkan: ‘a. Undang - Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan; c. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah; 4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI Nomor 16 ‘Tahun 2022 tentang Standar Proses Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah; e. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI Nomor 21 ‘Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah; { Peraturan Kepala Badan Stendar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 004/H/EP/2023 tentang Pedoman Pengelolaan Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2022/2023; g Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kuriculum Merdeka Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah diterbitkan oleh Badan Standar, Kurikuum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI Tahun 2022; fh. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kuriluulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah diterbitkan oleh Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan ‘Teknologi RI Tahun 2022; i, Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Lampung Nomor : 800/1025b/V.01/DP.1C/2022 tentang Kalender Pendidikan Provinsi Lampung dan Jumlah Belajar Bfektif pada TK/TKLB, SD/SDLB, SMP/SMPLB dan SMK Provinsi Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023 di Provinsi Lampung. bersama ini disampaikan dengan hormat hal-hal yang terkait dengan Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar (Asesmen Sumatif) pada Satuan Pendidilcan Jenjang SD dan ‘SMP di Kabupaten Pesawaran Tahun Pelajaran 2022/2023 sebagai berileut: Dipindai dengan CamScanner A. PENGERTIAN 1. Pelaksanaan Ujian Satuan Pendidikan (Ujian Sekolah) ditiadakan dan digantikan oleh Penilaian Sumatif 2. Penilaian atau asesmen adalah proses pengumpulan dan pengolahan capaian informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan perkembangan atau hasil belajar peserta didike 3. Penilaian sumatif yaitu penilaian yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran dan/atau _capaian pembelajaran peserta didik. Penilaian ini dilakukan pada althir proses pembelajaran atau dapat juga dilakukan sekaligus untuk dua atau lebih ‘tujuan pembelajaran, pada alchir semester, akhir tahun/fase, dan pada akhir jenjang sesuai dengan pertimbangen pendidik dan kebijakan satuan pendidikan. 4, Penilaian sumatif dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis, observasi, tugas unjuk performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan ‘membuat portofolio), atau kombinasi. 5. Penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan: a, Kenaikan kelas; ». kelulusan dari Satuan Pendidikan. 6. Penilaian pencapaian hasil belajar Peserta Didik dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar Peserta Didik dengan kriteria kketercapaian tujuan pembelajaran PENENTUAN KELULUSAN DARI SATUAN PENDIDIKAN 1. Penentuan

    Anda mungkin juga menyukai