3 Ims@unjacid 1628211384 6254 Whatsapp only board > My courses > Mata Kulish MKU-NKDK > 118 > Wawasan Pendidikan (118) > WP-116-1000000507 > 7, Ujian Tengah Semester [UTS} jan Tengah Semester (UTS) board Sitehome ale vA Badges All courses Course dashboard Started on Sunday, 25 March 2023, 3:51 PM State Finished Completed on Sunday, 26 March 2023, 4:41 PM. Timetaken 59_ins.15 secs jon 1 @ correct Marked outof1.00, Ketersediaan infrastruktur sekolah yang lengkap dapat mempengaruhi mutu pendidikan di suatu sekolah. Berikut adalah jenis infrastruktur yang dapat menyokong keilmuan peserta didik, kecuali Select one: 2. Seragam sekolah ¥ b.Lapangan . Ruang kelas yang nyaman d. Media pembelajaran . Laboratorium @= a®@ OAALQuestion 2 orked out of2.00, Question 3 correct arked out of .00, & = Pembentukan karakter pendidik sangat dipengaruhi oleh faktor Select one 2. Kepribagian seorang pendidik », Kondis strata keluarga ¢. Sosa, ekonomi ingkungan dan psikologis pendidik v 4. Latar belakang pendidikan pendisik . Kesanggupan pendidik beradaptasi Karakter menunjukkan kebiasaan baik seseorang untuk Select one: 2. Bertndakesesuaiaturan-aturan yang ditentukan », Mewujudkan keinginan dirinya dalam berbagai perbuatan nyata ¢. Berpikir, merasa, dan senantiasa berbuat kebaikan 4. Berpikir secara logis dan rasional dengan mempertimbangkan situasi fe. Memberikan apresiasi pada orang lain dalam berbagai keadaan oQ@ OQ QQuestion 4 orked out of2.00, Question 5 comect orked outof 1.00, & = Prot. Henry Alexis Rudolf Tlaar Tilaar dengan tegas mengkritik pemerintah atas UU BHP (Badan Hukum Pendidikan). Karena menurut beliau UU BHP merupakan praktik kapitalisme yang dilakukan pemerintah atas penyelenggaraan pendidikan menengah dan pendiikan tinggi, dimana siswa ikut menanggung biaya pendidikan dengan disesuaikan pendapatan orang tua. Persoalan apakah yang belum bisa dijawab dari UU BHP sehingga ditentang oleh beliau, Select one: 2. Efisiens ». fisiensi dan manajemen &-Manajemen dan kualitas 4. Kualtas dan kesetaraan v e.Manajemen Pada implementasi pendidikan seorang pendicik harus memiliki dan 5 karakter dasar yang paling hakiki yang menjadi dasar dalam bersikap dan berprilaku tethadap anak didik. Kelima karakter tersebut adalah Select one: 2. Kuat dan Tangguh , Memahami dan menguasai materi pelajaran «. Menguasai bahasa asing 4. Kasih sayang, keteladanan, penerima, pember, dan dapat bertindak tegas yang mendidik ¥ e.Pintar dan menguasai T dengan baik oQ@ OQ QQuestion 6 comrct orked out of2.00, Hubungan antara situasi pendidikan dan perangkat pendidikan adalah Select one: 2. Situasi pendicikan mempersyaratkan diterapkan perangkat pendidikan ¥ b. Situasi pendidikan menjadi urusan pendidik, sedangkan perangkat pendidikan merupakan urusan peserta didik «. Situasi pendidikan dan perangkat pendidikan merupakan hal yang sama d, Perangkat pendidikan merupakan produk situasi pendidikan «. Perangkat pendidikan sebagai alat terbentuknya situasi pendidikan Question 7 correct Marked out of .00, Prot. Dr. H. Winarno Surakhmad, M.Sc., Ed., menganalisis bahwa Tugas utama guru dibatasi hanya untuk ‘mengajarkan baca tulis dan ilmu pengetahuan dasar yang berguna untuk kemandirian, padahal, terdapat hal penting yang harus diperikse selainfilososi pengetahuannya. Menurutmu, hal apakah itu? Select one: 2. Sumber belajar berlimpah b. Estetica guru dalam mengajar «. Kurtkulum yang digunakan sudah sesuai ¥ 4. Anak murid memperhatikan dengan bak «. Fasilitas guru dalam mengajar memadai @= a®@ OAALQuestion 8 orked out of2.00, Anak memilki keinginan dan semangat belajar yang tinggi, bergairah dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar. Hal tersebut menunjukan bahwe sumber belajar bermanfaat untuk, Select one: 2. Memberikan informasi yang akurat dan terbaru '. Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya. , Memperluas wawasan guru d, Memperluas wawasan anak . Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra Question 9 comect Marked outof1.00, Dalam implementasi pendidikan seorang pendiik harus menyadari bahwa individu yang didikaye bukan manusiayang Selectone: 2 Manusia dan diberikan hukuman sekehendak pendidik b, Manusia yang sudah dapat dan paham segala al «. Manusia dewasa yang setara dengan pend 4. Miniatur atau manusiadewasa dalam bentuk kecil dan penuh ketidakberdayaan ¥ fe. Manusia yang dapat dilakukan segala tindak agar menurut dan pintar & om o® 2 AQ QQuestion 10 orked out of2.00, Question LL correct Marked outof 1.00, & = Kegiatan yang seharusnya dilakukan pada anak usia dini adalah bermain, Menurut anak usia dini, bermain ‘merupakan hal yang serius namun mengasyikan. Bermain bagi anak usia dini merupakan hal penting, berdampak pada upaya. Select one: 2. Menurunkan presentase kehilangan waktuistirahatnya », Memfasiitasi anak agar tetap terhubung dengan lingkungan bermainaya €. Meningkatkan waktu belajar pada anakusia dint 4. Berpengaruh pada kegiatan seharichar yang dialami anak di masa depan . Meningkatkan segala aspek perkembangan pada anak w" Prof, Dr. Conny R. Semiawan berpendapat bahwa model pendidikan pads Taman Kanak-Kanak (TK) di Indonesia lebih banyak memaksa anak untuk belajar dan mengkategorikannya hal tersebut sebagai sesuatu yang buruk karena, Select one: 2. Berpeluang terciptanya self-reward dalam diri anak b. Lebih banyak berpikir untuk menjadi pribadi yang mandir ¢ Memiliki dampak seperti berisiko mengalami gangguan mental w" d. Anak akan memilki kecenderungan untuk merasa lebih dihargai «. Berpeluang meningkatkan rasa percaya diri pada anak n@ OA OHQAQQuestion 12 orked out of2.00, Question 13 correct orked out of .00, & = Dalam pendidikan tinggi, mahasiswa diharuskan untuk melakukan penelitian sehingga diharapkan dapat. ‘menjadi seorang lulusan yang memiliki kemampuan intelektual dan akademik yang tinggi dan dengan sendirinya akan mampu mengembangkan ilmu pengetahuan. Hal ini sesuai dengan salah satu pilar belajar, yaitu... Select one: 2. Learning to live together b. Learning to know ¥ «Learning to do d. Learning e. Learning to be Untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu, Prof. Dr.H. Soedijarto, M.A. merupakan seorang tokoh yang gigih memperjuangkan agar anggeran pendidikan ditingkatkan untuk menunjang kualitas pendidikan Indonesia. Alasan terkuat beliau untuk memperjuangkan peningkatan anggaran pendidikan ialah arena... Select one: 2. Pendidikan merupakan investasi bagi masa depan kemajuan bangsa ¥ », Penyelenggaraan pendidikan membutuhkan dana yang besar «. Untuk meningkatian sarana dan prasarana sekolah 4, Untuk meningkatkan kinerja SDM pendidikan di Indonesia €. Sebagal penjamin kualitas pendidikan n@ OA OHQAQQuestion 14 orked out of2.00, Pendidikan multikultural mengajarkan kita untuk saling menghormati perbedaan ras, suku, agama, dan perbedaan kodratilainnya merupakan jenis dari pendidikan multikultural yang berorientasi Select one: 2. Mengakui pluralitas dan heterognenitas b.Kebersamaan .Kesejahteraan 4d. Profesional fe. Kemanusiaan Question 15, correct Marked out of .00, Suatu dimensi dimana guru membantu siswa untuk memahami beberapa