LAPORAN AKTUALISASI

PENINGKATAN PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA IBADAH

DI UPT SDN 01 BARULAK
KECAMATAN TANJUANG BARU KABUPATEN TANAH DATAR

DISUSUN OLEH :
RINA PERMATA SARI S.Pd
A7.1.2

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN VII
KEMENTERIAN DALAM NEGERI
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
REGIONAL BUKITTINGGI
TAHUN 2019

i
 KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REPUBLIK INDONESIA
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
REGIONAL BUKITTINGGI
Jl. Raya Bukittinggi-Payakumbuh KM. 14 Baso – 26192 Telp (0752) 28240

LAPORAN AKTUALISASI
PENINGKATAN PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA IBADAH
DI UPT SDN 01 BARULAK
KECAMATAN TANJUANG BARU KABUPATEN TANAH DATAR

DISUSUN OLEH :
RINA PERMATA SARI S.Pd
A7.1.2

Tim Pembimbing
COACH MENTOR

ARFIGA WAHYU , S.STP JASRIL, S.Pd

NIP. 19900201 201010 1 001 NIP. 19650810 198603 1 009

Laporan aktualisasi ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji

Tanggal 22 Agustus 2019
Dan dinyatakan “LAYAK TERBIT”

Diketahui oleh,
Kepala Bidang Pengembangan Kompetensi Jabatan Fungsional, Pelaksana,
Kepala Daerah, Wakil Kepala Daerah, Anggota DPRD dan Lurah

Drs. H. ALIYARMEN, M.Si

NIP : 19611005 198210 1 001

Disahkan oleh,
KEPALA PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
REGIONAL BUKITTINGGI

Drs. H. SUKRIADI SAWAI, M.Si

NIP : 19600930 198703 1 001

ii
 KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REPUBLIK INDONESIA
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
REGIONAL BUKITTINGGI
Jl. Raya Bukittinggi-Payakumbuh KM. 14 Baso – 26192 Telp (0752) 28240

LAPORAN AKTUALISASI
PENINGKATAN PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA IBADAH
DI UPT SDN 01 BARULAK
KECAMATAN TANJUANG BARU KABUPATEN TANAH DATAR

DISUSUN OLEH :
RINA PERMATA SARI S.Pd
A7.1.2

Tim Evaluator

EVALUATOR MENTOR

SHOHIBUL AZMI RIVAI, M.Si JASRIL, S.Pd

NIP. 19751013 200801 1 001 NIP. 19650810 198603 1 009

Laporan aktualisasi ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji

Tanggal 22 Agustus 2019
Dan dinyatakan “LAYAK TERBIT”

Disahkan oleh,
Kepala Bidang Pengembangan Kompetensi Jabatan Fungsional, Pelaksana,
Kepala Daerah, Wakil Kepala Daerah, Anggota DPRD dan Lurah

Drs. H. ALIYARMEN, M.Si

NIP : 19611005 198210 1 001

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT dan

Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad

SAW yang selalu kita nantikan syafa’atnya di akhirat nanti. Berkat limpahan

rahmat dan berkah-Nya, penulis mampu menyelesaikan laporan aktualisasi

berjudul “Peningkatan Penggunaan Sarana dan Prasarana Prasarana Ibadah Di

UPT SDN 01 Barulak Kecamatan Tanjuang Baru Kabupaten Tanah Datar ”.

Laporan Aktualisasi ini dibuat untuk memenuhi tugas pada kegiatan Latihan

Dasar CPNS Golongan III sebagai upaya proses aktualiasi nilai-nilai dasar PNS

untuk melayani dan memberikan pelayanan kepada masyarakat..

Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini tidak lepas dari bantuan

dan bimbingan dari berbagai pihak sehingga melalui kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Kedua Orang Tua dan keluarga yang senantiasa memberikan dukungan

baik moral maupun materil kepada penulis setiap saat sehingga penulis

memiliki kekuatan dalam menyelesaikan semua kewajiban penulis pada

masa diklat/prajabatan ini.

2. Bapak Arfiga Wahyu, S.STP selaku coach yang senantiasa sabar, cermat,

dan teliti dalam membimbing penulis selama menyusun laporan

aktualisasi ini.

3. Bapak Sohibul Azmi Rivai. M.Si selaku evaluator yang memberikan

masukan dalam menyusun laporan aktualisasi ini

iv
 4. Bapak Jasril, S.Pd sebagai mentor penulis yang telah banyak membantu

dalam memberikan saran dan masukan mengenai program kegiatan

dalam pelaksanaan aktualisasi di instansi penulis.

5. Majelis guru UPT SDN 01 Barulak yang telah memberikan kesempatan,

bantuan dan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Habituasi dan

penyusunan Laporan Aktualisasi ini.

6. Para Widyaiswara yang mengajar di PPSDM Regional Bukittinggi yang

telah membagikan ilmunya kepada penulis.

7. Kawan-kawan seperjuangan Angkatan VII yang penulis banggakan yang

telah memberikan semangat selama penulis menjalani proses diklat

prajabatan ini.

Penulis berharap laporan ini bermanfaat bagi penulis sendiri dan orang

banyak serta diharapkan memberi sumbangsih ide bagi pihak-pihak terkait.

Penulis sadar bahwa laporan aktualisasi tak lepas dari kekurangan dan jauh dari

sempurna. Untuk itu, penulis memohon masukan dari para pembaca demi

perbaikan di masa yang akan datang.

Barulak, 20 Agustus 2019

Penulis,

Rina Permata Sari, S.Pd

v
 DESKRIPSI SINGKAT

Pembuatan Laporan Aktualisasi ini merupakan salah satu syarat lulus

Latihan Dasar (LATSAR), dimana isu yang diangkat merupakan isu aktual yang

terkait dengan nilai-nilai ANEKA yang terdapat di OPD masing-masing.

Ruang ibadah merupakan sebuah tempat yang sangat penting keberadaannya

di sebuah lembaga pendidikan. Dengan adanya ruang ibadah siswa maupun guru

dapat melakukan ibadah kepada sang Pencipta dengan nyaman dan khusuk.

Pelaksanaan spritual dengan mendekatkan diri kepada sang Pencipta akan

menimbulkan dampak positif pada akhlak dan prilaku generasi penerus bangsa

dizaman sekarang.

SDN 01 Barulak sebagai salah satu lembaga pendidikan yang beralamat di

Jalan Raya Payakumbuh Batusangkar Nagari Barulak belum memiliki sebuah

ruang ibadah yang khusus dan permanent. Ruang ibadah yang digunakan adalah

lokal yang tidak terpakai tempat penyimpanan barang-barang yang tidak terpakai.

Terdapat beberapa isu yang penulis temukan di SDN 01 Barulak,

diantaranya : Kurang lengkapnya sarana dan prasarana UKS, kurang maksimalnya

penggunaan ruang ibadah dan tidak adanya koperasi siswa di sekolah. Dari

beberapa isu tersebut penulis cenderung memilih isu kurang maksimalnya

penggunaan ruang ibadah. Sebab apabila hal ini dibiarkan akan berdampak pada

rendahnya pelayanan publik yang bisa diberikan pihak sekolah kepada siswa.

Aktualisasi ini berjalan dengan baik dimulai dengan berkonsultasi sekaligus

meminta persetujuan kepala sekolah kemudian kegiatan dilanjutkan dengan

pembenahan ruang ibadah bagian luar maupun bagian dalam. Selanjutnya

vi
membuat jadwal piket yang bertugas setiap harinya. Kegiatan ditutup dengan

pelaksanaan solat berjamaah.

Keberhasilan kegiatan aktualisasi ini tidak terlepas dari nilai-nilai ANEKA

(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu dan Anti Korupsi)

yang penulis coba terapkan dalam pelaksanaannya.

