Dari Sini, Berangkatlah Kita…

!
"

# $ %

$ % &

' &
(
)

(
&

& )
&
&

' $ %
*+++ & $ % , - %
, - ' , - . , - / ( , -
) - & - % 0
$ %
1
$ %
23 $%4 ) )
&

5 6 & 7
8 *+9+ &
&
)
5

ii
 & .
1

'

$ %
: $% &
& $
%
% .
&
& ;

# " ,
1 #
& $ %

# " ' )
% $ &6< % ' ) < , -
% $% $)% 6%$ < , - ) , - $3<
, - / ( . " &
& %
: $% )
&
) &
= ' ) &
& 7
& : $%

" & ' 7/ $ < $% "

3 $% # )
:
. 6767.
:

iii
 '
3 $% .

'
% &
(

1
: $% 3 $% $
%

) ** 3 *+9+

' = 3 $%

iv
 ! "" # "$" %"
& ' ( ) %*

+ ' + %
$
, & $
, - +. $
/ #/ 0 1/ 0 2 3%
- 4 ( , . + 3
# & 3$
( 3$
( ( & 3*
35
3
( 6 37
, ( 1 ( 8- 2( ' %

9 +

*
4 . ( *7
5
! ) 5*
0 #+ ( +
7
, 7%
, 7%
, 7$
, 7$
, 7*
( ( , 75
: 7
(( . 7
 : 77
: 77
, ( %""
( & %"
& ( %"$
8 & %"3

! "
; ( %"7
- %%"
( %%"
4 & %%%
- %%
%%3
%%
. %%
%%*
%%
< %%7
+ ( % "
( - ( ( ! % %
,= ( + : ( (
, #> ? ( , # + % %
+( ( % "
( & ; '( < ' %
( + &( , #> ? % $
,+ ( ( & @ @ / % $
-
# % 3
. + % 3
. . + %
( ) + @ +& , 6 ? %
# ( ( ! %

%$
%$*
( & ' ' %$5
& : ( %$
& %3%
& ( ( %3
- ( +
( 6 % "
- % 3
+& & : % 3
,@ ( 4 ) % 5
( ,: > ( 0 ( %*"
%*3
 / %*7
( : @ : . %5*
%5

( + %
& ' . (
& : % *
? %
( % 7
( < %7"
%7
( A < %75

# $ $ "%
: & + %
6 B %3
. 6 %5
6 6 %5
6 %
6
( 6 $
( ( $
& 1 & 2 5
8 ( 7
& $%
. 9 6 $%
$%
: ( $$
6 $*
9 6 1 4 2 $5
$7

!
( & 33
( +B 3
C @ 3*
3*
3
37
6 & 37
) + ( "
%
+
+
& *
"
 ! "
#$ %$ $
$ & ' #
( ) & * + !
$ #
! ##
$ $ +& & & &
, $ +& & ! , #
# ( & & - $ &
! , ./0 #1
$ $ 2 1
( 3 $ & & "4
( 3 $ & & "4
( 3 $ & & "
# ( 3 $ & & "
( 3 $ & & "
1 , , & 54
" ) $ +& & 2 5
* & , & 4
, 6 7
8 6 1
$ "
# $
1
# &
# ( )&99 & 1
# ( & "
# ( ) 3 5
## ( #4
# ( : + #4
#1 , + 1
#" ( %; 8& 1
#5 ( %; & 1#
" ) * , & & && #
" ( ( < $ #"

* & ) ! 44"% 4 4 4
 ! "#
$ %& "
' "
( "
! " #$ %&
 ' $ (
)*** # $
# $ + , $
+ , - + , . + , '
+ , / ! + , 0 ( + , "
, # , $ 1
( ( $
$
$
. 2 )*** + , - 3
+$ + +' +/! + ( +
$ .
! ,
( $
( $ +
+ , $ .
2 (

. 44#45 )*** 6 6 !
$ 6 6 ! $ + , - 0 7
6 0"7" 68. ! . 9*
$ 0 6 6 ! $
6! $ ( / 6 ! $ 1 6! $
(
: !! $ : ! ! $ 45 )***
6! $ $
: !! $ $ : !! $
" )**4 $"$/ ! 3 1
; 2 <*
$ . $ = . /
!

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 2

 $ : !! $ $ / $ : !! $
+ , . " <#> )**)
? 68;.;$ 0
! #
: !! $ )*4*
! , @& 6! $
A$$$ : !! $
2 ,

- $
, , $ % B
' 44: 3 !

! % "-C"; : !! $

$
: !! $ : !! $ 6! $#6! $
$
: !! $
6

6 (
8 : !! $
( $
(
: !! $ 6! $#6! $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 3

 (
#
(( $

! % "-C"; : !! $

6 3 $
, # , : !! $ $ ,
" $
- (
$ : !! $
#
0 : !! $ 3
6
: !! $ 6! $ $ .
6! $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 4

 ! (
: !! $
6 : !! $
# (
$ 1
(
( (
(
! # 6" $ 1 $ . $$ $
:8;68 # (
! : !! $
: !! $ #

: !! $
- , : !! $ (

3 3 3 0
%
!-
! $" $
- : !! $
# (
3 $ $
! : !! $
$ : !! $
,
: !! $ $
: !! $ 6! $ 6! $
, ,
( + ( : !! $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 5

 ( - (

- (
$
" "DD ? 2 " $ " : !! $
( $
$ 6
: !! $
(

' 45 6 : !! $

! % "-C"; : !! $
A
( ,
: !! $ 1
B
'
# #
(
( : !! $
-
-
# ! " $ % 4*<
. ,
6 % 4

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 6

 , E ) ,
,
E 5 3 - ,
, 3 #
< -
, (
A (
: !! $ , A$$ .
%

"#$#% & ''( ) *

+ ( , % % - %
- +
A : !! $ A$$ )**9 .

- , : !! $
3
A , 4 A .
) A 6 5 A 6 < A .

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 7

' ( G

A 3 "
# A
# #
8 ,
G
# 0
!" $ %9
, ( $
F $

' 4< A

! %A : !! $

- , : !! $

- , : !! $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 8

- , : !! $
3 3
3 3 3
+ ,
: !! $ $

- , : !! $
( ( $

$ : !! $
( $ $
$ : !! $ (

$
( 0
$

- , : !! $ #
#
: !! $
( $ $
33 $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 9

 ) & ''( "##./"#$#
- ( $ 3 , ?
# 0
, )*5*
44 + : !! $ 0 A : !! $ )**&#)*5*

"##./"#0# "#0#/"#01 "#01/"#"# "#"#/"#"1 "#"1/"#$#

#
(
' .
(
.
: !! $

A : !! $ #
. )**&#)*4* : !! $
# .

: !! $ 6! $ 8
#
. )*4*#)*4=
#
. )*4=#)*)* : !! $
(
. )*)*#)*)= : !! $
. )*)=#
)*5* : !! $ #
$ 3 3
$

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 10

 /
. ,
# -
#
0 ; . / : !! $
)**@ ! #
2 01 /

0 : !! $ %
. . - (
- : !! $
0 ( D ,

. 6 . C6
. : !! $
#
6 : !! $
; ;
: !! $ $
,

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 11

 $

- ( ; : !! $
%

: + . . + (
!'- . ;
: !! $ !

! #H ! #H
- $
!
!
: !0 . . :
; - 7 . 6 .

. 6 . 6
$

I ! (

$
#
3

. 6 $
. : !! $
.
D : !! $
(

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 12

 .
: !! $

6" /"!
!
!
6
6 $ 3
. 6 . !
.

0
0
0 . +

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 13

 & ''(
6
0
/
3 -

;
6 : !! $
" ; J

; % -

# -
; % ; : !! $
$
,
$

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 14

 ' 4> ! . 6 ;

( 3
6 : !! $ #
#
4 I "# B " #!
)
5 6 3 , 3
< "# B
= K ( (
> ! #
9 0
&
@ + ( B

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 15

+ - , '(
! ( (
$
6 ! $ 6! $ .
#
$ "
3 "
#
6
# $
#
6! $ ( # (

#
! (
6! $
$ - 6! $
( $

'( 4 & ''(

- ( $
( : !! $ 6! $
! : !! $
( 6! $#6! $
. : !! $ ( #6! $
6! $
: !! $ $
! 6! $ $
: !! $
$ ! : !! $ (
$ ( 8 6! $
: !! $ ( $

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 16

 ! : !! $
6! $ -
: !! $ 3 ( 6! $
6! $
3 ! (
! # 6! $

1 6! $
. 6! $
6 #
6! $
$ -
6! $ : !! $
0

Selayang Pandang FoSSEI dan KSEI 17

!! "#
 $

! &
!
& '
% ( )*
& + %

( )*
+ , $ +- ,$ . / 0
( ./0(# 1

Manajemen Organisasi KSEI 19

Manajemen Organisasi KSEI 20
 ( 22 3
4 ! '
! +

! 22 3 4 + #
$ !
! ' )

' ' 5 + !
/ 6 78#
& ) * ! &
* !!
' ! & ) *
! ! 22 3 4

!! "#
! &
+ &
& ) *
& #
&
+ ! & *
%
! ! !

3 9 / &

# & '
$ 0 :;#
& & )
* 1

Manajemen Organisasi KSEI 21

 < <

1
=
# !
>

1 #
(
$

1
'

+
&
4 ? '

! ! !
! ! + ! !

Manajemen Organisasi KSEI 22

 ! !

( ) * ( )*# ( )*
&
* 1 * )
* > ( )*
)
@ ) @ *>/# ) ? A.'# ?1 )* A %
0 # ?*) $1 A % $ # *@1 9 A % A #
,)B*)? $*) 0 '? , # ?1()* A % ' # * )? A %
& # A*) A* A #
( )* & *

+ ( )*
# %
& +
( )*
# %

Manajemen Organisasi KSEI 23

 '

>
% %
# >

+ ( )*
&
) *

$
%

(
! 0
6&
# + 6&
'
CD :;#

Manajemen Organisasi KSEI 24

>
>
!
!

5
5
/ 5
5
+ 5
>
%
! +

>
!

> & & &

( #

&
$
+

& &
&
&

'

Manajemen Organisasi KSEI 25

 !
&
(
& &

&
(
# #

#
/

'

&
>
? ( )* ( !
( )*
& *
%

> &
> & ! &
&

& ) * + !
:# '
( )*E F# '
E 7#

)%

Manajemen Organisasi KSEI 26

 )%
)%

! >
' &
> !

& >

@
B>4 )% &
&

G & *
+
' 3
+ # H % #
*

B
* !

+ *

Manajemen Organisasi KSEI 27

 + ) *
* !
% *
& ) *

! "
&
*
& *
( )* (
) * # & ) *
>$ ->$ &

( )* ) *

) * $ ( )*
&
* ) *
> ) * !

# $ #
( )* B 1 2
1

>
( )*
( )* 1
( )*

( )*

Manajemen Organisasi KSEI 28

 ( )* !
% !
( )* % +' !
A
( )*
%

B
$
+

! !
: (
!

F ( &

% " "

"
7 ' !
! #

" ' $

C '
!

Manajemen Organisasi KSEI 29

I ' %

J '
; '

K / K #
K &
K &

* ! (
( )*
#
% - ( )* #

Manajemen Organisasi KSEI 30

. F: @ / A K

Manajemen Organisasi KSEI 31

 K

( !
!
!
K !
% % L
@ !
%
L

@ %
L &
!
( @ % L
& % # &
# %
> & & !

> &

&
>
!
&
. %
&
&
'
' *
' &
& # ! #

Manajemen Organisasi KSEI 32

 ! (
!

'
' &
#
# & #
#
&
! %%

'
/ &
!

! # &

! & #
&
&
! #
&

! % # &

! # &
& & (

Manajemen Organisasi KSEI 33

$ & # &

0 # &

> &

Manajemen Organisasi KSEI 34

!
A ( )*

%
+ +#
( ) * ( )*#
( )* +
( )* +
! ( )*
( +
( )*
+ + ( )*
( )* &
#
:# > &
( )*
+ ( )*
( A
/ ( )* +

( )*
( )*
( )*
3 >
/ ( )*
$ (
' ( )*
( )*
( )*
&
( )*

Manajemen Organisasi KSEI 35

 ' ( )* ' ( )* A (
( A('# B & /)' B # / 1
/ 1# &
B ( )*
/ ( )*
( )*# % & ( )*

+ + 2 !
/
( )*
+
' & ( )* +
, $

+
/ ( )* ' *
!
2
2
@ 2 *
!
' ! @ ( )* M
&
!

Manajemen Organisasi KSEI 36

$ K '
/ ( )*
$
/ ( )* 1
( )*

K
/
( )*
& ( )*
'
/ % %
&
%

(
' ( )* &
( )*

(
' ( )*
@ ( )* M
>
, $

0 ( &
0 ( & , $

1
/
( )*

Manajemen Organisasi KSEI 37

(
> ( )*
>

&
! 6

> +
/ & +
( )* * & '

$
/ +
+

>
+

% $
, $ ,$#
+ , $
+
$ +
&
, $
+

&
(

Manajemen Organisasi KSEI 38

 >
>

>

: + !
F >
7 0 &
"
#

(
' >

>

:
F >
7 >
" '
C >
I + ! &
> + & >
J (

0 ( &
' &
0 &
& & > &
& & : F
: F % !

