RPP untuk IPK (3.9.1) dan (3.9.

2)
Mata Pelajaran MATEMATIKA
Kelas/Semester VII/GENAP
Alokasi Waktu 5 x 40 menit
IPK 3.9.1
3.9.1 Mengenal fenomena atau aktivitas yang terkait dengan
aritmetika social (penjualan, pembelian, potongan,
Tujuan keuntungan, kerugian, bunga tunggal, presentase, bruto,
Pembelajara neto, tara)
n IPK 3.9.2
3.9.2 Mendapatkan informasi yang berkaitan dengan aritmetika sosial
Materi Pembelajaran Memahami keuntungan dan kerugian

Langkah Pembelajaran:
Model:
Pengamatan 1. Merumuskan pertanyaan:
Produk:  Guru memberikan beberapa contoh konsep untung dan rugi
Untung dan rugi dalam kehidupan sehari-hari
penjualan  Peserta didik dalam kelompok memahami contoh yang
diberikan.
Deskripsi: 2. Merencanakan:
Peserta didik  Guru menstimulasi peserta didik untuk menemukan
memecahkan penggunaan konsep pada untung dan rugi dalam kehidupan
masalah yang sehari-hari
berkaitan dengan  Peserta didik menemukan konsep pada untung dan
dengan untung dan rugi.
rugi. 3. Mengumpulkan dan menganalisis data:
 Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari informasi
dari berbagai sumber.
 Peserta didik mencari informasi dan menganalisis konsep
Alat, Bahan, untung dan rugi.
dan Media: 4. Menuangkan gagasan:
 Materi perbandingan,  Guru memfasilitasi peserta untuk menyusun/membuat
LKS, internet dan konsep untung dan rugi.
peta atau denah  Peserta didik menyusun/membuat konsep untung dan
rugi.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
 Guru memilihkan salah satu konsep untung dan rugi
dan meminta peserta didik mempresentasikannya
 Peserta didik mempresentasikan konsep untung dan rugi
secara bergantian.

Asesmen:
 Tes tertulis: Pemecahan masalah pada konsep untung dan rugi.
 Portofolio:
Kerubung Jaya, Januari 2022
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Toha Arifiyanto, S.Pd.I Sinta Kumalasari, S.Pd