Jurnal Kelas 5 Tema 9

JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 1. Benda Tunggal dan Campuran
Kode Penilaian
No Hari/ Tanggal Mata Pelajaran Indikator Materi Keterangan
KI/KD Tertulis Lisan Praktik
1 3.4  Mengamati iklan media cetak  Informasi yang √ √

disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengamati berbagai gambar  Materi dalam √ √

benda termasuk zat tunggal. kehidupan sehari-
4.9
 Menidentifikasi benda-benda hari berdasarkan
IPA di lingkungan sekitar yang komponen
termasuk zat tunggal. penyusunnya
 Membaca teks mengenai zat
tunggal dan zat campuran.
3
Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

No Nama Siswa
Sakit Ijin Alpa Kepala Sekolah Guru Kelas
1
2
3
4
5
Jumlah ……………………………….. WEBSITEEDUKASI.COM
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
1
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
1 3.4  Mengidentifikasikan unsur-  Informasi yang √ √

unsur iklan disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengidentifikasikan zat  Materi dalam √ √

penyusun suatu benda. kehidupan sehari-
4.9
IPA  Menyimpulkan perbedaan zat hari berdasarkan
tunggal dan zat campuran. komponen
penyusunnya
3 3.2  Menyanyikan lagu untuk  Berbagai tangga

mengetahui jenis tangga nada nada dengan
4.2
iringan musik
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
2
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati gambar iklan dan  Informasi yang √ √

menceritaka isi iklan disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Berdiskusi tentang perilaku  Manfaat √ √

yang mencerminkan dan tidak persatuan dan
2.4
PPKn mencerminkan sikap kesatuan untuk
3.4 persatuan dan kesatuan dalam membangun
masyarakat. kerukunan hidup
4.4
3 3.1  Mengamati peta Indonesia dan  Karakteristik

peta provinsi Jawa Tengah geografis
4.2
Indonesia sebagai
IPS negara
kepulauan/maritim
dan agraris

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
3
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 3.4  Membaca teks tentang  Informasi yang √ √

adaptasi masyarakat terhadap disampaikan
4.4 alam sekitar. paparan iklan
B.Indonesia
 Mengamati iklan
2 1.4  Mengidentifikasikan manfaat  Manfaat √ √

hidup rukun persatuan dan
2.4
PPKn kesatuan untuk
3.4 membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.1  Mengamati gambar  Karakteristik

kenampakan alam. geografis
4.2
 Mendiskusikan kenampakan Indonesia sebagai
IPS alam wilayah daratan dan negara
perairan kepulauan/maritim
dan agraris

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
4
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati iklan  Informasi yang √ √

disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengungkapkan pendapat  Materi dalam √ √

mengenai kelengkapan unsur- kehidupan sehari-
4.9
IPA unsur iklan pada sebuah hari berdasarkan
komponen
penyusunnya
3 3.2  Melakukan percobaan  Berbagai tangga

mencampur beberapa benda. nada dengan
4.2
 Menyanyikan lagu bertangga iringan musik
SBdP nada pentatonis

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
5
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati gambar  Informasi yang √ √

keragaman pakaian adat. disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Mengidentifikasikan wujud  Manfaat √ √

perilaku hidup rukun dalam persatuan dan
2.4
PPKn masyarakat kesatuan untuk
3.4 membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.2  Melakukan percobaan  Memainkan alat
mencampur beberapa benda. musik untuk
4.2
 Menyanyikan lagu bertangga mengiringi lagu
SBdP nada pentatonis

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
6
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati paparan iklan  Informasi yang √ √

melalui media nelektonik. disampaikan
4.4  Membaca karakteristik iklan paparan iklan
B.Indonesia
elektronik
2 3.9  Mengidentifikasi penyusun  Materi dalam √ √

zat minuman. kehidupan sehari-
4.9
IPA  Membuat bagan tentang hari berdasarkan
materi. komponen
 Percobaan membuat larut penyusunnya

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
7
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati paparan iklan  Informasi yang √ √

melalui media nelektonik. disampaikan
4.4 Membaca karakteristik iklan paparan iklan
B.Indonesia
elektronik
2 3.9  Berdiskusi mengenai materi  Materi dalam √ √

zat tunggal, zat campuran kehidupan sehari-
4.9
IPA homogen, dan zat campuran hari berdasarkan
heterogen komponen
penyusunnya
3 3.3  Mengamati pola lantai tari  Pola lantai dalam

daerah. gerak tari kreasi
4.3
Berkreasi membuat pola lantai daerah
SBdP tari

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
8
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
1 3.4  Mengidentifikasi ciri iklan  Informasi yang √ √

elektronik. disampaikan
4.4  Membaca teks tentang makna paparan iklan
B.Indonesia persatuan dan kesatuan.
 Membaca teks tentang
kegiatan ekonomi.
Mengidentifikasikan kegiatan
ekonomi
2 1.4  Berdiskusi tentang peristiwa  Manfaat √ √
sehari-hari yang persatuan dan
2.4
PPKn mencerminkan persatuan dan kesatuan untuk
3.4 kesatuan membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.3  Membaca teks tentang  Peran ekonomi

kegiatan ekonomi. dalam upaya
4.3
Mengidentifikasikan kegiatan menyejahterakan
IPS ekonomi kehidupan
masyarakat

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
9
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
10
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 3.4  Mengidentifikasikan isi dan  Informasi yang √ √

jenis iklan elektronik disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Mengamati gambar mengenai  Manfaat √ √

kerukunan untuk persatuan persatuan dan
2.4
PPKn dan kesatuan dalam keluarga kesatuan untuk
3.4 dan masyarakat membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.3  Membaca tentang usaha  Peran ekonomi

ekonomi. dalam upaya
4.3
 Berdiskusi mengenai kegiatan menyejahterakan
IPS ekonomi dan akibatnya jika kehidupan
tidak berkegiatan ekonomi. masyarakat
Membuat Kliping

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
11
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati iklan elektronik.  Informasi yang √ √

 Menjelaskan informasi isi iklan disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengidentifikasikan penyusun  Materi dalam √ √

zat campuran dan kehidupan sehari-
4.9
menyebutkan ciri-ciri zat cam hari berdasarkan
IPA komponen
penyusunnya
3 3.3  Mengamati pola lantai gerak  Berbagai tangga

tari nada dengan
4.3
iringan musik
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
12
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati iklan dan  Informasi yang √ √

menyimpulkan isi iklan disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Menjelaskan cara menciptakan  Manfaat √ √

kerukunan di lingkungan rumah, persatuan dan
2.4
PPKn sekolah, dan masyarakat kesatuan untuk
3.4 membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.3  Membuat dan memperagakan  Berbagai tangga
pola lantai nada dengan
4.3
SBdP iringan musik

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
13
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 3. Manusia dan Benda di Lingkungannya
Kode Penilaian
1 3.4  Menyebutkan isi paparan iklan  Informasi yang √ √

media cetak secara lisan. disampaikan
4.4  Membaca tentang iklan paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengelompokkan benda-  Materi dalam √ √

benda ke dalam unsur-unsur kehidupan sehari-
4.9
atau senyawa yang tepat hari berdasarkan
IPA komponen
penyusunnya

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
14
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati gambar iklan di  Informasi yang √ √

media cetak disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengidentifikasikan zat  Materi dalam √ √

campuran homogen dan kehidupan sehari-
4.9
heterogen di lingkungan hari berdasarkan
IPA sekitar. komponen
 Percobaan mengklasifikasikan penyusunnya
jenis campuran
3 3.3  Berdiskusi mengenai  Pola lantai dalam

keragaman karya seni rupa gerak tari kreasi
4.3
daerah daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
15
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian

menjelaskan isi iklan disampaikan
4.4 paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Berdiskusi mengenai perilaku  Manfaat √ √

persatuan dan kesatuan dalam persatuan dan
2.4
PPKn masyarakat. kesatuan untuk
3.4  Membaca teks tentang membangun
persatuan dan kesatuan kerukunan hidup
4.4
3 3.3  Membuat peta pikiran  Peran ekonomi

mengenai pengaruh kegiatan dalam upaya
4.3
ekonomi terhadap menyejahterakan
IPS kesejahteraan masyarakat. kehidupan
 Berdiskusi tentang kegiatan masyarakat
ekonomi

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
16
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian

menyimpulkan informasi isi disampaikan
4.4 iklan. paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4  Membaca teks materi tentang  Manfaat √ √

kerukunan hidup persatuan dan
2.4
bermasyarakat dan kesatuan untuk
PPKn 3.4 berbangsa. membangun
4.4  Bermain peran tentang kerukunan hidup
pentingnya menjunjung tinggi
rasa persatuan dan kesatuan
3 3.3  Berdiskusi tentang jenis  Peran ekonomi
pekerjaan atau usaha yang dalam upaya
4.3
dilakukan oleh masyarakat menyejahterakan
IPS terkait kegiatan ekonom kehidupan
masyarakat

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
17
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.4  Membaca teks mengenai iklan  Informasi yang √ √

elektronik disampaikan
4.4 . paparan iklan
B.Indonesia
2 3.9  Mengidentifikasi alat dan  Materi dalam √ √

bahan, serta langkah-langkah kehidupan sehari-
4.9
IPA membuat kain batik jumputan hari berdasarkan
komponen
penyusunnya
3 3.4  Berlatih membuat kain batik  Karya seni rupa

jumputan daerah
4.4
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
18
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.4  Mengamati gambar iklan.  Informasi yang √ √

Menjelaskan isi iklan pada disampaikan
4.4 gambar. paparan iklan
B.Indonesia
2 1.4 Berdiskusi tentang kerukunan  Manfaat √ √

hidup persatuan dan
2.4
PPKn kesatuan untuk
3.4 membangun
kerukunan hidup
4.4
3 3.4  Membaca teks "Mengenal  Karya seni rupa

Batik Indonesia. daerah
4.4
 Berkreasi membuat batik
SBdP jumputan

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
19
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : Kegiatan Literasi/proyek

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : Kegiatan Literasi/proyek
Kode Penilaian
1 Membaca buku √ √
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
20
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
21
22
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
23
24
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 √
Proyek Kelas Proyek Kelas
2 √

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
25
26
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 √ √
2 √ √

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
27
28
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 √
2 √
3
4.1

No Nama Siswa
1
2
3
4
5
NIP. …………………………. NIP. …………………………….
29
30

Jurnal Kelas 5 Tema 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 5 Tema 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN KELAS

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati iklan media cetak  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengamati berbagai gambar  Materi dalam √ √

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengidentifikasikan unsur-  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengidentifikasikan zat  Materi dalam √ √

3 3.2  Menyanyikan lagu untuk  Berbagai tangga

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati gambar iklan dan  Informasi yang √ √

2 1.4  Berdiskusi tentang perilaku  Manfaat √ √

3 3.1  Mengamati peta Indonesia dan  Karakteristik

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Membaca teks tentang  Informasi yang √ √

2 1.4  Mengidentifikasikan manfaat  Manfaat √ √

3 3.1  Mengamati gambar  Karakteristik

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati iklan  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengungkapkan pendapat  Materi dalam √ √

3 3.2  Melakukan percobaan  Berbagai tangga

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati gambar  Informasi yang √ √

2 1.4  Mengidentifikasikan wujud  Manfaat √ √

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati paparan iklan  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengidentifikasi penyusun  Materi dalam √ √

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati paparan iklan  Informasi yang √ √

2 3.9  Berdiskusi mengenai materi  Materi dalam √ √

3 3.3  Mengamati pola lantai tari  Pola lantai dalam

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengidentifikasi ciri iklan  Informasi yang √ √

3 3.3  Membaca teks tentang  Peran ekonomi

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengidentifikasikan isi dan  Informasi yang √ √

2 1.4  Mengamati gambar mengenai  Manfaat √ √

3 3.3  Membaca tentang usaha  Peran ekonomi

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati iklan elektronik.  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengidentifikasikan penyusun  Materi dalam √ √

3 3.3  Mengamati pola lantai gerak  Berbagai tangga

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati iklan dan  Informasi yang √ √

2 1.4  Menjelaskan cara menciptakan  Manfaat √ √

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Menyebutkan isi paparan iklan  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengelompokkan benda-  Materi dalam √ √

Keterangan Mengetahui, ………………., ………………………………20___

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

1 3.4  Mengamati gambar iklan di  Informasi yang √ √

2 3.9  Mengidentifikasikan zat  Materi dalam √ √