Manajemen Organisasi KSEI 39

> (
' >
&
& &
& &
& &

> ( A
'

( (
'

> , $
' , $

$
' , $

, $

>
> , $
& , $
&

Manajemen Organisasi KSEI 40

 & ' ( ) '( *
( )* & ) *

& ( )*
+ . / 0 ( ./0(#
&
( )* ./0(
4 ./0(
./0(

/
./0(

>
>
B ./0( ./0(
%
> ./0(
. . / 0 (

? ./0(
. . / 0 ( ( )* !

B ./0(
. . / 0 ( ( )*
& *
G

Manajemen Organisasi KSEI 41

 , B
>
./0(

$ 3 & (
' & &
%

> > 1
'

$ ( > (
/ ( )*

% $
'

,( $
,( $
&
& / 7

Manajemen Organisasi KSEI 42

! # &#
+ ( )*

& ( )* /
( )*
'
>
( )* /

& (
&
( )* >

(
( ( )*
!
%
'
>

& !
( )*
!
( )* !
! #
/ ( )*

Manajemen Organisasi KSEI 43

 &
>

& >

> / 7

+ * !
> ( )*

& ( )*

& !
31$
NO (
'
-

3 NO (
' !
-

1 NO >
- !
'

$ NO
'
!

Manajemen Organisasi KSEI 44

' ( )*

( )*
%
! 0

& + &
! ! !

) *

( (
> &

+
&
& &
& A &
6 6
,

) * ,
!
& ! !

4&
& (

Manajemen Organisasi KSEI 45

 (
(

0
G *
(

- &
>

' #
B & ) *
! %
& ) * +

& (
!
( )*
* '
* . + .+# .+
; :8

> &

Manajemen Organisasi KSEI 46

 ( )*
& 0
( )* & ) * &
& ) * !
& & *
> / "
+
* ( )* ( )* ? )*
) ,

' #
& & '
( )* & & & G * *
( )* ' G
& G
' G
&
$ .
% &
! G
( . G
/ >
G ) *

%
> ( )*

' G

' +

Manajemen Organisasi KSEI 47

'
( )*
/ ( )*

&
( )*

& > &

!
& & 1
% -

( )*
+
& ' ( )*
!
% &
H 22 3 4 !
% > / 7

Manajemen Organisasi KSEI 48

' ,
$
( )* +
( )*
( )*
%
0

)
)
)
( )* & B '
) * / * + >
>
( )*

( )* @
4
( )*

> & ( )*
( )* 0

( )* 0
( )*

( )* ? )*
> ( )*
? )* ( )*
( )*
!
( )*

'

Manajemen Organisasi KSEI 49

 (

' ! ( )*

> *
(
& >

* /

* / ( %

$ '
'
) *

( )*

( ( )* %
> ' - 4 (
( )* ( )*

Manajemen Organisasi KSEI 50

' % ) ! . * !
$ ( ) * ( )*#
& #
) *
* ) *
( )* ( )*
* ) * )
*
1 ( )* &
)
* + ( )*
* /
. + #
-
' .+ ( )*
!
!
.+
!
0
( )*

( )* ,
( )*
' /

Manajemen Organisasi KSEI 51

#
1
1
% %
1

1
% !

1
%
: A 2 #
A

F , (
, &
& & 4
I :8 (
& &

Manajemen Organisasi KSEI 52

 7 4 $ 0
$
% ! %

" ( &
&
&
& /

& &
C (
%

&
I $

- +
5
5
5

/ ( )*
$ >
> &
1
& & $
'
& &

. FF $ >

Manajemen Organisasi KSEI 53

 $ >' ? B+( F88J#
(
( ! ! !
(
$
( !
1 ! !

/ $ K
> %
>
& /

. F7 $ K

Manajemen Organisasi KSEI 54

 $ >' ? B+( F88J#
(
>

> !

+'
(
> ! ! !

0 #
/ 5
/ &
%
( %
4 %
!
>
. F" > > ' >
K '

Manajemen Organisasi KSEI 55

 ( )* M
K
> F878 ( )* M B ( &
) !
! ! ! A % M=P

'
: > )
!
F > ! ) ! !
7 A
" '
C > !
I >

. FC @ 1 >
K ' ( )* M

Manajemen Organisasi KSEI 56

 + &
% & >
& ) *

+
:# ( %
% !
%
% E
F# & &
&
%
7# % %

Manajemen Organisasi KSEI 57

 %
% %
% %
!

!
"

# $ %& #

# "
'

(
' !
) ( # )#
# * #
+

Manajemen Organisasi KSEI 58

,

+ -
. + (
+
(
! ) +
# )#
" & # )
# / 0
# "

'

&
# )#
! ) 1
# # )#
+ # )
# ( #
2

,
!

' $ !
$ ! (
2

& # # 3

"

Manajemen Organisasi KSEI 59

 + -
""
# ""
( " "
# # "" $ !
&
$ ! "" " " '
$ !
4 5
6 7 ( # ""

3
#
"

%
!
'
" "
#
+ 5
"
)
!

+
)

"

"
)

Manajemen Organisasi KSEI 60

 ( !
! "
' ' ( !
8 & ! " $ %&

$ %&
" " & ' "
" 8
" "
!
" " & ' " "
' '
9 " &
)
! "
( ! 8 #
( ! 8
( ! 8

Manajemen Organisasi KSEI 61

 &
" :
" ' ;
<
# :
)

! " # $

"

# #

& !
) &

' =

>

&

) )

Manajemen Organisasi KSEI 62

 ! $ !

1
"

)
1

% !

) : )

Manajemen Organisasi KSEI 63

 # " "
@ ) 4
+
: )

-
!

!
( )* ( ) *
+ +
,$ , $
./0( . / 0 (
,( $ , ( $
.+ . +

Manajemen Organisasi KSEI 64

!"# $ % & '(')
 *
* # +
, !*#+,) $
-
- -
*#+,
*#+,

#
. -
- / 0
.
*#+, #

-
*
-

-
-
*#+,
- - - -

Kesekretariatan dan Keuangan

Kesekretariatan dan Keuangan
Kesekretariatan dan Keuangan
 #
$

, 2

! )

3 -

4
*

, 5
0 6

-
7 7 * &
8 7

9 !7 )
9 ! )
9 !: )
9 !8 )
9 !7 )
9 !: )

Kesekretariatan dan Keuangan

 9 !0 - )
9 !; )

# 4 !4 )
9
$

6 *
6

4 0
0

* !< = >)&

Kesekretariatan dan Keuangan

 ! !

9 3 - -
- <

-
#

-
#

!# '??@)
# *
! )

0 &
> 7

' 7 -
-

Kesekretariatan dan Keuangan

= 7 - #
#

# 9 /7
*#+, . # 9

#
*#+, -
- #
-

7 /7 *
# - &
A / . #
/ /
7
7 / ! )
7
! )
, 4
,
,
*#+,
, &
> A /A
A . 4

/ 80 #
&

Kesekretariatan dan Keuangan

 $
6
$
3
9
A .
$

! "

! #
$ $

' 7 B
*#+,
*#+,

= 7 # 9
*
$
* #
* *#+,

*
*#+,

- ! )

Kesekretariatan dan Keuangan

 7 ! )
/ # *#+,
C# (?

0 - /
*#+,
#

*#+,

# /:
# . / /
*#+, # /

D * B
*
/ *#+, #
-
*

E 4 5 F 7 -
$ - *#+, 9
*#+,
G $
6 *#+,
@ 7 7 # !
F )

Kesekretariatan dan Keuangan

" #
0 ' - 7 #
4 7 ; #
, 7 # 4
> 7 # 9
# # 9 &
7
#

/ #
#
. / /
7 /
#
&
B
0
B
7
0
7
A
*
7 #
# $ 8 # 9 -/
/

7 #
$ / .

$ .

Kesekretariatan dan Keuangan

 .

Kesekretariatan dan Keuangan

 7 #
# &
* ! )
. !- )

: / &
B 0 7 H 7 0 HB # 7 A *
9
> @/>/'??I , 6 $ ;,+# '? '??( 6 0 #
69J =/+/*#*/0+9,AB #/K,,/'??( C,,,
' 7 # *
# # * &
7
# !
)
. / 7 *#+, .

7
#
&
B
0
! )
B
0
7 / /
A
*
7 #
7 /
&
7 ! )
7 ! )
7

: / &
>) B & ??>/0/ /*#+,/$$/00
*
??> L
0 L -, +
, &, ! 7 . / / )

Kesekretariatan dan Keuangan

 +& + ! - )
L .
*#+, L *#+,
$$ L
00 L

') : & $ #+; 6<9 *#+, 8 - #0+,

-

J 'G 1 '??I

B & ?EE/+/* /#+;6<9/C,/'??I

7 &6 ,
A &>! )
7 #
# $ 8
# *

Kesekretariatan dan Keuangan

: / &
B 0 0 0 HB # 7 A *
*
> '=/?G/'??I * *#+, 8 - 'G 1 '??I 6 #
#0+, - ?EE/+/* /#+;6<9/C,/'??I ,
 !
" # $
%

&
" '
( )*

+ +
$ , %
" '

Kesekretariatan dan Keuangan

( *

! "

+
"
'

( *

$ %
######

! "

Kesekretariatan dan Keuangan

( - *

& '(

'.
" '
( /*

( 0 *

! * +

Kesekretariatan dan Keuangan

1 " 2

+
$ % $ %
+
+ +

3 " $3 %
4

.
. 5
!

" $ %

5 5

.
'
+

Kesekretariatan dan Keuangan

) ! +

6 7
5

. 5
$ )889%

. " # "
5 . " # 5

. " #
! 5
&
7 ! &
, 7 + +
, 7 + +
, 7 + +

7 & 3

Kesekretariatan dan Keuangan

!
! &
7 " # $7! 7:6 " #
. %
" #
$; <%

! !
! $ " # %
7 5 $
+ . %
3
! $ . % )

! +. $*! ' 3 %
7 "
&
! +
+ .
5
3 . +

! + 5

+ . $ .. %

. & + 5+ + . + #=.
+ .

Kesekretariatan dan Keuangan

 $ %
. +. . .

"

" . .
6

+ $ %
7
$ % 5

7
+

7
> &
+

+
? +
&
"
" .
.

+ .
+

Kesekretariatan dan Keuangan

 4
' @" ! @ $7 & 5 , + %
7

;
. 5 <
" #
" .
;
+
3 A
1

! .

. &
-. 6 ; <
.
. ,
/.
0. 6 . &

% " ) % % + "
+ % " + . + 1 ,
1 1 ) " % % " % *
% + + " * 1 % +
) % 2304 + % .

Kesekretariatan dan Keuangan

BB 5 5
6 @
$C 5 D )E%

Kesekretariatan dan Keuangan

 " # $" # %
+ +
+ +
" #
+ " #
5

" # " #

" #
+ +
+ 5 " #
5 " # 5" #
" #
5 $ %
5

Kesekretariatan dan Keuangan

 " 3 3 $"33 %
;

! +
" # 7
" # . + + + !
.
" # +
!
. . 5 . " # +
. " #

7 ?

7 .
7 + +
7 .
" #
( E " " #

.
" #
. " # . " #
!
5 !

Kesekretariatan dan Keuangan

 5
. !
! 3 ' ! $
! % 3 '
: " $: %
" #
( F 3 7

! $3 ! %
7 &
: .
: .

3 '
7 3 ' &
: .

Kesekretariatan dan Keuangan

 : .
. $ . %
. : .
: .
"
$ %
" # . . " # #4 '(
6# ; 7 )88F "
#4 .

.
" .

!
5 <

" 7 " 6 " #

" #

+
+
+
" # ?
" # .

5
.
.
" #
5

Kesekretariatan dan Keuangan

7 :
7 +
7 .

3 . .

7 &
5
3 . .
5 " # 5
*
. .
. $
% . 3
' < 3 '

4 . 5
+ +
.
5 +
7

6 .
3 '
.

Kesekretariatan dan Keuangan

7 6 :
7
+ . " #
! &
!
? $ ?% " #
. ?
?
!
! +
.
+ 5+ " # !
" #
. 5 . + 5+
. 3 # + $3# % 4#3 '(

#4 '(
! + 5 .
!
!
.
!
+ "
. 5
!
!

" # . ; . 5 .

+
" #
.

Kesekretariatan dan Keuangan

 .

. " # #4 '(
6# ; 7
" #

" # 5

!
! + 5
" #
. .
" #
" # + !
$
%
3 '

! ; 5
! 5

" # 3
&
7 " " #
3 '
" #

Kesekretariatan dan Keuangan

 5
7 " : "

3 !
3 '
+ " #
3
'
! " #
7 " " ' 3 '
" !
3 '
7 "
: "
5 $ %
7 3 ' 3
3
5 +
3 ' +
" #

$
% ! .
6 5
3 ' " # &
5 $ %
+

4
3 '

Kesekretariatan dan Keuangan

 <
3 ' +
3
3 '
$ % $
% 7
3 ' . "
' ?
3 '
6
5
3 ;
< $; <%

;
" #
5
" #

" # 5
&
1 +
)!
" #
-7 " #
/ $ %
0; 5

; +
" #

Kesekretariatan dan Keuangan

 5 5
" # +
+ +
<
" #

" #
5

; ?