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 Penetapan Isu dengan Menggunakan Metode USG........................ 5

Tabel 1.2 Rencana Aktualisasi....................................................................... 6
Tabel 2.1 Tenaga Pendidik UPT SDN 01 Barulak........................................ 14
Tabel 2.2 Jumlah Siswa SDN 01 Barulak...................................................... 14
Tabel 2.3 Data Ruang Kelas SDN 01 Barulak............................................... 15
Tabel 2.4 Bagan Struktur Organisasi SDN 01 Barulak................................. 19

viii
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman

1. Pengajuan Surat Izin Melakukan Habituasi

Surat Pernyataan Persetujuan Kepala Sekolah....................................................... 47
Catatan Masukan Kepala Sekolah.......................................................................... 48
...............................................................................................................
Lembar Pengesahan Disposisi Sekolah.................................................................. 48
...............................................................................................................
Foto Kegiatan......................................................................................................... 49
...............................................................................................................
2. Sosialisasi Dengan Majelis Guru dan Siswa
Berita Acara Sosialisasi Dengan Majelis Guru....................................................... 50
Daftar Hadir Acara Sosialisasi Dengan Majelis Guru dan Siswa........................... 51
Foto Kegiatan......................................................................................................... 52
Dasar Kegiatan....................................................................................................... 53
Berita Acara Sosialisasi Dengan Siswa.................................................................. 54
Daftar Hadir Acara Sosialisasi Dengan Siswa........................................................ 55
Foto Kegiatan......................................................................................................... 57
3. Melakukan Pembenahan Ruangan
Foto Kegiatan Sebelum.......................................................................................... 58
Foto Kegiatan Sesudah........................................................................................... 59

4. Membuat Jadwal Piket

Jadwal Piket Yang Sudah Ditandatangani............................................................. 60
...............................................................................................................
5. Pelaksanaan Solat Berjamaah
Daftar Hadir Solat Berjamaah................................................................................ 62
Foto Kegiatan Wudhu............................................................................................ 63
Foto Kegiatan Azan................................................................................................ 62
Foto Kegiatan Doa Azan........................................................................................ 64
Foto Kegiatan Iqamah............................................................................................ 64
Foto Kegiatan Kultum............................................................................................ 65
Foto Kegiatan Solat Jamaah................................................................................... 65
6. Laporan Evaluasi Kegiatan

ix
 Foto Laporan Evaluasi Kegiatan............................................................................ 66
Lembar Kegiatan Harian........................................................................................ 67
7. Pengelompokan baris menurut kelengkapan solat ketika muhadarah
Foto Kegiatan Berbaris Kelengkapan Solat........................................................... 68
DAFTAR ISI

HALAMAN COVER...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

KATA PENGANTAR.................................................................................... iv

DESKRIPSI SINGKAT................................................................................. vi

DAFTAR TABEL........................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... ix

DAFTAR ISI................................................................................................... x

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

A. Latar Belakang...................................................................................... 1

B. Identifikasi Isu...................................................................................... 4

C. Perumusan dan Penetapan Isu.............................................................. 4

D. Rencana Kegiatan, Tahap Kegiatan, dan Output yang diharapkan...... 6

BAB II DESKRIPSI LOKUS........................................................................ 13

A. Deskripsi Umum.................................................................................. 13

.............................................................................................................

1. Gambaran Umum Instansi............................................................. 13

2. Sumber Daya.................................................................................. 13

3. Visi dan Misi.................................................................................. 16

4. Tugas Poko dan Fungsi.................................................................. 17

5. Struktur Organisasi........................................................................ 19

x
 B. Deskripsi Khusus................................................................................. 20

1. Program Kegiatan Saat Ini............................................................ 20

2. Role Model................................................................................... 20

......................................................................................................

BAB III REALISASI AKTUALISASI......................................................... 22

A. Realisasi Kegiatan dan Output.............................................................. 22

B. Faktor Pendukung Realisasi Aktualisasi.............................................. 35

C. Faktor Penghambat Realisasi Aktualisasi............................................. 35

BAB IV ANALISA..........................................................................................

A. Realisasi Aktualisasi dan Keterkaitan dengan Substansi Mata Pelatihan. 36

B. Realisasi Aktualisasi dan Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi41

C. Realisasi Aktualisasi dan Nilai-Nilai Organisasi.................................. 42

BAB VPENUTUP........................................................................................... 44

A. Kesimpulan........................................................................................... 44

B. Saran..................................................................................................... 44

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 46

LAMPIRAN..................................................................................................... 47

BIODATA PENULIS....................................................................................... 69

xi
xii
xiii
xiv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Ibadah merupakan rangkaian ritual yang dilakukan manusia dalam

rangka pengabdian atau kepatuhan kepada sang Pencipta. Ibadah dalam Islam

tidak hanya terbatas pada hubungan manusia dengan Allah semata, melainkan

juga terdapat hubungan antara manusia dengan manusia lainnya serta antara

serta antara manusia dengan alam. Ibadah juga membentuk karakter atau

tingkah laku manusia yang sangat minim di era globalisasi saat ini. Karena

ibadah atau kata lain SQ (Spritual Quotiont) merupakan pusat dari kecerdasan

IQ (Inteligent Quetiont) dan EQ (Emotional Quotiont). Jika SQ kita tinggi

tentu kecerdasan IQ dan EQ kita akan terarah kedalam kebaikan dan

membawa manfaat kepada orang lain termasuk pada tingkah laku peserta

didik pada saat ini yang sangat mengawatirkan.

Shalat mempunyai kedudukan yang utama dibandingkan dengan ibadah-

ibadah yang lain. Tetapi akan lebih utama jika shalat dilakukan dengan secara

berjamaah, baik yang dilakukan di masjid, mushola, surau atau tempat-tempat

lainnya, dimana shalat berjamaah pahalanya 27 derajat lebih utama daripada

sholat yang dilakukan sendirian. Untuk menjalankan shalat berjamaah tentu

diperlukan sarana prasarana ruang ibadah yang lengkap atau fasilitas yang

sangat mendukung karena kenyamanan akan fasilitas dan kebersihan ruang

ibadah merupakan salah satu faktor menumbuhkan kebiasaan peserta didik

untuk melakukan sholat berjamaah.

1
 Pelaksanaan SQ yang semakin tinggi akan berdampak pada prilaku pada

manusia. Semakin tinggi tingkat SQ seseorang maka akan semakin baiklah

akhlaknya. Begitu pula sebaliknya, ketika tingkat SQ seseorang lebih rendah

dibandingkan IQ dan EQ maka kecerdasan seseorang tersebut akan disalah

gunakan untuk yang tidak baik.

Pada kenyataannya, sarana prasarana ruang beribadah SD Negeri 01

Barulak kurang dimanfaatkan secara maksimal dan minimnya akan fasilitas.

Hal tersebut dibuktikan dengan ruang ibadah yang tidak memadai, tidak

tertatanya isi ruang ibadah dan masih banyaknya barang-barang lain yang

menganggu kenyamanan untuk beribadah. Dengan kurangnya kenyamanan

dan tatanan ruang tersebut membuat minimnya kesadaran peserta didik untuk

melakukan solat berjamaah.

Gambar di atas merupakan tampak ruang beribadah yang dimiliki oleh

SDN 01 Barulak. Sebuah ruangan kosong yang terletak diantara ruangan

majelis guru dan ruangan belajar peserta didik yang dimanfaatkan untuk

2
beribadah. Dalam gambar tersebut tampak ruang beribadah yang jauh dari

kata layak dan nyaman untuk beribadah.

Gambar di atas memperlihatkan pemanfaatan ruang ibadah belum

digunakan secara maksimal. Dengan barang-barang yang tidak bisa dipakai

dan disimpan di ruang ibadah tersebut, kursi-kursi rusak disusun di belakang

ruang, buku-buku tidak terpakai diletakan diruang tersebut dan fasilitas untuk

beribadah seperti mukena untuk perempuan dan kain sarung bagi laki yang

belum tersedia sehingga belum menampakkan kenyamanan untuk beribadah

sebagaimana mestinya. Apabila situasi seperti ini tidak diadakan perubahan

maka pemanfaatan ruang ibadah sejatinya tidak akan bisa diwujudkan. Ruang

tersebut akan menjadi gudang yang tidak terurus dengan tumpukan barang

yang kurang memberikan manfaat kepada warga sekolah. Serta misi sekolah

untuk membudayakan warga sekolah melaksanakan shalat awal waktu,

memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang bernafaskan agamais serta kegiatan

pembiasaan yang berkaitan dengan lingkungan, cinta tanah air, akhlak mulia,

dan ketakwaan kepada Allah yang maha esa melalui adanya ruang beribadah

yang nyaman hanya akan menjadi impian yang sulit direalisasikan.

Berdasarkan permasalahan diatas maka penulis menyusun Rancangan

Aktualiasasi dengan judul “Peningkatan Penggunaan Sarana Dan

Prasarana Ibadah Di Upt Sdn 01 Barulak Kecamatan Tanjuang Baru

Kabupaten Tanah Datar”.

3
B. IDENTIFIKASI ISU

Adapun isu isu aktual yang penulis temukan di SDN 01 Barulak dapat

diuraikan sebagai berikut :

1. Kurang lengkapnya sarana dan prasarana UKS

2. Kurang maksimalnya penggunaan ruang ibadah

3. Tidak adanya koperasi siswa di sekolah.

Isu yang penulis angkat dalam laporan aktualisasi ini adalah Kurang

maksimalnya penggunaan ruang ibadah. Penulis coba pecahkan dengan

mengadakan sebuah kegiatan aktulisasi beribadah bersama dengan rutin SDN

01 Barulak Kecamatan Tanjuang Baru Kabupaten Tanah Datar.

Masalah ini menjadi semakin krusial ketika dikaitkan dengan prinsip-

prinsip pelayanan publik. Dimana penyelenggara pendidikan ini belum

mampu untuk memberikan pelayanan yang prima kepada publik khususnya

siswa dalam hal menyediakan sarana prasarana dalam beribadah. Tingkat

beribadah yang rendah tidak terlepas dari pelayanan yang tidak maksimal

serta kurangnya dalam kesadaran siswa dalam hal keimanan.

