HALINAWATI,S.Pd.
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
Lampiran :
1. Kisi kisi soal PH
2. Soal PH
3. Daftar Nilai PH
4. Foto kegiatan
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 1 NEGARA BATIN TEMA : 5. Pengalamanku
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
Lampiran :
1. Kisi kisi soal PH
2. Soal PH
3. Daftar Nilai PH
4. Foto kegiatan
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 1 NEGARA BATIN TEMA : 5. Pengalamanku
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
Lampiran :
1. Kisi kisi soal PH
2. Soal PH
3. Daftar Nilai PH
4. Foto kegiatan
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 1 NEGARA BATIN TEMA : 5. Pengalamanku
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
Lampiran :
1. Kisi kisi soal PH
2. Soal PH
3. Daftar Nilai PH
4. Foto kegiatan
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN
Satuan Pendidikan : SDN 1 NEGARA BATIN
Kelas/Semeste r :2/2
Tema : 5. Pengalamanku
MUATAN BENTUK
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT NO SOAL
PELAJARAN SOAL
1. PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara Disajikan gambar pengamalan sila Isian 1-5 1
simbol dan sila-sila Pancasila dalam pertama Pancasila, siswa dapat
lambang negara “Garuda Pancasila” menunjukkan contoh perilaku di
rumah yang sesuai dengan sila
pertama Pancasila dengan tepat
2. Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Disajikan teks puisi, siswa mampu Isian 1-5 3
Indonesia atau bahasa daerah menemukan kata sulit di dalam
melalui teks tulis dan lisan. teks tersebut dan
mengartikannya dengan benar
3.6 Mencermati ungkapan permintaan Disajikan teks, siswa dapat Isian 1-5 4
maaf dan tolong melalui teks tentang membaca teks percakapan yang
budaya santun sebagai gambaran berhubungan dengan budaya
sikap hidup rukun dalam minta tolong sebagai cermin
kemajemukan masyarakat Indonesia. hidup rukun dalam kemajemukan
masyarakat Indonesia dengan
baik
3. Matematiaka 3.6 Menjelaskan dan menentukan Disajikan gambar jam dinding, Isian 1-5 5
panjang (termasuk jarak), berat, dan siswa dapat mengenal satuan
waktu dalam satuan baku, yang baku untuk mengukur panjang
berkaitan dengan kehidupan sehari- dengan tepat
hari.
Disajikan berbagai gambar benda, Isian 1-5 6
siswa mampu menetukan alat
untuk mengukur panjang benda
yang diukur dengan tepat
4. PJOK 3.5 Memahami variasi berbagai pola Disajikan gambar beberapa Isian 1-5 7
gerak dominan (bertumpu, gerakan bertumpu dengan
bergantung, keseimbangan, tangan, siswa dapat menjelaskan
berpindah/lokomotor, tolakan, variasi gerak bertumpu dengan
putaran, ayunan, melayang, dan tangan dalam aktivitas senam
mendarat) dalam aktivitas senam lantai dengan benar
lantai. Disajikan gambar, siswa dapat Isian 1-5 8
menjelaskan variasi gerak
bergantung dengan tangan dalam
aktivitas senam lantai dengan
benar
5. SBdP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan Disajikan gambar berbagai jenis Isian 1-5 9
tiga dimensi. biji-bijian, siswa dapat
3.2 Mengenal pola irama sederhana Disajikan teks lagu, siswa mampu Isian 1-5 10
melalui lagu anak-anak menjelaskan makna notasi angka
dengan benar
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN
Kelas/Semeste r : 2/2
Tema : 5. Pengalamanku
MUATAN
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL
PELAJARAN
1 PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara Disajikan gambar, siswa mampu Essay 1-5 1
simbol dan sila-sila Pancasila dalam menunjukkan penerapan perilaku yang
lambang negara “Garuda Pancasila” menunjukkan pengamalan Pancasila sila
pertama di sekolah
2 Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Disajikan teks puisi, siswa mampu Essay 1-5 3
Indonesia atau bahasa daerah melalui menemukan kata sulit di dalam teks
teks tulis dan lisan. tersebut dan mengartikannya dengan
benar
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf Disajikan teks, siswa dapat membaca teks Essay 1-5 4
dan tolong melalui teks tentang budaya percakapan yang berhubungan dengan
santun sebagai gambaran sikap hidup budaya minta maaf sebagai cermin hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat rukun dalam kemajemukan masyarakat
Indonesia. Indonesia dengan baik
3 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang Disajikan gambar bangun datar persegi Essay 1-5 5
(termasuk jarak), berat, dan waktu panjang, siswa mampu mengukur panjang
dalam satuan baku, yang berkaitan benda dengan satuan baku yang sering
dengan kehidupan sehari-hari. digunakan (misalnya cm dan m)
4 PJOK 3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak Disajikan gambar anak sedang naik di atas Essay 1-5 7
dominan (bertumpu, bergantung, tangga dan berjinjit dengan satu kaki,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, siswa dapat menjelaskan variasi gerak
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan keseimbangan dengan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
benar
5 SBdP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Disajikan gambar berbagai jenis biji-bijian, Essay 1-5 9
dimensi. siswa dapat mengidentifikasi bahan alami
untuk membuat karya imajinatif tiga
dimensi dengan benar
Kelas/Semester : 2/2
Tema : 5. Pengalamanku
MUATAN
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL
PELAJARAN
1 PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara Disajikan gambar, siswa mampu Essay 1-5 1
simbol dan sila-sila Pancasila dalam menunjukkan penerapan perilaku yang
lambang negara “Garuda Pancasila” menunjukkan pengamalan Pancasila sila
pertama di sekolah
2 Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Disajikan teks puisi, siswa mampu Essay 1-5 3
Indonesia atau bahasa daerah melalui menemukan kata sulit di dalam teks
teks tulis dan lisan. tersebut dan mengartikannya dengan
benar
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf Disajikan teks, siswa dapat membaca teks Essay 1-5 4
dan tolong melalui teks tentang budaya percakapan yang berhubungan dengan
santun sebagai gambaran sikap hidup budaya minta tolong sebagai cermin hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat rukun dalam kemajemukan masyarakat
Indonesia. Indonesia dengan baik
3 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang Disajikan gambar bangun datar persegi Essay 1-5 5
(termasuk jarak), berat, dan waktu panjang, siswa mampu mengukur panjang
dalam satuan baku, yang berkaitan benda dengan satuan baku yang sering
dengan kehidupan sehari-hari. digunakan (misalnya cm dan m)
4 PJOK 3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak Disajikan gambar anak sedang naik di atas Essay 1-5 7
dominan (bertumpu, bergantung, tangga dan berjinjit dengan satu kaki,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, siswa dapat menjelaskan variasi gerak
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan keseimbangan dengan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
benar
5 SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Disajikan gambar anak melambaikan Essay 1-5 9
dalam tari. tangan, siswa dapat mengidentifikasi
gerak bagian anggota tubuh dalam bentuk
tarian dengan hitungan yang benar
Kelas/Semester : 2/2
Tema : 5. Pengalamanku
MUATAN NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL
1 PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara Disajikan gambar, siswa mampu Essay 1-5 1
simbol dan sila-sila Pancasila dalam menunjukkan penerapan perilaku
lambang negara “Garuda Pancasila” yang menunjukkan pengamalan
Pancasila sila keempat di sekolah
3.6 Mencermati ungkapan permintaan Disajikan teks, siswa dapat membaca Essay 1-5 4
maaf dan tolong melalui teks tentang teks percakapan yang berhubungan
budaya santun sebagai gambaran dengan budaya minta maaf sebagai
sikap hidup rukun dalam cermin hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia. kemajemukan masyarakat Indonesia
dengan baik
3 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan Disajikan gambar bangun datar Essay 1-5 5
panjang (termasuk jarak), berat, dan persegi panjang, siswa mampu
waktu dalam satuan baku, yang mengukur panjang benda dengan
berkaitan dengan kehidupan sehari- satuan baku yang sering digunakan
hari. (misalnya cm dan m)
4 PJOK 3.5 Memahami variasi berbagai pola Disajikan gambar anak sedang Essay 1-5 7
gerak dominan (bertumpu, melompat, siswa dapat menjelaskan
bergantung, keseimbangan, variasi gerak keseimbangan dengan
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan benar
mendarat) dalam aktivitas senam Disajikan gambar variasi gerak Essay 1-5 8
lantai. mendarat, siswa dapat menjelaskan
variasi gerak dalam aktivitas senam
lantai dengan benar
5 SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam Disajikan langkah-langkah membuat Essay 1-5 9
dan buatan dalam berkarya “Hiasan Pot Botol Bekas”, siswa dapat
mengidentifikasi bahan buatan dan
alat untuk membuat karya hiasan
dengan baik
BELAJAR DI KELAS
A. Soal I
BELAJAR DI KELAS
B. Soal I
1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar di sekolah sesuai dengan pengamalan sila ke…
BELAJAR DI KELAS
C. Soal I
Ada dua tempat peribadatan yang biasnya digunakan oleh umat konghucu
yang pertama adalah dirumah, sedangkan yang kedua adalah diklenteng, tidak ada
perbedaan yang mendasar antara proses pelaksanaan peribadatan dirumah dan
diklenteng, keduanya sama yakni beribadah pada arwah leluhur yang suci, beribadah pada
Tuhan dan beribadah pada Nabi konghucu.
6. 500 m = ....... cm
9. Gerakan di atas merupakan bagian dari gerak anggota tubuh yaitu ..... pada gerak tari
10. Gerakan di atas merupakan bagian dari gerak anggota tubuh yaitu ..... pada gerak tari
SOAL PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
BELAJAR DI KELAS
D. Soal I
6. Panjang gapura kiri sama dengan gapura kanan. Panjang gapura kanan 3.500 cm. Jarak antara
gapura kiri dan kanan 4.000 cm. Panjang ketiganya adalah ....
7. Gerak yang dilakukan pada gambar di atas disebut gerak ....... dalam aktivitas senam lantai
8. Gerakan yang berada di dalam kotak adalah gerak ....... dalam aktivitas senam lantai
9. Alat dan bahan untuk membuat hiasan pot botl bekas adalah .....
Beni memiliki alat dan bahan untuk membuat hiasan dari kain flanel. Alat yang dimiliki
beni yaitu spidol, gunting, kertas karton, lem dan kain flanel. Pertama, Beni membuat pola
di atas kertas karton menggunakan spidol, lalu ia menggunting pola yang sudah dibuatnya
di atas ketas karton tadi. Setelah selesai menggunting, Beni merekatkan pola dengan kain
flanel menggunakan lem. Kemudian Beni memotong kain flanel dengan rangkap sesuai
pola tadi. Kain flanel dua bagian tadi kemudian ia rekatkan lagi menggunakan lem dan
jadilah hiasan dari kain flanel milik Beni.
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
DAFTAR PENILAIAN HARIAN
NAMA GURU : HALINAWATI,S.Pd TEMA : 5. Pengalamanku
KELAS : II ( DUA ) A SUB TEMA : 2. Pengalamanku di Sekolah
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
DAFTAR PENILAIAN HARIAN
NAMA GURU : HALINAWATI,S.Pd TEMA : 5. Pengalamanku
KELAS : II ( DUA ) A SUB TEMA : 3. Pengalamanku di Tempat bermain
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
DAFTAR PENILAIAN HARIAN
NAMA GURU : HALINAWATI,S.Pd TEMA : 5. Pengalamanku
KELAS : II ( DUA ) A SUB TEMA : 4. Pengalamanku di Tempat Wisata
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
REKAP PENILAIAN HARIAN
NAMA GURU : HALINAWATI,S.Pd TEMA : 5. Pengalaman ku
KELAS : II ( DUA ) A
Rata-rata Nilai
NO NAMA Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3
Tema 5
1. AFIF FAUWIS HUSAINI 92 92 92
2. AFIKA QISYA ZARA 84 84 68
3. AFINA QISYA ZARA 100 92 100
4. ALDO ZALVIAN 84 92 84
5. ARYA MUHAMAD NUR 84 88 84
6. ATIKA DWI PUTRI 84 84 68
7. DARMA WIJAYA 68 76 100
8. DEA AURELIA 100 100 100
9. EKA SEPTIANA 100 100 92
10. ERMA YUNITA 84 92 84
11. FADIL AN NAFI 70 68 68
12. FAREL AZIZI AGUSTIAN 85 96 92
13. FARHAN RAFIF ANNAS 92 76 84
14. FARIZ HADIANSYAH 92 84 92
15. GEGE PUTRA IRWANSYAH 80 184 92
16. HALISA SILVIANNA 100 100 92
17. JIHAN SEPTIYANI 76 84 76
18. MELINDA SAPITRI 100 100 92
19. MUHAMAD ALIANDO SAPUTRA 92 84 84
20. MUHAMAD FAIZAL PRATAMA 92 76 92
21. MUHAMMAD WAHYU FEBRIAN 92 76 92
22. OKTI SAPUTRI 70 68 68
23. REYHAN FADLU ROHMAN 76 84 76
24. REYHAN JULIYAN SAPUTRA 76 84 76
25. RISKA PUTRI YANI 68 68 76
26. RISKI ROMADON 75 68 52
27 RISMA DAYANTI 75 68 52
28 ROBIN GUNAWAN 82 76 60
29 SITI ZULAIKA 96 84 68
30 WULANDARI OKTAVIA 68 76 68
31 ZIDAN RAMADHAN 84 96 76
Negara Batin,27 Januari 2021
Mengetahui,
Kepala SDN 1 Negara Batin Guru Kelas
IBROHIM,S.Pd.I,MM. HALINAWATI,S.Pd
NIP.19630613 198503 1 010
FOTO KEGIATAN
Penyampaian Materi Pelajaran
MENGUMPULKAN TUGAS TEPAT WAKTU PENANAMAN BUDAYA KARAKTER