" # ? 5
&
3 .

;
3 '
. 3 ' 5
;
" " #
; " " #
" # .

!
; "
" #
3
3 '
" # " #

Kesekretariatan dan Keuangan

; " ! &
;
; $ . %
; 3
" #
; " 3 ' &
;
3
+ $; 13 %
.
. " #
. ! .
.

. ;
;
7 $
% $ + %
;
;
" # 7
D
$; )3 %

"
7 +
+

5 7

7 +

Kesekretariatan dan Keuangan

 " # " #

7 5
" #
. *
" # .
3 ' ' " #

'
&
7
7
3 .
&
1 " #

.
)
.
3 &
3 + " #
.
4

* 5.

7 +
7 + + " #
? .
?

Kesekretariatan dan Keuangan

# $
!

" # 5" #
! " # .
'
+ .
!
" #
. >

!
!
" # . ' " # . 5
. > " #
. 5 !
" #
" #
" #
5 ' " # $
. 3 F %&
! ! '

" # !
. 5 . .
. +
! " #
' " #
! '
$ " # !
' %

Kesekretariatan dan Keuangan

$ #
!
" # " # .
&
! "
!
$+ % .
+ 5
!
! 5 $ %
" # ! . &
!
! . " #
. 5
!
! .

. 5 .
&
!
.

" #
!
.
.
!

. !
!
<
" #

Kesekretariatan dan Keuangan

 % $

" #
" # 5
" #
&
' '
!

'
.

7
! .

&
6
! " #
. 3 ' 3 '

2
! " # 3

" # +
. !
. " # #4 '( "
" #
! 5

Kesekretariatan dan Keuangan

5

$ 3
' %

"

7
+

7 6

! 3 5

" # " #
; :

. ;

. '
5 +
+
$ %
.
5
+

! 6 ! . 5
.

Kesekretariatan dan Keuangan

!"# "$
 % %
& %
% '
%

( ) %
*+ , &

& & %
*+ * % % - &
.% *+ )
% *+
.% *+ % / &
0
%

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI
 1 ) 0

) 1 &
%

) & )
1 &
%
/ -
%
&
& &
/ + % %
) 2 33 4 5

' &
% % % ) )
& % %
)
& &
%

' 6
7
% )
, & % %
%
& % % &

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 % % )
%% % % + %

' & % % % %
% % + *+ 7 % % +
( & !
& & & % +
% ' + '+ %
1 &
*+ % % 8
8 % %

* % % & ( ( + % %
% % %
%
+ -% &
/ * % % - %
* % % + +
* % % + ) %

&
8

% & % %
% & %
) 1 0 &
& & %
% 0
7 % %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 0 % &
%

% 1 & 1 1 !
&
8 ,
) 0 ) )
) % 9 & )
% %

! !

'
: & % & % %% ,
% & %
% ) & % %%
/ & %

6 $; , 1

' + & & ! '

< & &
& & & &
/ & %
)

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 & & & & &
&

7 /

, &

6 $# 1 '+ *+

=
) %
% % + ) %
) %

& & &

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 % % + &
!
1 * % % + ) % & 0
%
1 % *+ 0
* % % +

% &
& & & &
( )% %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

!" *+=4 )% %>
( & ) % &
& % & % &
* % % + '
% % *+
#" 9 /* 9 /
' 0 *+ =
7
) * % % + :

%% ) %
$" - = 0 -
%" ( / %
1 ) % %
( %
) %
% 0 0 *+
% * % % +
'

*+&
= & )
% % 1 &
& &
'
%

% /%
*+&

* % % +

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 !
!" 1 &
#" (

$" 1 %
%" 1
0" 1 ) 0 * % % +

% = % ) %
6' 0
% % 3
% % % *+
% &' ()* +
+
) , - . +
/ +
+ /
% %
()* + ,.
?% '
+ ,
% * % % + + "

% ) %

"

) %%

&

' +
%
< & & )
% % +

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 ++& )
%
+ *+&

, +++&

% %& % )
% * % % +
*+

/ % &
& 0 & %
/
%
% % *+
% % %
/ ) &
& % &

" #
" 1 0
; 1 ) & &
&
# 1
$ 1 0

! #
" -
0 &
% %% 0 -

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 )

!
0

1
)
<
1 %
1 % ) &

1
+
1 < & &
& & ) )

; .%

: %
.% ) &
)
.%
% *+ % *+ '
% % % % +
0 *+ % % )

*@! *+ %
0 % * + &
% * % % + %
% * % % + % *+
* + A % * + %
*+ / %

# ( 1 ( +

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 )
0 &
% ) )
& & 3 & &
&

$ ,

* +
) & ()*
"
% ,
+ , +
1

5 &
%
& & )
& *+& % & )

%
& +
*+
*+ %
'+ * % % -
% & %
* % % + B
% *+

/% % % &
& / %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 ) %
% *+ & ) '
&
*+ / )
%
* % % + %
% &
*+ & & )
* % % +

/% 0
% &
/% 0
) % % ) %
% *+

" #
" 1 0 %
; 1 ) %

# 1 ) % % %

! #
" C % & &

; 0

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 %

) %"% , 2

6 *+ /
*+ '
%
+ *+ ++
*+
*+ )
% +++

*+
' % 1
+ 7

% )
6 $D /%

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 ! ! & !!

/ & *+ .% *+
*+ .% *+
*+
.% *+ , KARAKTERISTIK EKONOM RABBANI:

.% *+
1. Memiliki Aqidah Yang Lurus
Dan Sesuai Dengan Al-Qur’an
Dan As-Sunnah
' ( ) ! 2. Memiliki Karakter Yang Kokoh
Dan Mandiri
*+ , *! 3. Kepribadian Yang Dinamis,
Kreatif Dan Inovatif
4. Mengedepankan Berpikir
Ilmiah Yang Didasari Al-Qur’an
' 0 & 5. Expert Di Bidang Spesialisasinya
Dan Berwawasan Global
< 6. Seorang Yang Mengejarkan
Ilmu Yang Ringan Sebelum Ilmu
% Yang Sulit-Sulit
7. Berani Tampil Sebagai Pelopor
( Perubahan
8. Mampu Tampil Sebagai Tokoh
* % % + 9. Mengedepankan Ukhuwah
Dalam Amal Jama’i
* % % <
%
% <
' * % % +
% % % + '
% % + & ) +
% % + <

0 % %
+ *+ .% *+
6% ' ) % 6' & % * % % + & > >&
*+ 6'
) %% ) %
) % % & % 0

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 + % 1 ? <
!

1
1
(
1

1 ) 4

% (

% %
& ) & &
% %

'
1 )
&
% % 8 #!"$E

1 %
)
& %

+ .% *+

) *+ &
.% *+
7 .% *+
'

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 % % .% *+ %

, !

+ % %
? <

&

1 % % * % % +
1 +
1 * % % +
' * % % + )
' % % %
%
1

( .% *+
% % %
1

1
%
1
1 %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 '
1 % % % % %
1 % % %

-! " . -

/ ( 0 $ 0
/ & %0
) % % ) .% *+
& %0 %
) 1%
> &
%0 &
& &
& &% & &
)% & & & &
' ) ) + %
' + & %0
% % % &
% % &
%0
1 & .% *+
' + +
.% *+ % * % % +
)
' .% *+& &
.% *+

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 % .% *+
.% *+
%
0
.% *+
* % % + &
) ) % % .% *+ + A %
*1+CA & % & % % & % &
*
& %0
/ )
7 %
/
(
( 8

% *+ ,

.% *+ )
< 7 %
.% *+ * % % +
' .% *+ + A %
0 %
* % % + ' & .% *+
<
.% *+
% % <

% ! % 1

%
& .% *+
.% *+ &

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 /%
.% *+ * % %
- / %
0 6' * % % + ,
* % +
* % % + % ) *
* % % +

% )

/ ' * % % +
% + * % % + &
% % & * % % - +
*+ ' * % % - +
6'

*- + )
*- ++ *- ++
% % + :
% *- ++ 6' ++ %
%

, *- +++
* % % +
& &

& ! ( ! (
! *!

' * % % +
% % %
.% *+ 0
6' C 0 +
.% *+ + * % % +
% ' +

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 % )
* % % + 1
)

1 % " !

.% *+ %
& % %
& % % * % % + &
% % * % % + & % %
* % % +

2 " ! "

: % % .% *+

% % )% % &
.% *+ &
* % % '
% %

+ .% *+ .% *+
6' )
0 ) .% *+ % %
6'
* % % +

3 4 ,

1 < .% *+
% )
* % % + .% *+
% %
* % % + 0 .% *+

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 <+ )
( )
) )
.% *+ *+ A %
.% *+ ' 0

&

6 $E . /

!
. / '

7 ) %
) &
/
/ %
) % +
* % % + * % % +
'

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 1 %
*+
C%
% 0 * % % +
%
% * % % +

. /
1 % %
% %
;
' % %
% % % +
% %
1 %
% %

6 $F .% *+

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

. % %
% %
% %

%
( % %
% % %
% %

1
)% %

%
' * % % + '*+ & *)% % * &
*)% % ) % *

! *! ! & !!

%
' % %
*+ .% *+
*+ .% *+ ) * % % +
% '
* % % + ) % %
*+ * % % +
.% *+ ' * % % + '*+ ,
*+& *+
'*+ % / ) '*+
% *+
6% ' ) % 6' & %
- + #
E
.% *+ *)% %
* % %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 / ) *
% &
& & %
% &
% % % * % % +
) *
* % % + *+ - % -
) * E "
)
* % % +

% % + ' .% *+ %
*)% % ) % * * % '
.% *+ / % * )
%

% ) *
*
% ! %
% %
%
%

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

 ! " ! " ! "

&

! " & "

' (
# $ '
%

% ( (
( )

*
+ (
' ( ,
- .+ )
&%

' (
* .( )
* (
.
-
' ( (
/) ' 0
0
0 )1
2 (
( .. )
$ % &
' $ ( ) ! *+ ,

"( ( $ ## - $ 18/8

3! # 45 ' 3 5 4 4 2 , 3# 4 4 &4&
,

6 % ( ( (
6 ( ( )
)6 ( ( ( *
( ( &
(6 % ( ( ( % (
( 7 ' (
% (
6 % % 0 8 0
% ( 0 %
.6 ( $7 ( $ . ( (
(
!(# .

6 (
6 % # $
)6
(6
6 . / 1
.6 7 8
6 ( % (
6 3 %0 0 0( ) ( (

( " # $ . " ( # ("

# ! /

/0 ' 7 (
10 % ( %
20 % % % ) (
30 % ( % .
40 ( 9 ( "% "
50 0 ( 0(
60 3 0( % 0 %
70 % %0 0 / % 0 ( 1

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

90 ( % % ( ( (
(
/80 ) %
//0 (
/10 6:0;;
/20 ) . .. )
/30 ( ) .

# ! 1

<6 ( % % ( ( (
(
=6 ' 7 (
:6 % ( %
>6 % % % ) (
?6 ( 9 ( "% "
@6 % ( . % % .
A6 0 ( 0(
B6 % % (
C6 3 0( % 0 %
<;6 % %0 0 / % 0 ( 1
<<6 ( % % ( ( (
(
<=6 ) %
<:6 (
<>6 ( % ( 7 ( %
<?6 6:0=;
<@6 ) . .. )
<A6 ( ( ( ) . %

<B6 % % ) (
<C6 . ( . ( %
=;6 . ( . (

# ! 2

<6 ( % % ( ( (
(
=6 ' 7 (
:6 % ( %
>6 % % % ) (
?6 ( 9 ( "% "
@6 % ( . % % .
A6 0 ( 0(
B6 % % (
C6 3 0( % 0 %

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

<;6 % %0 0 / % 0 ( 1
<<6 ( % % ( ( (
(
<=6 ) %
<:6 (
<>6 ( % ( 7 ( %
<?6 6:0=;
<@6 ) . .. )
<A6 ( ( ( ) . %

<B6 % % ) (
<C6 . ( . ( %
=;6 . ( . (
=<6 . ( ( 9
==6 ( .

( ( (

' % (

( "( (

a. % ( * % (
b. 7 % . %
% " (
c. (
d. ( % % * .
%
e. (
( (
f. % ( 9 ( ) 6
g. ' % ( * .*

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

( ( $ : " #

( # " #$ (!

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI

Kaderisasi dan Manajemen SDI KSEI
 !
" !

# " $ ! !
! "% $ ! !
$ ! !
" & &! $ ! !
"' &
$ ! ! &! #
" !
"
" ! !
! "% !
& "
!
" !
( " !
#
" & $ ! !
" %
! & ! !! (
$ ! ! "

Kajian dan Riset

 )
$ ! !

Kajian dan Riset

 % * * !
+ , " + ,
! & !
" ! # (
! ! )
! )
" - (
"
( #
! ! ! "
& ( !
!
!
! &" % # )
! ! !
) ! & !
". ( $ ! ! $ ! ! (
& !
"
%
!

" !
"
/ ! ! 0112 & (
# !

