KISI-KISI LEMBAR PRAKTIKALITAS

PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY BASED

LEARNING MENGGUNAKAN LIVE WORKSHEETS PADA MATERI OPTIK DAN
ALAT OPTIK FISIKA SMA OLEH SISWA

Nomor
No Aspek Indikator
Pernyataan
1. Kemudahan Dapat diperoleh dengan mudah 1
dalam Dapat digunakan dengan mudah 2
Penggunaan Menggunakan bahasa yang sederhana 3
Materi yang dikemas secara praktis 4
Video pembelajaran jelas dan menarik 5
Desain yang simpel dan menarik 6
2. Manfaat yang Pembelajaran iswa terarah 7
Didapat Mempermudah peserta didik dalam memahami 8
materi
Mampu membuat peserta didik belajar secara 9
mandiri
Dapat meningkatkan motivasi belajar peserta 10
didik
Dapat merangsang keingintahuan peserta didik 11
terhadap materi
Soal-soal melatih kemampuan belajar 12
3. Efektivitas Waktu Dapat mencapai tujuan pembelajaran 13
Pembelajaran
Pembelajaran lebih efektif dan efisien 14

Dapat meningkatkan minat belajar peserta didik 15

Dapat digunakan dimana saja dan kapan saja 16
 LEMBAR PRAKTIKALITAS
PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY BASED
LEARNING MENGGUNAKAN LIVE WORKSHEETS PADA MATERI OPTIK DAN
ALAT OPTIK FISIKA SMA OLEH SISWA
A. Pengantar
Lembar praktikalitas ini disampaikan kepada Bapak/Ibu sebagai salah satu guru
berpengalaman dalam pembelajaran Fisika yang dimaksudkan untuk memberikan
pendapat tentang kepraktisan pada Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis Discovery
Based Learning menggunakan Live Worksheets pada Materi Optik dan Alat Optik Fisika
SMA. Data hasil lembar prraktikalitas ini dibutuhkan sebagai data penelitian skripsi
peneliti pada jurusan Pendidikan Fisika Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Batusangkar, yang berjudul “Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis Discovery
Based Learning menggunakan Live Worksheets pada Materi Optik dan Alat Optik
Fisika SMA”.
Peneliti sangat berharap bantuan Bapak/Ibu berupa pendapat, kritikan dan saran
dalam bentuk pengisian lembar praktikalitas yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya. Atas bantuan dan kerja sama Bapak/Ibu, peneliti ucapkan terima kasih.

B. Identitas
Nama : ……………………………
NIP : ……………………………
Jurusan/Spesialisasi : ……………………………

C. Petunjuk Penilaian
Lembar praktikalitas ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang
kemudahan penggunaa, manfaat dan efektivitas waktu dari LKPD elektronik berbasis
Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan Alat
Optik fisika SMA dengan petunjuk penilaian yaitu sebagai berikut:
1. Melalui lembar praktikalitas ini ini Bapak/Ibu diminta pendapatnya tentang LKPD
elektronik berbasis Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada
materi Optik dan Alat Optik fisika SMA yang dihasilkan.
2. Bapak/Ibu dimohonkan untuk memberikan penilaian pada LKPD elektronik berbasis
Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan
Alat Optik fisika SMA dengan memberikan tanda (√), pada salah satu kolom yang
sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu. Dengan kriteria penilaian:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
2 = Tidak Setuju (TS)
3 = Setuju (S)
4 = Sangat Setuju (SS)
3. Bapak/Ibu dimohonkan untuk memberikan saran, masukan atau komentar demi
perbaikan Pengembangan LKPD elektronik berbasis Discovery Based Learning
 menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan Alat Optik fisika SMA ini
dengan menuliskannya langsung pada bagian saran perbaikan.

D. Instrumen Lembar Praktikalitas

PENILAIAN
NO URAIAN
STS TS S SS

Kemudahan dalam Penggunaan

1 LKPD elektronik berbasis Discovery Based Learning

mudah untuk diperoleh dan digunakan

2 LKPD elektronik berbasis Discovery Based Learning

dapat digunakan dengan mudah

3 Bahasa yang digunakan dalam LKPD elektronik berbasis

Discovery Based Learning mudah untuk di pahami

4 Materi yang ada dalam Media LKPD elektronik berbasis

Discovery Based Learning dimuat lebih praktis sehingga
materi mudah dipahami

5 Video pembelajaran yang ada dalam Media LKPD

elektronik berbasis Discovery Based Learning jelas dan
menarik

6 Pengerjaan Lembar Penyelidikan berdasarkan sintak

Discovery Based Learning mudah digunakan

Manfaat yang Didapat

7 Adanya LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning menjadikan pembelajaran terarah

8 Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning mempermudah peserta didik dalam memahami
materi

