POLITEKNIK NEGERI BANJARMASIN JURUSAN KODE DOKUMEN :

TEKNIK ELEKTRO RPS-55401-11

PROGRAM STUDI D-4 TEKNOLOGI REKAYASA
PEMBANGKIT ENERGI
MATAKULIAH KODE RUMPUN BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL
Termodinamika Teori = 1 Praktek = 1 II PENYUSUNAN
26 Oktober 2020

Dosen Pengembang Koordinator RMK Ketua Program Studi

OTORISASI
/
PENGESAHAN
(Puhrani Burhan) (Puhrani Burhan)
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi yang Dibebankan pada Matakuliah
S9 Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S11 Jujur, disiplin dan bertanggungjawab dalam menjaga Kerapian dan Kebersihan Peralatan dan Dokumen Kerja secara
P1 cermat
Mampudan teliti konsep teoritis sains alam, matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan
menguasai
P3 perancangankonsep
Menguasai rekayasa yangteknologi
teoritis diperlukan untuk analisis
rekayasa perancangan
yang diperlukan padaPLTEBT
sistem energi terbarukan dan konservasi
energi
P6 Mampu menguasai prinsip-prinsip konversi energi dan konsep teoretis mesin konversi energi untuk analisis dan
perancangan sistem energi terbarukan dan konservasi energi;
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
CAPAIAN KU3 energi
Mampubaru terbarukan
mengkaji kasussesuai dengan
penerapan standar
ilmu kompetensi
pengetahuan dan kerja bidang
teknologi energi
yang baru terbarukan
memperhatikan dan menerapkan nilai
PEMBELAJARAN (CP) humaniora sesuai dengan keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya
KK3 seni, Menyusun
Mampu hasil kajiannya
meningkatkan dalamkonversi
kinerja mesin bentuk kertas, spesifikasi melalui
energi terbarukan desain, atau esai seni,dan
pengukuran danpengujian
mengunggahnya
(mekanik,
instrumentasi) dan analisis energi sesuai prosedur dan standar industri PLTEBT
KK4 Mampu melakukan pengumpulan data penggunaan energi, konsumsi energi dalam ruang lingkup audit yang ditetapkan,
analisis secara sistematis terhadap penggunaan energi, dan konsumsi energi dalam ruang lingkup audit yang ditetapkan,
KK16 serta mampu
Mampu mengidentifikasi,
menguasai perkembanganmemformulasikan,
teknologi energimelakukan penelusuran
baru terbarukan referensi/standar/codes/database,
dan konservasi energi.
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar konversi energi.
CPMK2 Mahasiswa mampu memahami konsep dan penerapan hukum termodinamika pertama
CPMK3 Mahasiswa mampu melakukan mengidentifikasi karakteristik zat murni melalui tabel dan diagram properties.

1
 CPMK4 Mahasiswa mampu menganalisa kesetimbangan energi pada sistem tertutup.
CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisa kesetimbangan energi pada sistem terbuka.
CPMK6 Mahasiswa mampu memahami konsep dan penerapan hukum termodinamika kedua
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK-1 Mampu memahami konsep tentang Termodinamika
Sub-CPMK-2 Mampu menjelaskan penerepan Termodinamika
Sub-CPMK-3 Mampu mengidentifikasi karakteristik zat murni melalui tabel dan diagram propertis
Sub-CPMK-4 Mampu menganalisa kesetimbangan energi pada sistem tertutup.
Sub-CPMK-5 Mampu menganalisa kesetimbangan energi pada sistem tertutup.
Sub-CPMK-6 Mampu menganalisa kesetimbangan energi pada sistem terbuka.
Sub-CPMK-7 Mampu memahami konsep dan penerapan hukum termodinamika kedua
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPM CPM CPM CPM CPM CPM CPM CPM CPM CPMK
K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 10

CPMK1 V V
CPMK2 V
CPMK3 V V
CPMK4 V
CPMK5 V V
CPMK6 V
CPMK7 V
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menjelaskan konsep dasar konversi energi, konsep dan penerapan hukum termodinamika pertama, karakteristik zat murni,
tabel dan diagram properties, kesetimbangan energi pada sistem tertutup, kesetimbangan energi pada sistem terbuka serta konsep dan
penerapan hukum termodinamika kedua.