" /
"
( &! !

Kajian dan Riset

 ! 3
#
" % !
& " / ! ! ! !
& "

"
4 ( " &!

" / !
!
"

" /
#
"
"
& & ! *! ! 5672 8 ! !
0112 ! " # !& " 9
# + , + ,
" %
"
% &
!
#
! "

" .

"

Kajian dan Riset

 # "
* #
$
! ! $" % #
! ! &
$ ! ! &
! ! " !
! $
!
&
$
( & ! !
" $ (
&! $ ! ! $
! "
$ ! $
! # $ ! ! ( #
&! "

$#! ! # :! $: $
9;/ $ 9 . *< 9/
:$* 9;/ ! ,*
< / ," % ! ; *
! / =
! */ * / ! " $(
! &
# "'
, ,
& "

" >

Kajian dan Riset

 " % #! !
?
# ) "

! @
# "

@
! ! ( ! &
"
#! # ( ! " -
( ! @ ! !
#! # ( "
, , ? @ ! !
!

" -
! !
"
&! &!
#! #
& & "%
#! $ ! !
" !
" % ! ! !
! ! ! ! ! !
" !
! !
! " *
$ ! ! ! ! $ ! !

& & " %

! !

Kajian dan Riset

 $ ! ! "
!
"%
&! ! !

& & ! "

' # &!
)

" /
"/

! !
"
!
! &
" &

& "/
) ,; . !
- , , % . ! - ; ,3
:! " %
& &!
# & &
"
/ & & ! ! !
# " '
& & * ! )
/
" &
#
! "
!

Kajian dan Riset

 ! "
! ! !
#
"

"

"
& &
&
"
* # "/ #

" ; #
"
/ ! ! "
*
! + , "
# "
> & &
&! "/
# & &
" * &!
&!
" % &!
! ! "/
!
! #
& &
"
!
"

Kajian dan Riset

 >
". # !

&!
"

!
" ;

">
+ , + , "'

"
/ !
, , "
! !
" !

! (
#
"
> !

$: 9;/ 8 $
8! $ ! ! $; 9 > 8$ 9
$ " !

$: $ ! !
! ! $:" % , ,
! ! , ! , 5A
"

Kajian dan Riset

= ! , ,
! $ ! ! &
, ! ,
$: , ! ,
"
! ! $ ! !
!! "

/ ! #
#
! ! &" B !
#
# ! ! & #
"
#
&
# " %
! ! !" !
!
#
# " ! ! !
$ "
(
! & " %
)
5" !# ! /
! # #
! C
0" - $ /
! # #

Kajian dan Riset

D" $ # ! % ! /
! # #
@ !
"

)
5" E ! ;!
/ ! ! ! "

Kajian dan Riset

0" * ;!
/ ! ! # AF ! "
; F"0" B! ! !

D"
/ ! ! # DG ! !
# ! !
! !"
# @ &! "
A" # ;!
/ #
! ! # DG !
"
F" * !
/ ! !
#
"

Kajian dan Riset

G" !
; F"D" B! ! !

/
" %
! "
F 01
# @ " *
! ! " !
& ! &! "
7" B! !H

# "
' # (
" !
! !
&! "

Kajian dan Riset

2" &! %
/ # 0 ! !
! !
! !
"
# &! " '
&! ) 5" C 0"
C D" & C A" #
"
6" : *!
; F"A" B! ! : *!

/ ! ! !
"% !
0 D
! ! " ! !
! ! ! !
! "

Kajian dan Riset

51"
; F"F" B! !

/ "

! @ " /
& @ &
# ! # "
55" .! @
; F"G" B! ! .!

/
# "
% ! @
" ! "

Kajian dan Riset

 ! @
" ) # ! # "
' !
$ ! ! $
! ! )
! ( ">
! $"
! "

!
&! ! "
( $
! ! # !
! &! " -
# (
! @
&! "

! "# $%"$ "& "$ # "# % ' " # "#( )%

% :! $ ! $ ! #
! & " / ' $ !
8 ! :! $ =!
( ! "

! & "
# ( $ ! "'
# & ! !&

Kajian dan Riset

 " %( "
%( # $"

%( E ' : >
: 8 # " ! ! " #
! ) * #
" %( ! !

! $ ! !
! ! ! ! % / & ? ' ! !"
* # ! $
" % ! ! ! ! !
< # * $ ! ! $ ! !
' '
! ( ! ! ( ! '
! ( ! " " /! ! #
$ "
! $
& ! $ ! "
! ! ! "
# ! $ "
$
! &! !!
! ! " ! ! !
%(
"

*#
.! B .B ! ! ! $

#! #! # "% ! !
$ " 9 / . B

Kajian dan Riset

 " ;! ' 9 ;! ' / H
!
! * #"

+ , -
!
$ ! $ !
" / ' "

! ' "
& &H ' "
' :H E ' E
I ' & ; 9 ' / H ' 8 H '
% ' > "

)E / ! ! 0151

+
&
' ' ! ! .$* ! :$*
9;/ $: 9;/
$ ! !
# &

" -
! # $ ! !
"
% "%
$ ! !
# !
# # " %
! ) ! !
!

Kajian dan Riset

$ ! ! "
" 8
! !
! !
"

$ ! ! # "
$ ! ! @
! !
# # ! "
< ! ! !
!
"
8
# " *
$ ! ! ! !

! ! #
"

$ ! !
! "

! ! !
! !
! " *

! !
"
% !
$ ! ! ! " %
&! ! !
# !

Kajian dan Riset

 $ ! ! ! # !
"
)
$ ! !
& ! ! " # !
# J# J $ ! !
"
$ ! ! "
&! $ ! !
& $ ! !
& #
! ! @
! & &
H & ! "
#! ! & $ ! ! #
! ! !! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! " /
& #
( " * &
! #
! !
#"
% &! $ ! !
& $ ! !
" *
& $ ! ! &
"
. &! $ ! !
& ! ! ! !
! !& ( !& ! "
% & ! &!
$ ! !

Kajian dan Riset

 !!
$ ! !
9 $ ! !
! " 8 '
# ! &
!
$ ! ! "

Kajian dan Riset

 +%

,
"' 8 ) 02

+
* * * ! **
#

& & " %

! # ! ! < # " >
!
! #
" % ( >

# & & & "

# )
"
! ! ) & ! & ! "
# !
* ! ! K
:$* 9;/"
"
!! # "'
( !
! ! " !
! !
! ! ! 0112 "
! !
" $ ! !
# ! &
# # !
! ! ! "

Kajian dan Riset

 $ ! ! ! ! !
! ! & ! ! ! "
> !
! ! #
! !
"
/ /! ' & ! !
! !
) ! ! ( !
" %

#! ) ! "
! !
! ( !
" > ! ! ! !
! ! ! " >
! ! !
! ( ! " $ ! !
! ( ! ! ! !
3 $ ! ! &3
$ ! ! ! ( !
$ ! ! #
! + , ( "
* ! ! ! ! ! ( !
! ! ! ! !
!! $ ! ! ! ( ! " *
8 ! !
! ( ! ! !!
! " >
! ! ! "
!
$ ! ! ! ( ! "

Kajian dan Riset

* $ ! ! 3 !
"
$ !
" $ ! !
! $ ! ! ! ( ! " #
! ! ! !
$ ! ! $ ! !
"
! ! ! ! ! ( ! ! !
! &" >
! " >
) $ ! !
#
! ! " ' $ ! !
! "

! $ ! !
! !
! $ ! !
" !
! ! $ ! ! $ ! !
! &
" / $ ! !

Kajian dan Riset

+ ! , &
"
% $
$ ! !
" $
! ! ! ! " * #
& ! & ! !
! !
( ! $ ! ! "
' $
!
& ! ! ! "
! !
$ ! ! + ! , !
! ! "

". / -
* # " H ?" " <
H ?" ! A
# " / # !
" # ! !
+/ # , " * !
! ! #
" 3
" * ! +
! ! LLL +
! !
! ! > # # -
! " ' #
! ! "

Kajian dan Riset

 '

" '

! ! ! "
% # #
" '
" ! !
"
! ! !
# "
% $ ! !
# ! # "
! ! E! * ! " /
" % # #
# !
"' "
*
#! !
"
! ! "
/ # #
# & &"
# "'
# & &" <!

! # # & &)

Kajian dan Riset

 !

"

"

! ! !
& (! & ! !
!
" ! #
" !
! ">
!
!! !! "
" !
! " !
# #
&! "
/ / /
#
! !
"
! !
! ! "
! ! #
! !

! "
*
'## . &! 05 B
B! <! / #! "8 # ! )

Kajian dan Riset

 / ! "
; #"
* # #
; ! # "
; ! "
*
;
/
&!
"
<
B ! / #; ! # !&
/ " !
&! !

& ! ! "/
/ "*
# / #; !
& / )50 . / % ' ! !
! ! ! / / !"

" 0 !

#
! ! " ! ! !
! ( # $ ! !
$ ! ! # " #
3 % #
" ' " =

!
" !
/ M + , !
! ' ! !

Kajian dan Riset

 # + ( ,
! ! '
> " ! ! !
!
' N' E " ' > "
/ 011D ! !
! !
"
)
> ) ! !
"
# ! ! $ ! !
! ( !
& & # ! " *
+ !
& ! !

"," + ,
"
# & ! ! "

& ! ! "
! & $ ! ! ! ( !

&
"
# "%
! ! & & !
" % ! & & !
& "
' !
$ ! ! ! ( !

Kajian dan Riset

 " -
"
. ! #
! ! ( ! " %
! ! !
' ! !
#! /" : ) 562F ! ( !
! " / !
"

$ ! ! ! ( !
! 3 '
! ! 39
= &
3 +
# # # #
"
# ! # ! ! ! !
# #
& & ,"
$ ! ! # !
" / $ ! !
$ ! ! * " %
! ! ! !
! ! # & "
! !
# # ! ! "
/ !
3 &H
! "
! !
& ' ) 0111 " #
!
"

Kajian dan Riset

& ! ! !
&H ! ! !!
&H " ' ! &H
)
5" >
"
0" > !

"
! ! &H
#
! ' >
"/
& ! & &
3 / #!
( &
! "%

! "% ( &
! !
! !

"

"
% & ! &H
& ! ! ! !
" %
! !
#
"

Kajian dan Riset

 / ! ! ! ! "
! !
! ! !
" % ! !
"$ ! ! !
! ( ! ! &
! ! " / + ,
! & ! &" $ ! ! ! #
" /
! " $ ! !
! !
! ( ! !
"

9 ! #
" #
# " #
)
% # $M # - ( ! K

"E
#
" /
! #!
" >

" / & ! ! ! !
! ! ! !
! ! # 3

Kajian dan Riset

 # & "
"

! H K

" ' #
"

! K 8
3 =
!

"
"

& ! 3 '
3 # "

' ! K
" #
! 3 "
'
!
"
" % #
"
/ ! ! "

> # "8
! "
*! !
! & !
" ' !
"

Kajian dan Riset

 " #

"
> !

! " 8 !
& !
" %
! ! ! !
(
" % !
"
> ( ! & &
(
( ! "
> ! ! #
" > !
!
! ) 011D "
' '
% ! ! !
& &"
! " 9
&
! ! " ! &
"
!
+# ,
" /
< ! ! !
< " + ,
-. !
-. + ;8 : '8L,"

Kajian dan Riset

 ( "

" -.
& -. " '
!
9 * % < "
#
! "
!
! "
&
&" &
! & (
! "
& ! !! #!
! & ! !
( "

& ! " / B 5662)FA

& ! !!
" !#
" ! !#
"
;! ! E
( !
! !
"
$ ! & $ ! & &
! ! ! " ! !
! # " $ ! &
! "

Kajian dan Riset

 !
#
&! " !
!
( ( "

# &
&
" &
" !
# & ( ( ! ( :! ;!
% # ! " / ! !
&" !
&
&" ! !
& ! ! !
"

Kajian dan Riset

%
4 !& <!# / ! % 4 #
5F1F 5F12
/ . ( # 8 ! ; " /
#
! ! ! ! ! !( %
*! !( % 4 # B! " *
! ! & !
!( ! !( % *! " ' 3 =
# + ,
! " % *!
!! !( "
8!(
" ' #
"
!
!
"
; F"7" ; /

% $ ! !
# ! !

Kajian dan Riset

 " '
! )

; F"2 B! ! #! !

= &! "
/
&!
! "/ &!
)
"

" ' 5111

" ! !!
#"

#"

" ! !

" / !

&" '

"

" % &

Kajian dan Riset

 " .

=
"* !
# "
&!
! " !
&!
! !
"
"
!

"%
"
*
" !
! "
" '
! C
#

$ ! ! !&
& "
& #
&! &! "
&
"
8
! 8 &
" 8 ! !
%! ! K .
! % . ; !
! ! 51 "B #

Kajian dan Riset

 &
& ! )@@ " " !" @"
0D " '

! % % " %
"

; F"6" B! ! #! !