perspektif dan merumuskan kesimpulan yang dipengaruhi oleh displin pengetahuan yang mereka miliki, Dimens! ini juga berhubungan dengan pemahaman para pelajar terhadap perubahan pengetahuan yang ada pada diri mereka sendir Merupakan pengertian dari dimensi.... Select one: 2. Contentintegraion » Equitable pedagogy €. Prejudice reduction 4. knowledge construction e. Empowering school culture and social structure @= a®@ OAALQuestion 16 orked out of2.00, Question 17 correct orked out of 1.00, & = Menurut Prof. Dr.H. Winarno Surakhmad, M.Sc. E¢., pembelajaran dengan landasan epistemologis banyak guru berkesimpulan hanya pengetahuan objektif erkendali dan terukur seperti Matematika dan Fisika lah yang harus menjadi inti program pendidikan. Belajar dari hal tersebut, maka dibutuhken satu lagi landasan yang tak kalah penting. landasan yang di maksud ialzh. Select one: 2. Filosofis bth c.Absiologiv 4. Pskologi e.Arkeologi Keterkaitan antara hubungan social dengan situasi pendidikan adalah Select one: 2. Situasi pendidikan merupakan ujung atau hasil bagi hubungan social . Hubungan sosial terbangun karena manusia membutuhkan bantuan manusia lain dalam perkembangannya ¢ Situasi pendidikan terlepas sama sekali dari hubungan social d, Sejak awal hubungan social merupakan situasi pendidikan «. Hubungan sosial merupakan lahan bagi terbentuknya situasi pendidikan n@ OA OHQAQQuestion 18 orked out of2.00, Question 19 correct Marked out of .00, & = Pendidikan berfungsi untuk mewariskan nilai-nilal dan norma yang berlaku dari satu generasi ke generasi selanjutnye. Pernyataan tersebut menunjukkan fungsi Select one: 2. Penempatan sosial pada lembaga pendidikan », Pengembangan corak kepribagian individu «. Transmisi kebudayaan dan sosialisasi v 4. Menjamin integrasisosial . Pengembangan inovasi sosial Pendidikan pembudayaan salah satunya jaa untuk membentuk perlaku pesertadidik.Berikutcontoh dari perlaku baik pesertadidik di masyarakat, kecual Select one: 2. Melakukan pencurian barang ¥ . Menjaga ketertiban lingkungan «. Menyapa tetangga ketika bepapasan dijalan 4, Membuang sampah pada tempatnya fe. Membantu dalam kerja bak oQ@ OQ QQuestion 20 comet orked out of2.00, Manakab pilihan di bawah ini yang mencerminkan hakikat manusia? Select one: 2. Hakikat manusia yang ada pada setiap individu », Hubungan manusia dengan alam dan Sang Pencipta . Kemampuan hakiki manusia dan kemungkinan pengembangannya 4, Posisi manusia dalam hubungannnya dengan Sang Maha Pencipta dengan segala ciptaan-Nya €.Ciri-ciri dan sifat dasar manusia yang dibawa sejak lahir ¥ Question 21 correct Marked out of .00, Berikut adalah tujuan dari pendidikan multikultural, kecuali Select one: 2. Mengasah keterampilansosial pesertadidik dalam berinteraksi di lingkungan yang heterogen b. Melatih peserta ddik dalam bersikap postfterhadap keberagaman «. Melati peserta dik untuk menerapkan hidup damai dalam keberagaman 4. Melati ja kompettf peserta dik v €. Mengasah keterampilan sosial peserta didik dalam berinteraksi di lingkungan yang heterogen. @= a®@ OAALQuestion 22 orked out of2.00, Question 23 comet Marked outof 1.00, & = Landasan aksiologis dibentuk diatarenya untuk alasan agar setiap pendidik dapat memulai aktualisasi dan ‘menjatankan tugasnya dengan lebih baik. Pada awalnya landasan aksiolog! diciptakan karena adanya rmasalah seperti berikut ini, kecuali.. Select one: 2. Kondisi pemikirannya dibatasi », Ruang gerak yang terbatas ¢. Direndahkan martabatnya 4. Dirampas jatah gagalnya ¥ «. Dipasung kemerdekaannya Dalam pelaksanaannya pendidikan