C. PERUMUSAN DAN PENETAPAN ISU

Untuk memudahkan dalam menganalisis isu menjadi masalah, diperlukan

metode analisis. Metode analisis yang digunakan yaitu dengan menggunakan

teori USG (Urgency, Seriousness dan Growth).

1. Urgency, dilihat dari seberapa mendesaknya suatu masalah harus dibahas,

dianalisis dan ditindaklanjuti.

4
 2. Seriousness, dilihat dari seberapa seriusnya masalah harus dibahas

dikaitkan dengan akibat yang ditimbulkan.

3. Growth, dilihat dari seberapa cepat pertumbuhan masalah tersebut jika

tidak ditangani dengan segera.

Tingkat urgency, seriousness dan growth ini kemudian diukur

menggunakan Skala Likert yang terdiri dari rentang nilai1-5 dengan

ketentuan sebagai berikut:

1 = Sangat kecil

2 = Kecil

3 = Sedang

4 = Besar

5 = Sangat besar

No Isu Aktual Kriteria Skor Prioritas

U S G

1 Kurang lengkapnya sarana dan 4 3 2 9 2

prasarana UKS
2 Kurang maksimalnya penggunaan 4 4 4 12 1
ruang ibadah
3 Tidak adanya koperasi siswa di 3 2 2 7 3
sekolah
Tabel 1.1 Penetapan Isu dengan Menggunakan Metode USG

Penulis memutuskan untuk mengambil isu nomor 2 dikarenakan spritual

sangat penting dalam membangun karakter penerus bangsa masa depan.

5
 D. RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja : SDN 01 Barulak Kecamatan Tanjung Baru Kabupaten Tanah Datar

Identifikasi Isu : 1. Kurang lengkapnya sarana dan prasarana UKS

2. Kurang maksimalnya penggunaan ruang ibadah

3. Tidak adanya koperasi siswa di sekolah

Isu Yang Diangkat : Kurang maksimalnya penggunaan ruang ibadah

Gagasan Pemecahan Isu : Pembenahaan ruang ibadah yang nyaman guna pelaksanaan shalat berjamaah yang nyaman

Tabel 1.2 Rencana Kegiatan, Tahapan Kegiatan Dan Output Yang Diharapkan
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Substansi Mata Terhadap Nilai
Pelatihan Visi-Misi Organisasi
Organisasi
1 Melakukan 1. Mempersiapkan Output : Dalam melakukan Kegiatan yang Kegiatan ini
konsultasi rancangan aktualisasi. 1. Photo kegiatan ini saya pertama ini akan
kegiatan dengan 2. Menemui kepala sekolah. dokumentasi akan menemui dan akan menguatkan
kepala sekolah 3. Berdiskusi dengan kepala 2. Catatan masukan berbicara dengan berkontribusi nilai organisasi
sekolah mengenai dari kepala kepala sekolah pada misi berupa
rencana kegiatan. sekolah. dengan sikap hormat organisasi memiliki
4. Meminta saran dari 3. Surat bukti dan penuh sopan. nomor 5 yaitu integritas.

6
 mentor persetujuan Jika dalam diskusi membudayaka
5. Mendapatkan persetujuan pelaksanaan tersebut terdapat n warga
mengenai rencana kegiatan. beberapa pendapat sekolah untuk
kegiatan. Hasil : saya yang tidak bersikap terpuji
Dari kegiatan sejalan dengan dan jujur.
yang pertama ini kepala sekolah maka
akan didapatlah saya akan memakai
hasil berupa pendapat dari kepala
persetujuan dari sekolah sebagai
kepala sekolah bentuk taat kepada
tentang perintah. Sikap
pelaksanaan hormat dan sopan
kegiatan tersebut serta taat kepada
perintah merupakan
indikator dari nilai
etika publik.
Dalam pelaksanaan
diskusi bersama
kepala sekolah saya
akan menjelaskan
manfaat dari
pelaksanaan
kegiatan ini sebagai
bentuk kejelasan
target.
Dengan
didapatkannya
persetujuan dari

7
 kepala sekolah maka
diterimalah sebuah
tanggung jawab
yang akan saya
lakukan dengan
sepenuhnya.
Kejelasan target dan
tanggung jawab
merupakan indikator
dari penerapan nilai
akuntabilitas.
Dalam
melaksanakan
kegiatan ini saya
akan
bermusyawarah
dengan kepala
sekolah untuk
mendapatkan
masukan guna
perbaikan
kedepannya,
musyawarah
merupakan indikator
dari nilai
nasionalisme.

8
2 Melakukan 1. Mengumpulkan majelis Output : Dalam melakukan Kegiatan ini Kegiatan ini
sosialisasi guru. 1. photo kegiatan ini saya akan akan
dengan majelis 2. Melakukan sosialisasi dokumentasi. akan melakukan berkontribusi menguatkan
guru dan siswa kepada guru mengenai 2. Berita acara sosialisasi dengan pada misi nilai organisasi
program ini . sosialisasi. ramah dan sopan organisasi berupa
3. Mengumpulkan majelis 3. Daftar Hadir sebagai bentuk nomor 5 yaitu memiliki
siswa Sosialiasi indikator dari nilai membudayaka integritas.
4. Melakukan sosialisasi Hasil : etika publik. n warga
kepada guru mengenai Kegiatan ini akan Dalam melakukan sekolah untuk
program ini . menghasilkan sosialisasi ini saya bersikap terpuji
kesepahaman akan dan jujur
seluruh warga mengerjakannya
sekolah tentang dengan penuh kerja
penggunaan ruang keras yang
ibadah untuk merupakan salah
melaksanakan satu indikator dari
program solat nilai anti korupsi.
berjamaah

3 Gotong Royong 1. Mengkordinir warga Output : Dalam melakukan Kegiatan ini Kegiatan ini
atau sekolah 1. Photo kegiatan ini saya dapat memberikan
pembenahan 2. Mempersiapkan dokumentasi akan berkontribusi penguatan
ruang ibadah peralatan untuk gotong sebelum dan memberdayakan dalam misi terhadap nilai
royong sesudah seluruh warga agama yaitu : organisasi yaitu
3. Mencari tempat untuk pembenahan sekolah sebagai ketakwaan terlibat aktif.
barang yang tidak bentuk gotong kepada Allah
dipakai atau dikeluarkan Hasil : royong dan yang maha esa
dari ruangan tersebut. 1. Hasil yang akan kerjasama yang pemberdayaan

9
 4. Mengeluarkan barang- diperoleh dari merupakan indikator prasarana
barang yang tidak kegiatan ini dari nilai tempat ibadah
berguna. adalah nasionalisme. yang nyaman
5. Menyapu ruangan. terwujudnya Dalam kegiatan ini untuk solat
6. Membersihkan kaca tempat ibadah saya akan berjamaah
7. Penataan ruang ibadah yang bersih dan melakukannya
nyaman. dengan efektif
(pekerjaan yang
tuntas) dan efisien
(bekerja dengan
cerdas) sebagai
indikator dari nilai
komitmen mutu.
Dalam melakukan
kegiatan ini saya
akan
mengerjakannya
dengan penuh
tanggung jawab
sebagai indikator
dari nilai
akuntabilitas.

4 Melakukan 1. Mendesain jadwal piket Output: Dalam melakukan Kegiatan Nilai organisasi
pembuatan membersihkan ruang 1. Jadwal piket kegiatan ini saya membuat yang mendapat
jadwal piket ibadah. kelas akan membuat jadwal piket ini penguatan dari
membersihkan 2. Membuat jadwal petugas pelaksanaan desain jadwal akan kegiatan ini
ruang ibadah, azan ibadah dengan cermat meberikan adalah inisiatif.