/ !
! ! $ ! ! "*

! "* ! #
# $ ! !
! ! " *
& &
"

# "*
! " 9 !! !!
!
"

# "
% ! & &

Kajian dan Riset

 "
$ *! 3 8 3

!
$

"
%

E! %! #!
/ !
: # !!
"E ! !
#! !
! " !
" " # "
" *! ! + ," '
! )

" ! ! #
! !
" > #
# ! " / !
$ ! !
$ ! !
! ! ! "

" * " !
! ! &! &! ! $ ! !
$ ! ! ! ( ! " !

Kajian dan Riset

 "
! "

#" < 9 " *! !

" *!
#
! "

" / ! # "% ! #
!
! " / #
* * #
! "
&
# "

" &! & & & & " *!

&! & "
"
! ! ! " (
! ! !!
! !
!
">
# #
"
! "
"
/ !
# " B
!
# ! "

Kajian dan Riset

 # !
! ! ! # "

&" /
$ ! ! $ ! !
# $ ! ! "

" < < # ! " <

! ' "/ ! '
< & # ! '
"

! #
"* $ "
>
! $"

Kajian dan Riset

 &

&
" *
! ">
! :$* 9;/ $H
# ! " %

#
" # 'D
! "/

#
& " $H
:$* 9;/ "

. #
. .
" %
.
! ">
&! " ' .
"
"
! !
!
"

"
&! . "
! .
" > &
&! . " *
&! . )

Kajian dan Riset

 "
"

"
&! !
( ! ! #
&! "

"
&! .
&! ! " ! ! "#! &! ! " ! "#! "E
#! ! &! !
# "
&
&! ! ! "
# * ! %
" *
! !
&!
"
! "
&! &! ! ! &!
! ! " &!
&! !
""
" !
" /
! ! #! "
"
# ! !
$ ! ! "
$ ! ! "

Kajian dan Riset

1

! "
"*
! ! 3
# # "
$"
:$* 9;/
$H < !(
$H " 3 ' $H "
#!
( "
5" " .
( "
B! # # &
". .
"+ ,
" % #
#
# ! ! &
& ! ! !
! ! ( " *

Kajian dan Riset

 ! ! ( ! !
! ! !
" ! ! ! 3

! !
! @ " /
$ ! !
! !
' "

0" :! ! 9 "
" *
"
" * #
! #
" >
# ! ( "
& $ ! ! "
# !
! ! "
&
! ! " # !
! $ ! !
"
"
"

D" / " &! !

H "
& H
"*
" * $
" '

Kajian dan Riset

 !
& " 9
#! "
! "

A" !
"

" !
$ $ ! !
" / $ ! !
! $ $
"

Kajian dan Riset

 +
4 ( * "

! ( ! 2 ! (
C3 !
/ ! / &

#
<
>
( & !

! J # ! ! J
J ! J ! # C

# &

# #
! !
*!
!

Kajian dan Riset

 !
" #
$ # #%
%&" ' ((!

! $ ) $
* &# + , -. /0!&
 &1 2

!& ) $ 2
& 3 2
2 & 4
# 3 2
$ & %
% 2 # 5 2
$ $
& + #
% $ %
* %5
&6 %
2 $ 2

2 3 7 &1
2 7 #
7 &

Manajemen Syiar
Mind Map Manajemen Syiar

Manajemen Syiar
 “
” (Abdullah Azzam)

Mungkin saat ini kita lebih akrab dengan nama nama Adam Smith (1723
1790) sebagai bapak ilmu ekonomi, David Ricardo (1772 1823), Robert Malthus
(1766 1830), Alfred Marshall (1824 1924), bahkan J.M. Keynes (1881 1946). Tak
hanya mengetahui namanya, pemikiran pemikirannya pun diketahui secara lebih
mendalam dan digunakan sebagai bahan para pengambil kebijakan ekonomi,
atau paling tidak pemikiran mereka lebih banyak dipelajari pada literatur literatur
pembelajaran (text books) di berbagai sekolah maupun perguruan tinggi.
Lalu, Apakah kita mengenal Abu Yusuf (113 182H/731 798M)? Abu Ubaid
(132 189H/ 750 804M)? Yahya bin Umar (150 224H)? Al Mawardi (364 450H/
974 1058M)? Al Ghazali (450 505H/1058 1111M)? Ibnu Taimiyah (661
728H/1263 1328M)? Ibnu Khaldun (732 808H/ 1332 1406M)? Mereka semua
adalah cendekiawan Muslim yang pernah hidup pada abad klasik dan
pertengahan yang telah berkontribusi dalam pemikiran Ekonomi Islam (Karim).

Apakah kita juga mengenal Umer Chapra?

Hasanuzzaman? M.A. Mannan? Haedar Naqvi? Mereka
juga adalah para pemikir Ekonomi Islam yang telah
banyak berkontribusi terkait dengan pemikiran pemikiran
Ekonomi Islam pada saat ini. Apakah kita juga mengenal
Adiwarman Karim? Syafii Antonio? K.H Didin Hafidudhin?
Muhammad Syakir Syula? Riawan Amin? Mereka adalah
para cendekiawan yang berkontribusi terkait dengan
Ekonomi Islam di Indonesia. Boleh jadi sangat sedikit dari
Umat Islam kini yang mengenal para pemikir Ekonomi
Islam apalagi pemikirannya (Karim)

Manajemen Syiar
 Pelajaran besar yang dapat diambil dari fenomena di atas yakni: masih
belum adanya syiar (media penyampaian informasi) yang dilakukan secara
intensif untuk semakin mengenalkan para pemikir Ekonomi Islam beserta
pemikirannya dan juga kandungan ilmu dari Ekonomi Islam itu sendiri. Hal ini
tentunya sangat jauh apabila dibandingkan dengan syiar informasi pemikiran
pemikiran ekonom Barat yang selalu ada di setiap literatur pembelajaran, jurnal,
media massa, buku dan media informasi lainnya.

8 $
$ $
& $
* 3 2
2 &
*
8 $ & 9
: 7 5 6 7 ; $ 9
# * * $ < 3 3
3 2!

= 3 2 7
& 9
* $ # $ 7 *
3 2 $ 8 5
>

3 2 5
7 7 $ &
3 2 8

Manajemen Syiar
*7 & * # 3 2
#

# 3 2
2 >
5 5 &

: *7 5 7 3 2 #
* ? & ) # 8 5
7 < 3 $ 8 & ) 5 *
3 2&3 5 @ #$ 7 3 2
7 $ 3 2#
# 8
#
& * 8
7 &

6 : 1 # " $ 8 $
"& 3 # $5
# A & 3
A 8 # 5
$ 5 & 3

&

= &
B 9 C $
& 3
# $

Manajemen Syiar
 & 3 2
>

9 1 : # #
5 * *
& 1 *
* &

$ $
$ &

&<
3 2
5 * >
2 & *
< 3

3 &
9
8 &
5
$ &
9 5
5 # # 5 #
$
5 &

$ 5 * #
D

Manajemen Syiar
 1 * &
1
&

E #
* 7 D

3
9 $ $ 5 8
9 $ 5
9 8 $ 5
1 *
< 7

C.”
( QS An Nahl: 125)

Sistem Ekonomi Islam semakin berkembang di berbagai negara di dunia,

tak terkecuali di Indonesia. Berkembangnya lembaga lembaga keuangan syariah
semisal perbankan syariah, lembaga amil zakat, baitul ma wat tanwil (BMT),
Bank Perkreditan Rakyat Syariah (BPRS) menjadi sebagian kecil dari berbagai
fenomena semakin berkembangnya Ekonomi Islam .
Penggunaan sistem yang berbasis syariah saat ini sudah masuk ke dalam
tataran pemerintah atau . Dengan masuknya sistem Ekonomi
Islam ke dalam sistem politik atau pemerintahan di Indonesia perlu diapresiasi
karena semakin membuka ruang gerak perkembangan Ekonomi Islam .
Disahkannya Undang Undang Perbankan Syariah, diterapkannya skema
pembayaran syariah di berbagai departemen pemerintahan RI, dan terakhir
fenomena diterbitkannya surat utang berbasis syariah (sukuk) menjadi bagian
penting dalam perkembangan Ekonomi Islam .
Berkembangnya Ekonomi Islam berbeda dengan dekade pada tahun 40

Manajemen Syiar
an, dukungan terhadap sebuah sistem Ekonomi Islam tidak terlalu umum
dikalangan para sarjana Muslim (Chapra, 2000). Namun, sebagai konsekuensi
logis dari berkembangnya Ekonomi Islam adalah harus berbanding lurus
dengan syiar yang harus terus menerus dilakukan. Karena berkembangnya
Ekonomi Islam pada saat ini adalah berkat syiar para pendakwah Ekonomi Islam
pada masa lalu.

Syiar merupakan suatu usaha atau suatu proses penyampaian pesan

pesan tertentu melalui perkatan atau perbuatan yang bersifat ajakan atau seruan
dengan tujuan menyeru dan mendorong agar orang lain memenuhi ajakan atau
seruan tersebut. Syiar harus dilakukan melalui media.
Media sendiri secara harfiah diartikan sebagai “perantara” atau
“pengantar”. AECT (Association for Educational Communication and Technology)
mendefinisikan media yaitu segala bentuk yang digunakan untuk proses
penyaluran informasi. 6 2 $
#

& 9 #
$
7 7 &

"

3 2 7
* &3 $
3 2 $ $
5 & 3 2
$ 5 5 8
& # $
8 3 2 $
& 3 $ $
$ 5 & $
5 $ $ 5 $ & 9 7
5 5

Manajemen Syiar
8 ; 9 )1!& F * 7

#$ % &
3 $ * 8
8 & $ $
# $
8 8
& $
8 *7 &
'$ % (
3 8 $ # $
# 5#
8 G
* &
)$
3 #
8
&
5 $ # 5
!
*$

5 # $ #

= *
+$ ( ,- , .
3 8
8 # 5 5 # $
8 &
9
#5 2 #
/$ 0

Manajemen Syiar
 $ 5 # $
5 $
8 & 1 $
5
5 # $
* 3 2
&
1$ 2 2
*
$ *
* #
5 5
3$ (
3 5
&

3 7

& 5
$ 5 5 # 5
&
/& ' * 8
$ &
(& =
& = 8 $
* !
0& = * 8
-& 3 $ 8
8 * # # $ * !

8
' 2 H 5 1 *
= ) 1

Manajemen Syiar
 4
( 2 4
5

= )

& 0
$ $
& 1 $ $
& 9 #
# #
* & =
I& I&
&
&< /J( $ $
& 2 &

= $ ' 2 H 5 1
$ <=2 9 $ ) 1 # C
+ # =2 ) = = ) ! H 5 1
5 $ * $ 2 &
= ) 1 #
2 $ &

* $ 5
# 5 $ &)
& =
= )
&
&:
@
&

Manajemen Syiar
 $

&

//
#/0 !#

/#KI0 !# 8
* B 0 #
* !& =
&
# # ' C + &

& ) &
# &
$ 5
&
6 # 5 $
& = 5 5

& = 5 5
# 5 # 5 & = 5
$ &
= 5 ' 2 5 $
' 2 $ 5 &
= # ' 2
&
1 #3 ' 2 H 5 1 / L/ K!

Manajemen Syiar
 7 $
2 $
* & = > =
1 #
# *
& 9 $
$ * & 1
# 8 &
$ 2 &

(
= * & )
* $ * &
1 * *
&
& * #
$ $ 8
&
=
* & H * $
3 2# * $
8 & =
: (&
#
&
= * $ & ) $
8 $ * &
: $ * #
* &
E
$
$
7 !& =

Manajemen Syiar
 & 9
# # 8 # 8 # # #
&
/& 9 * # $ #
7 &
(& =
$ #
1 #
#
& = * #
& = $ $ $
*
&
& =
& #
$
# G
*
#
5
8 *
/& =
& #

$ &
(& = 5 #
$ G &
& =
@
5 &
0& = 5
G

Manajemen Syiar
 6 "

!" # $%

Media & untuk saat ini masih dipandang sebagai salah satu
sarana yang efektif dalam membumikan Ekonomi Islam kepada masyarakat.
Dalam pemakaian dan pelaksanaannya pun media ini lebih praktis dan fleksibel
serta lebih ekonomis. Keberadaan media ini sangat penting karena jangkaunnya
sangat luas, dapat dinikmati oleh siapapun.
Media & secara sederhana
terbagi ke dalam dua bidang: media
cetak dan media elektronik. Namun,
sebelum membahas mengenai
proses pembuatan media cetak dan
elektronik sebagai bagian dari syiar
Ekonomi Islam ada kiranya yang
perlu diperhatikan adalah pentingnya
setiap anggota KSEI memiliki
kemampuan menulis yang baik.
Menulis adalah salahsatu tiang bangunan syiar, keunggulannya dibanding
yang lain adalah bahwa media syiar yang dituliskan akan terus abadi karena
akan selalu diwariskan. Ingatlah bagaimana Rasulullah juga pernah meminta
para sahabatnya menuliskan ayat Al Quran yang diwahyukan kepadanya
dipelepah kurma. Pernah suatu ketika Ali ra berkata; “ikatlah ilmumu dengan cara
menulisnya”. Begitu juga dengan para cendekiawan Muslim yang pemikirannya
abadi karena pena yang digoreskan di lembaran lembaran yang saat ini dapat
dinikmati sebagai sebuah media informasi pengetahuan.
Itulah mengapa menulis menjadi suatu aktivitas yang sering disamakan
dengan senjata. Itu pula alasan mengapa menulis disebut pula suatu aktivitas
intelektual yang mampu menggerakkan. Kemampuan suatu tulisan untuk
menggerakkan inilah yang ’mengerikan’. Dan para penggiat Ekonomi Islam harus
bisa menempatkan dirinya dalam barisan para cendekiawan Muslim yang telah
berkontribusi tidak hanya sebatas pemikiran dan kata kata namun mereka telah

Manajemen Syiar
mencontohkan bagaimana berkontribusi dengan goresan pena dan abadi hingga
kini. Tantangan ke depan adalah semakin menggiatkan dakwah ' ! Apa
jadinya ketika nanti KSEI tanpa syiar melalui tulisan?

