OSN.KK.S.

R2

RAHASIA NEGARA
Kobarkan Semangat,
Raih Prestasi, dalam Ajang
Olimpiade Sains Nasional TI NG KAT KABU PATE N/KOTA

SOAL
OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP
TINGKAT KABUPATEN/KOTA
TAHUN 2018

1
Clirnpiade
',.
Nasronal

BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKT ORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TAHUN 2018

Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo

 SOAL
OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP
TINGKAT KABUPATEN/KOTA
TAHUN 2018
BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KEMEI{TERIAN PENDIDIKAI{ DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JEI{DERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENEI'{GAH PERTAMA
TAHUN 2018

PETUNruKUMUM
Waktu Test: 120 menit

1. Soal terdiri dari 60 butir Pilihan Ganda

2. Isilah data peserta sebelum mengerjakan soal.
3. Jawablah setiap soal pada lembar jawaban yang telah disediakan !

4. untuk jawaban soal Pilihan Ganda, pilihlah salah satu jawaban yangdianggap paling tepat
dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D. Bila ingin mengganti jawaban,

berilah tanda dua garis datar pada jawaban yang dianggap salah dan berilah tanda silang (X)
pada pengganti.

Contoh:lr(B CX
5. Selama mengerjakan soal tidak diperbolehkan menggunakan kalkulator atau alat hitung

lainnya.
6. Periksa kembali jawabanyangtelah kalian isi sebelum diserahkan kepada dewan juri atau

pengawas.

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 2018 Halamanke- I Dari ll halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
1. Manfaat utama terbentuknya AFTA sebagai 4. Indonesia berada tidak jauh dari zorra
organisasi ekonomi internasionai adalah subdr"rksi. Gejala dari kondisi ini adalah
meningkatnya... muncuinya rangkaian pegunungan api. Oleh
A. Daya saing ekonomi kall.asan ASEAli. karena itu jenis gempa yang paling sering
B. Kerja sama ekonomi regional dan dunia. terjadi adalah genrpa...
C. Daya saing ekonomi c1i kau,asan Asia A. Vulkanik.
Fasif-rk. B. Tektonik.
D. Kerjasama ekonorni di biclang ekspor C. R.untuhan.
migas negara-negara A SEAN D. Terban.

2. Ciri kehidupan sosial budaya masyarairat 5. Perhatikan konsep intensiflkasi dan

lndonesia pada periode Palaeolitikum adalah di bidang sektor industri
ekstensrt-rkasi
tradisi . .. benkutl
A. Kapak Batu dan bercocok tanam. (I ) Mengurangi jumlah kecelakaan kerja,
B. Moko dan bercocok tanam. (2) Menambah jumlah tenaga kerja,
C. Nekara, berburu dan meramu tingkat (3) Menyelenggarakan pelatihan,
sederhana. (4) Menambah jumlah mesin baru,
D. Batu Serpih dan berburu meramu Kegiatan yang termasuk intensit-rkasi
produksi ditunjukkan pada ...
tingkat sederhana.
A. (l) dan (2)
3. Perhatikan ciri-ciri struktur pasar pada tabel
B. (l) dan (3)
di barvah ini
C. (2) dan (3)
!
D. (3) dan (a)
A B C
6. Curah hujan di Indonesia tergolong tinggi.
l. Jurniah 1. Barang 1. Barang
Rata-rata curah hujan di Indonesia untuk
penjual yang dapat
setiap tahunnya tidak sama yaitu rata-rata
yang diperjual saling
banyak belikan menggan-
2000 3000 mmitahun. Daerah yang
seienis tikan ;-nendapat curah hujan rata-rata per tahun
2. Penjual 2. Han.va 2. Hanya kurans dari 1000 mm rneliputi kepulauan ...
bisa ada terdapat A. Nusa Tenggara
rnenga- seorang beberapa R. Aru
tur penjual orang C. Tanibar
harga oeniual D. Maluku
3. Tidak 3. Pembeli 3. lnformasi
ada bisa yang 7. Perhatikan konsep-konsep berikut ini!
campur mengatur sempurna (1) Raftles
tangan harga (2) Van Den Bosch
pemerin- (3) Pajak berupa hasil bumi
tah (a) Pajak berupa uang
(5) Tanaman ditentukan oleh penduduk
Berdasarkan tabel di atas, karakteristik (6) Tanaman ditentukan oleh pemerintah
pasar persaingan monoplolistik adalah ... (7) 181 l-1816
A. A1, Bl, dan C2 (8) 1830-1870
B. Al, 82, dan C1 Ciri-ciri sistemSewa Tanah ditunjukan pada
C. A2,B2,danC2
D. ,{3, B1, dan C1 A. (l), (4), (5), dan (7)
B. (l), (4), (6), dan (8)
C. 121, (3), (6), dan (B)
D. (2), (4,), (6), dan (7)