10
 azan dan kultum 3. Membuat jadwal petugas Hasil : sebagai salah satu kontribusi
7 menit kultum 7 menit Dari kegiatan ini indikator dari nilai kepada misi
akan dihasilkan etika publik. organisasi yaitu
jadwal piket Jadawal pengunjung meningkatkan
membersihkan ini akan saya buat wawasan
tempat ibadah, dengan sentuhan warga sekolah
azan dan kultum inovasi, agar melalui
setiap harinya terwujud jadwal pembagian
yang menarik. tugas piket saat
Inovasi merupakan beribadah.
salah satu indikator
dari nilai komitmen
mutu.
5 Pelaksanaan 1. Pelaksanaan wudhu Output: Dalam melakukan Kegiatan ini Kegiatan ini
Solat Berjamaah 2. Pelaksanaan azan 1. Daftar hadir kegiatan ini saya dapat memberikan
3. Doa setelah azan Solat berjamaah akan mengimbau berkontribusi penguatan
4. Iqamah 2. Foto Kegiatan atau mengajak dalam misi terhadap nilai
5. Pelaksanaan Kultum 7 seluruh warga agama yaitu : organisasi yaitu
Menit Hasil : sekolah untuk ketakwaan Beriman dan
6. Pelaksanaan solat 1. Dari kegiatan ini melakukan solat kepada Allah Bertaqwa
berjamaah akan dihasilkan berjamaah. yang maha esa
pelaksanaan merupakan salah dengan
solat zuhur satu indikator dari melakukan
berjamaah nilai etika publik solat di awal
sebelum pulang waktu
sekolah

11
6 Evaluasi dan 1. Evalusi sarana bagian Output: Dalam kegiatan ini Dengan Nilai organisasi
Pembuatan sarana prasarana yang 1. Foto saya akan membuat melakukan yang mendapat
Laporan kurang lengkap 2. Laporan evaluasi dari hasil evaluasi penguatan dari
2. Membuat laporan pengamatan denga pelaksanaan kegiatan ini
kegiatan Hasil: jujur dan adil (anti kegiatan guna adalah tekun
Terlaksananya korupsi) serta meningkatkan dan teliti
kegiatan ini saya tidak diskriminatif iman dan
melaporkan hasil (nasionalisme) taqwa dapat
kegiatan berkontribusi
pelaksanaan dalam rangka
aktualisasi terwujudnya
misi:
Meningkatkan
dan
mengefektifkan
pelaksanaan
melalui
supervise oleh
Kepala Sekolah
7 Pengelompokan 1. Berbaris menurut Output: Dalam kegiatan ini Kegiatan ini Nilai organisasi
baris menurut kelengkapan solat Foto kegiatan adanya nilai berkontribusi yang ada pada
kelengkapan Hasil : kejujuran (anti pada nilai jujur kegiatan ini
solat ketika Peningkatan korupsi) dan adil inisiatif
muhadarah kelengkapan solat
1.

12
 BAB II
DESKRIPSI LOKUS

A. DESKRIPSI UMUM

1. Gambaran Umum Instansi

Nama Sekolah : SDN 01 Barulak

NPSN : 10302505

NSS : 1011304 12 001

Status Sekolah : Negeri

Tahun didirikan : 01-12-1911

Tahun Beroperasi : 01-01-1912

Status Tanah : Hak Milik

Alamat Sekolah : Jorong Dalam Nagari Barulak

Kecamatan : Tanjuang Baru

Kabupaten : Tanah Datar

2. Sumber Daya

SDN 01 Barulak merupakan salah satu sekolah tingkat dasar yang

dimiliki oleh Tanah Datar, dibawah OPD Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan. Sebagai sebuah sumber daya bagi Pemda Tanah Datar,

Sekolah ini beralamat di Jalan Raya Payakumbuh – Batusangkar Jorong

Dalam Nagari Kenagarian Barulak Kecamatan Tanjuang Baru.

Adapun sumber daya manusia yang dimiliki oleh SDN 01 Barulak

adalah sebagai berikut :

13
 No Nama/NIP L/P Tempat/Tanggal Jabatan
Lahir
1 Jasril, S.Pd L Tj. Alam, 10- Kepala
19650810 198603 1 009 08-1965 Sekolah
2 Yuhelmi Sofia, S.Pd P P.Panjang Guru Kelas
19610929 198112 2 003 29-09-1961
3 Masruri L Tj. Bonai, Guru
19620121 198403 1 002 21-01-1962 PJOK
4 Agusniar, S.Pd P Barulak, Guru Kelas
19700817 199903 2 006 17-08-1970
5 Desi Rahmi, S.Pd SD P Tj. Bonai Guru Kelas
19771006 201001 2 007 06-10-1977
6 Ade Novianti, S.Pd P Batusangkar Guru Kelas
19871004 200901 2 001 04-10-1987
7 Yeni Marlina, S.Pd P Mandahiling Guru Kelas
19810322 201101 2 002 22-03-1981
8 Febriandi, S.Pd.I L 50 Kota Guru PAI
19900207 201902 1 002 07-02-1990
9 Rina Permata Sari, S.Pd P Barulak Guru Kelas
19950316 201902 2 006 16-03-1995
10 Meri Kristina, S.Pd P Barulak, Petugas
06-05-1985 Pustaka
11 Husni Tati Fakasri, P Barulak, Guru PAI
S.Pd.I 03-05-1985
12 Yonefla Nevita P Barulak Operator
11-06-1994
13 Martos Efendi L Barulak Penjaga
25-10-1976 Sekolah
Tabel 2.1 Jumlah Tenaga Pendidik SDN 01 Barulak

Jumlah Siswa di SDN 01 Barulak

Jumlah Siswa
Kelas 2014/ 2015/ 2016/ 2017/
2018/ 2019/
2015 2016 2017 2018
2019 2020
I 9 7 12 11 6 10
II 17 9 7 12 9 6
III 14 15 11 9 11 9
IV 22 13 13 11 12 11
V 16 22 13 13 9 12
VI 18 17 21 15 15 9
Tabel 2.2 Jumlah Murid SDN 01 Barulak

14
 Jumlah rombongan Belajar :

a. Kelas I : 1 Rombongan Belajar

b. Kelas II : 1 Rombongan Belajar

c. Kelas III : 1 Rombongan Belajar

d. Kelas IV : 1 Rombongan Belajar

e. Kelas V : 1 Rombongan Belajar

f. Kelas VI : 1 Rombongan Belajar

Data Ruang Kelas :

a. Kelas I I ruang, dengan kondisi : Baik

b. Kelas II I ruang, dengan kondisi : Baik

c. Kelas III I ruang, dengan kondisi : Baik

d. Kelas IV I ruang, dengan kondisi : Baik

e. Kelas V I ruang, dengan kondisi : Baik

f. Kelas VI I ruang, dengan kondisi : Baik

Tabel 2.3 Data Ruang Kelas

Data Ruang lainnya :

a. Pustaka, dengan kondisi : Baik

b. Mushallah, dengan kondisi : Kurang

c. WC, dengan kondisi : cukup

15
3. Visi dan Misi

Visi SDN 01 Barulak adalah

“Berprestasi, Terampil, dan Berdayaguna berdasarkan IMTAQ”

Misi SDN 01 Barulak adalah :

a. Mensosialisasikan Visi dan Misi sekolah kepada orang tua murid dan

masyarakat.

b. Meningkatkan wawasan warga sekolah melalui :

 Pemberdayaan prasarana perpustakaan.

 Pendidikan formal, seminar, lokakarya, KKKS, KKG.

 Pembelajaran yang efektif dan PAIKEM.

c. Meningkatkan dan mengefektifkan pelaksanaan supervise oleh Kepala

Sekolah.

d. Melengkapi sarana dan prasarana untuk menunjang

pembelajaran.Membudayakan warga sekolah :

 Melaksanakan shalat awal waktu.

 Gemar membaca al-Quran.

 Mengucapkan salam dengan teman dan guru di waktu bertemu.

 Membaca ayat-ayat pendek setelah masuk kelas.

 Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan pekerjaan.

 Selalu bersikap terpuji dan jujur.

 Membudayakan pola hidup bersih dan sehat.

e. Mengaktifkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan

diri siswa.

16
 f. Memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang bernafaskan agamais

( TPA/MDA)

g. Mengoptimalkan kegiatan pembiasaan yang berkaitan dengan

lingkungan, cinta tanah air, akhlak mulia, dan ketakwaan kepada Allah

yang maha esa.

4. Tugas Pokok dan Fungsi

Menurut Zakiah Daradjat, tugas guru pendidikan agama Islam adalah

sebagai berikut :

2. Tugas pengajaran (guru sebagai pengajar)

Sepanjang sejarah keguruan, tugas guru yang tradisional adalah

mengajar. Karenanya sering orang salah duga, bahwa tugas guru

hanyalah semata-mata mengajar. Bahkan masih banyak diantara guru

sendiri yang beranggapan demikian atau tampak masih dominan dalam

karier besar sebagai guru, sehingga dua tugas lainya menjadi

terselisihkan atau terabaikan.

Sebagai seorang pengajar, guru bertugas membina perkembangan

pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Guru mengetahui bahwa pada

akhir setiap satuan pelajaran kadang-kadang hanya terjadi perubahan

dan perkembangan pengetahuan saja. Dengan kata lain, bahwa

kemungkinan besar selama proses belajar-mengajar hanya tercapai

perkembangan di bagian minat. Sedang efek dan transfernya kepada

keseluruhan perkembangan sikap dan kepribadian berlangsung di luar

situasi belajar-mengajar itu sendiri.