Apa yang bisa diwariskan?!

Bagaimana publik menilai?!
Bagaimana aktivisnya tergerak?!
Bagaimana tradisi intelektualnya berjalan?!
Tidak akan pernah ada orang yang tahu
keunggulan Ekonomi Islam !
Sumber: Maulana (2007), dimodifikasi.

Lalu media apakah yang digunakan sebagai syiar ( ' ? Ada

dua paling tidak yang dapat digunakan, yakni: media cetak dan elektronika.

= : = G1 GC
1 9
) G3 5 #$ # H $ ' * #
$ 5 # !
9 $ ! F 8# MF #
# # # 8 # 7* !
8 9 8 7
# &

1. Perpustakaan
Dahulu bagaimana kita ingat seorang Julius Cesar yang terlepas dari
kepungan musuhnya dari kerajaan Mesir hanya karena Julius Cesar
membakar perpustakaan kerajaan Mesir, yang biasa kita dengan dengan
nama Alexandria. Kisah tersebut kurang lebih menceritakaan bahwa
orang orang dari kerajaan Mesir akhirnya mengurusi perpustakaan
mereka yang terbakar daripada seorang Julius Cesar. Karena mereka
mereka (baca: orang orang Mesir) menyadari, melalui perpustakaan,

Manajemen Syiar
 pengetahuan yang mereka peroleh dapat diwariskan ke generasi
berikutnya dan digunakan sebagai jembatan perantara dalam
meningkatkan terus peradabannya ke tingkat yang lebih tinggi. , KSEI
wajib memiliki perpustakaan yang berisikan buku buku, jurnal dan media
pembelajaran Ekonomi Islam lainnya. Hal ini dimaksudkan sebagai
sarana efektif KSEI dalam meningkatkan informasi kepada seluruh
anggota bahkan non anggota.
2. Buletin
Buletin ini sangat efektif untuk menyampaikan beberapa informasi yang
dianggap penting baik secara berkala ataupun insidental. Meteri pada
buletin berkala dapat diterbitkan dengan adanya sebuah aliran materi dari
awal hingga akhir, sesuai dengan target yang ingin dicapai, sedangkan
buletin insidental biasanya diterbitkan untuk kondisi kondisi tertentu
seperti bulan ramadhan, menjelang hari besar agama Islam, hari
pendidikan nasional, kebangkitan nasional, dan lain lain.
3. Tabloid/Koran mahasiswa, jurnal ataupun majalah
Produk ini hampir sama dengan buletin namun cakupan materinya lebih
banyak dan lebih luas karena halamannya yang lebih banyak,
dengan demikian informasi yang ingin disajikan akan lebih beragam.
Untuk menarik minat pembaca maka ) dari produk itu sendiri
harus bagus dan menimbulkan rasa ingin tahu sehingga mengudang
setiap orang untuk melihat dan membacanya, oleh karena itu sangat
diperhatikan dari segi *nya, dan penggunaan bahasa penulisan.

Manajemen Syiar
 !
Jurnal Muamalah merupakan
bagian dari syiar Ekonomi Islam yang
dilakukan oleh Shariah Economics
Forum UGM. Hingga kini, SEF UGM
sudah menerbitkan jurnal Muamalah
hingga volume 5 dengan ISSN: 1412
7563.
Tercatat beberapa penulis dan
ekonom syariah sudah berkontribusi di
jurnal Muamalah diantaranya adalah
Umer Chapra (ekonom Islam dunia),
Adiwarman Karim (Karim Business Consulting), Zaim Saidi, Nursanita Nasution
(DPR RI), dan beberapa penulis lainnya.

Dengan adanya jurnal Muamalah yang terbit satu tahun sekali ini, maka informasi
Ekonomi Islam di kalangan para akademisi, ekonom dan juga mahasiswa dapat
tersampaikan.
Proses pembuatan jurnal juga tidak terlalu sulit. Pembuatan jurnal diawali oleh
pembentukan strukur penerbitan jurnal yang minimal terdiri dari: Pimpinan
Umum, Dewan Redaksi, Dewan Produksi, Dewan Perusahaan. Jurnal Muamalah
setiap tahun memiliki tema besar yang ditentukan dirapat pimpinan. Dewan
redaksi memproses penulis penulis yang kompeten untuk menjadi kontributor di
jurnal Muamalah. Dewan produksi bertugas untuk memperoduksi jurnal termasuk
mendistribusikan jurnal. Sedangkan Dewan Perusahaan pada pembuatan jurnal
mencari pendanaan untuk proses produksi jurnal.
Jurnal muamalah beralamat redaksi di sekretariat Shariah Economics Forum
UGM lantai 3 sayap barat, Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM Jalan
Humaniora 1 Bulaksumur Yogyakarta 55281.
(Sumber: Rizky Aliet. Ketua SEF UGM Periode 2008)

4. Mading
Dalam membuat mading, hal yang juga harus diperhatikan adalah dari
segi penampilan mading tersebut, karena penampilan dapat mengundang
pembaca untuk mendekatinya. Pada mading biasanya informasi yang
disajikan berupa informasi informasi penting yang langsung

Manajemen Syiar
 karena tempatnya yang terbatas. Kekurangan mading adalah tidak bisa
dibawa bawa sehingga pembacanya pun jadi terbatas (hanya orang yang
kebetulan melewatinya saja). Dalam peletakannya pun mading harus
diletakkan di tempat yang strategis agar diketahui oleh banyak orang,
misalnya di dekat papan pengumuman, mushola, kantin, daerah gedung
perkuliahan, dan lain lain.
5. Spanduk, Baliho, Poster, Pamflet, dan Leaflet
Spanduk dan baliho sangat efektif dalam penyampaian beberapa
informasi, seperti publikasi rangkaian acara seminar, ucapan hari raya,
dukungan ujian untuk mahasiswa baru, dan lain lain. Biasanya spanduk
atau baliho di pasang di gerbang kampus atau di perempatan jalan di
kampus yang biasa dilalui mahasiswa. Sedangkan poster, pamflet, leaflet
merupakan sarana yang dapat digunakan untuk menginformasikan
kegiatan kegiatan tertentu ataupun untuk menyebar kata kata hikmah,
atau beberapa kutipan opini pendek misalnya ketika aksi, dan lain lain.

Manajemen Syiar
6. Stiker dan Pembatas Buku
Stiker dan pembatas buku merupakan salahsatu sarana yang juga cukup
efektif dalam menyalurkan informasi KSEI.

1. Home Page/ Blog/ Website

Dunia maya (internet) yang semakin berkembang harus juga disikapi oleh
KSEI sebagai peluang untuk mensyiarkan Ekonomi Islam kepada
seluruh kalangan. KSEI sangat dianjurkan membuat home page , blog
ataupun website KSEI. Hal ini disamping seseorang akan mengetahui
terkait dengan Ekonomi Islam juga akan mengetahui informasi KSEI
yang bersangkutan.
Produk ini jangkauannya sangat tidak terbatas, siapapun dapat
mengaksesnya dari belahan bumi manapun. Agar produk yang bagus ini
dapat dinikmati oleh semua kalangan maka akan baik sekali jika
dipublikasikan terlebih dahulu, seperti adanya ataupun
diumumkan di lingkungan kampus.
2. Mailing List
Mailing list juga sangat berguna dalam melakukan syiar informasi
Ekonomi Islam terutama ke sesama anggota grup milist. Mailing list bisa
menggunakan group yahoo ataupun lainnya. Biayanya relatif murah dan
relatif mudah dalam hal pembuatannya. Berbeda dengan homepage, blog
ataupun website, dalam mengelola milist, setiap anggota grup dapat
meng dan men sendiri tanpa bantuan moderator atau
pengelola.
3. Situs Jejaring Sosial
Perkembangan situs jejaring sosial di dunia maya juga harus
dimanfaatkan dengan baik oleh setiap KSEI. Situs jejaring sosial )
atau ( misalnya dapat dimanfaatkan sebagai sarana media
penyampaian informasi KSEI baik dari segi kajian, informasi kegiatan, foto
foto kegiatan dan seterusnya.
4. CD Interaktif, VCD, Kaset
Produk ini juga bisa dimafaatkan sebagai sarana efektif dalam
penyampaian informasi Ekonomi Islam oleh KSEI. Produk ini bisa dibeli
di toko toko Islam dan ditaruh di perpustakaan KSEI.

Manajemen Syiar
 5. SMS
Pengguna yang semakin meningkat di kalangan mahasiswa
dan masyarakat pada umumnya harus juga dimanfaatkan oleh KSEI untuk
berbagi informasi terkait Ekonomi Islam kepada sesama anggota KSEI
maupun non anggota.
6. Radio dan Televisi
Radio dan televisi juga bisa dimanfaatkan oleh KSEI sebagai salah satu
media syiar Ekonomi Islam . Media informasi melalui radio dan televisi
tidak harus KSEI memiliki, namun bisa memanfaatkan jaringan radio atau
televisi yang dimiliki fakultas ataupun universitas. Jika di fakultas atau
universitas yang bersangkutan tidak memiliki bisa bekerjasama dengan
radio dan televisi tempat KSEI beraktifitas. Misalnya: Shariah Economics
Forum UGM bekerjasama dengan Radio MQ FM dan Televisi RB TV
Jogja untuk mengadakan kajian terkait dengan Ekonomi Islam.

Hal terpenting dalam melakukan aktifitas syiar melalui media & baik
melalui media cetak dan media elektronika adalah dibutuhkan departemen media
atau syiar yang terbagi ke dalam beberapa bagian divisi untuk menaungi segala
aktifitas syiar KSEI. Hal ini diperlukan agar terjadi spesialisasi kerja dan bertujuan
untuk memudahkan proses syiar melalui media &ent baik cetak ataupun
elektronik. Beberapa divisi itu diantaranya adalah:

Pimpinan umum
Tugas Pimpinan Umum (PU) adalah bertanggung jawab, membimbing,
mendorong dan memimpin jalannya proses syiar melalui media. Pimpinan
umum biasanya adalah orang yang memiliki jiwa kepemimpinan dalam
mengelola media & , memiliki kompetensi lebih baik di dalam
bidang tulis menulis, profesional dan berpengalaman dalam dunia syiar
media & .
Dewan Redaksi
Tugas Dewan Redaksi adalah bertanggung jawab, membimbing,
mendorong dan memimpin Dewan Redaksi dan berbagai macam hal
mengenai kepenulisan. Pimpinan Redaksi berperan dalam pembagian
tugas kepemilikan dan pengeditan, memimpin dapur redaksi dalam
memilih tema, dan juga mengatur segala media cetak maupun

Manajemen Syiar
 elektronik. Staf Redaksi bertugas membantu pimpinan redaksi dalam
melaksanakan tugasnya bergantung bagaimana pembagian tugas yang
disepakati bersama.
Dewan Produksi
Tugas Dewan Perusahaan adalah bertanggung jawab, membimbing,
mendorong dan memimpin Dewan Perusahaan dan berbagai macam hal
mengenai atau media syiar baik cetak maupun elektronik.
Dewan produksi juga bertugas terkait dengan proses produksi media
cetak ataupun elektronik sekaligus juga membawahi urusan sirkulasi
(penyebaran informasi media)
Dewan Perusahaan
Tugas Dewan Perusahaan adalah bertanggung jawab, membimbing,
mendorong dan memimpin Dewan Perusahaan dan berbagai macam
menyangkut catatan keuangan internal departemen syiar ataupun media
dan juga terkait dengan tugas pendanaan mandiri.
Litbang (Penelitian dan Pengembangan)
KSEI ke depan wajib memiliki bagian yang terhadap
riset/penelitian baik terpisah dengan departemen syiar media ataupun
masih dalam satu bagian struktur. Tugas litbang adalah melakukan riset
dengan survei atau metode penelitian lainnya. Litbang adalah bagian
penting dalam Ekonomi Islam karena syiar Ekonomi Islam juga harus
dilakukan secara ilmiah yang dapat diterima oleh berbagai kalangan.

44 42 5 7
3 $ * *
5 &: $ 8
3 2 & $
$
$ > H $ *
8& 9 $ *
$ 2
? # * @ *
7 & 8 7 $
* & ' # 3 < 3 '3

Manajemen Syiar
B 6 7 * *
& ) #
# &) *
5 # $ 5 #
# &

9
# * &

$
$ $
&=
A B &
8 5 # 5
* $ $ & )
$ $ 5 &
B 5 &
* # B $
* ! #
B & 9 * * & B $
5 & 3 B # 8
&

4 # >

!
4 > >
1 #
#
9 B )
4 !