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB Halaman ke- 2 Dari I I halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
8. Manakah pernyataan berikut ini yailg I'. Apa yang dilalrukan oleh lembaga pendidikan
menuniukkan keterhubungan karya sastra agar siswa dapat belajar nilai kedaerahan
dengan pujangga pacia masa perkembangan sambil mengembangkan potensi wisata
Islam di Indonesia ?
daerah?
A. Hikayat Amir F{amzah adalah karva A. Sekolah mengembangkan kegiatan
Bukhari al Jauhari dari Dernak ekstrakurikuler seni tarian daerah
B. Syair Ferahu adalah karya Harn.-zah B. Mengikuti program "homestay" untuk
Fansuri dari Aceh tinggal mempelajari budaya tertentu
C. Gurindam Dua Belas adalal.. karya Raja C. Mengembangkan kurikulum tematik
AIi Haji dari Palernbang bertema nasionalisme dan persatuan
D. Kitab Sastra Gending acjalah kaiya bangsa
Sultan Ageng'firlayasa D. Program kerjasama sekolah beda
propinsi untuk pengembangan seni dan
9. Kornisi Peinilihan Umum (KPU) Pusat dan budaya
Daerah banyak menerima pengaduan warga
setelah pemilihan kepala daerah karena i3. Daerah yang memiliki temperatur udara 15'
diduga terjadi praktik kecui'anoc,n. Jika C - 30" C dengan sinar matahari yang cukup
dilihat dari konteks kelernbagaan. hal rni (tidak banyak terhalang awan), curah hujan
menunjukkan bahn,a lembaea ... yang tinggi, dan ketinggian tempat 0 - 1500
A. Eksel<util' belum rrenjaiankan tungsinya meter di atas permukaan laut cocok untuk
dengan optirrial pengembangan tanaman ....
B. Edukatif tidak periu rnenjadi rredia A. Padi
edukasi praktik berpolitik B. Sayuran
C. Pendidikan sebaiknya mengambil alih C. Tembakau
pendidikan politik D. Kina
D. Politik belum menjalankan fungsinya
secara optimal lt
l+. Pernyataan yang benar terkait sifat prasasti
dan asal kerajaan ditunjukkan pada ...
10. Permasalahan korupsi di Indonesra pada A. Prasasti Nalanda bersifat buddhis
masa reformasi masih men_salarni kendala. berasal dari kerajaan Kutai.
hal ini disebabkan oleh taktor ... B. Prasasti Tugu bersifat hinduistis berasal
A. Penghargaan kepada Polri dari kerajaan Mataram Kuno.
B. Perrierintahan C. Prasasti Kedukan Bukit bersifat buddhis
C. Nlasyarakat sipil berasal dari kerajaan Sriwijaya.
D. Penegakan hukum
D. Prasasti Canggal bersifat hinduistis
berasal dari kerajaan Majapahit.
11. Perhatikan peta kepuiauan Indonesia berikutl

15. Lembaga sosial yang paling strategis dalam

menanggulangi kenakalan remaja, khususnya
tawuran adalah ...
A. Politik
B. Pemerintah
'ta, *-""
-=_'+?rd;r .+@---r-'
'a3
I C. Agama
/. /