memilikitujuan bukan hanya mendewasakan dan memandirikan manusia, tetapi Select one: 2. Tujuan pendidikan sebagai transformasi budaya, pembentukan kepribadian, mematangkan keterampilan dan kemampuan bekal untuk bekerja dan menjadi anggota masyarakat yang taat akan aturan yang berlaku b. Tujuan pendidikan agar hak sebagai seorang manusia dapat terpenuhi . Tujuan pendidikan membuat individu menjadi pintar d, Tujuan pendidikan agar cita-cita setiap individu dapat tercapat dengan mudah . Tujuan pendidikan agar individu dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan layak oQ@ OQ QQuestion 24 comrct orked out of2.00, Tujuan yang dirumuskan dalam bentuk capaian kompetens| sesual bidang studi merupakan tujuan Select one: 2. Nasional b. Prosedural .Institusional d. Kurikuler v «.Instruksional Question 25 correct Marked out of .00, Guru harus memiliki pemahaman akan sifat,ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan bik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa, Hal ini termasuk dalam jenis, kompetensi Select one: 2. Kompetensi Pedagogik w , Kompetenst Profesional «. KomppetensiKepribadian 4. Kompetens Sensorimotor e. Kompetensi Sosial @= a®@ OAALQuestion 26 orked out of2.00, Pendidikan merupakan upaya memuliakan manusia atau memanusiakan manusia, disini maksudnya adalah Select one: 2. Memberikan penghargaan tinggi bahwa harkat martabat manusia benar-benar ada pada manusia v . Meskipun memiliki potensi yang berbeda-beda perlakuan terhadap manusia hendaknya sama Mengupayakan agar harkat dan martabat manusia tidak saling bertentangan d, Menjaga agar harkat martabat manusia tetap utuh fe. Mengembangkan pandangan, sikap dan perlakuan yang tidak menggradasikan, mengecilkan, meremehkan manusia Question 27 correct orked out of 1.00, Menurut Thomas Lickona, karakter dibangun atas 3 lancasan moral, yaitu ... Selectone: 2 Moral feling, moral knowing, moral thinking », Moral pitual, moral knowing, moral acting «. Moral knowing, maral feeling, moral behavior ¥ 4. Moral thinking, moral pirtual, moral feeling . Moral behavior, moral sense, moral awareness @= a®@ OAALQuestion 28 orked out of2.00, Berdasarkan hakikatnya, filosofi hadir tidak sekadar untuk memenuhi kebutuhan sesaat manusia saja, ‘melainkan untuk membijaksanakan atau mengarifkannya, Namun, bila melihat pengertian filosofi yang. dicetuskan oleh Prof. Dr. H. Winarno Surakhmad, M.Sc. Ed., secara sederhana, maka flosofi adalah kemampuan untuk. Select one: 2. Mensyukuripemberian Tuhan », Mempertanyakan hidup untuk menemukan kebenaran ¥ «. Menyebutkan penggalan kalimat para pemikirterkenal 4, Mengidentifkasi berbagai permasalahan hidup . Mengkomparasikan pemikiran atau pendapat ahli Question 29 correct orked out of 1.00, Tujuan pendidikan nasional sesuai dengan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah Select one: 2. Memiliki kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu berkarya untuk bangsa dan negars . Membangun kepribadian yang tangguh, ulet, dan bertanggungjawab serta membela tanah air . Memilikitanggung jawab kepada bangsa dan negara, cinta tanah air, serta berwawasan global d, Menjadikan manusia Indonesia yang demokratis, cerdas dan kreatf serta berwawasan global «. Menjadikan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berilmu, dan demokratis 7 & om o® 2 AQ QQuestion 30 orked out of2.00, Pengalaman pendidikan yang didapat oleh seorang individu akan mebuat jadi individu tersebut, sehingga pendidikan disini merupakan Select one: 2. Masa yang dijalani individu untuk mendpatkan