9 Dengan adanya LKPD elektronik berbasis Discovery

Based Learning, saya dapat belajar secara mandiri
dirumah

10 Dengan adanya LKPD elektronik berbasis Discovery

Based Learning, membantu peserta didik belajar secara
maksimal

11 Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning dapat merangsang keingintahuan peserta didik
tentang materi pembelajaran

12 Soal-soal yang ada dalam Media LKPD elektronik

berbasis Discovery Based Learning dapat melatih
 PENILAIAN
NO URAIAN
STS TS S SS

kemampuan belajar peserta didik

Efektivitas Waktu Pembelajaran

13 Pencapaian tujuan pembelajaran lebih maksimal dengan

adanya Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based
Learning

14 Dengan Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning, waktu pembelajaran lebih efektif dan efisien

15 Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning meningkatkan minat peserta didik dalam
mengikuti proses pembelajaran

16 Media LKPD elektronik berbasis Discovery Based

Learning dapat diguanakan dimana saja dan kapan saja

Catatan/Kritikan/Saran :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Batusangkar, Juni 2022

Validator

____________________________
NIP.
 LEMBAR VALIDASI UNTUK LEMBAR PRAKTIKALITAS
PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY BASED
LEARNING MENGGUNAKAN LIVE WORKSHEETS PADA MATERI OPTIK DAN
ALAT OPTIK FISIKA SMA OLEH SISWA

A. Pengantar
Lembar validasi ini disampaikan kepada Bapak/Ibu sebagai salah satu dosen
berpengalaman dalam pembelajaran Fisika yang dimaksudkan untuk memberikan
pendapat tentang kelayakan lembar praktikalitas pada Pengembangan LKPD Elektronik
Berbasis Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada Materi Optik
dan Alat Optik Fisika SMA. Data hasil lembar validasi ini dibutuhkan sebagai data
penelitian skripsi peneliti pada jurusan Pendidikan Fisika Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Batusangkar, yang berjudul “Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis
Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada Materi Optik dan
Alat Optik Fisika SMA”.
Peneliti sangat berharap bantuan Bapak/Ibu berupa pendapat, kritikan dan saran
dalam bentuk pengisian lembar validasi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Atas bantuan dan kerja sama Bapak/Ibu, peneliti ucapkan terima kasih.

B. Identitas Validator
Nama Validator : ……………………………
NIP : ……………………………
Jurusan/Spesialisasi : ……………………………

C. Petunjuk Penilaian
Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang isi,
penyajian dan bahasa dari LKPD elektronik berbasis Discovery Based Learning
menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan Alat Optik fisika SMA dengan
petunjuk penilaian yaitu sebagai berikut:
1. Melalui lembar validasi ini Bapak/Ibu diminta pendapatnya tentang LKPD elektronik
berbasis Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada materi Optik
dan Alat Optik fisika SMA yang dihasilkan.
2. Bapak/Ibu dimohonkan untuk memberikan penilaian pada LKPD elektronik berbasis
Discovery Based Learning menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan Alat
Optik fisika SMA dengan memberikan tanda (√), pada salah satu kolom yang sesuai
dengan penilaian Bapak/Ibu. Dengan kriteria penilaian:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
2 = Tidak Setuju (TS)
3 = Setuju (S)
4 = Sangat Setuju (SS)
 3. Bapak/Ibu dimohonkan untuk memberikan saran, masukan atau komentar demi
perbaikan Pengembangan LKPD elektronik berbasis Discovery Based Learning
menggunakan Live Worksheets pada materi Optik dan Alat Optik fisika SMA ini
dengan menuliskannya langsung pada bagian saran perbaikan.

D. Instrumen Validasi untuk Lembar Validasi Ahli Materi

No Pernyataan Alternatif Jawaban
1 2 3 4
1. Format Angket
a. Memenuhi bentuk baku penulisan sebuah
angket
2. Bahasa yang digunakan
a. Kebenaran tata bahasa
b. Kesederhanaan struktur kalimat
3. Butir pernyataan angket
a. Pernyataan angket mudah dipahami
b. Pernyataan angket mudah diukur
c. Kesesuaian butir pernyataan angket terhadap
aspek yang dinilai

Catatan/kritik/saran:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................

Batusangkar, Juni 2022

Validator,

.....................................................
NIP.