..: -i
D. Keluarga

Lokasi yang ditunjukkan oleh tanda panah

adalah pelabuhan laut ...
A. Muara
B. Belawan
C. Bakauheuni
D. Tembilahan

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB Halaman lce- 3 Dori Ii halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 16. Sebelum dikenal telepon seluler dan internet, 19. Manakah indikator berikut ini
yang
lokasi suatu daerah mempengaruhi cara orang menunjukkan perbedaan antara pertumbuhan
dalam berkomunikasi. Di bar,vah ini adalah ekonomi dengan pembangunan ekonomi ?
salah satu teknik berkornunikasi jarak jaLrh A. Pertumbuhan ekonomi bersif-at
sebatas pandangan mata mampu ileliiratnya kuantitatif, sedangkan pembangunan
dan dilakukan dengan cara memberi isyarat ekonomi lebih bersifbt kualitatif
adalah .." B. Pertumbuhan ekonomi diukur dari
A. Morse jumlah kenaikan sarana dan
B. Semaphore prasarana,sedangkan pembangunan
C. Kode tangan ekonomi diukur dari kenaikan CDP
D. Telegram C. Pembangunan ekonomi lebih
menekankan pada kenarkkan GNP,
ll. Cara masyarakat Asia Tengeara sedangkan pertumbuhan ekonomi lebih
mengembangkan potensi budaya rnenjadt menekankan kepada perubahan struktur
modal pembangunan melalui ...
produksi
D. Perlumbuhan ekonomi mencakup aspek
A. Kerjasan,a ekonomi regional untuk
ekport-impon pertanian
yang lebih luas dari pembangunan
ts. Perlanjian ekstradisi untuk kasus
ekonomi, sebab tanpa pertumbuhan
pelanggaran hukum lintas negara ekonomi tidak akan terjadi pembangunan
ekonomi
C. Pertukaran pelajar dan mahasiswa antar
negara ASEAN
20. Dampak negatif globalisasi pada struktur
D. Promosi r,visata kekayaan daerah di forum
pertemuan ASEAN sosial ekonomi masyarakat Jepang adalah ....
A. Jepang semakin mengalami kesulitan
18. Berikut ini
merupakan faktor-faktor yang dalam memasarkan produk dan
mempengaruhi permintaan dan penawaran : teknologinya ke seluruh dunia.
(1) Harga barang B. Sulitnya mendapatkan tenaga kerja
(2) Biaya produksi kasar terlatih dari negara Asia Tenggara.
(3) Selera konsumen C. lntervensi produk China berpengaruh
(4) Penghasilan terhadap ekspor produk Jepang.
(5) Tingkat teknologi D. Menigkatnya buda.va konsumerisme
generasi muda Jepane.
Faktor-faktor yang mempengaruhi
permintaan adalah ... 21. Perbedaan pokok pasar konkrit dan pasar
A. (1), (2), dan (3) abstrak, dapat diidentifikasi berdasarkan ...
B. (1), (3), dan (,1) A. Jenis barang yang diperjualbelikan
C. (2), (3), dan (4) B. Manajemen pelayanan pasar
D. (3), (4), dan (5) C. Komunikasi antara penjual dan pembeli
D. Jumlah penjualan barang

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB Halaman ke- 4 Dari I I halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
22. Perhatikan tabel jumlah penduduk dan Gros.r 25. Lengkapi tirueline awal sejarah pe{uangan
Ittational Product (GNP) beberapa negara di bersenjata Bangsa Indonesia berikut ini :