pendidikan b. Tindakan yang dilakukan oleh guru untuk membuat individu menjadi pintar « Tindakan yang disengaja,dilakukan oleh orang dewasa yang bertanggung jawab moral untuk ‘membantu anak menjadi dewasa dan mandiri w- 4d, Segala tindakan pendidikan dapat dilakukan oleh semua orang dewasa tanpa terkecuali «. Pengalaman pendidikan yang di dapat akan menjadi bekall individu untukmenjadi dewasa Question 31 comect Marked outof1.00, Telah terjadi pergeseran paradigma dari era industrial mengarah ke era knowledge based economy ddimana penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi lebih dikedepankan. Pekerjaan yang dilakukan, secara fisik pada era industri telah banyak digantikan oleh mesin. Dengan kata lain diperlukan softskill yang memumpuni dalam era ini. Untuk itu, pendidikan memiliki peranan penting dalam mempersiapkan siswa menjadi lulusan yang memiliki softsill yang dibutuhkan dalam era knowledge based economy. Berikut int ialah softskill yang sangat dibutuhkan, kecuali... Select one: 2. Problem solving b. Controlling Operating w 4. Organizing fe. Monitoring @= a®@ OAALQuestion 32 orked out of2.00, Question 33 Incorrect Marked out of .00, & Salah satu kritik Prof. Henry Alexis Rudolf Tlaar terhadap sistem pendidikan Indonesia adalah pada penyelenggaraan Ujian Nasional (UN). Sagaimanakah isi kritk beliau? Select one: 2. Ujian nasional merupakan ajang unjuk meningkatkan prestasisiswa ». Ujian nasional dapat memajukan mutu pendidikan di Indonesia €.Ujian nasional dapat menyetarakan potensi siswa 4d, Ujian nasional dapat mematikan kreativitas siswa ¥ €. Ujian nasional dapat mematikan rasa percaya dil siswa Prof. Di. Conny R. Semiawan berjasa besar dalam penerapan student-centered learning, yakni pembelajaran yang berpusat pada siswa, Dalam paradigma tersebut, ditegaskan bahwa siswa bukanlah objek dalam pembelajaran, melainkan subjek dalam pembelajaran. subjek yang cimaksud disiniialah Select one: 2. bebas berinteraksi dengan lingkungan demi memperoleh pengalaman-pengalaman belajar yang baru x b. Siswa belajar untuk memperoleh nilai bukan untuk menambah ilmu pengetahuan «. siswa diaktifkan dengan pertanyaan-pertanyaan berupa konsep d, Diberikan kesempatan untuk mengemukakan idenya «. Siswa bebas berkreativitas oQ@ OQ QQuestion 34 orked out of2.00, Pendidikan berupaya mewujudkan manusia seutuhnya, “Manusia seutuhnya" berarti.... Select one: 2. Memiliki dalam dirinya ciri-ciri hakikat manusia », Manusia yang selama hidupnya terus berproses dan pendidikan secara optimal dan teraktualisasikan ¥ . Manusia memiliki lima dimensi secara lengkap saling melengkapi dan saling membenagun d. Lima dimensi kemanusia berkembang secara optimal . Harkat martabat yang dimiliki manusia menjadi jat dri manusia yang bersangkutan Question 35 correct Marked out of .00, ‘Aksiologi merupakan sebuah teori tentang nila. Nila yang dimaksud adalah sesuatu yang dimiliki manusia untuk melakukan berbagai pertimbangan. Aksiologi merupakan cabang ilmu filsafat yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya. Aksiologi memunculkan cabang estetika, sehingga disebut aksiologi estetika. Lantas, cara kerja aksiologi estetika yaitu Select one: 2. Membahas tentang asal usul manusia b. Membahas tang kenyamanan berintegrasi ¢ Mempersoalkan tentang sopan santun d, Mengulik tentang tujuan hidup manusia . Mempersoalkan tentang seni dan keindahan huis Jump to, Pengantar Materi De @= a®@ OAAL ontactus: EZ ims@unjacie C +62521 1046204© UNI 2023, You are logged in as Qorina Rayza Azzahra Logout) Getthemabile apa