Bahan Kajian 1. Pendahuluan dan Konsep Dasar Termodinamika

2. Prinsip Dasar Konversi Energi
3. Hukum Termodinamika Pertama
4. Sifat Fisik Zat Murni
5. Tabel Properties Zat Murni
6. Analisis Kesetimbangan Energi Sistem Tertutup

2
 7. Persamaan Gas Ideal
8. Analisis Energi Sistem Terbuka
9. Hukum Termodinamika Kedua

Pustaka 1. Cengel, Y. A. dan Boles, M. A. 5 th Edition 2005. Thermodynamics An Engineering Approach. Mc-Graw Hill Companies
Inc. New York
2. Moran, M.J. dan Shapiro, H.N. Fundamentals of Engineering Thermodynamics 5 th edition. 2006. John Wiley and Sons, Inc. Chicester.
England
3. Singh, O. Applied Thermodynamics 3rd edition. 2009. New Age International (P) Limited Publishers. New Delhi
4. Borgnakke, C. dan Sonntag, R. E. Fundamentals of Thermodynamics, 8 th edition. 2012. John Wiley and Sons, Inc.
Chicester. England

Dosen Pengampu Puhrani Burhan

Matakuliah Syarat Tidak ada matakuliah syarat

Bentuk, Strategi
Minggu Bahan Kajian dan Metode
Ke- (Materi Pembelajaran, Pengalaman
(Kemampuan akhir Estimasi Indikator
Pembelajaran) Media & Sumber Belajar Kriteria & Bentuk Bobot
yg direncanakan) Waktu Mahasiswa
Belajar
 1  Mahasiswa  Besaran dan Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah :
mampu Satuan Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan
menjelaskan Termodinami- kelas tugas yang kegiatan dalam
tentang besaran ka. Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
dan satuan yang  Konsep Dasar Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
berhubungan Termodinami- kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
dengan ka secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
Termodinamika. Metode : menit tugas yang mengerjakan
 Mahasiswa - Case Method diberikan oleh tugas.
mampu Media : dosen
menjelaskan Komputer dan pengampu
konsep dasar LCD Projector, Bentuk Penilaian
Termodinamika dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab

2,3  Mahasiswa  Bentuk- bentuk Bentuk : PB : 2 x 50 Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu energi Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG
menjelaskan  Prinsip Dasar kelas tugas yang kegiatan dalam = 2%
tentang bentuk- Konversi Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
 bentuk energi. Energi Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
 Mahasiswa kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
mampu secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
menjelaskan Metode : menit tugas yang mengerjakan
konsep dasar - Case Method diberikan oleh tugas.
konversi energi Media : dosen
Komputer dan pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

3  Mahasiswa  Hukum Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Termodinami- Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG =
menjelaskan ka Pertama kelas tugas yang kegiatan dalam 2%
tentang hukum  Kesetimbang- Strategi : PT : 2 x 60 diberikan perkuliahan dan kegiatan
termodinamika an Energi. Pembelajaran menit oleh dosen praktikum. perkuliahan
pertama  Efisiensi kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
 Mahasiswa Konversi secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
Energi Metode : menit tugas yang mengerjakan
mampu
- Case Method diberikan oleh tugas.
menganalisa Media : dosen
kesetimbangan Komputer dan
energi. pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
 Mahasiswa mampu dan internet
menghitung Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
efisiensi konversi Referensi 1 – 4
energi dan Tanya Jawab
 Tugas

4  Mahasiswa  Karakteristik Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Zat Murni Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG =
menjelaskan  Diagram kelas tugas yang kegiatan dalam 2%
karakteristik zat Perubahan Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
murni Fase Zat Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
 Mahasiswa Murni. kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
mampu secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
 menjelaskan Metode : menit tugas yang mengerjakan
diagram - Case Method diberikan oleh tugas.
perubahan fase Media : dosen
zat murni. Komputer dan pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

5, 6  Mahasiswa  Tabel Properties Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Zat Murni Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG =
membaca tabel  Penentuan Sifat kelas tugas yang kegiatan dalam 2%
properties Zat Termodinamik Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
Murni a Zat Murni Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
 Mahasiswa mampu kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
mendemonstrasi secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
kan prosedur untuk Metode : menit tugas yang mengerjakan
menentukan sifat - Case Method diberikan oleh tugas.
termodinamika zat Media : dosen
murni dari tabel Komputer dan pengampu
data properti LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

7  Mahasiswa  Definisi Gas Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Ideal Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG
menjelaskan  Persamaan kelas tugas yang kegiatan dalam = 2%
definisi gas ideal Gas Ideal Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
 Mahasiswa Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
mampu kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan Ketepatan
menyelesaikan secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
permasalahan Metode : menit tugas yang mengerjakan
termodinamika - Case Method diberikan oleh tugas.
menggunakan Media : dosen
 persamaan gas Komputer dan pengampu
ideal LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

8 UJIAN TENGAH 15%

9,10  Mahasiswa  Konservasi Bentuk : SEMESTER
PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah :
mampu Massa dan Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan
menjelaskan Energi kelas tugas yang kegiatan dalam
prinsip  Penerapan Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
konservasi massa Prinsip Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
dan energi Kekekalan kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
 Mahasiswa mampu Massa secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
menerapkan Metode : menit tugas yang mengerjakan
prinsip kekekalan - Case Method diberikan oleh tugas.
massa untuk Media : dosen
berbagai sistem Komputer dan pengampu
termasuk volume LCD Projector, Bentuk Penilaian
kontrol aliran tunak dan internet Kuliah :
dan tidak tunak Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