Manajemen Syiar
 $ &
* B
* & !
# $ * 5 & + #
5 2
>

5 # 2
7 5 8 &
3 # # 8
& 9 2
& 9
7 3 2 8 $ # 6 #
$ $ 3 & 5
2 # 3 2 $ $ B
B # & 3 2
$
& 9
# 3 2
* 6939 &3
7 & :
* & 3 3 2 $
*
&
# $ * $ 5 $
* & H 8
8 # $ &3
* & 4
$ *
&
$ 2
$ & B + ):24BE !
$ 5 % 9 $ 5
& 5

Manajemen Syiar
 & /! 4 $ &4 $ 5
& =
&
1 $ 5 # $
& 5 #
$
5 & 5
* $ # * $
7 5 * $
$ 5 & (! B & F
$ 5 # * # #
$ 5 # A$ # 8 #
& < 5 *
5 & ! 8 * # $
* & *
& H $ 5
#
& 0! &1 #
$ # & * #
$ 5 #
5 & )
$
#
85 8 & * #
$ 5 &
# 5
# &=
$ 5 & -!
+ * # 9
& * # $ #
7 &
# $ &)
# *
&

Manajemen Syiar
 B 5 E 8 * # 8
GG 5 & &* G/ LG IG * 5 &

3 3 2
2
& 9 # #
#$ # # 5
$ &: 2 >:
3 2
3 2& $
3 2
2 &

Manajemen Syiar
 !"

#
$ %
#
& # "
Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 210
 '
( ) * () $
( ) )
* ( )

+
( )

,
( ) * ()

( ) - * ()

( )

* ()
." * ()
/" * ()
$
'
* ()
,

0 * ()
1 $
2 1
-# * ()
* ()
1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 211

 '
+ * ()
* () 1 1
* ()
* ()

( ) )

1 #
$
% # /334"
,

5
6 5

, $

# 1
% 5 % $

6 6 ' %

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 212

 , %
7

# % ,
$ %
6 5 %
- %
6 - $
$
# % *
, 1
%
1 # 1
1
% 1

' % 1 1 +

1 1
% ' %
' % )
' %
) %

)
% 5

)
$

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 213

1 $ /338"

$
% 5

%
,
1 #
% 1
#
1 1
, %
)

#
$
%
9

- %

% 5
!

) :
# 5
1 #

2 #

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 214

 $
$ :
$
- $

#
% ' %
2 5 ; #
$ '

. - 7

-
-

1 < 1 1

/ -
,

'
1
1 -

,
5
%

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 215

 -

= - %
* 6
6 6 1
-

'
6 % *
1 1
*
>

2
- &
1 #
9

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 216

' * ()
. #

( )
/ #
(
)

= #

(
)
! ;
? ?
( )
@ #

( )
4 # $
)
( )

* ( ) * ()" 6
( ) 1
, ( )
1 ) , 1
* ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 217

( ) A * ()
1 1
1
) 1 * ()

' ' * ()
. ' ) * () $

/ ' ( * () '# >*

'
* () '
1 '
$

+ # $
+ $ * ()

# B 2 * ()
$ $ *
$ 1 6
6 1 *
1 7
# * ()
( )
$ 1 5(#
<
,

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 218

 )
&
5
16
-
$
-# -#
-
1 A
% 1 $
* () 1 - %
% $
1 1

5
+
$ * ()
+ $ 5
( # $ 5(#" 6 >
- $ * >-*" 6 >
* : 6 >
2 # $ 6 7
# $ '

2
* ()
* ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 219

 *

*
* () 1
6 * () 1
5
-
* () -
$

5 *
1
6 #
6
-
$ * ()
-
#
$
A
6 * () #
:

5
* ()

6 ,

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 220

 )
*

2
5
# * ()
1

5
1 *
5 6
* 1
7

* () 7 1 9
'
1 6

- * ()
) * () 0
$ B

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 221

 ' * ()
' $

' # $
>

6 $ ) $

' $ ;
( ) ; ()" ; > - $ *
; >-* " # ) $ , ) #),)" )
# $ ( 2 ) )#(2)" ) # $
, 2 ) )#,2)"

'
' # (
#( " ) ( ) ) ()" ) < $ # )
)<#)" ,

>
- )
1 ,

#
* ()
+ * ()

1 ,

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 222

2
#
A

7
* ()

#
#
( ) 1 ,
* ()
#
1 ( ) - )
1

Persiapan :
- Ide & Planning
- SDM
- Saranadan media
- Pendanaan

* ()
7 6
* () 0 6
1 * () 6

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 223

 $ * () 6

> *

1
#

#
' * ()

>
* () '
* ()
)

+ $

. C * ()

/ 2 1

= * ()

! 0 * ()

: 1 : " 1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 224

 - 1
* () 1

* ()

+
1
* () ,
1 1 A
1 "
$ 6
5 /33@" - 1
1 "
* () * /334"
: 1 1
$ 1

5 * () 1
1 * ()
' # 5
2 1 5 +
1 $

-
5

: $ @ "

5 * () ,
5

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 225

 * ()

D ,

5 * ()

1 , 0

# 1 1 $ * ()

2 1

1 1

, 1

1 $ @ "

C
# 1
$
, '
5 1 1 $
1 1 2
,
* ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 226

 " #

- ? 6 -#
* -# * ()
#

-# * ()
-# * () 1 7
-# * ()
# * ()
6
* () +
$
+
* ()
. 6
-# -
-#
-# 2 -# "

-# * ()

1
0 -#
* ()
-# * ()

-
# % 0 $
- : )
% ) % ; A
6

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 227

 % $
; /338" -
-# '

2 - # %
$
2

* 2 )

* - # % $

-
# %
* 5

'
'
5 # %
1

* - # %
1
$ *
-
6 ) 6
$

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 228

 * - # % $
#
1
# % $ 5 %
E # % % # % & ,

2 $

-
1

- -# * ()

)
1
1
$
* () +

' 1 1

* () #
* ()

2
2 * ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 229

 2 + ) * ()
* ()
* ()
2 1 1
1

-#
" 1

* () -# $
* () F -

* ()
-#
* () 6

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 230

 0 6
1
$ * ()

- 1
* ()
* () + * * ()
1 6

* () * ()

Membangun jaringan :
1. Buat analisa jaringan
2. Lakukan pendekatan
3. Jaringkan

*
* ()
* ()
1 * ()
-
1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 231

 + * ()
1
- 1
$ 1

C * ()
#
* () 6 )
A
1
) ):,) )-5 $ 0 6

# 2
6 * ()
-
* ()
* ()

' * ()
* ()
-#
* ()
0 6 - $

- -# * ()
;
* ()

, * ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 232

A * () * ()
, =

'

A 1 1
* () $ < 2 ,

' )

* () < ; () #( 0 2
- ):,)

'

A
* () 1 1 - : 5(#

- * ()
)
* () =

2 $
' * ()
-#
+ * ()
$

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 233

5 &
7: # # : "

“They don’t care how much you

Know, until they know how much
you care”
(John C. Maxwell)

* ()
#
<

1
- :

* *
* ()
, * ()
1

* 1
+

5
1 $
5 $
:

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 234

,
6
* () 2

+ * ()
)
* ()
7 -

* ()

1
$

7 1
* ()
- * () 1
1 1
* ()" - *
1
1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 235

) 6 6
' * ()
* ()
* () *

-
* () 1
7
* ()

# +
A

$ * () F

2
* () 0 * ()
$ $ 2

* ()

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 236

% ! " & #

Maintenance:
1. Buat databse jaringan dan diupdate
2. Keep contact
3. Selalu “Involve”

2 * ()
,
* () * ()
$ 7
* ()
* () $

+ -#

5 1 1 * ()

.5 0
' 1
1
" 7 1

5 ? "
1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 237

-
1 $ G
1 11
1

/ * < 1 "

1 1"
-# * ()
? 6 1 1 1
* < 1 1
1 ) 1 1
* () * () "
1
1 1

* 1 1 1

* ()
* ()

= ) 6 6
* () 1 1
" *
* () 6 -
* () 1
?

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 238

 ' '
(
. 5
. 5 "

/ 5 1 1

/ ,
$
= 5 )
= 5 )
* ()
! 5
! # ?
$
1
"

@5
>
1 "

5 %
6 , "

*
, 1

% - 1 5 1

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 239

 #
1 $

) % 6
% $

Jaringan, Kerja sama, dan Pengabdian Masyarakat 240

! "#
 $ %
& '(
!
% )
& '( $

* $
& '( +

)
, & '(
)

& '( -
& '(
& '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

Pendanaan dan Usaha Mandiri
 !
$ $
.
/

0 %
$ $ ' (

!
)

) " "
# $$
&
$

& '(

!
% ) 1

&

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 +
& '(

&
! & '(

2
-
&
& '(
-

&
+ & '(

$
$ &

& '(
2

% & '(

. & '( /
3 $ -
$ $ $
3 $ & '(
3 $ & '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

& '(
& '(
3 $
3 $ & '(-& '(

- , & '(

& '(
& '( -

& '(/ ! +
$ & '(

$ $

! & '(

4
$ %

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 5 67 * ! &

$ $ -
) ) & '(
& '( % 8
-
& '(
% 8 % 8

3
& '( - & '(

$
& '(

&
& '(
)
%
$ - & '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 & '( -
*
*
) & '(
%
1
& '( & '( &

9 %
%
%
3

% "
&
9
9
: #; ;;; ;;; ;;
6
7 $ < )
: # ;;; ;;; ;;
) - : 7; ;;; ;;; ;; $
+

&
2 -
!
: #; ;;; ;;; ;;

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 !

,
$
)

!
'

=
% & '(
0
& '( & '(

! & '(
& '(
- )
% ) +
& '(

& '(
& '( 2
& '(
& '( - & '(
- & '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 * %
& '( )
) ) *
& '(
& '(
) $
% 8
)

$ -
( )
- *, (: & '(

& '( & '( % &

-
-
& '(
"
7 ! )
> ! )
? !

@ !
& '(
# ! 4

< !
A ! $ %

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 3 -
& '(
! B
$ B
$ 1(,' C ( C' *(
1(,' #D
-
B =
1(,' C ( C' *(

1(,' C ( C' *(
2 $ $
& '( 3
% $
)
)
!
$

) $
1

-
$
- & '(
-

)
& '(
- & '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 7 ! )
> ! $

? !
@ ! $
# !

8
1

$
)
$

)
* & '(

)
& '(
& '( )
& '( . - $

"
(

"

( ) $

( )

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 3

&

"88 8 8 - -2

+ 2

-
- 1

$ 2

)
!
( ! % C ( C'*(
& ( ) '
( C ( C'*(
)

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 ! "# $%& & '

+
& '(
"
7 9 %
& '(
> *

) %
? ! ) -

@ 9 )

& '(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 )

& '(

$ $ *
& '(

& '(

)
1
& '(

) & '(
&
& '(

$
& '(

$ $
& '(
&'( & !( C ( C'*(
E &'(-& !( $

: 7# ;;; ;;;
$ < ! $ < E &'(-
& !( $ - & '(
$

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 4

2
2
! 2 B
: 7; ;;; ;;; ;;

$ 1
& '(
3
2

& '(
- )
+

&
& % &

C ( C' *(
$

$ C ( C' *(

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 : ? ;;; ;;; ;;
)

& ( &

& ( ) ' ( C ( C'*( >;;6

&F,+: 2:' + (
2 $ 2 "
2 ! " : ?; ;;; ;;;
2 ! " : 7A ;;; ;;;
2 ! " : G ;;; ;;;
2 ( " : ? #;; ;;;

, ! ! ! ! (

7 7;;D #;D ?; D 7; D

> !9 = = = =

? . ) 7;;D #;D ?; D 7; D

@ 7;;D #;D ?; D 7; D

# % = = = +

< + 2 2 7;;D #;D ?; D 7; D

A 2 ! = = = +
H
6 2 = = + +
"

Pendanaan dan Usaha Mandiri

& "
, H. "
7 "#
> . ) " 7;;;
? " #;;
@ 2 " #;;
# + 2 " @;
< 0
&
C'*( 5 * *(
. ) & *( -
-3
C'*(
2 ! ! . ,
(

2 )
) "
2 & " : @ ;;; ;;;
> 7;D
) 7;D

2 , + " : 7 ;;; ;;;

@; 7;D
) 7;D

2 &
> >;D
"
. ) >;D
@; >;D
2

Pendanaan dan Usaha Mandiri

2 H
&('( >;;<
2 2
> >;D
"
. ) 7;D
@; 7;D
2 2

Pendanaan dan Usaha Mandiri

& )* " + + + "
, -. ., - - - -

2 & &

/- ,- - 0 1 2
, " IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
3 " IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
"IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
, + 8 12 "IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
( " IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
"IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

/- -0 2
, "IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
3 & "IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
"IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
, + 8 12 "IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

"
2F, F:
2',=' ( C (.(+
+ ,
F, +*:
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 2 $
& 2 & 2 &
& > 2(1 & 2':+ !
2 8( 2(1 & &' * 2 2
7 2 2 &

2 & &

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIII>;;<

/- - /- ,- -

JJJJJJJJ JJJJ JJJJJJJJJJ JJJ

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 -, -. -. - - -

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

. /- ,- - 3
. /- -3
444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444
2 IIIIIIIIIIII IIII IIIIIIIIIIIIII
IIII $ "

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
! 2 8 ( IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
$
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII /-
,- -

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIII
IIIIIIIIII

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 $ IIIIIIIIII /- -

"
7 2(1 & 2':+ ! , "
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
> 2(1 & &' * , "
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIII
- - "

- -5 %
-.! 5 .! - - -

< 2(1 & 2':+ ! 2(1 &

&' * IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
A 2(1 & &' * 2(1 &
2':+ !