17
3. Tugas bimbingan ( guru sebagai pembimbing)

Guru sebagai pembimbing memiliki peran penting dalam

pendidikan. Sifat khas anak seperti ketidaktahuan (kebodohan),

kedangkalan dan kurang pengalaman, telah mengundang guru untuk

mendidik dan membimbing mereka, sesungguhnya anak itu mempunyai

“dorongan” untuk menghilangkan sifat-sifat demikian dengan

tenaganya sendiri atau menurut kuasanya, disamping bantuan yang

diperoleh dari orang dewasa (guru) melalui pendidikan.

4. Tugas administrasi

Guru bertugas pula sebagai tenaga administrasi, bukan berarti

sebagai pegawai kantor, melainkan sebagai pengelola kelas atau

pengelola (manajer) interaksi belajar-mengajar. Meskipun masalah

pengelolaan ini dapat dipisahkan dari masalah menagajar dan

bimbingan, tetapi tidak seluruhnya dapat dengan mudah diidentifikasi.

Sesungguhnya ketiga hal itu saling berhubungan dan tidak terpisahkan

dari mengajar itu sendiri.

Sedangkan tanggung jawab guru menurut Zakiah Daradjat adalah

mencerdaskan peserta didik. Karena profesinya sebagai guru

berdasarkan panggilan jiwa untuk selalu mencintai, menghargai,

menjaga dan meningkatkan tugas dan tanggung jawab profesinya.

Menjadi tanggung jawab guru untuk memberikan sejumlah norma

kepada peserta didik agar tau mana perbuatan yang asusila, mana

perbuatan yang bermoral dan amoral

18
 5. Struktur Organisasi

Kepala Sekolah Komite Sekolah

Jasril, S.Pd S.Y Dt Mangun Sati

19650810 198603 1 009

JABATAN

Guru Kelas I Guru Kelas II Guru Kelas III Guru Kelas IV

Yeni Marlina, S.Pd Rina Permata Sari, S.Pd Yuhelmi Sofia, S.Pd Desi Rahmi, S.Pd SD
19810322 201101 2 002 19950316 201902 2 006 19610929 198112 2 003 19771006 201001 2 007

Guru Kelas V Guru Kelas VI Guru PJOK Guru PAI

B. DESKRIPSI KHUSUS
Ade Novianti, S.Pd Agusniar, S.Pd Masruri Febriandi, S.Pd.I
1. Program dan
19871004 200901 2 001
Kegiatan Saat Ini
19700817 199903 2 006 19620121 198403 1 002 19900207 201902 1 002

Penjaga Sekolah

Martos Efendi

Siswa

Bagan 2.4 Struktur Organisasi

19
B. DESKRIPSI KHUSUS

1. Program dan Kegiatan Saat Ini

Sebagai sebuah lembaga pendidikan yang ingin senantiasa

berkontribusi dalam pembangunan sumber daya manusia Indonesia SDN

01 Barulak terus berbenah dengan berbagai program kegiatan yang

dijalankan bersama oleh seluruh warga sekolah. Beberapa kegiatan yang

saat ini sudah berlangsung dengan baik adalah sebagai berikut :

a. Kegiatan upacara bendera setiap pagi Senin.

b. Kegiatan muhadarah setiap pagi Jumat.

c. Senam pagi setiap hari Selasa, Rabu, Kamis dan Sabtu.

d. Kegiatan Shalat Zuhur berjamaah.

e. Kegiatan Drumband.

f. Kegiatan olahraga.

Adapun kegiatan solat berjamaah dengan ruang ibadah yang nyaman

belum terealisasi secara baik dan berkesinambungan. Inilah yang penulis

coba untuk memberikan kontribusi demi tercapainya visi dan misi sekolah.

2. Role Model

Dalam menjalankan tugas kepegawaian penulis mengambil contoh

dari sosok kepala SDN 01 Barulak bapak Jasril, S.Pd. sebagai seorang

kepala sekolah beliau memberikan tauladan yang baik dalam hal

kedisiplinan. Kehadiran beliau senantiasa tepat waktu. Hal lain yang dapat

diteladani dari sosok beliau adalah perhatiannya yang sangat besar kepada

bawahannya. Suasana keakraban yang beliau ciptakan diantara warga

20
sekolah sangat terasa. Sehingga diantara guru dan staf kepegawaian di

sekolah seperti satu keluarga.

Dalam hal pemberian motivasi dan semangat kepada penulis ketika

menjalankan tugas beliau hadir sebagai yang terdepan. Berbagai

kemudahan akan beliau berikan guna menunjang keberhasilan berbagai

tugas pokok dan fungsi penulis.

Mengenai informasi yang akan menyangkut tentang urusan

kepegawaian dan kepangkatan majelis guru beliau akan memberikannya

dengan semaksimal mungkin. Beliau akan memprioritaskan seluruh guru

dan staf TU untuk tidak sampai tertinggal dalam hal tersebut serta

memfasilitasinya sebaik mungkin

21
 BAB III
REALISASI AKTUALISASI

A. REALISASI KEGIATAN DAN OUTPUT

1. Melakukan Konsultasi dengan Kepala Sekolah

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia konsultasi diartikan sebagai

pertuaran pikiran untuk mendapatkan kesimpulan (nasihat,saran, dsb) yang

sebaik-baiknya, memberikan suatu petunjuk, pertimbangan, pendapat atau

nasihat, dalam penerapan, pemilihan. Konsultasi menurut Wiktiuonary

adalah sebuah pertemuan atau konferensi untuk saling bertukar informasi

dan saran. Konsultasi diartikan oleh Audit Comission (1999) sebagai sebuah

proses dialog yang mengarah kepada sebuah keputusan.

Sebagai sebuah organisasi SDN 01 Barulak tentu memiliki struktur

organisasi yang jelas. Masing-masing posisi mendapatkan tupoksi yang

nantinya akan bersinergi guna mewujudkan tujuan organisasi. Agar kegiatan

aktualisasi ini berjalan dengan baik dan lancer maka perlulah penulis untuk

melakuan konsultasi dengan kepala sekolah, selain untuk mendapatkan

sumbang saran dan pikiran kegiatan ini juga akan menghasilkan persetujuan

dan dukungan dari kepala sekolah.

Kegiatan ini dilakukan dalam beberapa tahapan sebagai berikut:

 Menemui kepala sekolah.

 Berdiskusi dengan kepala sekolah mengenai rencana kegiatan

 Mendapatkan persetujuan mengenai rencana kegiatan.

Kegiatan ke-I ini penulis lakukan pada tanggal 16 Juli 2019. Kegiatan

bertempat di ruangan kepala sekolah pada pukul 10.00 WIB. Setelah

22
berkonsultasi dan berdiskusi dengan kepala sekolah penulis mendapatkan

persetujuan dari beliau mengenai program Peningkatan Penggunaan Sarana

dan Prasarana Ibadah di UPT SDN 01 Barulak Kecamatan Tanjuang Baru

Kabupaten Tanv ah Datar dibuktikan dengan Surat Pernyataan Persetujuan

No : 800/51/SDN.01/TB-2019.

Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah

Disamping itu penulis juga mendapatkan beberapa saran dan masukan

sebagai berikut :

 Kerjakan tugas aktualisasi dengan semangat dan penuh tanggung jawab.

 Menambah kegiatan sosialisasi dengan siswa dan menghilangkan

kegiatan membuat surat alih guna ruang

 Lakukan koordinasi dan kerjasama dengan majelis guru yang lainnya.

 Jadikan kegiatan ini menyenangkan bagi seluruh peserta didik.

23
  Diharapkan kegiatan ini dapat berkelanjutan.

Gambar Catatan Masukan dari Kepala Sekolah

2. Melakukan Sosialisasi dengan Majelis Guru dan Seluruh Siswa

Menurut Soejono Dirdjosisworo (1985) pengertian sosialisasi

mengandung tiga arti, yaitu :

 Proses belajar; yaitu suatu proses akomodasi dimana individu menahan,

mengubah impuls-impuls dalam dirinya dan mengambil cara hidup atau

kebuadayaan masyarakat.

 Kebiasaan; dalam bersosialisasi setiap individu mempelajari kebiasaan,

sikap, ide-ide, pola-pola nilai dan tingkah laku, dan ukuran kepatuhan

tingkah laku di dalam masyarakat dimanapun ia hidup.

 Sifat dan kecakapan; semua sifat dan kecakapan yang dipelajari dalam

proses sosialisasi itu disusun dan dikembangkan sebagai suatu kesatuan

dalam diri seseorang.