11  Mahasiswa  Konservasi Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Massa dan Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG
menjelaskan Energi kelas tugas yang kegiatan dalam = 2%
prinsip  Kekekalan Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
konservasi massa massa pada Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
dan energi berbagai kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
 Mahasiswa mampu sistem aliran secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
menerapkan tunak dan Metode : menit tugas yang mengerjakan
prinsip kekekalan tidak tunak - Case Method diberikan oleh tugas.
massa untuk Media : dosen
berbagai sistem Komputer dan pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
 termasuk volume dan internet Kuliah :
kontrol aliran tunak Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
dan tidak tunak Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
Tugas
12  Mahasiswa mampu  Prinsip Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =
menerapkan kekekalan Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG
hukum pertama energi pada kelas tugas yang kegiatan dalam = 2%
termodinamika sistem Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
sebagai pernyataan terbuka Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
prinsip kekekalan  Kesetimbang- kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
energi untuk an energi aliran secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
mengontrol volume tunak pada Metode : menit tugas yang mengerjakan
 Mahasiswa berbagai - Case Method diberikan oleh tugas.
mampu peralatan Media : dosen
memecahkan teknik. Komputer dan pengampu
masalah LCD Projector, Bentuk Penilaian
keseimbangan dan internet Kuliah :
energi untuk Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
aliran tunak Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
peralatan teknik  Tugas
seperti nozel,
kompresor,
turbin, katup
ekspansi, mixer,
pemanas, dan
penukar panas

13  Mahasiswa  Konsep Hukum Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu Termodinami- Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG
menjelaskan ka Kedua kelas tugas yang kegiatan dalam = 2%
konsep hukum  Proses Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
termodinamika Reversibel dan Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
kedua kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
  Mahasiswa mampu Irreversibel secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
menjelaskan Metode : menit tugas yang mengerjakan
proses reversibel - Case Method diberikan oleh tugas.
dan ireversibel. Media : dosen
Komputer dan pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

14, 15  Mahasiswa  Penyelesaian Bentuk : PB : 2 x 50  Mahasiswa Kriteria: Kuliah : CM =

mampu berbagai Kuliah di ruang menit mengerjakan  Partisipasi dalam  Keaktifan 5% TG =
menyelesaikan macam kelas tugas yang kegiatan dalam 2%
berbagai persoalan Strategi : PT : 2 x 60 diberikan oleh perkuliahan dan kegiatan
persoalan teknik termodinami- Pembelajaran menit dosen praktikum. perkuliahan
menggunakan ka yang kuliah dilakukan pengampu  Kemampuan  Ketepatan
hukum berkaitan secara luring M : 2 x 60 mata kuliah mengerjakan dalam
termodinamika dengan hukum Metode : menit tugas yang mengerjakan
termodinami- - Case Method diberikan oleh tugas.
ka kedua Media : dosen
Komputer dan pengampu
LCD Projector, Bentuk Penilaian
dan internet Kuliah :
Sumber belajar :  Non Tes : Diskusi
Referensi 1 – 4 dan Tanya Jawab
 Tugas

16 UJIAN AKHIR 15%

SEMESTER
RENCANA EVALUASI
No Basis Evaluasi Komponen Evaluasi Deskripsi Deskripsi ( English ) Bobot

1 Aktifitas Partisipatif (case Ketepatan dalam Mahasiswa mampu melakukan Students are able to identify, 50 %
method) penyelesaian identifikasi, perhitungan, dan calculate, and analyze the
masalah analisis terhadap permasalahan thermodynamics problems.
termodinamika.

Sub Total (50%) 50%

2 Kognitif / Pengetahuan
Tugas Ketepatan dalam mengerjakan
tugas terkait permasalahan
termodinamika.
Ujian Tengah Mahasiswa mampu menyelesaikan
Semester permasalahan yang ada dengan
pemikiran logis dan terukur dalam
menjawab setiap pertanyaan
Accuracy in performing tasks 20%
related to thermodynamics
problems.
Students are able to solve 15%
existing problems with logical
and measurable thinking in
answering each question

Ujian Akhir Mahasiswa mampu menyelesaikan
Semester permasalahan yang ada dengan
pemikiran logis dan terukur dalam
menjawab setiap pertanyaan
Students are able to solve 15%
existing problems with
logical and measurable
thinking in answering each
question

Sub Total (50%) 50%

Total (100%) 100%

Catatan:
PB = Kegiatan Proses Belajar PT = Kegiatan Penugasan Terstruktur M = Kegiatan Mandiri
CM = Aktifitas Partisipatif (case method) PR = Hasil Proyek (Team-based project) TG = Tugas QZ = Quiz
UTS= Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester