KISI KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER I

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Semester : I / Gasal
Kelas : IV (Empat) Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : Merdeka Penyusun : Ardika Riski Rahmawan, S.Pd.

Level Jenis No.

Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator
Kognitif Soal Soal
Alquran 4.1. Menjelaskan 4.1.1. Disajikan potongan ayat QS. al-Hujurat ayat 13, peserta didik dapat PG 1
L1
dan Hadis pesan pokok Q.S. menyebutkan artinya dengan benar
Al-Ḥujurāt/49:13 4.2.1. Disajikan potongan ayat QS. al-Hujurat ayat 13, peserta didik dapat PG 2
L2
dan hadis menjelaskan kandungannya dengan benar
keberagaman 4.3.1. Peserta didik dapat menyebutkan tujuan diciptakan manusia secara PG 3
dengan baik. L1
berbangsa-bangsa dan bersuku-suku dengan benar
4.4.1. Disajikan terjemahan hadis, peserta didik dapat menentukan kandungan PG 4
L2
dari hadis dengan benar
4.5.1. Peserta didik dapat menyebutkan orang yang mulia di sisi Allah dengan Isian 5
L1
benar
4.6.1. Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan sikap yang Isian 6
L2
ditunjukkan dalam gambar dengan benar
4.7.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menganalisis cara menjaga Uraian 7
L2
persatuan dalam keberagaman dengan benar
Akidah 4.8. Menjelaskan arti 4.8.1. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan asmauhusna yang PG 8
L2
Asmaulhusna al- sesuai gambar dengan benar
Mālik, al-Azīz, al- 4.9.1. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang PG 9
L2
Quddūs, as- sesuai dengan asmaul husna al-Malik dengan benar
Salām dan al- 4.10.1. Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan PG 10
Mu’min dengan L3
asmaulhusna dan artinya dengan benar
baik 4.11.1. Peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan PG 11
L3
asmaulhusna as-Salam dengan benar
4.12.1. Peserta didik dapat menyebutkan arti dari salah satu asmaulhusna Isian 12
L1
dengan benar
4.13.1. Peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan salah Isian 13
L1
satu asmaul husna dengan benar
4.14.1. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaulhusna dengan benar. L1 Uraian 14
 Level Jenis No.
Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator
Kognitif Soal Soal
Akhlak 4.15. Mendeskripsikan 4.15.1. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku PG 15
L2
keragaman toleransi di masyarakat dengan benar
sebagai 4.16.1. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat sikap toleransi dengan PG 16
L1
sunnatullah agar benar
saling mengenal 4.17.1. Disajikan narasi tentang keberagaman, peserta didik dapat PG 17
(litaʿārafū) L1
menyebutkan perilaku yang tepat berkaitan narasi dengan benar
dengan benar. 4.18.1. Peserta didik dapat menyebutkan contoh toleransi dalam beragama PG 18
L1
dengan benar
4.19.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan macam-macam Isian 19
L1
akhlak mahmudah dengan benar
4.20.1. Disajikan narasi tentang surah al-Kafirun, peserta didik dapat Isian 20
L1
menyebutkan batasan toleransi dalam Islam dengan benar
4.21.1. Peserta didik dapat menyebutkan akhlak mahmudah kepada Uraian 21
L1
lingkungan dengan benar
Fikih 4.22. Peserta didik 4.22.1. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan baligh dalam ilmu fikih PG 22
L1
mampu dengan benar
mengemukakan 4.23.1. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan tanda-tanda PG 23
L1
tanda-tanda usia baligh bagi laki-laki dalam biologi dengan benar
baligh atau 4.24.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan cara menyucikan PG 24
kedewasaan L1
diri dari hadas besar dengan benar
dengan benar 4.25.1. Peserta didik dapat menyebutkan hal yang boleh dilakukan ketika PG 25
L1
berhadas besar dengan benar
4.26.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan tanda utama anak Isian 26
L1
laki-laki sudah baligh dengan benar
4.27.1. Peserta didik dapat menyebutkan tanda utama anak perempuan sudah Isian 27
L1
baligh dengan benar
4.28.1. Peserta didik dapat menyebutkan kewajiban yang harus dilakukan Uraian 28
L1
seseorang yang sudah baligh dengan benar
Sejarah 4.29. Menjelaskan 4.29.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan nama sahabat Nabi PG 29
L1
Peradaban kisah peristiwa yang menempati tempat tidur Nabi ketika berhijrah dengan benar
Islam hijrah Nabi 4.30.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan nama masjid L1 PG 30
Muhammad saw. pertama yang dibangun Nabi di Madinah dengan benar
 Level Jenis No.
Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator
Kognitif Soal Soal
ke Madinah.
4.31.1. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap yang PG 31
L1
sesuai dengan hikmah hijrah ke Madinah dengan benar
4.32.1. Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan sikap meneladani PG 32
L1
hijrah Nabi Muhammad ke Madinah dengan benar
4.33.1. Peserta didik dapat menyebutkan sebutan bagi penduduk Madinah Isian 33
L1
yang menolong umat Islam yang berhijrah dengan benar
4.34.1. Peserta didik dapat menyebutkan nama tempat persembunyian Nabi Isian 34
L1
ketika berhijrah dengan benar
4.35.1. Peserta didik dapat menjelaskan penyebab Nabi Muhammad saw. Uraian 35
L1
berhijrah ke Madinah dengan benar