Dalam artian yang sempit sosialisasi berarti memberikan pembelajaran

mengenai sebuah ide-ide tertentu agar dapat dipahami serta dapat

dilaksanakan secara bersama.

24
Kegiatan ke-2 ini penulis lakukan dalam beberapa tahapan sebagai berikut :

- Mengumpulkan majelis guru.

Tahapan kegiatan ini penulis lakukan pada tanggal 17 Juli 2019

bertempat di ruang majelis guru SDN 01 Barulak berlangsung dari pukul

10.00 s/d 10.30 WIB.

Gambar Suasana Sosialisasi kepada Majelis Guru

- Menyampaikan sosialisasi kepada majelis guru.

Dalam tahapan kegiatan ini penulis menyampaikan gagasan penulis

mengenai peningkatan penggunaan sarana dan prasarana ruang ibadah.

Kegiatan berjalan dengan lancar, majelis guru SDN 01 Barulak

memberikan respon dan dukungan yang baik.

25
Gambar Berita Acara Sosialisasi

Gambar Daftar Hadir Sosialisasi

26
- Melakukan sosialisasi kepada siswa mengenai program ini .

Adapun tahapan kegiatan sosilisasi kepada siswa kelas IV,V dan VI

dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2019 bertempat di lapangan SDN 01

Barulak pada pukul 08.30 s/d 10.50 WIB.

Gambar suasana sosialisasi

Gambar laporan aktualisasi

27
3. Melakukan Pembenahan Ruang Ibadah atau Gotong Royong

Sebuah tempat yang rapi dan tertata dengan baik akan menimbulkan rasa

nyaman bagi manusia. Tempat tersebut akan dapat membuat betah

pengunjungnya. Begitu pula halnya dengan ruang ibadah. Ruang ibadah

yang telah dibenahi dengan baik diharapkan juga mampu membuat warga

sekolah betah dan khusuk beribadah.

Kegiatan ke-4 penulis lakukan dengan tahapan sebagai berikut :

 Membersihkan bagian dalam ruang ibadah dengan mengeluarkan barang-

barang yang tidak berguna di dalamnya

Kegiatan pembersihan bagian dalam ruang ibadah SDN 01 Barulak

penulis laksanakan bersama guru dana para siswa. Semua barang seperti

meja kursi dan sebagainya dikeluarkan dari ruangan yang tidak terpakai.

Pelaksanaan pembersihan bagian dalam ruang ibadah berlangsung pada

tanggal 19 Juli 2019 pukul 13.00 s/d selesai.

.
Gambar Kegiatan Pembersihan Bagian Dalam Perpustakaan

28
 Menyapu ruangan

Setelah barang-barang dikeluarkan maka siswa menyapu sampah-sampah

yang ada di dalamnya

 Membersihkan bagian luar ruang ibadah atau membersihkan kaca.

Selanjutnya dilanjutkan dengan pembersihan bagian luar ruang ibadah.

Dengan prinsip gotong royong penulis bersama siswa bersama-sama

melakukan pembersihan bagian luar ruang ibadah dengan membersihkan

kaca.

29
 Gambar Kegiatan Pembersihan Bagian Luar Ruang Ibadah

4. Melakukan Pembuatan Jadwal Piket Ruang Ibadah, Azan dan Kultum

Desain yang telah sesuai dengan kebutuhan selanjutnya dicetak dan

disahkan oleh Kepala SDN 01 Barulak.

Gambar Jadwal Piket Ruang Ibadah

30
5. Kegiatan kelima yaitu pelaksanaan solat berjamaah

- Kegiatan diawali dengan pelaksanaan wudhu.

Foto siswa melaksanakan wudhu

- Kegiatan selanjutnya adalah melaksanaka azan

Foto kegiatan azan

31
Foto kegiatan doa setelah azan

Foto kegiatan iqamah

32
- Kegiatan selanjutnya adalah melaksanaka kultum 7 menit

.
Foto pemberian kultum 7 menit dari siswa kelas VI

- Kegiatan selanjutnya adalah melaksanaka solat berjamaah

33
 Foto kegiatan solat berjamaah

6. Laporan Evaluasi Kegiatan

Pada tahap kegiatan akhir ini, penulis mengevaluasi hasil aktualisasi

dengan membuat laporan evaluasi kegiatan dan tahapan agenda aktualisasi

harian.

7. Pengelompokan baris menurut kelengkapan solat ketika muhadarah

Pada tahap kegiatan ini, penulis melaksanakan kegiatan berbaris pada

saat muhadarah sesuai kelengkapan solat siswa masing-masing tanpa

memandang kelas berapa.

34
B. FAKTOR PENDUKUNG REALISASI AKTUALISASI

Adapun faktor pendukung realisasi aktualisasi yang penulis lakukan di SDN

01 Barulak adalah sebagai berikut :

1. Dukungan dari mentor sekaligus Kepala SDN 01 Barulak.

2. Dukungan dan bantuan dari rekan-rekan guru dan pegawai tata usaha SDN

01 Barulak.

3. Dukungan, kemauan dan semangat dari SDN 01 Barulak.

4. Sejalannya program aktualisasi dengan rencana pihak sekolah untuk

memaksimalkan penggunaan sarana dan prasarana ibadah SDN 01 Barulak.

C. FAKTOR PENGHAMBAT REALISASI AKTUALISASI

Yang menjadi faktor penghambat terealisasinya aktualisasi ini adalah

sebagai berikut :

1. Kekurangan biaya untuk memaksimalkan ruang ibadah yang nyaman

sebagaimana layaknya

2. Pelaksanaan diawali dengan libur semester dan bertepatan dengan

akreditasi sekolah yang membuat kurang maksimalnya pengerjaan

aktualisasi

35
 BAB IV
ANALISA

A. REALISASI AKTUALISASI DAN KETERKAITAN DENGAN

SUBSTANSI MATA PELATIHAN

1. Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah.

Dalam melakukan kegiatan ini penulis menemui dan berbicara dengan

kepala sekolah dengan sikap hormat dan penuh sopan. Diskusi berlangsung

dengan hangat. Dukungan penuh diberikan oleh beliau. Beliau memberikan

beberapa catatan sebagai masukan kepada penulis . masukan yang beliau

berikan sangat membantu penulis dalam melaksanakan kegiatan aktualiisasi

ini. Dalam diskusi juga terjadi saling tukar pikiran, beberapa pendapat

penulis disetujui oleh kepala sekolah. Hasil dari diskusi penulis bersama

kepala sekolah penulis jadikan rambu-rambu dalam menjalankan

aktualisasi. Begitupun masukan dari kepala sekolah penulis lakukan dengan

sepenuh hati sebagai bentuk taat kepada perintah. Sikap hormat dan sopan

serta taat kepada perintah merupakan indikator dari nilai etika publik.

Apabila penulis dalam menemui kepala sekolah tidak memiliki nilai

etika publik bisa dipastikan kegiatan aktualisasi yang penulis lakukan tidak

akan berjalan dengan lancar. Pemilihan waktu yang tidak tepat juga akan

berpengaruh terhadap hasil yang ingin dicapai. Dalam menjalankan tugas

sehari-hari taat terhadap kepada perintah sangat penting, tentunya ketaatan

ini pada hal yang bersesuaian dengan peraturan yang berlaku. Ketika tidak

taat kepada perintah atasan maka pekerjaan penulis sebagai asn akan sulit

kedepannya.

36
 Dalam pelaksanaan diskusi bersama kepala sekolah penulis menjelaskan

manfaat dari pelaksanaan kegiatan ini sebagai bentuk kejelasan target.

Sebuah gagasan akan mudah diterima apabila jelas manfaat dari gagasan

tersebut. Sebuah kegiatan yang tidak memiliki manfaat tidak akan dilirik

dan diterima. Dari sebuah kegiatan harus jelas target yang ingin dicapai.

Dari kegiatan ini penulis menjelaskan kepada kepala sekolah bahwa target

dari kegiatan adalah pelaksanaan solat berjamaah yang nyaman.

Dengan didapatkannya persetujuan dari kepala sekolah maka diterimalah

sebuah tanggung jawab yang penulis lakukan dengan sepenuhnya. Seorang

yang bertanggung jawab merencanakan sesuatu dengan baik,

melaksanakannya dengan maksimal dan dapat menjelaskan kepada publik

sesuatu tersebut. Kegiatan yang tidak dilakukan dengan bertanggunng jawab

akan menjadi sebuah kegiatan yang tidak jelas dan minim manfaat.

Kejelasan target dan tanggung jawab merupakan indikator dari penerapan

nilai akuntabilitas.

Seperti yang telah penulis uraikan di atas bahwa dalam melaksanakan

kegiatan ini penulis bermusyawarah dengan kepala sekolah untuk

mendapatkan masukan guna perbaikan kedepannya. Jiwa bangsa Indonesia

adalah jiwa yang suka bermusyawarah. Pendiri bangsa Indonesia juga telah

mencantumkan hal tentang musyawarah dalam dasar negara. Musyawarah

merupakan salah satu indikator dari nilai nasionalisme.

37
2. Melakukan sosialisasi dengan majelis guru dan seluruh siswa.

Kegiatan sosialisasi penulis lakukan dengan ramah dan sopan sebagai

bentuk indikator dari nilai etika publik. Orang yang beretika akan

berbicara dengan sopan dan bersikap ramah kepada siapapun. Dalam

meyakinkan guru-guru mengenai program ini penulis mencoba untuk

menyampaikan realita ruang ibadah SDN 01 Barulak saat itu. Penulis

memilih bahasa yang sopan dan santun agar maksud penulis dapat

tersampaiakan dengan baik. Ketika penulis tidak berkata sopan hampir

dipastikan pelaksanaan kegiatan tidak akan mendapatkan dukungan

maksimal.

Begitupun halnya dengan ketika penulis memberikan sosialisasi program

kepada siswa, penulis memilih kata yang sopan dan sesuai dengan usia

anak-anak. Berbicara dengan golongan usia anak haruslah meimiliki teknik

tersendiri apabila salah dalam teknik menyampaikan maka anak-anak akan

menadi bosan dan tidak muncul ketertarikan mereka terhadap program yang

dijalankan. Bahasa yang sopan juga menyangkut dengan bahasa yang

menimbulkan semangat dan motivasi bagi anak-anak, mengurangi kata-kata

yang bermakna ancaman atau hukuman.

Dalam melakukan sosialisasi ini penulis mengerjakannya dengan penuh

kerja keras yang merupakan salah satu indikator dari nilai anti korupsi.

3. Melakukan pembenahan ruang ibadah

Pekerjaan yang berat akan menjadi ringan apabila dikerjakan secara

bersama-sama. Hal inilah yang melandasi bangsa Indonesia, suatu hal yang

38
 telah menjadi akar budaya, berkembanag disetiap masa kehidupan bangsa

Indonesia. Gotong royong begitulah nenek moyang kita menamakannya.

Dalam melakukan kegiatan ini penulis memberdayakan seluruh warga

sekolah sebagai bentuk gotong royong dan kerjasama yang merupakan

indikator dari nilai nasionalisme. Ketika pekerjaan ini penulis lakukan

seorang diri berakibat sulitnya kegiatan ini terlaksana.

Pembenahan ruang ibadah SDN 01 Barulak bagian dalam maupun bagian

luar haruslah dikerjakan dengan benar. Ketika mengerjakannya dengan cara

yang tidak tepat maka pekerjaan akan memakan waktu yang lama dan hasil

yang kurang maksimal. Dalam kegiatan ini penulis melakukannya dengan

efektif (pekerjaan yang tuntas) dan efisien (bekerja dengan cerdas) sebagai

indikator dari nilai komitmen mutu.

Dalam melakukan kegiatan ini penulis juga mengerjakannya dengan

penuh tanggung jawab, sebagai indikator dari nilai akuntabilitas. Bagian

luar maupun bagian dalam ruang ibadah SDN 01 Barulak menjadi bersih

dan tertata dengan rapi. Menjadi sebuah tempat yang nyaman.

4. Melakukan pembuatan jadwal piket ruang ibadah.

Dalam melakukan kegiatan ini penulis membuat desain jadwal dengan

cermat. Cermat dalam mencari waktu yang tepat, waktu yang tidak

berbenturan dengan jadwal kegiatan yang telah ada di SDN 01 Barulak.

Ketika jadwal yang penulis susun berbenturan dengan kegiatan yang

berlangsung di SDN 01 Barulak maka tentu kegiatan ini tidak akan

39
 berlangsung, penulis akan dipandang sebagai orang yang tidak memiliki

etika publik. Cermat merupakan salah satu indikator dari nilai etika publik.

Jadwal pelaksanaan piket yang penulis susun merupakan sebuah inovasi.

Karena selama ini di SDN 01 Barulak belum terdapat jadwal yang

bertanggung jawab atas pelaksaan ibadah setiap harinya. Inovasi merupakan

salah satu indikator dari nilai komitmen mutu.

Dalam realisasi jadwal pengunjung ini berjalan sesuai rencana yang

telah disusun maka penulis harus bekerja keras. Penulis harus bekerja keras

dalam mendapingi siswa ketika melakukan kegiatan ibadah. Kerja keras

merupakan indikator dari nilai anti korupsi.

5. Pelaksanaan Solat berjamaah

Dalam pelaksanaan solat berjamah ini terlebih dahulu melaksanakan

wudhu secara bergantian dan tertib tanpa memandang kelas berapa yang

terlebih dahulu melaksanakan wudhu ini mencermikan sikap etika publik.

Selanjutnya pelaksanaan kultum 7 menit. Dalam melakukan kegiatan ini

penulis melakukannya dengan penuh tanggung jawab sebagai indikator dari

nilai akuntabilitas. Ketika penulis tidak melakukan hal ini dengan

tanggung jawab maka tidak akan terkodinir siswa yang akan melaksanakan

kultum. Orang yang bertanggung jawab adalah orang yang akuntabel.

Selanjutnya pelaksanaan solat jamaah. Sebagaimana ketika

memerintahkan melaksanakan untuk solat berjamah penulis juga bersikap

netral dan berintegritas, siswa melaksanakan solat tanpa pandang bulu

tempat safnya tanpa melihat kedekatan maupun latar belakang siswa

40
 ataupun kelas berapa, ketika penulis tidak netral dan tidak ikut melakukan

solat berjamaah maka akan banyak konflik kepentingan yang akan terjadi.

Netral tidak memihak latar belakang dan ikut andil dalam pelaksanaan

merupakan salah satu indikator dari nilai akuntabilitas dan integritas.

6. Pembuatan Laporan Evaluasi Kegiatan

Membuat laporan evaluasi setelah melakukan habituasi ini mencermirkan

sikap etika publik dan komitmen mutu. Karena berkaitan dengan

berdiskusi tentang laporan yang sudah dibuat dengan mentor dan

berkomitmen dalam pelaksanaan habituasi ini. Masukan dari kepala sekolah

guna perbaikan kedepannya. Jiwa bangsa Indonesia adalah jiwa yang suka

bermusyawarah. Musyawarah dalam membuat laporan evaluasi merupakan

salah satu indikator dari nilai nasionalisme.

Seandainya penulis tidak melakukan kegiatan bermusyawarah secara

sopann maka hasilnya tidak sesuai dengan yang diharapakan karena tidak

ada masukan-masukan dari mentor yang merupakan cerminan berkomitmen

mutu dan etika publik

7. Pengelompokan baris menurut kelengkapan solat ketika muhadarah

Pelaksanaan kegiatan pengelompokan baris menurut kelengkapan solat

ketika muhadarah adalah nilai anti korupsi yang termasuk kedalam nilai

kejujuran.

Apabila penulis tidak melakukan nilai anti korupsi atau nilai kejujuran

dalam pelaksanaan kegiatan ini maka akan berdampak pada siswa untuk

berani mengakui atau jujur dalam tidak melakukan

41
B. REALISASI AKTUALISASI DAN KONTRIBUSI TERHADAP VISI
MISI ORGANISASI

1. Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah.

Kegiatan yang pertama ini akan berkontribusi pada misi organisasi nomor 5

yaitu membudayakan warga sekolah untuk bersikap terpuji dan jujur.

Berbicara dengan sopan dan sikap ramah merupakan bentuk dari sikap

terpuji.

2. Melakukan sosialisasi dengan majelis guru dan seluruh siswa.

Kegiatan ini akan berkontribusi pada misi organisasi nomor 5 yaitu

membudayakan warga sekolah untuk bersikap terpuji dan jujur.

3. Melakukan pembenahan ruang ibadah.

Kegiatan ini dapat berkontribusi dalam misi organisasi yaitu : meningkatkan

wawasan warga sekolah melalui pemberdayaan prasarana keagamaan.

Dengan adanya ruang ibadah yang bersih maka akan semakin tinggilah

tingkat kenyaman dalam melaksanakan ibadah.

4. Melakukan pembuatan jadwal piket.

Kegiatan membuat jadwal piket ini akan memberikan kontribusi kepada

misi organisasi yaitu meningkatkan wawasan warga sekolah melalui

pemberdayaan prasarana ibadah

5. Pelaksanaan solat berjamah

Kegiatan pelaksanaan ini berkontribusi kepada misi organisasi yaitu

membudayakan warga sekolah dalam melaksanakan sholat awal waktu

6. Pembuatan Laporan Evaluasi Kegiatan

42
 Kegiatan pelaksanaan ini berkontribusi kepada misi organisasi yaitu

pengefektifan pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah.