dunia !
Jumlah GNP
13-10- 28-l 0- 20-tl- 4-03-
45 15 45 45
No Negara Penduduk fiiita US
$) Peten:- Ban-
fiuta)
N{edan puran dung
1 K 63 740 Area Sura- Lautan
baya Api
2 L 2s0 4500
,
J M 300 6700
Manakah kelengkapan timeline berikut ini
yang benar ?
4 o 550 7s00 A. Pertempuran Banjarmasin, 11-10-1945,
Pertempuran 5 hari Semarang
Berdasarkan tabel di atas, negara yang palin-e B. Perang Palembang, A9- 12-1945,
maj u berdasarkan ukuran pendapatan Pertempuran Menado
perkapita adalah... C. Padang Area, 10- I i - l 9,15, Pertempuran
A.K Ambararva
B.L D. Malang Area, 28-10-1945, Serangan
C.M Umum ke Yogyakarla
D.O
26. Berikut ini merupakan kegiatan yang
z5- Manakah contoh alat pemuas kebutuhan di dilakukan oleh Rumah Tangga Produsen
bawah ini yang dikategorikan sebagai benda (RTP) dan Rumah Tangga Konsumen (
komplementer ? RTK):
A. Seragam sekolah dan sepatu (1) Merluai barang dan jasa hasil produksi
B. Pulpen dan rak buku (2) Menl.ediakan faktor-faktor produksi
C. Pulpen dan kefias (3) Membayar balas jasa atas penyerahan
D. Komputer dan printer taktor produksi
(4) Menerima balas jasa atas atas pemakaian
24. Manakah di antara pernyatasaan di bawah ini faktor produksi
bukan termasuk bentuk diskriminasi sosial? Aktivitas yang dilakukan RTP dalam
A. Warga negara tidak dapat mengakses kehidupan ekonomi adalah...
sarana kesehatan. A. (1) dan (3)
B. Warga tidak memiliki hak memilih dan B. (1) dan (4)
dipilih dalam pemilu. C. (2) dan (3)
C. Masyarakat etnis minoritas tidak dapat D (2) dan (.1)

bekerja di sektor formal.

D. Anak-anak etnis minoritas tidak dapat
bersekolah di sekolah umum.

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB Halamanke- 5 Dari ll hqlaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 27. Perhatikan tanda panah pada peta berikut ini : ) /-. di bar.vah ini yang paling tepat
Pernyataan
/\^
J_>
tf menunjukkan hubungan antara interaksi
/-Jq-a> I
dengan kornunikasi budaya modern adalah "..
fLl !,^==-r' d
r. -l
A. Budaya dan komunikasi dua hal yang
\/v*-{}
\1 Lq,, ^- t\ --{
Y}. r tidak saling mempengaruhi
{e\"
li "E ="\' ,^-\ B. Komunikasi modern menjauhkan
' ,,& rr-
I

rilr- \l
'
\:",.=: iE rt l manusia dari lingkungan sosialnya
C. Budaya dan realitas sosial dapat saling
Nama dan jenis barang tambang batuan pada mempengaruhi
wilayah yang ditunjukkan oleh tanda panah D. Komunikasi dan budaya adalah realitas
di atas adalah .... sosial abstrak
A. Marmer
i
I
B. Granit JJ. Lokasi yang paling sulit dalam proses
C. Bauksit pembangunan sarana transportasi darat
D. Basal adalah...
A. Dataran rendah
28. Peranan Rumah Tangga Konsumen (RTK) B. Pegunungan
dalam arus lingkaran kegiatan ekonomi C. Dataran tinggi
(circularflow of economic activiry+) adalah... D. Berbukit terjal
A. Pengguna faktor produksi.
B. Pemasok faktor produksi. 34. Masa Reformasi lahir seiring dengan
C. Pembayar balas jasa produksi. globalisasi paham dernokrasi dan hak asasi
D. Penerima barang dan jasa. manusia. Di Indonesia, paham ini menjadi
kekuatan era reformasi yang dicirikan dengan
29. Wilayah Kalimantan Barat memiliki pola
curah hujan.... a. Sir,.* multi partai dan penegakan
A. Monsoon hukum.
B. Equatorial B. Penegakan hukum dan kebebasan
C. Lokal berpendapat.
D. Campuran C. Pemekaran daerah dan pemberian dana
pembangunan.
30. Pertunjukkan Tari Saman-Aceh, Kecak-Bali, D. Kebebasan pers dan penggunaan
Epos Ramayana-Jawa yang dikemas dengan teknologi inlormasi.
kepariwisataan, menunjukkan bahwa 35. Manakah pemyataan berikut ini yang tidak
ekonomi kreatif ... termasuk dampak globalisasi dan
A. Berbasis budaya, mendorong hilangnya pembangunan ekonomi terhadap tata nilai
kearifan lokal dan institusi keluarga ?
B. Menumbuhkembangkan komersialisasi A. Minat generasi muda untuk menikah dan
budaya
memiliki keturunan rendah
C. Berbasis budava mendorons
B. Melakukan imitasi perilaku orang barat
perekonomian masvarakat
yang tidak sejalan dengan niiai timur
D. Mendorong perrumbuhan sangsar-
sanggar seni
C. Orang lebih fbkus kepada nuclear family
, karena sikap individualisme
31. Manakah lembaga sosial yang paling ettktif D. Oranetua sibuk untuk bekerja sehingga
I untuk mencegah, menangkal dan anak-anak kurang mendapat perhatian
menanggulangi penyimpangan sosial tasuran
pelajar ?
A. Keluarga
B. Agama
C. Politik
D. Sosial

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Talrun 20lB Halaman ke- 6 Dari I I halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 36. Manakah pernyataan berikut ini yang
menunjukkan rute ar,val perjalanan bangsa
Portugis ke Nusantara pada abad ke-16 ?
A. Pantai Barat Atiika - Tanjung Harapan -
Samudra Hindia - Pantai Barat Australia
- Banten.
B. Pantai Barat Afiika - Tanjr"rng Harapan
Pulau Madagaskar- Selat Ormuz India
- Malaka.
C. Pantai Timur Afrika - Samudra F{india -
Pulau Madagaskar - Selat Ormuz -' Indir
- Malaka.
D. Pantai Timur Afrika - Tanjung Harapan -
Pulau Madagaskar - Selat Orrnuz India
Malaka.
39. Manakah kronologi perkembangan organisasi
Pergerakan Nasional Indonesia yang benar ?
A. Budi Utomo - Partai Nasional Indonesia
- Sarekat Islam - Indische Partij
B. Budi Utomo - Sarekat Islam Partai
l',lasionalis Indonesia Perhimpunan
Indonesia
C. Budi Utomo Sarekat Islam Indrsche
partij - Partai Nasional Indonesia
D. Budi Utomo - Perhimpunan Inclonesia -
Partai Nasional Indonesia lndrsche
Partij
Perhatikan fbto flora berikut!

)/. Peranan utama Badan Usaha Milik Negara

(BUMN) dilihat dari pengelolaan Suiiitrer
Daya Alam adalah...
A. Mengelola sektor yang men-quasai hajat
hidup orang banyak.
B. Memperoleh pendapatan sebagai sumber
penerimaan negara
C. Memperluas kesempatan kerja bagi
masyarakat luas
D. Mengelola sektor usaha yang memberikan
keuntungan
Flora lr[orcrs ],Iacruura pada gambar di atas
38. Perhatikan Peta di bawah! berasal dari Indonesia basian ...:
A. Barat
B. Tengah
C.
,% D.
Timur
Itttara

Pre;-ld+
$ ----- -^.
\-'<-- 41. Perhatikan peta Indonesia berikut!
)rq",a\ o
>-?:4& ,a'
A
J\Y
iN
m PETA ASIA TEF.{GGARA I rsr-F I
\;
Letak Yunan sebagai wilayah asal nenek
moyang bangsa Indonesia ditunjukan oleh
'fr,
\a
,.--<J
r;*-=t #,
A;* _c ')m5.rl, i. _
hl q1n"
!E -{.V I
angka .... l-l '+.--,, ,l

A. 1

B.2
c.3 Tanda panah tersebut menunjukkan bandar
D.4 udara...
A. Cilik Rir.iut
B. Supadio
C. Sepinggan
D. Juw'ata