- -5 (
- 6-.

2(1 & 2':+ ! $ 2(1 & &' *

"
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 2(1 & &' * $ 2(1 & 2':+ !
"
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

- -5 )
-. -.!-. - , -. !-., -. - , ! -,-.

2(1 & &' * 2(1 &

2':+ ! $
8 $
$
2(1 & 2':+ ! $ $
8 $ -
$
2(1 & &' *

- -5 7
* & -

8
- ) 2(1 & 2':+ ! K
2(1 & &' * K
$
2(1 & &' *

Pendanaan dan Usaha Mandiri

= - )
"

8
8

- 8 2(1 & &' *

- -5 8
6-/-. 1 .! -.!-. 1 .- 6-/-. . /

8 8

- -5 9
.: 5 - -. 5 /-.

$ )
$

-
2(1 & 2':+ ! 2(1 & &' *
> $

2 ,

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 - -5 ;
. ,

1 - 2 &
8
$ )
2 & > -
: < ;;; -
7 2(1 & 2':+ ! 7
2(1 & &' *
2 &

2 &
) -

/- - /- ,- -

JJJJJJJJ JJJJ JJJJJJJJJJ JJJ

Pendanaan dan Usaha Mandiri

 !
! " # $ %

" #

"

$ & %

$
$
$

' ( %

% & # $

'

) * $ ) "+

258
 # $

( #

, , % $%

) *

% +

' '
+ -' )+

,
-
.

. ! /. %+ /001 /002

3 4 $ . %+ /005 /001

'
0
3 . 6 7. %+ /001 /002

259
, (
, 1

-
"
0
8 9%: 9 . %+ /00/ /00;

, - ! ' ' '

+ )) ) <. %+ /001 /002

,
"( 2(3 4 342(3 5' (3
"

$ 6 ) . %+ /002 /0=0

260
Abdillah, Ari. 2009. Paradigma Baru Dakwah Kampus. Yogyakarta: Cinta Media.
Afriani, Iyan. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. http://www.penalaran(
unm.org/index.php/artikel(nalar/penelitian.html. Diakses pada tanggal 1
Februari 2009
American Hearth Association. Tips For Facilitating Effective Discussion.
Barton, Jennifer dkk. Kelas Yang Efektif Membina Diskusi, Terjemahan
Bryson, M. John. 2005. Perencanaan Strategis Bagi Organisasi Sosial. Yogyakarta.
Pustaka Pelajar
DPM FEM IPB. 2008. Shared Vision FEM IPB 2008, Bogor.
Fillah, Salim A. (2007), Saksikan bahwa Aku Seorang Muslim. Yogyakarta: Pro(U
Media
FoSSEI. 2009. AD/ART FoSSEI, Jakarta.
FoSSEI. 2009. GBHK FoSSEI, Jakarta.
Grey, Anne(Marie & Kim Skildum(Reid. 2006. Event Sponshorship. Jakarta: Penerbit
PPM.
Hanafi, Mamduh M., Manajemen Keuangan, BPFE, Yogyakarta, 2004
Hardi, Amirullah Setya. Bahan Ajar Metodologi Penelitian. FEB(UGM: tidak
diterbitkan.
Haryandi. 2007. Manajemen Syiar Dakwah
Kampus.http://alkahfi15.multiply.com/journal
/item/12/ MANAJEMEN_SYIAR_DAKWAH_KAMPUS. Diakses pada Tanggal 20
Februari 2010.
Hawwa, Sa’id. 2001. Al(Islam. Al(I’tishom Cahaya Umat: Jakarta.
Kasali, Rhenald. 2006. Re(Code Your Change DNA. Jakarta. PT Gramedia Pustaka
Utama
Kiyosaki, Robert T. 2000. Rich Dad Poor Dad. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kiyosaki, Robert T. 2000. Cashflow Quadrant. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Leon, Patricia. 2001. Four Pillars of Financial Sustainability. Arlington, VA: The Nature
Conservacy.
Matta, Anis. 2006. Dari Gerakan ke Negara. Jakarta: Fitrah Rabbani.
Muhamad. 2003. Metodologi Penelitian Pemikiran Ekonomi Islam. Ekonisia:
Yogyakarta
Quthb, Sayyid. 2007. Aku Wariskan Untuk Kalian! Yogyakarta: Uswah.

260
Santamore, William. 2003. Getting Started in Clinical Research: Developing a
Research Idea and Hypothesis.
http://www.temple.edu/ovpr/ocr/docs/Developing%20a%20Research%20Ide
a%20and%20Hypothesis.doc. Diakses pada tanggal 10 Februari 2009
Sembel, Roy. Membaca Dengan Efektif.
Seng, Ann Wan. 2007. Rahasia Bisnis Orang Jepang. Jakarta: Penerbit Hikmah.
Majalah Franchise.
SES(C IPB, 2009. AD/ ART periode 2008(2009: Bogor.
Suparman, Eman. 2004. Merancang, Mengelola, Menerbitkan, Dan Menulis Pada
Jurnal Ilmiah Perguruan Tinggi. Ebook
Susilawati (2007). Arti Sekretaris dan Kesekretariatan. Susilawati.files.
wordpress.com/2007/11/ kesekretarisan.ppt. diakses pada Desember 2009
Tim Penyusun SPMN FLDK Nasional (2007), Risalah Manajemen Dakwah Kampus
“Panduan Praktis Pengelolaan Lembaga Dakwah Kampus”. Depok: Pustaka
Nauka
Tim Penyusun SPMN FLDK Nasional (2007) Risalah Manajemen Dakwah Kampus
“Panduan Praktis Pengelolaan Lembaga Dakwah Kampus”, edisi revisi.
Bandung: Gamais Press.
Wikipedia.org (2009), http://id.wikipedia.org/wiki/Sekretaris, diakses pada Desember
2009
Yusuf, Ridwansyah. 2008. Variasi Agenda Syiar Ramadhan.
http://ridwansyahyusufachmad.wordpress.com/2008/07/06/variasi(agenda(
syiar(ramadhan/. Diakses pada Tanggal 20 Februari 2010.
Zohar, Danah, and Ian Marshall. 2004. Spiritual Capital. Bloomsbury: London.

http://bisnisukm.com
http//www.fossei.org
http://www.franchise(id.com
http://id.wikipedia.org
http://id.start(homebusiness.com
http://kajianbisnis.com
http://www.organisasi.org
http://organisasi( blogmelulu.blogs pot.com
http://peluangbisnis.org

261
http://www.pengusahamuslim.com
http://pusatbahasa.diknas.go.id/kbbi/
http://pusatbahasa.diknas.go.id/kbbi/
http://ridwansyahyusufachmad.wordpress.com
http://ruangmuslim.com/blog/Pergerakan(Pemuda(Islam(Pengemban(Peradaban

Azis, Jum’ah Amin Abdul, Fiqh Dakwah, Era Intermedia, Solo, 2000.
Gujarati, Damodar. 2004. Basic Econometric 4th ed. The McGraw−Hill Companies
Muhamad. 2003. Metodologi Penelitian Pemikiran Ekonomi Islam. Ekonisia:
Yogyakarta
Zainudin, Akbar (2010). Man Jadda Wajada: The Art of excellent Life. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.

262
 !" # $ % &'(

&'( # # $ ) # % * &% *+ ,* + % -, ( # $ #,#,$ #

! " #

$
%
&'( # ) # # , - !

&
' ' % (
!
!
%!
)
*
&'( . $ * !

+
',
&'( ,) $ / - 0 " $ # * # $/ / " -
# 1 %& 2 /%/ / (!

- .

/
0
&'( %,3, !!!!!!

1
.' '
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2
' '
 !
!
%!
.

3
) ,, &'( % # # - 0 & 2 5 $,*% $/ / # 3 ( "
,- ) " % , %,$ 3 # ) ,, !

.
4

,$% &'( ) $ $, % % / !

$ % % # # & 2(
! 0
! 0 - %
! 0 ,,
4! /%

$
, / * # # $ - 0 # , - 6, - " %# $
% % # # # . / !

.
!

&
/ # * - # %,* $

)
&'( %,$ !! " # $ ) $

.
5

+
- " # ) % # , - /* - ,$% &'( " #- # $, 6$, "
7 3, * - ) ,, # # %,3, $, 6$, " 7 # 3, * - ) ,, "
- # !

(
5

/
4
 * , %, " *, # %, # * $ # %, # * %, *
" %# $ % % # !

8
 !!!!!

"#
# " $ # % $& '( "# & " )* &

"

'
+ $ ',
-

."

/ 0+
+ ' / 0+ ,
-

."

* ( (" ,
- (
1 '%
2 ' " 3 ' " 34 $ 34 $
5 6" # +( ($'

"# ' ( (&(& ,

-
."

"# * ( (" ,
-

."

" * ( ("

' * ('( " " 8,

- . / &+
. / " $

* ( (" " " + '$ " % $" $ & 0 + ( &(&

! " #

' ' / 0+ . / &+ ,

-

."

' ' / 0+ . / " $ ,

-

."

' ' / 0+ ( &(& ,

-

."

' ' / 0+ 1 '% ( ,

-

."

' ' / 0+ ' " ,

-

7
 ."

' ' / 0+ ' " ,

-

."

' ' / 0+ 4 $ ,
-

."

' / 0+ 4 $ ,
-

."

' ' / 0+ ( .6" ,

-

."

' ' / 0+ ' " .6" ,

-

."

' ' / 0+ 4 $ .6" ,

-

."

' ' / 0+ ) .6" ,

-

."
$
%

&+ % ' *( (" % '(' : &("# / $ ( (' &() '

4 % &("# / $ '& : * &() ' 3 ' *( (" *' + " ' "(
+ # '
$

( &(& ,
9
 -

."

( * &%$ ( &(& ,
-

."
$
&

" ' * ( (" +" % +$ ( '( " ( $( ' ' ,

-

."

(& $ $ # * (+ $ % & (' & # $ " '( <

'( # =2 0(&% $ * ( (" " (0( " '( <'( # =2 0(&% $ * ( ("
# $

% " "( ( # + %(& ( % & (& $ ' ( % &

( % # '+ (& $

&'()( *+ ! ' ,,-

,
% ,
&* ,
1 '( ,

# (0( 3
( &(&

& > % "

;
 "&' #(&# %
! " # $ % )*) % %+#' $ "$ , '$)- "!( $ .
" # $ %
$ $% &' ( " #* " , &)' %/ ) 0#$ $#1/ $ ) ! " 3 ! /% !5 /% ' 6 ,7
& )( ! +,#,- ! + . - " , ") - #* 4 8 9 8:
! " # #* ( # / ! +,#,- &
! +,#,- " / + )
+,#,- ) #,-
"0) %/ ) # &) 0 -
" #* , ),
&#0 / 2 # & )# 2,-
+( #+ $ $% +
) #( ! - 2 %2 1
! +,#,-
%1 $/ ) %$#$ $#1/
&) 0 - "
! +,#,- , ), #*
+ ) ! +,#,-
#* 1 +( - "
!( ' . # 2 #,!
2 % &)% / !# )2 +
#2 0 ,
, ") - $ ,!, 0-
+,#,-
!( ' $#+ '
0 % &)% /
" #*
$ $%
$ 0 % / ( 3 4
 !! !! !! !!
" # !!! !!
# $ % !!! !!

# & ' %!! !!! !!

# & ( ) !* !!! !! !! !!! !!
+( ) !!! !!
, ) -.
/ (
# 0( ! * % !! !! !!! !!
# 0( ! * % !! !! !!! !!
1 *
- )- ' % !!! !! !!! !!
# 2
( !* !! !! % !!! !!
( %! * !! !! !!! !!
- 2 % !!! !!
- )- ' + ', 3 !!! !!
+4( + )5-0 6! !!! !!
- 5 -( * !!! !! % !!! !!
$, ,(, - ) - 3 !!! !!
5'-( - ! !! !!
!"#"$%
&'' '' (

# ) * # + * *, '
# # ' * + (
& , & ! -.
# $ / +
. ) - * + +.
+ 0 +/ ) 1 2 (
. 1 2
# ' &$
. + +
(
#3#-. 45 + + ((
6 $ * + 45 + + ((
! "# $#$% &

'
&'' '' (
!"#"$%
&'' '' !"#"$%
3 &'' ''7!"#"$% (
)")%5 '-38-59% %3 (
( ( ) !)# )# $ &

(
# -! (
# /
# #3#-.
# #3#-. /
# 6 $ * + + ((
( !)# )# $