RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Satuan Pendidikan : SDN Duta Pakuan

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Fokus Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru tetangga, dan
Negara
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.Melalui kegiatan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi keragaman sosial budaya
masyarakat Indonesia.
2. Melalui kegiatan bermain peran, siswa mampu menunjukkan sikap toleransi yang dapat
dilakukan dalam keragaman sosial budaya di Indonesia.
3. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati gambar,mengelompokkan gambar, bermain buah
ilmu, siswa mampu menjelaskan jenis-jenis usaha masyarakat di lingkungan
sekitarnya

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan -Melakukan Pembukaan dengan Salam dan 15 menit
Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
--Memeriksa kesiapan siswa untuk belajar
sekaligus mengabsen
-Tanya jawab tentang pelajara yang telah lalu
(Apersepsi)
-Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
-Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kegiatan apa saja yang akan dilakukan nantinya
Inti -Siswa mengamati gambar lingkungan pantai, 40 menit
pedesaan, dan perkotaan
-Meminta salah seorang siswa untuk menyebutkan
salah satu lingkungan yang ada pada gambar dan
menyebutkan jenis usaha apa yang ada di lingkungan
tersebut.
- Siswa membaca pengantar tentang keragaman budaya di
Indonesia.
-Siswa membaca tentang macam-macam jenis usaha
berserta penjelasanya.
(Literasi)
 Tanya jawab tentang isi teks bacaan
Siswa mengerjakan LKPD
siswa mengerjakan tugas individu

Penutup Penilaian 15 menit

bersama dengan siswa membuat kesimpulan
melakukan refleksi
Menyampaikan pembelajaran yang akan
datang Menyampaikan Pesan-pesan moral
Menutup pelajaran dengan doa dan salam

F. MATERI PEMBELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Sosial

G. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Metode Pembelajaran: Tanya jawab, penugasan, pengamatan, diskusi

H. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1.Power Point
2.Youtube.
3.Buku Guru

I. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian

Tes tertulis Pengetahuan

1. Tuliskan 3 jenis usaha masyarakat
2. Tuliskan 2 contoh usaha yang bergarak dibidang jasa

Jawaban
1. - usaha dibidang industri
- Usaha dibidang perdagangan
- Usaha dibidang jasa
2. Usaha dibidang jasa( alternatif jawaban)
- Dokter
- Polisi
- Guru
( sesuaikan jawaban siswa )
PENILAIAN SIKAP
NO NAMA ASPEK YANG DINILAI NILAI
SISWA Kerjasama Mengemukakan kekompakan
pendapat
ST BT ST BT ST BT
1
2
3
4
5
dst
Keterangan
ST : Sudah Terlihat
BT : Belum
Terlihat

PENILAIAN KETERAMPILAN

RUBRIK PENILAIAN
Mata Pelajaran :
KD :
Bentuk Soal :
Hari/tanggal :

ASPEK PENILAIAN
NO NAMA SISWA A B C D NILAI
1-30 1-40 1-15 1-15
1
2
3
4
5
Dst
KETERANGAN
A. Ketepatan tugas
B. Kesesuaian gambar dengan jenisnya
C. Kebersihan
D. Kreatifitas
 Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas

Aang Nurgalih, S.Pd CALVIN YEHEZKIEL S