7. Pengelompokan baris menurut kelengkapan solat ketika muhadarah

Kegiatan pelaksanaan ini berkontribusi kepada misi organisasi yaitu

penaman nilai kejujuran.

C. REALISASI AKTUALISASI DAN PENGUATAN NILAI-NILAI

ORGANISASI

1. Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah.

Kegiatan ini bisa menguatkan nilai organisasi berupa memiliki integritas.

2. Melakukan sosialisasi dengan majelis guru dan seluruh siswa.

Kegiatan ini bisa menguatkan nilai organisasi berupa memiliki integritas.

3. Melakukan pembenahan ruang ibadah.

Kegiatan ini memberikan penguatan terhadap nilai organisasi yaitu terlibat

aktif.

4. Melakukan pembuatan jadwal piket ruang ibadah.

Nilai organisasi dalam penguatan dari kegiatan ini adalah inisiatif &kreatif.

5. Melakukan solat berjamaah

Nilai organisasi yang mendapat penguatan dari kegiatan ini adalah inisiatif

serta beriman&bertaqwa.

6. Pembuatan Laporan Evaluasi Kegiatan

Nilai organisasi yang mendapat penguatan dari kegiatan ini adalah

tekun&teliti.

7. Pengelompokan baris menurut kelengkapan solat ketika muhadarah

Nilai organisasi yang mendapat penguatan dari kegiatan ini adalah inisiatif

43
 BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN

1. Pelaksanaan aktualisasi dengan topik Peningkatan Penggunaan Sarana

Prasarana Ruang Ibadah di SDN 01 Barulak Kecamatan Tanjuang Baru

Kabupaten Tanah Datar sangat memberikan dampak yang baik bagi siswa.

2. Meningkatkan siswa dalam pelaksanaan solat berjamaah perlu diberi

motivasi dan penghargaan dari pihak sekolah.

3. Setiap kegiatan mestilah memiliki kendala dalam pelaksanaannya, penulis

menjadikan kendala itu sebagai tantangan bukan rintangan, tantangan yang

akan memotivasi penulis untuk berbuat lebih bukan rintangan yang dapat

menjadi sandungan ketika kaki melangkah.

4. Dalam menjalankan tugas sebagai asn sudah selayaknya penulis bersikap

sesuai dengan norma-norma yang berlaku, pedoman yang telah dipelajari.

5. Disaat penulis tidak menjalankan nilai-nilai yang terkandung dalam

ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu dan

Anti korupsi) maka dapat dipastikan akan gagal dalam menjalankan

kegiatan.

B. SARAN

1. Dampak baik yang dirasakan siswa dalam kegiatan aktualisasi ini

hendaknya dapat berlanjut dan berkesinambungan.

2. Sekolah harus intervensi dalam mendorong siswa untuk selalu solat

berjamaah

44
3. Tetap semangat dalam berkegiatan, jalan tidaklah selalu mulus dan datar,

akan ada masanya menanjak dan akan tiba saatnya menurun.

4. Nilai-nilai yang terkandung dalam konsep ANEKA haruslah dijadikan

pakaian sehari-hari bagi ASN.

45
 DAFTAR PUSTAKA

Suwarno, Y., Sejati,T,A. (2017). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Whole Of
Government. Jakarta: penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.

Dr. Purwanto, E, A., Dra. Tyiastianti,D,M.Q.M., Dr. Taufiq, A.M.Si., Novianto,S.

Sos, M.Si. (2017). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Pelayanan Publik.
Jakarta: penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Latief, Y, MA, Ph. D.,Dr. Suryanto, A, M. Si.,Muslim,A,A. M. Si. (2017).

Nasionalisme Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III.
Jakarta: penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Dra. Fatimah, E, M. Si.,Irawati, E, S.Sos, M. Pol. Adm. (2017). Modul Pelatihan

Dasar Calon PNS Manajemen Aparatur Sipil Negara. Jakarta: penerbit
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Prof. Dr. Yuniarsih, T, SE, M. Pd.,Dr. Taufiq, M. DEA. (2015). Komitmen Mutu
Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta:
penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Prof. Dr. Kumorotomo.,Dr. Ir. Wirapradja, N, R, D, MA., Prof .Imbaruddin, A,

MDA, Ph. D. (2015). Etika Publik Modul Pendidikan dan Pelatihan
Prajabatan Golongan III. Jakarta: penerbit Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia.

Tim Penulis Komisi Pemberantasan Korupsi. (2015). Anti Korupsi Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan I/II dan III. Jakarta:
penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Dr. Kusumasari, B, M.Si.,Dwiputrianti, S, SE, M. Com (Hons), Ph.D., Allo, E, L,

Ph. D. (2015). Akuntabilitas Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan
Golongan III. Jakarta: penerbit Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.

46
 LAMPIRAN 1
KONSULTASI KEGIATAN DENGAN KEPALA SEKOLAH

Surat Persetujuan Kepala Sekolah

47
Masukan Kepala Sekolah

Lembar disposisi

48
Foto Kegiatan

49
 LAMPIRAN 2
MELAKUKAN SOSIALISASI KEGIATAN DENGAN GURU DAN SISWA

Berita Acara Sosialisasi Guru

50
Daftar Hadir Sosialisasi Dengan Majelis Guru

51
Foto Kegiatan

52
Dasar kegiatan sosialisasi

53
Berita Acara Sosialisasi Dengan Siswa

54
55
Daftar sosialisasi siswa

56
Foto Kegiatan

57
 LAMPIRAN 3
MELAKUKAN PEMBENAHAN RUANGAN

SEBELUM PEMBENAHAN

Foto Kegiatan Goro

58
SESUDAH PEMBENAHAN

Foto Setelah Dilakukan Pembenahan

59
 LAMPIRAN 4
MEBUAT JADWAL PIKET

60
 LAMPIRAN 5
PELAKSANAAN SOLAT BERJAMAAH

61
62
Foto Kegiatan Wudhu

Foto kegiatan azan

63
Foto kegiatan doa setelah azan

Foto kegiatan qamat

64
Foto Kegiatan Kultum

Foto Kegiatan Solat Berjamaah

Foto kegiatan solat berjamaah

65
 LAMPIRAN 6
LAPORAN EVALUASI KEGIATAN AKTUALISASI

Laporan Kegiatan Aktualisasi

66
No Tanggal Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
1 16 Juli 2019 Konsultasi Dengan Kepala Sekolah
2 16 Juli 2019 Pembuatan Surat Izin Habituasi
3 17 Juli 2019 Sosialisasi Kepada Majelis Guru
4 19 Juli 2019 Sosialisasi Kepada Siswa
5 20 Juli 2019 Pembersihan Bagian Dalam Ruang Ibadah
6 20 Juli 2019 Pembersihan Bagian Ruang Ibadah
7 21 Juli 2019 Menata Ruang Ibadah
8 22 Juli 2019 Jadwal Susunan Pelaksanaan Ibadah
9 22 Juli 2019 Pelaksanaan habituasi
10 23 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
11 24 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
12 25 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
13 29 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
14 30 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
15 31 Juli 2019 Pelaksanaan Ibadah
16 1 Agustus 2019 Pelaksanaan Ibadah
17 5 Agustus 2019 Pelaksanaan Ibadah
18 6 Agustus 2019 Pelaksanaan Ibadah
19 7 Agustus 2019 Pelaksanaan Ibadah
20 8 Agustus 2019 Pelaksanaan Ibadah
21 12 Agustus 2019 Konsultasi Dengan Mentor
22 13 Agustus 2019 Pembuatan Laporan Aktualisasi
23 21 Agustus 2019 On Campus
24 22 Agustus 2019 On Campus
25 23 Agustus 2019 On Campus
26 24 Agustus 2019 On Campus
Tabel Kegiatan Harian

67
 LAMPIRAN 7
PENGELOMPOKAN BARIS MENURUT KELENGKAPAN SOLAT
KETIKA MUHADARAH

Foto kegiatan berbaris kelengkapan menurut kelengkapan solat

Foto kegiatan berbaris pada kelengkapan tidak solat

68
 BIODATA PENULIS

Nama : Rina Permata Sari S.Pd

NIP : 19950316 201902 2 006

Agama : Islam

Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama

Tempat Tugas : UPT SDN 01 Barulak

Nomor HP : 081365652074

Email : rina.permata16@yahoo.com

Alamat : Jorong Dalam Nagari Barulak Kecamatan Tanjuang Baru

Kabupaten Tanah Datar

Moto Hidup : “Bekerja keraslah secara diam-diam dan biarkan

kesusksesanmu yang membuat kegaduhan”.

69