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB Halamqn ke- 7 Dari I I halaman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 42. Jenis tanah humus adalah organosol. Tanah 45. Perhatikan tabei berikut!
inicocok untuk budidaya tanaman padi,
nenas dan kelapa. Hal ini disebabkan Tarian N{akanan Asal Daerah
tingginya kandungan ... Khas
A. Silikat 1.Tari Tor-tor A. Nasi A. Sumatera
Kapau Barat
B. Hara
2. Tari B. Sate Lilit B. Jawa
C. lylineral Jaipong Barat
D. Air 3. Tari Sajojo C. Arsik C. Bali
Ikan
43. Perhatikan gambar istri nelayan yang sedang zl. Tari Piring D. Papeda D. Sumatera
menjemur ikan ! Utara
5. Tari Kecak E. Pepes E. Papua
Ikan Mas
I.
Pasangan yang tepat antara asal daerah dan
produk budaya suku di Indonesia adalah ...
A.1-D C
8.2 B-D
C.4- C-D
D.5 B-C
46. Pendidikan masyarakat merupakan salah satu
prosram yang
dirancang pada masa
Dr'mokrasi Terpimpin. Saiah satu manfaat
Gambar tersebut menunjukkan adanya
interaksi antara manusia dengan aspek...
progern tersebut. iulusan SMP dapat
ditr-rsaskan sebagai ...
A. Ekonomi A. rnstruktur pendidikan luar sekoiah.
B. Tradisi
C. Sosial
B. pengasuh pendidikan masyarakat.
D. Budaya C. penilik pendidikan masyarakat.
D. pembina pendidrkan masyarakat.
44. Perhatlkan gambar rangkaian upacaru adat
perkarvinan di bawah ini? 41. Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)
merupakan salah satu bentuk kerjasama
ekonomi Internasional yang bertujuan untuk
rneningkatkan ...
A. mobilitas faktor-faktor produksi di
karvasan ASEAN.
B. stabilitas dan pertumbuhan ekonomi di
kawasan ASEAN.
C. efektivitas ekonomi di kawasan ASEAN
D. terbentr"rknya pasar bersama di kawasan
ASEAN.

Berdasarkan sambarilbto tentang upacara

pemikalian di atas. kita dapat menyimpulkan,
bahu'a kebudayaan itu memiliki....
A. Sit-at unik dan universal
B. Ciri khas. renosenrris
C. Potensi disintegrasi
D. Potensi memperlebar jarak antar etnis

Sool OSN Sl[P Tingkar Kab/Kora Tahun 20]B Haloman ke- B Dari I I halctman
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 48. Perhatikan gambar rumah adat "Honai-
Papua" di barvah ini!
51. Perhatikan fakta sejarah berikut ini!
Sejak Dekrit Presiden 5 Juli 1956 Indonesia
memasuki masa Demokrasi Terpimpin
(1956-1966). Presiden sebagai pemegang
mutlak kekuasaan pemerintahan berdasarkan
UIID 1945. membentuk MPRS, DPA diganti
DPAS. DPR diganti DPRS, Manipol
dijadikan GBHN, menjalankan politik
Mercusuar.

Berdasarkan fakta-fakta sejarah di atas dapat

diidentifikasi 3 (tiga) konsep Demokrasi
Bentuk atap rumah tersebut men,-rnjr.ikkan Terpimpin di Indonesia yaitu ...
adaptasi dan interaksi manusia dengan A. Presiden, koordinasi kekuasaan,
lingkungan .... pelaksana konstitusi
A. Ekonorni B. Presiden, desentralisasi kekuasaan,
B. Alam lembaga negara
C. Politik C. Presiden, konsentrasi kekuasaan,
D. Kepercavaan pelaksana politik luar negeri
D. Presiden, sentralisasi kekuasaan,
49. Perhatikan fakta sejarah berikrLt inr :
penyelewengan konstitusi
( 1) Konferensi antar rvakil RIS dan RI di
Jakarla 52. Perhatikan tabel di bawah ini yang memuat
(2) RI menjadi salah satu negara bagian faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
RIS dan penawaranbarang dan jasa!
(3) Perubahan UUD RIS menjadiUUDS
| 950 A B L
(4) Gerakan APRA dipimpin Westerling l.Pendapatan l.Harga l.Biaya
Produksi
Manakah fakta-fakta sejarah berikut ini yang 2.Teknologi 2.Pa1ak 2"Modal
menggambarkan semangat hembali ke NKRI
3.Biaya 3.Barang 3.Seiera
setelah perjanjian Konferensi Meja Bundar
Substitusi
(KMB) ?
A. (1) dan (2) Berdasarkan tabel di atas, faktor-faktor yang
B. (1) dan (3) mempengaruhi penawaran adalah...
C. (2) dan (3) A. A1, 82, dan C1
D. (3) dan (a) B. 42, 83, dan C2
50. Letak geologis Indonesia berada di antara
C. 42,B2,. dan C I
tiga lempeng tektonik yang mengakibatkan
D. A3. B1. dan Cl
banyak terdapat gejala ,u,ulkanisme. Hal ini
diakibatkan naiknya magma ke permukaan
bumi akibat dorongan dari perut bumi
berupa....
A. Gas
B. Mineral
C. Batuan
D. Silika

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 2018 Halaman ke- 9 Dari I I holomctn
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
53. Perhatikan tabel di bawah ini! 56. Perbedaan distribusi langsung dan tidak
langsung dapat diidentifikasi dari ...
No Provinsi APK Panjang Persentasi A. barang dan jasa yang diperjualbelikan
SMA Jalan jalan B. luasnya daerah pemasaran barang dan
Kabupaten tidak jasa
(km) stabil C. jumlah barang dan jasa yang
diperjualbelikan
1 Banten 76,82 3.t24 21,75%
D. jumlah perantara yang digunakan
2 Gorontalo 81,31 3.516 38,46%
51. Pernyataan yang paling tepat tentang pola
J Sulawesi 84,99 9.6t4 48,31% curah hujan di lndonesia adalah....
Selatan A. Pantar Barat pada setiap pulau
I Sumatera 90.07 16.52E 50..109n memperoleh jurnlah hujan selalu lebih
Barat sedikit
Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan B. Bulan maksimum hujan sesuai dengan
bahwa... letak Daerah Konvergensi Antar Tropik
A. Semangat belajar terganggu oleh C. Secara periodik, turunnya hujan bergeser
keadaan saranajalan dari wilayah Timur ke wilayah Barat
B. APK dapat dijadikan acuan D. Sulawesi Selatan bagian Timur dan
pembangunan jalan di daerah Maluku mempunyai musim hujan yang
C. Dibutuhkan bantuan dari masyarakat sama
luas untuk membangun jalan
D. Sarana transpofiasi mempengamhi 58. Perhatikan upacara "Pesta Laut" di bawah
tingkat pendidikan inil

54. Pemukiman penduduk pedalaman di pulau

Kalimantan cenderung mendekati...
A. jalan raya
B. aliran sungai
C. tepi hutan
D. puncak bukit

55. Perhatikan perr\.ataan berilitltl

(1) Kehidupan politik berbasis demokrasr
dan penegakan hukum.
(2)Pembangunan ekonomi mengandalkan Jika dilihat dari peralatan dan benda-benda
bantuan modal asing.
yang digunakan, menunjukkan bentuk
interaksi manusia dengan kebudayaan ...
(3) Sektor maritim dan infrastruktur menjadi A. Lnateri
prioritas pembangunan. B. Materi
(4) Sektor agraris berbasis pembangunan C. Rohani
pedesaan menjadi prioritas. D. Artefak
(5) Menguatnya masyarakat madani
terutama peran ormas dan pers.
(6) Menguatnya peran militer melalui
penerapan konsep dwi fungsi.
Pernyataan-pernyataan yang dapat
dikategorikan sebagai ciri pada masa Orde
Baru adalah ...
A. (1), (2). dan (3)
B. (4), (5), dan (6)
C. (l), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (6)

Soal OSI{ SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 201B Halaman ke- l0 Dari ll
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo
 59. Perhatikan tabel macam-macam kebufuhan
di bawah ini !

A B C

1. Sepeda 1. Perhiasan 1. Mobil

motor
2. Pulpen 2. Tas sekolah 2. Laplop
dan
pensil
3.Sepatu 3. Handphone 3. Buku
Olahrasa Peiaiaran
Berdasarkan tabel di atas, yang termasuk
kebutuhan sekunder bagi siswa SMA adalah

A. A1, 81, dan Cl

B. A1, 82, dan C2
C. ,{3, 82, danC2
D. ,{3, 82, danC3

60. Perhatikan Peta berikut!

Jalur migrasi nenek moyang bangsa

Indonesia dengan peninggalan tradisi Kapak
Lonjong ditunjukkan dengan tanda ...
A.*
B. *.
c...,
D.-

Soal OSN SMP Tingkat Kab/Kota Tahun 20lB

Halamanke- ll Dari ll
Scanned by MGMP IPS SMP Kab. Sukoharjo